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8/18/2019 Trastorno Fonlogico Tto.
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Pictogramas SPC tomado de http://disfasiaenzaragoza.com/pictogramas/pictogramas.html
ALTERACIONES DEL HABLA ALTERACIONES DEL HABLA
Asunción González del Yerro. Uniersidad Autónoma de !adrid. "#$"
http://www.tadega.net/Fotos/main.php?g2_itemId=61628
8/18/2019 Trastorno Fonlogico Tto.
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Contenidos
%as alteraciones del ha&la
' !odalidades de interención (en
práctica)' *nterención en trastornos fon+ticos
(de la articulación, dislalias funcionales)
- fonológicos Criterios selección de o&etios 0&etios - actiidades en los distintos
ám&itos
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Lecturas obligatorias (1ª parte)
%as alteraciones del ha&la
Gortázar, !. ("##1). *nterención del lenguae en 23%. Sericio de
Atención 2emprana de %e&ria (Seilla).
http://personal.us.es/cm/pu&licaciones.htm4*nstrumentos5"#de5"#ealuaci5C6576n5"#5"8para5"#profesionales5"9 (Apartado de la dimensión fonológica)
http://personal.us.es/cvm/docs/m-gortazar/m_gortazar_intervencion_%20lenguaje_TEL.pdfhttp://personal.us.es/cvm/publicaciones.htmhttp://personal.us.es/cvm/publicaciones.htmhttp://personal.us.es/cvm/publicaciones.htmhttp://personal.us.es/cvm/publicaciones.htmhttp://personal.us.es/cvm/docs/m-gortazar/m_gortazar_intervencion_%20lenguaje_TEL.pdf
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Intervención. Dimensiones frecuentes
ificultades fonológicas
$;. *mplantación del fonema
";. Pra;. iscriminación auditia (en su caso)
Alteraciones de la articulación
Plantear objetivos en función de evaluación
Preparar registros para facilitar la
evaluación continua
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Intervención
ificultades fonológicas
1. Implantación de un fonema
elección del fonema a trabajar
Alteraciones de la articulación
Criterios:
?recuencia Afectación a la inteligi&ilidad del ha&la 3stimula&ilidad Primeros desde el punto de ista eolutio)
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Intervención
ificultades fonológicas
Implantación de un fonema
1! "ase. Producción del sonido
#! "ase. $utomati%ación
&! "ase. 'sar el sonido en el lenguaje dirigido
! "ase. enerali%ar la correcta pronuncia*
ción del sonido al lenguaje espont+neo
3
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$ctividades espec,ficas (Pascual- #/)
$ctividades espec,ficas (Pascual- 10/)
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$ctividades espec,ficas (Pascual- #/)
$ctividades espec,ficas (Pascual- 10/)
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Intervención
Alteraciones de la articulación
2jercitación de los órganos bucofonadores
mamilogopeda.&logspot.com/"##8/#B/pra
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2jercicios
órganos
bucofo*
nadores
Intervención
mamilo
gopeda.
&logspo
t.com/"
##8/#B/
pra
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Intervención
ificultades fonológicas
3espiración
mamilogopeda.&logspot.com/"##8/#B/pra
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Intervención
Discriminación auditiva. ,labas
mamilogopeda.&logspot.com/"##8/#B/pra
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Intervención
ificultades fonológicas
Procesos fonológicos
1. eleccionar el pr oceso (s) a trabajar.
Criterios
$. Consistencia (falta de acuerdo)
". 3stimula&ilidad (se inicia con sonidos @ue produce
&ien al imitar, o al pedir aclaración)6. *nteligi&ilidad
>. Parámetros eolutios
(Gortázar)
http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.eolapaz.com/w-web/w-tabaco-marioneta.jpg&imgrefurl=http://www.eolapaz.com/indi-sociedad/soc-leyes.htm&usg=__g7z0bhk5hBPuBhfpyhPVlLUOgSs=&h=578&w=398&sz=17&hl=es&start=4&zoom=1&itbs=1&tbnid=I1M1xK6d4AlZAM:&tbnh=134&tbnw=92&prev=/images?q=marioneta&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.eolapaz.com/w-web/w-tabaco-marioneta.jpg&imgrefurl=http://www.eolapaz.com/indi-sociedad/soc-leyes.htm&usg=__g7z0bhk5hBPuBhfpyhPVlLUOgSs=&h=578&w=398&sz=17&hl=es&start=4&zoom=1&itbs=1&tbnid=I1M1xK6d4AlZAM:&tbnh=134&tbnw=92&prev=/images?q=marioneta&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1
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Intervención
ificultades fonológicas
Procesos fonológicos
". eterminar el conte
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Intervención
ificultades fonológicas
Procesos fonológicos
>. Seleccionar el oca&ulario para cada procesofonológico - los facilitadores @ue se utilizarán.
Posteriormente se introduce el oca&ulario en
sintagmas.
B. 3n su caso, seleccionar otros procesos -programar un tratamiento en ciclos, tra&aando
diferentes procesos de manera @ue ninguno
coincida en el mismo niel (Gortázar).
(Cerera, !+rida e Ygual, "##6)
http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.eolapaz.com/w-web/w-tabaco-marioneta.jpg&imgrefurl=http://www.eolapaz.com/indi-sociedad/soc-leyes.htm&usg=__g7z0bhk5hBPuBhfpyhPVlLUOgSs=&h=578&w=398&sz=17&hl=es&start=4&zoom=1&itbs=1&tbnid=I1M1xK6d4AlZAM:&tbnh=134&tbnw=92&prev=/images?q=marioneta&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.eolapaz.com/w-web/w-tabaco-marioneta.jpg&imgrefurl=http://www.eolapaz.com/indi-sociedad/soc-leyes.htm&usg=__g7z0bhk5hBPuBhfpyhPVlLUOgSs=&h=578&w=398&sz=17&hl=es&start=4&zoom=1&itbs=1&tbnid=I1M1xK6d4AlZAM:&tbnh=134&tbnw=92&prev=/images?q=marioneta&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.eolapaz.com/w-web/w-tabaco-marioneta.jpg&imgrefurl=http://www.eolapaz.com/indi-sociedad/soc-leyes.htm&usg=__g7z0bhk5hBPuBhfpyhPVlLUOgSs=&h=578&w=398&sz=17&hl=es&start=4&zoom=1&itbs=1&tbnid=I1M1xK6d4AlZAM:&tbnh=134&tbnw=92&prev=/images?q=marioneta&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.eolapaz.com/w-web/w-tabaco-marioneta.jpg&imgrefurl=http://www.eolapaz.com/indi-sociedad/soc-leyes.htm&usg=__g7z0bhk5hBPuBhfpyhPVlLUOgSs=&h=578&w=398&sz=17&hl=es&start=4&zoom=1&itbs=1&tbnid=I1M1xK6d4AlZAM:&tbnh=134&tbnw=92&prev=/images?q=marioneta&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1
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Intervención
ificultades fonológicas
Procesos fonológicos. 45cnicas
45cnica del contraste m,nimo
Seleccionar pares de pala&ras@ue contrasten - compro&ar
comprensión de significado 2oma de conciencia del proceso2ra&aar discriminación auditia 3ntrenamiento producción Generalización
Casa
Paco
7oca
2aza
Pato
7ota
(Cerera!+rida e Ygual, "##6, Gortázar)
http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.eolapaz.com/w-web/w-tabaco-marioneta.jpg&imgrefurl=http://www.eolapaz.com/indi-sociedad/soc-leyes.htm&usg=__g7z0bhk5hBPuBhfpyhPVlLUOgSs=&h=578&w=398&sz=17&hl=es&start=4&zoom=1&itbs=1&tbnid=I1M1xK6d4AlZAM:&tbnh=134&tbnw=92&prev=/images?q=marioneta&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.eolapaz.com/w-web/w-tabaco-marioneta.jpg&imgrefurl=http://www.eolapaz.com/indi-sociedad/soc-leyes.htm&usg=__g7z0bhk5hBPuBhfpyhPVlLUOgSs=&h=578&w=398&sz=17&hl=es&start=4&zoom=1&itbs=1&tbnid=I1M1xK6d4AlZAM:&tbnh=134&tbnw=92&prev=/images?q=marioneta&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.eolapaz.com/w-web/w-tabaco-marioneta.jpg&imgrefurl=http://www.eolapaz.com/indi-sociedad/soc-leyes.htm&usg=__g7z0bhk5hBPuBhfpyhPVlLUOgSs=&h=578&w=398&sz=17&hl=es&start=4&zoom=1&itbs=1&tbnid=I1M1xK6d4AlZAM:&tbnh=134&tbnw=92&prev=/images?q=marioneta&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.eolapaz.com/w-web/w-tabaco-marioneta.jpg&imgrefurl=http://www.eolapaz.com/indi-sociedad/soc-leyes.htm&usg=__g7z0bhk5hBPuBhfpyhPVlLUOgSs=&h=578&w=398&sz=17&hl=es&start=4&zoom=1&itbs=1&tbnid=I1M1xK6d4AlZAM:&tbnh=134&tbnw=92&prev=/images?q=marioneta&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1
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Intervención
ificultades fonológicas
Discriminación auditiva
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Intervención
ificultades fonológicas
Discriminación auditiva. ,labas
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19/26
Intervención
ificultades fonológicas
Discriminación auditiva. $po8os
mamilogopeda.&logspot.com/"##8/#B/pra
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Intervención
ificultades fonológicas
Discriminación auditiva. $po8os
mamilogopeda.&logspot.com/"##8/#B/pra
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21/26
Intervención
ificultades fonológicas
Discriminación auditiva. Palabras
mamilogopeda.&logspot.com/"##8/#B/pra
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Intervención
ificultades fonológicas
Procesos fonológicos.
45cnica del contraste m,nimo. $ctividades
Sealar, pedir, corregir al
profesor, hacer pareas, agrupar,
hacer de profesor, eoeo, el
uego de la oca...
Casa
Paco
7oca
2aza
Pato
7ota
(Cerera!+rida e Ygual, "##6, Gortázar)
Cuentos, representaciones, uego
sim&ólico...
Aprendizae en actiidades -
rutinas de la ida diaria
http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.eolapaz.com/w-web/w-tabaco-marioneta.jpg&imgrefurl=http://www.eolapaz.com/indi-sociedad/soc-leyes.htm&usg=__g7z0bhk5hBPuBhfpyhPVlLUOgSs=&h=578&w=398&sz=17&hl=es&start=4&zoom=1&itbs=1&tbnid=I1M1xK6d4AlZAM:&tbnh=134&tbnw=92&prev=/images?q=marioneta&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.eolapaz.com/w-web/w-tabaco-marioneta.jpg&imgrefurl=http://www.eolapaz.com/indi-sociedad/soc-leyes.htm&usg=__g7z0bhk5hBPuBhfpyhPVlLUOgSs=&h=578&w=398&sz=17&hl=es&start=4&zoom=1&itbs=1&tbnid=I1M1xK6d4AlZAM:&tbnh=134&tbnw=92&prev=/images?q=marioneta&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.eolapaz.com/w-web/w-tabaco-marioneta.jpg&imgrefurl=http://www.eolapaz.com/indi-sociedad/soc-leyes.htm&usg=__g7z0bhk5hBPuBhfpyhPVlLUOgSs=&h=578&w=398&sz=17&hl=es&start=4&zoom=1&itbs=1&tbnid=I1M1xK6d4AlZAM:&tbnh=134&tbnw=92&prev=/images?q=marioneta&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.eolapaz.com/w-web/w-tabaco-marioneta.jpg&imgrefurl=http://www.eolapaz.com/indi-sociedad/soc-leyes.htm&usg=__g7z0bhk5hBPuBhfpyhPVlLUOgSs=&h=578&w=398&sz=17&hl=es&start=4&zoom=1&itbs=1&tbnid=I1M1xK6d4AlZAM:&tbnh=134&tbnw=92&prev=/images?q=marioneta&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1
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Intervención
ificultades fonológicas
Procesos fonológicos. 45cnicas
Imagen mental
http://www.umanitoba.ca/faculties/arts/anthropology/courses/122/module2/phonetics.html
http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.eolapaz.com/w-web/w-tabaco-marioneta.jpg&imgrefurl=http://www.eolapaz.com/indi-sociedad/soc-leyes.htm&usg=__g7z0bhk5hBPuBhfpyhPVlLUOgSs=&h=578&w=398&sz=17&hl=es&start=4&zoom=1&itbs=1&tbnid=I1M1xK6d4AlZAM:&tbnh=134&tbnw=92&prev=/images?q=marioneta&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1
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Intervención
ificultades fonológicas
Procesos fonológicos. 45cnicas' 7om&ardeo auditio
(e
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Intervención
ificultades fonológicas
Procesos fonológicos. 45cnicas
3emplos de actiidades metafonológicas
' Separar las pala&ras en sla&as' escu&rir las sla&as @ue le faltan a una
pala&ra
' 7uscar pala&ras @ue empiecen por undeterminado sonido
' Huitar o aadir algDn sonido a una pala&ra' Agrupar pala&ras en función de sonido inicial
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Intervención. "acilitadores
"acilitadores (ort+%ar)
' A-udas fsicas' ?eed&acL táctil al producir el sonido' Apo-os isuales' eriación: utilizar un sonido @ue sa&e para ensear otro' ?eed&acL semántico (MMMMM: a&ea)
' emostraciones (nasalidadaire nariz)' !odelado (en uegos)' Peticiones de clarificación (Iun patoNJ (plato)) Preguntas
de alternatia forzada (Ise lo pongo en la &ota o en la
&ocaJ)' 3rrores estrat+gicos' *nstrucciones' Adaptar el input (compleidad, pronunciación,
repeticiones...)