Trastorno Identidad Genero

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  • 8/16/2019 Trastorno Identidad Genero

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    Trastorno de la identidad de

    género

    Dra. Consuelo Leiva Muñoz

    Psiquiatra Infanto- Juvenil

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    Familia funcional y desarrollo sano

    • Función de la familia sana:

     – Apoyo psicosocial a sus miembros – Fomento de desarrollo de habilidades

    interpersonales

     – Promueve el desarrollo del individuo

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    Familia funcional vs disfuncional

    • La familia disfuncional posee patronesinteraccionales recurrentes

    •  Ante situaciones que generan estrés

    reaccionan con rigidez, impidiendoadaptacin

    • !e queda detenida en alguna etapa del ciclovital

    • "o logra adaptarse ante modificaciones en elentorno

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    Funciones familiares

    • !upervivencia

    • #eproduccin

    • $rianza

    • %elimitacin• $ognitivo&afectiva

    • $omunicativa

    • dquisición de !"nero

    # de diferenciación deroles o $a$eles

    se%uales

    • Formacin de

    personalidad

    • Liderazgo

    • $ulturizacin&socializacin

    • Proteccin psicosocial

    • #ecuperacin

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    Género y papeles sexuales

    • Los padres simbolizan los patrones de

    masculinidad y feminidad

    • #oles diferenciales

    • Padre actividad y competencia

    • 'adre crianza y aporte afectivo

    • Funciones parentales son fle(ibles,

    complementarias y adaptables

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    Desarrollo psicosexual normal

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    Conceptos

    • )dentidad de género

    • #ol o papel se(ual

    • *rientacin se(ual

    • +stabilidad se(ual

    • $onstancia se(ual

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    Identidad de género

    • !e nace con una predisposicin a un se(o

    • $ognitivamente es el darse cuenta precoz depertenecer a un se(o y no al otro

    •  A los -&. a/os los ni/os se identifican como ni/oo ni/a bas0ndose en la ropa y el pelo, antes deentender las diferencias entre los genitales

    • !uele ser constante durante la vida

    • +ste sentido de pertenencia es valoradoemocionalmente y hace que el ni/o 1a2 se sientaseguro de ser ni/o o ni/a

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    Rol de género

    • $on3unto de actitudes o conductas t4picas de

    uno u otro se(o

    • !e manifiesta en la ni/ez como preferencias de

    tipos de 3uguetes, estilos de 3uego, intereses yeleccin de pares

    • !e establecen hacia los . a/os, pero son

    fle(ibles hasta los 5

    • !e define como6 masculinidad y femineidad

     

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    Orientación sexual

    • %ireccin de los intereses rom0nticos o erticos

    • #espuesta se(ual de una persona a una pare3a delse(o opuesto o del mismo se(o

    •7iene cuatro componentes6 – )maginer4a 1fantas4as de masturbacin2 – +rtica 1revistas2

     –  Atraccin ertica

     – +(periencias se(uales

    • )mplica imaginacin 1fantas4as y atracciones2,conducta se(ual real y la identificacin del individuocomo heterose(ual, homose(ual o bise(ual

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    exo biológico cromosómico

      gonadal

    genitales

    internos

    genitales

    externos

      exo psicológico asignado

    crianza

    asumido

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    Trastornos del desarrollo

     psicosexual

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    Posiilidades diagnósticas ICD !"

    • 7ranse(ualismo

    • 7ransvestismo no fetichista

    • 7rastorno de la identidad se(ual en la

    infancia

    • *tros trastornos de la identidad se(ual

    • 7rastornos de identidad se(ual sin

    especificacin• 7rastornos de la inclinacin se(ual

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    Posiilidades diagnósticas D#$ I%

    • 7rastorno de la identidad se(ual

     – +n ni/os

     – +n adolescentes o adultos

    • 7rastornos se(uales

    • Parafilias

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    &istoria del concepto T'I'G'&istoria del concepto T'I'G'

    • 895: 'oney describe el ;per4odo sensible< entre8=&.> meses, donde se producir4a consolidacinde la identidad se(ual

    • 89>? @reen y 'oney publican caso de 5 ni/osafeminados sin anomal4as f4sicas o biolgicas1;!issy boy sindrome

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    Trastornos de identidad de género

    • !e puede ver una fuerte identificacin y preferencia

    por los roles del otro se(o

    • !e infiere a partir de6

     – )nterés por 3uguetes – Duegos de fantas4a

     – Actividades preferidas

     – Preferencia por pares del otro se(o

     – #asgos de personalidad – 'anifestaciones verbales

     – %isforia de género

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    (pidemiolog)a

    • "o e(isten estudios de prevalencia de trastornos deidentidad de género en ni/os

    • !ubestimado ya que slo se registran los adultos quesolicitan cambio de se(o

    • 8 en 88??? hombres en Bolanda

    • 8 en .??? mu3eres en Bolanda

    • !obreestimado cuando se calcula por consulta porconductas del se(o opuesto 1cross&gender2 mas

    frecuente en ni/as • "o hay datos seguros para predecir cuales ni/os con

    7)@ ser0n adolescentes transe(uales

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    Cuadro cl)nico

    • $onductas iniciales aparecen en etapa de

    lactante mayor y preescolar 

    • +l 9?E de los casos se inici a los 5 a/os

    • 'alestar intenso y persistente por el propio

    se(o y rechazo por sus atributos

    • %eseo persistente o insistencia de pertenecer

    al se(o opuesto• Puede haber rechazo a los genitales

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    • )nterés en 3uegos, actividades y preferencia por

    vestimenta del se(o opuesto

    • *stracismo social

    • +ntre uno y dos tercios luego manifiestan

    orientacin homose(ual

    • $asos de transe(ualismo son muy raros

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    D#$ I% *+P+!,,-./D#$ I% *+P+!,,-./

    •  A )dentificacin acusada y persistente con el otrose(o 1no slo el deseo de obtener las supuestasventa3as relacionadas con las costumbres culturales2

    +n los ni/os el trastorno se manifiesta por cuatro om*s de los si!uientes ras!os:

    8 deseos repetidos de ser, o insistencia en que unoes, del otro se(o- en los ni/os, preferencia por el transvestismo o por

    simular vestimenta femenina en las ni/as, insistenciaen llevar puesta solamente ropa masculina

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    . preferencias marcadas y persistentes por el papeldel otro se(o o fantas4as referentes a pertenecer alotro se(o deseo intenso de participar en los 3uegos y en los

    pasatiempos propios del otro se(o5 preferencia marcada por compa/eros del otro se(o

    +n los adolescentes y adultos la alteracin semanifiesta por s4ntomas tales como un deseo firme depertenecer al otro se(o, ser considerado como del otro

    se(o, un deseo de vivir o ser tratado como del otrose(o o la conviccin de e(perimentar las reacciones ylas sensaciones t4picas del otro se(o

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    • G 'alestar persistente con el propio se(o o sentimientode inadecuacin con su rol

    +n los ni/os la alteracin se manifiesta por cualquiera delos siguientes rasgos6

    +n los ni/os, sentimientos de que el pene o los test4culosson horribles o van a desaparecer, de que seria me3or notener pene o aversin hacia los 3uegos violentos yrechazo a los 3uguetes, 3uegos y actividades propios delos ni/os en las ni/as, rechazo a orinar en posicin

    sentada, sentimientos de tener o de presentar en elfuturo un pene, de no querer poseer pechos ni tener laregla o aversin acentuada hacia la ropa femenina

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    +n los adolescentes y en los adultos la alteracin semanifiesta por s4ntomas como preocupacin por eliminarlas caracter4sticas se(uales primarias y secundarias 1pe3, pedir tratamiento hormonal, quirHrgico u otros

    procedimientos para modificar f4sicamente los rasgosse(uales y de esta manera parecerse al otro se(o2 ocreer que se ha nacido con el se(o equivocado

    • $ La alteracin no coe(iste con una enfermedadinterse(ual

    • % La alteracin provoca malestar cl4nicamentesignificativo o deterioro social, laboral o de otras 0reasimportantes de la actividad del individuo

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    (xamen del ni0o

    • +iños6 $onductas, sentimientos, fantas4as

    actuales y futuras sobre el desarrollo

    psicose(ual

    • dolescentes6 7ipos de vinculacin afectiva,

    despertar ertico, fantas4as de masturbacin,

    e(periencias se(uales

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    (tiopatogenia

    • ,i$ótesis $sicoló!icos6 7eor4as

    psicoanalistas sugieren que la influencia

    parental 3uega el papel mas importante en la

    solidificacin de la identidad de género en elni/o +n el ni/o con 7)@ los mensa3es

    parentales causan que ellos se sientan

    seguros y amados si son del se(o opuesto

    • ,i$ótesis # mecanismos ioló!icos

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     1ivel de actividad

    • %imensin del temperamento

    • "i/os con 7)@ tienen menor nivel de actividadque grupo control

    • "i/as con 7)@ tienen mayor nivel de actividadque grupo control

    • Podr4a 3ugar un papel como factorpredisponente, ya que ni/os se van a integrar a

    grupos segHn su nivel de actividad• +n animales nivel de actividad se ha relacionadoa e(posicin hormonal prenatal

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    Peso de nacimiento

    • "ormalmente ni/os pesan m0s que ni/as

    • "i/as con hiperplasia suprarrenal congénita

    pesan m0s que controles

    • "i/os con insensibilidad a andrgenos pesan

    menos que controles

    • Posible rol prenatal de andrgenos

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    2ateralidad

    • Bay mayor frecuencia de zurdos hombres que

    mu3eres

    • +fectos perinatales adversos aumentanproporcin de zurdos en la poblacin

    • "i/os con 7)@ tienen mayor prevalencia de

    zurdos 189E2 que controles 18?E2

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    Proporción de género en 3ermanos y

    orden de nacimiento

    • "i/os con 7)@ tienen m0s hermanos que

    hermanas y son de los Hltimos hi3os hombres en

    relacin a controles

    • Bomose(uales adultos presentan los mismo

    factores

    • "i/as con 7)@ nacen antes comparando con

    controles

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    • +(plicacin inmunolgica6 el feto masculino

    ser4a m0s antigénico, la madre producir4a

    anticuerpos que feminizar4an el feto

    masculino

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    +pariencia f)sica

    • Los ni/os con 7)@ son considerados m0s

    atractivos y menos masculinos en relacin a

    controles

    • Las ni/as con 7)@ son consideradas menos

    atractivas y m0s masculinas que las controles

    • Podr4a ser factor predisponente, mantenedor o

    un s4ntoma

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    +signación de sexo al nacer 

    • +n la inmensa mayor4a de los casos, la

    asignacin de se(o es inmediata y correcta

    • #etardo de asignacin muy prolongado

    podr4a contribuir a 7)@

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    Preferencia de sexo prenatal

    • +n el 5?E de los casos, los padres tienen un

    hi3o del se(o que no prefer4an

    • +sto es igual en padres de ni/os con 7)@

    • !4 se ha visto que padres con muchos hi3os de

    un se(o preferir4an un pr(imo hi3o del otrose(o, pero esto se ve tanto en 7)@ como

    controles

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    Refuer4o social de conductas

    cru4adas

    • !e cree que la influencia biolgica es mayor

    que la psicolgica

    • Las madres de ni/os con 7)@ toleran yrefuerzan m0s las conductas femeninas en sus

    hi3os que las de controles

    • +sto se ha asociado al fuerte deseo de las

    madres de tener una hi3a

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    Relación parento5filial

    • !toller6 ;mientras m0s madre y menos padre, m0sfeminidad<

    • "o se ha comprobado con respecto a la madre, pero s4

    al padre

    • Los ni/os con 7)@ dicen sentirse m0s cercanos a susmadres

    • "o hay estudios grandes en ni/as, pero se ha vistouna ;desidentificacin< materna

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    Psicopatolog)a general

    • #iesgo inespec4fico de desarrollar 7)@

    • +scasos estudios de psicopatolog4a paterna

    • +n las madres de ni/os con 7)@ se puede ver masdepresin y 7 de P lim4trofe que en controles

    • '0s s4ntomas depresivos, obsesivos&compulsivos yagresividad

    • "i/os tienen m0s 7A!, :.E tienen v4nculo inseguro consus madres

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    #ecuencia

    • La madre encuentra a su hi3o bello• +l ni/o en las primeras e(ploraciones encuentra los

    art4culos femeninos ;funny<• Padre comienza a interactuar menos, ignora conducta

    at4pica• 'ayor sinton4a en actividades e intereses con la madre y

    mayor distanciamiento del padre• +dad escolar es rotulado• La madre continHa sobreprotectora y negadora• Padre manifiesta un rechazo

    •  Aumenta el rechazo del grupo de pares• #ecién la madre empieza a considerar at4pica y a veces

    consulta, a veces el padre mantiene actitud negadora

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    (studio

    • )mportancia de estudio genético y médico en

    condiciones interse(uales

    • +studio psicolgico tiene alto porcenta3e de

    falsos negativos

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    Diagnóstico diferencial en el ni0o

    • 7ransvestismo

    • +spectro de identificacin de género cruzada6

     – ;)nmasculinidad 3uvenil<

     – ;'arimachos<

     – +stados interse(uales

    • +squizofrenia

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    Prolemas 3acia la adolescencia

    • #iesgo de solicitar cambio de se(o hormonal o

    quirHrgico

    • $onsultan por ostracismo social, sin profesar

    orientacin homose(ual ni deseo de cambiar dese(o

    • *rientacin o conductas homose(uales que

    produce malestar 

    • 7ransvestismo fetichista

    7ranse(ualismo

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    Tratamiento

    • !e ha intentado terapia conductual,

    psicoterapia, terapia familiar, conse3er4a

    parental, terapia grupal, estrategias

    combinadas con utilidad cl4nica

    • "o e(isten estudios comparativos para

    determinar la me3or l4nea de tratamiento

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    Tratamiento/ Generalidades

    • +s indispensable una evaluacin fina y

    acabada

    • %istinguir variables normales

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    Tratamiento/ Generalidades

    • La intervencin es m0s eficaz en la infancia queen la adolescencia

    • !e requiere un sistema parental aliado y funcional

    • 7ener claros los ob3etivos6

     – #educcin de ostracismo social y

    psicopatolog4a concomitante – %isminucin de disforia de género

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    (volución y pronóstico

    • +n estudios prospectivos el resultado m0s

    frecuente es la homose(ualidad

    • $oncordante con estudios retrospectivos dehomose(uales adultos

    • *tro grupo pasa a tener un trastorno de la

    identidad se(ual del adulto, muy pocos llegan a

    la reasignacin de se(o

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    (volución y pronóstico

    • Bacia la adolescencia o adultez, I reportan

    orientacin homose(ual o bise(ual sin 7)@

    • $asi J restante reporta orientacinheterose(ual sin 7)@