treningtematikak

Embed Size (px)

DESCRIPTION

ads

Citation preview

  • nismeret- s szemlyisgfejleszts trning

    A tantrgy oktatsnak clja:

    Clunk, a hallgatk szmra olyan szemlyekre lebontott, egyni kommunikics stratgik kidolgozsa, amely figyelembe veszi az egyn erssgeit, sajtos konfliktuskezel, meggyzsi technikit, hiszen csak a szemlyisgnkhz illeszked viselkeds, kommunikcis stratgia lehet igazn sikeres.

    A trning a rsztvevk meglev rtkeit trja fel, fejleszti munkjuk, tanulsuk bels feltteleit, segt megismerni az egyni kommunikcis erssgeit, gyengesgeit s lehetsgeit, az nismeret fejlesztsvel lehetv teszi a problmk megoldst. F tmk: szemlypercepci, benyomskelts, a kommuniktor szemlyisge, visszacsatols szablyai, hatkonysga s haszna, ers s gyenge pontjaink, benyomskelts, hiteles image, viselkedsi stratgik s eredmnyessgk, szemlyes hatkonysg pszicholgiai felttelei, fejlesztse, az aktv hallgats technikja, az emptia jelensgvilga, a befogadk sajtossgai.

    Oktatsi, tanulsi mdszer s az rtkels mdja:

    Szemlyisg vizsglatok, nismereti krdvek felvtele s a nyert adatok elemzse.

    Rvid eladsok tartsa.

    Kommunikcis szerepjtkok.

    rtkels: a trningen val rszvtel s a hzidolgozat eredmnye alapjn. Gyakorlati jegy.

    Ktelez s ajnlott irodalom felsorolsa:

    Ktelez irodalom:

    Nmeth Erzsbet: Az nismeret s a kommunikci fejlesztse. BKF, Budapest, 2002.

    Ajnlott irodalom:

    Rudas Jnos: Delfi rksei.

    Buda Bla (1998): Emptia. A belels llektana. Ego Schol Kiad, Budapest. (5. kiads)

    Peel, Malcolm (1999): Kommunikcis kszsgnk fejlesztse. (ford. Dobos Ldia) Trivium Kiad, Budapest.

    Tematika 2 nap, 20 tanra

    Szemlypercepci, benyomskelts.

    A kommuniktor szemlyisge.

    Visszacsatols szablyai, hatkonysga s haszna

    Ers s gyenge pontjaink

    Benyomskelts, hiteles image

    Viselkedsi stratgik s eredmnyessgk

    A szemlyes hatkonysg pszicholgiai felttelei, fejlesztse.

    Az aktv hallgats technikja, az emptia jelensgvilga.

    A befogadk sajtossgai: nrtkels, intelligencia, korbbi tapasztalatok, szemlyes rintettsg, elktelezettsg, rzelmi-indulati llapot.

    A szksgletek feltrsa.

  • A kommunikcis kszsg fejlesztse trning

    A tantrgy oktatsnak clja:

    A kpzs clja a rsztvevk kommunikcis hatkonysgnak nvelse, a kommunikcis clnak megfelel megrtsbeli, elfogadsi, viselkedsbeli eredmnyek elrsnek segtse. Fbb tmk: a kommunikcis csatornk sszhangja s hatsa a hallgatra, a testbeszd, a gesztusok, a mimika, a tekintet kommunikcis jelentsge, megjelens, ruhzat, emblmk, trgyvlasztsok, az informcitovbbts hatkonysga, a kommunikcis csatornk kontrollja, a krdezs s a vlaszads techniki.

    A trningek fontos clkitzse a nemzetkzi szint, Amerikban s Nyugat-Eurpban kidolgozott, s ott igen sikeresen mkd kommunikcis technikknak a hazai kultrhoz, piaci viszonyokhoz, illetve az munkatrsak szemlyisghez val adaptlsa.

    Oktatsi, tanulsi mdszer s az rtkels mdja:

    Rvid eladsok tartsa.

    Kommunikcis szerepjtkok.

    Vals helyzetek, megnyilvnulsok, kzszerepls imitlsa.

    Vide felvtelek segtsgvel az interakcik elemzse, visszajelzsek cserje.

    Oktatfilmek megtekintse elemzse.

    rtkels: Gyakorlat, gyakorlati jegy. A flv elfogadsnak felttele a trningen val aktv rszvtel, s a trningdolgozat leadsa. Az rtkels a trningen nyjtott teljestmny s a dolgozat minstsbl tevdik ssze. A hallgat a teljestmnyrl rsbeli s szbeli visszajelzst kap.

    Ktelez s ajnlott irodalom felsorolsa:

    Ktelez irodalom:

    Birkenbihl, Vera F. Kommunikcis gyakorlatok (Trivium, 1998)

    Ajnlott irodalom:

    Nmeth Erzsbet: Kommunikcis technikk. SZIF, Gdll, 2001.

    Vera F. Birkenbihl: TESTbeszd (Trivium kiad, 2001.)

    Edward T. Hall: Rejtett dimenzik (Gondolat, 1975.)

    Buda Bla A kzvetlen emberi kommunikci szablyszersgei. Animula, Budapest (1994)

    Barlai Rbert, Kvg Gyrgy: Krzismenedzsment, krziskommunikci. Szzadvg Kiad, Budapest, 2004.

    Tematika 2 nap, 20 ra

    A kommunikci hatkonysga: megrts, elfogads, viselkeds.

    A kommunikcis csatornk sszhangja s hatsa a hallgatra.

    A testbeszd, a gesztusok, a mimika, a tekintet kommunikcis jelentsge.

    Megjelens, ruhzat, emblmk, trgyvlasztsok.

    Az informcitovbbts hatkonysga.

    A kommunikcis csatornk kontrollja.

    A krdezs s a vlaszads techniki.

  • Prezentcis kszsgfejleszts trning

    A tantrgy oktatsnak clja:

    A trning rsztvevi megismerik a korszer prezentci alapszablyait, s gyakoroljk a klnbz technikk alkalmazst. Az informcik hatkony tadsa mellett fontos cl a mondanival s az elad szemlynek elfogadtatsa.

    Oktatsi, tanulsi mdszer s az rtkels mdja:

    Egyni s csoportos prezentcik

    Krdvek felvtele s a nyert adatok elemzse

    Rvid eladsok tartsa

    Kommunikcis szerepjtkok

    rtkels: a trningen val rszvtel s a hzidolgozat eredmnye alapjn. Gyakorlati jegy.

    Ktelez s ajnlott irodalom felsorolsa:

    Ktelez irodalom:

    Hull, Raymond: A sikeres nyilvnos beszd alapja. Bagolyvr Knyvkiad, 1999.

    Ajnlott irodalom:

    Nmeth Erzsbet: Krdsek, ellenvetsek, zavar incidensek kezelse. In. Polgrmesterek kziknyve. Rka Joln (szerk.), Raabe Kiad. 2003.

    Lewis, David (2001): Hogyan rtessk meg magunkat? A hatkony kommunikci gyakorlati tmutatja. (ford.: Mesk Krisztina). Bagolyvr Kiad, Budapest.

    Pease, Allan Garner, Alan: Sz-beszd, Park kiad, 1997.

    Pease, Allan: Testbeszd. Park kiad, 1996.

    Tematika 2 nap, 20 tanra

    rthetsg, /megfelel artikulci, hanger, hangslyok/

    rdekessg, /a ritmus-, a nyomatk-, -s a hangsznvltsok figyelemfelkelt ereje, monotnia elkerlse/

    Stlus /olyan egyni hangvtel, amely ugyanakkor alkalmazkodik a kznsghez is, s beleillik a cg stlusvilgba/.

    A beszd cljnak, a szitucinak s a hallgatsg sszettelnek elemzse.

    A kznsg intelligencijnak, szakrtelmnek, trsadalmi sttusznak megfelel nyelv s szhasznlat.

    Az informci optimlis mennyisge, adagolsa.

    Az eladi beszd szerkezete.

    Technikai eszkzk hasznlata

    A helyszn elksztse: berendezs, lsrend, partnerek szma s tvolsga, kamera jelenlte stb.

  • Mdiumok kezelse trning

    A tantrgy oktatsnak clja:

    A trning clja a mdiumokban megjelen szemlyek kzleti szereplseinek (bemutats, sajttjkoztat, interjhelyzet stb.) javtsa, hatkonyabb, hitelesebb ttele.

    A magas szint, a mdihoz s a kommuniktor szemlyisghez egyarnt alkalmazkod kommunikcinak azonban nem csupn zleti, s a cg image szempontjbl van szerepe, de egszsgmegrz, mentlhigins jelentsge is van. Csak gy kerlhetjk el, hogy hallgatink ksbbi munkjuk sorn gymond frusztrldjanak, lelkileg elhasznldjanak.

    Oktatsi, tanulsi mdszer s az rtkels mdja:

    Rvid eladsok tartsa.

    Kommunikcis szerepjtkok.

    Vals helyzetek, megnyilvnulsok, kzszerepls imitlsa.

    Video felvtelek segtsgvel az interakcik elemzse, visszajelzsek cserje.

    Oktatfilmek megtekintse elemzse.

    rtkels, kvetelmnyek:

    Gyakorlat, gyakorlati jegy. A flv elfogadsnak felttele a trningen val aktv rszvtel, s a trningdolgozat leadsa. Az rtkels a trningen nyjtott teljestmny s a dolgozat minstsbl tevdik ssze. A hallgat a teljestmnyrl rsbeli s szbeli visszajelzst kap.

    Ktelez s ajnlott irodalom felsorolsa:

    Ktelez irodalom:

    Nmeth Erzsbet: Kzszerepls (Osiris, 2006)

    Ajnlott irodalom

    Barlai Rbert, Kvg Gyrgy (1996): Vlsg- (katasztrfa) kommunikci. Petit Real Kiad, Budapest.

    Barratt, Michael (2001): Mdiaszerepls felsfokon: egy bennfentes tmutatja (ford. Doubravszky Sndor, Jnossy Ilona). Bagolyvr, Budapest.

    Nmeth Erzsbet: Kzszerepls, mdiumok kezelse az egszsggyben. In.:Orvosi kommunikci. Pilling j. (szerk.) Semmelweis Kiad. 2004.

    Buda Bla, Srkzy Erika (szerk.) (2001): Kzleti kommunikci. Akadmiai Kiad, Budapest.

    Tematika 2 nap, 20 ra

    Amit mdiakommunikcirl tudni kell

    Hogyan tegyk magunkat hiteless?

    Viselkeds s megjelens

    Hogyan tegyk rdekess magunkat?

    A sajttjkoztat: felkszls, prezentci, krdsek megvlaszolsa.

    Hogyan birkzzunk meg nehz helyzetekkel?

    Az interj: felkszls, az interj-viselkeds szablyai, "jsgrk tpusok" s kezelsk, a riporterek "trkkjei" s a vdekezs, vratlan helyzetek kezelse.

  • Trgyalstechnika trning

    A tantrgy oktatsnak clja:

    Napjainkban rendkvli mdon megntt az igny a jl kpzett rtkestsi munkatrsak irnt. A trning ahhoz kvn segtsget nyjtani, hogy a leend rtkestssel foglalkoz munkatrsak a lehet leghatkonyabban tudjk vgezni munkjukat. A trning rsztvevi megismerik a legkorszerbb trgyalsi technikkat, melynek segtsgvel szemlyes hatkonysgukat nvelni tudjk.

    Oktatsi, tanulsi mdszer s az rtkels mdja:

    Trgyalsi helyzetek elemzse

    Krdvek felvtele s a nyert adatok elemzse

    Rvid eladsok tartsa

    Kommunikcis szerepjtkok

    rtkels: a trningen val rszvtel s a hzidolgozat eredmnye alapjn. Gyakorlati jegy.

    Ktelez s ajnlott irodalom felsorolsa:

    Ktelez irodalom

    Csky Istvn (.n.): Trgyalstechnika. Exel Kiad, Budapest.

    Ajnlott irodalom

    Dinnys Jnos, Szecsdi Ildik (1994): zleti kommunikci II. Trgyalstechnikk. Emberi Erforrsok Fejlesztse Alaptvny, Gdll.

    Gyimesi Ilona (1993): Hogyan kommunikljunk trgyals kzben? Kzgazdasgi s Jogi Knyvkiad, Budapest.

    Scott, Bill (1988): A trgyals fortlyai. Novotrade, Budapest.

    Nmeth Erzsbet: Az nismeret s a kommunikci fejlesztse. BKF, Budapest, 2002. 69-93. lap.

    Tematika 2 nap, 20 tanra

    zleti trgyals: Elkszletek: a clcsoport meghatrozsa, informcik az gyflrl

    Kapcsolatfelvtel: kapcsolatfelvtel rsban, telefonon, szemlyesen, idpont-egyeztets, bizalompts

    zleti trgyals: ignyfelmrs, krdezstechnika, termkbemutats, kifogsok kezelse, lezrsi technikk

    Vevgondozs