Revista Nexos, órgano de comunicación del Instituto Superior Tecnológico Vida Nueva (ISTVN); Rector: Dr. Wilfrido Robalino; Vicerrectora General: Mg. Sara Martínez; Coordinador Académico: Mg. Mario Guamán;Redacción, Fotografía, Diseño y diagramación: Lcdo. Julio Sacán; Edición: Lcdo. Santiago Ortiz.

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Con 22 años de experiencia en educación superior Revista Informativa

1er2020

tRIMESTRE

ISTVN incorpora 500 nuevos profesionales en diferentes carreras, quienes contribuirán de forma efectiva al desarrollo productivo del país. Pág. 4

Instituto Superior Tecnológico Vida Nueva

Estudiantes del ISTVN ganan concurso de Robótica Pág. 2

ArtículoAnalfabetismo digital

Pág. 6

Más de 60 empresas en el Encuentro Interinstitucional Pág. 3

Entretenimiento Crucigramas

Pág. 8

Miles de personasvisitaron la Casa Abierta 2020 Pág. 5

¿Qué es el Coronavirus? COVID-19

Pág. 9

2 - INFÓRMATE Revista VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD - 11Tecnológico Vida Nueva

La segunda semana de enero, estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Vida Nue-va (ISTVN), quienes integran el Club de

Robótica, participaron en el Concurso de Robó-tica Callejero, organizado por la Universidad Téc-nica de Cotopaxi (UTC). El evento reunió a va-rias instituciones de educación superior del país.

Los representantes del ISTVN obtuvieron el pri-mer lugar en la categoría robot minisumo RC y Minisumo autónomo, y la acreditación al con-curso “MASHCA BOTS, Reto de los Andes”, el cual se prevé desarrollarlo en agosto de 2020.

Los integrantes del Club de Robótica, con la guía de su Coordinador, Ing. Luis Toca, están preparándose

para representar con altura al ISTVN, y con ello con-tinuar sumando reconocimientos a nivel nacional.

El miércoles 22 de enero, delegados del Con-sejo de Educación Superior (CES) visi-taron las instalaciones del Campus Nor-

te del ISTVN. La visita tuvo como finalidad la evaluación de la infraestructura, del equipamien-to tecnológico, ambiente institucional, y cali-dad académica con la que cuenta la institución.

Los resultados de la evaluación fueron satisfacto-rios para el ISTVN, con lo cual se demuestra que el Campus Norte va por buen camino, con el mismo compromiso de la Sede Matriz: brindar a la socie-dad una educación de calidad, basado en innovación tecnológica y científica que permite la formación de profesionales capaces de transformar la realidad.

DELEGADOS DEL CES VISITARON EL

CAMPUS NORTE DEL ISTVN

SE ACTIVARON LOS TALLERES TÉCNICOS DEL CAMPUS NORTE

Estudiantes de las carreras técni-cas del Campus Norte del Tec-nológico Vida Nueva, realizan

actividades prácticas en los talleres de sol-dadura, pues el objetivo institucional es que los alumnos, desde primer nivel apli-quen el conocimiento teórico a la praxis.

Las prácticas son guidadas por do-centes de la institución, quienes con su experticia contribuyen a la forma-ción profesional de futuros tecnólogos.

ESTUDIANTES OBTUVIERON RECONOCIMIENTOS

EN CONCURSO DE ROBÓTICA

Estudiantes de la Carrera de Docencia brindan apo-yo académico a niños del

CDI Suspiritos del Sur, en asig-naturas de Lenguaje, Cien-cias Sociales, Ciencias Natura-les y Matemáticas; con lo cual, los futuros docentes desarrollan com-petencias profesionales a través de actividades lúdicas y motrices.

Los equipos informáticos de las biblio-tecas municipales del Cantón Mejía, reciben gratuitamente mantenimien-

to correctivo y preventivo por parte de estu-diantes de las carreras de Desarrollo de Sof-tware e Informática de ISTVN. Del mismo modo, los estudiantes brindaron capacita-ciones a instituciones educativas sobre anal-fabetismo digital, paquetes de office, y con-tribuyeron en el desarrollo de páginas web. Las instituciones beneficiarias son: Miguel de Santiago, Su Cambio por el Cambio, Secreta-ría Técnica Plan Toda una Vida, entre otras.

Estudiantes de la carrera de Mecánica Industrial reali-zan mantenimiento preventivo y correctivo de juegos infantiles, mobiliario, puertas y ventanas de escuelas

y colegios pertenecientes al Distrito de Educación N°7; con lo cual, el ISTVN refleja su trabajo social en beneficio de la comunidad. El objetivo de las actividades es que los estu-diantes pongan en práctica lo aprendido en la institución, basado en el profesionalismo, la ética y valores cristianos.

INFÓRMATE - 3Tecnológico Vida Nueva 10 - VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Revista

ESTUDIANTES VISITARON REFUGIO DE VIDA SILVESTRE

El segundo fin de semana de enero, los estu-diantes de la carrera de Turismo y Hotele-ría y Turismo, visitaron el Refugio de Vida

Silvestre Isla Corazón, ubicada en Bahía de Cara-quez. La visita tuvo como objetivo identificar la diversidad de flora y fauna, pero también cono-cer la historia de un área protegida caracteriza-da por sus diferentes tipos y colores de manglares.

Esta localidad se caracteriza por poseer una ve-getación dominada por manglares de tipo lito-ral y ribereño, de color rojo y negro. Además po-see más de 60 especies de aves entre nativas y migratorias; con lo cual se ha convertido en uno

de los lugares del Ecuador en don-de la economía gira alrededor del turismo.

De regreso a la capital, los estudiantes se mostra-ron felices y, dijeron sentirse enamorados y orgullo-sos de estudiar la carrera de turismo, pues gracias a ello, recorren hasta lo rincones más alejados del país.

El jueves 23 de enero, el ISTVN llevó a cabo el IX Encuentro Interinstitucional de Coo-peración y Desarrollo 2020, el evento con-

tó con la presencia de autoridades de la institu-ción y representantes de diferentes entidades.

El rector, Dr. Wilfrido Robalino, inauguró formalmen-te el evento y dio la bienvenida a los asistentes, en su intervención resaltó los beneficios que genera el tra-bajo conjunto, por lo que incentivó a seguir cons-truyendo lazos interinstitucionales que permita la unión y el progreso de cada una de las organizaciones.

Durante el evento, todas las carreras del ISTVN, presen-taron proyectos innovadores como parte de producción técnica que se desarrolla dentro de la institución, lo cual se puso a disposición para asesoramiento y/o imple-mentación en las empresas invitadas. En este sentido, el ISTVN promueve la transferencia de conocimien-tos basado en la innovación y adaptación tecnológica.

El programa se desarrolló con normalidad y fue ca-lificado por los invitados como muy bueno, pues consideraron que es una forma efectiva de lograr que las instituciones públicas y privadas creen vín-culos de trabajo. El IX Encuentro Interinstitucio-nal finalizó con un almuerzo de confraternidad.

IX ENCUENTRO INTERINSTITUCIONAL FUE UN ÉXITO Como parte de las actividades de Vin-

culación con la sociedad, estudian-tes de la carrera de Electromecáni-

ca, sede matriz, realizan mantenimiento y reparación de sistemas eléctricos de varias instituciones educativas del sur de Quito. El objetivo es colaborar con el servicio técnico eléctrico, realizando informes técnicos y brindando soluciones a los daños y averías detectados en las instituciones, y así, mejo-rar los sistemas de ilumina-ción a través del cambio de lu-minarias convencionales porluminarias de tecnología led, que a su vez disminuye el con-sumo de energía eléctrica.

El Centro del Adulto Mayor Per-petuo Socorro y el GAD Parro-quial de Cutuglagua recibieron

capacitaciones sobre emprendimien-tos sociales, procesos administrativos, atención al cliente y marketing digital. Estudiantes de la carrera de Administra-ción del ISTVN fueron los capacitado-res, quienes además les enseñaron a pro-ducir objetos didácticos y útiles para el hogar, a partir de materiales reciclados.

Estudiantes de la carrera de Me-cánica Automotriz realizan ca-pacitaciones técnicas a personas

residentes del Hogar de Vida Nº2 y a la Fundación Su Cambio por el Cambio. Los temas de enseñanza están relacio-nados con el área Automotriz, con un enfoque teórico-práctico. El logro que aspiran los estudiantes del ISTVN es que los residentes de las fundaciones ad-quieran conocimientos que les permi-tan la reintegración a la sociedad, y con ello, optar por oportunidades laborales.

Más de 60 empresas e instituciones del sector productivo,

educativo y financiero asistieron al evento

Tecnológico Vida Nueva 4 - INFÓRMATE #VidaNuevaResponsable - 9 Revista

ISTVN INCORPORÓ 500 NUEVOS PROFESIONALES EN DIFERENTES CARRERAS

Durante la última sema-na de enero, el Instituto Superior Tecnológico

Vida Nueva (ISTVN) se vistió de gala en celebración de la gra-duación de aproximadamente 500 Tecnólogos y Tecnólogas en las carreras de Administración de Empresas, Docencia, Hote-lería y Turismo, Mecánica Au-tomotriz, Mecánica Industrial, Informática y Electromecánica.

El acto solemne inició con la in-tervención del Doctor Wilfrido Robalino, rector de la institu-ción, quien destacó el esfuer-zo y dedicación que cada uno de los incorporados realizaron durante su formación profe-sional, al cumplir con todos los requerimientos que la ley dispone. También indicó que la institución está trabajando para lograr su transformación

en Instituto Universitario, y con ello ofertar maestrías téc-nicas y tecnológicas; se prevé que en el primer trimestre del 2022 inicien las matrículas para los programas de cuarto nivel.

En medio de la nostalgia y ale-gría, los graduados fueron de-clarados como tecnólogos en las diferentes carreras. La noticia que más emocionó a los nuevos profesionales fue que los títulos que obtienen son de tercer nivel y que están legalmente regis-trados en la SENESCYT (Se-cretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innova-ción), con lo cual podrán ejer-cer su profesión tanto en el sec-tor público como en el privado.

Durante el programa el instituto entregó condecoraciones a los mejores titulados: María José

Ortiz de la carrera de Adminis-tración de Empresas, María Mer-cedes Remache de Docencia, Mónica Soto de Hotelería y Tu-rismo, Carlos Yungán y Michael Vélez de Mecánica Automotriz, Estefany Rocana y Jhonatan Tixe de Mecánica Industrial, Lizeth Carvajal de Informática, y David Cajilema de Electromecánica.

Al finalizar la ceremonia de gra-duación, los abrazos de felicita-ción y fotografías de los nuevos profesionales con sus familia-res no faltaron; la elegancia de los asistentes cubría la nostal-gia y emoción que invadían el auditorio, pues no era para menos, celebraban la consecu-ción de una meta, y ello se re-flejó en la felicidad que emana-ba los rostros de todos y todas.

8 - ENTRETENIMIENTO Tecnológico Vida Nueva Revista INFÓRMATE - 5

¿QUÉ TANTO SABES DE INGLÉS ¡¡Te reto a llenar el siguiente crucigrama, y al final medirás tus conocimientos y sabrás si eres un campeón o campeona en el inglés!!

ENCUENTRA LOS VALORES QUE PRACTICAS DÍA A DÍA

ISTVN RECIBIÓ MILES DE VISITANTES EN LA

CASA ABIERTA 2020

Enmarcado en el desarro-llo técnico, tecnológico y científico, como ma-

triz principal de la academia, el Instituto Superior Tecnológico Vida Nueva (ISTVN), sede ma-triz, llevó a cabo la Casa Abier-ta Institucional 2020, evento que recibió aproximadamente a 2000 estudiantes de bachille-rato de diferentes instituciones educativas del sur de Quito.

Según el Coordinador Acadé-mico, Mg. Mario Guamán, el objetivo de la casa abierta es ex-poner al público lo que el ISTVN produce dentro de los salones de estudio, basadas en la excelencia e innovación académica que ca-racteriza a cada una de las ca-rreras que oferta la institución.

Todas las carreras vigentes: Me-cánica Automotriz, Administra-ción, Mecánica Industrial, Hote-lería, Turismo, Electromecánica, Docencia, Contabilidad y Desa-rrollo de Software, presentaron proyectos creativos que llamaron la atención de los visitantes, los

cuales fueron realizados acorde al perfil profesional y líneas de investigación que exigen los es-tamentos de educación superior.

Lucía Allauca, docente del Co-legio Nacional Amazonas, se mostró feliz y agradecida por el evento, “Las exposiciones de todas las carreras estuvieron excelentes, me llevo una muy buena imagen del ISTVN por su organización y el trato que nos brindaron”, además, enfa-tizó que el Tecnológico Vida Nueva es una excelente op-ción para sus estudiantes por su amplia oferta académica.

Javier Torres, docente de la Uni-dad Educativa José de la Cua-dra, acompañó a sus estudiantes en todo el recorrido de la casa abierta, al finalizar la misma mencionó que la experiencia fue muy buena, “pude presen-

ciar que aquí les enseñan a ser profesionales emprendedores e innovadores, lo cual es bue-no para que obtengan un título profesional que les permita des-empeñarse en el campo laboral”.

Durante el recorrido, los futuros bachilleres disfrutaron de la di-versidad de actividades acadé-micas, lo cual les motivó a estu-diar una carrera de tercer nivel. Anthony Carvajal, estudiante del Colegio Capitán Alfonso Arro-yo, mencionó que le agradaría estudiar en el ISTVN porque cuenta con maquinarias, herra-mientas y tecnología necesaria para ser un buen profesional.

6 - ARTÍCULO Tecnológico Vida Nueva Revista ARTÍCULO - 7

La incidencia de las políticas públicas en el aumento de brechas en analfabetismo di-

gital y su repercusión en el acceso a las Tecnologías de la información y comunicación (TIC), hermanado con la situación de pobreza del país, repercuten en los ecuatorianos en la reducción de oportunidades de acce-so a campos académicos y laborales.

En Ecuador, según los datos pu-blicados por el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC) en 2017, una de cada diez personas en edades comprendidas entre 15 y 45 años, son analfabetos digitales, en otras palabras, son personas que no cuentan con conocimientos ni com-petencias sobre TIC, lo que supone una clara desventaja de competitivi-dad en el ámbito laboral y académico.

En el país desde el año 2015 se re-tiró del currículo escolar la materia de computación e informática, esto por supuesto contrasta con la rea-lidad en la que los jóvenes virtual-mente se desempeñan, y contrario a la idea, de que son una generación que domina el tema, ha conducido a que su desarrollo académico tengan la falta de estas destrezas, que se ven reflejadas en los estudiantes en todoslos niveles de educación, muchos de

los cuales, ven al computador solamente como un dispositivo de ocio y no como un elemento que pue-de reducir la vulnerabilidad social y que facilita el desenvolvimiento.

En tal virtud, los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Vida Nueva (ISTVN) de la Carrera de Desarrollo de Software, conscientes de que alfabetizar y generar com-petencias digitales, responden a un elemento potenciador de la autono-mía individual, y promotoras del de-sarrollo económico, educativo y so-cial, realizan una serie de campañas de alfabetización digital, como par-te de vinculación con la sociedad, obteniendo resultados positivos y una aceptación de los beneficiados.

En el proyecto de alfabetización digital se ha revelado que la pobla-ción que se encuentra en estado de analfabetismo digital tiene grandes dificultades, sea este en temas de comunicación, educación, compras, etc. y se ha logrado evidenciar que para las personas en edades com-prendidas entre 27 a 60 años, se les hace casi imposible el uso de las TIC, pero a su vez, son conscien-tes que en la era digital donde se desarrollan todas las actividades, se ven envueltas en la necesidad

de uso del computador e internet.

Para Wilson Pares y Martin Hilbert la alfabetización digital plantea tres objetivos principales; conseguir mejores aprendizajes, fomentar in-novación pedagógica y establecer cambios en la estructura de la edu-cación, de tal manera que responde a las exigencias que nos plantea la nueva era de la información. Ade-más, la inclusión de las TIC puede superar la respuesta al desarrollo social y humano inexcusable para llegar a una mayor equidad en la sociedad, constituyéndose como un paso para lograr una educación inclusiva en pos de cumplir los Objetivos de Desarrollo Sostenible establecidos por la La Organiza-ción de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura UNESCO (Peres & Hilbert , 2009).

En ese afán de alcanzar metas que su-ponen lograr la equidad en las con-diciones de la sociedad ecuatoriana, los proyectos de vinculación ejecu-tados por estudiantes del ISTVN, permiten solucionar la problemáti-ca que pone en evidencia los escasos conocimientos de herramientas ofi-máticas en grupos humanos vulne-rables, de los cuales cuatro de cada diez omiten el uso de estas, reper-cutiendo en el desarrollo de activi-dades, que al no ser de su conoci-miento simplemente son ignoradas.

Las competencias digitales, a más de ser un tema importante en las activi-dades que se desarrollan diariamen-te, también responden al mandato constitucional sobre el derecho que poseen todos los ecuatorianos al uso de las TIC, lo cual ha generado una oportunidad de vincular a estudian-tes con personas de escasos recursos, que a través de la implementación de programas y proyectos permi-ten que el futuro profesional tenga una formación inclusiva e integral.

Analfabetismo digital: Desventajas en un mundo globalizadoPor: Rubén Jaramillo

La administración financiera hace referencia al ahorro con el cual se puede planificar,

controlar, producir y dirigir las ac-tividades económicas, con el ob-jetivo de maximizar un beneficio.

Al hablar de la administración fi-nanciera, no solo se hace referencia a las empresas, sino también a la ad-ministración en el núcleo familiar, el cual es una ventaja al momento de obtener un bienestar financiero.

La familia es el núcleo económico básico, y por ello debe funcionar como el equivalente al proceso ad-ministrativo de una empresa, en el cual se puede discutir la toma de decisiones importantes y, aun-que alguien tenga la resolución final, ayuda a que todos los inte-grantes se involucren y entien-dan por qué se hacen las cosas.

En la actualidad, el núcleo familiar es el telón en donde se incrementa el nivel de vida de forma segura, esto con una adecuada administra-ción financiera; teniendo un pre-supuesto se puede fijar objetivos de ahorro, logrando una inversión eficiente y evitando errores como: no tener metas financieras, no in

vertir, tener gastos innecesarios, gastar más de lo que se puede pagar e ignorar los gastos extraordinarios.

Para generar un plan financiero familiar se requiere de discipli-na, tiempo y constancia, por lo que es necesario controlar y ad-ministrar el presupuesto; es decir, gestionar eficazmente los ingre-sos y egresos mensuales, para ello se recomienda algunos consejos:

•Establecer objetivos financieros consensuados. •Mantener una base financiera y evitar el uso de tarjetas de crédito.•Hacer previsiones, es decir, tener un fondo de emergencias para gas-tos inesperados.•Fijar prioridades de gastos y distri-bución de recursos.•Establecer límites a los gastos va-riables.•Reducir o evitar deudas en pro-ductos innecesarios. •Establecer compromisos de ahorro entre los integrantes.

El núcleo familiar busca convertir las necesidades en algo productivo, es factible tomar en cuenta un coa-ching de oportunidades financieras, para invertir con la mejor predispo-sición y saber que el capital no será tentado para cosas vanas, sino que, teniendo el conocimiento y una guía económica propicia, tener la visión de una inversión a corto plazo que beneficie en el presente y a futuro, y esto a su vez genere mayores réditos y un patrimonio fuerte y consolidado.

La administración financiera, se basa en una planeación eficiente, siendo esta la manera más oportu-na de alcanzar objetivos de ahorro a corto, mediano y largo plazo, con-trolando las entradas y salidas del di-nero, obteniendo beneficios y opor-tunidades, reconociendo errores al no planificar sobre el presupuesto del que se dispone, pero que con una correcta disciplina, se ayuda a que los fondos familiares se puedan plantear como una inversión efi-ciente y con ello llegar a una admi-nistración financiera familiar ópti-ma sustentada en una visión integral de crecimiento de la calidad de vida.

Por: Carla Maldonado

La Administración financiera

en el núcleo familiar