PENDAHULUANBekas Timbalan Perdana Menteriyang juga MenteriPelajaran, Tan SriMuhyiddin Yassin, telahpun melancarkan laporan dan sasaran 100 haripertama PPPMdi Bangi yang memperkukuhkan asas pelaksanaan pelanberkenaan bagi kegunaan sistem pendidikan negara sehingga 202! Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia dilancarkan adalah untukmenaik tara" pendidikan sekaligus memperbaharui sistem yang lama iaitu Pelan#nduk Pembangunan Pendidikan $P#PP%! Seperti yang kita ketahui, pendidikanamat penting untuk pertumbuhan ekonomi dan pembangunan &egara! MenurutPerdanaMenteri Malaysia, 'ato( Seri &ajibTun)a*akmenyatakanbaha+apendidikan ialah penyumbang utama pembangunan modal sosial dan ekonominegara! Pendidikanjugamerupakanpencetuskreati,iti danpenjanaino,asiyang melengkapkan generasimuda dengan kemahiran yang diperlukan untukbersaing dalam pasaran kerja, dan menjadi pengupaya perkembangan ekonomikeseluruhannya! Sehubungan dengan itu,kerajaan perlumemastikan sistem pendidikannegaraber"ungsi secaraberkesanuntukmenjayakanModel Baru-konomi,ProgramTrans"ormasi -konomi dan ProgramTrans"ormasi .erajaan yangmenjadi asas perkembangan ekonomi negara dalampersaingan ekonomiglobal! .ementerian Pelajarankekalkomiteduntukmeningkatkan pencapaiansetiapmuriddalamsistempendidikankebangsaan! .eutamaandiberikankearah meningkatkan akses dan kualiti pendidikan kepada semua murid!.elangsungan daripada perkara ini menyumbang kepada perubahan yangbermakna kepada kualiti kehidupan rakyat Malaysia! Pelan PembangunanPendidikan 201/0202 menggariskan hala tuju dasar jangka panjang bagimerealisasikanperubahanini! 1al ini mampudilaksanakanmelalui artikulasiyang jelas dan inisiati" mengikut bidang keutamaan ke arah memastikanpulangan atas pelaburan yang optimum dalam bentuk keberhasilan murid!12usteru itu, untuk melihat dan mencapai hasrat dan melaksanakanaspirasi yang telah digariskan pada PPPMdalamkalangan guru, makakepimpinansekolahperlulahbanyakmembantudanmenyokonggurubaru!Sepertisedia maklum, guru baru atau guru permulaan adalah lebih pasi" dankurang akti"! Maka adalah menjadi tugas, kepimpinan sekolahbertanggungja+ab dalammembantu guru no,ice untuk mencapai aspirasiPPPM khususnya dalam aspek perpaduan dan juga kecekapan!2TUGASAN B :Peranan Yang Boleh Dilaksanakan Oleh KepimpinanSekolah Untk !em"ant Gr Permlaan !en#apaiAspirasi Perpa$an Dan Ke#ekapan Dalam PPP!Seperti sediamaklum, aspirasi sistemdi ba+ahPelanPembangunanPendidikan Malaysia iaitu PPPM dirangka berlandaskan lima aspirasi yang jugadinyatakan dalam PPPM iaitu akses, kualiti, ekuiti, perpaduan dan kecekapan! Pendidikanialahpenyumbangutamapembangunanmodal sosial danekonomi negara!Pendidikanjugamerupakanpencetuskreati,iti danpenjanaino,asi yang melengkapkan generasi muda dengan kemahiran yang diperlukanuntukbersaingdalampasarankerja, danmenjadi pengupayaperkembanganekonomi keseluruhannya! Sehubungan dengan itu, .erajaan perlu memastikansistem pendidikan negara ber"ungsi secara berkesan untuk menjayakan ModelBaru -konomi, ProgramTrans"ormasi -konomi dan ProgramTrans"ormasi.erajaan yang menjadi asas perkembangan ekonomi negara dalam persainganekonomi global!2usteru, untuk melahirkan pendidikan yang berjaya untuk mencapaiaspirasi PPPMiaitu Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia, para guruharuslah dibekalkan ilmu yang mencukupi khususnya dalam aspirasi perpaduandan juga kecekapan! Menurut 'atuk 'r! Madinah Mohamad, .etua Setiausahadi kementerian Pendidikan menyatakan Pelan Pembangunan PendidikanMalaysia 201/0 202 telah menetapkan dengan jelas sasaran yang perludicapai dari segi kualiti, ekuiti dan akses dalam tempoh 1/ tahun! Perancanganyang teliti dalamjangka masa ini perlu dilakukan melibatkan trans"ormasipengurusansumber manusiadanke+angansertapenetapaninisiati" utamayangmenjuruskepadakeberhasilanmurid! .eutamaan.ementerianadalahbagi memastikan +ujudnya keselarian dasar pendidikan dan pelaksanaan!.e"ahaman jelas dalam kalangan +arga .ementerian dan para pendidik tentangPelan ini adalah amat perlu agar pelaksanaan programberjaya mencapaisasaran yang ditetapkan! Produkti,iti sumber menjadi keutamaan kedua3.ementerian! 1al ini bolehdicapai denganmeningkatkankecekapanagihansumber dan pelaksanaan terhadap program yang memberiimpak yang besarkepada peningkatan sistem pendidikan!'ari segi kecekapan, +alaupun kerajaan terus mengekalkan tahappelaburansemasa, kementerianberhasrat untukmemaksimumkeberhasilanmurid mengikut tahap peruntukan semasa! Selain keberhasilan sistempendidikan, setiapmuridjugaperluberupayauntukbersaingpadaperingkatglobal! 3leh itu, sebanyak enam ciri utama membabitkan pengetahuan,kemahiran ber"ikir, kemahiran memimpin, kemahiran d+ibahasa, etika dankerohanian, dan identiti nasional perlu adapadasetiapmurid sejajar dengan4alsa"ah Pendidikan .ebangsaan!.inidalam masa setahun, sekurang0kurangnya seramai 1000 orang gurubaru dihasilkan sama ada dari keluaran #nstitut Pendidikan 5uru Malaysiamahupun dari uni,ersity0uni,ersiti tempatan yang memba+a programpendidikandansetiapmerekaharuslahdibekalkanilmuyangcukupuntukmecapai saranan dan harapan kerajaan terhadap PPPM! Setiap kepimpinan didalamsekolahharuslahmembantuparagurubaruuntukmenjayakanhasratdan harapan kerajaan khususnya pada aspirasi kecekapan dan juga perpaduan!'alamaspekkecekapan, sistempendidikanMalaysiatelahmenerimaperuntukanyangtinggi, namunpeningkatankeberhasilanmuridmasihtidaksepadandengansumber yangtelahdisalurkankedalamsistem! 6alaupunkerajaan akan terus mengekalkan tahap pelaburan semasa, .ementerianberhasrat untuk memaksimumkan keberhasilan murid mengikut tahapperuntukansemasa! 2usterupihakkepimpinansekolahharuslahmembantugurubarudalammencapai aspirasi perpaduandankecekapanberdasarkanPPPM!3leh itu, antara peranan pertama yang harus diberikan kepada guru baruialahdimanakepimpinanharuslahmengingatkankepadagurubarubaha+amereka haruslah tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh menjejaskan4kecekapansebagai guru! #ni kerana, jikakecekapanmerekaterjejas, makahasrat kerajaan tidak akan terlaksana! 7ntara contohnya ialah apabila guru baru mula melakukan tugasansampingan atau kerja sambilan, maka meraka akan kurang memberi tumpuankepadakerjapengajarandanjugapembelajaran! Tidakdina"ikankekanganekonomi masa kini sangat membimbangkan! Tambahan lagi dengan detikekonomiyang jatuh pada ketika ini, sudah semestinya ramaidikalangan paraguru baru akan melakukan kerja sambilan! 2usteru itu +ujudnya pekeliling yangmenyatakanmengenai laranaganmelakukankerjasambilan! #anyasemata0mata untuk melahirkan guru yang benar0benar "okus akan sesi pengajaran danjuga pembelajaran tersebut! Selain itu, kepimpinan sekolah khususnya guru pakar mengikut bidang0bidang tertentu perlulah memberi bimbingan kepada guru baru atau guru no,icetersebut! .epedulianataubimbinganamatpentingbagi melatihdansebelumpenyerahan sesuatu tugas! .epedulian merupakan kuasa yang akanmenggerakkan suatu proses perubahan $1a,elock 188%! Seseorang guru perlumempunyai pengetahuandankemahiranyangmendalamtentangbidangnya!Pengetahuan yang mendalam membantu guru mengajar dengan penuh yakin!5uruyangmengetahui bidangnyadenganmendalamjugadapat menga+alkelasdenganbaikkeranabeliaudapat menggunakankecekapanituuntukmerancangdanmengajar denganbaik! 5urujugaperlumenyedari baha+atidak semua yang dipelajaridipusat pengajian, dapat memenuhikeperluan disekolah! Bagaimanapun, guru yang berkesan akan terus menerimatanggungja+ab untuk mempelajari perkara yang beliau kurang mahir!'alammelahirkan masyarakat yang berilmu haruslah bermula daripendidikana+al! Pendidikanitupulakharuslahdimulakanolehpendidikitusendiri! 5urupakar khususnyaperlumemberi bimbingankepadagurubarumengenai bidangyangmerekaceburi danmenjadi tanggungja+abpimpinansekolah untuk melatih dan menggalakkan guru baru untuk bersedia dalam apajua bidang yang mereka ceburi sama ada bidang mereka mahir mahupun tidak! 5Seterusnya, pimpinansekolahperlumelatihgurubaruagar sentiasapelbagaikankaedahdanjugaakti,iti pengajaran! Pembelajaranpelajar akanberlakudenganbaikjikagurumengetahui kaedahyangsesuai denganisipelajaran! .aedahpengajaranuntukmengajarteori adalahberbe*adaripadakaedahuntukmengajarkemahiran! 3lehitu, guruperluberkemahirandalampelbagai kaedah mengajar! Peruntukan yang diberi haruslah digunakan dengansebaik mungkin! Pimpinan sekolah janganlah melarang guru baru untukmenggunakan bahan0bahan pengajaran seperti projector mahupun bilikmultimediauntuksesi pengajarandenganalasankotor danrosak! Bahkanpimpinan sekolah perlulah memberi ruang kepada guru baru untukmenggunakan kesemua bahan tersebut! .aedah baru diperkenalkan bagi menjadikan pengajaran danpembelajarankanak0kanakmenjadi lebihberkesan$2amalludindan9aidatun,200/%! Penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi $TM.% adalah kaedahterbaruyangmampumencapai tujuantersebut! Sandra)ahman,7buBakar&ordin dan &orlidah 7lias $201/% menyatakan penggunaan TM. dalampengajarandanpembelajaranprasekolahmerupakansalahsatucarauntukmeningkatkan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran prasekolah!.onklusinya kecekapan pada guru baru harus dipertingkatkan danpimpinansekolahharuslahmemainkanperananyangpentingdalammelatihdan membiasakan kepada guru baru pada aspek kecekapan untuk pelaksanaanaspirasi Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia! Sekolah cemerlang adalahkerana guru yang cekap dalam pelbagai bidang dan aspek! Manakala bagimelihatdan melahirkanguru yang boleh melaksanakanaspirasi PPPM dalam perpaduan, guru baru juga harus diberi beberapa hal danperkara agar mereka mampu mencapai aspirasi PPPM yang telah dihasratkanolehkerajaandalamperpaduan! Seperti sediamaklum, muridyangberusiaantara:hingga1:tahunmenghabiskan lebihsatu perempat daripada masamereka di sekolah! Melalui interaksi bersama murid lain daripada pelbagai latarbelakang sosioekonomi, agama dan etnik, murid belajar memahami, menerima6dan menghayati perbe*aan! .eadaan ini me+ujudkan suatu perkongsianpengalaman dan aspirasi bagi membina masa hadapan Malaysia! .ementerianberhasrat menjanasuatusistempendidikanyangmemberi peluangkepadamurid berkongsi pengalaman dan aspirasi demi membentuk danmemperkukuhkan lagi asas perpaduan rakyat Malaysia!;ntuk ,merealisasikan impian tersebut, kepimpinan sekolah haruslahmemainkan peranan penting bagi membantu guru baru untuk mencapai aspirasiPelan Pembangunan Pendidikan dari aspek kecekapan dan perpaduan!7ntaranyaialahkepimpinansekolahmahupunketua0ketuabidangharuslahmemberi ruangkepadagurubaruataugurupermulaandalammengelolakansesebuah majlis yang akan melibatkan semua bangsa! Sepertisedia maklum,setiap sekolah pasti akan me+ujudkan atau mengadakan pelbagai majlis seperticontoh majlis ramah tamah dan juga sambutan hari kemerdekaan! Selaindaripadamajlis inimenggabungkan pelbagaijenis lapisan muridsamada darilapisansocial yangberbe*a, malahdari latarbelakangagamayangberbe*adan yang paling jelas adalah perbe*aan bangsa! ;ntuk majlis sambutan hari kemerdekaan, guru permulaan mungkinboleh melaksanakan atau mengadakan persembahan bagi setiap bangsa yangbertujuan untuk memperkenalkan sesuatu bangsa itu dan mungkin juga murid0murid mungkin tidak pernah tahu bagaimana sesuatu bangsa itu! Seterusnya guru pakar ataupun kepimpinan sesebuah sekolah haruslahmemberi ruang kepada guru baru untuk memegang ja+atan sebagai guru kelas!#ni keranasebagai gurukelas, gurubaruakanberdepandenganpelbagailapisanbangsadanjugaagama! 'enganadanyatanggungja+abyangdiberidan yang telah diamanahkan, maka guru baru tersebut boleh merancangsesuatu untuk mendedahkan mengenai pentingnya perpaduan dalam kalanganmasyarakat! 2ika tiada ke"ahaman dalam kalangan masyarakat khususnya bagiaspekperpaduan, makaakan+ujudsikapperkaumandikalanganmurid! #nikeranajikapenerapanyangkurangdiperingkata+al, makasikapperkauman7sedikit akanterpupukdikalanganmuridsejakdari a+al danakanmemberikesan yang negati" dalam kehidupan! Menurut ucapan dari Perdana Menteri Malaysia, 'ato( Seri &ajib Bin Tun)a*ak menyatakan Sistem pendidikan yang dilaksanakan sehingga kini adalahsebagai salah satu usaha kerajaan untuk merealisasikan aspirasi negara bagime+ujudkan dan meningkatkan perpaduan kaum dan integrasi nasional dalamkalangan masyarakat di negara ini! Pendidikan adalah tunjang kepadaperpaduan negara, maka tidak dapat dina"ikan baha+a sekolah dan pendidikanmemainkan peranan yang sangat penting dalam pembinaan dan pembentukannegara! Satucarapendekatanpentinguntukme+ujudkanperpaduandalamsesebuah negara ialah menerusi pendidikan! 'alam konteks Malaysia,pendidikanadalahtonggakutamadalammembinaperpaduankaumdalamkalangangenerasi muda! Berikut adalahcarabagaimanasistempendidikannegara ini boleh membentuk perpaduan!Seterusnya adalah pelaksanaan )ancangan #ntegrasi Murid ;ntukPerpaduan atau lebih dikenali sebagai )#M;P! ;ntuk rancangan ini, guru diberitanggungja+ab untuk mengelolarancangan ini ataupunmenjadi perancangutama bagi segala akti,itidan perjalanan untuk )#M;P! Sepeti sedia maklum,)#M;P adalah salah satu usaha kerajaan dalam me+ujudkan perpaduan dalamkalangan masyarakat yang akan di pupuk sejak a+al! )#M;P ialah satu program yang menggalakkan penglibatan masyarakatsetempat, para guru dan kerjasama murid0murid dalam kegiatan0kegiatan khassertapenggunaanbersamakemudahan, peralatan, penggemblengantenagadankepakaran! Matlamat )imupadalahuntukmelahirkangenerasi Malaysiayang berilmu pengetahuan, memiliki ji+a dan peribadi yang unggul,bersemangat muhibah dan mapu menghadapi cabaran secara kolekti" danbersepadu! )#M;P menggariskan empat objekti" utama antaranya ialahmenggalakkanpenyertaanmasyarakat setempat, paragurudanmuirdserta+arga sekolah dari peringkat sekolah rendah hingga sekolah menengah dalamkegiatan0kegiatan khas secara bersama! .edua ialah me+ujudkan sikap8kerjasama, tolong0menolong dan me+ujudkan suasana muhibah secara sedardan terancang dan juga melahirkan perse"ahaman dan toleransiantara muirdpelbagai kaumdi sekolah! Selainituianyajugabertujuanuntukberkongsikemudahan, peralatan, tenaga dan kepakaran untuk menjayakan kegiatan0kegiatan khas secara bersam0sama! 2usterusebagai pengelolaatauperancangutamaprogram)#M;Pdisesebuah sekolah tersebut, guru tersebut boleh mengadakan pertandingantarian atau nyanyian lagu0lagu tradisional mengikut bangsa, pertunjukanpakaian bangsa, penyampaian atau penceritaan mengenai sesuatu kaummengikut bangsa dan suku kaum masing0masing! Secara tidak langsung, gurubaru boleh merancang pelbagai rancangan yang hebat bagi memupukperpaduan dalam kalangan murid! .onklusinya, sesebuahkepimpinansekolahdanmungkinianyaterdiridari bahagianpentadbiraniaitugurubesar, gurupenolongkanankurikulum,gurupenolonghal eh+al muridmahupungurupenolongkananko0kurikulumataupun ketua0letua bidang dan panitia dan guru0guru pakar seharusnyamemainkan peranan penting dalam membantu 9%U!USANPelan Pembangunan Pendidikan Malaysia $PPPM% merupakan satulangkahdalammemperbaiki pelanpendidikansebelumnyaiaituPelan#ndukPembangunanPendidikan$P#PP%! ;ntukPPPMditekankanbeberapaaspekdan untuk tugasan ini, aspek yang ditekankan ialah perpaduan dan kecekapan! 5uru baru atau guru permulaan ataupun guru no,ice adalah merupakanguru yang baru sahaja mengorak langkah dalam dunia pendidikan! ;ntuk itu,merekaterlalubarudalamduniapendidikan! .epimpinansekolahperlubijakdalam mengatur dan memberi ruang kepada guru baru! ;ntuk mencapai aspirasi yang digariskan dalam PPPM, maka guru yangbertanggungja+ab perlu tahu keupayaan guru baru atau guru permulaandengan baik! .ecekapan dan perpaduan juga sepertimana yang telahdibincang, amat pentingmembantugurupermulaanuntukmeningkat dalamdunia pendidikan! #ni kerana, guru permulaan yang biasanya bersi"at pasi" dankurang akti" akan menyebabkan perhubungan yang terjalin bersama guru ataurakan seja+at yang lain akan terganggu! Selain itu perhubungan bersama muridamat penting!5uru permulaan seperti mana yang diketahui amatdisukai oleh murid!2usteru guru permulaan perlu bijak dalam mencapai aspirasi yang digariskan didalamPPPM! Menjadi pengelola program)#M;P mahupun menyandangja+atan sebagai guru kelas secara tidak langsung membantu guru permulaan! .onklusinya, guru permulaan perlu banyak bantuan dan juga dorongandaripada guru pakar mahupun pihak kepimpinan sekolah dalammencapaiaspirasi Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia $PPPM%!10%U&UKAN7hmad -sa, Baharom! M, Mukhtar dan Siti &asrah $200:%! Peranan multimediadi dalam pembelajaran kanak-kanak.#n< Seminar .ebangsaan2a+atankuasa Penyelarasan Pendidikan 5uru $2PP5 200:%, 1=020&o,ember 200:, 1otel )oyal 7delphi, Seremban! 'iambil darihttp>eprints!uthm!edu!my>2:0> ?he+, 4ong!P, Mah*an!7, 9ahari!#, @oh, Sou !?, A Teh, Ying!6, $200=). EarlyChildhood Literature Education: Issues And Challenges.asalahPendidikan!/1$1%, ::0=8! 'iambil darihttp>myais!"sktm!um!edu!my>:BB:> 2amalludin 1arun A9aidatun Tasir, $200/%!ultimedia dalamPendidikan.Betong PTS Publication! &oriati 7! )ashid, Boon Pong Ying A 6ong .iet 6ah! $201%!Asas kepimpinandan perkembangan pro"essional guru.4ajar Bakti Sdn! BhdPelan Pembangunan Pendidikan alaysia. $201/%! 'iakses dari http>+++!moe!go,!my>user"iles>"ile>PPP>Preliminary0Blueprint0BM!pd" Pelan Pembangunan Pendidikan alaysia: #uatu pendekatan trans"ormati"!$201/%! 'iakses darihttp:$$%%&.utusan.com.my$utusan$'encana$()&*)+&)$re,)($Pelan-Pembangunan-Pendidikan-alaysia-#uatu-pendekatan-trans"ormati" Suhaila 7nnuar $201/%! PPP di landasan capai kejayaan. Berita 1arian 3nline!'iakses dari http>+++2!bharian!com!my>bharian>articles>PPPMdilandasancapaikejayaan>7rticle>indeCDhtml 11Syed #smailSyed Mustapa A 7hmad SubkiMiskon! $201/%!Asas kepimpinandan perkembangan pro"essional. Penerbitan Multimedia Sdn! Bhd9amri Mahamod A Mohamed 7min -mbi, $200=%! Siri Penerbitan 4akultiPendidikan