Upload
jui
View
72
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Tyrimo “ Mokini ų aktyvumo skatinimas dalykų pamokose” išvados. Pareng ė Aurelija Kuperskienė, direktorės pavaduotoja ugdymui, anglų kalbos mokytoja metodininkė 2013-04-30. Išorės vertintojai vieną iš tobulintinų mokyklos veiklos sričių įvardijo- mokinių aktyvumą pamokose (2.4.1.). - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla
Tyrimo “Mokinių aktyvumo skatinimas dalykų pamokose” išvados
Parengė Aurelija Kuperskienė, direktorės pavaduotoja ugdymui, anglų kalbos mokytoja metodininkė
2013-04-30
Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla
Tyrimo aktualumas
Išorės vertintojai vieną iš tobulintinų mokyklos veiklos sričių įvardijo-
mokinių aktyvumą pamokose (2.4.1.).
Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla
Tyrimo tikslas
Ištirti 5-10 kl. mokinių nuomonę, kaip dažnai ir kokiais būdais mokytojai skatina mokinius būti aktyviais pamokose ir kaip dažnai ir kokiose pamokos veiklose mokiniai būna aktyvūs.
Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla
Tyrimo instrumentas 23 teiginių uždara anoniminė anketa.
Tiriamiesiems reikėjo įvertinti kiekvieno teiginio dažnumą skalėje: niekada, kartais, dažnai, visada.
Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla
Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla
Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla
Tyrimo imtis
5 – 10 klasių 58 mokiniai
Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla
Visada/Dažnai
Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla
Visada/Dažnai
Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla
IŠVADOS 5 – 10 klasių respondentų nuomone:» mokytojai mokinį skatina aktyviai dirbti pamokoje visada, dažnai- 68% mokinių.»mokiniai yra aktyvūs pamokos dalyviai visada, dažnai - 58% mokinių.
Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla
mokytojai mokinį skatina aktyviai dirbti pamokose visada/dažnai:» pamokos metu sudaromos galimybės dirbti pagal savo jėgas ir gebėjimus ( 88 %
mokinių);» pamokos metu sudaromos sąlygos pasitikrinti savo gėbėjimus, įsivertinti (84 %
mokinių);» mokytojai skatina mus išsakyti savo nuomonę ( 79 % mokinių);» mokytojai stengiasi, kad pamokos metu galėtų pasisakyti visi mokiniai (76%
mokinių);» mokytojai užduoda klausimus, skatinančius mus mąstyti (76 % mokinių);» prieš pakviesdami mokinius atsakyti į klausimus, mokytojai suteikia galimybę
atsakymams rasti: skiria laiko individualiam apmąstymui arba aptarimui porose (76 % mokinių);
» esu mokytojų skatinamas, jaučiu mokytojų tikėjimą, kad galiu sėkmingai atlikti užduotį (70 % mokinių);
» pamokoje naudojami metodai, kurie padeda aktyviai mokytis, gilinti informacijos supratimą (70 % mokinių);
» mokymosi metu skatinama bendradarbiauti, mokytis vieniems kitų padedant, diskutuojant (64 % mokinių).
Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla
mokiniai aktyvūs pamokose yra visada/dažnai kai:» aš gebu dirbti ir bendradarbiauti poroje, grupėje (90 %
mokinių);» pamokos metu jaučiuosi gerai, pasitikiu savo jėgomis
(64% mokinių);» aš esu veiklus(i) ieškodama(s) informacijos, susijusios su
mokoma tema ar problema, žinau, kur ieškoti reikiamos informacijos (59 % mokinių);
» pamokos metu organizuojamą veiklą gebu pritaikyti praktinėse veiklose (55 % mokinių);
» pats(i) imuosi iniciatyvos, ieškant galimų atsakymų (52 % mokinių);
» aš formuluoju pamokos uždavinį pagal savo gebėjimus, žinau siekiamybę - laukiamą mokymosi rezultatą (50 % mokinių);
Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla
Kitoks mokytojas – kitokia pamoka – kitokia mokykla