UBND HUYỆN BẮC MÊPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

[

Số: 479/KH-PGDĐT Bắc Mê, ngày 25 tháng 9 năm 2019

KẾ HOẠCHTổ chức các Hội thi, kỳ thi và cuộc thi năm học 2019-2020

Căn cứ Chỉ thị số 2268/CT-BGDĐT ngày 08/8/2019 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ và giải pháp năm học 2019 – 2020 của ngành Giáo dục;

Căn cứ Quyết định số 1371/QĐ-UBND ngày 15/7/2019 của UBND tỉnh Hà Giang về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2019 – 2020 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;

Căn cứ Văn bản hợp nhất số 22/2014/VBHN-BGDĐT ngày 25/8/2014 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành Quy chế thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia;

Căn cứ Hướng dẫn số 1128/SGDĐT-GDTrH, ngày 09/9/2019 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Giang về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2019 – 2020;

Căn cứ Công văn 1185/SGD-KT&QLCLGD ngày 19/9/2019 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Giang về việc Hướng dẫn tổ chức kì thi chọn học sinh giỏi các cấp năm học 2019-2020;

Căn cứ Kế hoạch số 459/KH-PGDĐT ngày 16/9/2019 của Phòng GD&ĐT Bắc Mê về việc triển khai nhiệm vụ năm học 2019-2020 cấp THCS;

Căn cứ Công văn số 435/PGDĐT-CMTH ngày 04/9/2019 của Phòng GD&ĐT Bắc Mê về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ chuyên môn Tiểu học năm học 2019-2020;

Căn cứ Công văn của Phòng GD&ĐT Bắc Mê về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ chuyên môn mầm non năm học 2019-2020;

Căn cứ đặc điểm tình hình và thực tiễn công tác giáo dục tại huyện Bắc Mê,Để tổ chức thực hiện các Hội thi, kỳ thi, cuộc thi năm học 2019-2020 đạt

hiệu quả theo đúng thể lệ, quy chế thi của Bộ GD&ĐT, các hướng dẫn Sở GD&ĐT Hà Giang. Phòng GD&ĐT Bắc Mê xây dựng kế hoạch tổ chức công tác thi năm học 2019-2020, cụ thể như sau:

A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Mục đích Nhằm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2019-2020 trên cơ sở phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại, hạn chế của năm học 2018 - 2019; thực hiện nghiêm túc việc t– chức thi theo các Thông tư, Quy chế của ngành.

Công tác tổ chức thi ở các ngành học, cấp học nhằm phát hiện và bồi dưỡng giáo viên và học sinh, khuyến khích giáo viên, học sinh làm chủ tri thức, tăng tính

1

chủ động, sáng tạo trong giảng dạy và học tập; góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, chất lượng công tác quản lý của các nhà trường.

Căn cứ kết quả thi để đánh giá hiệu quả công tác giáo dục của các đơn vị.Nâng cao năng lực quản lý, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên

trong đơn vị nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá. Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại các đơn vị.

Giúp cán bộ quản lý và giáo viên nắm được cách thức xây dựng kế hoạch dạy học, thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh, phù hợp với tình hình thực tế tại các đơn vị.

2. Yêu cầuĐảm bảo tính khoa học và tính khả thi. Tạo chuyển biến mạnh mẽ và thực

chất về công tác đổi mới phương pháp dạy học, thi và đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh, hình thành các kỹ năng, mang lại hiệu quả trong các hoạt động giáo dục.

Các nhà trường phải thực hiện tốt khâu phát hiện giáo viên và học sinh, tuyển chọn và bồi dưỡng cho giáo viên, học sinh tham dự thi ở cấp cao hơn đạt hiệu quả và chất lượng; ưu tiên bố trí giáo viên, kinh phí và các điều kiện khác để tổ chức tốt công tác bồi dưỡng, tổ chức thi và tham gia thi các cấp.

Tất cả các khâu tổ chức thi (ra đề, in sao, coi thi, chấm thi, xét giải) phải đảm bảo tuyệt đối khách quan, trung thực, công bằng, có tác dụng giáo dục, khuyến khích động viên giáo viên và học sinh. Việc ra đề thi phải đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng, phù hợp và phân loại được các đối tượng.

B. TỔ CHỨC CÁC HỘI THI, KỲ THI, CUỘC THII. Các kỳ thi, cuộc thi dành cho học sinh1. Thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật dành cho học sinh lớp 8, 91.1. Cấp trường: Tổ chức trong tháng 10/2019.1.2. Cấp huyện: 1.2.1. Thời gian, địa điểm: Tổ chức ngày 05,06/11/2019, tại nhà đa năng trường

PTDT Nội Trú huyện Bắc Mê (Từ 14 giờ 00 đến 15 giờ 00 phút ngày 05/11/2019 các đơn vị trưng bày sản phẩm. Từ 15 giờ 00 đến 16 giờ 30 phút ngày 05/11/2019 Ban giám khảo chấm sơ khảo. Từ 7 giờ 30 đến 11 giờ 30 phút ngày 06/11/2019 thi chính thức phần thuyết trình, tóm tắt kết quả nghiên cứu và trả lời phỏng vấn; tổng kết và trao giải).

1.2.2. Đối tượng dự thi: Học sinh đang học lớp 8, 9 THCS.1.2.3. Lĩnh vực dự thi: Các dự án dự thi thuộc 20 lĩnh vực (xem phụ lục kèm

theo công văn này).

2

1.2.4. Nội dung thi: Nội dung thi là kết quả nghiên cứu của các dự án khoa học hoặc dự án kỹ thuật (sau đây gọi chung là dự án) thuộc các lĩnh vực của cuộc thi.

Dự án có thể của 01 học sinh (gọi là dự án cá nhân) hoặc của 02 học sinh (gọi là dự án tập thể). Dự án tập thể phải có sự phân biệt mức độ đóng góp khác nhau vào kết quả nghiên cứu của người thứ nhất (nhóm trưởng) và người thứ hai.

1.2.5. Người hướng dẫn: Mỗi dự án dự thi có 01 giáo viên bảo trợ, có thể đồng thời là người hướng dẫn, do hiệu trưởng các trường có học sinh dự thi ra quyết định cử. Mỗi giáo viên được bảo trợ tối đa 02 dự án KHKT của học sinh trong cùng một thời gian.

Dự án thi có thể có thêm người hướng dẫn (có thể là cha, mẹ, người thân của học sinh, …).

1.2.6. Đơn vị dự thi: Mỗi trường THCS, PTCS có dự án dự thi là một đơn vị dự thi.

1.2.7. Đăng kí dự thi:a) Số lượng dự án đăng kí dự thi: Mỗi đơn vị dự thi cử tối thiểu 01 dự án và

tối đa 02 dự án tham gia cuộc thi cấp huyện.b) Thời hạn đăng ký dự thi: Hồ sơ dự thi kèm theo danh sách dự án, danh

sách thí sinh và thông tin về dự án thi gửi về bộ phận chuyên môn THCS Phòng GD&ĐT trước ngày 24/10/2019.

Đồng thời với việc gửi đăng kí dự thi qua đường công văn, các đơn vị dự thi đăng kí dự thi thông qua địa chỉ Email: trinhuypgdbacme@gmail.com.

c) Giáo viên hướng dẫn và học sinh tham gia dự thi phải có tài khoản trên trang mạng http://truonghocketnoi.edu.vn đã được điền đầy đủ các thông tin chính xác và có ảnh chân dung được chụp trong thời gian không quá 06 tháng.

1.2.8. Hồ sơ dự thi bao gồm:a) Quyết định của thủ trưởng đơn vị dự thi cử các dự án tham dự Cuộc thi.b) Bản đăng kí số lượng dự án, số lượng thí sinh dự thi.c) Phiếu báo xếp loại hạnh kiểm và học lực học kì II năm học 2018 – 2019

của thí sinh có xác nhận của hiệu trưởng nhà trường.d) Hồ sơ dự án đăng ký dự thi bao gồm :- Phiếu học sinh (Phiếu 1A);- Phiếu phê duyệt dự án (Phiếu 1B);- Phiếu người hướng dẫn/bảo trợ (Phiếu 1);- Kế hoạch nghiên cứu (theo mẫu hướng dẫn kèm theo Phiếu 1A);- Báo cáo kết quả nghiên cứu (không quá 15 trang đánh máy; khổ A4 lề trái

3 cm, lề phải 2 cm, trên 2 cm, dưới 2 cm, cách dòng đơn; kiểu chữ Times New

3

Roman, cỡ chữ 14; báo cáo không ghi tên đơn vị, tên học sinh, tên người bảo trợ, tên người hướng dẫn khoa học).

Các mẫu phiếu nói trên có thể tải về tại mục “Công văn/Khoa học kỹ thuật” trên trang mạng http://truonghocketnoi.edu.vn.

1.2.9. Tiêu chí đánh giá dự án dự thi.Căn cứ quy định tại Thông tư số 38/2012/TT-BGDĐT ngày 02 tháng 11

năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và để đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế, cuộc thi KHKT đánh giá dự án dự thi căn cứ theo các tiêu chí dưới đây:

a) Dự án khoa học- Câu hỏi nghiên cứu: 10 điểm;- Kế hoạch nghiên cứu và phương pháp nghiên cứu: 15 điểm;- Tiến hành nghiên cứu (thu thập, phân tích và sử dụng dữ liệu): 20 điểm;- Tính sáng tạo: 20 điểm;- Trình bày: 35 điểm (trưng bày: 10 điểm và trả lời phỏng vấn: 25 điểm). b) Dự án kĩ thuật- Vấn đề nghiên cứu: 10 điểm;- Kế hoạch nghiên cứu và phương pháp nghiên cứu: 15 điểm;- Tiến hành nghiên cứu (xây dựng và thử nghiệm): 20 điểm;- Tính sáng tạo: 20 điểm;- Trình bày: 35 điểm (trưng bày: 10 điểm và trả lời phỏng vấn: 25 điểm).Lưu ý: Các trường có dự án tham gia dự thi chủ động chuẩn bị thẻ Trưởng

đoàn, giáo viên hướng dẫn, Poster trưng bày phù hợp với nội dung dự án (Nội dung và kích thước thực hiện theo mẫu đính kèm).

2. Thi chọn HSG lớp 9 và giao lưu học sinh giỏi lớp 8 cấp huyện 2.1. Những vấn đề chung:* Số lượng thí sinh dự thi: Số lượng thí sinh dự thi nhiều nhất cho mỗi môn

thi/từng khối của từng trường là: 10 thí sinh (Riêng trường PTDT Nội Trú, trường THCS Yên Phú tối đa 12 thí sinh/môn/khối).

* Đối tượng dự thi: Là học sinh đang học lớp 8, 9 THCS, TH&THCS đã dự thi cấp trường.

* Điều kiện dự thi:- Thí sinh dự thi học sinh giỏi lớp 9 và giao lưu học sinh giỏi lớp 8 (đạt kết

quả xếp loại về hạnh kiểm và học lực học kì II năm học 2018-2019 từ khá trở lên). - Mỗi thí sinh chỉ được tham dự 1 môn thi (trừ các môn thi trên máy tính

cầm tay).- Thí sinh có tên trong Quyết định thành lập đội tuyển thi học sinh giỏi lớp 9

hoặc giao lưu thi học sinh giỏi lớp 8 cấp trường của mỗi đơn vị.4

- Các trường tổ chức coi thi kiên quyết loại bỏ những thí sinh không đủ điều kiện dự thi.

* Nội dung thi: Thuộc pham vi kiến thức trong chương trình cấp THCS hiện hành. Các đơn vị dự thi cần chủ động xây dựng kế hoạch, tự bố trí kinh phí bồi dưỡng, ôn luyện cho học sinh đơn vị mình.

* Hồ sơ dự thi của thí sinh:- Quyết định của Thủ trưởng đơn vị dự thi về việc thành lập đội tuyển kèm

theo danh sách thí sinh đăng kí dự thi các môn thi;- Học bạ chính của cấp học; Lưu ý: Các trường cần kiểm tra lại phần điểm, phần xếp loại kết quả học

lực và hạnh kiểm của học sinh ở các lớp; kiểm tra và điền đầy đủ thông tin trong học bạ. Sửa điểm thực hiện theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT Hà Giang (ghi trong trang bìa Sổ điểm lớp: dùng bút đỏ gạch ngang ...).

- Giấy khai sinh hoặc bản sao giấy khai sinh hợp lệ;- Danh sách thí sinh dự thi, giao lưu thi HSG cấp huyện (theo mẫu số 1);- Bảng đăng kí số lượng học sinh tham dự kì thi chọn học sinh giỏi, giao lưu

thi HSG cấp huyện năm học 2019-2020 (theo mẫu số 2);- Phiếu xác nhận kết quả học tập học kì liền kề với kỳ thi (theo mẫu số 3);- Thẻ dự thi kỳ thi chọn học sinh giỏi, giao lưu thi HSG cấp huyện năm học

2019-2020 (theo mẫu số 4).* Việc cấp thẻ dự thi: Các trường có học sinh dự thi tự chịu trách nhiệm làm

thẻ dự thi cho các thí sinh theo mẫu quy định.2.2. Môn thi, hình thức tổ chức thi, ngày thi, địa điểm thi:a) Môn thi: - Lớp 8 giao lưu thi các môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Tiếng Anh, Toán,

Vật lí, Hóa học, Sinh học.- Lớp 9 thi các môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Tiếng Anh, Toán, Vật lí, Hóa

học, Sinh học và các môn Giải Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học trên máy tính cầm tay, Tin học (nếu có).

b) Cấu trúc đề thi, thời gian làm bài thi: - Môn Toán, Vật lí, Hoá học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí: Thi tự luận

với thời gian làm bài là 150 phút.- Môn Tin học: Thi lập trình trên máy tính với thời gian làm bài 150 phút.- Môn Tiếng Anh: + Bài thi viết: Kết hợp thi cả tự luận và trắc nghiệm với thời gian làm bài là

150 phút (bao gồm các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết).

5

+ Bài thi nói: Thực hiện theo đúng quy trình tổ chức coi thi quốc gia. Mỗi thí sinh là 10 phút; trong đó 05 phút chuẩn bị, 05 phút tiếp theo trả lời và ghi âm.

- Các môn thi giải Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học trên máy tính cầm tay thi theo hình thức tự luận. Cụ thể:

+ Thi cá nhân: Thời gian làm bài 90 phút (05 bài toán chủ yếu ở các dạng trình bày tóm tắt cách giải và ghi kết quả bài toán).

+ Thi đồng đội: Thời gian làm bài 30 phút (05 bài toán chủ yếu ở các dạng trình bày tóm tắt cách giải và ghi kết quả bài toán).

c) Hình thức tổ chức thi, ngày thi, địa điểm thi: * Thi chọn học sinh giỏi cấp trường:- Đề thi: Do trường tự ra đề.- Coi thi: Các trường tự thành lập Hội đồng (Ban) coi, chấm thi.- Địa điểm thi: Tổ chức tại trường. - Lịch thi: Tổ chức trước ngày 21/11/2019.* Thi chọn học sinh giỏi lớp 9 cấp huyện, giao lưu học sinh giỏi lớp 8:- Đề thi: Do Phòng GD&ĐT ra đề.- Coi thi, chấm thi: Phòng GD&ĐT thành lập Hội đồng (Ban) coi thi,

chấm thi. - Địa điểm thi: Tổ chức tại trường THCS Yên Phú.- Lịch thi: + Thi chọn học sinh giỏi lớp 9 cấp huyện:

Ngày thi Buổi thi Môn thi Thời gian làm bài

Giờ mở bì đề thi

Giờ phát đề thi

Giờ bắt đầu làm bài

04/12/2019(thứ Tư)

Sáng

Ngữ văn, Lịch sử, Địa

lí, Tiếng Anh, Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lập trình trên

máy môn Tin học (nếu có)

150p 7h45p 7h55p 8h00p

Chiều(nếu có)

Các mônthi trên MTCT

Cá nhân lớp 9

90p 13h45p 13h55p 14h00p

Thi trên 30p 15h50p 15h55p 16h00p6

MTCT Đồng đội lớp 9

* Yêu cầu đối với người tham gia Hội đồng (Ban) ra đề, sao in, coi thi, chấm thi: Phải đáp ứng đầy đủ các tiêu chuẩn và điều kiện sau:

- Có phẩm chất đạo đức tốt và có tinh thần trách nhiệm cao;- Nắm vững nghiệp vụ làm công tác thi;- Không có con hoặc anh, chị, em, cháu ruột hoặc anh, chị, em, cháu ruột vợ

(hoặc chồng) tham gia dự thi, người giám hộ hoặc đỡ đầu, người được giám hộ hoặc người được đỡ đầu tham dự thi.

* Tổ chức thi: Thực hiện theo đúng quy chế thi học sinh giỏi hiện hành của Bộ GD&ĐT.

* Kì thi chọn học sinh giỏi lớp 9 cấp tỉnh: Tổ chức ngày 06/3/2020 tại trường PTDT Nội Trú (Buổi sáng thi 8 môn văn hóa, thi lập trình trên máy môn Tin học; buổi chiều thi nói môn tiếng Anh, các môn thi trên máy tính cầm tay).

2.3. Đăng kí thi và chế độ báo cáo thi HSG cấp huyện:Các trường đăng kí số lượng thí sinh dự thi học sinh giỏi lớp 9 và giao lưu

HSG lớp 8 (Bản mềm gửi theo địa chỉ email: cmthcsbm@gmail.com) và bộ hồ sơ dự thi của thí sinh gửi về Phòng GD&ĐT (bộ phận chuyên môn THCS) trước ngày 22/11/2019.

Lưu ý: Đối với Trường THCS Yên Phú, trường PTDT Nội trú bắt buộc phải có học sinh đăng ký dự thi các môn Toán, Vật lý, Hóa học cấp huyện năm học 2019-2020. Biểu 1, 2, 3, 4 gửi trên email: cmthcsbm@gmail.com.

3. Tổ chức Giao lưu tiếng Anh cấp tiểu học Cấp huyện: Tổ chức trong ngày 13,14/3/2020. Địa điểm: tại trường Tiểu

học Trần Quốc Toản.Cấp tỉnh: Tổ chức trong ngày 10,11/4/2020.4. Tổ chức giao lưu em yêu thích môn Toán, Tiếng Việt và hoạt động

trải nghiệm tiểu học cấp huyện: Tổ chức trong tháng 01/2020. Địa điểm: tại trường Tiểu học Trần Quốc Toản.

5. Giao lưu “Bé với tạo hình” cấp huyện: Tổ chức trong tháng 12/2019.II. Các Hội thi, cuộc thi dành cho giáo viên:1. Thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp THCS: Bình xét giáo viên làm công tác chủ

nhiệm giỏi cấp trường: Thực hiện trong tháng 5/2020;2. Thi giáo viên THCS dạy giỏi cấp trường: Tháng 10,11,12/2019.3. Thi thiết kế bài giảng E – Learning MN, TH, THCS:- Cấp huyện: Tổ chức ngày 11,12/12/2019. Nộp hồ sơ dự thi về bộ phận chuyên

môn THCS trước ngày 29/11/2019.7

- Cấp tỉnh: Dự kiến tổ chức trong tháng 02/2019.

4. Thi giáo viên Tiểu học dạy giỏi Cấp huyện: Tổ chức từ ngày 09/12/2019 đến ngày 14/01/2020 (Thực hiện theo

Kế hoạch số 484/KH-PGDĐT ngày 26/9/2019 về việc tổ chức Hội thi giáo viên tiểu học dạy giỏi cấp huyện).

Cấp tỉnh: Tổ chức từ ngày 24/02/2020 đến 20/3/2020.5. Thi giáo viên mầm non dạy giỏi cấp huyện: Tổ chức trong tháng 3/2020.III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN1. Đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo- Xây dựng kế họach tổ chức các Hội thi, kỳ thi, cuộc thi và triển khai đến

các trường Mầm non, Tiểu học, THCS, TH&THCS trong toàn huyện.- Ban hành quyết định thành lập Ban tổ chức, Hội đồng (Ban) ra đề thi, Hội

đồng (Ban) coi thi, ban giám khảo hội thi, kỳ thi, cuộc thi cấp huyện theo quy định.

- Cấp giấy chứng nhận giáo viên dạy giỏi, học sinh giỏi theo qui định của Quy chế thi HSG, Điều lệ hội thi GVDG.

- Tăng cường công tác kiểm tra việc chỉ đạo chuyên môn của ban giám hiệu và việc thực hiện chuyên môn của giáo viên các trường.

- Có hình thức xử lý đối với ban giám hiệu các trường không tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi, các kỳ thi chọn HSG cấp trường đúng thời gian qui định.

- Vận động từ nhiều nguồn kinh phí hỗ trợ cho công tác khen thưởng giáo viên có học sinh giỏi các cấp.

2. Đối với các đơn vị trường học- Triển khai quán triệt về các Chỉ thị, Nghị quyết, các nhiệm vụ trọng tâm

và các văn bản chỉ đạo chuyên môn của ngành, quan tâm đến công tác xây dựng kế hoạch, chỉ đạo bồi dưỡng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên.

- Kiểm tra và chỉ đạo sát sao tới từng giáo viên về công tác chuyên môn, thường xuyên tổ chức thao giảng, sinh hoạt chuyên môn, có kế hoạch bồi dưỡng kịp thời đối với các giáo viên ngay từ đầu năm học.

- Chỉ đạo các tổ chuyên môn sinh hoạt theo quy định, tăng cường thăm lớp dự giờ, kiểm tra thường xuyên đối với giáo viên. Đồng thời tổ chức nghiêm túc các Hội thi cấp trường (tránh tình trạng hồ sơ của giáo viên không đảm bảo; chưa đủ thời gian, tiêu chuẩn theo qui định vẫn đạt giáo viên giỏi cấp trường và tham gia dự thi cấp huyện).

- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học; khuyến khích dạy học có sử dụng máy tính làm phương tiện hỗ trợ, đồng thời phát động phong trào

8

sưu tầm và tuyển chọn các sáng kiến kinh nghiệm, các tư liệu, các tranh ảnh và những tiết dạy học hay thành kho tư liệu dùng chung để giáo viên trong trường được sử dụng và nhân rộng.

- Triển khai thực hiện công tác tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh giỏi thường xuyên, liên tục. Phát hiện nguồn học sinh giỏi các môn học là việc làm thường xuyên; việc tuyển chọn thành lập đội tuyển phải được xem xét, cân nhắc, ổn định và có kế hoạch bồi dưỡng lâu dài, được thực hiện ngay từ đầu năm học, đầu cấp học.

- Tuyên truyền phát động và cho học sinh tham gia đầy đủ các kì thi, cuộc thi.

- Xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, hướng dẫn học sinh tham gia các cuộc thi, kỳ thi.

- Có định hướng lâu dài về đội ngũ giáo viên dạy bồi dưỡng ở cấp trường, cấp huyện để ổn định và nâng chất lượng đội ngũ bồi dưỡng học sinh giỏi.

- Xây dựng nội dung, chương trình bồi dưỡng cụ thể rõ ràng cho công tác bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp và cập nhật thường xuyên.

- Tổ chức nhiều chuyên đề bàn về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi để trao đổi học tập và rút kinh nghiệm.

- Có chế độ, chính sách, chế độ khen thưởng rõ ràng, hợp lý cho người làm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. Đối với các trường cần thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục, tìm nguồn hỗ trợ cho công tác bồi dưỡng.

Trên đây là kế hoạch tổ chức các Hội thi, kỳ thi, cuộc thi năm học 2019-2020 đối với ngành học, cấp học. Trong quá trình chỉ đạo, tổ chức thực hiện, nếu có khó khăn vướng mắc các đơn vị báo cáo về Phòng GD&ĐT (qua bộ phận chuyên môn) để kịp thời giải quyết./.

Nơi nhận:- UBND huyện;- Lãnh đạo PGDĐT;- Các trường MN, TH, THCS, PTCS;- Trường THCS&THPT Minh Ngọc;- Website Phòng GD&ĐT; - Lưu: VT, các tổ chuyên môn.

KT.TRƯỞNG PHÒNG PHÓ TRƯỞNG PHÒNG

(đã ký)

Nguyễn Quang Sỹ

9

Phụ lục I CÁC LĨNH VỰC CỦA CUỘC THI KHKT

10

STT Lĩnh vực Lĩnh vực chuyên sâu

1 Khoa học động vật

Hành vi; Tế bào; Mối liên hệ và tương tác với môi trường tự nhiên; Gen và di truyền; Dinh dưỡng và tăng trưởng; Sinh lí; Hệ thống và tiến hóa...

2 Khoa học xã hội và hành vi

Điều dưỡng và phát triển; Tâm lí, tâm lí nhận thức; Tâm lí xã hội và xã hội học;...

3 Hóa sinh Hóa - Sinh phân tích; Hóa - Sinh tổng hợp; Hóa - Sinh - Y; Hóa - Sinh cấu trúc...

4 Y sinh và khoa học sức khỏe

Chẩn đoán; Điều trị; Phát triển và thử nghiệm dược liệu; Dịch tễ học; Dinh dưỡng; Sinh lí học và Bệnh lí học...

5 Sinh học tế bào và phân tử

Sinh lí tế bào; Gen; Miễn dịch; Sinh học phân tử; Sinh học thần kinh...

6 Hóa họcHóa phân tích; Hóa học trên máy tính; Hóa môi trường; Hóa vô cơ; Hóa vật liệu; Hóa hữu cơ; Hóa Lý...

7Sinh học trên

máy tính và Sinh -Tin

Kĩ thuật Y sinh; Dược lí trên máy tính; Sinh học mô hình trên máy tính; Khoa học thần kinh trên máy tính; Tiến hóa thần kinh trên máy tính; Gen...

8 Khoa học trái đất và môi trường

Khí quyển; Khí hậu; Ảnh hưởng của môi trường lên hệ sinh thái; Địa chất; Nước...

9 Hệ thống Nhúng Vi điều khiển; Giao tiếp mạng và Dữ liệu; Cảm biến; Quang học; Gia công tín hiệu...

10 Năng lượng: Hóa học

Nhiên liệu thay thế; Năng lượng hóa thạch; Phát triển năng lượng tế bào và Pin; Vật liệu năng lượng mặt trời

11 Năng lượng: Vật lý

Năng lượng thủy điện; Năng lượng hạt nhân; Năng lượng mặt trời; Năng lượng nhiệt; Năng lượng gió...

12 Kĩ thuật cơ khí

Kĩ thuật hàng không và vũ trụ; Kĩ thuật dân dụng; Cơ khí trên máy tính; Lí thuyết điều khiển; Hệ thống vận tải mặt đất; Kĩ thuật gia công công nghiệp; Kĩ thuật cơ khí; Hệ thống hàng hải...

13 Kĩ thuật môi trường

Xử lí môi trường bằng phương pháp sinh học; Khai thác đất; kiểm soát ô nhiễm; Quản lí chất thải và tái sử dụng; Quản lí nguồn nước...

11

14 Khoa học vật liệu

Vật liệu sinh học; Gốm và thủy tinh; Vật liệu composite; Lí thuyết và tính toán; Vật liệu điện tử, quang và từ; Vật liệu nano, polime...

15 Toán họcĐại số; Phân tích; Rời rạc; Lí thuyết Game và Graph; Hình học và Tô pô; Lí thuyết số; Xác suất và thống kê;...

16 Vi sinh Vi trùng và kháng sinh; Vi trùng ứng dụng; Vi khuẩn; Vi sinh môi trường; Kháng sinh tổng hợp; Vi rút;...

17 Vật lí và Thiên Văn

Thiên văn học và Vũ trụ học; Vật lí nguyên tử, phân tử và quang học; Lí – Sinh; Vật lí trên máy tính; Vật lí thiên văn; Vật liệu đo; Từ, điện từ và Plasma; Cơ học; Vật lí hạt cơ bản và hạt nhân; Quang học; Laser; Thu phát sóng điện từ; Lượng tử máy tính; Vật lí lí thuyết;...

18 Khoa học thực vật

Nông nghiệp; Mối liên hệ và tương tác với môi trường tự nhiên; Gen và sinh sản; Tăng trưởng và phát triển; Bệnh lí thực vật; Sinh lí thực vật; Hệ thống tiến hóa;...

19 Rô bốt và máy thông minh

Máy sinh học; Lí thuyết điều khiển; Rô bốt động lực;...

20 Phần mềm hệ thống

Thuật toán; An ninh máy tính; Cơ sở dữ liệu; Hệ điều hành; Ngôn ngữ lập trình;...

12

Phụ lục IINHỮNG VẬT KHÔNG ĐƯỢC PHÉP TRƯNG BÀY TẠI CUỘC THI KHKT

(Kèm theo Thông tư số 38/2012/TT-BGDĐT ngày 02 tháng 11 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

1. Sinh vật còn sống (bao gồm cả động vật và thực vật).2. Mẫu đất, cát, đá, chất thải.3. Xác động vật hoặc một bộ phận xác động vật được nhồi bông.4. Động vật có xương sống và không có xương sống được bảo vệ.5. Thức ăn cho người và động vật.6. Các bộ phận của người, động vật hay chất lỏng của cơ thể người, động vật (ví

dụ: máu, nước tiểu).7. Nguyên liệu thực vật (còn sống, đã chết hay được bảo vệ) trong trạng thái sống,

chưa chế biến (Ngoại trừ vật liệu xây dựng sử dụng trong thiết kế dự án và trưng bày).

8. Tất cả các hóa chất kể cả nước (Các dự án không sử dụng nước dưới mọi hình thức để chứng minh).

9. Tất cả các chất độc hại và thiết bị nguy hiểm (ví dụ: chất độc, ma túy, súng, vũ khí, đạn dược, thiết bị laze).

10. Nước đá hoặc chất rắn thăng hoa khác.11. Đồ dùng sắc nhọn (ví dụ: xylanh, kim, ống nghiệm, dao).12. Chất gây cháy hay các vật liệu dễ cháy.13. Pin hở đầu.

13

14. Kính hay vật thể bằng kính trừ trường hợp hội đồng thẩm định hồ sơ dự thi coi là một cấu phần cần thiết của dự án (ví dụ, kính như một phần cấu thành của một sản phẩm thương mại như màn hình máy tính).

15.Ảnh hay các bài trình diễn trực quan mô tả động vật có xương sống lúc bị mổ xẻ hay đang được xử lý trong phòng thí nghiệm.

16. Phần thưởng, huy chương, danh thiếp, cờ, lô gô, bằng khen và hay bằng ghi nhận (đồ họa hay bằng văn bản), trừ những thứ thuộc dự án.

17. Địa chỉ bưu chính, website và địa chỉ e-mail, điện thoại, số fax của thí sinh.18. Tài liệu hay bản mô tả công trình của những năm trước đó. Ngoại lệ, tiêu đề của

công trình được trưng bày trong gian có thể đề cập năm của công trình đó (ví dụ: “Năm thứ hai của nghiên cứu tiếp diễn”).

19. Bất cứ dụng cụ nào bị hội đồng thẩm định hồ sơ dự thi coi là không an toàn (ví dụ: thiết bị tạo tia nguy hiểm, bình nén khí,…).

Phụ lục IIIMẫu thẻ dự thi và mẫu Poster trưng bày thi KHKT

14

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC MÊ

CUỘC THI KHKT DÀNH CHO HS THCS

NĂM HỌC 2019 – 2020----------o0o----------

THẺ DỰ THINGUYỄN VĂN AHỌC SINH LỚP 9

TRƯỜNG: ………………..Bắc Mê, ngày tháng 11 năm 2019

NGUYỄN VĂN AHỌC SINH LỚP 9

TRƯỜNG: ………………..Bắc Mê, ngày 03 tháng 11

năm 2017

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC MÊ

CUỘC THI KHKT DÀNH CHO HS THCS

NĂM HỌC 2019 – 2020----------o0o----------

TRƯỞNG ĐOÀN (GV HƯỚNG DẪN)

NGUYỄN VĂN BTRƯỜNG ……………………..

Bắc Mê, ngày tháng 11 năm 2019

14

Tác giả: Nguyễn Văn C Lớp: GV hướng dẫn: ………………….

KẾT QUẢ

KẾT LUẬN

Kích thước: Cao 1,189/2 m, rộng: 0,841/2 m (1/2 tờ giấy A0).

Kích thước: Cao 1,189/2 m,

PHÒNG GD&ĐT BẮC MÊTRƯỜNG: ………………………….

CUỘC THI KHKT HUYỆN BẮC MÊDÀNH CHO HỌC SINH THCS NĂM HỌC 2019 - 2020

QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU DỰ ÁN Lựa chọn đề tài dự án

Lập kế hoạch thực hiện Đặt vấn đề, xây dựng giả thuyết Thực hiện làm sản phẩm

Thu thập kết quả, xử lí thông tin Viết báo cáo nghiên cứu

BẢN VẼ MÔ HÌNH DỰ ÁN

DỮ LIỆU

KIỂM NGHIỆM CHẤT LƯỢNG SẨN PHẨM

Kích thước: Cao 1,189 m, rộng: 0,841 m (tờ giấy A0);Lưu ý: Poster gồm 3 bảng ghép lại, in trên giấy, bạt, …, khung Poster đóng bằng tre, gỗ, kim loại, nhựa …

TÓM TẮT DỰ ÁN

NỘI DUNG DỰ ÁN

GIẢ THUYẾT

Kích thước: Cao 1,189/2 m, rộng: 0,841/2 m (1/2 tờ giấy A0).

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Kích thước: Cao 1,189/2 m, rộng: 0,841/2 m (1/2 tờ giấy A0).

14