UCMAS es un método de desarrollo cognitivo originario de Malasia que está implantado en Europa, Norteamérica, África y Asia. En España fue establecido en el año 2007 y en la actualidad la red UCMAS ene sedes en Malasia, Egipto, India, Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Sudáfrica y Australia, entre otros países. El objetivo general de UCMAS es establecer una base sólida para el logro académico que favorezca el desarrollo de habilidades innatas en los estudiantes. Los objetivos especí cos de UCMAS son la mejora de la observación y la escucha, aumentar la concentración y la atención, fortalecer el desarrollo de la memoria (visual, aud va, corto y largo plazo), es mular la imaginación y la visualización y, entre otros, el cálculo mental. La u ización de esta metodología conlleva mú ples beneficios. El concepto de pensar en imágenes ayuda a los estudiantes en su rendimiento, no solo en matemáticas, también en otras áreas del conocimiento. No menos importante es la capacidad de escucha. La p constante, realizando operaciones dictadas por el profesor, agudiza la concentración en la tarea que están realizando. Además, la metodología de enseñanza UCMAS hace que el/la niño/a desarrolle una capacidad de atención única. La atención es una facultad esencial de la inteligencia y es importante enseñar a los estudiantes a manejarla. Por otro lado, el uso del ábaco como herramienta didáctica, así como las tarjetas ilu vas, mejora en entendimiento y la capacidad de retención, lo que redunda en una mejora de la capacidad general de comprensión. El método UCMAS presta una importante atención a la imaginación y a la creatividad. Llega un momento en la programación donde se le pide al estudiante que se vaya independizando del ábaco ico y empiece a trabajar sobre uno imaginario, lo que contribuye a es mular el hemisferio derecho del cerebro y a desarrollar estas habilidades innatas en el alumnado.

Consecuencia de todas estas cualidades desarrolladas, junto con la práctica constante en casa ayuda al niño/a a ser más rápido y preciso en la resolución de problemas, se vuelven más autosu�cientes y la con�anza en sí mismos se ve considerablemente potenciada. Para llevar a cabo esta actividad disponemos de profesorado cuali�cado en el método UCMAS y en continuo proceso de formación. Es importante resaltar que el método UCMAS tiene un inicio y un �n. Los/las alumnos/as del subprograma KG (de 5 a 7 años) habrán desarrollado estas habilidades en cuatro cursos escolares y los/as alumnos/as del subprograma BASIC (8 a 13 años) lo finalizarán en 3 cursos escolares. Todos los niveles superados por el alumnado serán certificados por UCMAS Spain.

UCMAS es un programa educativo totalmente estructurado y de eficacia mundialmente contrastada. Se trata de un método diseñado para desarrollar todo el cerebro, especialmente el hemisferio derecho y que favorece la adquisición de unas habilidades únicas que conservarán toda la vida. Fundamentalmente ayuda a:

Mejorar la concentración Mejorar la observación y

la escucha Fortalecer la memoria Mejorar la precisión y la velocidad Promover la creatividad

Mejorar la imaginación y la visualización

Aumentar la con�anza en uno mismo

Mejorar la comprensión Aumentar la atención Establecer una base sólida para

el logro académico Desarrollar la asombrosa capacidad

de cálculo mental ...

UCMAS, a diferencia de otros métodos:

Es multifuncional pues permite el éxito académico en el acceso de primaria a secundaria, la realización y el desarrollo personal a lo largo de la vida y la inclusión y la participación como ciudadanos activos.

Es transferible , pues se aplica en múltiples situaciones y contextos para conseguir distintos objetivos, resolver diversas situaciones o problemas y realizar diferentes tipos de trabajos.

Es transversal e interdisciplinar a las áreas y materias curriculares porque su aprendizaje no es exclusivo de una de ellas.

Es integrador, porque permite combinar conocimientos (“saber”), destrezas (“hacer”) y actitudes (“querer”).