uCoz · Web viewКоличество выпускников 11-х классов (включая очно-заочную форму и экстернат) Поступили в ВУЗы

Публичный отчет МБОУ «Южно-Российский лицей казачества и народов Кавказа» по итогам работы за 2011-2012 учебный год

I.Специфика учреждения.

МБОУ «Южно-Российский лицей казачества и народов Кавказа» – специфическое общеобразовательное учреждение. Оно призвано создавать условия для формирования образованной, конкурентноспособной личности, способной к самореализации, сотрудничеству, воспитывать гражданские и патриотические качества учащихся на лучших традициях казачества и народов Кавказа в многонациональной России.

Поэтому уже в школе первой ступени организована работа кружка «Казачок», в котором учащиеся знакомятся с историей и традициями казачества юга России. С 1 по 11 класс за счет школьного компонента введен предмет «История казачества».

Особенность учреждения состоит в том, что учащимися лицея являются не только дети, проживающие на территории, прилегающей к лицею и другим районам города и поселка, но и ребята из других республик и регионов края с обеспечением проживания в интернате «Дом казака», находящемся на территории лицея.

В 2011-2012 учебном году коллектив МБОУ ЮРЛК и НК в своей деятельности руководствовался законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом лицея, методическими письмами и рекомендациями Министерства образования РФ, Ставропольского края, локальными актами образовательного учреждения.

II. Условия образовательной среды

В 2011-2012 учебном году лицей работал в режиме шестидневной недели (1классы – по пятидневке), продолжительность урока 40 минут (1 классы – 35 минут), перемен – 10 мин. (для 1 классов – 15 мин, динамическая пауза для первоклассников 50 минут. В этом году в лицее обучалось 893 человек.

Все классы обучаются в одну смену, что дает возможность учащимся быть задействованными в различных кружках, спортивных секциях лицея, посещать факультативные занятия, элективные курсы, музыкальную школу, художественную и спортивную школы, танцевальные клубы, Дом Детского творчества г.Железноводска.

III. Создание безопасной среды развития обучающихся

В лицее отработана система безопасности детей. В холле находится вахтер (с 7.00 до 19.00), дежурный администратор, дежурный учитель и организованная по инициативе родителей военнизированная охрана. Заведен журнал регистрации всех посетителей, имеется «Тревожная кнопка». Также по инициативе родителей с наружной части лицея установлены видеокамеры круглосуточного наблюдения в целях предупреждения террористических актов.

1

Безопасная среда развития ребенка характеризуется не только тем, что является безопасным для пребывания, но и как здоровьесберегающая и формирующая потребность ученика в здоровом образе жизни.

Расписание уроков было составлено в соответствии с нормами САНПиНа и согласовано с филиалом ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в городе Пятигорске Ставропольского края». В организации учебного процесса соблюдаются все санитарно-гигиенические требования.

В лицее организовано медицинское обслуживание учащихся и педколлектива. Имеется оборудованный медкабинет, в штате сотрудников числятся медсестра, врач-педиатр, медсестра, фельдшер-лаборант бассейна. Систематически проводятся медицинские осмотры, плановая вакцинация и витаминизация детей, разработаны и осуществляются профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных заболеваний, травматизма, профилактике паразитарных заболеваний. Это дает положительные результаты: за последние три года в лицее не зафиксировано случаев травматизма, наблюдается снижение инфекционных и паразитарных заболеваний. Для детей, отнесенных к спецмедгруппе и имеющих заболевания опорно-двигательного аппарата, открыты группы ЛФК в бассейне, занятия в которых проводятся по авторской программе учителя физической культуры высшей категории, мастера спорта по плаванию Беляевой С.М. «Реабилитация детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата методами плавания», что также дало свои положительные результаты».

Одним из основных направлений в работе педагогического коллектива является применение здоровьесберегающих технологий, методик в учебно-воспитательном процессе (элементы методики Базарного, Ковалева)

Основная цель этой работы – воспитать у детей потребность в здоровом образе жизни, сформировать представление об активном отдыхе, и его влиянии на самочувствие и здоровье человека. В течение года проведены Дни здоровья, «Веселые старты», спартакиады, туристические походы, «Операция «Здоровье» (встречи с медицинскими работниками).

В школе первой ступени продолжает функционировать кабинет здоровья с люстрами Чижевского, массажными ковриками и рядом приспособлений по предупреждению нарушения зрения учащихся. Ведется мониторинг здоровья учащихся, по которому можно наблюдать снижение заболеваемостей у детей за счет проводимых мероприятий и отслеживать диагностику состояния здоровья учащихся с целью выявления и предупреждения хронических заболеваний.

Регулярная работа ведется по пропаганде правил дорожного движения и профилактике дорожно- транспортного травматизма. Организована работа кружка «Юные инспектора дорожного движения», учащиеся ежегодно становятся призерами общегородского конкурса ЮИД.

IV.Социальное партнерство.

В МБОУ ЮРЛКиНК установлено тесное взаимодействие с казачьими обществами и организациями: Терским казачьим войском: Ставропольским казачьим округом, Кизлярским особым пограничным округом, Терско-Малкинским, Аланским округами; с Баталпашинским отделом Кубанского

2

казачьего войска, Железноводским казачьим отделом , Минераловодским казачьим отделом, Пятигорским, Предгорным, Георгиевским, Кисловодским, Новопавловским казачьими отделами и др.; с Всевеликим войском Донским, с военной пограничной частью в г.Железноводске в целях организации военно-патриотического воспитания казачат.

Традиционно МБОУ ЮРЛКиНК является местом обсуждения проблем казачества юга России (Совет атаманов юга России) и кадетского образования

В рамках профориентационного обучения установлены связи с высшими военными учебными заведениями: Голицынским пограничным институтом ФСБ России, Санкт-Петербургским морским рыбопромышленным колледжем, Московский пограничный институт ФСБ России, Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище, с Кремлевской школой верховой езды.

МБОУ ЮРЛКиНК организовано сотрудничество с ведущими вузами региона Кавказских Минеральных Вод: Пятигорским лингвистическим университетом, Пятигорской государственной фармацевтической академией, Северо-Кавказским филиалом Белгородского государственного технического университета им. В.Г.Шухова, филиалом Ставропольского государственного педагогического в г.Железноводске, филиалом Московского государственного гуманитарного университета им.Шолохова, филиалом Российского государственного социального университета в г.Пятигорске, с Пятигорским торгово-экономическим техникумом, Пятигорским технологическим университетом, с краеведческими музеями г.Пятигорска, Железноводска. Организуются совместные мероприятия спортивной, культурной направленности. Преподаватели вузов, доктора и кандидаты наук, научные сотрудники музеев входят в состав жюри предметных секций на конференциях Малой академии наук лицея, оказывают помощь в оценке научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся. Многие учащиеся впоследствии становятся студентами этих вузов.

В ходе обмена опыта работы по казачьему направлению установлены связи с казачьими школами и классами: СОШ № 19 г. Пятигорска, СОШ № 19 г.Кисловодска, СОШ станицы Лысогорской Ставропольского края, из других казачьих школ Ставропольского края, некоторых казачьих классов общеобразовательных учреждений регионов Волги и Сибири).

3

V. Результаты образовательной деятельности

Учебный план МБОУ ЮРЛК и НК составлен с учетом рекомендаций МО СК. Учебные программы, тематическое планирование соответствовали образовательному минимуму по всем предметам, федеральный компонент образовательного стандарта реализован полностью.

Учебный план на 2011-2012 год выполнен в полном объеме, учебные программы пройдены. Обучающиеся на дому по состоянию здоровья успешно прошли курс обучения и перешли в следующий класс. Программы и учебные планы надомного обучения, факультативов, элективных курсов пройдены в полном объеме.

Анализ классных журналов показал: обязательный минимум содержания образования выдержан; практическая часть образовательных компонентов выполнена согласно календарно-тематическому планированию; региональный компонент реализован.

В целях сохранения единого образовательного пространства, обеспечения преемственности, преподавание велось по учебникам, значащимся в федеральном Перечне учебных изданий.

Проведена работа с учащимися по мотивации выбора профессии, для учащихся 9-х классов, на основании которой в лицее были проведены элективные курсы предпрофильной подготовки по всем образовательным областям.

С учетом специфики образовательного учреждения в 2011-2012 году открыты следующие классы:

1 ступень обучения - 1-4 классы общеобразовательные.II ступень обучения: - 5-7 классы – общеобразовательные классы;- 8 А – углубленное изучение биологии - 8 Б - углубленное изучение физики- 8 В – общеобразовательный;- 9 А - информационно- технологический - 9 Б - оборонно-спортивные;- 9 в - биологический - 10 А – информационно - технологический - 10 Б – социально- гуманитарный- 11 А – спортивно-юридический- 11 Б – педагогический.

Согласно специфике учебного заведения, с 5 по 11 классы изучается предмет «История казачества».

Система профессиональной подготовки по профессии «Рабочий зеленого хозяйства» в школе третьей ступени была построена в рамках дополнительного образования.

В прошедшем учебном году приоритетными направлениями работы были следующие:

1. Обеспечение базового уровня образования в соответствии с государственным стандартами, в начальной школе - в соответствии с ФГОС нового поколения; подготовка учащихся 9-х и 11-х классов к ГИА и ЕГЭ.

4

2. Укрепление здоровья, физического развития учащихся и преподавателей;

3. Профильное обучение в 10-11 классах;4. Предпрофильная подготовка учащихся 9 классов;5. Лицейское образование в 8-х классах;6. Патриотическое воспитание учащихся и формирование их гражданского

самосознания;7. Обеспечение медико-социально-психологической поддержки учащихся;8. Нравственное воспитание учащихся;9. Организация проектной и научно-исследовательской деятельности

учащихся.В течение 2011-12 учебного года проводился педагогический

мониторинг по всеобучу – мониторинг успеваемости и посещаемости учащихся, который позволил своевременно и оперативно проводить работу с учащимися, пропускающими занятия без уважительной причины, неуспевающими, а также позволил контролировать работу классного руководителя с учащимися и родителями.

Мониторинг посещаемости учащихся за последние три года показал следующие результаты:

1. Снизилось число пропущенных уроков на 0,2% 2. Снизилось число пропущенных уроков по уважительной причине на

0,14 % 3. Снизилось число пропущенных уроков без уважительной причины на

0,01 % ( 1654 урока)

Количество часов 2010-2011 2011-2012

Общее количество часов за год

12902240 12839654

Число пропущенных учебных занятий (число,%)

51288–0,39% 42580 – 0,33%

Пропущено по уважит причине (число, %)

45266- 0,35% 38152 – 0,29%

Пропущено без уважит причине (число, %)

6022 -0,04% 4368 - 0,03%

Внутришкольный контроль в 2011-2012 учебном году проводился по следующим направлениям деятельности:

1. Выполнение всеобуча.2. Состояние преподавания учебных предметов: использование тестовых

методик

5

( подготовка к ЕГЭ)3. Качество ЗУН учащихся.4. Качество ведения школьной документации.5. Выполнение учебных программ 6. Реализация регионального компонента.7. Подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной и

средней школы.8. Выполнение решений педагогических советов и совещаний.

Формы контроля, использованные в 2011-2012 учебном году: - классно-обобщающий диагностический:- активность учителей в проведении школьной олимпиады;- выявление одаренных учащихся, а также занятость уч-ся в школьной

олимпиаде; -уровень ЗУН на начало года;- выбор учащимися элективных курсов;- занятость выпускников. - фронтальный:- работа классных руководителей по всеобучу;- использование личностно ориентированных технологий в учебном процессе;- административный:- контроль за уровнем знаний и умений по предметам: входной, текущий и

итоговый;- итоговая аттестация выпускных классов: проведение родительских собраний,

выполнение общеобразовательных программ;- формирование групп элективных курсов по предпрофильной подготовке

учащихся 9-х классов; - организация и проведение 1 тура школьной олимпиады по всем предметам; - выполнение поставленных задач на кафедрах; - санитарное состояние кабинетов; - профилактическая работа с учащимися группы риска;- аттестация педагогических кадров; - обзорный:- состояние школьной документации; - индивидуальные занятия с учащимися;- проведение элективных курсов по предпрофильной и профильной

подготовке и др. - календарно-тематическое планирование и программы; - планирование факультативов и индивидуальных занятий, надомного

обучения и т.д. - тематический:- контроль за преподаванием русского языка и литературы, истории,

английского языка, профильных предметов, физической культуры:- успеваемостью учащихся профильных классов;- использованием инновационных методик в учебном процессе;

6

- работа учителей-предметников с детьми, находящимися по состоянию здоровья на индивидуальном обучении на дому, и детьми-инвалидами и др.

- персональный:- аттестация педагогических кадров;- работа с молодыми специалистами;- работа с новыми учителями.Методы контроля:- наблюдение (посещение уроков);- проверка документации;- проверка знаний (срезы, тесты, контрольные работы);- анализ документации;- беседа.В течение года регулярно проверялись классные журналы. Проверка показала,

что правильно и вовремя оформляют все журналы 80% учителей. Администрацией лицея были посещены уроки с целью определения качества

преподавания предметов, использования инновационных методик и технологий, повышающих качество образования, контроля за работой с отстающими учащимися, подготовкой учащихся к государственной (итоговой) аттестации.

Анализ рабочих уроков в школе средней и старшей ступенях свидетельствует о том, что в основном всеми учителями правильно определяются цели урока, материалы учителей носят научный характер, все уроки преследуют обучающие, развивающие и воспитательные цели: от формирования мировоззренческих убеждений до воспитания трудолюбия и культуры труда. Но остались проблемы, связанные с организаций и проведением современного урока.

Анализ работы с детьми-инвалидами и учащимися, находящимися по состоянию здоровья на индивидуальном обучении на дому, показал, что вся работа с учащимися этой категории построена в соответствии с законодательством РФ. Учебный план выполнен, программы пройдены, выпускник 11 класса, находящийся на индивидуальном обучении на дому успешно сдал итоговую аттестацию, получил аттестат о среднем (полном) общем образовании.

Анализ уроков с целью контроля за культурой труда учителя и учащихся выявил низкий уровень единых требований к учащимся: многие учащиеся старших классов ходят без учебников, текстов художественной литературы, школьных принадлежностей.

Анализ работы педагогов с отстающими учащимися показал, что учителями –предметниками работа по предупреждению неуспеваемости проводится, но , к сожалению, остается такая категория учащихся , которые по-прежнему не выполняют домашнее задание. Записи, сделанные учителями в дневниках, остаются без внимания со стороны классных руководителей и родителей.

Одним из основных направлений в работе лицея является использование инновационных методик и технологий, повышающих качество учебно-воспитательном процесса.

Основная цель этой работы – воспитать у детей потребность в самообразовании, подготовке к ГИА, а также формирование представления о здоровом образе жизни учащихся, об активном отдыхе, и его влиянии на самочувствие и здоровье человека.

7

Анализ результативности работы учителей-предметников в сравнении за последние три года показал следующие результаты:

5-11 классы

№ п/п

Предмет 2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

%успев

%кач

%успев

%кач

%успев

%кач

%успев

%кач

1 Русский язык 100 58,5 100 67 99,8 62 99,9 62

2Литература 100 76 100 73

99,8 76 99,9 73 Иностр язык 100 68 100 66 99,8 58 99,9 674 Математика 100 70 100 76 100 72 100 625 Алгебра 100 47 100 51 99,6 50 99,9 546 Геометрия 100 55 100 52 99,6 53 99,9 577 Информатика 100 89,5 100 89 99,8 90 99,9 898 Физика 100 63,2 100 61 99,6 67 99,7 669 Химия 100 64 100 66 99,7 65 99,8 7510 Природоведение 100 75 100 88 100 80 100 9411 Биология 100 68 100 78 99,6 83 99,9 7512 География 100 52 100 53 99,8 65,5 99,9 6713 Всеобщ история 100 73 100 69 99,6 75 99,9 7814 История России 100 66,7 100 67 99,5 66 99,9 7515 Обществознание 100 72 100 70 99.8 73,3 99,9 8016 Право 100 63 100,0 74 99 5917 Муз искусство 100 91 100 85 100 80 100 9618 ИЗО 100 96 100 92 99,6 90 100 9919 ФЗК 100 92 100 92 99,9 95 99,9 9720 ОБЖ 100 86 100 89 99,9 90 99,9 9521 Технология 100 92 100 99 100 96 100 9922 Экономика 100 95 10023 История казач. 100 72 100 79 99,8 83 99,9 89

ИТОГО: 100 74,6 100 74 99,8 75 99,9 77,8

Анализ результатов показал, что стабильными остаются результаты по русскому языку, литературе, информатике, физике, химии, географии, ОБЖ, ФЗК, технологии.

Отмечается тенденция снижения качества знаний на 8 % по биологии, 10% и выше – по математике и праву.

В то же время наблюдается повышение качества знаний по иностранному языку (9%), алгебре (4%), геометрии (4%), химии (10%), природоведению (14%), истории (9%), обществознанию (6%), музыке (16%), ИЗО (9%),,истории казачества (6%).

Преподавателям предложено проанализировать причины как снижения качества знаний, так и повышение качества знаний на 10-14%.

8

Итоги контроля подводились на педагогических советах и совещания ( журнал ВШК, протоколы педсоветов, заседаний при завуче).

В течение года проводилась работа по подготовке учащихся 9-х и 11-х классов к ГИА.

Анализ проведения государственной итоговой аттестации в 2011-2012 учебном году показал, что к экзаменам были допущены все учащихся 9 классов (85 чел.) и 11 классов (54 чел) Результаты ГИА, ЕГЭ в целом могут служить источником информации об уровне общеобразовательной подготовки школьников, о тенденциях развития общего образования. За последние годы МБОУ ЮРЛКиНК имеет стабильные хорошие результаты по основным предметам как на ГИА, так и ЕГЭ, средний балл по математике и русскому языку ежегодно растет и превышает средний балл по городу Железноводску, краю и по России в целом.

Добиться такой результативности нам позволяет отработанный механизм подготовки к государственной итоговой аттестации: это плановая реализация мероприятий организационного, учебно-методического, информационного характера, система независимой промежуточной оценки качества зунов (с помощью информационных и тестовых технологий, проведения репетиционных экзаменационных работ как по обязательным предметам , так и по предметам по выбору, которая позволяет после анализа провести коррекционную работу, спланировать дальнейшую деятельность, избежать различных нарушений, ошибок в ходе сдачи ЕГЭ и ГИА.

9 классы

Год Кол-воУч-ся

«4-5»(чел)

% Щадящрежим(чел)

% Аттестаты особого образца

%

2008-2009 68 21 31 3 4,4 3 4,42009-2010 99 35 35,4 3 3 1 12010-2011 74 29 38 5 6 3 42011-2012 85 30 41 0 0 7 8

11 классы

Год Кол-во уч-ся

«4-5»(чел)

% Щадящрежим(чел)

% Золотая медаль

% Серебрмедаль

%

2008-2009 61 20 33 - - 3 4,9 1 1,62009-2010 45 34 75,6 - - 2 4,42010-2011 44 19 43 - - 1 2 1 22011-2012 54 29 54 1 1 1 1 2 3

9

Выпускники образоват учреждений

Предметы по выбору( в % соотношении от общего кол-ва выпускников)

примеч

лите

рату

ра

биол

огия

Ист

ория

Ро

ссии

общ

еств

озна

н

физ

ика

хими

я

англ

ийск

ий я

з

инф

ор и

ИК

Т

техн

олог

ия

Физ

ичес

кая

куль

тура О

БЖ

геом

етри

я

Основного (общего) образован9 класс

5 16 2 9 11 5 2 37 0 67 71 0 2011-2012

Среднего(полного)общего образования11 класс

1 18 33 12 1

ГИА – 2010предмет средний балл

(по 5-балльной шкале)% качества % общей

успеваемостиОУ краевой ОУ краевой ОУ краевой

русский язык

3,78 3,68 69 57,47 100 99,76

математика

3,87 3,62 71 49,81 100 99,51

физика 4,0 4,01 100 75,83 100 100химия 3,5 4,14 50 79,45 100 99,93история 4,0 3,66 81 60,26 100 99,66биология 3,78 3,94 70 74,14 100 99,84

ГИА – 2011предмет средний балл

(по 5-балльной шкале)% качества % общей

успеваемостиОУ крае

войОУ крае

войОУ крае

войрусский язык

4,08 3,68 68 57,47 100 99,76


4,5 3,62 99 49,81 100 99,51

физика 4,4 4,01 100 75,83 100 100химия 4,3 4,14 100 79,45 100 99,93история 4,6 3,66 94 60,26 100 99,66биология 4,5 3,94 89 74,14 100 99,84

10

ГИА – 2012

предмет средний балл(по 5-балльной шкале)

% качества % общей успеваемости

ОУ краевой ОУ краевой ОУ краевойрусский язык 4,24 3,68 82 57,47 100 99,76математика 3,56 3,62 44 49,81 100 99,51физика 4,2 4,01 89 75,83 100 100химия 4,2 4,14 60 79,45 100 99,93история 4,5 3,66 100 60,26 100 99,66биология 3,58 3,94 50 74,14 100 99,84обществознание

4 86 100

Рейтинг качества результатов экзамена по русскому языку по общеобразовательным учреждениям.

Базовая школа филиала ГОУ ВПО СГПИ

МОУ ООШ № 1

МОУ СОШ № 5

МОУ ЮРЛК

МОУ СОШ № 3

МОУ Лицей № 2

МОУ ООШ п. Капельницы

МОУ ИСОШ № 4

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

97

93

86

82

79

78

75

61

Рейтинг качества результатов экзамена по алгебре по общеобразовательным учреждениям.

Базовая школа филиала ГОУ ВПО СГПИ

МОУ ООШ № 1

МОУ СОШ № 3

МОУ ЮРЛК

МОУ СОШ № 5

МОУ ИСОШ № 4

МОУ ООШ п. Капельницы

МОУ Лицей № 2

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

87

67

63

44

41

39

38

37

Предметы по выбору государственной (итоговой) аттестации в новой форме в МБОУ ЮРЛКиНК в 2011/2012учебном году

11

Предмет география обществознание

история физика химия биология

Количество участников 0 7 2 9 5 12

Рейтинг по предметам по выборуПредмет Место в рейтингеФизика 5 местоИстория 1 место (и еще 4 школы)Химия 7 место (последнее)Биология 6 место (предпоследнее)Обществознание 4 место

Анализ результатов ГИА по русскому языку и математике за 2012 год показывает, что средний балл по русскому языку, истории, обществознанию, физике, химии выше краевых показателей, ниже - по математике (на 0,1 балла) и биологии (на 0,3 балла). Несмотря на невысокое место, которое занимает МБОУ ЮРЛКиНК в рейтинге учебных заведений г.Железноводска по результатам ГИА 9-х классов, средний балл по предметам при 100% обученности в нашем лицее является незавышенным и приближен к 4,0 .

В целях подготовки к ЕГЭ-2012 г, независимой оценки качества образования . в МБОУ ЮРЛКиНК в 2011-2012 учебном году была организовано сотрудничество с системой СтатГрад: проведена серия репетиционных, тренировочных, диагностических работ в 9-х и 11-х классах по русскому языку, математике, истории, английскому языку, обществознанию, физике, химии, биологии с независимой оценкой результатов и сдачей отчетов в СтатГрад. Данная форма подготовки к ГИА способствовала более качественной подготовке учащихся к сдаче экзаменов, способствовала росту обученности и качества.

ЕГЭ – 2011

предмет средний балл ОУ(по 100-балльной шкале)

средний балл краевой

средний балл

ОУ краевой городские ОУ

лицеев

русский язык 63,3 61,5 63,6 66,8математика 52,7 50,0 51,0 54,1история 39,1 55,4 55,9 55,4физика 48,8 52,4 53,1 55,3химия 57,3 62,5 63,6 65,9английский язык 46,3 51,9 60,7 60,6биология 59,0 55,8 57,1 59,3география 57,0 56,7 55,7 56,0информатика 55,0 57,2 59,5 61,7обществознание 54,7 57,6 58,5 62,0

12

литература 66,3 59,1 58,4 64,4

ЕГЭ – 2012предмет средний балл ОУ

(по 100-балльной шкале)средний балл краевой

средний балл

ОУ Город. (Железноводск)

краевой городские ОУ

лицеев

русский язык 64,69 63,3 63,2 65,9 68,9математика 52 47.8 47,4 48,7 52,4история 57,5 57,5 58,2 59,1 55,4физика 51,4 51,6 47,9 49,6 52,8химия 58,5 62,6 61,9 63,6 65,9английский язык 45,3 50,9 61,1 60,7 60,6биология 58,8 53,0 56,9 59,9 64,1информатика 54,0 57,9 56,1 58,4 62,0обществознание 60,1 58,7 58,7 58,7 63,9литература 69 60,4 60,9 62,9 62,0

Рейтинг по результатам сдачи ЕГЭ-2012 г. среди общеобразовательных учреждений Ставропольского края

Предмет Кол-во учреждений края, принявших участие в ЕГЭ

Место МБОУ ЮРЛКиНК по среднему баллу ЕГЭ

Русский язык 609 182Математика 609 113Обществознание

599 208

Литература 283 7913

Информатика 299 121Биология 558 223История 524 256Физика 516 133Химия 455 260Английский язык

304 220

Среди 609 учебных заведений Ставропольского края МБОУ ЮРЛКиНК занимает 197 место (СОШ № 10 – 170), 182 место как учреждение, имеющее 100-процентную обученность по русскому языку в рейтинге по результатам сдачи ЕГЭ по русскому языку, по математике – 152 место (СОШ № 5 – 84 место) и 113 сред УЗ, имеющих 100-процентную обученность по математике, из 28 лицеев СК – 15 место по результатам сдачи ЕГЭ по математике. По обществознанию – 208 место из 599, по литературе – 79 из 283, по информатике – 121 из 229, по биологии – 223 из 558, по истории – 256 из 524, по физике – 133 из 516, по химии – 260 из 455 , по английскому языку- 220 из 304 (24 среди 27 лицеев края).

В сравнении с результатами прошлого года повысился средний балл по предметам:

Предмет 2011 г. 2012 г.Русский язык 63,3 64,7 На 1,4 баллаИстория 39,1 57,5 На 18,4Физика 48,8 51,4 На 2,6Химия 57,3 58,5 На 1,2Обществознание 54,7 60,1 На 5,4Литература 66,3 69 На 3,3

Снизился средний балл по предметам:Предмет 2011 г. 2012 г.

Математика 52,7 52 На 0,7 баллаАнглийский язык

46,3 45,3 На 1

Биология 59 58,8 На 0,2Информатика 55 54 На 1

Вместе с тем результаты МБОУ ЮРЛКиНК ниже средних показателей по лицеям края по всем предметам, кроме истории и литературы.

Рейтинг МБОУ ЮРЛКиНК со результатам ЕГЭ-2012 среди школ г.Железноводска

русский язык


литература

биология

информатика

химия

англ.яз

физика

история

обществознание

география

лицей 2 59,92 43,4 62 54,54 48 86 47 50,25 57 60,85

14

СОШ 3 58,38 45,2 34 54 40 54 32,8 56 ИСОШ 4 61,11 41,81 61,5 47,75 62,11 73,5 50 62,38 55,69 СОШ 5 64,53 53,69 64 48,57 49,66 47 48,66 54,85 48,27 61,25 44,5СОШ 10 65,69 50,27 62,66 61,5 69,33 62,83 52,1 52,25 62,57 60,3 58,16ЮРЛКиНК 64,69 52 69 58,88 54 58,5 45,37 51,41 57,56 60,1 По ГОРОДУ 63,36 47,84 63,28 52,81 56,62 61,54 51,89 51,91 57,4 58,99 54,75

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускниковв 2011/ 2012 учебном году.

Выпускники образовательных учреждений, прошедшие обучение по программам:

Всего на конец учебного года

В том числе получили документ государственного образца об образовании

всего В том числе особого образца

количество % количество %

1. Основного общего образования ( 9 класс)

85 85 100%

5 5%

2. Среднего (полного) общего образования ( 11 класс)

54 54 100% 3(1+2) 5%

ИТОГО: 139 139 100 8 5

Сведения о поступлении в вузы или трудоустройстве выпускников 11-х классов

Количество выпускников 11-х классов

Поступили в ВУЗы

СПО

НПО

служат в армии

работают

не работают

Повторный курс обучения в связи с

15

(включая очно-заочную форму и экстернат)

недопуском к ЕГЭ

54 42 7 0 1 1 3 0

Форма 2Количество выпускников 11-х классов (включая очно-заочную форму и экстернат)

Поступили в ВУЗы

из них в ВУЗы:

Ставропольского края

г. Москвы

г. Санкт-Петербурга

другие

54 42 (на бюджет – 25 – 46%)

19 3 5 15

Информация о трудоустройстве и поступлении выпускников 9-х классов 2011/2012 учебного годаОУ Количество

выпускников 9-х классов

Продолжили обучениеВ 10 классе В учреждениях В учреждениях

СПОМБОУ ЮРЛКиНК

85 55 1 29

Таким образом, можно сделать вывод, что качество образования в МБОУ ЮРЛКиНК находится на достаточно хорошем уровне, выпускники проходят успешно социализацию, поступают в вузы и учреждения НПО, СПО на бюджетные места. Но вместе с тем остаются проблемы, которые требуют своего решения: уровень качества образования по ряду предметов несколько ниже в сравнении с другими лицеями края, невысокий рейтинг лицея среди школ города Железноводска по результатам сдачи ГИА.

Задачи, которые необходимо решить в 2012-2013 учебном году:- разработать систему мер по повышению качества образования в МБОУ

ЮРЛКиНК;- способствовать созданию условий для успешной сдачи ГИА и ЕГЭ и

повышению среднего балла по всем предметам, довести их до среднего показателя по лицеям и городским общеобразовательным учреждениям;

- повысить рейтинг МБОУ ЮРЛКиНК среди школ города Железноводска по результатам ГИА.

Количество призовых мест во Всероссийской олимпиаде школьников (городской этап) МБОУ ЮРЛК и НК в 2011-2012 учебном году

16

6

12

212

2

63

русск. яз. и лит. экология ОБЖ Технология

ФЗК География Химия Физика

Биология История и общ. Англ. яз. Матем. и инф.

С 2010 года наблюдается положительная динамика участия учащихся в олимпиадах разного уровня:

Результативность Кол-во учащихся, принявших участие

Олимпиада «Русский медвежонок-2011»

Языкознание для всехВсероссийский уровеньРусский язык

5кл.-106 кл.-23

3 место в районе Биктимирова Ю. 9 В класс, учитель

Скрынникова С.В.3 место в районеЩербакова Д. 11А класс учитель Скрынникова С.В.

7 кл.-128 кл.-149 кл.-1110 кл.-411кл.-15

Молодёжный чемпионат г. ПермьВсероссийский уровеньАнглийский язык

10 кл.-8

Молодёжный чемпионат г. ПермьВсероссийский уровеньИстория

48

диплом 1 степени Богомолова Е. 11 кл.диплом 2 степениГолованева М., 11 кл.диплом 3 степениКоверченко А., 11 кл.Молодёжный чемпионат г. ПермьВсероссийский уровеньХимия

8 кл. – 8 чел.9 кл. – 1 чел.

17

1 место в районеТуаев Олег, 10 Б класс,Учитель Якимова М. А.

10кл.- 1 чел.11кл.- 3 чел.

За участие лицеистов в VII-ой Региональной олимпиаде по информатике и информационным технологиям для школьников ректор института экономики и управления вручил Благодарственное письмо администрации лицея, за участие во Всероссийском игровом конкурсе «КИТ – компьютеры, информатика, технологии» выдан сертификат участия лицею институтом продуктивного обучения Российской академии образования, а также сертификат участия в международной игре – конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех», выданный центральным оргкомитетом «Русского медвежонка».

С 2011 -2012 учебного года 2 учащихся 11-х классов обучались в краевой заочной школе по программированию и информатизации.

VI. Воспитательная работа В течение 2011-2012 учебного года воспитательная работа лицея строилась на

основе поставленных целей и задач, направленных на:

воспитание у обучающихся гражданско-патриотических качеств, умению ориентироваться в социальной, политической и культурной жизни общества;

тесную взаимосвязь воспитательного процесса с учебным процессом, внешкольной работой, с интересами обучающихся и воспитанников и их профессиональными ориентациями;

взаимосвязь всех компонентов учебно-воспитательного процесса с учетом местных, региональных условий, интересов воспитанников и действие в системе городских и краевых структур данного профиля;

создание «социального пространства» для детей и молодежи микрорайона пос. Иноземцево, через работу открытых секций, кружков, пропаганду казачьих традиций и образа жизни;

формирование основ культуры общения, навыков ЗОЖ; развитие и поддержку движения патриотической направленности,

организацию и проведение военно-спортивных игр, поддержку технического творчества учащихся, осуществление исследовательской работы в МАН, центрах и клубах музыкально-художественной и спортивной работы, а также экологической направленности;

формирование устойчивых и обоснованных профессиональных интересов учащихся 9 – 11 кл.;

обеспечение эффективности профилактики асоциального поведения детей и подростков, детской безнадзорности, правонарушений и других негативных явлений, за счет максимальной занятости обучающихся, через развитие системы дополнительного образования детей, организацию работы по месту жительства;

работу с лидерами; дальнейшее изучение и внедрение методик личностно-

ориентированного воспитания;18

использование информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе.

Основной целью воспитательной работы МБОУ ЮРЛК и НКв течение 2011-2012 учебного года являлось формирование образа лицеиста как личности, обладающей высоким уровнем образования, интеллектуальными, гражданскими, нравственными качествами, культурой физического здоровья, способной к социализации в изменяющейся реальности в соответствии с ценностями общества и собственной системой ценностей, способной развиваться в условиях мультимедийной информационной образовательной среды.

Воспитательная работа лицея охватывала весь педагогический процесс, интегрируя учебные знания, занятия в объединениях дополнительного образования, экскурсионную деятельность, внеклассные и внешкольные мероприятия.

Военно-патриотическое направление было признано ведущим в воспитательной системе лицея и осуществлялось следующим образом:

-продолжалась системная работа совместно с казачьим отделом г.Железноводска, в/ч 3810;

-была продолжена работа по подготовке команд к военно-патриотической игре «Зарница», краевым «Казачьим играм», организованы и проведены лицейские соревнования с участием всех классов (лицейские казачьи игры по 15 номинациям), что позволило вовлечь наибольший процент обучающихся в систему военно-патриотического направления лицея.

В целях пропаганды традиций казачества и лучших патриотических черт российского гражданина продолжена работа по обновлению экспозиции 2-го музея казачества в лицее, а именно, поисковой работы по темам: «История моей семьи», «Ветераны ВОВ в нашем городе, поселке».

Продолжена работа по вовлечению большего количества обучающихся в систему дополнительного образования лицея, привлечения их в кружки и секции.

В спортивно-оздоровительной работе приоритетными являлись следующие направления:

-пропаганда здорового образа жизни (на всех ступенях);-увеличение числа секций, кружков, групп ЛФК;-создание программы и проведение ряда мероприятий по основам обеспечения

безопасности жизни (на уроках ОБЖ, классных часах, дискуссионных клубах) с целью воспитания способности противостоять агрессии и формированию навыка поведения в условиях жизни нашего региона.

В области художественного, творческого направления использовалась система гласности, поощрения.

В течение года целенаправленно велась воспитательная работа по воспитательным модулям:

сентябрь - «За безопасность дорожного движения», «Нет террору!»; октябрь - «Творцы добрых дел», «Экология»; ноябрь - «Нет – наркотикам!»; декабрь - «Новогодняя сказка», «В духе патриотизма»; январь - «Растим патриота »; февраль - «Оборонно-массовая работа»; март - «Сохраним природу Ставрополья», «Мое объединение»;

19

апрель - «Мы за здоровый образ жизни!»; май - «День Победы».

С целью реализации модуля «За безопасность дорожного движения» по изучению и закреплению знаний ПДД в лицее в 2011-2012 учебном году были проведены следующие воспитательные мероприятия:

№Мероприятия Сроки проведения

Ответственные Результат

1. Проведение классных часов по профилактике ПДД.

ежемесячноКлассные руководители

Выполнено

2 Акция «Безопасная дорога домой» 1-5 кл.

сентябрьКлассные руководители.Мешкова М.С.

Выполнено

3 Встреча с работниками ГИБДД.

в течение года

Мешкова М.С. Выполнено

4 Обновление информации на стенде ПДД.

сентябрь, октябрь, ноябрь.

Мешкова М.С.Небышинец Ю.Н.

Выполнено

5 Конкурс плакатов «Мы за здоровье и безопасность наших детей» 5-11 кл.

октябрьМешкова М.С.Небышинец Ю.Н.Кл.руководители.

Выполнено

6 Конкурс рисунков среди 1-4 кл.

ноябрь Мешкова М.С. Выполнено

7 День уважения к правилам движения (проведение внеклассных мероприятий по графику классных часов) 5-11 кл.

январьНебышинец Ю.Н.Мешкова М.С.

Выполнено

8 Внеклассные мероприятия (беседы, викторины, экскурсии, ролевые игры) 1-4 кл.

в течение года

Мешкова М.С.Классные руководители.

Выполнено

9 Проведение дня профилактики по ПДД

ежемесячно Мешкова М.С.Небышинец Ю.Н.

Выполнено

10 КВН по истории дорожного движения 7-8 кл.

февраль Мешкова М.С.Кл.

руководители

Выполнено

20

11 Выступления агитбригады ЮИД на родительских собраниях.

апрель Небышинец Ю.Н.Кл. руководители

Выполнено

12 Выпуск информационного плаката «Знатокам дорожных правил».

майНебышинец Ю.Н.

Выполнено

13 Финал ЮИД (городской конкурс)

апрель Небышинец Ю.Н.

Выполнено частично

В 2011-2012 учебном году команда ЮИД впервые не приняла участие в городском финале одноименной игры по причине болезни одного из основных участников команды. В следующем учебном году следует учесть данное обстоятельство и вовлечь большее количество обучающихся в занятия по изучению ПДД.

В целом можно отметить, что, не смотря на недостатки в организации данной работы в лицее, целенаправленная работа по ознакомлению и обучающимся знаний по ПДД даёт положительные результаты.

С целью реализации модуля «Нет террору!» в лицее в 2011-2012 учебном году были проведены следующие воспитательные мероприятия:

-конкурс рисунков и плакатов «Нет террору!»;-минуты молчания в память о жертвах террора;-классные часы, беседы;-выставки в библиотеке и др.С целью реализации модуля «Патриотическое воспитание», «День

Победы» были проведены следующие воспитательные мероприятия:

№ Наименование мероприятия

Срок исполнения

Исполнитель Отчет,результат

1 Участие во Всероссийском конкурсе «Казачий сполох»(г.Оренбург)

Август-сентябрь

Шевела Т.А. Выполнено7

место

2Набор воспитанников в Дом казака

август Кузнецов А.В. Яценко Е.Н.

Шевела Т.А

Выполнено

3 Подготовка к 14 молодежным казачьим играм

01-18.09 Яценко Е.Н.Мешкова М.С.Небышинец Ю.Н.Банников А.Е.Лещенко Т.А.

Выполнено

4 Участие в 14 краевых 15.09-18.09 Кузнецов А.В. Выполнено21

молодежных казачьих играх

Яценко Е.Н.Мешкова М.С.Небышинец Ю.Н.Лещенко Т.А.

1 место

5 Классные часы «Это гордое слово Победа!»

01.09 Мешкова М.СНебышинец Ю.Н.Классные руководители

Выполнено

6 Подготовка визитки к 14 молодежным казачьим играм

03-09.09 Яценко Е.Н.Мешкова М.С

.

Выполнено

7 Планирование проведения лицейских казачьих игр

Сентябрь Кузнецов А.В. Яценко Е.Н. Шевела Т.А

Выполнено

8 Казачий круг. Выборы атамана и членов правления.

23.09 Кузнецов А.В.Яценко Е.Н.

Выполнено

9 Набор в команду для военно-патриотической игры «Зарница»

октябрь Кузнецов А.В. Яценко Е.Н. Мешкова М.С.

Выполнено

10 Классные часы, посвященные Дню народного единства

28.09-03.10 Классные руководители

Выполнено

11 Подготовка документации на атамана ДКО «Терек»

12.10 Кузнецов А.В. Яценко Е.Н.

Выполнено

12 Осенний пришкольный лагерь «Терек» с патриотической направленностью

02-07.11 Такмакова Н.Н..Мешкова М.С..Воспитатели

Выполнено

13 Занятия по видам общелицейских казачьих игр (по графику), соревнования по видам

В течение периода

Яценко Е.Н.Шевела Т.АКлассные руководители

Выполнено

14 Занятия команды игры «Зарница»

В течение года

Бондарь Д.С.Малашихина Т.А.

Выполнено

15 Казачий круг, заседание правления


Кузнецов А.В.Яценко Е.Н.

Выполнено

22

16 Работа по корректировке плана мероприятий, годовщине Победы, сверка списков ветеранов

декабрь Мешкова М.С.Небышинец Ю.Н.

Выполнено

17 Участие в городском финале юнармейской игры «Зарница-2012»

май Малашихина Т.А.Бондарь Д.С.

Выполнено 3 место

18 Участие в митинге, посвященном годовщине Дня Победы в ВОВ на мемориале п. Иноземцево

май Малашихина Т.А.Небышинец Ю.Н.Шевела Т.А.

Выполнено

19 Участие в краевом конкурсе «Казачьему роду нет переводу» г. Новопавловск

май Шевела Т.АБондарь Д.С.

Выполнено 4 место

20 Участие во Всероссийском слете детских и юношеских патриотических объединений г. Москва

июнь Шевела Т.АБондарь Д.С.

Выполнено Грамоты и сертификаты участия2 место по воной медицине

Мероприятия, проведенные в рамках месячникаоборонно-массовой работы

№ Мероприятие Участники Дата Ответственные

Отметка о выполнении

1 Адресная помощь ветеранам и труженикам тыла ВОВ, посещение их на дому.

Волонтеры,Ветераны ВОВ (6)


Мешкова М.С. Выполнено

2 Концерт, посвященный празднованию Дня защитника Отчества, с приглашением ветеранов ВОВ

1-11 классы, ветераны ВОВ (11 чел)

25.02 Мешкова М.С.Небышинец Ю.Н.

Выполнено

3 Городские соревнования по стрельбе из пневматической винтовки

Команда 03.02 Шевела Т.А.Мешкова М.С.Бондарь Д.С.Яценко Е.Н

Выполненоучастие

23

4 Городской конкурс электронных презентаций «История Российской армии»

Пономарь Алексей

10.02 Мешкова М.СМалаши

хина Т.А.

Выполнено2 место

5 Интеллектуальная игра по станциям «Овеянные славой флаг наш и герб»

Команда 10. 02 Мешкова М.СМалашихина Т.А.

Выполнено1 место

6 Встреча с ветеранами, воинами-афганцами.

Дом Казака 21.02 Яценко Е.Н.Шевела Т.А.

Выполнено

7 Отчетные классные часы, «Уроки мужества» с приглашением ветеранов ВОВ

1-11 кл. 13.02-25.02

Классные руководители

Выполнено

8 Участие в съемке репортажа телевидения Карачаево-Черкесской республики о жизни обучающихся Дома Казака

Дом Казака 25.02 Яценко Е.ЕШевела Т.АКузнецов А.В.

Выполнено

9 Разучивание песен ВОВ на уроках музыки

1-8 кл. В течение периода

Морева Ю.А. Выполнено

10 Оформление информационного стенда, посвященного Дню защитника Отечества, оформление презентации для экрана в холле лицея

В течение месяца

Кафедра общественных наук

Выполнено

11 Общелицейские казачьи игры:Художественная самодеятельность


Яценко Е.Н.Мешкова М.С

Выполнено

12 Занятия по устным видам военно-патриотической игры «Зарница»

Команда В течение периода

Малашихина Т.АНебышинец Ю.Н.

Выполнено

13 Книжная выставка ко Дню Защитника Отечества

Учащиеся лицея


Библиотека Выполнено

14 Строевая подготовка Дом казака В течение периода

Шевела Т.А.Кузнецов А.В.

Выполнено

24

15 Спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества «Казачьи потешки»

1-4 кл. 24.02 Кафедра физического воспитания

Выполнено

16 Уборка мемориала п. Иноземцево

Волонтеры,казаки

20.02 Яценко Е.Н. Выполнено

17 Систематизация работы музеев, уголков боевой славы

Олейник В.В.


Лещенко Т.А. Выполнено

18 Участие в спортивных городских мероприятиях


Кафедра физ. Воспитания

Выполнено

19 Конкурс рисунков и плакатов «Защитники Отечества»

1-9 кл. К 21.02 Классные руководители

Выполнено

20 Участие в межрегиональном фестивале-конкурсе патриотической песни Солдатский конверт 2012

Писклова Ангелина

09.02 Мешкова М.С.Небышинец Ю.Н.

Выполненоучаст

ие

21 Посещение обучающимися Дома Казака городского концерта посвященного празднованию Дня защитника Отечества

Дом Казака 22.02 Яценко Е.НШевела Т.А.

Выполнено

22 Участие в городской викторине по гражданской обороне

Команда 02.03 Малашихина Т.А.Небышинец Ю.Н.

Выполненоучастие

Лицеисты активно принимали участие в краевых и городских конкурсах различной направленности.1 Краевой

фестиваль-конкурс юношеских и молодежных СМИ «На 45-ой параллели»

Редколлегия МБОУ ЮРЛК и НК

июнь Небышинец Ю.Н.

Диплом I степени в номинации «Лучшая газета»

2 Краевой детско-юношеский литературно-творческий

Богомолова Екатерина

апрель Небышинец Ю.Н.

Грамота за I место в номинации «Поэзия»

25

конкурс «Северный Кавказ» на творческой волне

3 Городской конкурс на лучшего знатока радиоэлектроники

8-11 классы февраль Ревин А.Ю. Грамота за III место

4 Городской конкурс на лучшего знатока основ Российского права

8-11 классы май Малашихина Т.А.

Диплом за участие

В ходе реализации воспитательного модуля «Здоровый образ жизни», целью которого является формирование у обучающихся потребности в здоровом образе жизни, формирование осознания личной ответственности за своё здоровье, была проведена следующая работа:

№ Мероприятия сроки Ответственные

1 Составление списков детей, подлежащих оздоровлению. Заполнение «Листков здоровья» в классных журналах.

До 5 сентября

Медработник

2 Проведение классных часов, направленных на формирование ЗОЖ.


Зам. директора по ВР Классные руководителиМедсестра

3 Рассадка детей в классе в соответствии с рекомендациями врача.

В начале каждой четверти

Классные руководители Медсестра

4 Соблюдение светового режима в классах В течение года

ДиректорЗам. директора по АХЧ

5 Проведение физминуток на уроках В течение года

Учителя – предметники

6 Текущий контроль за состоянием здоровья детей, стоящих на диспансерном учете.


Медработник

7 Медико-педагогический контроль за методикой и организацией занятий по физической культуре и их влияние на организм ребенка в основной и специальной группах.


ДиректорМедработник

26

Контроль за санитарным состоянием спортивного зала.

8 Контроль за наличием сменной обуви, осанкой детей на занятиях.


Классные руководителиУчителя

9 Контроль за санитарным состоянием классов и лицея


ДиректорЗам. директора по АХЧ

10 Организация горячего питания в лицее. В течение года

ДиректорМедработникСоциальный педагог

11 Организация и проведение планового медосмотра обучающихся специалистами

По плану Медработник

12 Проведение Дней здоровья По плану лицея

Зам. директора. По ВРКлассные руководителиУчителя физкультуры, Старшие вожатые

13 Проведение консультаций с учителями и родителями по оздоровлению лицеистов.


Медицинский работник

14 Проведение профилактических прививок В течение года по графику

Медицинский работник

15 Проведение спортивных соревнований, игр на свежем воздухе.


Старшие вожатыеУчителя физкультурыКлассные руководители

16 Организация работы спортивных секций. В течение года

Директор Руководители кружковЗам. директора по ВР

17 Организация летнего лагеря с дневным пребыванием детей

июнь Директор Нач.лагеря

19 Организация и проведение туристических походов

Каникулы, выходные

Классные руководители

21 Работа групп лечебной физической культуры В течение года

Учитель ЛФК

22 Работа лекторской группы по предупреждению различных заболеваний.


Социальный педагог

27

23 Проведение месячников чистоты. Март-апрель Зам. директора по ВРСоц. педагогМедсестраКафедра физ. воспитания

24 Применение гибких форм режимов и учебных планов.


Администрация МБОУ ЮРЛК и НК

25 Проведение акции «Обменяй сигарету на конфету»

Октябрь Зам. директора по ВРСоц. педагог

Тематические классные часы и мероприятия, проводимые соц. педагогом в течение года, с приглашением представителей здравоохранения, образования, правоохранительных органов, Железноводского казачьего общества запомнились всем учащимся.

С целью реализации модуля «Профориентации» в 2011-2012 учебном году были проведены:

анкетирование учащихся об их профессиональной направленности, заполнена таблица для определения предпочтительного типа будущей

специальности на основе самооценки, классные часы с участием представителей ВУЗов и средне-

специальных учебных заведений.С целью реализации модуля «Самоуправление» в течение года проводился

сбор актива классов, выборы казачьего самоуправления. С сентября начал работу орган ученического самоуправления - сбор актива.

Его деятельность курировала старшая вожатая Небышинец Ю.Н.Цель работы актива – реализация творческого потенциала каждой личности.

В 2011-2012 учебном году в Актив лицея входили Атаман, походный, кошевой каждого класса.

В этом году продолжило работу детское казачье объединение «Терек», которое должно объединить общей идеей и общими делами учащихся. Актив объединения формируется в сентябре учебного года.

Члены ДКО «Терек» работали согласно положению по самоуправлению. Анализируя воспитательную работу ДКО «Терек» можно отметить следующие недостатки, которые необходимо исправить в следующем учебном году:

необходимо строить деятельность актива так, чтобы все запланированные в начале года мероприятия были проведены;

продумать проведение мероприятий, которые бы повысили авторитет детского объединения.

Традиции – это то, чем силен лицей, то, что делает его родным и неповторимым, близким для тех, кто в нем учится, и тех, кто учит.

28

К традиционным праздникам, которые были проведены в 2011- 2012 учебном году, можно отнести:

№ Мероприятия. Сроки. Ответственные. Результат 1 Праздник «День

знаний»1 сентября. Мешкова М.С.

Небышинец Ю.Н.Выполнено

2 Праздничная программа, посвящённая Дню учителя.

5 октября Мешкова М.С.Небышинец Ю.Н.Актив лицея

Выполнено

3 День самоуправления

5 октября Мешкова М.С.Черникова Г.В.Небышинец Ю.Н.

Выполнено

4 Смотр казачьей художественной самодеятельности

Ноябрь-декабрь

Мешкова М.С.Небышинец Ю.Н.

Выполнено

5 Новогодние праздничные программы.

Декабрь. Мешкова М.С.Небышинец Ю.Н.

Выполнено

6 Концерт, посвященный 23 февраля

Февраль Мешкова М.С.Небышинец Ю.Н.

Выполнено

7 Масленица Февраль Мешкова М.С.Небышинец Ю.Н.

Выполнено

8 Вечер встречи выпускников

Февраль Мешкова М.С.Небышинец Ю.Н.

Выполнено

9 Концерт, посвященный 8 марта

март Малашихина Т.А.Небышинец Ю.Н.

Выполнено

10 День Победы Май Малашихина Т.А.Небышинец Ю.Н.

Выполнено

11 День детства Май Скальская Е.В.Небышинец Ю.Н.

Выполнено

12 Выпускные вечера для 9-х и 11-х классов

Июнь Скальская Е.В.Малашихина Т.А.

Выполнено

29

13 Лицейские казачьи игры

В течение года по плану зам. Директора по казачеству

Яценко Е.Н.Шевела Т.А.

Выполнено

Проведение традиционных праздников освещалось в виде фоторепортажей, заметок в газете «Лицейский вестник».

Большую помощь в воспитательной работе, в развитии творческих, и индивидуальных способностей обучающихся оказывает кружковая работа. В 2011 -2012 учебном году в лицее были открыты кружки и спортивные секции. Охват детей, занимающихся в городских клубах, кружках, секциях, составил 265 человек. Количество занимающихся в школьных кружках и секциях – 827 человек. т.к. все учащиеся являются членами ДКО «Терек». Можно отметить результативную работу следующих руководителей кружков, педагогов дополнительного образования: Камальдинова В.А., Казакова Н.П., Казанцева Ю.В., Диогеновой Т.В., Скрынниковой С.В., Небышинец Ю.Н., Медковой Л.В. , чьи воспитанники активно участвовали в общественной жизни лицея и занимали призовые места на мероприятиях краевого и городского уровня.

Необходимо отметить, что в течение всего учебного года на контроле оставался вопрос привлечения обучающихся с асоциальным поведением в кружковую работу.

Массовые мероприятия, проводимые в лицее, организовываются и проводятся на высоком уровне.

Каждое массовое мероприятие подчинено определённой цели (предметной, воспитательной), педагогически обоснована тема и форма организации и проведения массового мероприятия.

При подготовке и проведении массовых мероприятий тщательно продумываются виды и содержание деятельности детей (познавательная, художественно-творческая, спортивная, игровая, организаторская и т. д.).

При организации и проведении массовых мероприятий продумываются взаимодействие взрослых и детей на всех этапах.

При проведении массовых мероприятий всегда присутствуют элементы положительного опыта.

Не подлежит сомнению, что лицей призван подготавливать обучающихся к самостоятельной жизни взрослого человека.

Профилактика правонарушений в лицее, ведётся по основным направлениям воспитательной работы:

работа школьного Совета по профилактике; работа педагогического коллектива с неблагополучными семьями, как

источником девантного поведения у детей; вовлечение детей «группы риска» в кружковую работу; методическая работа с педколлективом; проведение тематических классных часов; работа с родителями;

30

работа классных руководителей с обучающимися и их родителями; тематические встречи учащихся школы с инспектором ОВД ОДН г.

Железноводска В целях улучшения работы с «трудными» детьми в лицее работает Совет по

профилактике правонарушений и защите их прав. В начале учебного года директором лицея был утвержден состав членов Совета. Заседания проводились не реже 1 раза в четверть. За год - 9 заседаний.

Содержание работы с родителями включало 3 основных блока: повышение психолого- педагогических знаний родителей; вовлечение родителей в учебно- воспитательный процесс; участие родителей в управлении лицея. В работе лицея использовались массовые, групповые, индивидуальные

формы и методы работы с родителями. Все они были направлены на повышение педагогической культуры родителей, на укрепление взаимодействия школы и семьи, на усиление её воспитательного потенциала, а так же на привлечение родителей к воспитанию детей класса.

В лицее работает методическое объединение классных руководителей.Все заседания МО были тематическими, теоретическими. Каждое заседание

было подчинено определённой теме. Тематика заседаний определялась по результатам данных анкетирования классных руководителей.

Анализ отчетов воспитательной работы классных руководителей показал, что их работа была направлена на изучение личности каждого ребенка, оказание ему необходимой педагогической помощи.

Грамотно поставлены воспитательные задачи на учебный год, составлены характеристики классов, отражена работа с родительской общественностью в планах Орловой Н.И., Соловьевой Л.И., Кацан И.Н., Ахатовой О.В., Такмаковой Н.Н., Медковой Л.В., Агабекян К.В., Фенухиной В.А.

Соответствуют структуре оформления планы следующих классных руководителей: Кун Л.П., Малашихиной Т.А., Лещенко Т.А., Усеиновой И.Н., Хрипковой Н.В., Скрынниковой С.В., Полянской Т.П.

Недостаточно полно отражены сведения о работе с родителями у Беловой О.Ф.

Классными руководителями были запланированы и проведены в течение учебного года классные часы, в которых особое внимание было уделено профилактике национализма и экстремизма среди детей, обучению детей правилам дорожного движения, проблемам экологии родного города и края, проблемам антиалкогольной и антинаркотической пропаганды, борьбе с туберкулезом и ВИЧ-инфекцией, а также вопросом безопасности детей во внеурочное и каникулярное время.

В настоящее время разрабатывается ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ лицея на 2012-2016 годы, в соответствие с которой будет строится работа учреждения на ближайшие 5 лет.

В 2011-12 учебном году в системе дополнительного образования лицея работало 14 кружков и секций:

Кружки и секции казачьей направленности:

31

1. Малая академия наук 5-11 классы(с целью организации поисковой, научно-исследовательской и проектной

деятельности по истории, культуре, традициям казачества: на первой ступени обучения - кружок «Поиск», на второй и третьей ступени обучения - Малая академия наук). Название программы: «Основы исследовательской деятельности»

2. «Экскурсовод школьного музея» (организация музейной работы в экспозициях школьного музея «Традиции казачьего интерьера», «Казачье подворье», «Российской памяти сыны»). Название программы: «Экскурсовод школьного музея»

3. «Юный казачонок Кавказа» во 2-4 классах.4. «Футбол» во 2-4 классах. Название программы: «Тренировка

футболистов» Л. Кочани; Л. Горский5. «Волейбол» в 5-7 классах. Название программы: «Волейбол в школе»

под редакцией В. А. Голомазов; В.Д Ковалев6. «Волейбол» в 5-11 класса. Название программы: «Волейбол в школе»

под редакцией В. А. Голомазов; В.Д Ковалев7. «Плавание» 1-11 классы8. «Основы казачьей духовности» в 5-11 классах. Название программы:

«Основы казачьей духовности» авторская программа.9. «Казачья кухня»» 5-11 классы. Название программы: «Казачья кухня»

авторская программа10. «Основы казачьей службы»» в 5-11 классах. Название программы:

«Основы казачьей службы» авторская программа11. Хоровая студия «Сполох» в 1-11 классах.12. «Россыпь казачьих говоров» (история казачьего языка). Название

программы: «Россыпь казачьих говоров» авторская программа13. «Лицейский вестник» (выпуск лицейской газеты, школьный сайт.)

Название программы: «Лицейский вестник» Авторская программа14. «Экология»

I II III IV V

I II III IV V

020406080

100

020406080100

Охват учащихся по направленностям

2009-102010-112011-12

направление работы

кол-

во о

хвач

енны

х де

тей

в %

Занятость учащихся во внеурочное время в лицейской системе дополнительного образования – до 40% ежегодно. Остальная часть детей занята в системе дополнительного образования поселка и города.

32

В 2012 г. учащаяся 6 Б класса Шевела Елена, член кружка «Основы казачьей кухни» заняла 1 место в краевом конкурсе в рамках волонтерского движения «Здоровое питание - здоровый образ жизни» (казачья кухня)

Качество системы воспитательной работы. Воспитательный процесс в лицее тесно увязан с учебным процессом,

внешкольной работой, с интересами обучающихся воспитанников и их профессиональными ориентациями.

В лицее создано «социальное пространство» для детей и молодежи микрорайона пос. Иноземцево через работу открытых секций, кружков, функционирует «Совет выпускников лицея» в целях пропаганды казачьих традиций.

Большое внимание уделяется спортивно-оздоровительной работе. Обеспечивается эффективность профилактики асоциального поведения детей и подростков, детской безнадзорности, правонарушений и других негативных явлений за счет максимальной занятости лицеистов, через развитие системы дополнительного образования детей, организацию работы по месту жительства;

Работа детского казачьего объединения «Терек»Детское казачье объединение «Терек» имеет статус ученического казачьего

самоуправления, основанного на традициях истории и культуры казаков юга России, представляет собой движение детской активной деятельности, направленное на воспитание любви к России, к малой Родине - Северному Кавказу, родному Ставрополью, городу Железноводску, посёлку Иноземцево.

Организационно-управленческая структура Детское казачье объединение «Терек» является составной частью реестрового

казачьего станичного общества «Лицей» Железноводское городское казачье общество Ставропольского окружного казачьего округа Терского войскового казачьего общества, то есть ДКО «Терек» внесено в государственный реестр казачьих войск России.

Все учащиеся лицея входят в состав Детского казачьего объединения «Терек». На ее основе создан ученический совет казачьего самоуправления (правление).

В него входят атаман лицея, товарищ атамана, кошевой, походный (избираются на первом казачьем кругу из числа казаков, принявших присягу, сроком на один год) и атаманов классов и их десятников.

Атаманский совет взаимодействует с администрацией лицея. Решения, принятые на совете обсуждаются на атаманском правлении по классам и на собрании классных руководителей. Затем в каждом классе идеи и решения реализуются внутри классного самоуправления. В каждом классе также действует актив, куда входят атаман, писарь, кошевой, походный. Все должностные обязанности членов актива класса и лицея прописаны в Уставе и утверждены в положении о самоуправлении лицея.

Кроме того, структурной единицей ДКО «Терек» является клуб «Казачок», существующий в Доме Казака. Атаман Дома Казака, походный и кошевой также входят в правление лицея.

Учащиеся начальной школы посещают клуб «Казачонок Кавказа», где они приобщаются к традициям казачества путем знакомства с предметами быта в одной из музейных экспозиций лицея.

33

На 2011-2012 учебный год ДКО «Терек» насчитывает 896 человек. Из них 40 человек проживает в Доме Казака.

Приоритетными считаются следующие направления деятельности:- военно - патриотическое воспитание, теория и практика. Практическое

овладение теорией (стрельба, ориентирование на местности, организация походов по горной местности и т.п.) помогает осуществлять местная воинская часть. Сюда же входит спортивно – оздоровительное направление деятельности;

- духовно-нравственное осуществляется наставниками лицея и священнослужителями храма во имя Усечения Главы Иоанна Предтечи (с разрешения родителей воспитанников)

- научно - исследовательская деятельность: с 2004 года действует Малая академия наук, которая в настоящее время открыта для всех ребят региона КМВ, желающих получить начальные знания по исследовательской деятельности;

- культурно - просветительская деятельность осуществляется в образовательном процессе. Она строится на познавательном процессе культур народов Северного Кавказа, в том числе казаков.

Программа работает при условии тесного взаимодействия детского казачьего объединения «Терек», взрослого общелицейского казачьего круга, куда входят преподаватели, родители учащихся и бывшие выпускники лицея.

Программа деятельности ДКО «Терек» реализуется комплексно. Имеет место как ставшая уже традиционной, так и деятельность в рамках эксперимента.

I: образовательно- воспитательный комплекс изучение основ безопасности жизнедеятельности в средней и старшей

школах, познавательно - развивающий клуб «Казачонок Кавказа» для начальной

школы, изучение курса культуры казачества юга России - для средней школы, изучение курса истории казачества России - для старшей ступени лицея, элективный курс «Основы исследовательской деятельности», работа Малой Академии Наук.II: военно - спортивный комплекс – в течение года не прекращается военно

- спортивная подготовка к различным мероприятиям, например:«Гордись, казак, ты - сын России», «Воинская доблесть», «Курс молодого

бойца», подготовка и участие в краевых молодёжных казачьих играх, участие в 10-ти дневных сборах допризывной казачьей молодёжи, соревнования допризывной молодежи, ежегодный кросс «Золотая осень», «общелицейские ежегодные казачьи игры», краевые игры «Казачьему роду нет переводу», «Конкурс верховой езды» (с элементами джигитовки и вольтижировки), «горная подготовка» (скалолазание), «меткая стрельба», «ориентирование на незнакомой местности», «Присяга казака» и другие, а также ведется подготовка к всероссийским мероприятиям.

В начальной школе: «Весёлые старты», «Папа, мама, я - спортивная семья», «Спорт и мы в современном мире».

культурно - массовая деятельность: участие в краевых фестивалях казачьей песни, участие в фестивалях культуры народов Северного Кавказа, участие в Российском детском фестивале «Казачок»,

34

ежегодная гуманитарная акция «Посылка солдату», ежегодный общелицейский конкурс военно - патриотической песни, ежегодный конкурс рисунков и стихов ко дню Победы в Великой

Отечественной войне 1941 - 1945гг и участие в торжественных митингах, ежегодный праздник принятия Присяги казака, которой проводится в

местном храме, смотр достижений казачат в рамках клуба «Казачок» и др. устный журнал, тема «Ставропольский край в годы Великой

Отечественной войны 1941- 1945 гг. (18. 04. 2003г.), ежегодное проведение городской детской казачьей масленицы, участие в городских концертах.Инновационной деятельностью МБОУ «Южно-Российский лицей казачества

и народов Кавказа» является и проведение ежегодных общелицейских казачьих игр по 15 номинациям.

Общелицейские казачьи игры. За годы работы лицея в области изучения и восстановления в воспитательной работе традиций казачества и народов Кавказа назрела необходимость практического их применения. С 2003 года среди учащихся в рамках подготовки к краевым молодежным казачьим играм начали проводиться соревнования по казачьим видам спорта, в том числе верховая езда, плавание, стрельба. С 2005-06 учебного года общелицейские казачьи игры проходят в течение года в системе, с определением сроков проведения каждого из 15 конкурсов, назначением ответственных за их проведение и подготовку из числа взрослых казаков и актива лицея (в частности, команды зарничников). В начале года атаман каждого класса получает ведомость для фиксирования результатов участия в конкурсах. Результаты также фиксируются в протоколах и отражаются в сводной ведомости, которая вывешена на видном месте. В конце учебного года подводятся итоги, на линейке, 25 мая, объявляются результаты и награждаются победители, отмечаются «личники».

Мониторинг и способы фиксации результатов деятельностиАнализ деятельности ДКО «Терек» за 2011-2012 годы.

Название конкурса Год проведения

Результативность

Городской уровень

Краевой уровень

Всероссийский уровень

Воинская доблесть 2011-2012 3 местоСмотр – конкурс «Лучший казачий кадетский корпус»

2011-2012 6 место

Открытый слет военно – патриотических клубов Ставропольского края

2011-2012 1 место

Краевой конкурс 2011-2012 1 место

35

военно-патриотических клубов «Патриот – 2011»

художественная самодеятельность

Краевой туристско-краеведческий слет «Отечество-201»

2011-2012 1 место 1 место Диплом 3 степени

Краевой конкурс социальных проектов «Я – гражданин России»

2011-2012 1 место Участие

Всероссийская спартакиада по военно-спортивному многоборью «Призывник России – 2012» в теоретической подготовке

2011-2012 1 место2 место 3 место сертификаты

Всероссийские конкурсы ВПС «Я КАЗАК»

2011-2012 2,3 место

Краевой конкурс «Казачьему роду - нет переводу» г. Новопавловск

2011-2012 3 место история казачества

Всероссийская спартакиада допризывной казачьей молодежи г. Ростов – на - Дону

2011-2012 1 место ОФП5 место общекомандное

Всероссийская военно-спортивная игра «Казачий сполох» г. Туапсе

2011-2012 2 место по стрельбе6 место общекомандное

Спортивный фестиваль «Россия вперед» в рамках всероссийской военно-спортивной игры «Казачий сполох» г. Туапсе

2011-2012 2 место по стритболу среди девушек

Спортивный фестиваль «Россия

2011-2012 1 место по скалолазанию в

36

вперед» в рамках всероссийской военно-спортивной игры «Казачий сполох» г. Туапсе

младшей возрастной группе


2011-2012 1и 2 место по плаванию


2011-2012 2 место по баскетбол


2011-2012 2 место по волейболу среди девушек


2011-2012 3 место по прыжкам на скакалке среди девушек

Всероссийский слет детских и юношеских военно - патриотических клубов «Будущее Отчизны» г. Москва

2011-2012 2 место по военной медицине

Кому из нас атаманом быть? (г. Ростов-на-Дону)

2011-2012 3 место

Конкурс в рамках волонтерского движения

2011-2012 1 место

37

«Здоровое питание - здоровый образ жизни» (казачья кухня)Овеянные славой флаг наш и герб

2011-2012 1 место

Военно-патриотическая игра «Зарница»

2011-2012 3 место

Молодежный публицистический конкурс «Минувших дней не смолкнет слава»

2011-2012 1 место в номинации лучшее эссе

Участие

Заочный конкурс электронных презентации в рамках акции «Обелиск»

2011-2012 3 место в номинации сочинение

Фестиваль конкурс юношеских молодежных СМИ «На 45 – ой параллели»

2011-2012 Свидетельство «Лучшая газета»

Восхождение на г. Бештау, посвященное 23февраля

2011-2012 Участие

Молитвенное стояние в честь поруганных икон в храме Христа Спасителя в г. Москва


3 Съезд православной казачьей молодежи юга России г. Волгоград


Участие в молебне по безвинное убиенным казакам в г. Беслан.


Встреча патриарха Пятигорской и Черкесской


38

Епархии Феофилакта

Физкультурно- оздоровительная работа

В МБОУ ЮРЛК и НК создана хорошая спортивно-оздоровительная база для занятий физкультурой и спортом: современный бассейн, стадион, теннисный корт, гимнастический городок, полоса препятствий, тир, волейбольная и баскетбольная площадки, автошкола, два просторных спортивных зала. Воспитанники лицея посещают спортивные кружки и секции: волейбол, баскетбол, каратэ-до, бокс, плавание, футбол, конноспортивную школу. Спортивное направление в лицее развивается на высоком уровне. В соревнованиях по уровню физической подготовленности допризывной молодежи учащиеся лицея занимают призовые места. Воспитанники преподавателей физической культуры Казакова Н П, Казанцева Ю В, Камальдинова В.А., Беляева В.В, Беляевой С.М. являются призерами городских, зональных и краевых соревнований по волейболу, футболу, плаванию, легкой атлетике. В спортивных секциях занималось 120 учащихся.

Результативность спортивно-оздоровительной работы.

2011-2012 учебный год

№ Название мероприятия

Городской уровень

Краевой уровень

Всероссийский уровень

1 Легкоатлетический кросс

1-4 кл. 3 место5-6 кл. 3 место7-9 кл. 2 место10-11 кл. 2 место

2 Мини-футбол 1-4 кл. 2 место7-9 кл. 3 место

3 Баскетбол 10-11 кл. 3 место4 Волейбол (сборная

школы)Дев. 1 местоЮн. 2 место

5 Веселые старты 1-4 кл. 2 место6 Олимпиада по ФК Юн. 3 место

Дев. 2 место7 Легкая атлетика 1-4 кл. 2 место

5-6 кл. 3 место

Учащиеся лицея являются призерами четвертой краевой Спартакиады школьников по плаванию. Команда волейболистов лицея является постоянным чемпионом города Железноводска, а также на протяжении восьми лет – призерами краевых соревнований «Олимпийские надежды». Третьякова Дарья приглашена в команду суперлиги Российской Федерации «Заречье» Одинцово (волейбол). В соревнованиях по допризывной молодежи учащиеся лицея всегда являются призерами города.

39

Таким образом, особенностью нашего учреждения в воспитательной работе и системе ДО является реализация казачьего компонента. Развитая система ДО способствует становлению гражданской позиции лицеистов, воспитанию патриотических качеств, подготовке обучающихся к службе в Вооруженных Силах РФ и поступлению в вузы военной, юридической, спортивной направленности.

Организация работы психолого-медико-педагогического сопровождения

В лицее работает психолого-медико-педагогический консилиум, реализующий два основных направления:

1. актуальное, ориентированное на решение уже имеющихся трудностей, возникших у ребенка;

2. перспективное, ориентированное на профилактику отклонений в обучении и развитии.

Эти направления реализуются совместными усилиями всех специалистов службы сопровождения: психолога, логопеда, социального педагога, медицинской сестры, классных руководителей.

Консилиум работает в соответствии с нормативными документами:1. Концепция специальной психологической помощи в системе

образования. Постановление Правительства РФ от 22.09.99 № 1067 2. «О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк)

образовательного учреждения». Письмо МО РФ № 27/901-6 от 27.03.2000 г.3. «О мерах по профилактике суицида среди детей и подростков» Письмо

МО РФ № 22-06-86 от 26.01.2000г. 4. «Организация службы психолого-педагогического и медико-

социального сопровождения в образовательном учреждении». Письмо МО РФ № 28-51-513/16 от 27.06.2003

Педагог-психолог лицея работает по принятой на педагогическом совете (Пр. № 1 от 30.08.2011) модели «Консультант»

Данная модель предназначена для массовых школ, не реализующих экспериментальные или инновационные образовательные программы и имеющих в штатном расписании одну ставку педагога-психолога.

Деятельность психолога организуется, прежде всего, по запросу и на основании плана, утвержденного администрацией школы. Центральным направлением является работа с детьми, имеющими психологические трудности в обучении и развитии.

40

Таким образом, в нашем учебном заведении созданы необходимые условия для медико-психологического сопровождения ребенка.

VII. Организация научно-методической работы

Вот уже несколько лет как в лицее сложился стабильный, творческий педагогический коллектив. Это педагоги с богатым опытом работы, с хорошим инновационным потенциалом. При планировании методической работы лицея педагогический коллектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед лицеем (проведение практического семинара «Организация научно-исследовательской деятельности учащихся», педагогических чтений «Методика подготовки и проведения ЕГЭ», круглого стола учителей начального и среднего звена по проблеме «Адаптация учащихся пятых классов», предметных недель кафедр, профессиональных конкурсов и др.).

Образовательный уровень педагогических работников

Образование Количество Процентное соотношение

Высшее 60 94%Среднее специальное 4 6%Незаконченное высшее

(второе образование после среднего специального)

0 0%

Квалификационный уровень педагогов

Квалификационные категории:

высшая 33 51%первая 15 23%вторая 8 12%без категории 8 12%

41

Почетные звания 10 15%Ученые степени 2 3%

высшая первая вторая без категории0

5

10

15

20

25

30

35

Педагоги лицея своевременно (не реже 1 раза в 5 лет) проходят курсы повышения квалификации, активно участвуют в семинарах, выездных конференциях, повышают свой профессиональный уровень путём самообразования.

Накопленным опытом учителя делятся с коллегами города и края на семинарах, конференциях:

На уровне учреждения

На районном

(муниципальном) уровне

На краевом уровне

На федеральном уровне

2008-2009 г. 24% 18% 6% 2%2009 – 2010 г. 39% 19% 19% 9%2010-2011 г. 52 % 24 % 20 % 8 %2011-2012 г. 57 % 29 % 22% 6%

2010г.

2011 2012

Кол-во мероприятий

Кол-вопедагогов





На уровне учрежденияМастер-класс Семинары

34

38

53

54

85

23

На муниципальном уровнеМастер-класс Семинары

23

23

33

36

85

34

На краевом уровнеМастер- 1 2 5 6 3 5

42

класс Конференции

2 4

На федеральном уровнеМастер-класс Публикации

14 8

12 6

Большинство педагогов лицея обладает высокой профессиональной

квалификацией и добросовестно относятся к выполнению своих должностных обязанностей. Учителя и классные руководители владеют разнообразными традиционными и нетрадиционными методами, приемами и формами организации педагогического процесса, умеют рационально их применять в своей обучающей деятельности. В работе педагоги успешно используют знания возрастных, физиологических, психологических особенностей своих воспитанников, их интересов, склонностей, способностей. Одной из новых форм повышения квалификации является участие педагогов в организации научно-исследовательской, поисковой, проектной деятельности учащихся в рамках Малой академии наук. Совместная работа учителей и учащихся в этом направлении способствует профессиональному росту педагогов, активизирует их творческую активность. С 2012 года учителя стали повышать квалификацию дистанционно. Так, в 2012 году прошли курсы повышения квалификации 4 педагога.

VIII. Учебно-методическое и материально-техническое оснащение: Одна из главных задач коллектива МБОУ ЮРЛК и НК постоянное

пополнение материально-технической базы лицея. Лицей функционирует в типовом трехэтажном здании, построенном в 1996 году. Благодаря совместным усилиям родителей, учеников, выпускников, друзей лицея сегодня это большое, светлое, красивое, современное учреждение.

В лицее работает уютная столовая на 150 мест; библиотека, читальный зал на 15 человек, медиатека. Актовый зал лицея рассчитан на 250 человек. В зале стационарно установлен большой экран, мультимедийный проектор.

В лицее функционируют 38 учебных кабинетов; среди них слесарная мастерские, кабинет технологии кулинарии, кабинет физики, кабинет химии, биологии, географии, 3 кабинета информатики, 2 кабинета истории, сеть кабинетов русского языка и литературы, 5 кабинетов математики, ИЗО, музыки, 14 кабинетов начальной школы. Кабинеты лицея оборудованы интерактивными досками или экраном, компьютером, проектором, необходимым количеством парт и стульев, шкафами, предназначенными для хранения учебной и методической литературы.

Для оздоравливания учащихся функционируют медицинский блок: кабинет фельдшера.

Огромный спортивный комплекс: 2 спортивных зала, оборудован баскетбольной площадкой, волейбольной площадкой, канатом, гимнастическими снарядами, прочим мелким спортивным инвентарем. В прилегающем здании введен в эксплуатацию бассейн, который соответствует всем требованиям СанПина. Мужская и женская раздевалки, душевые кабины позволяют нормально

43

функционировать этому объекту. В 2013-14 году планируется провести капитальный ремонт всех помещений бассейна, установить теплые полы, повесить новые жалюзи, приобрети пылесос для очистки чаши бассейна.

Для занятий в весенне-летний период оборудован стадион со всеми необходимыми спортивными площадками, баскетбольной площадкой и футбольным полем, волейбольной площадкой, беговой дорожкой, прыжковой ямой, малыми спортивными формами. Ежегодно при подготовке лицея к началу учебного года уличный спортивный комплекс оценивается только на «отлично».

Недавно был открыт тренажерный зал. Зал оборудован на 100%. Для организации учебно-воспитательного процесса, решения управленческих

функций в лицее работают 3 кабинета ЗД по УВР, кабинет ЗД по ВР, кабинет ЗД по АХЧ, кабинет директора и секретаря, организаторская, кабинет социально-психологической службы, кабинет охраны, учительская. Все кабинеты оборудованы на 99% (МФУ, мебель, компьютеры, с выходом в общую локальную сеть и Интернет).

Четыре кабинета предназначены для работы заместителей по УВР и заместителей по ВР и ПиГВ, каждый кабинет оборудован рабочим местом, компьютером с выходом в Интернет и административной внутренней локальной сетью, множительной оргтехникой, шкафами, предназначенными для хранения деловых бумаг.

Центр методической работы в школе – методический кабинет, расположен на 1 этаже. Оборудован рабочим местом т компьютером с выходом в Интернет и локальную сеть, МФУ, рабочими столами, мебелью для хранения деловых бумаг и документов.

Кабинет социально-психологической службы расположен на 3 этаже. В кабинете имеются рабочие зоны, оборудованные столами, 2 компьютерами с выходом в Интернет и общую локальную сеть, МФУ, шкафами для хранения документов и методической литературы, зона для групповых занятий.

Приемная, кабинет директора расположены на 1 этаже, оборудованы рабочими местами директора и секретаря, имеется 2 компьютера с выходом интернет и общую локальную сеть, шкафами для хранения деловых бумаг, методической литературой, сейфом для хранения документов и печати, металлический ящик для хранения личных дел учащихся и педагогов. Кабинеты имеют зоны для работы с посетителями, родителями, учителями и учениками.

Организаторская расположена на 1 этаже, предназначена для работы с активом лицея, учителям, заседаний органов ученического самоуправления. Оборудована 2 рабочими местами для педагогов-организаторов, 2 компьютерами с выходом в интернет общую локальную сеть, столами и стульями, шкафами для хранения деловых бумаг, документов, информационными стендами, имеется зона отдыха.

Для успешной работы используется мобильный класс по 16 ноутбуков каждый. Каждый кабинет оборудован на 30 человек партами, шкафами для хранения книг, учебно-методической литературы, медиатекой. Кабинеты 1—3 этажей имеют выход в интернет, объединенных общей локальной сетью.

В 2013-14 г. планируется произвести замену окон на пластиковые, провести замеры оборудования.

44

Обеспеченность учебно-воспитательного процесса 101 компьютером, из них включены в общую локальную сеть 86 . Имеется выход в интернет, есть сайт.

Все это позволяет учащимся, педагогам, родителям и др. быть в курсе современных событий, ориентироваться в изменениях, происходящих в мире, стране, городе, школе, использовать в образовательном процессе большой объем информации.

Учебный корпус лицея, автошкола, тир и дом казака оснащены современной пожарной сигнализацией, созданы условия охраны труда.

В лицее имеется собственная библиотека с читальным залом на 15 мест. Общий фонд библиотеки составляет 3787экз., в т.ч. учебной -1224 экз.,

учебно-методической – 156 экз., справочной – 130 экз. Библиотека располагает учебниками и учебными пособиями в достаточном количестве.

Имеется 56 наименований электронных учебников, учебных курсов. В библиотеке имеется 7 наименований региональных и центральных изданий (газет и журналов).

Учебно-методический комплекс – оснащен на 100%Музейно - библиотечный центр:1. Учебный кабинет информатики – 3 (1-нач. шк.);2. Музей истории и культуры терских казаков, имеет 3 экспозиции в

приспособленных помещениях: «Российской памяти сыны», «Казачье подворье», «Традиции казачьего интерьера»;

3. Библиотека – 101 кв. м.:- абонемент, - читальный зал, - подсобное помещение, - компьютер;4. Музей истории лицея (в стадии развития). Использование программы «КМ – школа» – Наличие локальной сети в ОУ: все

компьютеры в кабинете информатики соединены в локальную сеть Эффективность использования компьютерной техники в образовательном

процессе ОУ, в управлении ОУ. Компьютерная техника постоянно применяется на уроках информатики (как учителем, так и учащимися), используется учителями и учащимися для подготовки к урокам и ведения текущей документации. Учителя-предметники, классные руководители и администрация активно заполняют и используют базу данных «1С Хронограф Школа 2.5», работают с «Электронным журналом»

Наличие технического облуживания компьютерной техники: техническое обслуживание компьютеров в лицее осуществляется инженером-программистом Шляховым В. А. Договор о техническом обслуживании с иными лицами (организациями) не заключён.

Соблюдение требований техники безопасности к используемым помещениям, оборудованию, инвентарю.

В лицее есть охрана, что прописано в программе безопасности МБОУ ЮРЛК и НК и приказами по лицею.

45

Общеобразовательное учреждение имеет камеры слежения как с наружной стороны зданий, так и внутри лицея. Учебное заведение оснащено тревожной кнопкой. В ночное время за безопасность школы отвечает сторож.

Преподавание курса ОБЖ находится на особом контроле администрации. Преподавание ОБЖ в 5-11 классах осуществляет преподаватель-организатор ОБЖ, использующий в своей работе методики коллективного обучения и обучения в парах.

В школе имеется кабинет ОБЖ, оснащенный необходимой методической литературой, мультимедийными учебными пособиями, наглядными пособиями.

Один раз в четверть организуются тренировочные эвакуации всех работников лицея и учащихся, отрабатываются различные этапы эвакуации; проводятся необходимые инструктажи по технике безопасности, пожарной безопасности, антитеррористической безопасности, по правилам поведения во время внеклассных мероприятий, ведется просветительская работа по безопасности жизнедеятельности на общелицейских линейках и классных часах.

Учебная эвакуация обучающихся и работников проводится 4 раза в год. Санитарно-гигиеническое состояние отвечает требованиям СанПиНа. За последние три года несчастных случаев в общеобразовательном

учреждении не зарегистрировано.В лицее имеется необходимая нормативно - правовая база, ежегодно

составляются планы пожарных и антитеррористических мероприятий, разработаны инструкции и планы по быстрой эвакуации, изданы приказы о назначении ответственных за пожарную безопасность, антитеррористическую безопасность. Полную ответственность за безопасность функционирования школы несет преподаватель-организатор ОБЖ. В 2012 году разработан паспорт объекта с массовым пребыванием людей и согласован с заместителем начальника ГУМЧС России по Ставропольскому краю, начальником управления гражданской защиты В.А. Чумаковым

Условия, обеспечивающие безопасность образовательной среды, соответствуют требованиям нормативных документов.

В рамках реализации Комплекса мер по модернизации системы общего образования в 2012 году муниципальному бюджетному учреждению «Южно-Российский лицей казачества и народов Кавказа» города-курорта Железноводска Ставропольского края, (далее - МБОУ ЮРЛК и НК) было профинансировано из средств федерального бюджета 1 375 720,00 рублей, в том числе:

Данные средства были направлены МБОУ ЮРЛК и НК на приобретение оборудования для школьных столовых, спортивного оборудования, повышение квалификации педагогических работников.

Оборудование для школьных столовых:

№Наименование технологического оборудования

Кол-во оборудования (ед)

Стоимость (тыс.руб)

Дата поставки, установки и подключения

Наименование компании поставщика оборудования

1 1 125,7 ООО МПТК

46

Пароконвектомат ПКА10-1/1ПМ 31.08.2012 «Аккорд»

2Котел пищеварочный КПЭМ-60 ОР

1 58,9 31.08.2012 ООО МПТК «Аккорд»

3 Гастроемкость GN 1/1-20 12 4,2 31.08.2012 ООО МПТК

«Аккорд»

4Подставка под пароконвектомат ПК-10

1 15,7 31.08.2012 ООО МПТК «Аккорд»

5 Смягчитель для воды GN 1/1 1 5,0 31.08.2012 ООО МПТК

«Аккорд»

6

Машина посудомоечная купольного типа МПК-1100К

1 89,7 31.08.2012 ООО МПТК «Аккорд»

7 Нейтральный стол Белла Нота 2005 1 32,9 31.08.2012 ООО МПТК

«Аккорд»

8Машина кухонная универсальная УКМ П

1 118,3 31.08.2012 ООО МПТК «Аккорд»

9 Хлеборезка АХМ-300А 1 42,3 31.08.2012 ООО МПТК

«Аккорд»

10Шкаф распашной для хлеба ШРХ-6-1РН

1 20,0 31.08.2012 ООО МПТК «Аккорд»

11Сковорода электрическая ЭСК -90-0,47-70

1 47,3 31.08.2012 ООО МПТК «Аккорд»

12Плита эл. 6-ти конфор ЭП-6П без.дух

1 52,8 22.05.2012ИП Примакова Н.С.

13

Мармит вторых блюд Белла-Нотта 2005 (сухого обогрева) с гастроемкостями

1 46,8 22.05.2012ИП Примакова Н.С.

14Зонт вентиляционный в комплекте

1 30,0 20.08.2012ООО «Ремстрой-КМВ»

15Стол предмоечный СПМП-6-3 в комплекте

1 36,5 29.08.2012 ООО МПТК «Аккорд»

16Стойка для приборов Белла-Нотта 2005

1 23,3 29.08.2012 ООО МПТК «Аккорд»

47

17 Холодильный шкаф R-700L 1 41,2 23.08.2012

ИП Примакова Н.С.

18Ванна для

санитарной обработки яиц

1 18,2 23.08.2012ИП Примакова Н.С.

19Ванна 2-х секционная 0,53/1,01

1 11,3 23.08.2012ИП Примакова Н.С.

20Стеллаж с 4-мя полками С-4-0,6/1,2/1,6

1 10,5 23.08.2012ИП Примакова Н.С.

21Мармит первых блюд 2-хкомфорочный

1 33,7 23.08.2012ИП Примакова Н.С.

22Водонагреватель GARANTTERM ES-70V

1 7,7 23.08.2012ИП Примакова Н.С.

Итого: 871,85

Спортивное оборудование:

Наименование товара

Наименование поставщика (исполнителя) (адрес, тел., сайт)

Кол-во товаров

Дата постановки на баланс

Итоговая цена товаров (руб)

Брусья гимнастические «классические» параллельные(мужские) массовые

ИПМайоров В.А.г.Железноводск,ул.Ленина,122ТЦ «Мир»

1 31.08.2012 50500,00

Перекладина гимнастическая универсальная

ИП ИПМайоров В.А.г.Железноводск,ул.Ленина,122ТЦ «Мир»

1 31.08.2012 17500,00

Скамейка гимнастическая жесткая


15 31.08.2012 60000,00

Стенка гимнастическая ИПМайоров В.А.г.Железноводск,ул.Ленина,122

1 31.08.2012 5150,00

48

ТЦ «Мир»

Хореографический станок


1 31.08.2012 16000,00

Барьер легкоатлетический тренировочный


10 31.08.2012 25000,00

Стойки для штанги


1 31.08.2012 11000,00

Стол теннисный с сеткой


4 31.08.2012 28000,00

Скамья универсальная силовая регулируемая

ИПМайоров В.А.г.Железноводск,ул.Ленина,122ТЦ «Мир»,

2 31.08.2012 18000,00

Щит баскетбольный оргстекло игровой в комплекте с кольцом и сеткой

ИПМайоров

В.А.г.Железноводск,ул.Ленина,122ТЦ «Мир»

2 31.08.2012 46000,00

Контейнер с набором т/а гантелей


1 31.08.2012 7100,00

Комплект тренировочный для штанги(гриф,блины)до 50 кг


1 31.08.2012 12000,00

Ворота для минифутбола без сетки

ИПМайоров В.А.г.Железноводск,ул.Ленина,122

1 31.08.2012 27500,00

49

ТЦ «Мир»

Покрытие для борцовского ковра 8,5*8,5


1 31.08.2012 67000,00

Гриф EZ


1 05.09.2012 2400,00

Диск обрезиненный1,25 кг


2 05.09.2012 650,00

Диск обрезиненный5 кг


2 05.09.2012 1200,00

Итого: 395000,00

Повышение квалификации педагогических работников:Командировочные расходы (суточные) г. Ставрополь 12чел 7200,00

Командировочные расходы (проезд) г. Ставрополь 12чел 5560,48

Командировочные расходы (проживание) г. Ставрополь 12чел 37400,00

Курсы

ГБОУ ДПО «Ставропольский краевой институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»

12 53820,00

Итого: 103980,48Всего за 2012 год 1370830,48

Следует особо отметить основные достижения МБОУ ЮРЛК и НК за последние 3 года:

50

1. Созданы условия наибольшего благоприятствования для инновационных процессов, вовлечения в поисковую творческую деятельность широкого круга учителей.

2. Достаточно успешно решается в техническом и организационном плане использование информационных технологий в обучении, развитии и воспитании обучающихся, в управлении образовательным процессом.

3. Динамика роста и стабильности результатов ЕГЭ по обязательным предметам (русский язык и математика) в сравнении с 2009, 2010 годами.

4. Творческие достижения обучающихся и учителей при участии в мероприятиях различных уровней.

5. Повысился авторитет лицея в микрорайоне.6. Сокращено количество противоправных действий и уменьшение

количества дисциплинарных нарушений в лицее.7. Повышение культуры общения и поведения обучающихся.8. Сформировано позитивное отношение учителей к непрерывному

психолого-педагогическому образованию и самообразованию.9. Закрепилось устойчивая тенденция в кадровой политике школы,

направленная на гумманизацию и демократизацию образовательного процесса.10. Сохранен контингент учащихся. Повысилась познавательная активность

и мотивация школьников на продолжение образования, что способствовало стабилизации, а в ряде случаев росту успеваемости и качественного уровня знаний и умений учащихся.

11. 100% охват обучающихся внеурочной деятельностью; 100% охват обучающихся горячим питанием; 100% успеваемость школьников

Директор МОУ ЮРЛКиНК А.В.Кузнецов

51

Documents

uCoz · Web viewКоличество выпускников 11-х классов (включая очно-заочную форму и экстернат) Поступили в ВУЗы