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FACULTE DES SCIENCES HISTORIQUES
ARTISTIQUES ET POLITIQUES
MASTER SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
MENTION HISTOIRE DE L’ART
2017-2018
Sommaire
Mot de la direction ............................................................................................... p. 2
Présentation de la Faculté SHAP .......................................................................... p.3
Les associations étudiantes ................................................................................... p.6
Les bibliothèques .................................................................................................. p.8
Les centres de recherches ................................................................................... p.12
Personnel enseignant de la Faculté SHAP .......................................................... p.14
Équipe de direction du Master ............................................................................ p.18
Descriptif de la formation Master Histoire de l’Art sur site et à distance ........... p.19
Modalités générales de contrôle des connaissances du Master Histoire de l’Art
sur site et à distance ............................................................................................ p.22
Structure et descriptif des enseignements sur site (M1 et M2) .......................... p.23
Structure et descriptif des enseignements à distance (M1) ................................ p.41
Contrôle des connaissances et règles de progression .......................................... p.49
Le C2i ................................................................................................................. p.52
Le pôle LANSAD ............................................................................................... p.52
Le CLES à Lille 3 ............................................................................................... p.53
Les services à l’étudiant ..................................................................................... p.54
Prévention du harcèlement sexuel ...................................................................... p.55
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LE MOT DE LA DIRECTION
Vous avez choisi de suivre un cursus universitaire dans la Faculté des sciences
historiques, artistiques et politiques (SHAP). La formation méthodologique et
disciplinaire que vous allez recevoir est exigeante et nécessite un travail important
et continu. Aimer l’histoire ou l’histoire de l’art ne suffit pas, il faut apprendre aussi
et surtout acquérir une méthode de travail, des connaissances étendues et une rigueur
scientifique. La fréquentation des bibliothèques et la lecture doivent donc
nécessairement compléter l’enseignement des cours et des séances de travaux dirigés.
Les enseignements sont assurés pour les trois années de licence et les deux années de
master. La Faculté prépare aux concours de l’enseignement, de l’administration et de
la conservation du patrimoine.
Dans leur parcours de licence, les étudiants sont progressivement sensibilisés à la
recherche et peuvent ensuite se spécialiser en s’orientant, dans le master Mondes
Anciens, vers les parcours Égypte et Proche-Orient, Histoire et archéologie des
mondes grec et romain ou encore Préhistoire et Protohistoire ; dans le master
Histoire, vers les parcours Métier d’historien ou Études sur la Guerre et la
Sécurité (EGS) ; et enfin dans le master Histoire de l’Art.
La professionnalisation est également bien présente avec les parcours
Archivistique et monde du travail (master Histoire) et Métiers de l’archéologie
(master Mondes anciens) ainsi que la mention Patrimoine et musées (parcours
Gestion des sites du Patrimoine) et la nouvelle mention Sciences et cultures du
visuel.
La recherche en histoire et en histoire de l’art est un axe fort de la faculté et
s’appuie sur deux équipes reconnues par le CNRS : IRHiS (Institut de recherches
historiques du Septentrion UMR 8529) et HALMA (Histoire, Archéologie, Littérature
des mondes anciens UMR 8164).
Le présent guide doit vous aider à mieux construire votre cursus et à choisir
votre orientation. Nous vous conseillons donc de le consulter intégralement car vous y
trouverez de nombreux renseignements sur les options proposées, l’organisation et le
contenu des enseignements, ainsi que les modalités du contrôle des connaissances. Il
vous faudra également pendant l’année être attentif aux informations qui sont
communiquées par voies d’affichage et consulter fréquemment le site internet de
l’Université et celui de la Faculté. Des réunions de pré-rentrée sont également
prévues pour accueillir les étudiants avant la reprise des cours et présenter le contenu
des formations. Il faut impérativement y assister pour pouvoir ensuite procéder à vos
choix d’options. En attendant, consultez les pages qui suivent pour vous familiariser
avec les questions qui seront étudiées dans l’année.
Bon courage à toutes et à tous.
Ch. Mériaux
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Présentation de la Faculté des Sciences Historiques, Artistiques et Politiques
Doyen : M. Charles MERIAUX
Responsable Administrative : Mme Martine VERSTREPEN
Vice-doyen : M. Marc GIL
La Faculté est administrée par un Conseil élu comprenant enseignants,
étudiants, personnels administratifs, ingénieurs techniques, ouvriers et de
services ainsi que des personnalités extérieures.
Bureau de la Faculté et équipe de direction : Le Doyen est assisté dans ses
fonctions par un bureau élu et par l’équipe de direction.
Référents :
- « Relations internationales » et programme Erasmus : Mme Aline
STEVENOOT ([email protected]).
- « outils numériques » : M. Emilien RUIZ
- « handicap » : M. Dominique BALVET
Le Secrétariat :
Localisation : salle A1.351 à 399 Bât « A » couloir face aux Amphis A5 et A6
Mme Fanny LERAILLE-BEKHIT [email protected]
Suivi du budget et des chargés de cours
Admission en prépa IEP
Mme Mélanie VUILLET [email protected]
L1 SHS mention Histoire - Coordination licence humanités
Mme Christelle DIEYE [email protected]
L2 SHS mention Histoire
Parcours Histoire et parcours Etudes administratives
4
M. Loïc CUNTRERA [email protected]
L1, L2 et L3 SHS mention Histoire de l'art et archéologie
Parcours histoire de l’Art et parcours Archéologie
Mme Marie CARPENTIER [email protected]
Prépa IEP
L3 SHS mention Histoire
DUFL Égyptien et Akkadien
Mme Stéphanie LAVIEVILLE [email protected]
Masters 1 et 2 mention Mondes Anciens
Masters 1 et 2 mention Histoire
Masters 1 et 2 mention Histoire de l’art
Masters 1 et 2 mention Patrimoine et Musées
Mme Nora HAMLAH [email protected]
Master Sciences et culture du Visuel
Agrégation
Masters 1 et 2 MEEF
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Horaire d’accueil des étudiants :
Lundi Fermé 14 H 00 - 17 H 00
Mardi 9 H 30 - 13H 00 14 H 00 - 17 H 00
Mercredi 9 H 00 - 12H 00 14 H 00 - 17 H 00
Jeudi 9 H 30 - 13H 00 14 H 00 - 17 H 00
Vendredi 9 H 00 - 12H 00 Fermé
Comment nous joindre ?
Par mail : [email protected]
Par courrier : Université Charles de Gaulle - Lille 3
UFR Histoire
BP 60149
59653 VILLENEUVE D’ASCQ CEDEX
Pour toute correspondance, joindre une enveloppe timbrée à l’adresse de destination.
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Les associations étudiantes de la Faculté SHAP
AEH Association des étudiants en histoire.
Bâtiment A / porte A3.115
Tél et Fax : 03.20.41.61.28, [email protected]
Elle est une composante majeure du milieu associatif de Lille 3. Son but est d’aider
les étudiants à intégrer la vie universitaire en les aidant et en les renseignant
(localisation des salles, exposés et conseils les plus divers et variés…). Pour la
modique somme de 3€/an, elle propose des avantages comme des photocopies, le café
et le thé à volonté, une bibliothèque avec les principaux ouvrages historiques utiles en
licence, des magazines historiques ainsi que la mise à disposition d’un ordinateur,
d’un scanner et d’une imprimante. L’année est ponctuée de conférences, de soirées et
de voyages, d’achats de pull-overs floqués. Local accueillant et bonne ambiance
garantie, n’hésitez pas à venir y faire un tour.
GAUL
*G*roupement *A*rchéologique *U*niversitaire *L*illois
Ensemble d’étudiants en Archéologie de l’Université de Lille 3, le GAUL est une
association aux rôles pédagogiques variés. Cette association est ouverte à tous les
étudiants d’horizons divers dès la Licence, ainsi qu’au grand public qui souhaite
promouvoir l’archéologie.
Les objectifs essentiels sont :
D’aider les étudiants en archéologie et en histoire dans leur travail : tutorat, aide
aux exposés, annales, etc.
De promouvoir l’activité archéologique par le biais d’offres de stage, de
rencontres avec des professionnels, d’expositions et d’excursions
De rendre des services aux étudiants : mise à disposition de documentation
scientifique, vente de truelles, etc.
La mise en ligne d’un site web comprenant l’actualité de la recherche et de
l’association, ainsi qu’un forum
L’édition d’un journal, le /Journal du GAUL/, traitant de sujets liés à
l’archéologie et à l’université.
Local : 1er étage, bâtiment E
Mél. : [email protected]
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Phébus
Phébus est la seule association d’histoire de l’art de l’université de Lille3.
Notre but principal est de vous guider. Nous sommes un lien entre les
professeurs et les étudiants, pour cela nous proposons notre aide pour vos
exposés, des compléments bibliographiques ou des annales.
Notre association organise également de nombreux voyages en France et à
l’étranger, avec la présence des professeurs qui vous accompagnent tout au
long de l’année.
Nous mettons aussi notre local à votre disposition où vous trouverez des
magazines spécialisés, un ordinateur muni d’une connexion internet et d’une
imprimante. Nous vous proposons aussi du thé et du café gratuit, ainsi que
des boissons à des prix défiant toute concurrence.
Vous êtes tous les bienvenus.
Adhésion : 3 euros
Local en A3.113, 1er étage couloir des professeurs d’Histoire et d’Histoire de l’art.
Tél : 03 20 41 61 38, Fax : 03 20 91 91 71
ARCA Lille Association des étudiants et diplômés en Archivistique de Lille
Cette association a pour objet :
De promouvoir le master professionnel « Archives et Monde du travail » de
l’Université de Lille III ;
De faciliter l’insertion des jeunes diplômés dans la profession, et de suivre l’évolution
des carrières professionnelles des anciens étudiants de la formation
De diffuser un bulletin d’informations
De mettre à la disposition des adhérents des périodiques et de la documentation
professionnelle
D’entretenir des relations avec les services d’archives, avec les responsables des
formations proches, et avec les associations professionnelles nationales et
internationales
De soutenir des initiatives pouvant aider à la réalisation des l’objet de l’association
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Les Bibliothèques
I - LA BIBLIOTHÈQUE MICHELET - HISTOIRE ET HISTOIRE DE L’ART
1er étage - Bâtiment A
Bibliothécaire :
Mme Sandrine Gimenez
Responsable de la bibliothèque Michelet
Chargée du fonds documentaire Histoire Géographie et histoire de l’art
: 03.20.41.62.73
Mail : [email protected]
En Histoire, la bibliothèque rassemble des ouvrages généraux, de nombreux manuels
et certains ouvrages spécialisés (actes de colloques), pour l’ensemble des cycles, pour
les périodes médiévale, moderne et contemporaine ; 80% du fonds est informatisé.
En Histoire de l’art, la bibliothèque rassemble les ouvrages consacrés aux périodes
médiévale, moderne et contemporaine : usuels, ouvrages généraux, catalogues
d'expositions, actes de colloque... Le fonds est informatisé à 95%.
Un photocopieur noir/blanc est à la disposition des usagers. Les cartes sont vendues et
rechargeables à la Bibliothèque centrale.
6 ordinateurs sont prévus pour la recherche bibliographique sur le catalogue commun
des bibliothèques d'U.F.R. et de la Bibliothèque centrale, ainsi que pour le catalogue
de toutes les bibliothèques universitaires de France (Sudoc).
Notre site internet, accessible par le portail de l'Université, vous donnera plus de
précisions : http://www.univ-lille3.fr/fr/documentation/bibliotheques-ufr/michelet/
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RÈGLEMENT:
Voté et modifié au conseil d’UFR du 01 juin 2006
L’accès à la bibliothèque est RESERVE AUX ETUDIANTS INSCRITS DANS UNE
UNIVERSITE sur présentation exclusive de la carte d ‘étudiant ou aux personnels
autorisés.
En cas d’affluence, la Bibliothèque est réservée à tous les étudiants de la faculté des
sciences historiques, Artistiques et Politiques et à ceux préparant l’Agrégation et le
Capes d’Histoire/Géographie.
La carte d’étudiant de l’année universitaire en cours, les sacs ou cartables doivent être
déposés au bureau d’accueil.
Cette bibliothèque fonctionne en accès libre à l’exception des revues ou de certains
ouvrages classés en réserve et qu’il faut demander à l’accueil. IL N’Y A PAS DE
PRÊT.
La réserve n’est accessible qu’aux bibliothécaires.
Il est interdit de photocopier certains ouvrages d’histoire de l’art pour des raisons de
préservation des fonds et dans l’intérêt de tous. Tout contrevenant se verra confisquer
les photocopies.
Cette bibliothèque est votre outil de travail : par respect pour vous-même et pour les
autres, les ouvrages doivent être remis soigneusement et correctement à leur place
après consultation (bon classement par cote).
Un comportement correct est exigé, ainsi que le respect du mobilier et du matériel mis
à disposition.
Le calme est la condition essentielle d’un bon travail, le travail en groupe est autorisé
à condition d’être mené dans la discrétion.
Il est INTERDIT DE TELEPHONER, BOIRE, MANGER, FUMER, COURIR
ETC… dans la bibliothèque.
LES TELEPHONES MOBILES DOIVENT ÊTRE IMPERATIVEMENT COUPES
lors de l’accès dans la bibliothèque et leur UTILISATION EST STRICTEMENT
INTERDITE. Un manquement à ce règlement sera suivi d’une EXCLUSION D’UNE
JOURNEE de la bibliothèque avec rapport au Doyen de la faculté.
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II - LA BIBLIOTHÈQUE DES SCIENCES DE L’ANTIQUITE
Bibliothécaire : Christophe HUGOT
: 03.20.41.63.07
- Bât. B niveau Forum - 1 (Département Langues et cultures antiques / UFR
Humanités)
Ouverture : du lundi au vendredi 9 h 00 - 17 h 30
Attention ! ces horaires sont ceux pratiqués lors des semaines de cours (des
aménagements d'horaire interviennent en dehors des périodes de cours et durant
certaines vacances).
Les disciplines concernées par la bibliothèque sont les langues anciennes, l’histoire
ancienne et l’archéologie.
Conditions d’inscriptions :
Il n'y a pas d'inscription particulière pour l'emprunt à la BSA : la carte d'emprunt est
celle du Service commun de la documentation qui est réalisée uniquement à la
Bibliothèque centrale. Il est donc indispensable d'être inscrit à la Bibliothèque
centrale pour pouvoir bénéficier du prêt à la BSA.
Prêt :
Licence et assimilés : 4 livres pour 14 jours
Masters : 6 livres pour 14 jours
Doctorats : 8 livres pour 21 jours
De nombreux ouvrages (tels que les usuels, livres utiles aux exposés, aux concours, le
fonds d'archéologie et art antique) sont en consultation sur place uniquement.
Une photocopieuse est mise à la disposition des usagers de la bibliothèque (carte de
photocopie identique à celle de la Bibliothèque centrale, en vente uniquement à la
BC).
Un site internet propre à la BSA permet de connaître l’actualité de la bibliothèque :
Site de la BSA : http://bsa.biblio.univ-lille3.fr
Insula, le blog : http://bsa.biblio.univ-lille3.fr/blog
La BSA sur Twitter : http://twitter.com/#!/bsaLille3
Nouvelles acquisitions sur Twitter : http://twitter.com/#!/BsaAcquisitions
Signets de la BSA : http://www.delicious.com/signets_bsa
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III - BIBLIOTHÈQUE VANDIER
Bibliothèque de recherche rattachée à l’UMR 8164 HALMA-IPEL (Histoire,
Archéologie, Littératures des Mondes Anciens - Institut de Papyrologie et
d’Egyptologie de Lille)
Domaines couverts : Egypte et Soudan ancien
Localisation : bâtiment B – Salle B3-102
Bibliothécaire : Sylvie VERITE ☏ 03 20 41 70 68
Horaires d’ouverture : Lundi 13h30-17h00, mardi/mercredi/jeudi 9h00-12h00 et
13h30-17h00, vendredi 9h00-12h00
Conditions d’accès : la bibliothèque est ouverte aux chercheurs et aux étudiants à
partir du master 1. Dérogation possible pour les étudiants en licence 3 ayant des
exposés à préparer.
Pour l’inscription, une photocopie de la carte d’étudiant est demandée.
Matériel à disposition des usagers : une photocopieuse (vente de carte de
photocopie sur place)
2 PC (pour l’interrogation de la
Bibliographie égyptologique)
1 Mac
1 scanner
Pas de prêt. Documents uniquement consultables sur place.
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Les centres de Recherche
HALMA – UMR 8164 (CNRS, Lille 3, MCC) — HISTOIRE, ARCHEOLOGIE, LITTERATURE DES MONDES ANCIENS —
Directeur : Stéphane BENOIST
Directrice-adjointe : Laurianne SÈVE
Gestionnaire-Valorisation de la Recherche : Marie-Pierre SAMPSON
Le centre est situé au 1er étage du bâtiment E quartier Ouest, bâtiment situé à côté de la
Maison de la Recherche.
Tél./Fax : 03 20 41 68 30 ou 71 13
Courriel : [email protected] Web : http://halma.recherche.univ-lille3.fr/
Ce centre de recherche réunit des historiens de l’Antiquité, des archéologues, des philologues et
spécialistes des littératures classiques, des acteurs de l’archéologie. Depuis le 1er janvier 2015,
il articule ses activités de recherche autour de quatre thématiques, trois grandes aires
géographiques et plusieurs projets phares :
THEMES DE RECHERCHE
Paysages, territoires et cultures matérielles
Pouvoirs, religions et représentations
Traditions et innovations, identités et genre
Construction et réception des savoirs
AIRES GEOGRAPHIQUES
Égypte – Soudan – Proche-Orient
Mondes grec et romain
Région Nord–Pas-de-Calais–Picardie
LES PROJETS PHARES DU LABORATOIRE
L’archéologie régionale, avec un chantier-école (Bavay-Département du Nord) ;
Les chantiers de fouilles et d’études à l’étranger ;
Les Pratiques religieuses et systèmes de représentations : Mémoire et histoire ;
La Coroplathie ;
Les Corpus ;
La Céramologie ;
Le Genre.
La liste complète et les horaires des séminaires et colloques organisés par HALMA sont
consultables sur le site Web : http://halma-ipel.recherche.univ-lille3.fr et au Centre de
recherche
– CENTRE DE DOCUMENTATION HALMA
Responsable : Christine AUBRY
Le centre de documentation est situé dans les locaux d’HALMA
Tél. : 03 20 41 63 65
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Institut de Recherches Historiques du Septentrion
[IRHiS] – UMR CNRS 8529
Directeur : Stéphane MICHONNEAU, Professeur d’Histoire contemporaine (Lille 3)
.: 03 20 41 60 84
Fax : 03 20 41 64 81
Mail : stephane.michonneau@univ-lille3fr
Directeur-adjoints : Matthieu DE OLIVEIRA, MCF d’Histoire contemporaine
(Lille 3)
Responsable gestionnaire : Christine AUBRY, IGR
. : 03 20 41 62 87
Fax : 03 20 41 69 77
Mail : [email protected]
- Bibliothèque de Recherche = Bibliothèque Georges Lefebvre
Contact : Bibliothèque : Corinne HÉLIN
. : 03 20 41 63 62
Mail : [email protected]
Localisation : Bâtiment A – niveau -1 (par rapport au Forum) - salle A1 217
Ouverture : Lundi : 9 h – 12 h 30 / 14 h – 17 h 30
Mardi – Mercredi – Jeudi 9 h – 17 h 30
Vendredi : 9 h - 13 h
Les enseignants-chercheurs de l’UFR participent à l’élaboration et à la diffusion de la
Revue du Nord
: 03.20.41.63.64
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Personnel Enseignant
1) HISTOIRE
Histoire Ancienne
M. BENOIST, Professeur des universités, histoire romaine
M. CHANKOWSKI, Maître de conférences, histoire grecque
Mme DESHOURS, Maître de conférences, histoire grecque
M. DEVAUCHELLE, Professeur des universités, égyptologie
Mme HUSQUIN, Maître de conférences, histoire grecque et romaine
M. LACAMBRE, Maître de conférences, histoire et langues orientales, IUF
Mme LANDREAS, Professeur agrégée, Histoire grecque
Mme LEROY, ATER, Histoire Proche Orient Ancien
M. MOREAU, Maître de conférences, Antiquité tardive
Mme SEVE, Professeur des universités, histoire grecque
Mme VANCAUWENBERGHE Maître de conférences, histoire romaine
Mme WIDMER, Maître de conférences, Égyptologie
Histoire du Moyen Age
Mme BROUSSELLE, Maître de conférences
Mme DEHOUX, Maître de conférences
M. KRÖNERT, Maître de conférences
Mme LECUPPRE – DESJARDIN, Professeur des universités
M. MERIAUX, Professeur des universités,
M. SANTAMARIA, Maître de conférences
M. SCHNERB, Professeur des universités
M. VIVAS, Maître de conférences,
Histoire Moderne
M. BAURY, Maître de conférences
M. BRASSART, Maître de conférences
M. CARRE, ATER
Mme DENYS, Professeur des universités
Mme HASQUENOPH, Maître de conférences
Mme LEGAY, Professeur des universités
M. LEUWERS, Professeur des universités
Mme MEISS-EVEN, Maître de conférences
M. RENGLET, ATER
Mme TRAVERSIER, Maître de conférences
Histoire contemporaine
M. BALVET, Professeur agrégé
Mme BARILLÉ, Maître de conférences
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M. CAMPION, ATER
M. CASTERMANS, Professeur agrégé
M. DE OLIVEIRA, Maître de conférences
M. GALVEZ – BEHAR, Maître de conférences,
M. GUISLIN, Professeur des universités
M. LESAGE, Maître de conférences
M. MICHONNEAU, Professeur des universités
M. ROGER, Maître de conférences
M. RULHMANN, Maître de conférences
M. RUIZ, Maître de conférences
M. SUARD, Professeur agrégé
Mme SURUN, Professeur des universités
Mme TAMAGNE, Maître de conférences
Mme TOUCHELAY, Professeur des universités
2) HISTOIRE DE L’ART ET ARCHEOLOGIE
Histoire de l’Art
Mme BAILLIEUL, ATER, Histoire de l’art médiéval
M. BARTHOLEYNS, Maître de conférences, sciences et culture du visuel
Mme BIERE, Maître de conférences, histoire de l’art contemporain
M. CHAPPEY, Maître de conférences, histoire de l’art contemporain
M. COSNET, Maître de conférences, histoire de l’art médiéval
Mme ENAUD-LECHIEN, Maître de conférences, histoire de l’art
contemporain
M. GIL, Maître de Conférences, histoire de l’art médiéval
M. GOLSENNE, Maître de conférences, histoire de l’art moderne
M. HAMON, Professeur, histoire de l’art des mondes anciens & médiévaux
Mme LEGARE, Professeur des universités, histoire de l’art médiéval
Mme MAËS, Maître de conférences, histoire de l’art moderne
M. MICHEL, Professeur des universités, histoire de l’art moderne
Mme MOUQUIN, Maître de conférences, histoire de l’art moderne
Mme PENG, Professeur des universités, histoire de l’art contemporain
Mme PREVOST-MARCILHACY, Maître de conférences, histoire de l’art
contemporain
M. ROBICHON, Professeur des universités, histoire de l’art contemporain
Mme SAPIENZA, Maître de conférences, histoire de l’art moderne
Archéologie
Mme BURKHALTER, Maître de conférences, archéologie et histoire de l’art
antique
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M. DERU, Maître de conférences, archéologie romaine et gallo-romaine
Mme INTERDONATO, professeur associé, archéologie romaine
M. KOHL, Maître de conférences, archéologie classique
Mme LEHOERFF, Professeur des universités, protohistoire , IUF
M. POCCARDI, Maître de conférences, archéologie classique
M. SANIDAS, Maître de conférences, archéologie grecque
M. VAN ANDRINGA, Professeur des universités, archéologie romaine, IUF
M. LOUIS P.A.S.T., archéologie médiévale
3) GEOGRAPHIE
Mme GOUILLOUX, Professeur agrégé
M. PROST, Professeur agrégé
Mme SOULANCE, Maître de conférences
Mme STEVENOOT, Professeur agrégé
4) SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES
M. GERMAIN, Maître de conférences, économie
5) LANGUES
Mme DROUIN-SERAC, Professeur Agrégée, Anglais
Mme LOSTANLEN, Professeur agrégée, espagnol
M. RIVED, Professeur agrégé, anglais
M. ROBIN, Maître de conférences, anglais
M. VAN THIENEN, Professeur agrégé, anglais
6) DROIT
M. GEVART, P.A.S.T
7) LETTRES Mme LOUBRY-CARETTE, Professeur agrégée
8) PREHISTOIRE
Mme BALESCU, Maître de conférences, HDR, Lille 1
Mme LAMOTTE, Maître de conférences, Lille 1
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FACULTE DES SCIENCES HISTORIQUES
ARTISTIQUES ET POLITIQUES
MASTERS SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
MENTION HISTOIRE DE L’ART
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ÉQUIPE DE DIRECTION
DE LA MENTION HISTOIRE DE L’ART
M. Étienne HAMON (responsable du Master sur site) : etienne.hamon@univ-
lille3.fr
Mme Gaëtane MAËS (responsable du Master au SEAD) : gaetane.maes@univ-
lille3.fr
Pour tous renseignements généraux, voir :
https://formations.univ-
lille3.fr/fr/fiche/description/17histoiredelartenpresentieleto
Pour l’enseignement à distance, voir aussi le Service d’Enseignement à
Distance (SEAD) :
https://sead.univ-lille3.fr/
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DESCRIPTIF DE LA FORMATION
MASTER EN HISTOIRE DE L’ART
Le Master en Histoire de l’Art proposé à l’université de Lille SHS a pour spécificité
de se décliner en deux versions à partir de la rentrée 2017 :
- une version en présentiel
- une version en enseignement à distance destinée aux étudiants empêchés
(personnes salariées, en charge de famille, éloignées géographiquement, en double
cursus, etc.)
Les conditions de candidature au Master en Histoire de l’Art sur site et à distance sont
les mêmes, mais une fois admis, l’étudiant s’inscrit dans une seule version pour
l’ensemble de son Master (en présentiel ou à distance). Dans les deux versions, les
modules diffèrent légèrement afin de s’adapter aux contraintes des étudiants et pour
chacune des versions, l’étudiant doit se référer aux descriptifs des enseignements et
des examens adéquats.
Le choix de l’inscription au Master d’Histoire de l’art à distance nécessite
l'acquittement de droits spécifiques en sus des droits nationaux (voir Service de
l’Enseignement à Distance (SEAD) : https://sead.univ-lille3.fr/)
Qu’est-ce qu’un Master ?
Le diplôme de Master a pour vocation d’initier les étudiants de l’université à la
recherche. Qu’ils concernent l’une des trois périodes : l’Histoire de l’art médiéval,
l’histoire de l’art moderne ou l’histoire de l’art contemporain, ou bien un thème plus
transversal, ces mémoires sont l’occasion pour les étudiants d’acquérir les règles
élémentaires de rédaction, de commencer à expérimenter les problématiques de la
recherche et d’approfondir leurs connaissances liées à un domaine spécifique.
Le Master mention histoire de l’art remplit deux buts :
- pour le petit nombre d’étudiants qui continueront leur cursus par la préparation
d’une thèse, constituer la base indispensable à l’entrée en doctorat
- pour ceux qui opteront, dès la fin du Master, pour une insertion professionnelle,
donner les compétences indispensables à la préparation des entretiens d’embauche et
des concours, et la maîtrise des méthodes utilisées quotidiennement dans tous les
métiers des musées et du patrimoine
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Les étudiants doivent entreprendre leur cursus après avoir fait le choix, en fonction de
leurs intérêts, d’un directeur de recherche et d’un sujet. Sur site, ce choix conditionne
leur inscription dans les séminaires de l’une des trois périodes proposées par la
formation :
Histoire de l’art médiéval
Histoire de l’art moderne
Histoire de l’art contemporain
Ce choix laisse la possibilité à l’étudiant d’effectuer des recherches sur des thèmes
plus transversaux dans lesquels l’Université de Lille offre des opportunités
géographiques ou scientifiques particulières : les processus de création, les
patrimoines, les arts précieux et décoratifs, l’architecture, les collections...
Conditions d’admission et d’inscription en Master
En raison d’une réforme du cursus conduisant au diplôme national de master (DNM),
les modalités d’accès en Master 1 ont évolué pour la rentrée 2017. Les étudiants
doivent désormais poser leur candidature dans le ou les Masters de leur choix au
printemps précédant l’année d’inscription souhaitée, selon un calendrier fixé par
chaque formation, car la campagne de candidature est unique.
Des informations sur les conditions d’admission et d’inscription aux différents
Masters sont accessibles en ligne sur le site de Lille 3:
https://formations.univ-lille3.fr/fr/liste/master
Elles sont également disponibles sur le site du ministère de l’enseignement supérieur
et de la recherche:
https://www.trouvermonmaster.gouv.fr/
Les dossiers de candidature doivent comporter plusieurs pièces administratives, ainsi
que des pièces rédigées par le candidat (notamment : CV sous format Europass,
document rédigé détaillant votre projet professionnel et de recherche en deux pages).
Il est donc fortement recommandé de préparer et d’envoyer son dossier assez tôt, car
tout dossier incomplet après la clôture des candidatures sera déclaré irrecevable. Une
commission examine les dossiers et informe les étudiants de leur admission ou de leur
refus.
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NOTES IMPORTANTES :
- La formation comporte l’obligation de maîtriser convenablement au moins une
langue étrangère.
- Les étudiants souhaitant s’inscrire en M1 ou en M2 de ces formations doivent
veiller :
– à respecter les démarches de candidature et d’inscription administrative
précisées par la scolarité sur le site internet de l’université et/ou de candidature
imposée par la Faculté SHAP ;
– à déterminer un sujet de recherche avec un directeur de recherche choisi
parmi les enseignants-chercheurs membres de l’UMR 8529-IRHiS (professeur,
maître de conférences HDR, ou maître de conférences non HDR ). Par ailleurs, les
étudiants peuvent toujours rencontrer les enseignants intervenant en Master sur
rendez-vous individuel.
Pour connaître les spécialités des enseignants-chercheurs, voir :
http://irhis.recherche.univ-lille3.fr/AnnuaireMembrespermanents.html
- Le schéma de formation sur site conduit à une obligation d’assiduité à plein temps.
Toutefois, aux étudiants qui peuvent justifier d’une contrainte d’emploi salarié, la
commission pédagogique du Master propose des modalités adaptées de suivi de la
formation.
22
MODALITES GENERALES DE CONTRÔLE DES
CONNAISSANCES DU MASTER SUR SITE ET DU
MASTER A DISTANCE
Attention : Le Master en Histoire de l’Art sur site et à distance est en session unique. Certaines UE sont évaluées en contrôle continu durant le semestre, et d’autres le sont par un examen terminal. Le type d’évaluation est précisé dans le descriptif de chaque UE pour chaque version (Master sur site ou Master à distance).
1er semestre : la session d’examens terminaux (écrits et oraux) aura lieu dans la semaine du 8 au 12 janvier 2018.
En cas d’échec ou d’empêchement majeur, l’étudiant doit prendre contact avec le responsable de la formation le plus rapidement possible et au plus tard avant le 16 février 2018 ; passé ce délai, aucune demande ne sera prise en compte. 2e semestre : la session d’examens terminaux (écrits, oraux et soutenances) aura lieu du 18 au 22 juin 2018. Le mémoire (UE3) doit être adressé sous format papier au directeur/directrice de recherche avant le 1er juin, cachet de la poste faisant foi, doublé d’un envoi électronique au format PDF.
23
STRUCTURE DES ENSEIGNEMENTS
Organisation de la formation :
Elle comprend un séminaire commun à tous les parcours chronologiques, un
séminaire de spécialisation par période, complété par une formation spécifique en
méthodologie, plus des compléments de formation (notion de patrimoine, droit de
spécialité, histoire des institutions culturelles, l’art et ses marchés, module de pré-
professionnalisation, …) et des enseignements de langues. Selon la formule
d’inscription choisie (sur site ou à distance), l’étudiant est prié de se référer au tableau
des enseignements adéquat.
Au cours de l’année universitaire de chaque année de Master, l’étudiant réalisera un
mémoire sur un sujet de recherche en accord avec la période choisie et en
concertation étroite avec un/e directeur/trice. Ce mémoire demeure l’élément
central du Master.
24
MASTER HISTOIRE DE L’ART SUR SITE
Master 1 Histoire de l’Art sur site
Semestre 1 Semestre 2
UE1 3 ECTS
Séminaire transversal = 18h CM
Séminaire transversal sur thème commun 1 (regroupés sur les 8 premières semaines)
UE1 3 ECTS
Séminaire transversal = 18h CM
Séminaire transversal sur thème commun 2
UE2 6 ECTS
Séminaires de spécialité = 18h CM + 18h TD 3 séminaires au choix (2 dans la période du
mémoire + 1 autre choix)
- HA Médiéval-A1 - HA Médiéval-A2 - HA Moderne-A1 - HA Moderne-A2
- HA Contemporain-A1 - HA Contemporain-A2
UE2 6 ECTS
Séminaires de spécialité = 18h CM + 18h TD
3 séminaires au choix (2 dans la période du mémoire + 1 autre choix)
- HA Médiéval-B1 - HA Médiéval-B2 - HA Moderne-B1 - HA Moderne-B2
- HA Contemporain-B1 - HA Contemporain-B2
UE3 12
ECTS
Méthodologie disciplinaire (24h TD) + Mémoire
- Formation à la recherche ; méthodologie commune (18h) - Formation aux ressources numériques (6h) - Rapport d’étape
UE3 12 ECTS
Méthodologie appliquée (8h TD) + Mémoire
- Méthodologie appliquée au choix (médiévale, ou moderne, ou contemporaine) (8h) - Mémoire
UE4 6 ECTS
Langues ou outils = 36h ou 42h TD
2 choix dont au moins 1 LV (idem en S2) :
- Anglais - Autre langue (Lansad) - Latin (trois niveaux) - Grec ancien (trois niveaux) - Égyptien hiéroglyphique (trois niveaux) - Akkadien (trois niveaux) - Iconographie - Paléographie médiévale - Latin médiéval - Paléographie moderne - Archivistique
UE4 6
ECTS
Langues ou outils = 36h ou 42h TD 2 choix dont au moins 1 LV (idem S1) :
- Anglais - Autre langue (voir Lansad) - Latin (trois niveaux) - Grec ancien (trois niveaux) - Égyptien hiéroglyphique (trois niveaux) - Akkadien (trois niveaux) - Religion et culture dans l’Occident du Haut- MA (VIe-XIIe s.) - Cultures et idéologies politiques (XIVe-XVIe s.) - Ordre, désordre, révolution (XVIIe-1815) - Espaces, sociétés et représentations, 1815-1914 - Histoire des états, des sociétés et des mondes au XXe s. - World History (histoire globale, histoires connectées) - Histoire politique et religieuse de l’Europe - Stage facultatif (voir modalités)
UE5 3 ECTS
Compléments de formation = 16h CM + 12h TD
- Notion de patrimoine - Droit appliqué au patrimoine culturel
UE5 3
ECTS
Compléments de formation = [6h CM + 6h TD] +12h CM
- L’Art et ses marchés - Histoire des institutions culturelles
30
ECTS
30
ECTS
25
M1 sur site premier semestre et second semestre (S1 et S2)
UE 1. – Séminaire commun
Séminaire suivi par l’ensemble des étudiants à travers deux thèmes différents.
Évaluation : à la fin de chaque semestre, l’évaluation se fait à l’oral. Le
sujet est tiré au sort parmi les enseignements du module.
Semestre 1 : Images et représentations du corps : Orient/Occident, du
Moyen Âge à l’époque contemporaine Ce séminaire consacré aux « Images et représentations du corps » entend interroger les
approches du corps tant en Occident qu’en Extrême-Orient, de l’Antiquité à nos jours.
La diversité et les différences qu’il est possible de relever dans les expressions et choix
artistiques sont souvent liées à une vision différente du monde (conception philosophique,
esthétique, contexte historique…), qui permet de comprendre les raisons pour lesquelles cette
iconographie a pu prendre de l’importance ou au contraire être marginalisée, à certaines
époques et en certains lieux. Une approche transdisciplinaire et transpériode sera aussi
l’occasion d’étudier et de réfléchir de manière critique sur la notion de « représentation figurée
» comme catégorie historique, s’élaborant différemment selon les époques, les artistes, les
latitudes. Il conviendra aussi de s’interroger sur la transmission de certains héritages, la part des
transferts artistiques et d’envisager également la question des divergences et des convergences
dans le cadre d’une approche comparée de cette iconographie en Occident et en Extrême-
Orient.
Intervenants :
A.-M. Legaré : Présence et représentation du corps au Moyen Âge (I et II)
B. Cosnet : L’ambivalence du corps dans l’art roman : de la moralisation à la
sensualité mystique.
Th. Golsenne : Figures de l’incarnation dans la peinture aux XVe-XVIe siècles.
V. Sapienza : Corps vénérés, corps écorchés : réflexions sur la peinture de Titien (I et
II)
P. Michel : Le corps érotisé à la Renaissance.
P. Michel : Le rejet du nu dans l’art religieux, XVIe-XVIIe siècles
I. Enaud : Les corps de Degas
F. Robichon : Le nu photographique
C. M. Peng : La place du corps dans l’art occidental et chinois, étude comparative
C. M. Peng : Le corps dans l’art chinois contemporain
Semestre 2 : L’atelier du Moyen Âge au XXe siècle
L’atelier est, par définition, une notion transversale dans la mesure où il est le lieu de
l’élaboration et de la réalisation de toutes les créations artistiques, qu’il s’agisse
26
d’architecture, de peinture, de sculpture, de dessin ou de gravure. A travers les
différentes interventions, il s’agira de l’envisager autant comme le lieu de la théorie
artistique que celui de la pratique et de la construction d’une identité professionnelle.
Intervenants :
É. Hamon : Le chantier de construction au Moyen Âge (I et II)
M. Gil : L’atelier du peintre au Moyen Âge (I et II)
V. Sapienza : De l’atelier au chantier : pratiques artistiques à Venise au XVIe siècle (I et II)
S. Mouquin : Les ateliers de pierre dure (Italie, Espagne, Bohême et France) (I et II)
F. Chappey : Les ateliers de l’École des Beaux-Arts
F. Robichon : Les ateliers d’artistes saisis par la photographie
P. Prévost-Marcilhacy : Les ateliers d’art sacré, 1919
D. Bière : Dématérialisation des ateliers
27
UE 2. – Séminaire de spécialité :
Semestre 1 et semestre 2 :
Les étudiants suivent trois séminaires par semestre : deux dans leur période et un au
choix dans une autre période.
Évaluation : pour chaque semestre, l’étudiant doit obtenir (contrôle continu)
une note dans chaque séminaire qui sanctionne un travail de compte-rendu
écrit d’actualité de la recherche : exposition, manifestation scientifique etc.
Période médiévale :
S1 :
Séminaire HA médiéval A1
Architecture médiévale, sources et monuments
Responsable : Étienne Hamon
L’objectif de ce séminaire est d’accompagner les étudiants dans l’analyse des œuvres
monumentales du Moyen Âge et de leur décor, par une approche pratique des sources
documentaires et archéologiques relatives à leur processus de création : textes,
dessins, données du terrain, de la numérisation et de l’archéométrie.
Séminaire HA médiéval A2
Les grands cycles iconographiques religieux et profanes (I)
Responsable : Anne-Marie Legaré
Dans le cadre du séminaire GanLilArt partagé avec l’Université de Gand, approche in
situ du patrimoine artistique du Moyen Âge et de la première Renaissance, sous toutes
les formes (peinture, enluminure, dessin, sculpture, architecture, etc.)
S2 :
Séminaire HA médiéval B1
Culture visuelle et Antiquité au Moyen Âge : entre tradition, innovation et rupture
Responsable : Marc Gil
Ce séminaire est consacré à la réception et aux usages littéraires, politiques,
artistiques de l’Antiquité à la période médiévale et en particulier entre le XIe et le
milieu du XIIIe siècle.
Séminaire HA médiéval B2
28
Les grands cycles iconographiques religieux et profanes (II)
Responsable : Anne-Marie Legaré
Période moderne :
S1 :
Séminaire HA moderne A1
Pouvoirs de l’image imprimée à l’époque moderne : du costume à la mode
Responsable : Gaëtane Maës
Le séminaire a pour objectif de définir le rôle de l’image imprimée dans la société
d’Ancien Régime à travers les gravures de costume et de mode. Cette thématique
permet, en effet, de s’intéresser aussi bien au « petit peuple » qu’aux élites. Elle
permet, par ailleurs, de réfléchir sur le rôle social et commercial du goût et des modes
en reliant le passé au présent. On y abordera également les notions de genres
(féminin/masculin) attribuées aux vêtements et aux accessoires.
Séminaire HA moderne A2
Les arts décoratifs en France et en Italie aux XVIe et XVIIe siècle (I)
Responsable : Patrick Michel
Les séminaires porteront sur l’histoire et la philosophie des arts décoratifs durant la
période moderne. Cette formation sur site se déroulant sur les deux semestres sera
adossée à un séminaire international spécialisé « Arts décoratifs » en partenariat avec
l’Ecole du Louvre et le Musée des Arts décoratifs à Paris se déroulant pour une
journée au Musée Nissim de Camondo et au Musée des Arts décoratifs à Paris et pour
deux journées à la Wallace Collection à Londres (en langue anglaise).
Ce cours envisagera l’histoire du décor intérieur et son évolution sur une période
longue, et dans ses différentes composantes (décor mural, ameublement, ornements
textiles, luminaire, …) mais également au travers de l’étude des métiers d’art et des
différentes techniques (tapisserie, orfèvrerie, bronze doré, céramique…) en croisant
les textes d’archives, les sources littéraires et iconographiques et les objets eux-
mêmes.
S2 :
Séminaire HA moderne B1
Pouvoirs de l’image imprimée à l’époque moderne : image et savoir scientifique
Responsable : Gaëtane Maës
Dans le prolongement du séminaire A1 du Semestre 1, on abordera une thématique
complètement différente afin de définir le rôle du dessin et de l’image imprimée dans
l’élaboration et la diffusion de la connaissance. Pour cela, on se consacrera aux
29
images liées au savoir scientifique selon une chronologie large s’étendant de la
Renaissance à la fin du siècle des Lumières.
Séminaire HA moderne B2
Le décor intérieur en Italie de la Renaissance au XVIIIe siècle
Responsable : Patrick Michel
Le poète Pietro Aretino (l’Arétin) estimait que l’on pouvait connaître l’anima (le
caractère) d’un homme en voyant son habitazione. Nous souhaitons dans le cadre de
ce cours, donner une vue d’ensemble des intérieurs domestiques et de leur évolution,
en Italie, de la Renaissance au XVIIIème siècle, en mettant l’accent sur les
spécificités des différents états italiens (Toscane, Ligurie, Etats pontificaux, Royaume
de Naples, Lombardie, Piémont, Vénétie) en matière de décor intérieur et
d’ameublement, étude qui sera complétée par des approches techniques (majolique,
textile, orfèvrerie).
Période contemporaine :
S1 :
Séminaire HA contemporain A1
Les nouvelles pratiques artistiques après 1945 (I)
Responsables : Delphine Bière, Frédéric Chappey et Pauline Prévost-Marcilhacy
La profusion de matières, de matériaux abolit les anciens systèmes de classification et
interroge la nature de l’art et la place de l’artiste. La diversité des formes et des
pratiques s’accompagne d’une remise en cause de la vision moderniste de l’histoire de
l’art et de la signification de l’œuvre d’art. Ces nouvelles pratiques artistiques seront
envisagées dans le domaine du design, de la problématique de l’In Situ et de la
tridimensionnalité, repoussant à l’infini les limites artistiques.
Séminaire HA contemporain A2
Les arts dans l’Europe du Nord (I)
Responsable : François Robichon
De longue date, l’historiographie française s’est peu intéressée à l’art septentrional
durant la période contemporaine, cette notion incluant la production située dans le
nord de la France. On se propose d’étudier, dans un premier temps, l’art septentrional
en France dans l’ensemble de ses composantes, en relation avec les collections
patrimoniales régionales.
30
S2 :
Séminaire HA contemporain B1
Les nouvelles pratiques artistiques après 1945 (II)
Responsables : Delphine Bière, Frédéric Chappey et Pauline Prévost-Marcilhacy
Suite du séminaire de semestre 1
Séminaire HA contemporain B2
Les arts dans l’Europe du Nord (II)
Responsable : François Robichon
Suite du séminaire de semestre 1
31
UE 3 – Méthodologie et mémoire
Semestre 1 : méthodologie commune
1. Formation aux outils fondamentaux de la recherche : bibliothèque ; conseils
généraux pour la rédaction du mémoire (P. Michel)
2. Formation aux ressources numériques de la recherche en histoire de l’art (E.
Hamon)
Semestre 2 : méthodologie appliquée
Les étudiants suivent la méthodologie spécifique à la période choisie. Les séances
pourront voir lieu en alternance en bibliothèque de recherche (G. Lefebvre) et en salle
de cours.
Période médiévale : études de cas ; études de dossiers de recherche en histoire de l’art
médiéval et sur la Renaissance nordique, en mettant l’accent sur la méthodologie du
mémoire (B. Cosnet).
Période moderne : études de cas ; approches des arts par la technique ; méthodologie
du mémoire (P. Michel)
Période contemporaine : Nouvelles pratiques de la sculpture après 1945 (F. Chappey).
Évaluation :
Le semestre 1 est sanctionné par trois notes (contrôle continu) :
1. Une note de compte-rendu de bibliographie...
2. Une note sur un bilan de l’utilisation des ressources numériques dans la
préparation du mémoire ; « webographie » argumentée (3 pages env.)
3. Une note de rapport d’étape sur le mémoire : bibliographie et corpus
argumenté (15 pages env.)
Le semestre 2 est évalué par la note du mémoire (50 à 80 pages),
soutenu devant le directeur de recherche et un autre enseignant ou
professionnel, fin juin.
32
UE 4. – Langues et outils
À chaque semestre, l’étudiant choisit deux enseignements dont au moins une langue
vivante.
Évaluation : l’étudiant doit obtenir une note par choix à chaque semestre
(contrôle continu) ; les modalités de contrôle sont fonction du choix (écrit
et/ou oral).
! Attention, seul l’Anglais est géré au sein de notre faculté ; pour toute
autre langue, les étudiants sont invités à se rapprocher du Pôle
Lansad.
Au 2e semestre, le stage facultatif est validé par une note donnée par le
directeur de recherche au vu d’un court rapport.
Choix au semestre 1 :
- Anglais
- Autre langue (Lansad)
- Latin (trois niveaux)
- Grec ancien (trois niveaux)
- Égyptien hiéroglyphique (trois niveaux)
- Akkadien (trois niveaux)
- Iconographie
- Paléographie médiévale
- Latin médiéval
- Paléographie moderne
- Archivistique
Choix au semestre 2 :
- Anglais
- Autre langue (Lansad)
- Latin (trois niveaux)
- Grec ancien (trois niveaux)
- Égyptien hiéroglyphique (trois niveaux)
- Akkadien (trois niveaux)
- Religion et culture dans l’Occident du Haut Moyen Âge (VIe-XIIe s.)
- Cultures et idéologies politiques (XIVe-XVIe s.)
- Ordre, désordre, révolution (XVIIe-1815)
- Espaces, sociétés et représentations, 1815-1914
- Histoire des états, des sociétés et des mondes au XXe s.
- World History (histoire globale, histoires connectées)
- Histoire politique et religieuse de l’Europe
- Stage facultatif (se renseigner pour les modalités)
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UE 5. – Compléments de formation :
Les étudiants suivent des enseignements issus du Master Patrimoine et musées,
parcours Gestions des sites du Patrimoine (GSP) différents selon les semestres. Les
emplois du temps et évaluations dépendent donc de ce parcours.
Semestre 1 : deux cours obligatoires
1. « La notion de patrimoine » (responsable Ch M. Peng)
Ce cours présente l’histoire du patrimoine depuis l’Antiquité jusqu’au début du
XXe siècle, ses concepts fondamentaux, les questionnements et problématiques
qui ont nourri la notion de patrimoine, son émergence, son rapport à l’histoire et à
la mémoire, l’élargissement de son acception et les débats critiques que ce
dernier a suscités.
2. « Droit appliqué au patrimoine culturel » (responsable M. Amilhat)
Le droit du patrimoine culturel vise à assurer la protection de l’ensemble des
biens qui présentent un intérêt public particulier, que cet intérêt soit historique,
artistique, archéologique, esthétique, scientifique ou technique. Le cours propose
de revenir sur les différents régimes juridiques visant à protéger les monuments
historiques, le patrimoine archéologique, les collections des musées de France et
des bibliothèques, ou encore les archives (publiques comme privées).
Évaluation : à la fin du semestre, l’étudiant se présente à une épreuve écrite
de 2h (Notion de patrimoine) +1h (Droit appliqué au patrimoine culturel)
commune aux deux cours
Semestre 2 : deux cours obligatoires
1. « L’Art et ses marchés » (responsable : P. Michel)
L’histoire du marché de l’art a fait l’objet de nombreuses publications depuis
quelques années. Ce cours a pour objectif de montrer l’évolution de ce marché avec
son apparition notamment dans les Flandres au XVe siècle jusqu’à la dynamique
contemporaine en évoquant les produits, les acteurs et les pratiques de la vente.
Biblio :
F. Vermeylen, Painting for the market: commercialization of art in
Antwerp’s Golden Age, Turnhout, 2003
P. Michel, Le commerce du tableau à Paris dans la seconde moitié du XVIIIe
siècle, Villeneuve d’Ascq, Presses du Septentrion, 2007.
I. Rouge-Ducos, Le Crieur et le marteau. Histoire des commissaires-priseurs
de Paris (1801-1945), Paris, Belin, 2013
34
2. « Histoire des institutions culturelles »
Évaluation : Chaque cours donne lieu à une note de travail écrit.
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Master 2 Histoire de l’Art sur site
Semestre 3 Semestre 4
UE1 9 ECTS
Séminaires de spécialité = 18h CM + 18h TD
3 séminaires au choix (2 dans la période du mémoire + 1 autre choix)
- Médiéval-C1 - Médiéval-C2 - Moderne-C1 - Moderne-C2
- Contemporain-C1 - Contemporain-C2
UE1 9 ECTS
Séminaires de spécialité = 18h CM + 9h TD
3 séminaires au choix (2 dans la période
du mémoire + 1 autre choix)
- Médiéval-D1 - Médiéval-D2 - Moderne-D1 - Moderne-D2
- Contemporain-D1 - Contemporain-D2
UE2 15
ECTS
Renforcement de méthodologie appliquée (4h TD) + Mémoire
- Méthodologie appliquée au choix (médiévale, ou moderne, ou contemporaine) (4h) - Rapport d’étape
UE2 18
ECTS
Méthodologie du mémoire (12h TD) + Mémoire
- Méthodologie du mémoire au choix (médiévale, ou moderne, ou contemporaine) (12h) - Mémoire
UE3 6 ECTS
Langues ou outils = 36h ou 42h TD
2 choix dont au moins 1 LV :
- Anglais - Autre langue (Lansad) - Grec ancien (trois niveaux) - Latin (trois niveaux) - Égyptien hiéroglyphique (trois niveaux) - Akkadien (trois niveaux) - Paléographie médiévale - Latin médiéval - Paléographie moderne - Iconographie - Archivistique - Stage facultatif (se renseigner sur les
modalités)
UE3 3 ECTS
Langue vivante = 18h TD
1 choix : - Anglais - Autre langue (Lansad)
30 ECTS
30
ECTS
36
M 2 sur site semestre 3 et semestre 4 (S3 et S4)
UE 1. – Séminaire de spécialité
Semestre 3 et semestre 4 :
Les étudiants suivent le séminaire spécifique à leur période.
Évaluation : l’évaluation (contrôle continu) s’opère par un écrit qui prend la
forme d’un compte-rendu de bibliographie.
Période médiévale :
S3 :
Séminaire HA médiéval C1
Mythologie et allégorie dans l’art médiéval
Responsable : Anne-Marie Legaré
Séminaire HA médiéval C2
La fabrique du monument : hommes et techniques du chantier
Responsable : Étienne Hamon
S4 :
Séminaire HA médiéval D1
Modèles et outils graphiques dans le processus de création
Responsable : Étienne Hamon
À travers les témoignages des textes et des documents parvenus jusqu’à nous, on se
penchera sur un ressort fondamental de l’innovation et de la médiation artistique.
L’accent sera mis sur le dessin d’architecture depuis ses premiers témoignages
indirects au début du XIIIe siècle jusqu’à sa généralisation dans tous les domaines de
la création à la fin de l’époque gothique
Séminaire HA médiéval D2
De l’atelier au chantier : création et usages des modèles dans les arts figurés
Responsable : Marc Gil
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Période moderne :
S3 :
Séminaire HA moderne C1
L'exotisme dans les Arts décoratifs européens aux XVIIe-XVIIIe siècles (I)
Responsable : Patrick Michel
Les voyages de découverte et les échanges commerciaux avec l’Extrême Orient ont
exercé une profonde influence sur les arts décoratifs français et étrangers. Ces
échanges ont contribué à transformer le cadre de vie des élites par l’introduction de
techniques nouvelles (porcelaine, laque), et de thèmes et de motifs exotiques dans les
arts du décor et de l’ameublement. La perspective de ce cours est de retracer la portée
de cette conversion des arts décoratifs européens à la chinoiserie en envisageant
successivement le contexte d’apparition des chinoiseries, le rôle des ornemanistes
dans leur diffusion, leurs sources d’inspiration, et leurs applications.
Séminaire HA moderne C2
L'exotisme dans les Arts décoratifs européens aux XVIIe-XVIIIe siècles (II)
Responsable : Patrick Michel
S4 :
Séminaire HA moderne D1
Appropriation, réappropriation et interprétation de l’antique au XVIIIe siècle en
Europe (I)
Responsable : Patrick Michel
Comme l'écrit Marc Fumaroli: "Voir et savoir l'antique au siècle des Lumières, c'est
former son goût sur les oeuvres originales ou sur des reproductions aussi fidèles que
possible des originaux". Ce séminaire se donne pour objectif de voir quelles ont été
les modalités de cette re-découverte (voyage, instruments de diffusion, copie ..),
d'envisager comment les collectionneurs et amateurs se sont approprié l'antique et
quelles ont été les formes de recréation et d'interprétation de l'Antiquité tout au long
du XVIIIe siècle en Europe.
Séminaire HA moderne D2
Appropriation, réappropriation et interprétation de l’antique au XVIIIe siècle en
Europe (II)
Responsable : Patrick Michel
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Période contemporaine :
S3 :
Séminaire HA contemporain C1
Les arts dans l’Europe du Nord (III)
Responsable : François Robichon
Suite du programme du M1
Séminaire HA contemporain C2
La peinture d’histoire en France, XIXe-XXe siècles (I)
Responsable : F. Robichon
S4 :
Séminaire HA contemporain D1
Les arts dans l’Europe du Nord (IV)
Responsable : François Robichon
Suite du programme du 1er semestre
Séminaire HA contemporain D2
La peinture d’histoire en France, XIXe-XXe siècles (II)Responsable : F. Robichon
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UE 2. – Renforcement de méthodologie appliquée ; mémoire
Semestre 3 :
Les étudiants suivent la méthodologie spécifique à la période choisie. Les séances
pourront voir lieu en alternance en bibliothèque de recherche (G. Lefebvre) et en salle
de cours.
Période médiévale : études de dossiers de recherche en histoire de l’art médiéval, en
mettant l’accent sur la méthodologie du mémoire (responsable : Élise Baillieul).
Période moderne : études de cas ; approches des arts par la technique (responsable : P.
Michel).
Période contemporaine : études de cas ; ressources disponibles sur site, en région et
dans les banques de données accessibles (responsable : F. Robichon).
Évaluation : dans la période choisie, l’étudiant doit obtenir une note de
compte-rendu d’actualité : exposition, manifestation scientifique etc. (3
pages env.).
Il doit obtenir également une note de rapport d’étape sur le mémoire avec au
moins un chapitre rédigé (15 pages env.)
Semestre 4 :
Méthodologie du mémoire au choix :
Médiévale : A.-M. Legaré
Moderne : P. Michel
Contemporaine : F. Robichon
Méthodologie du mémoire au choix (médiévale, ou moderne, ou contemporaine)
Évaluation : note du mémoire final (100 à 150 pages). soutenance devant le
directeur de recherche et un autre enseignant ou professionnel, dont au moins
une personne habilitée à diriger des recherches
40
UE3. – Langues ou outils :
Semestre 3
Les étudiants doivent suivre deux enseignements dont au moins une langue vivante.
Pour leur second choix, les étudiants pourront suivre soit des enseignements de
langues vivantes en LV2, soit de langues anciennes, soit des outils de recherche
empruntés en Master Histoire, soit un stage. Attention, seul l’Anglais est géré au sein
de notre faculté, pour toute autre langue, les étudiants sont invités à se rapprocher du
Pôle Lansad :
- Anglais
- Autre langue (LANSAD)
- Grec ancien/ Latin/ Egyptien hiéroglyphique/ Akkadien
(trois niveaux)
- Latin (trois niveaux)
- Egyptien Hiéroglyphique (trois niveaux)
- Akkadien (trois niveaux)
- Paléographie médiévale
- Latin médiéval
- Paléographie moderne
- Iconographie
- Archivistique
- Stage facultatif (se renseigner sur les modalités)
Semestre 4
Les étudiants suivent un enseignement de langue vivante au choix :
- Anglais
- Autre langue (LANSAD)
Évaluation : une note ; les modalités de contrôle sont fonction du choix
Stage : note donnée par le directeur de recherche au vu d’un court rapport.
41
MASTER HISTOIRE DE L’ART A DISTANCE
Master 1 Histoire de l’Art à distance
Semestre 1 Semestre 2
UE1 3
ECTS
Séminaire transversal = 18h CM
Séminaire transversal sur thème commun 1
E1 3
ECTS
Séminaire transversal = 18h CM
Séminaire transversal sur thème commun 2
UE2 6
ECTS
Séminaires de spécialité = 18h CM + 18h TD
3 séminaires
- Séminaire HA Médiéval -A1 : Architecture médiévale, sources et monuments - Séminaire HA Moderne -A1 : Pouvoirs de l’image imprimée à l’époque moderne I - Séminaire HA Contemporain-A1 : Nouvelles pratiques artistiques après 1945 I
UE2 6
ECTS
Séminaires de spécialité = 18h CM + 18h TD
3 séminaires
- Séminaire HA Médiéval -B1 : Culture visuelle et Antiquité au Moyen Âge : entre tradition, innovation et rupture - Séminaire HA Moderne -B1 : Pouvoirs de l’image imprimée à l’époque moderne II - Séminaire HA Contemporain -B1 : Nouvelles pratiques artistiques après 1945 II
UE3 12
ECTS
Méthodologie disciplinaire (24h TD) + Mémoire
- Formation à la recherche (18h) + Outils numériques (6h) - Rapport d’étape
UE3 12
ECTS
Méthodologie appliquée (8h TD) + Mémoire
- Méthodologie appliquée au choix (médiévale, ou moderne, ou contemporaine) (8h) - Mémoire
UE4 6
ECTS
Langues = 36h TD
2 choix :
- Anglais niveau avancé - Italien niveau avancé - Italien niveau Initiation A1.1 - Néerlandais niveau Initiation A1.1
UE4 6
ECTS
Langues = 36h TD
2 choix :
- Anglais niveau niveau avancé - Italien niveau avancé - Italien niveau Initiation A1.1 - Néerlandais niveau Initiation A1.1
UE5 3
ECTS
Compléments de formation = 16h CM + 12h TD
- Notion de patrimoine - Droit administratif de spécialité appliqué au patrimoine culturel UE5
3 ECTS
Stage, ou Mise en situation professionnelle, ou Validation expérience professionnalisante
Au choix :
- Stage conventionné (voir modalités) - Mise en situation professionnelle (voir modalités) - Validation d’une expérience professionnalisante (voir modalités)
30
ECTS
30
ECTS
42
Master 1 Histoire de l’Art à distance
SEMESTRE 1
M1-S1-UE 1. – Séminaire transversal
Images et représentations du corps : Orient/Occident, de l’Antiquité à l’époque
contemporaine
Ce séminaire consacré aux « Images et représentations du corps » entend interroger
les approches du corps tant en Occident qu’en Extrême-Orient, de l’Antiquité à nos
jours. La diversité et les différences qu’il est possible de relever dans les expressions
et choix artistiques sont souvent liées à une vision différente du monde (conception
philosophique, esthétique, contexte historique, etc.), qui permet de comprendre les
raisons pour lesquelles cette iconographie a pu prendre de l’importance, ou au
contraire être marginalisée, à certaines époques et en certains lieux.
Une approche transdisciplinaire et transpériode est l’occasion d’étudier et de
réfléchir de manière critique sur la notion de « représentation figurée » comme
catégorie historique, s’élaborant différemment selon les époques, les artistes, les
latitudes. On s’interrogera aussi sur la part des transferts artistiques et sur la question
des divergences et des convergences dans le cadre d’une approche comparée de cette
iconographie en Occident et en Extrême-Orient.
Thèmes des séances :
- Présence et représentation du corps I (A.-M. Légaré) (2 séances)
- L’ambivalence du corps dans l’art roman : de la moralisation à la sensualité
mystique. (B. Cosnet)
- Figures de l’incarnation dans la peinture aux XVe-XVIe siècles (T. Golsenne)
- Corps vénérés, corps écorchés : réflexions sur la peinture de Titien (V. Sapienza) (2
séances)
- Le corps érotisé à la Renaissance (P. Michel)
- Le rejet du nu dans l’art religieux, XVIe-XVIIe siècles (P. Michel)
- Les corps de Degas (I. Enaud)
- Le nu photographique (F. Robichon)
- La place du corps dans l’art occidental et chinois, étude comparative (C.M. Peng)
- Le corps dans l’art chinois contemporain (C.M. Peng)
Évaluation : à la fin du semestre, l’évaluation se fait par examen terminal
oral (session en janvier). Le sujet est tiré au sort parmi les enseignements du
module.
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M1-S1-UE 2. – Séminaires de spécialité
Les étudiants suivent les trois séminaires décrits ci-dessous (un séminaire sur chaque
période)
Évaluation : pour chaque semestre, l’étudiant doit obtenir une note dans
chaque séminaire (contrôle continu), qui sanctionne un travail de compte-
rendu écrit d’actualité de la recherche : exposition, manifestation scientifique
etc.
Séminaire HA médiéval A1
Architecture médiévale, sources et monuments
Responsable : Étienne Hamon
L’objectif de ce séminaire est d’accompagner les étudiants dans l’analyse des œuvres
monumentales du Moyen Âge et de leur décor, par une approche pratique des sources
documentaires et archéologiques relatives à leur processus de création : textes,
dessins, données du terrain, de la numérisation et de l’archéométrie.
Séminaire HA moderne A1
Pouvoirs de l’image imprimée à l’époque moderne : du costume à la mode
Responsable : Gaëtane Maës
Le séminaire a pour objectif de définir le rôle de l’image imprimée dans la société
d’Ancien Régime à travers les gravures de costume et de mode. Cette thématique
permet, en effet, de s’intéresser aussi bien au « petit peuple » qu’aux élites. Elle
permet, par ailleurs, de réfléchir sur le rôle social et commercial du goût et des modes
en reliant le passé au présent. On y abordera également les notions de genres
(féminin/masculin) attribuées aux vêtements et aux accessoires.
Séminaire HA contemporain A1
Les nouvelles pratiques artistiques après 1945 (I)
Responsables : Delphine Bière, Frédéric Chappey et Pauline Prévost-Marcilhacy
La profusion de matières, de matériaux abolit les anciens systèmes de classification et
interroge la nature de l’art et la place de l’artiste. La diversité des formes et des
pratiques s’accompagne d’une remise en cause de la vision moderniste de l’histoire de
l’art et de la signification de l’œuvre d’art. Ces nouvelles pratiques artistiques seront
envisagées dans le domaine du design, de la problématique de l’In Situ et de la
tridimensionnalité, repoussant à l’infini les limites artistiques.
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M1-S1-UE 3. – Méthodologie disciplinaire et Mémoire
La méthodologie du semestre 1 se compose de trois éléments :
a/ Formation aux outils fondamentaux de la recherche : bibliothèque ; conseils
généraux pour la rédaction du mémoire (P. Michel).
b/ Formation aux ressources numériques de la recherche en histoire de l’art (É.
Hamon).
c/ Le suivi de mémoire et de son avancement au cours du premier semestre est
effectué au sein de cette UE par le/la directeur/directrice de recherches. Il donne
lieu à un rapport d’étape à rendre avant la fin du semestre selon des modalités
précisées par le/la directeur/directrice.
Évaluation :
L’UE3 de semestre 1 est sanctionnée par trois notes (contrôle continu)
correspondant à des travaux rendus aux différents enseignants :
a/ Une note de compte-rendu de bibliographie.
b/ Une note sur un bilan de l’utilisation des ressources numériques dans
la préparation du mémoire ; « webographie » argumentée (3 pages env.)
c/ Une note de rapport d’étape sur le mémoire : bibliographie et corpus
argumenté (15 pages env.)
M1-S1-UE 4. – Langues
Les étudiants doivent suivre deux enseignements de langues vivantes parmi les choix
suivants :
- Anglais niveau avancé : Sabrina Drouin-Serac
- Italien niveau avancé : Elodie Cornez
- Néerlandais Initiation A1.1 : Inge De Cleyn
- Italien niveau Initiation A1.1 : Giovanni Luna
Les deux choix de langues se font pour les deux semestres et ils doivent suivre les
règles de progression des acquis antérieurs. L’Anglais et l’Italien niveau avancé
correspondent à un enseignement en continuité avec les enseignements dispensés dans
la Licence en Histoire de l’Art à l’université de Lille. Les niveaux « Initiation » sont
réservés aux débutants.
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Évaluation : l’étudiant doit obtenir une note par choix de langue à chaque
semestre ; les modalités de contrôle sont fonction du choix (écrit et/ou oral).
M1-S1-UE 5. – Compléments de formation
Les deux cours de cette UE sont communs au master en Histoire de l’Art et au master
Gestion des Sites du Patrimoine et ils visent à apporter des connaissances utiles à la
préparation des concours liés aux milieux culturels.
Notion de patrimoine
Responsable : Chang Ming Peng
Ce cours présente l’histoire du patrimoine depuis l’Antiquité jusqu’au début du XXe
siècle, ses concepts fondamentaux, les questionnements et problématiques qui ont
nourri la notion de patrimoine, son émergence, son rapport à l’histoire et à la
mémoire, l’élargissement de son acception et les débats critiques que ce dernier a
suscités.
Droit administratif de spécialité : Droit appliqué au patrimoine culturel
Responsable : Mathias Amilhat
Le droit du patrimoine culturel vise à assurer la protection de l’ensemble des biens qui
présentent un intérêt public particulier, que cet intérêt soit historique, artistique,
archéologique, esthétique, scientifique ou technique. Le cours propose de revenir sur
les différents régimes juridiques visant à protéger les monuments historiques, le
patrimoine archéologique, les collections des musées de France et des bibliothèques,
ou encore les archives (publiques comme privées).
Évaluation : à la fin du semestre, l’étudiant se présente à une épreuve écrite
terminale commune aux deux cours (2h pour la Notion de patrimoine +1h
pour le Droit appliqué au patrimoine culturel).
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Master 1 Histoire de l’Art à distance
SEMESTRE 2
M1-S2-UE 1. – Séminaire transversal
L’atelier du Moyen Age au XXe siècle
L’atelier est, par définition, une notion transversale dans la mesure où il est le lieu de
l’élaboration et de la réalisation de toutes les créations artistiques, qu’il s’agisse
d’architecture, de peinture, de sculpture, de dessin ou de gravure. A travers les
différentes interventions, il s’agira de l’envisager autant comme le lieu de la théorie
artistique que celui de la pratique.
Thèmes des séances :
- Le chantier de construction I (E. Hamon) (2 séances)
- L’atelier du peintre I (M. Gil) (2 séances)
- De l’atelier au chantier : pratiques artistiques à Venise au XVIe siècle (V. Sapienza)
(2 séances)
- Les ateliers de pierre dure (Italie, Espagne, Bohême et France) (S. Mouquin) (2
séances)
- Les ateliers de l’Ecole des Beaux-Arts (F. Chappey)
- Les ateliers d’artistes saisis par la photographie (F. Robichon)
- Les ateliers d’art sacré, 1919 (P. Prévost-Marcilhacy)
- Dématérialisation des ateliers (D. Bière)
Évaluation : à la fin du semestre, l’évaluation se fait par examen terminal
oral (session en juin). Le sujet est tiré au sort parmi les enseignements du
module.
M1-S2-UE 2. – Séminaires de spécialité
Les étudiants suivent les trois séminaires (un séminaire sur chaque période)
Évaluation : pour chaque semestre, l’étudiant doit obtenir une note dans
chaque séminaire (contrôle continu), qui sanctionne un travail de compte-
rendu écrit d’actualité de la recherche : exposition, manifestation scientifique
etc.
Séminaire HA médiéval B1
Culture visuelle et Antiquité au Moyen Âge : entre tradition, innovation et rupture
Responsable : Marc Gil
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Ce séminaire est consacré à la réception et aux usages littéraires, politiques,
artistiques de l’Antiquité à la période médiévale et en particulier entre le XIe et le
milieu du XIIIe siècle.
Séminaire HA moderne B1
Pouvoirs de l’image imprimée à l’époque moderne : image et savoir scientifique
Responsable : Gaëtane Maës
Dans le prolongement du séminaire A1 du Semestre 1, on abordera une thématique
complètement différente afin de définir le rôle du dessin et de l’image imprimée dans
l’élaboration et la diffusion de la connaissance. Pour cela, on se consacrera aux
images liées au savoir scientifique selon une chronologie large s’étendant de la
Renaissance à la fin du siècle des Lumières.
Séminaire HA contemporain B1
Les nouvelles pratiques artistiques après 1945 (II)
Responsables : Delphine Bière, Frédéric Chappey et Pauline Prévost-Marcilhacy
Suite du séminaire de Semestre 1.
M1-S2-UE 3. – Méthodologie appliquée et Mémoire
a/ L’étudiant suit la méthodologie appliquée correspondant à la période de son
mémoire : méthodologie de l’Histoire de l’Art médiéval, ou méthodologie de
l’Histoire de l’Art moderne, ou méthodologie de l’Histoire de l’Art contemporain.
Période médiévale : études de cas ; études de dossiers de recherche en histoire de l’art
médiéval et sur la Renaissance nordique, en mettant l’accent sur la méthodologie du
mémoire (B. Cosnet).
Période moderne : études de cas ; approches des arts par la technique ; méthodologie
du mémoire (P. Michel).
Période contemporaine : Nouvelles pratiques de la sculpture après 1945 (F. Chappey).
b/ Le suivi de mémoire est effectué au sein de cette UE par le/la directeur/directrice
de recherche. Il donne lieu à la rédaction finale du mémoire dont la soutenance sera
soumise à l’approbation du directeur/directrice (au cours du mois de mai). Les
soutenances ont lieu durant le mois de juin.
Après accord du directeur de recherches, le mémoire doit être adressé sous format
papier au directeur/directrice de recherche avant le 1er juin, cachet de la poste faisant
foi, doublé d’un envoi électronique au format PDF.
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Évaluation :
Au second semestre, l’UE3 est évaluée par la note du mémoire (50 à 80
pages) soutenu devant le directeur de recherche et un autre enseignant
ou un professionnel, dans la seconde quinzaine de juin.
M1-S2-UE 4. – Langues
Les étudiants conservent les deux choix de langues faits au semestre 1.
Évaluation : l’étudiant doit obtenir une note par choix de langue à chaque
semestre (contrôle continu) ; les modalités de contrôle sont fonction du choix
(écrit et/ou oral).
M1-S2-UE 5. – Stage, ou Mise en situation professionnelle, ou Validation d’une
expérience professionnalisante
Dans un objectif de sensibilisation à la professionnalisation, chaque étudiant doit
réaliser au moins un stage, ou une mise en situation professionnelle, ou valider une
expérience professionnalisante sur les 4 semestres de Master (Arrêté du 22 janvier
2014).
Une fois son choix fait, l’étudiant doit soumettre son projet de stage, de mise en
situation professionnelle, ou de validation d’une expérience professionnalisante à
l’approbation d’un enseignant-référent dès le début de l’année universitaire, et au
plus tard le 20 janvier 2018, selon des modalités spécifiques auxquelles l’étudiant
doit impérativement se conformer (voir les documents de cadrage mis à disposition
sur la plate-forme du SEAD à la rentrée).
Évaluation : L’évaluation se fait par le biais d’un rapport soumis à
l’enseignant-référent selon des modalités et un calendrier communiqués en
début d’année dans les documents de cadrage.
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CONTRÔLE DES CONNAISSANCES
Le Master est placé sous le régime de la session unique longue. Le jury se
tient en fin d’année. L’évaluation de toutes les UE relève du contrôle continu, dont les
modalités varient selon les UE (exercices écrits à rendre au directeur de recherche,
exercices écrits à rendre au responsable de l’UE, contrôles de connaissances en temps
limité à la fin du semestre).
Compensation
À l’issue du M1, le diplôme de Maîtrise peut être obtenu par compensation.
En revanche, le Master ne peut être obtenu que par capitalisation des UE. Il est
donc indispensable d’obtenir une note égale ou supérieure à 10 dans chacune des
UE. Si le mémoire est jugé irrecevable ou insuffisant, l’étudiant est ajourné et doit,
pour valider l’UE3 (M1) ou l’UE2 (M2), donc l’ensemble de son année, prendre une
nouvelle inscription l’année suivante.
Langue vivante
L’enseignement de langue est organisé autour de thèmes diversifiés et/ou
relatifs à l’histoire de l’art et au patrimoine, traités dans la langue choisie. Cet
enseignement articulera donc connaissances spécialisées et compétence linguistique et
supposera l’acquisition de connaissances liées aux thèmes abordés et l’aptitude à les
restituer dans une langue correcte.
Soutenance
Les soutenances de mémoires de M1 et de M2 sont orales et publiques. Pour le M1, le
jury est composé par le directeur de recherche, assisté d’un autre enseignant-
chercheur ou d'un professionnel de la culture de son choix. Pour le M2, le jury doit
être composé de deux membres, trois au plus, dont obligatoirement un professeur ou
un maître de conférences habilité à diriger des recherches (HDR).
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Règles de progression des étudiants de MASTER (hors
spécialités « MEEF » (Métiers de l’Enseignement, de
l’Éducation et de la Formation)
(Arrêté du 25 avril 2002 relatif au diplôme national de master)
La progression des étudiants d’une année sur l’autre obéit aux règles suivantes :
- JURYS SEMESTRIELS
- Pour les cursus master (jurys de première et de seconde session ou session
unique ou longue) la note est la moyenne coefficientée des notes obtenues
aux différentes UE, sans compensation semestrielle entre les UE :
o si la note de chaque UE est égale ou supérieure à 10, l’étudiant est
admis au semestre et emporte les crédits ECTS du semestre (30).
o si, pour au moins une UE, la note est inférieure à 10, l’étudiant est
ajourné au semestre, mais capitalise les UE acquises.
L’étudiant n’est déclaré admis que s’il a capitalisé toutes les
UE. Il s’ensuit que, dans certains cas, l’étudiant sera déclaré
ajourné au semestre, alors que la moyenne coefficientée de ses
notes est supérieure à 10/20.
- JURYS D’ANNEE
- Cursus master, validation de l’année universitaire, admission à l’année
supérieure (première et deuxième session, session « unique » ou
longue) :
o l’année universitaire (M1, M2) est réputée validée dès lors que
l’étudiant a été déclaré admis à chacun des deux semestres qui la
composent, ce qui implique qu’il a capitalisé toutes les UE des dits
semestres.
o la note est la moyenne coefficientée des notes obtenues aux différentes
UE, sans compensation semestrielle entre les UE. Il s’ensuit que, dans
certains cas, l’étudiant sera déclaré ajourné à l’année, alors que la
moyenne coefficientée de ses notes est supérieure à 10/20.
o en principe, seuls les étudiants ayant capitalisé la totalité des UE du
M1, et donc validé cette année, sont autorisés à déposer un dossier en
vue de l’accès en M2.
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- JURYS DE DIPLOME
- Maîtrise (M1)
o A l’issue de la deuxième session du second semestre de l’année
universitaire et après les jurys d’année, le jury délivre le diplôme de la
maîtrise sur la base d’une compensation entre les UE du M1 :
au titre de la première session, aux étudiants dont la moyenne
coefficientée des notes de première session (ou de session
longue) est égale ou supérieure à 10.
au titre de la deuxième session aux étudiants dont la moyenne
coefficientée des notes obtenues aux UE capitalisées en
première session et des notes obtenues à la deuxième session
est égale ou supérieure à 10.
o Aucune mention ne sera portée sur le diplôme de Maîtrise.
- Master (M2)
o Le diplôme sera attribué sur la base des notes de l’année diplômante
et des résultats obtenus par l’étudiant. A l’issue de la deuxième
session du second semestre de l’année universitaire et après les jurys
d’année, le jury délivre le diplôme :
au titre de la première session, aux seuls étudiants admis à
chacun des deux semestres au titre de la première session (ou
de la session unique ou longue).
au titre de la deuxième session :
aux étudiants ayant été admis aux deux semestres, dont
l’un au moins au titre de la deuxième session ;
o La mention du diplôme de master est déterminée par la moyenne
des notes obtenues aux deux semestres de l’année diplômante.
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CERTIFICAT INFORMATIQUE ET INTERNET NIVEAU 1 QU’EST-CE QUE LE C2I NIVEAU 1 ?
Le Certificat Informatique et Internet (C2i niveau 1) est une certification nationale qui atteste et valorise vos compétences informatiques. En continuité avec le B2i des études secondaires, il se prépare au cours de la licence, mais il est également accessible aux étudiants de master et de doctorat.
Le C2i niveau 1 apporte aux étudiants les compétences qui leur sont utiles tout au long de leur parcours universitaire. Et c'est bien entendu un élément supplémentaire sur le CV, apprécié des recruteurs. Le C2i niveau 1 est aussi une première étape dans l'acquisition des compétences numériques nécessaires à ceux qui envisagent une carrière dans l'enseignement. Le C2i niveau 1 vise plusieurs objectifs : une utilisation optimale d’un ordinateur personnel (environnement, sécurisation des données...), une maîtrise des outils bureautiques, une utilisation efficace des services d’Internet et de recherche documentaire, une mise en pratique du travail collaboratif à distance (plate-forme, wiki, blog…), une sensibilisation au droit et à la déontologie des domaines concernés. La certification C2i niveau 1 est fortement recommandée pour s’inscrire aux formations préparant aux métiers de l’enseignement et de l’éducation. La préparation à la certification peut être effectuée : en s’inscrivant à des unités d’enseignement C2i proposées dans certains cursus ou en autoformation dans les espaces connectés. Pour les candidats en autoformation, la certification comporte des épreuves organisées deux fois dans l’année. Si vous ne validez pas la totalité des épreuves au cours d’une année, vous pouvez vous réinscrire l’année suivante, vous gardez le bénéfice des domaines acquis pour une durée de 3 ans. [email protected] ou reportez-vous sur le site de l’université Lille 3 à la rubrique « C2i ». Des modules de culture numérique obligatoires dans toutes les filières du S2 au S6, vous aideront entre autres dans la préparation du C2i niveau 1. Pour l'année 2014/15, seuls les étudiants suivant le S2 seront concernés. Ces parcours d'autoformation à la culture numérique sont proposés en ligne via la plateforme Moodle.
POLE LANSAD Le pôle LANSAD, intégré à l’UFR de langues LLCE, coordonne désormais la formation en Langues pour les Spécialistes des Autres Disciplines, proposée en UE9. En anglais et en espagnol, vous intégrerez un groupe spécifique à votre UFR. Pour toutes les autres langues offertes à Lille 3, les groupes seront proposés dans des créneaux transversaux ouverts à tous. A partir du S2, la même langue doit être suivie tout au long du parcours de licence afin de permettre une progression réelle (sauf dérogation sur projet de mobilité spécifique). La passation de la certification CLES est encouragée (cf. rubrique CLES) ainsi que le recours au CRL pour soutien à la formation en langues. Pour tout renseignement, contactez : [email protected].
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LE CLES Le CLES, une certification nationale qui permet d’attester d’un niveau de compétence en langues, est offerte en allemand, anglais, arabe, espagnol, grec moderne, italien, polonais, portugais, russe, à plusieurs niveaux :
- CLES B1 : correspond au niveau B1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues – Utilisateur indépendant, peut faire face à des situations de la vie courante
- CLES B2 : niveau B2 du CECRL Utilisateur indépendant, peut interagir et négocier dans la majorité des domaines.
- CLES C1 : niveau C1 du CECRL. Utilisateur expérimenté, peut faire valoir sa maîtrise linguistique dans la vie sociale, académique ou professionnelle
La préparation aux épreuves du CLES peut se faire en autoformation complète ou tutorée à partir de modules de formation spécifiques, accessibles sur le site du Centre de Ressources en Langues (CRL). Préalablement à votre inscription, il est recommandé d’effectuer une évaluation de votre niveau au moyen d'un test de positionnement disponible au CRL. Les épreuves du CLES évaluent quatre compétences : compréhension de l’oral, compréhension de l’écrit, production écrite, production orale ou
interaction orale.L’obtention du CLES suppose la validation de chaque compétence.
Pour plus d’informations, contactez : [email protected] ou reportez-vous sur le site Lille 3 et sur le site CLES national (http://www.certification-cles.fr/)
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L’université de Lille couvre 6 grands domaines de formation : ARTS, LETTRES,
LANGUES - SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES - DROIT, ÉCONOMIE, GESTION -
SANTÉ - SCIENCES, TECHNOLOGIES – SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITES
PHYSIQUES ET SPORTIVES.
Les 3 établissements (droit et santé, sciences humaines et sociales, sciences et
technologies) fusionnent le 1er janvier 2018.
Les coordonnées de certains des services cités ci-dessous seront amenées à être
modifiées. Consultez le site internet www.univ-lille.fr à partir du 1er janvier 2018. Ligne générale Lille 3 : 03.20.41.60.00 | Accueil Galerie : 03.20.41.66.07 / 70.58
MAISON DE L’ÉTUDIANT SCOLARITÉ | DAEVU
Accueil général étudiant 03.20.41.62.10
Service des Inscriptions 03.20.41.60.35 | [email protected]
Service des diplômes 03.20.41.62.38
Bureau de la Vie Étudiante 03.20.41.70.96 | [email protected]
Relais Handicap 03.20.41.62.09 | [email protected]
SANTÉ |Centre de santé de l’étudiant 03.20.19.02.70
Service d’Accueil, d’Information et d’Orientation (SUAIO) 03.20.41.62.46 | [email protected]
Bureau d’Aide à l’Insertion Professionnelle (BAIP) 03.20.41.63.43 | [email protected]
INTERNATIONAL Service des Relations Internationales Étudiants arrivants : 03 20 41 66 67 / 63 92 [email protected] Étudiants partants : 03 20 41 63 91 / 63 41 [email protected]
Dépt. d’Enseignement du Français pour les étudiants de l’International (DEFI) 03.20.41.63.83 | [email protected] Bureau d’accueil des Étudiants Internationaux (BAEI). 03.20.41.60.29 / 66.59 | [email protected]
BÂTIMENT F BÂTIMENT A (Entrée face parking Kino)
ÉTUDES DOCTORALES École doctorale Régionale SHS 03.20.41.62.12 | [email protected]
FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE Service de Validation des Acquis et de l’expérience professionnelle (SUVAC) 03.20.41.66.47 | [email protected] Service de Formation Continue et d’Éducation Permanente (FCEP) 03.20.41.72.72 | [email protected] Service d’Enseignement à distance (SEAD) 03.20.41.62.28 | [email protected]
BIBLIOTHÈQUE UNIV.
SCD - Bibliothèque Universitaire centrale 03.20.41.70.00 | [email protected]
HALL BÂTIMENT A
Action Culture 03.20.41.60.25 [email protected]
SUAPS (sports) 03.20.41.62.69 [email protected]
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PRÉVENTION DU HARCELEMENT SEXUEL L’université, lieu de formation et de recherche, se doit de respecter et de faire respecter les droits de ses personnels et de ses usagers et de s'assurer que les relations professionnelles et pédagogiques se déroulent dans le respect et la dignité de chacun-e.
La création de la Cevihs marque l'engagement de l'université dans la promotion d'un environnement exempt de discrimination et de violence, et réaffirme les principes d'égalité auxquels l'université est attachée.
La « Cellule de Veille et d’Information sur le Harcèlement Sexuel (CEVIHS), prévention des comportements abusifs » a été créée à l’université, en application des recommandations de la note ministérielle du 21 octobre 2005.
Une représentation de la diversité de la communauté universitaire
La CEVIHS est composée de 15 à 20 membres représentatifs de la diversité de la communauté universitaire, nommés par le président de l’université sur proposition de la chargée de mission pour un mandat de deux ans (un an pour les étudiants) renouvelable. La cellule peut, en outre, faire appel aux compétences d'experts choisis en fonction des questions à traiter. La coordination des travaux de la CEVIHS qui peut, en outre, faire appel aux compétences d'experts choisis en fonction des questions à traiter, est assurée par le ou la responsable de la cellule.
Des missions de prévention et d'accompagnement
La CEVIHS n’est pas une instance disciplinaire. A ce titre, elle n’instruit pas les dossiers « à charge » ou « à décharge » mais informe et conseille la victime déclarée de harcèlement sexuel dans ses démarches personnelles de prise en charge adaptée et/ou de poursuites à l’encontre de l’auteur présumé des faits.
Son rôle est : de diffuser les informations relatives au harcèlement sexuel, notamment sur les droits, démarches
et recours, par tous moyens à sa disposition ; d’être un lieu d’écoute, d’aide et d’orientation des membres de la communauté universitaire,
victimes ou témoins d’actes de harcèlement sexuel ; d’agir de manière à dissuader l’apparition ou la persistance des comportements abusifs ; de faire toutes propositions au conseil d’administration de l’université ayant rapport à la prévention
des comportements abusifs entrant dans son champ de compétences.
Une garantie de confidentialité et d'objectivité
Conformément à l'article 3 du règlement intérieur, les membres de la cellule se sont engagés à respecter les règles déontologiques de la charte qu'ils ont signée, et à suivre une formation.
Nathalie Coulon
Coordinatrice de la Cevihs
Pour un conseil, une information, une demande d’aide,
www.univ-lille3.fr/fr/cellule-harcelement-sexuel
