ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

2014 -2018EĞİTİM ÖĞRETİM TEMA GRUBU

Ocak 2013

STRATEJİK AMAÇLARIMIZ

SA-1 EĞİTİM VE ÖĞRETİMİN NİTELİĞİNİ GELİŞTİRMEK

SA-2 YAŞAM BOYU ÖĞRENME OLANAK VE ORTAMLARINI GELİŞTİRMEK

STRATEJİK AMAÇ - 1

SA-1 EĞİTİM VE ÖĞRETİMİN NİTELİĞİNİ GELİŞTİRMEK

SA 1 İÇİNSTRATEJİK HEDEFLERİMİZ

SA1 EĞİTİM VE ÖĞRETİMİN NİTELİĞİNİ GELİŞTİRMEK

SH1.1 Öğretim Elemanlarının Niteliğinin Geliştirilmesi

SH1.2 Eğitim Programlarının Niteliğinin Geliştirilmesi

SH1.3 Öğretme ve Öğrenme Ortamlarının İyileştirilmesi

SH1.4 Öğrencinin Niteliğinin Artırılması

SH 1.1 Öğretim Elemanlarının Niteliğinin Geliştirilmesi

PH 1.1.1 Mesleki Eğitimlerin Artırılması

PH 1.1.2 Öğretim Elemanlarının yurt dışı deneyimlerinin artırılması

PH 1.1.3 Eğitim ve Öğretimde Katma Değer Yaratan Öğretim Elemanı Sayısının Artırılması

PH1.1.1

Mesleki Eğitimlerin Artırılması

G. No Performans Göstergesi Hesaplama Türü Ölçü Birimi

Sorumlu Birim

1 İlgili Eğitim Biriminin Düzenlediği Bilimsel/Sanatsal Etkinlik Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet Tüm Eğitim Birimleri

2 Kurum Dışında Düzenlenen Mesleki Eğitim Seminerlerine Katılan Öğretim Elemanı Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet Tüm Eğitim Birimleri

PH 1.1.1

PH1.1.2

Öğretim Elemanlarının Yurt Dışı Deneyimlerinin Artırılması

G. No Performans Göstergesi Hesaplama Türü Ölçü Birimi

Sorumlu Birim

1 Yurtdışı Değişim Programlarından Yararlanan Öğretim Elemanı Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet ERASMUS Ofis – Tüm Eğitim Birimleri

2 1-3 Ay Süre İle Yurtdışındaki Üniversitelerde Görevlendirilen Öğretim Elemanı Sayısı (Erasmus Dışında)

Sayılacak Çıktı Adet Tüm Eğitim Birimleri - PER

3 3 Aydan Fazla Süre İle Yurtdışındaki Üniversitelerde Görevlendirilen Öğretim Elemanı Sayısı (Erasmus Dışında)

Sayılacak Çıktı Adet Tüm Eğitim Birimleri - PER

4 Uluslararası Bilimsel Kongre Sempozyum , Sanatsal Etkinlik vs. Katılım Oranı

Katılan Öğretim Elemanı / Toplam Öğretim Elemanı Sayısı

Verimlilik % Tüm Eğitim Birimleri - PER

PH 1.1.2

PH1.1.3

Eğitim ve Öğretimde Katma Değer Yaratan Öğretim Elemanı Sayısını Artırmak

G. No Performans Göstergesi Hesaplama Türü Ölçü Birimi

Sorumlu Birim

1 Öğrenci Memnuniyet Anketlerinde …….. ve üzerinde memnuniyet alan öğretim elemanlarının oranı

……. Puan Alan Öğretim Elemanı Sayısı / Toplam Öğretim Elemanı Sayısı

Verimlilik % İlgili Birim

2 Eğitim ve Öğretimde Katma Değer Yarattığı için Ödüllendirilen Öğretim Elemanlarının Oranı

Ödüllendirilen Öğretim Elemanı Sayısı/Toplam Öğretim Elemanı Sayısı

Verimlilik % Genel Sekreterlik

PH 1.1.3

SH 1.2 Eğitim Programlarının Niteliğinin Geliştirilmesi

PH 1.2.1 Eğitim Öğretim Yapısının Uluslararası Standartlara Paralel Güncellenmesi

PH 1.2.2 Toplumun ve Sektörün İhtiyaçları Doğrultusunda Programların Yapılandırılması

PH 1.2.3 Alanlarına Göre Sektördeki Uzman Kişilerden Yararlanma Oranlarının artırılması

PH 1.2.4 Eğitim Programlarında Alan Dışı Sanat, Kültür ve Spor Ders Sayılarının Artırılması

PH 1.2.5 Kültürel Faaliyetlere Katılımın Eğitim Programlarının Bir Parçası Haline Getirilmesi

PH1.2.1

Eğitim Öğretim Yapısının Uluslararası Standartlara Paralel Güncellenmesi

G. No Performans Göstergesi Hesaplama Türü Ölçü Birimi

Sorumlu Birim

1Yapılan Mesleki Uygulamaların Toplam Ders Saatine Oranı (Staj, İş Yeri Uygulaması vb.)

Mesleki Uygulama Ders Saati / Toplam Ders Saati

Verimlilik % Mesleki uygulama Yapan Eğitim Birimleri

2Akredite Olan Program Sayısı

Sayılacak Sonuç Adet Eğitim Birimleri

3Uluslararası Ortak Diploma Programı Sayısı

Sayılacak Kalite Adet Eğitim Birimleri

4Mezun öğrencilerin yurtdışında istihdam veya eğitimlerini sürdürme oranları

Yurtdışında Olan Mezun Sayısı / Mezun Olan Öğrenci Sayısı

Verimlilik % Mezun Öğrenci Takip Programı / İlgili Birim

5 Yapılan Teknik Gezi Sayısı Sayılacak Kalite Adet İlgili birimler

PH 1.2.1

PH1.2.2

Toplumun ve Sektörün İhtiyaçları Doğrultusunda Programların Yapılandırılması

G. No Performans Göstergesi Hesaplama Türü Ölçü Birimi

Sorumlu Birim

1 Yeni Açılan Program Sayısı Sayılacak Girdi Adet Üst Yönetim / ÖİD

2 Kapatılan Program Sayısı Sayılacak Girdi Adet Üst Yönetim/ÖİD

PH1.2.3

Alanlarına göre sektördeki uzman kişilerden yararlanma oranlarının artırılması

G. No Performans Göstergesi Hesaplama Türü Ölçü Birimi

Sorumlu Birim

1 Uzman Kişilerce Verilen Ders, Seminer, Konferans, Workshop vb. Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet İlgili Eğitim Birimi

PH 1.2.2

PH 1.2.3

PH1.2.4

Eğitim Programlarında alan dışı sanat, kültür ve spor ders sayılarının artırılması

G. No Performans Göstergesi Hesaplama Türü Ölçü Birimi

Sorumlu Birim

1 Alan dışı sanat, kültür ve spor ders sayısı Sayılacak Adet Girdi Eğitim Birimleri

PH1.2.5

Kültürel faaliyetlere katılımın eğitim programlarının bir parçası haline getirilmesi

G. No Performans Göstergesi Hesaplama Türü Ölçü Birimi

Sorumlu Birim

1 Konser, tiyatro vb. sanatsal etkinliklere katılan öğrenci sayısı

Sayılacak Adet Girdi Eğitim Birimleri/BİD

PH 1.2.4

PH 1.2.5

SH 1.3 Öğretme ve Öğrenme Ortamlarının İyileştirilmesi

PH 1.3.1 Fizik Alt Yapının Geliştirilmesi

PH 1.3.2 Teknik İmkanların Geliştirilmesi

PH 1.3.3 Eğitim – Öğretimde Teknolojinin Kullanımının artırılması

PH1.3.1

Fiziki Alt Yapının Geliştirilmesi

G. No Performans Göstergesi Hesaplama Türü Ölçü Birimi

Sorumlu Birim

1 Depreme Dayanıklı Binaların Oranı Depreme Dayanıklı Bina Sayısı/Tüm Binaların Sayısı

Verimlilik % YİD

2 Engelli Öğrencilerin Eğitim Öğretimleri İçin Belirlenen Kriterlerin Tümüne Sahip Binaların Oranı

Kriterlere Uygun Bina Sayısı / Bina Sayısı

Verimlilik % YİD

3 Yeni Bina veya Yatırımların Gerçekleşme Oranı

Gerçekleşen / Planlanan Verimlilik % Üst yönetim

4 İyileştirilen veya Yeni Yapılan Eğitim-Öğretim ve Uygulama Alanlarının Sayısı

Sayılacak Sonuç Adet İlgili birim

PH 1.3.1

PH1.3.2

Teknik İmkanların Geliştirilmesi

G. No Performans Göstergesi Hesaplama Türü Ölçü Birimi

Sorumlu Birim

1 Çoklu Öğrenme Ortamlarının Oranı(Sınıf) Çoklu Öğrenme Ortamlarının Sayısı/ Toplam Öğrenme Alanlarının Sayısı

Çıktı % Eğitim Birimleri

2 Dersin Hedefleri Doğrultusunda Araç Gereçlerin Uygunluğu

Ders planında yer alan etkinliklerin ne kadar cevap veriyor (kontrol)

3 Eğitim-öğretim ve Uygulamalarda Kullanılacak Ders Araç-Gereç ve Materyallerinin İyileştirilmesi

Satın alınan Ders Araç-Gereç ve Materyallerin Sayısı

Çıktı Adet Eğitim Birimleri

PH 1.3.2

PH1.3.3

Eğitim – Öğretimde Teknolojinin Kullanımının artırılması

G. No Performans Göstergesi Hesaplama Türü Ölçü Birimi

Sorumlu Birim

1 Elektronik Ortamda Öğrenci Erişimine Sunulan Ders Materyali Sayısı

Sayılacak Girdi Adet İlgili Eğitim Birimleri

2 Yurtiçi-Yurtdışındaki Öğretim Elemanları ile telekonferans vb. yöntemlerle verilen ders sayısı

Sayılacak Çıktı Adet İlgili Eğitim Birimleri

3 Yenilenen Makine/Teçhizat/Cihaz sayısı Sayılacak Girdi Adet İlgili Eğitim Birimleri

PH 1.3.3

SH 1.4 Öğrencinin Niteliğinin Artırılması

PH 1.4.1 Başarılı Öğrencileri Kurumumuza Çekmek İçin Gerekli Mekanizmaların Geliştirilmesi

PH 1.4.2 Lisansüstü Öğrenci Sayısının Artırılması

PH 1.4.3 Öğrencilere Sunulan Eğitim Olanaklarının Etkiliklerinin Artırılması

PH 1.4.4 Öğrencilerimizi İş Hayatına Hazırlayacak Ortamları Artırmak

PH 1.4.1Başarılı Öğrencileri Kurumumuza Çekmek İçin Gerekli Mekanizmaları Geliştirmek

G. No Performans Göstergesi Hesaplama Türü Ölçü Birimi

Sorumlu Birim

1 Çiftanadal Lisans Diploma Olanağı Sunan Bölüm /Anabilim Dalı Sayısı

Sayılacak Kalite Adet İlgili Birimler / ÖİD

2 Yan Alan Lisans Sertifika Programı Sunan Bölüm/anabilim Dalı Sayısı

Sayılacak Kalite Adet İlgili birimler / ÖİD

3 Zorunlu/İsteğe Bağlı Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Uygulanan Bölüm/Program Sayısı

Sayılacak Kalite Adet İlgili birimler / ÖİD

PH 1.4.1

PH 1.4.2 Lisansüstü Öğrenci Sayısının Artırılması

G. No Performans Göstergesi Hesaplama Türü Ölçü Birimi

Sorumlu Birim

1 Lisansüstü Yapan Öğrencilerin Toplam Öğrenci Sayısına Oranı

Lisansüstü Öğrenci Sayısı/Toplam Lisans Öğrenci Sayısı

Çıktı % İlgili Eğitim Birimleri-OİD

2 Lisansüstü Eğitime Kabul Edilen Mezunlarımızın Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet İlgili Eğitim Birimleri

3 Tezsiz Yüksek Lisans Program Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet İlgili Eğitim Birimleri

4 Yürütücüsü UÜ olan ortak lisansüstü programları Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet İlgili Eğitim Birimleri

5 TÜBİTAK/SANTEZ vb. dış kaynaklı projeler için UÜ’ye gelen lisansüstü öğrenci sayısı

Sayılacak Girdi Adet PYM

PH 1.4.2

PH 1.4.3 Öğrencilere Sunulan Eğitim Olanaklarının Etkiliklerinin Artırılması

G. No Performans Göstergesi Hesaplama Türü Ölçü Birimi

Sorumlu Birim

1 Uluslararası Değişim Programlarından Yararlanan Öğrenci Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet İlgili Eğitim Birimleri/UAO

2 Ulusal Değişim Programlarından Yararlanan Öğrenci Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet İlgili Eğitim Birimleri/OİD

3 Çift Anadal İle Mezun Olan Öğrenci Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet İlgili Eğitim Birimleri

4 Yandal Lisans Programını Tamamlayan Öğrenci Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet İlgili Eğitim Birimleri

5 Eğitim Olanaklarına ilişkin memnuniyet oranları

Memnuniyet Skoru Çıktı % Sorumlu Birim

PH 1.4.3

PH 1.4.4 Öğrencilerimizi İş Hayatına Hazırlayacak Ortamları Artırmak

G. No Performans Göstergesi Hesaplama Türü Ölçü Birimi

Sorumlu Birim

1 Kariyer Merkezine Başvuru Yapan Öğrenci Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet Kariyer Merkezi

2 Kariyer Merkezine Destek Veren Kuruluş Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet Kariyer Merkezi

3 Kariyer Günlerine Katılan Sektör/Kuruluş Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet Kariyer Merkezi

4 Kariyer Merkezi Tarafından Yapılan Etkinlik Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet Kariyer Merkezi

5 Sene İçinde Yapılan Atölye Çalışması Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet Kariyer Merkezi

PH 1.4.4

SA2 YAŞAM BOYU ÖĞRENME OLANAK VE ORTAMLARINI GELİŞTİRMEK

SH 2.1 Yaşam Boyu Öğrenme Kapsamında Sürdürülen Faaliyetlerin Sayısının Artırılması

SH 2.2 Yaşam Boyu Öğrenmeye Yönelik Farkındalığın Artırılması

STRATEJİK AMAÇ – 2

STRATEJİK HEDEFLERİ

SH 2.1 Yaşam Boyu Öğrenme Kapsamında Sürdürülen Faaliyetlerin Sayısının Artırılması

PH 2.1.1 İşbirliği Yapılan Kurum ve Kuruluş Sayısını Artırmak

PH 2.1.2 Farklı Beceriler Kazandırmaya Yönelik Eğitim Programlarının Artırılması

PH 2.1.3 Farklı Beceriler Kazandırmaya Yönelik Eğitime Katılanların Sayısını Artırmak

PERFORMANS HEDEFLERİ

PH 2.1.1 İşbirliği Yapılan Kurum ve Kuruluş Sayısını Artırmak

G. No Performans Göstergesi Hesaplama Türü Ölçü Birimi

Sorumlu Birim

1 Kamu Kurumları ve STK larla Yapılan İşbirliği Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet Eğitim Birimleri/ÜSİGEM

2Özel Sektör İşbirliği Sayısı

sayılacak Çıktı Adet Eğitim Birimleri / ÜSİGEM

PH 2.1.2 Farklı Beceriler Kazandırmaya Yönelik Eğitim Programlarının Artırılması

G. No Performans Göstergesi Hesaplama Türü Ölçü Birimi

Sorumlu Birim

1 Sektöre Yönelik Kısa Süreli Eğitim Programıların Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet

2 İlgi Alanlarına Yönelik Açılan Programların Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet

3Mesleki Gelişime Yönelik Açılan Programların Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet

PH 2.1.1

PH 2.1.2

PH 2.1.3Farklı Beceriler Kazandırmaya Yönelik Eğitime Katılanların Sayısını Artırmak

G. No Performans Göstergesi Hesaplama Türü Ölçü Birimi

Sorumlu Birim

1 Sektöre Yönelik Kısa Süreli Eğitim Programı katılanların Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet BHİ

2Hobi Programlarına Katılanların Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet BHİ

3 Mesleki Gelişim Programlarına Katılanların Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet BHİ

PH 2.1.3

SH 2.2 Yaşam Boyu Öğrenmeye Yönelik Farkındalığın Artırılması

PH 2.2.1 Tanıtıma Yönelik Faaliyetlerin Artırılması

PH 2.2.1 Tanıtıma Yönelik Faaliyetlerin ArtırılmasıG. No Performans Göstergesi Hesaplama Türü Ölçü

BirimiSorumlu

Birim

1Basında Yer Alan Haber / İlan Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet BHİ

2Televizyonda Yer Alan Program Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet BHİ

3 WEB Ortamında Yer Alan Haber / İlan Sayısı

Sayılacak Çıktı Adet BHİ

PH 2.2.1

STRATEJİLER1. Atama ve Yükseltme Kriterlerinde anketlerden elde edilen puanların dikkate alınması.2. Alanında Uzman kişilerin ders, seminer, konferans gibi faaliyetlerde yer alması için planlama ve

yürütme için gerekli kaynağın sağlanması.3. Eğitim alanlarının ısıtma, aydınlatma ve hijyen koşullarının mutlak uygunluğunun sağlanması.4. Üniversite binalarının tümünün deprem dayanıklılık testlerinin tamamlanması.5. Anabilim Dalı / Bölüm Başkanlıkları tarafından laboratuvarın uygunluk kriterlerinin belirlenmesi

ve bu kriterler çerçevesinde laboratuvar ihtiyaçlarının giderilmesi.6. Tanıtıma yönelik materyallerin hazırlanması ve etkinliklerin tek bir birim altında yürütülmesi için

bir ofis/birim açılması.7. Ders içeriklerinin uzaktan eğitim ile verilmesine uygunluğunun belirlenmesi ve buna göre ders

materyallerinin oluşturulması.8. Üniversitemiz öğretim elemanlarının derslerinde diğer yüksek öğretim kurumlarındaki Öğretim

Elemanları ile telekonferans vb. yöntemlerle derslerini işlemelerinin özendirilmesi.9. Bologna süreci kapsamında mezunlarının izlenebildiği bir mezun bilgi sisteminin oluşturulması.10. Yaşam Boyu Öğrenme Kapsamında Yönetmelik/Yönerge hazırlıklarının tamamlanması,

görevlendirmelerin yapılması ve sürdürülen faaliyetlerin belirlenmesi.

TEŞEKKÜR EDERİZ

Prof.Dr. Murat ALTUN

Prof.Dr. Ayberk KURT

Prof. İsmail BOZKAYA

Prof.Dr. İ.Naci CANGÜL

Prof. İsmail GÖĞÜŞ

Prof.Dr. Şeref KARA

Prof.Dr. Rıdvan EZENTAŞ

Yard.Doç.Dr. Bülent GÜRBÜZ

Doç.Dr. Akın Burak ETEMOĞLU

Prof.Dr. Muhittin CAN

Gülay UYAR