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UNA BREVE REFLEXIÓNSOBRE EL PLAGIO 

González, D. (2004).  Una breve reflexión sobre el plagio. Universalia (22) Sep-Dic. [Documento en línea] Desde:http://universalia.usb.ve/anteriores/universalia22/plagio.htm 

(Compilación con fines instruccionales)

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24 de Octubre, 2007

Una breve reflexión sobre el plagioProfesora Daniuska González(*)

En el número 18 de Universalia (Octubre 2002-Marzo 2003),Lourdes Sifontes, Decana de Estudios Generales y profesora delDepartamento de Lengua y Literatura, comentaba acerca delproblema del plagio entre nuestros estudiantes. Ciertamente, esun problema, y apunto más: un problema grave y con tendenciaa incrementarse.

Todos los trimestres utilizo una de las primeras clases paraconversar acerca del plagio: leo el artículo de la colega Sifontes,explico sobre él, intercambio y oriento información, NADA. Alfinal, muchos de los trabajos tienen frases que parecen escritaspor Vargas Llosa o J. M. Coetzee, el último Premio Nobel deLiteratura -durante el trimestre, esos mismos estudiantesdemostraron dificultades con la redacción o la ortografía, porejemplo-; o estructuras idénticas a las de los textos publicadosen esa Hermandad de la Costa (tal carácter de pirata posee) quese llama “elrincondelvago”; y otros, simplemente con un cambioen el título, son bajados textualmente de internet y, de paso,utilizados tanto para Lenguaje como para Ciencias Sociales.

 “Total, no vamos a estudiar ni Letras ni Ciencias Políticas”, es elpensamiento tecnócrata que parece regir.

La problemática señala, sin embargo, otros espacios que nodebemos pasar por alto. En primer lugar, la pésima formación enel bachillerato que arrastran nuestros alumnos. Hace dostrimestres, una estudiante, a quien reclamé en una evaluaciónciertas frases ajenas, me confesó que era la primera vez que unprofesor le hacía tal señalamiento; antes, copiaba fragmentos deartículos de internet, los ensamblaba y los presentaba comosuyos, los profesores la felicitaban y ¡20 seguro! Tan seguro quele permitió, junto con otras circunstancias, entrar a nuestra

universidad.

Luego -y rasguémonos las vestiduras- están nuestros colegasquienes, por no meterse en líos, o por falta de rigurosidad a la hora decalificar un trabajo -¿saben?, el tiempo no me alcanza-, dejan pasarpor alto este tipo de situaciones, y lo único que se logra -¿saben?- esque cuando otro profesor recibe al estudiante, quien ya se acostumbróa plagiar, entonces viene el problema (cuando no la agresión verbal yalguna que otra “actitud ofendida” que, por cierto, en mi caso, hapasado por amenazas de denunciarme ante el rector, como si el delitolo hubiera cometido yo).

A juicio personal -y no juzgo, sólo observo- lo más preocupante resideen el hecho de que a quién le interesa verdaderamente si un

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