UNÉL munkásai - Brassai Samuel

8/8/2019 UNL munksai - Brassai Samuel

1/7

Brassai Smuel1797 1897


2/7

Brassai Smuel szz esztendeje a magyar tr,tllelem legmozgallllasabb s l e g j e l e n t s e b b kor 'Szakt f l XIX. szzadot tlti ki. s e b b l az v-szzadot t Y e J csods l e t b l ht vtizedet nem,-zetc. egyhza, a 'magyar kzlet szolgla.tnakszentelt. Ez a szolglat kiterjedt - az egyetlenjogtudomny ki\telvel - a tudomny 'ni.'nden.gazatro, s a dolgozatok, brlatok. ujsgcikkek,rtkes kny\'ek akkora tmegt eredmnyezte,bogya rendelkezsre ll hely a puszta cmek felsorolsra sem volna e l e g e n d . Kortrsak, tudstantvnyok, m e g r t csodlk, az unitrius egyhzi lapok, ktetekel rtak l e t r l , munkjrl.l I e d d ksrlet, hi problkozs volna ezrt akrletrajzrssal, akr tudomnyos mltatssal ksrletezni. Nemcsak h e l y s z k e miatt, de a kpessg hinya miatt sem vllalkozhatunk ilyen mersz feladau-a. Az ltala s rla roUak nyomnegy kpet szeretnnk csupn olvasink el fel \'ettelli. S z e r e t n k megmutatni a mai, j korszakhajnalban m e n e t e l nemzedknek. ami kis uni trius egyhzunk leg1Ulgyobb bszkesgt, az el-mult szzad legnafJyobb szellemi rist, rninl f lm,agyar nemzeti k z m v e l d s n e k , az egysge,


3/7

rHma megmozgatja a magyar f e l s b b rtegekbeni:-- :1 nemzeti ntudatot s napok alatt ltestik aNeuu.eti Mzeumot. a Georgikont. Ludoviceumots a Tudomnyos Akadmit. Br a tlnyomt bb sg a nemzeti jjbreds e lzas korszakbanis a rgi kzjogi vitk folytatsa mellett foglallls t. n t t n azoknak s z m a ~ kik a vilg fertkelsnek szksgessgt hangslyozzk_

,.Meg kell ismerni a pnz s fldi javak valsgosbecst" - valljk Szchenyivel s az egyetemesmagyarsg gazdasgi helyzetnek javtst, fellendtst lltjk oda a nemzeti trekvsek legkzelebbi feladatul.Ebben a kritikus i d p o n t b a n jelenik meg e l -szr a nyilvnossg e l t t korn s z l fejjel, pd-mtlan szellemi felkszltsggel, Bmssai Smuel.Jval tl van a harmincon. Mint az erdlyi mgnscsaldok fiataljainak n e v e l j e , bejrta mrEurpa orszgait. Sokat ltott s mg tbbet tanult, hogy k s b b i n e m z e t n e v e l apostoli munk-jhoz megszerezze a tuds szksges eszkzeit. Az1832-36-i o r s z g g y l s idejn k e r l Kolozsvrra_A "sibi blny": Wesselnyi Mikls ll az ellenzk ln. Szcheny ire figyel egsz Erdly s kezdett veszi az jjpts na,qy ntunkja. Az rikaszin e l k e l trsasga rbred, hogy a nemzetereje abban a parasztsgban van begyazva, mely( I, trtnelem legvszesebb korszakaiban fldhzragadt szegnysgben is h:ven m e g r i z t e nemzetinyelv t, magyar npi sajtossgt. Igy indtjkel a vilgjr Blni Farkas Sndor kezdemnyezsre az e l s gazdasgi nplapot, a VasrnapU jSclrJot, melynek szerkesztsvel Brassai Smuelt


4/7

bzzk meg. Brassai, aki eddig zenvel, eszt-tikai. matematikai, filozfiai. nyelvszeti krd-sekkel foglalkozik, vllalja az j munkakrt. Sz-chenyi irnt rzett rajongsa nemzetgazdasgitanulmnyokra sarkalja. Nem elgszik meg Sz-chenyi munkinak olvassval: a forrshoz megys Smith dm eszmit n p s z e r s t i , magyarz-za a falu npnek. Igy jut el tanulmnyaiban Ric-corda Dvid-hoz" a k i t l megtanulja, hogy a npvauyonosodshoz nem elg a tuds. A gazdago-ds tulajdonkppeni alapja a bank. Uj sorozatotindt el lapjban ,.A bank mivoltrl", ..Hogy lehet pnzt megszapoTtani a fldmvels felseglle_",re." E z e k b l az i s m e r t e t k z l e m n y e k b l l-ltja ssze hres nagy munkjt: "Bankismeret"cmen, melyet Szchenyinek ajnl, aki teljes elis-merssel nyilatkozott a magyar modern nemzet-gazdasgtannak e r r l az a l a p v e t k n y v r l .

Kzgazdasgi tevkenysgvel is ugyanazo-kat az elveket vallotta, mint ms t e r m s z e t tudomnyos megllaptsaiban. A cl a magyarsglegszlesebb rtegeinek, a np egyetemnek boldogulsa, jltnek emelse. . .Az ember azrt foglalkozik a tudomnnyal, hogy elveit a maga javrahasznlja fel. Hogy jobb, knnyebb, rmestebb tegye a maga lett." Allandan hangslyozzamunkiban, hogy "a tudomny nem vgcl, hanemeszkz a jobb lethez," A tuds. a m v e l t s g , figazdasgi halads alapja: ezrt kell a npnekveldnie. A logiknak is csak addig van lt ogo-

l s g a . mig a gyakorlati hasznot szolgalja. Ezalapon az egyes emberek m k d s t is abbl fl14


5/7

szempontbl vizsglta, hogy 'nI.ennyi haszon szr-mazott a.bbl az emberi haladsra.Npnek, nemzetnek ppen azzal akart hasz-nra lenni ,hogy az egyesek tu.dst igazi kzm-veltsgg szlesitse s fogja ssze. Azrt tanultolvasott, utazott, rt, tantott makacs fradhatat:lansggal, soha meg nem alkuv kvetkezetessgg el. hogy a tudomnyb6l mindenkinek juttasson,'mert "a tudomny nem egyeseknek kijr kivlt-sg". Az lethez, a boldogulsnak minden teremtett lleknek joga van, de ezt csak gy rvnyest-heti, ha a tudomnyban megszerzi az eszkzket"hhoz.Egsz letben kereste a ",6dszereket, melyekkel a tanuls nehzsgeit megknnytheti. . .Alltott enciklopdizmusom kulcsa az, hogy nekemcsak egy trgyarn, egy tanulmnyom van: a m6d-szertan el",letben s gyakorlatban."

Az igazi tant nemes alakja az eszmnykpe,mert a m v e l t s g e t tantssal, a tants mdszer einek javtsval lehet gazdagtani. A tantsalapja pedig az e r s akarat, a helyes mdszer sa meleg ember szeretet.Brassai letmunkssga teht nemcsak azigazsgnak s jnak a keressben merlt ki, hanem f k p p e n a 'megtallt rtkek nzetlen meg-oszt{s TCL irnyult.Polihisztorsdynak a f o k t is abban kell kel'esnnk, bogy a magyar tudomdnyos let akkorihinyossuait magnak kellett p6tolnia. Mindentmeg tanult, hogyann l tbbet oszthasson szt tantsa iban. Taln nem tvednk megllaptsunk-bun, bogy mini pedag6gus volt a legnagyobb s

15


6/7

alkotsaival. munkssgnak az egsz nemzetrekihat pratla" e T e d n l n y e i ~ e l valban kirde-elte: a praeceptor Hungar'tae nevet.tn Rszletekre _ sajnos - nem trhetnk ki, de-mgis meg kell emltennk, hogy a magyar nyel.vet _ a rgi latin helybe - e l s z r vezette be akzpiskolba. mint a kolozsvri unitrius f i s -kola tanra. O ksztette szz e s z t e n d v e l e z e l t t ( lZ e l s magyar tantsi tervezetet. melyet orszgos alapul a kzoktatsi kormny is elfogadott.A s z e m l l t e t oktats (taneszkzk, trkpek, szertrak, termszetrajzi gyjtemnyek, knyvtrak)e l s apostola.Nyelvszeti eszmivel. melyeket mr a harmincas vekben vallott s megalapozott a nmetekcsak a hetvenes vekben kezdenek toylalkozni sGeorg von der Gabbelentz, mint sajt nzetvelll e l . De es.ttikai gravitcis elmletvel is.tven. vvel e l z t e meg a modern. eszttikusokat.(Fechner, Bethy Zsolt, Pekr Kroly). Kr, hogya k s b b i "feltallk" elfelejteItek Brassaira hi-vatkozni.

De a tudomnyok szles mezejnek brmelyikmesgyjn vizsgldjunk, mindentt tallkozunkBrassainak az okok e r e d j i y mlyen leny/6korszakos munkival. Vilghrnevet szerzett, mintbotanikus. U t t r a nyelvszetben, eszttikban,statisztikban, kzgazdasgtanban is. Kivl filoz6fus. Logikjt az Akadmia jutalommal tntette ki. Kilencventves korban adja ki az ,,/ganpoziUv philosophia" c m knyvt. Az Akadmia.e l s ~ r a termszettudomnyi. k s b b a filozfiaio8ztalyba vlasztja be tagnak. Az egyetemen a16


7/7

Juatcmatika s a szankszrit nyelv professzora. Ki-" l w usz! Erkel Ferenc bartja s flelmetesto ll Jukritikus. Hrneves termszettuds, csil-lagsz s meteorolgus, vals,gos l knyvtr, l lexikon, minden tren alapos, rendszerezett isme-retekkel. r k . - l k esz",i voltak, ha nem is dolgoztafel azokat rk r t k nagyalkotsokban. Mun-kiban, dolgozataiban mindenkor rtkeset, jat,eredetit adott. Tudst, val magt sztosztotta,hogy lesze s tpllja a m v e l d s , a haladstzt.

Ekkora emberfeletti munkra csak bivats-ban rendletlenl bz, Istenben felttlen l h v , melegszv, igaz ember volt kpes. Csak gy r-bette meg teljes testi egszsgben s szellemi fris-sesgben a matuzslemi szzadik e s z t e n d t . Vil-gt fklyja volt nemzedknek szorgalmval,munkaszeretetvel. Pldt adott a lelkiismeretes-sgben, jsgban, jellemszill'dsgban. Az igazinemes llek szerllysgvel, a szv udvariassg-val szolglta nemzett. Soha sem akart e l t r b e jutni. Munki, doJgozatai legjavt k l n b z l-nevek alatt adta kzre. Msoknl csak egyet akarttbbet: dolgozni. Ezt is azrt, hogy tbbet adhas-son a kznek.Brassai sohasem volt fiatal, de rk ifj ma-radt. Az i d nem lte tl: eszmivel, megllapt-saival kort m e g e l z t e . Gyrfy Istvn

Documents

UNÉL munkásai - Brassai Samuel