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Unidad 5: Los números decimales

Autores: José y Rosario

6º de Primaria

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Las décimas, las centésimasy las milésimas

• Si dividimos una unidad en diez partes iguales, cada una de las partes es una décima.

Ejemplo: 4,8 < x < 4,9

• Si dividimos una décima en diez partes iguales, cada parte es una centésima.

Ejemplo: 4,83 < x < 4,84

• Si dividimos una centésima en diez partes iguales cada parte es una milésima.

Ejemplo: x = 4,836

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Comparación y ordenación de números decimales

• Primero se compara la parte entera siendo mayor el que tiene más unidades completas

7,5 > 6,5

7 unidades mayor que 6 unidades

• Si la parte entera es igual, el mayor es el que tiene la parte decimal más alta.

5,85 > 5,21

85 centésimas mayor que 21 centésima.

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Aproximación de números decimales

Para aproximar un número a un determinado orden de unidades:

Se suprime las cifras que quedan a la derecha.

Si la cifra suprimida es mayor o igual que 5, se suma uno a la primera cifra no suprimida.

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Suma y resta de números decimales

• Colocamos los números en columnas, haciendo coincidir las unidades con las unidades, las décimas con las décimas, etc

• Sumamos y restamos como si fueran enteros.• Colocamos la coma en el resultado, separando las

unidades de las décimas.Ejemplo: 13,465 + 5,2 + 0,75 = 19,415

Ejemplo: 35,8 - 6,362 = 29,438

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Actividades1. ¿Cómo se lee este número 12,48?

Doce unidades y cuarenta y ocho milésimas

Doce unidades y cuarenta y ocho centésimas

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Actividades2. Ordena de menor a mayor estos números:

0,09-0,9-0,2-2,9-1,009

0,9<2,9<0,2<0,09<1,009

0,09<0,2<0,9<1,009<2,9

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Actividades3. Aproxima este número a las centésimas

15,178

15,18

15,17

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Actividades4. ¿Cuál es la solución de esta suma?14,412+13,485

28,569

27,897

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