Unit 1 – SCHEDA N. 1 OBIETTIVI: presentarsi, salutare ... · Unit 1 - SCHEDA N. 5 OBIETTIVI: conoscere i numeri fino al 10; saper parlare di addizioni, sottrazioni, numeri pari

COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ………………

Unit 1 – SCHEDA N. 1 OBIETTIVI: presentarsi, salutare quando ci si incontra e quando ci si lascia.

Completa le frasi. Ricorda che ad ogni trattino corrisponde una lettera. Peter e Julia si presentano. Peter: H ___ ___ ___ ___, M ___ N ___ ___ ___ I ___ P ___ ___ ___ ___ . Julia: H ___ ___ ___ ___, ___ ___ N ___ ___ ___ I ___ J ___ ___ ___ ___ . Poi si salutano. Peter: B ___ ___ - B ___ ___ . Julia: B ___ ___ - B ___ ___ . Scrivi sotto a ogni vignetta hello se secondo te le persone si incontrano; goodbye se si salutano.


Unit 1 – SCHEDA N. 2

OBIETTIVI: presentarsi; classificare nomi inglesi di persona maschili e femminili Inserisci nella colonna adatta i seguenti nomi di persona maschili e femminili. CHARLES – PAUL – ANN – JANE – ROBERT – KEVIN – MARGARET – MARY – JANET

NOMI MASCHILI NOMI FEMMINILI

COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 1 - SCHEDA N. 3

OBIETTIVI: presentarsi e chiedere come si chiama l’altra persona.

Completa i seguenti dialoghi inserendo le parole che mancano. Ricorda che ogni trattino corrisponde a una lettera. Peter: Hello, my ___ ___ ___ ___ is Peter, what’s ___ ___ ___ ___ name? Julia: Hello Peter, ___ ___ name is Julia. Leggi i nomi accanto alle foto. Poi scrivi sotto ad ogni foto il dialogo come nell’esempio. Jane: Hello, my name is Jane. What’s your name? Charles: Hello Jane, my name is Charles.

Margaret: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Charles:……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………….

Ann: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Paul:……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………….

Margaret Charles

Ann Paul


Unit 1 - SCHEDA N. 4

OBIETTIVI: presentarsi e chiedere come si chiama l’altra persona. Leggi i nomi accanto alle foto. Poi scrivi sotto ad ogni foto il dialogo come nell’esempio riportato sulla scheda precedente.

Johnny: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Mary:………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..

Janet: ……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

Kevin: : ……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….


Johnny Mary

Janet

Kevin


OBIETTIVI: conoscere i numeri fino al 10; saper parlare di addizioni, sottrazioni, numeri pari e numeri dispari. Scrivi accanto al numero in cifre il corrispondente numero in lettere.

9

6

5

8

10

3

Trova i seguenti numeri. Un numero di 3 lettere: T ___ ___ Un numero di 5 lettere: S ___ ___ ___ ___ Un numero di 4 lettere: N ___ ___ ___ Qual è il prossimo numero della serie? Pensa alle tabelline e ai numeri pari o dispari. Two, three, four, ______________ Three, five, seven _____________________ Two, four, six, _________________ Nine, eight, seven _____________________ Three, six, ____________________ One, two, three, _______________________ Esegui queste operazioni. One + two = _______________ Eight – three = _______________ (one and two is …) (eight minus three is…) Three + six = _______________ Ten – six = _________________ Five + five = ________________ Nine – five = _________________ Scrivi in lettere i numeri dall’1 al 10 dividendoli in numeri pari e numeri dispari.

Odd numbers (numeri dispari) Even numbers (numeri pari) One, …………, ……………, ………………., ……………….

Two, ………………., …………………, ……………….., ………………….


Unit 1 - SCHEDA N. 6 OBIETTIVI: conoscere il nome inglese di alcune figure geometriche piane. Scrivi sotto ogni figura geometrica il nome corrispondente, scegliendolo dall’elenco.

……………………………………… ……………………………………….

……………………………………. …………………………………….. SQUARE – RECTANGLE – CIRCLE - TRIANGLE

………………….. CIRCLES

…………………. RECTANGLES

…………………. TRIANGLES

………………….. SQUARES


Unit 1 – SCHEDA N. 7 OBIETTIVO: saper riferire in inglese il nome e la quantità delle principali figure geometriche. CONSEGNA: scrivi nel riquadro sottostante il numero delle figure geometriche richieste.


Unit 1 - SCHEDA N. 8 OBIETTIVO: conoscere i numeri fino a 10. Saper riferire a quale figura geometrica corrispondono oggetti presenti nell’ambiente. Completa il cruciverba con i numeri da 0 a 10, aiutandoti con le lettere già inserite.

Scrivi a quale forma geometrica appartengono i seguenti oggetti

…………………………. ……………………. ……………………………

………………………… …………………….. ……………………………..

………………………. ……………………….. ……………………………

Z

E

R

O

O

S


Unit 1 – SCHEDA N. 9 OBIETTIVI: comprensione del testo. Saper scrivere correttamente su copiatura il testo corrispondente all’immagine.

Scrivi accanto ad ogni figura il testo in inglese adatto.

ENGLISH ITALIAN

One, two, three, four, five, once I caught a fish alive.

Uno, due, tre, quattro, cinque, una volta ho preso un pesce vivo

Six, seven, eight, nine, ten, then I let it go again. Sei, sette otto, nove, dieci, poi l’ho lasciato andare di nuovo.

Whi did you let it go? Because it bit my finger so.

Perché l’hai lasciato andare? Perché mi ha morso il dito.

Which finger did it bite? This little finger on my right.

Quale dito ti ha morso? Il mignolo della mano destra.

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OBIETTIVO: saper categorizzare in una tabella nome, cognome, indirizzo di persone diverse. Conoscere parole inglesi già studiate. Completa la tabella inserendo le informazioni contenute in ogni frase.

1. Hello, my name is Brian Johnson. My address is 5, Walton Street – London.

2. Hello, my name is Susan Brown. My address is 9, South Street, - Bristol.

3. Hello, my name is Peter O’ Connel.. My address is 16, Park Street, - Birmingham.

4. Hello, my name is Ann Ford. My address is 8, North Street, - Bristol.

NAME SURNAME ADDRESS

Traduci le seguenti parole inserendole nel cruciverba. Le lettere della prima colonna (in grigio)

formeranno il nome di un capo d’abbigliamento.

1

2

3

4

5

1. Fuoristrada 2. Numero pari 3. Indirizzo 4. Nome 5. Cognome


Unit 1 - SCHEDA N. 11 OBIETTIVI: saper riferire nome, cognome, indirizzo e numero telefonico di sè e di qualcuno. Scrivi i seguenti numeri di telefono in cifre.

Two four one two six nine ………………………………….

Double one eight …………………………………..

Six one three oh nine six two ………………………………...

Completa la tabella inserendo le seguenti informazioni nella casella corrispondente.

What’s your phone number?

What’s your surname?

What’s your name?

What’s your address?

BROWN – ALICE – 4, BATH STREET – 234-78-11

Compila questa tabella con i tuoi dati personali.

Name

Surname

Address

Phone number

Rispondi alle domande immaginando di chiedere le informazioni ad un tuo compagno.

Nome del compagno/a: ……………………………………………………

What’s your name? …………………………………………..

What’s your surname? ………………………………………..

What’s your address? …………………………………………………………………………..

What’s your phone number? ………………………………………………….

COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 1 - SCHEDA N. 12

OBIETTIVO: saper trovare in una pagina dell’elenco telefonico nomi, indirizzi e numeri telefonici e saperli riportare in una tabella. Trova nella pagina dell’elenco telefonico i numeri di telefono e gli indirizzi di: 1) RICHARD RUTHERFORD; 2) DEBRA RYANS: 3) BRIAN RYDER; 4) ELOI SE RUTLEY. Poi completa la tabella.

NAME SURNAME ADDRESS PHONE NUMBER

RICHARD

RYANS 349-5658

BRIAN



OBIETTIVO: conoscenza lessicale (35 parole) Scrivi accanto ad ogni parola inglese il corrispondente significato in italiano.

1. Address

2. Baby sitter

3. Ball

4. Bill

5. Box

6. Clock

7. corner

8. Door

9. Even number

10. Football

11. Hello

12. House

13. Jeep

14. Leader

15. My

16. Name

17. Number

18. Odd number

19. Pullover

20. Rectangle

21. Road sign

22. Rock music

23. Sailing boat

24. Sandwich

25. Scooter

26. Shape

27. Shopping

28. Snack

29. Square

30. Star

31. Surname

32. Team

33. Telephone

34. Triangle

35. t-shirt



OBIETTIVO: conoscenza lessicale (35 parole) Scrivi accanto ad ogni definizione italiana la corrispondente parola inglese.

1. Indirizzo

2. Persona che bada ai bambini

3. Palla

4. Conto

5. Scatola

6. Orologio

7. Angolo

8. Porta

9. Numero pari

10. Calcio

11. Ciao

12. Casa

13. Fuoristrada

14. Capo

15. Mio

16. Nome

17. Numero

18. Numero dispari

19. Maglione

20. Rettangolo

21. Segnale stradale

22. Musica rock

23. Barca a vela

24. Panino farcito

25. Motorino

26. Figura geometrica

27. Spese, acquisti

28. Spuntino

29. Quadrato

30. Personaggio famoso, stella

31. Cognome

32. Squadra

33. Telefono

34. Triangolo

35. Maglietta



OBIETTIVO: 1) conoscere il lessico essenziale Leggi le seguenti frasi e inserisci le parole inglesi che trovi nel riquadro

1. I genitori della bambina sono usciti per andare al cinema e hanno chiamato una ………………

…………………………… .

2. Il ………………………….. del partito democratico negli Stati Uniti è anche il presidente della

repubblica.

3. Il …………………………. è diventato uno strumento indispensabile di lavoro.

4. Quella strada è troppo fangosa: sarebbe meglio avere una ……………………. .

5. Ai giovani piace molto andare a mangiare nei ………………………………… .

6. Il ………………………… è uno sport praticato da molte persone.

7. Per stare comodi si può sempre indossare un paio di …………………… .

8. Quest’estate andrò in vacanza in un bell’…………………….. sul mare.

9. Quando ho fame il pomeriggio mangio uno ……………… .

10. Hai visto quell’attore? E’ proprio una ……………… !

computer tennis hotel leader star fast food baby-sitter jeep snack jeans



Unisci ogni espressione italiana alla frase inglese corrispondente.

Presentarsi. My address is 5, Compton Road.

Chiedere il nome. Seven three one double two oh

Dire l’indirizzo. Goodbye

Dire un numero di telefono. My name is Ann

Salutare quando si va via. My surname is Brown

Dire il proprio cognome What’s your name?

Completa il seguente dialogo con le parole mancanti.

David: Hello, my …………………… is David. What’s your ……………….?

Anna: My ………………… is Anna.

David: What’s ……………... address?

Anna: My ……………………… is 5, Compton Street.

David: What’s ……………. phone…………………….?

Anna: My …………….. number is 898-34-32.

David: B……..-B………

Anna: Bye-………



Compila la tabella inserendo la frase inglese corrispondente all’espressione italiana. Ricopiala scegliendola dall’elenco qui sotto. Presentarsi.

Chiedere il nome.

Dire l’indirizzo.

Dire un numero di telefono.

Salutare quando si va via.

Dire il proprio cognome

My address is 5, Compton Road.

Seven three one double two oh

Goodbye

My name is Ann

My surname is Brown

What’s your name?

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