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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
CARRERA DE ODONTOLOGÍA
Competencias teórico-prácticas y actitudinales respecto al código de ética
odontológico en odontólogos de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del
Ecuador
Proyecto de investigación presentado como requisito previo a la obtención del título de
Odontóloga
AUTORA: Ana Belén Vallejo Garzón
TUTORA: Dra. Grace Elizabeth Revelo Motta
Quito, 2020
ii
©DERECHOS DE AUTOR
Yo, Ana Belén Vallejo Garzón en calidad de autora y titulares de los derechos morales y
patrimoniales del trabajo de titulación “ COMPETENCIAS TEÓRICO-PRÁCTICAS
Y ACTITUDINALES RESPECTO AL CÓDIGO DE ÉTICA ODONTOLÓGICO
EN ODONTÓLOGOS DE LA POLICÍA NACIONAL Y FUERZAS ARMADAS
DEL ECUADOR”, modalidad presencial , de conformidad con el Art.4 del CÓDIGO
ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS,
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN, concedemos a favor de la Universidad Central del
Ecuador una licencia gratuita, intransferible y no exclusiva para el uso no comercial de la
obra, con fines estrictamente académicos. Conservo a mi favor todos los derechos de autor
sobre la obra, establecidos en la normativa citada. Así mismo, autorizo a la Universidad
Central del Ecuador para que realice la digitalización y publicación de este trabajo de
titulación en el repositorio virtual, de conformidad a lo dispuesto en el Art. 144 de la Ley
Orgánica de Educación Superior. La autora declara que la obra objeto de la presente
autorización es original en su forma de expresión y no infringe el derecho de autor de
terceros, asumiendo la responsabilidad por cualquier reclamación que pudiera presentarse
por esta causa y liberando a la Universidad de toda responsabilidad.
Firma: ________________________________
Ana Belén Vallejo Garzón
CC. 131335068-6
Dirección electrónica: [email protected]
iii
APROBACIÓN DEL TUTOR DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Yo, Dra. Grace Elizabeth Revelo Motta, en mi calidad de tutor del trabajo de titulación,
modalidad Proyecto de Investigación, elaborado por ANA BELÉN VALLEJO
GARZÓN, cuyo título es: COMPETENCIAS TEÓRICO-PRÁCTICAS Y
ACTITUDINALES RESPECTO AL CÓDIGO DE ÉTICA ODONTOLÓGICO EN
ODONTÓLOGOS DE LA POLICÍA NACIONAL Y FUERZAS ARMADAS DEL
ECUADOR, previo a la obtención del Grado de Odontólogo: considero que el mismo
reúne los requisitos y méritos necesarios en el campo metodológico y epistemológico,
para ser sometido a la evaluación por parte del tribunal examinador que se designe , por
lo que lo APRUEBO, a fin de que el trabajo sea habilitado para continuar con el proceso
de titulación determinado por la Universidad Central del Ecuador .
En la ciudad de Quito, al 11 de febrero del 2020
_______________________________
Dra. Grace Elizabeth Revelo Motta
DOCENTE-TUTOR
CI: 175029181-5
iv
APROBACIÓN DE LA PRESENTACIÓN ORAL/TRIBUNAL
El tribunal constituido por: Dra. María Isabel Zambrano y Dra. Cecilia Molina. Luego de
receptar la presentación oral del trabajo de titulación previo a la obtención del título (o
grado académico) de Odontóloga presentado por la señorita Ana Belén Vallejo Garzón.
Con el título:
“Competencias teórico-prácticas y actitudinales respecto al código de ética odontológico
en odontólogos de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del Ecuador”.
Emite el siguiente veredicto (Aprobado/ reprobado) ……………………………….
Fecha: 11 de febrero del 2020
Para constancia de lo actuado firman:
Nombre y Apellido Calificación Firma
Presidente Dra. María Isabel Zambrano
Vocal 1 Dra. Cecilia Molina
v
DEDICATORIA
Esta dedicatoria va dirigida a Dios todo poderoso por todas sus bendiciones a mis padres
porque todo lo que soy se los debo a ellos a mi hermana por escucharme y estar en todo
el momento conmigo, a mis mejores amigos Paola Salazar y Mauricio Eskola por siempre
brindarme su apoyo y amor, y a todos mis amigos a lo largo de la carrera supieron darme
una mano en momentos difíciles.
Ana Belén Vallejo Garzón
vi
CONTENIDO
©DERECHOS DE AUTOR ............................................................................................. ii
APROBACIÓN DEL TUTOR DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ...................... iii
APROBACIÓN DE LA PRESENTACIÓN ORAL/TRIBUNAL .................................. iv
DEDICATORIA ............................................................................................................... v
CONTENIDO .................................................................................................................. vi
LISTA DE TABLAS ..................................................................................................... viii
LISTA DE GRÁFICOS ................................................................................................... ix
ÍNDICE DE ANEXOS ..................................................................................................... x
RESUMEN ...................................................................................................................... xi
ABSTRACT ................................................................................................................... xii
1. Introducción .............................................................................................................. 1
2. Revisión de la literatura............................................................................................. 2
2.1. Ética ............................................................................................................................... 2
2.2. Moral ............................................................................................................................. 2
2.3. Deontología ................................................................................................................... 2
2.4. Bioética .......................................................................................................................... 3
2.5. Conocimientos acerca del código de ética .................................................................... 4
2.5.1. Relación odontólogo-paciente .............................................................................. 4
2.5.2. Respeto e igualdad de tratamiento ....................................................................... 4
2.5.3. Comunicación, consentimiento informado y opciones de tratamiento ............... 5
2.6. Manejo de desechos ..................................................................................................... 6
2.7. Código de Ética .............................................................................................................. 6
2.8. Código Ecuatoriano de ética y deontología Odontológico ............................................ 7
2.9. Estudios acerca del código de ética en otros países latinoamericanos ...................... 20
3. Planteamiento del problema .................................................................................... 22
4. Objetivos ................................................................................................................. 23
4.1. Objetivo general .......................................................................................................... 23
4.2. Objetivos específicos ................................................................................................... 23
5. Hipótesis .................................................................................................................. 24
5.1. Hipótesis de investigación (H1) ................................................................................... 24
5.2. Hipótesis nula (H0) ...................................................................................................... 24
6. Justificación ............................................................................................................. 25
7. Metodología ............................................................................................................ 26
vii
7.1. Diseño de la investigación ........................................................................................... 26
7.2. Población de estudio y muestra .................................................................................. 26
7.3. Criterios de Exclusión e Inclusión ................................................................................ 27
7.3.1. Criterios de Inclusión ........................................................................................... 27
7.3.2. Criterios de Exclusión .......................................................................................... 27
7.4. Conceptualización de variables ................................................................................... 27
7.4.1. Variables dependientes ....................................................................................... 27
7.4.2. Variables independientes .................................................................................... 27
7.4.3. Definición operacional de las variables ............................................................... 29
7.5. Estandarización ........................................................................................................... 31
7.6. Manejo de recolección de datos ................................................................................. 31
7.7. Análisis estadístico ...................................................................................................... 32
8. Delimitación de la investigación ............................................................................. 33
8.1. Delimitación espacial y temporal ................................................................................ 33
8.2. Delimitación de las unidades de observación ............................................................. 33
9. Aspectos bioéticos ................................................................................................... 34
9.1. Respetar a la persona y comunidad que participa en el estudio ................................ 34
9.2. Autonomía ................................................................................................................... 34
9.3. Beneficencia ................................................................................................................ 34
9.4. Confidencialidad .......................................................................................................... 35
9.5. Aleatorización de la muestra....................................................................................... 35
9.6. Protección de la población vulnerable ........................................................................ 35
9.7. Riesgos potenciales del estudio .................................................................................. 35
9.8. Beneficios potenciales del estudio .............................................................................. 35
9.9. Competencias éticas y expertica del tutor e investigador .......................................... 36
10. Resultados y Análisis .......................................................................................... 36
11. Discusión ............................................................................................................. 46
12. Conclusiones y Recomendaciones. ..................................................................... 48
12.1. Conclusiones ............................................................................................................ 48
12.2. Recomendaciones ................................................................................................... 48
13. BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................. 49
14. ANEXOS ............................................................................................................. 51
viii
LISTA DE TABLAS
Tabla 1. Datos de la edad, sexo, año de egreso y tipo de universidad de los odontólogos
de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del Ecuador. ................................................ 37
Tabla 2. Nivel de educación y área en odontología. ....................................................... 38
Tabla 3. Asociación de los niveles de competencias teóricos prácticos y actitudinales
frente al código de ética odontológico con respecto a la edad de los profesionales. ...... 42
Tabla 4. Asociación de los niveles de competencias teóricos prácticos y actitudinales
frente al código de ética odontológico con respecto al sexo de los profesionales. ......... 42
Tabla 5. Asociación de los niveles de competencias teóricos prácticos y actitudinales
frente al código de ética odontológico con respecto a los años de ejercicio profesional de
los odontólogos. .............................................................................................................. 43
Tabla 6. Prueba T Student .............................................................................................. 44
ix
LISTA DE GRÁFICOS
Gráfico 1.-Nivel de competencias teóricas sobre el Código de Ética Odontológica ...... 39
Gráfico 2. Niveles de competencias actitudinales de los profesionales sobre el Código
Ecuatoriano de Ética y Deontología Odontológica ........................................................ 40
Gráfico 3. Niveles de competencias prácticas de los profesionales sobre el Código
Ecuatoriano de Ética y Deontología Odontológica ........................................................ 41
Gráfico 4. Niveles de competencias teóricos prácticos y actitudinales respecto al código
de ética odontológico en odontólogos de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del
Ecuador en el año 2019. ................................................................................................. 41
Gráfico 5 ¿Negaría el tratamiento a un paciente con enfermedad altamente contagiosa
solo al no tener los recursos o el material que sea necesario? ........................................ 44
Gráfico 6 Ofrece opciones de tratamiento para que el paciente decida cual le conviene.
........................................................................................................................................ 45
x
ÍNDICE DE ANEXOS
Anexo A- Consentimiento informado ............................................................................ 51
Anexo B.- Encuesta “Nivel de conocimiento, actitudes y práctica de los odontólogos de
la Policía Nacional sobre el Código de ética odontológico en el año 2.009” Dra.Britez
Distefano. ........................................................................................................................ 55
Anexo C.- Encuesta “Nivel de conocimiento, actitudes y práctica de los odontólogos de
la Policía Nacional sobre el Código de ética odontológico en el año 2.009” Dra.Britez
Distefano, con adaptación de las preguntas 3 y 4 del segmento nivel de conocimiento
del código de ética odontológico al código de ética ecuatoriano. .................................. 59
Anexo D.-Carta de autorización Señor General Manolo Hernández Director General del
HE-1 representante F.F.A.A. .......................................................................................... 63
Anexo E.-Carta de autorización al Señor General Marcelo Tobar Director Nacional de
Salud Policía Nacional. .................................................................................................. 64
Anexo F.-Carta autorización Doctor Alejandro Farfán Decano de la Facultad de
Odontología Universidad Central del Ecuador. .............................................................. 65
Anexo G.-HOJA DE RECOLECCIÓN DE DATOS. .................................................... 66
Anexo H.-Declaración de confidencialidad.................................................................... 67
Anexo I.-. Declaración de idoneidad ética y experticia del tutor. .................................. 70
Anexo J.- Idoneidad ética y experticia del investigador ................................................. 71
Anexo K.- Declaración de conflicto de intereses del tutor. ............................................ 72
Anexo L.- Declaración de conflicto de intereses del autor............................................. 73
Anexo M.- Certificado de viabilidad ética. .................................................................... 74
Anexo N.- Urkund análisis ............................................................................................. 75
Anexo O Abstract ........................................................................................................... 76
xi
TÍTULO: " Competencias teórico-prácticas y actitudinales respecto al Código de
Ética odontológico en odontólogos de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del
Ecuador”.
AUTORA: Ana Belén Vallejo Garzón
TUTORA: Dra. Grace Elizabeth Revelo Motta
RESUMEN
A diario los profesionales odontólogos enfrentan dilemas éticos por la interacción
odontólogo-paciente, estas decisiones se deben tomar sobre las bases de las practicas
éticas inherentes al ejercicio profesional. Objetivo: determinar el nivel de competencias
teórico prácticas y actitudinales respecto al Código de Ética odontológico en odontólogos
de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del Ecuador en el año 2019. Materiales y
métodos: Estudio de tipo observacional, analítico, transversal realizado en una población
de 100 odontólogos que forman parte de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del
Ecuador. Se evaluó el nivel de competencias teóricas, prácticas y actitudinales mediante
encuesta validada y adaptadas al Código Ecuatoriano de Ética y Deontología
Odontológico, los datos obtenidos de las encuestas se registraron en el programa SPSS
donde se aplicó Chi cuadro con un valor de significación de 0,05 para verificar la
independencia de las variables. Resultados: Con respecto a los porcentajes de los niveles
de competencias teóricas, prácticas y actitudinales asociados al sexo, edad y años de
ejercicio de los profesionales odontólogos no hubo diferencia estadísticamente
significativa (p>0,05). Sin embargo, existió diferencia significativa entre los niveles de
competencias prácticas (adecuada/inadecuada) y actitudinales (positiva/negativa)
(p<0,05) Conclusión: Con respecto a las competencias actitudinales y prácticas se
encontraron diferencias estadistaticamente significativas siendo la actitud positiva
predominante a la negativa y las practicas adecuadas predominan a las inadecuadas, para
las competencias teóricas no hubo diferencias entre suficientes e insuficientes.
PALABRAS CLAVE: BIOÉTICA, CÓDIGOS DE ÉTICA, ÉTICA
ODONTOLÓGICA
xii
TITLE: "Theoretical-practical and attitudinal competences regarding the Code of
Dental Ethics in dentists of the National Police and Armed Forces of Ecuador".
AUTHOR: Ana Belén Vallejo Garzón
TUTOR: Dr. Grace Elizabeth Revelo Motta
ABSTRACT
Dental professionals face ethical dilemmas every day because of the dentist-patient
interaction. These decisions must be made on the basic of the ethical practices inherent to
professionalism. Objective: to determine the level of theoretical-practical and attitudinal
competences regarding the Code of Dental Ethics in dentists of the National Police and
Armed Forces of Ecuador in the year 2019. Materials and methods: Study of
observational, analytical, and cross-sectional type conducted in a population of 100
dentists who are part of the National Police and Armed Forces of Ecuador. The level of
theoretical, practical and attitudinal competencies was assessed through surveys validated
by the base article with questions adapted to the Ecuadorian Code of Ethics and Dental
Ethics. The data obtained from the surveys were recorded in the SPSS program, and the
Chi-square test was applied with a significance value of 0.05. Results: Regarding the
percentages of the levels of theoretical, practical and attitudinal competences associated
with sex, age and years of practice of dental professionals, there was no statistically
significant difference (p> 0.05). However, there was a significant difference between the
levels of practical skills (adequate / inadequate) and attitudinal (positive / negative) (p
<0.05) Conclusion: Regarding attitudinal and practical skills, statistically significant
differences were found being the positive attitude predominant in contrast to the negative
and the appropriate practices predominate onto the inadequate. For the theoretical
competences, there were no differences between sufficient and insufficient.
KEY WORDS: BIOETHICS, CODES OF ETHICS, DENTAL ETHICS
1
1. Introducción
Los propósitos de la ética y de la moral son muy similares, ambas son responsables de la
construcción de la base que guiará la manera de ser, la conducta de la mujer y el hombre,
determinando su carácter, su altruismo y sus virtudes, de enseñar la mejor manera de
actuar y comportarse en sociedad (2). El concepto de ética está basado en reglas y
principios que rigen el comportamiento del individuo de modo consciente y libre es por
esta razón que es importante promover una cultura ética en la profesión, ya que busca
guiar a las personas para que sean confiables e íntegros (11).
El Código de Ética Odontológico es una guía que permite a los profesionales orientarles
sobre los valores, reglas y fundamentos inspirados en principios éticos universales, que
regulan la conducta en el ejercicio de su profesión y en su relación con la sociedad; el
código se basa en la bioética y tiene como finalidad actuar como una herramienta que
ayuda a resolver dilemas en temas referidos a lo científico, moral o social; además
considera aspectos costo beneficio, el lenguaje usado, información y atención al paciente,
los mismos que conllevan un beneficio directo al paciente, sin embargo, el profesional
debe no solo debe poseer conocimientos, habilidades y competencias técnicas si no
también actitudes que adhieran y socialicen los principios éticos.
Es por eso que el propósito del presente estudio es determinar nivel de competencias
teórico prácticos y actitudinales respecto al código de ética odontológico en odontólogos
de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del Ecuador. El diseño del estudio es de tipo
observacional, analítico, transversal realizado en una población de 100 odontólogos que
forman parte de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del Ecuador.
Se evaluó el nivel de competencias teóricas, prácticas y actitudinales mediante encuestas
validadas por el articulo base con preguntas adaptadas al Código Ecuatoriano de Ética y
Deontología Odontológico, los datos obtenidos de las encuestas se registraron en el
programa SPSS se aplicó Chi cuadro con un valor de significación de 0,05.
2
2. Revisión de la literatura
2.1. Ética
El termino ética procede de ethos, palabra que en griego significa costumbre, es una rama
de la filosofía, que estudia el comportamiento humano ideal. Es una filosofía que está
enfocada en entender, estudiar y discriminar ante lo bueno y lo malo, lo adecuado y lo
inadecuado, lo admirable y lo deplorable, y su relación con el buen vivir y los seres
humanos (1).
2.2. Moral
Conjunto de reglas, normas de tolerancia del comportamiento humano que determinan
los deberes de las personas, las relaciones mutuas y con la sociedad. Estos códigos
morales pueden servir de referencia a instituciones, grupos y sociedades enteras,
impregnando procesos esenciales de socialización y de pautas de actuación (1) (2).
Según Molina se puede definir como moral a la capacidad propia y universal de todos los
seres humanos, siendo un resultado de la evolución, por la capacidad de discernir entre lo
bueno y lo malo. Lo que se traduce en el establecimiento de juicios morales para
diferenciar claramente entre lo reprobable y lo que no lo es. Es decir, a la moral se la
puede idealizar como la manifestación de la autonomía (3).
2.3. Deontología
Rama de la ética cuyo fin de estudio son los fundamentos del deber ser y las normas
morales que lo gobiernan. Se refiere a un conjunto ordenado de deberes y obligaciones
morales que tienen los profesionales (2) (3).
La deontología es conocida también bajo el nombre de teoría del deber y del deber ser y
es una de las dos ramas principales de la ética normativa (2).
La palabra deontología tiene su origen en el griego “deon” (deber) y “logos” (ciencia o
conocimiento). Su esencia consiste en ser una disciplina que tiene como objetivo estudiar
los deberes de comportamiento de las personas y, si se refiere a un campo concreto o
3
aplicado, los deberes de aquellas personas que actúan en él. La deontología nos muestra
el camino a seguir en las actividades profesionales, en la obligación de seguir el camino
dentro de lo que es correcto (4).
2.4. Bioética
Nueva disciplina que sirve de vínculo entre dos culturas: la científica-biológica, entorno
a la vida, al medio ambiente y la humanista centrada en la ética (2).
La bioética radica en un dialogo interdisciplinario entre ética y vida, filósofos humanistas
y profesionales en salud que fomentan un movimiento sociocultural entre los ciudadanos.
El carácter interdisciplinario de la bioética se reconoce porque se cimienta en varias
disciplinas: biológicas, humanistas, económicas, filosóficas, políticas y legislativas, para
crear el bien social en el presente y futuro de las generaciones. La bioética se ha afianzado
como un espacio de meditación interdisciplinario inevitable para emprender con éxito los
problemas complejos suscitados en el ámbito específico de la atención sanitaria (2).
Según Sanmarquina la bioética se refiere al aspecto legal de la moral, está vinculado al
entorno político y a los problemas sociales expuestos por la medicina la investigación
biomédica, las ciencias de la vida y empleo de la tecnología.
La palabra bioética deriva del griego: bios vida y ethos que significa bueno o malo
correcto o incorrecto, sobre los cimientos de la ética, la bioética debe encarar problemas
éticos de la vida y también de la muerte, considerando a la muerte como una función de
la vida (5).
4
2.5. Conocimientos acerca del código de ética
“Es un conjunto de recomendaciones universales, que están basados en los principios
básicos de la bioética, y que tienen la finalidad de actuar como una herramienta que ayuda
a resolver dilemas en temas referidos a los científico, moral o social” (6).
Los principios de los diversos códigos de ética mundiales tienen una directa relación al
beneficio del paciente, sin embargo, el profesional no solo deberá poseer conocimientos,
habilidades y competencias técnicas si no también actitudes que adhieran y socialicen los
principios éticos (6).
2.5.1. Relación odontólogo-paciente
La relación odontólogo-paciente es la piedra angular de la práctica odontológica y por lo
tanto de la ética dental. Los principios internacionales de ética para la profesión dental
establecen que: la necesidad del paciente es la principal preocupación, la tradicional
relación paternalista odontólogo-paciente en donde el profesional toma las decisiones y
el paciente se somete a estas ha sido totalmente rechazado en los últimos años tanto en
ética como en derecho a favor de una relación más equitativa. Sin embargo, dado que
muchos pacientes no quieren o no pueden tomar decisiones sobre su cuidado dental, la
autonomía dental es muy problemática (7).
2.5.2. Respeto e igualdad de tratamiento
La profesión dental ha tenido opiniones algo contradictorias sobre la igualdad y los
derechos del paciente a lo largo de los años. Por un lado, al dentista no se le permite negar
la atención a los pacientes debido a su raza, credo, sexo u origen según, la Asociación
Dental Americana (ADA) sin embargo los principios éticos internacionales (FDI) nos
dice que podemos negar la atención a un paciente, excepto en emergencia, por razones
humanitarias o donde las leyes del país dicten lo contrario. Incluso si el odontólogo no
ofende el respeto e igualdad humana en su elección de pacientes aún pueden hacerlo en
sus actitudes y tratamiento hacia los pacientes (7).
Otro desafío al principio de respeto e igualdad de trato para todos los pacientes surge en
el cuidado de pacientes infecciosos. El enfoque a menudo se centra en el VIH / SIDA, no
5
solo porque es una enfermedad potencialmente mortal sino también porque está asociada
con prejuicios sociales. Sin embargo, hay muchas otras infecciones graves, incluidas
algunas que son más fáciles de transmitir a los proveedores de atención médica que el
VIH / SIDA. Algunos dentistas dudan en realizar procedimientos invasivos en pacientes
con infecciones debido a la posibilidad de que ellos, los dentistas, se infecten. Sin
embargo, los códigos de ética dental no hacen excepción para pacientes infecciosos con
respecto al deber del dentista de tratar a todos los pacientes por igual. De acuerdo con la
Declaración de política de la FDI sobre la infección por el virus de la inmunodeficiencia
humana y otras infecciones transmitidas por la sangre, "a los pacientes con VIH y otras
infecciones transmitidas por la sangre no se les debe negar la atención de la salud oral
únicamente por sus infecciones" (7).
2.5.3. Comunicación, consentimiento informado y opciones de tratamiento
El consentimiento informado es uno de los conceptos centrales de la ética odontológica
actual. El derecho de los pacientes a tomar decisiones sobre su atención médica se ha
consagrado en declaraciones legales y éticas en todo el mundo, este principio refleja el
derecho de los pacientes a determinar qué sucede con sus propios cuerpos y es una parte
fundamental de las buenas prácticas.
Para el consentimiento informado, es necesaria una buena comunicación entre el
odontólogo y el paciente, cuando en la odontología tradicional la comunicación era
relativamente simple consistía en que los odontólogos les comunicaran a sus pacientes
qué tratamiento se iba a realizar. Hoy en día la comunicación requiere mucho más de los
odontólogos estos debe proporcionar toda la información que los pacientes necesiten para
tomar sus decisiones esto implica explicar diagnósticos dentales complejos, pronósticos
y regímenes de tratamiento en un lenguaje simple, confirmar o corregir la información
que los pacientes pudieron haber obtenido en otro lugar (por ejemplo, de otro profesional
de la salud, revistas o internet), asegurando que los pacientes entiendan las opciones de
tratamiento, los costos, ventajas y desventajas de cada uno, respondiendo cualquier
pregunta que puedan tener y entendiendo cualquier decisión que haya tomado el paciente
(7).
6
Las buenas habilidades de comunicación no son algo natural para la mayoría de las
personas deben desarrollarse y mantenerse con esfuerzo constante y revisión periódica
(7).
2.6. Manejo de desechos
En los literales a, b y c del numeral 2 del artículo 4 del Convenio de Basilea, sobre el
control de los movimientos transfronterizos de los desechos peligrosos y su eliminación,
se establece como obligaciones generales de las Partes:
a) "Reducir al mínimo la generación de desechos peligrosos y otros desechos en ella,
teniendo en cuenta los aspectos sociales, tecnológicos y económicos;
b) Establecer instalaciones adecuadas de eliminación para el manejo ambientalmente
racional de los desechos peligrosos y otros desechos, cualquiera que sea el lugar
donde se efectúa su eliminación que, en la medida de lo posible, estará situada
dentro de ella;
c) Velar por que las personas que participen en el manejo de los desechos peligrosos
y otros desechos dentro de ella adopten las medidas necesarias para impedir que
ese manejo dé lugar a una contaminación y, en caso que se produzca ésta, para
reducir al mínimo sus consecuencias sobre la salud humana y el medio ambiente"
(8).
2.7. Código de Ética
Un código de ética es un conjunto de valores, reglas y fundamentos inspirados en
principios éticos universales, que regula la conducta en el ejercicio de su profesión y en
su relación con la sociedad (9).
La ética médica ha tenido a lo largo de la historia una serie de principios. Talvez el más
antiguo sea el Código de Hammurabi, otro documento que durante mucho tiempo he
permitido dirigir la conducta medica es el Juramento Hipocrático (4).
7
2.8. Código Ecuatoriano de ética y deontología Odontológico
Este código aspira ser una guía de conducta sustentada en principios éticos, conceptos
morales y ordenamiento jurídicos para difundirlos y tener conocimiento del mismo.
Es así como se creó la Ley de la Federación Odontológica Ecuatoriana en 1973, siendo
esta reformada y publicada en el año de 1989. En igual forma se estableció el Código de
Ética Profesional para odontólogos en el año de 1980. En el año 2008 se aprueba la
publicación y presentación del Código de ética, para entrar en vigencia en el año 2009
(10).
8
TÍTULO I
CONCEPTOS Y PRINCIPIOS BÁSICOS
CAPÍTULO I
Conceptos básicos
Art. 1. Definición y objetivos. - “El código ecuatoriano de ética y deontología
odontológica integra los valores morales, normas éticas y principios deontológicos que
deben inspirar, guiar y precisar la conducta profesional del odontólogo” (p35) (10).
Art. 3. Ámbito de aplicación
“Para asegurar su aplicación se observará lo siguiente:”
1. “Las disposiciones del presente Código obligan a todos los Odontólogos
Ecuatorianos en el ejercicio de su profesión, cualquiera que la modalidad en que
la practiquen e independientemente de su ideología social, religiosa, política
cualquier otra condición que pueda interferir en la calidad de su actuación
profesional (p36) (10).
2. Del mismo modo, también será de aplicación para aquellos profesionales foráneos
que, por vía de convenios o tratados internacionales, participación docente en
cursos o cualquier otra situación, pueda ejercer ocasional o definitivamente en el
Ecuador” (p36) (10).
CAPÍTULO 2
Principios generales
Art. 6. Principios de igualdad de los pacientes. - “El odontólogo debe atender con la
misma probidad y diligencia a todos los pacientes, independientemente de su condición
individual, sin distinción por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión,
naturaleza del problema de salud o cualquier otra situación o circunstancia personal o
social” (p37) (10).
Art. 7. Prioridad de los intereses del paciente. - “La principal lealtad del odontólogo es la
que debe a su paciente, y tanto la salud general como la salud bucodental de este, deben
9
anteponerse a cualquier otra conveniencia. Por consiguiente, el odontólogo, en ejercicio
de su profesión, dará preferencia los intereses del enfermo sobre cualesquiera otros,
incluidos los propios” (p37) (10).
Art. 8. Actuación conforme a la “lex artis ad hoc”. - “El odontólogo se abstendrá de toda
conducta perjudicial hacia la vida y la salud de los pacientes, atendiéndole conforme al
conocimiento científico del momento y situación” (p37) (10).
Art. 9. Deberes vocacionales del odontólogo. - “Son deberes primordiales del odontólogo,
dado que su vocación consiste en defender la salud y aliviar el sufrimiento de sus
pacientes, dentro del ámbito estomatológico, mediante un ejercicio profesional
fundamentalmente humanitario:” (p38) (10).
1. El respeto a la vida y a la dignidad de las personas.
2. El cuidado preventivo, terapéutico y/o paliativo de la salud estomatológica de los
seres humanos, y;
3. La promoción y protección de la salud bucodental de la comunidad (p38) (10).
10
TÍTULO II
SOBRE EL EJERCICIO PROFESIONAL
CAPÍTULO 3
De la atención al paciente
Art. 10. Trato con el paciente. -
1. “La relación odontólogo paciente es de confianza. Por ellos, en el ejercicio de su
profesión, actuara siempre con corrección, respetando en todo momento la
intimidad del paciente, así como las convicciones de este o sus allegados” (p39)
(10).
2. “El odontólogo evitara cualquier demora injustificada en su asistencia,
especialmente en situaciones de urgencia” (p39) (10).
Art. 11. Libertad de elección del facultativo. - “La relación entre el odontólogo y el
paciente se basa en la confianza mutua” (p39) (10).
“Por lo tanto, la libre elección del profesional es un principio fundamental de la relación
odontólogo paciente que el primero siempre debe respetar y hacer respetar, en la medida
de lo posible” (p39) (10).
Art. 12. Libertad de aceptación y rechazo de pacientes. -
1. “El odontólogo tiene derecho a aceptar o rechazar la responsabilidad de atender y
tratar a un enfermo, salvo cuando este se encuentre en peligro, y siempre y cuando
esta elección y decisión cumpla las normas ético-deontológicas enmarcadas en
este código” (p39) (10).
2. “En el caso de que un paciente, suficientemente informado, rechazara o dudara de
las indicaciones diagnósticas y terapéuticas que el odontólogo considere
oportunas, o si exigiera del profesional un procedimiento, que éste por razones
científicas o éticas, juzgara innecesario, inútil, inadecuado o inaceptable, el
profesional quedara exento de su obligación de asistencia” (p40) (10).
3. “Al odontólogo también le asiste el derecho de rehusar la atención a pacientes
cuando le impusieran la elaboración de prótesis, elementos de ortodoncia o
11
cualquier otro tipo de aparatología, en laboratorios o por mecánicos o tecnólogos
dentales que no fueren de su confianza” (p40) (10).
Art. 14. Continuidad de la asistencia. -
1. “Una vez que el odontólogo acepte la atención del paciente, queda comprometido
a asegurarle la continuidad de sus servicios profesionales” (p41) (10).
2. “No obstante lo anterior, el Odontólogo podrá suspender la continuidad de la
atención en el caso de que llegara al convencimiento de que no existiera hacia él
la necesaria confianza en cuya eventualidad dejará constancia de ello al paciente,
familiares o allegados y deberá facilitar al profesional que se haga cargo toda la
información necesaria” (p41) (10).
CAPÍTULO 4
Historia clínica
Art. 17. Historia clínica. –
1. “Tanto la relación profesional paciente como los actos odontológicos deberán ser
registrados en la correspondiente historia clínica. Es éste un documento
fundamental que el odontólogo tiene el deber y también derecho de llevar a cabo,
con el objetivo de facilitar la asistencia del paciente” (p42) (10).
2. “El odontólogo tiene la obligación de conservar la historia clínica y documentos
o materiales adjuntos que la completen el tiempo que se considere necesario y
como mínimo el marcado por la legislación al respecto. La transmisión de una
parte o del total del contenido del contenido de la historia clínica se hará bajo las
reglas del secreto profesional y los deseos del paciente” (p43) (10).
3. “La publicación o presentación científica del historial clínico de pacientes deberá
respetar el derecho a la intimidad de los mismos” (p43) (10).
12
4. A petición del paciente y su beneficio, el Odontólogo deberá proporcionar al otro
colega indicado por el paciente, los datos que requiera para su actuación
profesional” (p43) (10).
CAPÍTULO 5
De la información al paciente
Art. 18. Derecho del paciente a la información clínica sobre sí. -
1. “El paciente tiene derecho a recibir información veraz sobre el diagnostico,
pronostico y las alternativas y posibilidades terapéuticas de su enfermedad” (p43)
(10).
2. “El Odontólogo deberá facilitar la información necesaria con las palabras más
adecuadas, en términos comprensibles y con la delicadeza y sentido de
responsabilidad que las circunstancias aconsejen” (p43) (10).
3. “Se puede informas también al familiar o allegado más íntimo o a otras personas
que el paciente haya designado para tal fin” (p44) (10).
Art. 19. Consentimiento informado. –
1. “Si los efectos y consecuencias derivados de las intervenciones diagnósticas y
terapéuticas propuestas por el profesional pudieran suponer un riesgo importante
para el paciente, el Odontólogo proporcionara información suficiente y
ponderada, a fin de obtener el consentimiento imprescindible para practicarlas”
(p44) (10).
2. “En aquellas circunstancias en que el paciente no estuviere en condiciones de
prestar su consentimiento a la intervención profesional por ser menor de edad,
incapacidad o urgencia de la situación, deberá solicitarlo a su familia o
representante legal, y si no le resultara posible, ante una situación de urgencia
deberá prestar los cuidados que le dicte su conciencia profesional” (p44) (10).
13
CAPÍTULO 6
Del secreto profesional
Art. 23. Concepto y contenido. -
1. “El ejercicio de la profesión odontológica conlleva como deber del profesional y
derecho del paciente el secreto profesional” (p46) (10).
2. “El secreto profesional del odontólogo abarca todo aquello que este haya podido
conocer, oír, ver, o comprender en su ejercicio, así como lo que se le haya podido
confiar dentro de su relación con el paciente” (p46) (10).
CAPÍTULO 7
Calidad de la asistencia
El odontólogo debe ofrecer a su paciente una atención que sea de calidad científica y
técnica, debe ser una asistencia competente, puntual y de calidad. Sobre todo, el paciente
tiene derecho a una atención humana y a servicios complementarios de calidad por esta
razón el profesional debe limitarse al exclusivo ámbito para el que se encuentra
capacitado, no debe prometer imposibles al paciente o familiares (10).
CAPÍTULO 8
Condiciones del ejercicio
El odontólogo debe disponer de completa libertad profesional y gozar de condiciones
técnicas y morales que le permitan actuar con indecencia y garantizar la calidad del
tratamiento. Por otro lado, abusar de sustancias sometidas a control legal u otros agentes
químicos atenta contra la ética, de igual manera si el profesional esta consiente de padecer
alguna enfermedad de la que pudiera ser transmisor debe de consultar a otro colega, para
que valore su capacidad profesional (10).
El odontólogo deberá mantener instalaciones adecuadas a su dignidad profesional y al
respeto que los pacientes merecen, como mínimo cumplir con las normativas que la ley
establece. Si el odontólogo ejerce su actividad profesional en más de un consultorio
deberá ponerlo en conocimiento al colegio respectivo (10).
14
Como profesionales de la salud debemos estar cautelosos al poner en práctica nuevos
procedimientos hasta que hubieran sido probados y autorizados (10).
CAPÍTULO 9
Honorarios
Art. 43. Concepto y límites. -
1. “El ejercicio de la profesión odontológica es el medio de vida del odontólogo, por lo
que éste, con ética, tiene derecho a ser remunerado dignamente” (p53) (10).
2. “El odontólogo no debe permitir que motivos de ganancia suyos o de terceros influyan
el ejercicio libre e independiente de su juicio profesional en favor de sus pacientes” (p53)
(10).
3. “El ejercicio profesional no podrá tener como único fin el lucro. Los honorarios serán
razonables” (p54) (10).
Art. 44. Criterios para la determinación de honorarios profesionales. -
1. “Para establecer sus honorarios, el odontólogo se basará en el principio de justiprecio,
teniendo en cuenta la importancia de los servicios prestados, las circunstancias
particulares del caso, así como su propia competencia y cualificación profesional” (p54)
(10).
2. “En materia de honorarios en el ejercicio privado de la profesión, el principio general
debe ser el acuerdo directo entre el odontólogo y el paciente. Este tendrá derecho a
conocer el importe del tratamiento, antes de llevarlo a cabo” (p54) (10).
3. “En el caso de que sean varios profesionales los que intervienen en el tratamiento de
un paciente y a petición del mismo, se establecerá una nota conjunta especificando en la
misma el importe, y su concepto, correspondiente a cada uno de ellos” (p54) (10).
15
4. “Los honorarios nunca podrán ser compartidos sin conocimiento de quien los abona,
ni percibidos por actos no realizados” (p54) (10).
5. “Los colegios odontológicos provinciales deberán elaborar unos cuadros de tarifas
preestablecida o de costos mínimos para conocimiento previo del paciente” (p54) (10).
6. “No es ético el uso malintencionado de los honorarios profesionales como reclamo
publicitario con el objetivo de atraer pacientes” (p54) (10).
Art. 45. Prohibiciones. –
1. “Salvo en casos excepcionales, el Odontólogo no podrá vender directamente al
paciente remedios, medicamentos o aparatos. A estos efectos, la adaptación en la
boca del paciente de prótesis, implantes, aparatos ortodónticos o cualquier otro
tipo de aparatología clínica odontológica, nunca tendrá la consideración de venta.
Tampoco podrá percibir comisión por sus prescripciones ni aceptar o exigir
retribuciones de intermediarios” (p55) (10).
2. “La dicotomía, entendida como partición de honorarios entre odontólogos o entre
estos y otras personas o intermediarios de cualesquiera clases, es una falta
profesional” (p55) (10).
3. “Se considera conducta no ética el pagar o recibir una comisión u otros
emolumentos con el propósito de obtener un paciente o el remitir o enviar a un
paciente a otro establecimiento” (p55) (10).
4. “Queda prohibida la percepción de comisiones o porcentajes por la prescripción
de medicamentos cualquier otro elemento utilizado en el tratamiento” (p55) (10).
5. “Está absolutamente prohibido cobrar tratamientos por debajo de su costo y, en
general, cualquier tipo de competencia desleal” (p55) (10).
TÍTULO III
ACTITUD PROFESIONAL
CAPÍTULO 10
Imagen y dignidad profesional
El odontólogo deberá actuar éticamente en todos los aspectos de su vida profesional y así
contribuir al prestigio de su profesión absteniéndose de cualquier práctica, actuación o
conducta profesional que atente a la buena imagen corporativa (10).
16
CAPÍTULO 11
Publicidad
La reputación del Odontólogo se basa única y exclusivamente en su categoría personal,
competencia profesional e integridad moral (10).
La publicidad ha de estar basada en los principios de veracidad, competencia leal y
protección del paciente y su salud, además de ser acorde tanto en su forma como en su
contenido con las pautas que el colegio odontológico provincial haya desarrollado al
respecto y con la normativa legal (10).
La publicidad ha de ser objetiva y transparente, de modo que en ninguna situación pueda
dar lugar a falsas esperanzas o propague conceptos infundados (10).
Únicamente podrá hacerse mención del título académico o profesional que se posea y que
terminológicamente este autorizado por la normativa legal nacional o federativa vigente
(10).
Se considera falta de ética profesional el uso malintencionado de diplomas referente a
cursos tomados por el profesional sin validez oficial (10).
La publicidad realizada en placas, anuncios, membretes de cartas o recetas, anuarios,
guías, directorios profesionales o cualquier otro tipo de medio de difusión será redactado
de forma profesional en todos sus aspectos y siempre conforme a las normas ético-
deontológicas que la organización Colegial establezca (10).
La utilización de un seudónimo para actividades o comentarios relacionados con la
profesión deberá ser declarado al Colegio de Odontólogos provincial correspondiente
(10).
Aun en el caso que el odontólogo que trabaje por cuenta ajena, bien en organismos
públicos o privados evitara que estos utilices su nombre con fines publicitarios. Del
mismo modo nunca se prestará como reclamo publicitario de casas comerciales.
Los odontólogos pueden participar en campañas sanitaras destinadas a la educación de la
población siempre y cuando observen medidas de prudencia, discreción y dignidad
propias de la profesión, evitando en todo momento cualquier publicidad favorable a su
actividad privada (10).
17
CAPÍTULO 12
Del peritaje
Art. 53. “Los odontólogos no podrán, bajo ningún concepto, prestar su cargo, título o
firma para evaluar o certificar documentos o informes que reflejen resultados de
actuaciones profesionales que no haya efectuado y comprobado personalmente” (p58)
(10).
CAPÍTULO 13
Dimisión social del odontólogo
El odontólogo debe ayudar en aquellas políticas que brindan atención y promoción para
una mejora de la salud dental, también está obligado a velar por el cumplimiento de los
preceptos que se estipula en el Código de Ética (10).
TÍTULO IV
DE LAS RELACIONES PROFESIONALES Y PARA-PROFESIONALES
CAPÍTULO 14
Relaciones entre compañeros
La hermandad entre profesionales odontólogos es un deber individual que cada uno tiene
que llevar a cabo diariamente, deben tratarse entre sí con deferencia, respeto y lealtad sin
importar la relación jerárquica y este nunca supondrá abuso, dominio o extralimitación
de sus funciones de igual manera se considera una falta el comentario, insinuación o
crítica respecto al actuar profesional sin una base argumental valida (10).
CAPÍTULO 15
Relaciones con otras profesiones y personal auxiliar.
Los odontólogos deben de tener buenas relaciones con sus colegas al servicio de la salud
de igual manera se respetará el espacio que les confiera, pero jamás que invadan el área
de su responsabilidad exclusiva del odontólogo (10).
18
CAPÍTULO 16
Relaciones con el Colegio Odontológico Provincial
El odontólogo tiene el derecho y deber de participar en las tareas gremiales de igual
manera cualquiera que sea la situación o jerárquica del odontólogo este debe comparecer
a los llamados y requerimiento que se le haga desde el Colegio. El Colegio de
Odontólogos tiene como obligación defender a perjudicados por causa del cumplimento
de los principios éticos (10).
CAPÍTULO 17
Relaciones con otras instituciones
El odontólogo donde sea que ejerza su profesión debe cuidar el prestigio de aquella
institución, pero también deberá comunicar al Colegio cualquier deficiencia que pueda
influir en la ética profesional (10).
TÍTULO V
De la investigación y las publicaciones
CAPÍTULO 18
De la investigación
La investigación de nuevos medicamentos es necesaria sin embargo la salud de los seres
humanos sometidos a experimentación debe ser prioridad para el investigador. Toda
experimentación sobre seres humanos incluirá todas las garantías legales y éticas exigidas
en la normativa legal y debe obtener el libre consentimiento del individuo objeto de
experimentación (10).
CAPÍTULO 19
Compromiso Ambiental
Existe la necesidad de coexistir con el medio ambiente ante un mundo globalizado y con
grandes amenazas para la supervivencia debemos de saber que el cuidado ambiental no
19
se limita lo estrictamente ecológico ya que toda actividad profesional tiene impacto
ambiental ,por esta razón no solo debemos fomentar la salud bucal sino también la
educación ambiental como parte de la responsabilidad profesional .Evaluar los procesos
que se realizan con el fin de reducir todo tipo de residuos y desechos de igual manera
optimizar el uso de agua y energía (10).
CAPÍTULO 20
Publicaciones profesionales
Los estudios científicos no deben ser difundidos sin antes someterlos al criterio de los
organismos respectivos, antes de ser publicados los autores harán figurar que su protocolo
ha sido supervisado y aprobado por el Colegio de odontólogos si el estudio es de carácter
experimental, los artículos no deben suprimir ningún resultado y estos deben ser
originales (10).
TÍTULO VI
DEL CÓDIGO DE ÉTICA Y DEONTOLOGÍA Y LA ORGANIZACIÓN
COLEGIAL
CAPÍTULO 21
Ética, Deontología y Organización Colegial
Es responsabilidad de las directivas correspondientes velar por la ética y dignidad
profesional, y por el respeto debido a los derechos y dignidad de los pacientes. Los
Colegios deben impulsar entre odontólogos el conocimiento y aplicación de los principios
de ética profesional, estos también están obligados a mantener al día el contenido del
código revisándolo, adaptándolo y actualizándolo. Todo profesional de la odontología en
funciones administrativas público o privadas debe acatar las disposiciones del presente
Código de ética (10).
CAPÍTULO 22
De las normas disciplinarias
Art. 90.” Las faltas a la moral profesional cometidas por ignorancia, negligencia,
impericia o mala fe debidamente comprobadas, serán objeto de sanciones por parte de los
Tribunales de Honor de los Colegios Odontológicos Provinciales, los cuales procederán
20
conforme a lo estipulado en el Reglamento para el funcionamiento de los Tribunales de
Honor, sin perjuicio de las responsabilidades de tipo civil, penal o administrativas que
pudieren desprenderse” (p83) (10).
2.9. Estudios acerca del código de ética en otros países latinoamericanos
Un estudio realizado en Uruguay Britez Distefano SC, en 2009 realizó una encuesta a 102
profesionales odontólogos pertenecientes a la Policía Nacional se evaluó el nivel de
conocimientos, actitudes y prácticas acerca del código de ética del ese país.
El 48% de los evaluados tuvo un conocimiento suficiente del código de ética, más del
80% demostró actitud positiva y el 94% ejecutó prácticas que coinciden con el reglamento
establecido en el código de ética (11).
En la ciudad de Lima -Perú se realizó un estudio por García Rupaya Carmen en el año
2009 su objetivo fué evaluar la formación ética y bioética del docente de la Facultad
Publica de Odontología de Lima, se realizó una encuesta que consistió en 10 preguntas
que constaba de conceptos de ética, bioética, consentimiento informado, autonomía del
paciente y código de ética de dicho país; los docentes alcanzaron un puntaje promedio de
7 sobre 10 (12).
En cuanto al consentimiento informado, Leonor Palomer R. realizó un estudio en tres
centros de salud dental de la red de salud de la Pontificia Universidad Católica de Chile
que consistió en enviar una encuesta sobre la aplicación del consentimiento informado en
su práctica clínica a 40 cirujanos dentistas. Los resultados que obtuvieron fueron, el 50%
respondió que lo usaba sólo en ciertos procedimientos y el 31% lo practicaba
habitualmente y conocía sus implicaciones el 19% de los encuestados manifestó que
conocían su existencia, pero no lo utilizaban en su práctica clínica sin embargo el 81%
respondieron positivamente al uso del consentimiento informado (13).
Un estudio realizo en Brasil Cléa Adas Saliba Garbin et al en la Facultad de Odontología
de Araçatuba se entregaron 95 cuestionarios a los estudiantes de las diferentes
especialidades odontológicas en la encuesta constaban temas como: decisión sobre el
21
tratamiento odontológico, lenguaje empleado por el profesional y documento solicitado
por el profesional antes del tratamiento a los estudiantes de las diferentes especialidades
odontológicas. El 85,9% de los estudiantes respondieron las encuestas los resultados
obtenidos fueron: respecto de la decisión sobre el tratamiento odontológico, el 89,4%
menciona que debe ser realizada de común acuerdo entre el profesional y el paciente. El
29% de los investigados menciona que la participación del paciente y/o su responsable
legal en la decisión de tratamiento interfiere de manera negativa por falta de
conocimiento del paciente sobre el tema del lenguaje empleado por el profesional en el
tratamiento, el 44% hace uso del lenguaje técnico, explicando escasamente las dudas del
paciente, y un 48% emplea lenguaje común para que el paciente entienda su tratamiento;
Con relación al documento solicitado por el profesional al paciente antes del tratamiento,
se observó que más de la mitad de la población evaluada 54% obtiene la autorización para
el tratamiento y apenas el 25% solicita el consentimiento informado (14).
22
3. Planteamiento del problema
La odontología actual está influenciada por situaciones económicas, sociales y morales,
que dominan la práctica de la profesión, hecho que impulsó a varios organismos
incorporar códigos de ética, para unificar y fortalecer las prácticas profesionales; es por
eso que la Asociación Dental Americana estableció un código de ética para juzgar y
castigar al dentista que incumplan con las normas establecidas. Años después varios
países elaboraron sus propios códigos de ética, entre ellos Ecuador y Brasil en 1976,
mientras que países vecinos como Colombia, México, Argentina, Perú y Venezuela, lo
hicieron en años posteriores. Ecuador ha ido modificando su código hasta llegar al vigente
que se publicó en el 2009, el mismo que consta de principios basados en la
responsabilidad y ética en la praxis odontológica (10).
En el año 2011, al evaluar el conocimiento, actitudes y prácticas sobre el código de ética
en Uruguay la Dra. Brítez S. determinó que tan solo el 48% de los evaluados tuvo un
conocimiento suficiente (11). Datos similares se obtuvieron en Perú al realizar una
encuesta a docentes acerca del conocimiento del código de ética, de otros factores como
el consentimiento informado los resultados encontrados fueron considerados no
satisfactorios ya que obtuvieron un promedio de 7 sobre 10 (12).
Tanto a nivel mundial como en el Ecuador el número de estudios enfocados en estudiar
el nivel de conocimiento y prácticas respecto al código de ética es muy reducido, no se
encontró con la necesidad de profundizar en los conocimientos acerca de este tema.
Tomando en cuenta estos aspectos, se genera la pregunta:
¿Serán suficientes las competencias teórico prácticos y actitudinales respecto al
código de ética odontológico en odontólogos de la Policía Nacional y Fuerzas
Armadas del Ecuador en el año 2019?
23
4. Objetivos
4.1. Objetivo general
Determinar nivel de competencias teórico prácticos y actitudinales respecto al código de
ética odontológico en odontólogos de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del Ecuador
en el año 2019.
4.2. Objetivos específicos
Definir las características sociodemográficas de la población en estudio.
Medir el nivel de competencias teóricas con respecto al código de ética.
Evaluar las competencias actitudinales con respecto al código de ética.
Determinar las competencias prácticas con respecto al código de ética.
Relacionar las competencias teórico prácticas y actitudinales respecto al código de ética
con los años de ejercicio profesional.
Contrastar las competencias teórico prácticas y actitudinales respecto al código de ética
con la edad y el sexo del profesional.
24
5. Hipótesis
5.1. Hipótesis de investigación (H1)
Los odontólogos de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del Ecuador poseen un nivel
suficiente de competencias teórico prácticos y actitudinales respecto al código de ética
odontológico.
5.2. Hipótesis nula (H0)
Los odontólogos de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del Ecuador poseen un nivel
insuficiente de competencias teórico prácticos y actitudinales respecto al código de ética
odontológico.
25
6. Justificación
El siguiente estudio va a permitir conocer cuáles son las competencias teórico prácticas y
actitudinales con respecto al código de ética para indicar si se conoce la normativa vigente
en el país, en cuanto a la parte del código de ética en la práctica clínica se evaluará
aspectos como clasificación de pacientes, opciones de tratamiento ,solicitud de
consentimiento informado y manejo de desechos ,con respecto a la actitud frente al código
de ética se consideraran aspectos costo-beneficio, lenguaje usado con el paciente,
información al paciente y atención al paciente.
Este estudio beneficiará a los odontólogos que trabajan en la Policía Nacional y Fuerzas
Armadas porque les permitirá reconocer si los conocimientos que tienen acerca del código
de ética son suficientes y de esta manera hacer énfasis en la enseñanza de la normativa
que rige, pues para que sea bueno, no sólo necesita una técnica correcta, sino también una
ética adecuada. La importancia de los códigos de ética profesional es promover una
cultura ética en la profesión, ya que buscan guiar a las personas para que sean objetivos,
competentes y confiables, e íntegros dentro de su profesión
De acuerdo a la literatura no se han encontrado resultados óptimos ya que el nivel de los
evaluados es insuficiente; en el país no hay estudios relacionados al nivel de
conocimientos del código de ética este proyecto de investigación pretende proporcionara
evidencia actual sobre el tema.
Los resultados de este permitirán conocer el estado actual y pueda permitir establecer
políticas Interinstitucionales de Capacitación permanente para motivar a los profesionales
a tener en cuenta la ética como disciplina en el ejercicio de la profesión.
26
7. Metodología
7.1. Diseño de la investigación
Se planteó la ejecución de un estudio de tipo:
Observacional: Se observó las variables dispuestas sin intervenir en ningún aspecto
Analítico: Porque relacionó las variables competencias teórico prácticas y actitudinales
con la edad, el género y años de ejercicio profesional.
Transversal: Ya que se llevó a cabo en un momento y tiempo determinado
7.2. Población de estudio y muestra
Se trató de un estudio con muestra finita establecida, considerando la población total de
135 profesionales odontólogos pertenecientes a la Policía Nacional y Fuerzas Armadas
del Ecuador. La muestra estuvo constituida por 100 participantes que cumplieron los
criterios de inclusión y exclusión, la misma que fue obtenida mediante el cálculo de
muestra de población finita.
27
7.3. Criterios de Exclusión e Inclusión
7.3.1. Criterios de Inclusión
a. Odontólogos con nombramiento en la Policía Nacional y Fuerzas Armadas
del Ecuador.
b. Odontólogos que firmen el consentimiento informado.
7.3.2. Criterios de Exclusión
a. Odontólogos que no se encuentren en las casas de salud al momento de
realizar las encuestas.
b. Odontólogos que desistan participar en el estudio después de haber
firmado el consentimiento informado.
7.4. Conceptualización de variables
7.4.1. Variables dependientes
Competencias teóricas: implica que los conocimientos que tiene una persona, así como
las habilidades que tenga para aplicar sus conocimientos de la manera más adecuada y
consiguiendo resultados óptimos, lo convierten en un experto, sujeto competente o
adecuado para un contexto determinado (15).
Competencias prácticas: capacidad relacionada con la resolución de situaciones
problemáticas en la práctica clínica (15).
Competencias actitudinales: constituyen manifestaciones de nuestra salud emocional
y nuestra habilidad para interactuar con los demás y llevar a cabo nuestras tareas (16).
7.4.2. Variables independientes
Edad: Tiempo que ha vivido una persona contando desde su nacimiento (17).
28
Sexo: Apunta a las características fisiológicas y sexuales con las que nacen mujeres y
hombres (18).
Años de ejercicio de la profesión: Se considerará ejercicio profesional a toda actividad
técnica, científica y/o docente y su consiguiente responsabilidad, sean realizadas en forma
pública o privada, libremente o en relación de dependencia y los años que lleva
ejerciéndola (19).
29
7.4.3. Definición operacional de las variables
Variable Definición
Operacional
Tipo Clasificación Indicador
categórico
Escala de
medición
Competencias teóricas
respecto al código de
ética
se medirán los
conocimientos que
tienen los odontólogos
respecto al código de
ética ecuatoriano, dato
suministrado por la
encuesta
Dependiente Cualitativa ordinal Suficiente: Cuando
tengan el acierto
del 60% en
adelante.
Insuficiente:
Cuando tengan
aciertos menos o
igual a 59%.
1
2
Competencias
practicas respecto al
código de ética
Se medirá que la
práctica clínica del
odontólogo vaya acorde
a lo estipulado en el
código de ética
ecuatoriano, dato
suministrado por la
encuesta
Dependiente Cuantitativa
ordinal
Suficiente: Cuando
tengan el acierto
del 60% en
adelante.
Insuficiente:
Cuando tengan
aciertos menos o
igual a 59%.
1
2
Competencias
actitudinales respecto
al código de ética
Se medirá la actitud que
toma el profesional
odontólogo frente a lo
estipulado en el código
de ética ecuatoriano,
dato suministrado por la
encuesta
Dependiente Cualitativa
ordinal
Suficiente: Cuando
tengan el acierto
del 60% en
adelante.
Insuficiente:
Cuando tengan
aciertos menos o
igual a 59%.
1
2
30
Edad Años cumplidos del
profesional, dato
suministrado por la
encuesta
Independiente Cuantitativa
continua
Numérico
25-35
36-45
46-55
56-65
1
2
3
4
Genero
Se considerará el
género del profesional,
dato suministrado por la
encuesta
Independiente Cualitativa
nominal
Masculino
Femenino
1
2
Años de ejercicio de la
profesión
Son los años de
ejercicio profesional
que tenga cumplidos el
profesional, dato
suministrado por la
encuesta
Independiente Cuantitativa
discreta
Numérico
1-10 años
11-20 años
21-30 años
1
2
3
31
7.5. Estandarización
El estudio se realizó por una sola investigadora de la Facultad de Odontología de la
Universidad Central del Ecuador, se analizó un total de 100 encuestas validadas por el
artículo base “Conocimientos, actitudes y prácticas sobre el Código de Ética
Odontológico en odontólogos de la Policía Nacional en el año 2009” de la Dra.Britez
Distefano S.C (ANEXO B); las preguntas número 3 y 4 del segmento nivel de
conocimiento del Código de Ética odontológico fueron adaptada de acuerdo a las normas
del Código de Ética Ecuatoriano, las preguntas sobre las competencias prácticas y
actitudinales no se modificaran (ANEXO C).
Se realizó una prueba piloto para validar la encuesta con 10 docentes de la Facultad de
Odontología de la Universidad Central del Ecuador para encontrar que la encuesta sea
viable en los profesionales odontólogos del Ecuador, se pidió una autorización al decano
de dicha facultad Dr. Alejandro Farfán (ANEXO F).
Se llevó a cabo la investigación por medio de la aplicación de cuestionarios que
estuvieron enfocados en las competencias teórico prácticas y actitudinales respecto al
Código de Ética odontológico en sujetos que forman parte de la Policía Nacional y
Fuerzas Armadas del Ecuador se solicitó un consentimiento informado explicando el
motivo de la encuesta ,luego se aclaró las inquietudes del participante necesite y se le
indicó que poseía un tiempo de 15 minutos para el llenado de la encuesta, si el participante
no conocía alguna de las respuesta se le indicó que no marque para evitar que la
investigadora incida en la respuesta del participante.
7.6. Manejo de recolección de datos
Primero se emitieron las cartas de autorización para realizar el estudio al Señor General
Manolo Hernández Director General del HE-1 representante de las Fuerzas Armadas
(ANEXO D) y al Señor General Marcelo Tobar Director Nacional de salud Policía
Nacional (ANEXO E) de igual manera al Dr. Alejandro Farfán para la realización de la
prueba piloto a 10 docentes de la facultad de odontología de la UCE. (ANEXO F).
32
Se procedió a realizar la prueba piloto a los docentes de la facultad de odontología de la
Universidad Central del Ecuador, se les entregó el consentimiento informado y se le
despejó cualquier duda al respecto, después de esto se les entregó las encuestas y se les
indicó que tenían 15 minutos para ser llenadas en su totalidad.
Se visitó los centros de salud pertenecientes a estas instituciones, se les explico a los
profesionales los motivos del estudio, se procedió a leer el consentimiento informado
(ANEXO A) y se despejó las dudas al respecto; se pidió la firma de los profesionales que
desearon participar en el consentimiento informado y se procedió a entregar las encuestas
(ANEXO B).
Los datos obtenidos fueron ingresados en una hoja de recolección de datos en el programa
Microsoft Excel 2016 (ANEXO G). Para obtener los resultados estadísticos los datos
fueron ingresados en el programa SPSS para su análisis.
7.7. Análisis estadístico
Una vez recolectados los datos de las encuestas con los sujetos de las instituciones
participantes, fueron registrados en el programa SPSS en el cual se llevó a cabo las
pruebas de parametricidad y en función de las variables se aplicó Chi Cuadrado.
33
8. Delimitación de la investigación
8.1. Delimitación espacial y temporal
El presente estudio se realizó en las áreas de estomatología de los hospitales y centros de
salud pertenecientes a las instituciones participantes en las regiones: costa, sierra y
oriente.
8.2. Delimitación de las unidades de observación
La población que se estimó para el estudio es de 135 sujetos de la Policía Nacional y
Fuerzas Armadas del Ecuador. La muestra se estableció mediante la fórmula finita de
muestreo aleatoria simple donde se estableció que esta será de 100 sujetos participantes.
34
9. Aspectos bioéticos
9.1. Respetar a la persona y comunidad que participa en el estudio
El presente estudio se llevó a cabo en los centros de salud pertenecientes a la Policía
Nacional y Fuerzas Armadas del Ecuador se respetó los cronogramas establecidos a las
instituciones implicadas en el estudio. Los datos obtenidos fueron solo para la
investigación, se respetó la privacidad de cada uno de los participantes, cumpliendo con
los valores de respeto, puntualidad, honestidad intelectual y profesional.
9.2. Autonomía
Se entregó el consentimiento informado explicando y aclarando las dudas al respecto para
después ser firmado los profesionales la participación fue de manera voluntaria con el
debido consentimiento informado (Anexo A).
Mediante el consentimiento informado se detallaron los parámetros del proyecto de
investigación y de esta manera los participantes pudieron ejercer su libre derecho,
voluntario e informado de participar o no en la investigación.
Los participantes tuvieron la oportunidad de leer el consentimiento informado y todas sus
las dudas respecto al tema fueron aclaradas, aun así, después de dar su autorización, se
podían retirar en cualquier momento del presente proyecto de investigación.
9.3. Beneficencia
El presente proyecto de investigación permitió obtener datos acerca de la competencia
teórica practicas con respecto al Código de Ética nuestro país los profesionales
odontólogos que forman parte de estos gremios, y de esta manera se obtendrán datos de
esta población de profesionales para poder conocer si los conocimientos son suficientes
y de esta manera contribuir a la socialización y aprendizaje del código de ética.
35
9.4. Confidencialidad
Para el proceso de recolección de datos de cada una de las variables al igual que la
información personal tuvo un código numérico para así proteger la identidad de cada
participante. Toda la información obtenida de los participantes se manejó con absoluta
discreción por parte de la investigadora (ANEXO H).
9.5. Aleatorización de la muestra
Todos los profesionales pudieron formar parte en la investigación. No se discriminó a
ningún participante por ningún motivo ya sea racial, religioso, nivel socioeconómico etc.
Se tuvo en cuenta que los participantes cumplieran con los criterios de inclusión y
exclusión.
9.6. Protección de la población vulnerable
Este grupo de profesionales no es una población vulnerable en este caso no aplica
9.7. Riesgos potenciales del estudio
En el presente proyecto de investigación no existió ningún tipo de riesgo ni para los
profesionales que participaron, ni para la investigadora a cargo.
9.8. Beneficios potenciales del estudio
Directos: Como beneficiarios directos se encuentran los profesionales odontólogos no
solo de estos gremios sino todos en general, ya que obtuvieron datos de los conocimiento,
actitudes y prácticas que tienen los odontólogos a lo establecido en el Código Ecuatoriano
de Ética y Deontología Odontológica
Indirectos: La comunidad estudiantil ya que puede contribuir a socializar y enfatizar la
enseñanza del Código Ecuatoriano de Ética y Deontología Odontológica y promover una
cultura ética a los futuros profesionales.
36
9.9. Competencias éticas y expertica del tutor e investigador
Declaración de conflicto de interés
Es importante mencionar que en esta investigación no hay ningún tipo de interés por parte
del Tutor ni del Investigador con la institución que presta sus instalaciones ni con su
personal.
10. Resultados y Análisis
De acuerdo al objetivo específico número 1 donde se planteó definir las características
sociodemográficas de la población los resultados obtenidos fueron los siguientes:
profesionales con edades entre 25 y 65, el grupo de edad de 36 a 45 tuvo una frecuencia
de 37% (37;100) y de 56 a 65 del 7% (7;100). Respecto al sexo la muestra presentó un
51% (51;100) de participantes del sexo femenino y el 49% (49;100) del sexo masculino.
Con respecto al año de egreso de tercer nivel el 46% (46;100) indicó que egresó entre
1999 y 2009 y el 7% (7;100) entre 2010 al 2019. Adicionalmente, el 56% (56;100) de los
odontólogos poseen título de cuarto nivel (Tabla 1)
37
Tabla 1. Datos de la edad, sexo, año de egreso y tipo de universidad de los
odontólogos de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del Ecuador.
Variable Frecuencia Porcentaje
Edad
25 a 35 años 28 28
36 a 45 años 37 37
46 a 55 años 28 28
56 a 65 años 7 7
Sexo
Masculino 49 49
Femenino 51 51
Variable Frecuencia Porcentaje
Año de egreso tercer
nivel
1988 a 1998 31 31,00%
1999 a 2009 46 46,00%
2010 a 2019 23 23,00%
Año de egreso cuarto
nivel
1988 a 1998 2 2,00%
1999 a 2009 17 17,00%
2010 a 2019 37 37,00%
Variable Frecuencia Porcentaje
Años de ejercicio profesional
1 a 10 años
11 a 20 años
21 a 30 años
Mayor de 30 años
27
44
27
2
27
44
27
2
Institución donde ejerce la odontología
Sector público
Sector público y privado
89
11
89
11
Fuente y elaboración: Ana Belén Vallejo
38
La mayor parte de los odontólogos evaluados tiene una especialidad o maestría, del 56%
(56;100) de los odontólogos que tienen cuarto nivel, odontología preventiva y familiar es
la que más frecuencia tiene con 13% seguida de Odontopediatría con el 6% (6;100).
(Tabla 2)
Tabla 2. Nivel de educación y área en odontología.
Variable Frecuencia Porcentaje
Odontología General 44 44,00%
Maestría 26 26,00%
Especialidad 25 25,00%
Diplomado 2 3,00%
Fuente y elaboración: Ana Belén Vallejo
Competencias teóricas de los profesionales sobre el Código Ecuatoriano de Ética y
Deontología Odontológica
De acuerdo a lo planteado en el objetivo específico número 2 se obtuvieron los siguientes
resultados: de 100 profesionales odontólogos evaluados se pudo evidenciar que el 52%
(52;100) presenta un nivel insuficiente y el 48% (48;100) un nivel suficiente con respecto
a las competencias teóricas del Código Ecuatoriano de Ética y Deontología Odontológica.
(Gráfico 1)
39
Gráfico 1.-Nivel de competencias teóricas sobre el Código de Ética Odontológica
Fuente y elaboración: Ana Belén Vallejo
Competencias actitudinales de los profesionales sobre el Código Ecuatoriano de
Ética y Deontología Odontológica
De acuerdo a lo planteado en el objetivo específico número 3 los resultados obtenidos
fueron los siguientes: con respecto a las competencias actitudinales, el 87% (87;100)
exhibe una actitud positiva respecto Código Ecuatoriano de Ética y Deontología
Odontológica y el 13% (13;100) una actitud negativa. (Gráfico 2)
52%
48%
46%
47%
48%
49%
50%
51%
52%
53%
Insuficiencia Suficiencia
40
Gráfico 2. Niveles de competencias actitudinales de los profesionales sobre el Código
Ecuatoriano de Ética y Deontología Odontológica
Fuente y elaboración: Ana Belén Vallejo
Competencias prácticas de los profesionales sobre el Código Ecuatoriano de Ética
y Deontología Odontológica
De acuerdo a lo planteado en el objetivo específico número 4 los resultados obtenidos
fueron los siguientes: el 80% (80;100) de los odontólogos evaluados presentan
competencias prácticas adecuadas frente al código de ética y en 20% (20;100) de los
profesionales se observa practicas inadecuadas.
(Gráfico 3)
13,00%
87,00%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
80,00%
90,00%
100,00%
Negativa Positiva
41
Gráfico 3. Niveles de competencias prácticas de los profesionales sobre el Código
Ecuatoriano de Ética y Deontología Odontológica
Fuente y elaboración: Ana Belén Vallejo
Gráfico 4. Niveles de competencias teóricos prácticos y actitudinales respecto al
código de ética odontológico en odontólogos de la Policía Nacional y Fuerzas
Armadas del Ecuador en el año 2019.
Fuente y elaboración: Ana Belén Vallejo
80,0%
20,0%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
Inadecuado AdecuadoAdecuado Inadecuado
52%48%
13,00%
87,00%
80,0%
20,0%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Insuficiencia Suficiencia Negativa Positiva Inadecuado Adecuado
Conocimiento Actitudes Práctica
Insuficiente Suficiente Negativa Positiva Adecuada Inadecuada
Competencias teoricas Competencias Actitudinales Competencias Prácticas
42
Referente a los conocimientos sobre el código de ética odontológica en odontólogos de
la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del Ecuador en el año 2019, se utilizó la prueba
Chi Cuadrado de Pearson que permite determinar la asociación de las variables
cualitativa, evidenciando que no existió diferencia significativa entre los porcentajes de
los niveles de competencias teóricas, prácticas y actitudinales con respecto a los rangos
de edad de los odontólogos (p>0,05). (Tabla 3)
Tabla 3. Asociación de los niveles de competencias teóricos prácticos y actitudinales
frente al código de ética odontológico con respecto a la edad de los profesionales.
Competencias Teóricas Competencias Actitudinales Competencias Prácticas
Edad
Insuficiencia Suficiencia Valor
p
Negativa Positiva Valor
p
Adecuado Inadecuado Valor
p n % n % n % n % n % n %
25 a 35 15 15,00% 13 13,00%
0,664
3 3,00% 25 25,00%
0,209
21 21,00% 7 7,00%
0,313 36 a 45 20 20,00% 17 17,00% 5 5,00% 32 32,00% 34 34,00% 3 3,00%
46 a 55 13 13,00% 15 15,00% 4 4,00% 24 24,00% 20 20,00% 8 8,00%
56 a 65 4 4,00% 3 3,06% 1 1,00% 6 6,00% 5 5,00% 2 2,00%
Fuente y elaboración: Ana Belén Vallejo
Además, se demostró que no existió diferencia significativa entre los porcentajes de los
niveles de competencias teóricas, prácticas y actitudinales con respecto al sexo de los
odontólogos (p>0,05). (Tabla 4)
Tabla 4. Asociación de los niveles de competencias teóricos prácticos y actitudinales
frente al código de ética odontológico con respecto al sexo de los profesionales.
Competencias Teóricas Competencias Actitudinales Competencias Prácticas
Sexo Insuficiencia Suficiencia
Valor p Negativa Positiva
Valor p Adecuado Inadecuado
Valor p n % n % n % n % n % n %
Femenino 23 23,00% 26 26,00%
0,321
5 5,00% 44 44,00%
0,415
41 41,00% 8 8,00%
0,368
Masculino 29 29,00% 22 22,00% 8 8,00% 43 43,00% 39 39,00% 12 12,00%
Fuente y elaboración: Ana Belén Vallejo
También, se estableció que no existió diferencia significativa entre los porcentajes de
los niveles de las competencias teóricas, prácticas y actitudinales con respecto a los años
de ejercicio profesional de los odontólogos (p>0,05), es decir no se relaciona las
43
competencias teórico prácticas y actitudinales respecto al código de ética con los años
de ejercicio profesional. (Tabla5)
Tabla 5. Asociación de los niveles de competencias teóricos prácticos y actitudinales
frente al código de ética odontológico con respecto a los años de ejercicio profesional
de los odontólogos.
Competencias Teóricas Competencias Actitudinales Competencias Prácticas
Sexo Insuficiencia Suficiencia
Valor p Negativa Positiva
Valor p Adecuado Inadecuado
Valor p n % n % n % n % n % n %
Femenino 23 23,00% 26 26,00%
0,321
5 5,00% 44 44,00%
0,415
41 41,00% 8 8,00%
0,368
Masculino 29 29,00% 22 22,00% 8 8,00% 43 43,00% 39 39,00% 12 12,00%
Fuente y elaboración: Ana Belén Vallejo
Para comprobar o negar la hipótesis del estudio, se utilizó la Prueba T Student,
identificando que existe diferencia significativa entre los niveles de competencias
prácticas (adecuada/inadecuada) (p<0,05), igual resultado se estableció para las
competencias actitudinales (positiva/negativa). Sin embargo, no existe diferencia
significativa entre las competencias teóricas (conocimiento) suficiente e insuficiente
(p>0,05). (Tabla 6)
Por lo tanto, se aprueba la hipótesis de que los odontólogos de la Policía Nacional y
Fuerzas Armadas del Ecuador poseen un nivel suficiente en competencias| actitudinales
y prácticas respecto al código de ética odontológico. Con respecto a las competencias
teóricas no se niega ni se aprueba la hipótesis ya que no hubo diferencias estadísticamente
significativas entre conocimientos suficientes e insuficientes. (Tabla 6)
44
Tabla 6. Prueba T Student
Estadísticas de grupo Valor p
Grupos N Media Desviación
estándar
Conocimiento Suficiente 100 1,480 0,502 0,574
Insuficiente 100 1,520 0,502
Actitudes Positiva 100 1,870 0,338 0,000
Negativa 100 1,130 0,338
Practicas Inadecuado 100 1,800 0,402 0,000
Adecuado 100 1,200 0,402
Fuente y elaboración: Ana Belén Vallejo
Hallazgos importantes
En cuanto a las competencias prácticas hubo un hallazgo importante en la siguiente
pregunta:
Gráfico 5 ¿Negaría el tratamiento a un paciente con enfermedad altamente
contagiosa solo al no tener los recursos o el material que sea necesario?
Si,cuando está mi salud en riesgo
52%
No lo negaría no seria ético
48%
Si,cuando está mi salud en riesgo No lo negaría no seria ético
45
Con respecto a las competencias actitudinales se encontró; si bien la mayoría ofrece todas
las alternativas del mercado una parte importante ofrece las alternativas que domina, sin
importar la necesidad del paciente.
Gráfico 6 Ofrece opciones de tratamiento para que el paciente decida cual le
conviene.
74%
25%
1%
Ofrezco todas las alternativas del mercado
Ofrezco solo las alternativas que domino
No pongo a consideracion del paciente,yo soy el profesional y decido
46
11. Discusión
La moral, la ética y los principios deontológicos deben guiar a la buena conducta del
profesional odontólogo, por lo tanto, se debe conocer, respetar, promocionar y vigilar el
cumplimiento del Código de Ética. El odontólogo procederá de manera ética a partir de
la humanización del paciente, que no solo implicada la cavidad oral es por esta razón que
el profesional debe ejecutar una planificación clínica acorde al paciente y sus necesidades
brindando todas las alternativas de tratamiento con sus riesgos y beneficios.
Un estudio realizado en Uruguay Britez, en 2009 realizó una encuesta a 102 profesionales
odontólogos pertenecientes a la Policía Nacional para evaluar el nivel de conocimientos,
actitudes y prácticas acerca del código de ética del ese país.
El 48% (49;102) de los evaluados tuvo un conocimiento suficiente del código de ética,
más del 80% (82;102) demostró actitud positiva y el 94% (96;102) ejecutó prácticas que
coinciden con el reglamento establecido en el código de ética. En el presente estudio el
48% (48;100) de los profesionales evaluados tuvieron un conocimiento suficiente
respecto al Código de Ética y Deontológico Odontológico, mientras que el 87% (87;100)
de los profesionales tiene una actitud positiva frente a lo que establece el código de ética,
encontrando similitudes en estos dos aspectos. De igual manera, el 80% (80;100) de los
profesionales evaluados tuvieron prácticas que corresponden a lo que rige en el código de
ética.
En cuanto a las competencias actitudinales específicamente al mencionar la solicitud de
consentimiento informado, Palomer R. realizó un estudio en tres centros de salud dental
de la red de salud de la Pontificia Universidad Católica de Chile que consistió en enviar
una encuesta sobre la aplicación del consentimiento informado en su práctica clínica a 40
cirujanos dentistas. Los resultados indican que, el 50% usaba el consentimiento
informado sólo en ciertos procedimientos, el 31% lo utilizaba habitualmente y el 19% de
los encuestados manifestó que conocían su existencia, pero no lo utilizaban en su práctica
clínica.
47
En el presente estudio se halló que el 77% (77;100) de los profesionales evaluados si
solicitan consentimiento informado antes de realizar un tratamiento, el 21% (21;100)
respondió que a veces lo solicita y el 2% (2;100) no lo solicita.
Un estudio realizado en Brasil por Garbin et al en la Facultad de Odontología de
Araçatuba se entregaron 95 cuestionarios a los estudiantes de las diferentes especialidades
odontológicas en la encuesta constaban temas como: decisión sobre el tratamiento
odontológico, lenguaje empleado por el profesional y documento solicitado por el
profesional antes del tratamiento a los estudiantes de las diferentes especialidades
odontológicas. El 85,9% (90;95) de los estudiantes respondieron la encuesta los
resultados obtenidos fueron: sobre el tema del lenguaje empleado por el profesional en
el tratamiento, el 44% hace uso del lenguaje técnico, explicando escasamente las dudas
del paciente, y un 48% emplea lenguaje común para que el paciente entienda su
tratamiento; Con relación al documento solicitado por el profesional al paciente antes del
tratamiento, se observó que más de la mitad de la población evaluada (54%) obtiene la
autorización para el tratamiento y apenas el 25% solicita el consentimiento informado.
En cuanto a las competencias prácticas en el presente estudio el 83% (83;100) utiliza un
lenguaje coloquial para entendimiento del paciente y aclara dudas.
En el presente estudio se utilizó la prueba de T Student, donde se encontró que si existen
diferencias significas (p<0,05) entre los niveles de competencias practicas tendiendo a la
práctica adecuada, en cuanto a las competencias actitudinales también se encontró
diferencias significativas más (p<0,05) tendiendo a una actitud positiva del profesional,
mas no existe ninguna diferencia significa (p>0,05) entre las competencias teóricas que
fueron suficiente e insuficiente.
48
12. Conclusiones y Recomendaciones.
12.1. Conclusiones
Con respecto a las competencias teóricas se encontró que el 52% (52;100) de los
encuestados tienen un nivel insuficiente (conocimiento) y el 48% (48;100) un
nivel suficiente.
En cuanto a las competencias actitudinales se determinó que el 87% (87;100)
tienen actitud positiva y el 13% (13;100) una actitud negativa frente al código de
ética.
Por último, con respecto a las competencias practicas se encontró que el 80%
(80;100) de los profesionales tienen una práctica adecuada y el 20% (20;100) una
práctica inadecuada.
Al asociar el nivel de competencias teórico prácticas y actitudinales con las
variables de años de ejercicio profesional no hubo diferencias estadísticamente
significativas.
De igual manera al asociar el nivel de competencias teórico prácticas y
actitudinales con las variables con las variables sexo y edad no existieron
diferencias estadísticamente significativas
12.2. Recomendaciones
Enfatizar la enseñanza del Código Ecuatoriano de Ética y Deontológica
odontológica en las universidades del país.
Realizar periódicamente capacitaciones a cerca del Código Ecuatoriano de Ética
y Deontología Odontológica a los profesionales odontólogos de la Policía
Nacional y Fuerzas Armadas del Ecuador.
Incentivar el estudio y practica de lo que dictan las normativas del Código
Ecuatoriano de Ética y Deontológica odontológica no solo los profesionales que
forman parte de estas entidades, sino todos los estudiantes de odontología y
profesionales odontólogos del país.
Implementar un código de ética en la Facultad de Odontología de la Universidad
Central del Ecuador para que los estudiantes de las clínicas tengan una guía con
respecto a lo ético.
49
13. BIBLIOGRAFÍA
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13. Palomer R L. Consentimiento Informado en Odontología.Un análisis teórico-
práctico. ACTA BIOETHICA. 2009; 15(1).
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14. Saliba Garbin CA, Isper Garbin AJ. PERCEPCIÓN DEL CIRUJANO-DENTISTA
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16. Adecco blog. [Online].; 2017 [cited 2019 Septiembre. Available from:
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19. PROFESIONAL CDIECIECTDE. CIEC.COM.AR. [Online]. [cited 2019
Septiembre. Available from: http://www.ciec.com.ar/images/leyes/capitulo2.pdf.
51
14. ANEXOS
Anexo A- Consentimiento informado
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SUBCOMITÉ DE ÉTICA DE INVESTIGACIÓN EN SERES HUMANOS
FORMULARIO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO
Este formulario de Consentimiento informado va dirigido a los profesionales
odontólogos de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del Ecuador, a quienes se les
ha invitado a participar en la Investigación “COMPETENCIAS TEÓRICO-
PRÁCTICAS Y ACTITUDINALES RESPECTO AL CÓDIGO DE ÉTICA
ODONTOLÓGICO EN ODONTÓLOGOS DE LA POLICÍA NACIONAL Y
FUERZAS ARMADAS DEL ECUADOR”.
1. NOMBRE DE LOS INVESTIGADORES TUTORES Y/O
RESPONSABLES:
DRA. GRACE ELIZABETH REVELO MOTTA
Tutor
SRTA.ANA BELEN VALLEJO GARZON
Estudiante
2. PROPÓSITO DEL ESTUDIO: Determinar el nivel de competencias teórico-
prácticas y actitudinales respecto al código de ética odontológico en odontólogos
de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del Ecuador. Con la finalidad de
obtener datos actualizados acerca del conocimiento respecto al código de ética
de este grupo de profesionales que forman parte de estas instituciones.
3. PARTICIPACIÓN VOLUNTARIA O VOLUNTARIEDAD: Usted puede
elegir participar o no en la investigación, y aun a pesar de haber dado su
consentimiento para participar puede retractarse y retirarse de la investigación
en cualquier momento sin que esto de lugar a indemnizaciones para cualquiera
de las partes.
4. PROCEDIMIENTO Y PROTOCOLOS A SEGUIR: Si usted desea participar
en este estudio, el procedimiento se llevará a cabo de la siguiente manera:
52
Se llenará el consentimiento informado proporcionado por la investigadora, se
procederá a realizar la encuesta que consta de 21 preguntas.
5. DESCRIPCION DEL PROCEDIMIENTO:
Se entregará el consentimiento informado, indicando en que consiste el estudio,
el riesgo, beneficios, costos, y confidencialidad del mismo. Se procederá a la
recolección de la información mediante la encuesta que consta de 21 preguntas
enfocadas en establecer las Competencias teórico-prácticas y actitudinales
respecto al código de ética odontológico en odontólogos de la Policía Nacional y
Fuerzas Armadas del Ecuador.
En caso de existir alguna duda se despejará, de modo que el procedimiento sea
claro.
6. RIESGOS: No presenta ningún tipo de riesgo y estos resultados tienen un fin
investigativo.
7. BENEFICIOS: El presente proyecto de investigación va a permitir obtener datos
acerca de las competencias teóricas practicas con respecto al código de ética del
Ecuador a los profesionales odontólogos que forman parte de la Policía Nacional
y F.F.A.A, y de igual manera enfatizar en la importancia de los valores éticos en
la profesión.
8. COSTOS: Si usted desea participar en el estudio, no tendrá ningún costo. Todos
los gastos serán asumidos por el investigador.
9. CONFIDENCIALIDAD: La información de cada uno de los participantes
tendrá un código numérico para así proteger la identidad. Toda la información
obtenida de los participantes será manejada con absoluta discreción por parte
del investigador para lograr la absoluta confidencialidad de cada estudiante.
10. TELÉFONOS DE CONTACTO: Yo comprendo que, si tengo alguna pregunta
o duda con esta investigación, puede llamar a la egresada y a la doctora en
cualquier momento.
Srta. Ana Belén Vallejo Garzón
0987930557
Dra. Grace Elizabeth Revelo Motta
0985577578
53
CONSENTIMIENTO INFORMADO
…………………………………………………………………………………………….
portador de la cédula de ciudadanía número ………………, por mis propios y personales
derechos declaro he leído este formulario de consentimiento y he discutido ampliamente
con los investigadores los procedimientos descritos anteriormente. Entiendo que se me
realizara una encuesta “COMPETENCIAS TEÓRICO-PRÁCTICAS Y
ACTITUDINALES RESPECTO AL CÓDIGO DE ÉTICA ODONTOLÓGICO EN
ODONTÓLOGOS DE LA POLICÍA NACIONAL Y FUERZAS ARMADAS DEL
ECUADOR”.
Entiendo que los beneficios de la investigación que se realizará, serán para comunidad
estudiantil de la Facultad de Odontología de la Universidad Central del Ecuador y que la
información proporcionada se mantendrá en absoluta reserva y confidencialidad, y que
será utilizada exclusivamente con fines académicos investigativos. Dejo expresa
constancia que he tenido la oportunidad de hacer preguntas sobre todos los aspectos de la
investigación, las mismas que han sido contestadas a mi entera satisfacción en términos
claros, sencillos y de fácil entendimiento. Declaro que se me ha proporcionado la
información, teléfonos de contacto y dirección de los investigadores a quienes podré
contactar en cualquier momento, en caso de surgir alguna duda o pregunta, las misma que
serán contestadas verbalmente, o, si yo deseo, con un documento escrito. Comprendo que
se me informará de cualquier nuevo hallazgo que se desarrolle durante el transcurso de
esta investigación. Comprendo que la participación es voluntaria y que puedo retirarme
del estudio en cualquier momento, sin que esto genere derecho de indemnización para
cualquiera de las partes. Comprendo que, si me enfermo o lastimo como consecuencia de
la participación en esta investigación, se me proveerá de cuidados médicos. Entiendo que
los gastos en los que se incurra durante la investigación serán asumidos por el
investigador. En virtud de lo anterior declaro que: he leído la información proporcionada;
se me ha informado ampliamente del estudio antes mencionado, con sus riesgos y
beneficios; se han absuelto a mi entera satisfacción todas las preguntas que he realizado;
y, que la identidad, historia clínica y los datos relacionados con el estudio de investigación
se mantendrán bajo absoluta confidencialidad, excepto en los casos determinados por la
Ley, por lo que consiento voluntariamente participar en esta investigación en calidad de
participante, entendiendo que puedo retirarme de ésta en cualquier momento sin que esto
genere indemnizaciones de tipo alguno para cualquiera de las partes.
54
Nombre del Participante
Cédula de ciudadanía
Firma
Fecha: Quito, DM (día)… de (mes)……. de(año)……….
Yo, Ana Belén Vallejo Garzón en mi calidad de Investigador, dejo expresa constancia de
que he proporcionado toda la información referente a la investigación que se realizará y
que he explicado completamente en lenguaje claro, sencillo y de fácil entendimiento a
…………………………………………… (nombres completos del participante su
calidad de participante (estudiante, paciente, etc. Especificar) de …………………
(nombre de la institución) la naturaleza y propósito del estudio antes mencionado y los
riesgos que están involucrados en el desarrollo del mismo. Confirmo que el participante
ha dado su consentimiento libremente y que se le ha proporcionado una copia de este
formulario de consentimiento. El original de este instrumento quedará bajo custodia del
investigador y formará parte de la documentación de la investigación.
Nombre del Investigador
Cédula de Ciudadanía
Firma
55
Anexo B.- Encuesta “Nivel de conocimiento, actitudes y práctica de los odontólogos
de la Policía Nacional sobre el Código de ética odontológico en el año 2.009”
Dra.Britez Distefano.
CUESTIONARIO Nº
Datos personales:
1. Características socio demográficas, profesionales y laborales de los odontólogos
1.1 Características Socio demográficas:
Edad.
Sexo: 1. Masculino 2. Femenino
1.2 Características Profesionales:
Año de egreso
Universidad de formación. 1. Univ. Nacional
2. Univ. Privada
Nivel de formación de post grado (mencione si posee)
1. Especialidad: Especificar:……………………………
2. Maestría: Especificar:……………………………
3. Doctorado: Especificar:……………………………
1.3 Características laborales
Años de ejercicio
Instituciones donde ejerce: 1. Servicios públicos
2. Práctica privada
2. Nivel de conocimiento del Código de Ética Odontológico
1) ¿Conoces el Código de Ética Odontológico?
1.1 Si
1.2 No
2) ¿De qué año es el Código vigente?:
1.995 1998 2.003
56
3) ¿Conoces cuáles son las faltas más frecuentes al Código de Ética Odontológico en
nuestro país? (Marca todas las que consideres)
3.1 Publicidad por medios masivos de comunicación.
3.2 Violación a la intimidad del paciente.
3.3 Promociones y ofertas de tratamientos.
3.4 Otros
4) De las mencionadas ¿Qué información debe constar obligatoriamente en los anuncios?,
según el Código de Ética Odontológico. (Marca todas las que correspondan)
4.1 Nombre del profesional
4.2 Nº de Registro profesional
4.3 Especialidad
4.4 Teléfono
4.5 Dirección
4.6 Horario de atención
4.7 Forma de pago
4.8 Precio
4.9 Otros: ¿cuáles?
5) ¿Existe una institución encargada de sancionar la violación de las normas del Código
de Ética Odontológico?
5.1 Sí
5.2 No
3. Actitud con respecto al Código odontológico
1) ¿Consideras el costo-beneficio cuando optas por tratamientos para el paciente?
1.1 Sí
1.2 No
2) ¿Qué lenguaje utilizas con tus pacientes?
2.1 Técnico (explicando las dudas del paciente).
2.2 Lego (para entendimiento del paciente).
57
2.3 Técnico y Lego.
3) En las decisiones de tratamiento, consideras que:
3.1 El paciente debe ser siempre informado.
3.2 Debe ser informado sólo en situaciones de riesgo.
3.3 El profesional decide si informa o no.
4) ¿Crees que debes realizar consentimiento informado en tratamientos de:
4.1 Elevado riesgo.
4.2 Moderado riesgo.
4.3 Cualquier tratamiento.
5) ¿Negarías el tratamiento a un paciente con enfermedad altamente contagiosa solo al
no tener los recursos o el material que sea necesario?
5.1 Sí, cuando está en riesgo su salud.
5.2 No, va contra la Ética.
5.3 Si, cuando no se cuenta con los medios.
4. Código de Ética Odontológico en la práctica clínica.
1) ¿Clasificas a tus pacientes?:
1.1 Según el tratamiento a realizar.
1.2 De acuerdo a su economía.
1.3 No los clasifica
2)Si es un paciente pudiente ofreces:
2.1 Tratamiento más caro.
2.2 Te es indiferente.
2.3 Haces distinción.
58
3)Ofreces opciones de tratamiento para que el paciente decida cual le conviene.
3.1 Solo las que tengo dominio.
3.2 No presento.
3.3 Todas las alternativas.
4) ¿Solicitas consentimiento informado antes de iniciar un tratamiento?
4.1 Sí
4.2 No
5) ¿Tomas en cuenta cómo se manejan los desechos infecto-contagiosos que se generan
durante la consulta?
5.1. Sí
5.2.No
¡MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN!
59
Anexo C.- Encuesta “Nivel de conocimiento, actitudes y práctica de los odontólogos
de la Policía Nacional sobre el Código de ética odontológico en el año 2.009”
Dra.Britez Distefano, con adaptación de las preguntas 3 y 4 del segmento nivel de
conocimiento del código de ética odontológico al código de ética ecuatoriano.
Código de la encuesta:
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
Encuesta sobre competencias teórico-prácticas y actitudinales respecto al código de
ética odontológico en odontólogos de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del
Ecuador.
Estimado(a) doctor(a) esta encuesta tiene como finalidad evaluar las competencias
teórico-prácticas y actitudinales respecto al código de ética odontológico ecuatoriano, por
favor marcar con una X la respuesta que considere conveniente.
1. ¿Cuál es su edad?
2. ¿Cuál es su género? Masculino Femenino
3. ¿Cuál fue su año de egresamiento?
4. ¿Su universidad fue? Pública Privada
5. Por favor marque con una X cuáles son sus niveles de formación.
Especialidad: Especificar:……………………
Maestría: Especificar:……………………
Doctorado: Especifica:…………………….
Ninguna
6. ¿Cuántos años lleva ejerciendo la profesión?
7. La institución en donde ejerce la profesión es:
Institución publica
Institución pública y privada
60
8. ¿Usted conoce el Código Ecuatoriano de Ética y Deontología Odontológica?
SI
NO
9. ¿De qué año es el Código Ecuatoriano de Ética y Deontología Odontológica
vigente?
2009 2012 2016
10. El odontólogo, cualquiera que sea la modalidad de su ejercicio profesional, está
obligado a prestar ayuda de urgencia al enfermo o al accidentado.
Verdadero Falso
11. Si los efectos y consecuencias derivados de las intervenciones diagnósticas y
terapéuticas propuestas por el profesional pudieran suponer un riesgo importante
para el paciente, el Odontólogo proporcionara información suficiente y
ponderada, a fin de obtener el consentimiento imprescindible para la practicarlas.
Verdadero Falso
12. ¿Considera el costo-beneficio cuando opta por tratamientos para el paciente?
SÍ
NO
13. ¿Qué lenguaje utiliza con sus pacientes?
Técnico (explicando las dudas del paciente).
Lenguaje secular (para entendimiento del paciente).
Técnico y Secular.
14. En las decisiones de tratamiento, considera que:
61
El paciente debe ser siempre informado.
Debe ser informado sólo en situaciones de riesgo.
El profesional decide si informa o no.
15. ¿Cree usted qué debe realizar consentimiento informado en tratamientos de:
Elevado riesgo.
Moderado riesgo.
Cualquier tratamiento.
16. ¿Negaría el tratamiento a un paciente con enfermedad altamente contagiosa solo
al no tener los recursos o el material que sea necesario?
Sí, cuando está en riesgo su salud.
No, va contra la Ética.
Si, cuando no se cuenta con los medios.
17. ¿Clasifica a sus pacientes?
Según el tratamiento a realizar.
De acuerdo a su economía.
No los clasifica
18. Si es un paciente pudiente ofrece:
Tratamiento más caro.
Te es indiferente.
Haces distinción.
19. Ofrece opciones de tratamiento para que el paciente decida cual le conviene.
Solo las que tengo dominio.
No presento.
Todas las alternativas.
20. ¿Solicita consentimiento informado antes de iniciar un tratamiento?
SÍ
62
NO
21. ¿Toma en cuenta cómo se manejan los desechos infecto-contagiosos que se
generan durante la consulta?
SÍ
NO
¡MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN!
63
Anexo D.-Carta de autorización Señor General Manolo Hernández Director
General del HE-1 representante F.F.A.A.
64
Anexo E.-Carta de autorización al Señor General Marcelo Tobar Director Nacional
de Salud Policía Nacional.
65
Anexo F.-Carta autorización Doctor Alejandro Farfán Decano de la Facultad de
Odontología Universidad Central del Ecuador.
66
Anexo G.-HOJA DE RECOLECCIÓN DE DATOS.
Codificación numerica
de los participantes
25-35 36-45 46-55 56-65 Masculino Femenino 1-10años 11-20años 21-30años Suficiente Insuficiente Suficiente Insuficiente Suficiente Insuficiente
Actitud con respecto al
codigo de eticaEdad Genero Años de egreso
Competencias teoricas
del codigo de etica
Competencias Practicas
del codigo de etica
67
Anexo H.-Declaración de confidencialidad.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
UNIDAD DE INVESTIGACIÓN, TITULACIÓN Y GRADUACIÓN
DECLARACIÓN DE CONFIDENCIALIDAD
NOMBRE DE LA
INVESTIGACIÓN
Competencias teórico-prácticas y actitudinales respecto al código de
ética odontológico en odontólogos de la Policía Nacional y Fuerzas
Armadas del Ecuador.
NOMBRE DEL
INVESTIGADOR Ana Belén Vallejo Garzón
DESCRIPCIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
Estudio observacional, analítico, de corte transversal. La población
es de 135 odontólogos la muestra contará con 100 sujetos. Previa
firma del consentimiento informado, se aplicará la encuesta tomada
del artículo “Conocimientos, actitudes y prácticas sobre el Código
de Ética Odontológico en odontólogos de la Policía Nacional en el
año 2009” de la Dra.Britez Distefano S.C la que será adaptada de
acuerdo a las normas del código de ética ecuatoriano. El nivel de
conocimiento del código de ética se considerará suficiente si tiene el
60% de respuestas correctas como mínimo. Variable dependiente:
Competencias teórico prácticas respecto al código de ética,
variables independientes: edad, género y años de ejercio.
OBJETIVO GENERAL
Determinar el nivel de competencias teórico prácticos y
actitudinales respecto al código de ética odontológico en
odontólogos de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del Ecuador
en el año 2019.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Identificar las competencias teórico prácticas y actitudinales en
odontólogos de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del Ecuador
con respecto al código de ética.
Relacionar las competencias teórico prácticas y actitudinales
respecto al código de ética con los años de ejercicio profesional.
Contrastar las competencias teórico prácticas y actitudinales
respecto al código de ética con la edad y ele genero del profesional.
68
BENEFICIOS Y
RIESGOS DE LA
INVESTIGACIÓN
RIESGOS:
En el presente proyecto de investigación no existe ningún tipo de
riesgo ni para los profesionales que participaran, ni para la
investigadora a cargo.
BENEFICIOS:
Los profesionales odontólogos no solo de estos gremios sino todos
en general, ya que se obtendrán datos de los conocimientos,
actitudes y prácticas que tienen los odontólogos según lo
establecido en el código de ética ecuatoriano
CONFIDENCIALIDAD
Los datos obtenidos del presente estudio serán manejados con
estricto apego al uso ético de la información por parte de los
investigadores, cada encuesta será anónima y codificada
numéricamente.
DERECHOS
La realización de la presente investigación no proporciona ningún
derecho a los investigadores, a excepción de los de tipo
estrictamente académico
69
DECLARATORIA DE CONFIDENCIALIDAD
Yo, Ana Belén Vallejo Garzón portador de la cédula de ciudadanía N° 1313350686, en
mi calidad de investigadora, dejo expresa constancia de que he proporcionado de manera
veraz y fidedigna toda la información referente a la presente investigación; y que utilizaré
los datos e información que recolectaré para la misma, así como cualquier resultado que
se obtenga de la investigación EXCLUSIVAMENTE para fines académicos, de acuerdo
con la descripción de confidencialidad antes detallada en este documento.
Además, soy consciente de las implicaciones legales de la utilización de los datos,
información y resultados recolectados o producidos por esta investigación con cualquier
otra finalidad que no sea la estrictamente académica
En fé y constancia de aceptación de estos términos firmo como autora de la investigación
NOMBRE DEL
INVESTIGADOR
CÉDULA DE
IDENTIDAD
FIRMA
Ana Belén Vallejo Garzón 1313350686
70
Anexo I.-. Declaración de idoneidad ética y experticia del tutor.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
IDONEIDAD ÉTICA Y EXPERTICIA DEL TUTOR
Quito, 18 de octubre del 2019
A quien corresponda
Yo, Dra. Grace Revelo con CI 150291815, con especialización en Odontopediatria, docente la
facultad de Odontología de la Universidad Central del Ecuador, hace varios años laboro en la
institución y he sido tutor de varias tesis, por lo que estoy en capacidad de dirigir la presente
investigación “Competencias teórico-prácticas y actitudinales respecto al código de ética
odontológico en odontólogos de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del Ecuador”.
TUTOR
Dra. Grace Elizabeth Revelo Motta
C.I. 150291815
71
Anexo J.- Idoneidad ética y experticia del investigador
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
IDONEIDAD ÉTICA Y EXPERTICIA DEL INVESTIGADOR
Quito, 18 de octubre del 2019
A quien corresponda
Yo, Ana Belén Vallejo Garzón con CI 1313350686, estudiante de la facultad de Odontología de
la Universidad Central del Ecuador declaro ser el autor del trabajo de investigación previo a la
obtención del grado como odontólogo con el título: “Competencias teórico-prácticas y
actitudinales respecto al código de ética odontológico en odontólogos de la Policía Nacional
y Fuerzas Armadas del Ecuador”, esta es mi primera experiencia en investigación, por lo cual
cuento con el respaldo del tutor
Dra. Grace Revelo, quien se encargará de direccionar dicho proyecto.
INVESTIGADOR
Ana Belén Vallejo
C.I. 1313350686
72
Anexo K.- Declaración de conflicto de intereses del tutor.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
DECLARACIÓN DE CONFLICTOS DE INTERÉS DEL TUTOR
Quito, 18 de octubre del 2019
A quien corresponda
Yo, Dra. Grace Revelo con CI 150291815, en calidad de tutor del trabajo de investigación:
“Competencias teórico-prácticas y actitudinales respecto al código de ética odontológico en
odontólogos de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del Ecuador”, declaro no tener
ningún tipo de conflicto de interés, ninguna relación económica, personal, familiar o filial,
política de interés, financiera con ninguna institución o empresa internacional o nacional.
Declaro, además, no haber recibido ningún tipo de beneficio monetario, bienes, ni
subsidios de alguna fuente que pudiera tener interés en los resultados de la investigación.
Asimismo, las personas e instituciones que hayan participado en el estudio y análisis de
la información, han sido identificadas y aceptado dicha mención, respetando todos los
aspectos bioéticos.
TUTOR
Dra. Grace Elizabeth Revelo Motta
CI 150291815
73
Anexo L.- Declaración de conflicto de intereses del autor.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
DECLARACIÓN DE CONFLICTOS DE INTERÉS DEL AUTOR
Quito, 18 de octubre del 2019
A quien corresponda
Yo, Ana Belén Vallejo Garzón con CI 1313350686, como autor del trabajo de investigación:
“Competencias teórico-prácticas y actitudinales respecto al código de ética odontológico en
odontólogos de la Policía Nacional y Fuerzas Armadas del Ecuador”, declaro no tener
ningún tipo de conflicto de interés, ninguna relación económica, personal, familiar o filial,
política de interés, financiera con ninguna institución o empresa internacional o nacional.
Declaro, además, no haber recibido ningún tipo de beneficio monetario, bienes, ni
subsidios de alguna fuente que pudiera tener interés en los resultados de la investigación.
Asimismo, las personas e instituciones que hayan participado en el estudio y análisis de
la información, han sido identificadas y aceptado dicha mención, respetando todos los
aspectos bioéticos.
INVESTIGADOR
Ana Belén Vallejo
C.I. 1313350686
74
Anexo M.- Certificado de viabilidad ética.
75
Anexo N.- Urkund análisis
76
Anexo O Abstract
