UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE JURISPRUDENCIA …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39838/1/PROYECTO... · 2019-05-15 · Propuesta integrada a Dominios, Misión y Visión

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA CIENCIAS SOCIALES Y POLITICAS

ESCUELA DE SOCIOLOGIA

LA MIGRACION JUVENIL Y LA SOSTENIBILIDAD DEL HUMEDAL

ABRAS DE MANTEQUILLA DEL CANTON VINCES 2018

AUTORES:

MARIA LILIANA INTRIAGO DE LA CRUZ

MIGUEL ARCANGEL MALDONADO BRIONES

TUTOR:

LUIS GONZALO TAPIA CARRILLO PhD.

Guayaquil, enero 2019

PROYECTO DE INVESTIGACION REALIZADO COMO REQUISITO PREVIO A

LA OBTENCION DEL TITULO DE SOCIÓLOGO (A)

TEMA:

LA MIGRACIÓN JUVENIL Y LA SOSTENIBILIDAD DEL HUMEDAL

ABRAS DE MANTEQUILLA DEL CANTÓN VINCES 2018

TUTOR:


AUTORES:


MIGUEL ARCÁNGEL MALDONADO BRIONES

I

INFORME FINAL DEL TUTOR

Guayaquil, 22 de febrero del 2019

MSc. César Garcés Miranda DIRECTOR DE LA CARRERA DE SOCIOLOGÍA FACULTAD DE JURISPRUDENCIA CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

Ciudad.

De mis consideraciones:

Envío a Ud. el Informe correspondiente a la tutoría realizada al Trabajo de Titulación LA

MIGRACION JUVENIL Y LA SOSTENIBILIDAD DEL HUMEDAL ABRAS DE MANTEQUILLA de (los)

estudiante (s) María Liliana Intriago de la Cruz y Miguel Arcángel Maldonado Briones, indicando

que han cumplido con todos los parámetros establecidos en la normativa vigente:

El trabajo es el resultado de una investigación.

El estudiante demuestra conocimiento profesional integral.

El trabajo presenta una propuesta en el área de conocimiento.

El nivel de argumentación es coherente con el campo de conocimiento.

Adicionalmente, se adjunta el certificado de porcentaje de similitud y la valoración del

trabajo de titulación con la respectiva calificación.

Dando por concluida esta tutoría de trabajo de titulación, CERTIFICO, para los fines

pertinentes, que los estudiantes María Liliana Intriago de la Cruz y Miguel Arcángel Maldonado

Briones están aptos para continuar con el proceso de revisión final.

Atentamente,

______________________________________ LUIS GONZALO TAPIA CARRILLO PhD.

C.I. 0600824163

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS CARRERA DE SOCIOLOGÍA Y CIENCIAS POLÍTICAS

UNIDAD DE TITULACIÓN

II

Urkund Analysis Result

Analysed Document: PROYECTO LILIANA - MIGUEL 16.02.2019 TESIS FINAL (1).docx (D48188177)

Submitted: 2/21/2019 10:33:00 PM

Submitted By: [email protected]

Significance: 5 %

Sources included in the report: MAGDA-MIGUEL-LILI-PROYECTO-CORREGIDO-LM.-CON-NORMA-APA-

copia-2018.docx

(D34992364)

magda-MIGUEL-Y-LILI-PROYECTO-CORREGIDO-LM.-CON-NORMA-

APA-copia-copia.docx (D34508642)

2018 02 14 - Tesis Nelly Bodero Magda Oviedo final final.docx

(D35628003) Instances where selected sources appear:

U R K N D U

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS CARRERA DE SOCIOLOGÍA Y CIENCIAS POLÍTICAS

UNIDAD DE TITULACIÓN

III

CERTIFICADO PORCENTAJE DE SIMILITUD

Habiendo sido nombrado LUIS GONZALO TAPIA CARRILLO PhD, tutor del trabajo de titulación certifico que el presente trabajo de titulación ha sido elaborado por MIGUEL

ARCÁNGEL MALDONADO BRIONES CI: 1200963799, MARIA LILIANA

INTRIAGO DE LA CRUZ CI: 1309100624, con mi respectiva supervisión como requerimiento parcial para la obtención del título de Sociólogo.

Se informa que el trabajo de titulación: “LA MIGRACION JUVENIL Y LA

SOSTENIBILIDAD DEL HUMEDAL ABRAS DE MANTEQUILLA DEL CANTÓN

VINCES 2018”, ha sido orientado durante todo el periodo de ejecución en el programa anti plagio (indicar el nombre del programa anti plagio empleado) quedando el 5% de coincidencia.


C.I. 0600824163

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS

CARRERA DE SOCIOLOGÍA Y CIENCIAS POLÍTICAS UNIDAD DE TITULACIÓN

IV

RÚBRICA DE EVALUACIÓNURKUND TRABAJO DE TITULACIÓN Título del Trabajo: Migración juvenil y la sostenibilidad del humedal Abras de Mantequilla, cantón Vinces, 2018 Autores: María Liliana Intriago de la Cruz Miguel Arcángel Maldonado Briones.

ASPECTOS EVALUADOS PUNTAJE MÁXIMO

CALF.

ESTRUCTURA ACADÉMICA Y PEDAGÓGICA 0.5 3.6

Propuesta integrada a Dominios, Misión y Visión de la Universidad de Guayaquil. 0.3 0.3

Relación de pertinencia con las líneas y sub - líneas de investigación Universidad / Facultad/ Carrera

0.4 0.3

Base conceptual que cumple con las fases de comprensión, interpretación, explicación y sistematización en la resolución de un problema.

1 0.6

Coherencia en relación a los modelos de actuación profesional, problemática, tensiones y tendencias de la profesión, problemas a encarar, prevenir o solucionar de acuerdo al PND

1 0.8

Evidencia el logro de capacidades cognitivas relacionadas al modelo educativo como resultados de aprendizaje que fortalecen el perfil de la profesión

1 0.8

Responde como propuesta innovadora de investigación al desarrollo social o tecnológico.

0.4 0.4

Responde a un proceso de investigación – acción, como parte de la propia experiencia educativa y de los aprendizajes adquiridos durante la carrera.

0.4 0.4

RIGOR CIENTÍFICO 4.5 3.8

El título identifica de forma correcta los objetivos de la investigación 1 1

El trabajo expresa los antecedentes del tema, su importancia dentro del contexto general, del conocimiento y de la sociedad, así como del campo al que pertenece, aportando significativamente a la investigación.

1 0.8

El objetivo general, los objetivos específicos y el marco metodológico están en correspondencia.

1 0.9

El análisis de la información se relaciona con datos obtenidos y permite expresar las conclusiones en correspondencia a los objetivos específicos.

0.8 0.6

Actualización y correspondencia con el tema, de las citas y referencia bibliográfica

0.7 0.5

PERTINENCIA E IMPACTO SOCIAL 1 0.8

Pertinencia de la investigación 0.5 0.5

Innovación de la propuesta proponiendo una solución a un problema relacionado con el perfil de egreso profesional

0.5 0.3

CALIFICACIÓN TOTAL * 10 8.2

* El resultado será promediado con la calificación del Tutor Revisor y con la calificación obtenida en la Sustentación oral.

________________________ Luis Gonzalo Tapia Carrillo C.I. 0600824163 FECHA: Guayaquil, 2019-01-28



V

CERTIFICADO DE ACEPTACION DEL TUTOR

Guayaquil, a los 29 de octubre de 2019

En mi condición de tutor, nombrado por la Escuela de Sociología.

CERTIFICO:

Que he revisado el proyecto de investigación, presentado por el Señor:

Miguel Arcángel Maldonado Briones y la Señora María Liliana Intriago de la Cruz,

como requisito previo a la aprobación y desarrollo de la investigación para optar el

grado profesional de Sociólogo, cuyo tema es: “La Migración juvenil y la

Sostenibilidad del Humedal Abras de Mantequilla del Cantón Vinces 2018”, el

mismo que luego de revisado, lo considero correctamente realizado, por lo cual

apruebo, para que continúe con el proceso correspondiente.

Tutor:

__________________________________




VI

CESIÓN DE DERECHOS DE AUTOR

Doctor Roberto M. Passailaigue Baquerizo Rector de la Universidad de Guayaquil Presente.-

Mediante el presente documento, libre y voluntariamente procedo a hacer

entrega de la CESIÓN DE DERECHOS DE AUTOR del trabajo realizado como

requisito previo para la obtención del título de tercer nivel, cuyo título es “LA

MIGRACION JUVENIL Y LA SOSTENIBILIDAD DEL HUMEDAL ABRAS DE

MANTEQUILLA DEL CANTÓN VINCES 2018, y que corresponde a la Facultad

de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas, Escuela de Sociología.

Guayaquil, 18 de enero del 2019

MARIA LILIANA INTRIAGO DE LA CRUZ CI: 1309100624



VII

CESIÓN DE DERECHOS DE AUTOR

Doctor Roberto M. Passailaigue Baquerizo

Rector de la Universidad de Guayaquil Presente.-

Mediante el presente documento, libre y voluntariamente procedo a hacer

entrega de la CESIÓN DE DERECHOS DE AUTOR del trabajo realizado como

requisito previo para la obtención del título de tercer nivel, cuyo título es “LA

MIGRACION JUVENIL Y LA SOSTENIBILIDAD DEL HUMEDAL ABRAS DE

MANTEQUILLA DEL CANTON VINCES 2018, y que corresponde a la Facultad

de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas, Escuela de Sociología.


MIGUEL ARCANGEL MALDONADO BRIONES CI: 1200963799



VIII

REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

FICHA DE REGISTRO DE TESIS/TRABAJO DE GRADUACIÓN

TÍTULO Y SUBTÍTULO: La Migración juvenil y la Sostenibilidad del Humedal Abras de Mantequilla del Cantón Vinces 2018.

AUTOR(ES) (apellidos/nombres): Miguel Arcángel Maldonado Briones y María Liliana Intriago de la Cruz

REVISOR(ES)/TUTOR(ES) (apellidos/nombres):

LUIS GONZALO TAPIA CARRILLO PhD. ABDA. SUSANA CEDEÑO SOLORZANO Mgs

INSTITUCIÓN: Escuela de Sociología

UNIDAD/FACULTAD: Jurisprudencia

MAESTRÍA/ESPECIALIDAD:

GRADO OBTENIDO: Sociólogo/a

FECHA DE PUBLICACIÓN: No. DE PÁGINAS: 108

ÁREAS TEMÁTICAS: Migración rural

PALABRAS CLAVES/ KEYWORDS:

Migración, ecología profunda, Socio-Ambiental, Teoría del conflicto, Teoría del Interaccionismo Simbólico.

RESUMEN/ABSTRACT (150-250 palabras): Con este proyecto se buscar una explicación a los efectos de la migración de jóvenes de 15 a 24 años de edad, para investigar y analizar los factores de riesgo de la migración, que ponen en peligro la sostenibilidad del ecosistema del humedal, concienciar a los jóvenes para proteger el ecosistema y vivir en un ambiente libre de contaminación. Considerando que existen programas, de responsabilidad social y ambiental con instituciones nacionales e internacionales, porque el desarrollo debe estar vinculado al progreso humano, social y ambiental. favoreciendo la educación en valores en los jóvenes, para cuidar este mundo natural afectado por la gran cantidad de desechos contaminantes, unos botados de manera irresponsables y otros aplicados de manera inadecuada. Para evitar esta problemática se emplean diferentes métodos de investigación, que permiten obtener, procesar e interpretar la información. La muestra que se ha utilizado es de treinta familias donde viven los jóvenes de entre 15 y 24 años de edad. Con la participación de los progenitores, se pretende llegar a los jóvenes para que se haga conciencia sobre la importancia de la conservación de la biodiversidad y el ecosistema del humedal, y no se conviertan en factor de riesgo. Esta Gestión Social contribuye a la reparación de la biodiversidad y el ecosistema, y un desarrollo sostenible que trasciende, y la ecología profunda reconocerá a la biodiversidad y los ecosistemas que están desapareciendo, motivo por el cual se da la migración.

ADJUNTO PDF: X SI NO

CONTACTO CON AUTOR/ES: Teléfono: E-mail:

CONTACTO CON LA INSTITUCIÓN: Nombre:

Teléfono:

E-mail:




IX

LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO EXCLUSIVA PARA EL

USO NO COMERCIAL DE LA OBRA CON FINES NO ACADÉMICOS

Yo, Miguel Arcángel Maldonado Briones con C.I. No 1200963799 y María

Liliana Intriago de la Cruz con C.I. No. 1308343456, certificamos que los contenidos

desarrollados en este trabajo de titulación, cuyo título es “La Migración juvenil y

la Sostenibilidad del Humedal Abras de Mantequilla del Cantón Vinces 2018”

es de nuestra absoluta propiedad y responsabilidad Y SEGÚN EL Art. 114 del

CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS,

CREATIVIDAD E INNOVACIÓN*, autorizamos el uso de una licencia gratuita

intransferible y no exclusiva para el uso no comercial de la presente obra con fines

académicos, en favor de la Universidad de Guayaquil, para que haga uso del

mismo, como fuera pertinente

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE (S)

Miguel Arcángel Maldonado Briones C.I. No. 1200963799

María Liliana Intriago de la Cruz C.I. No. 1309100642

CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN (Registro Oficial n. 899 - Dic./2016) Artículo 114.- De los titulares de derechos de obras creadas en las instituciones de educación superior y centros educativos.- En el caso de las obras creadas en centros educativos, universidades, escuelas politécnicas, institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y los conservatorios superiores, e institutos públicos de investigación como resultado de su actividad académica o de investigación tales como trabajos de titulación, proyectos de investigación o innovación, artículos académicos, u otros análogos, sin perjuicio de que pueda existir relación de dependencia, la titularidad de los derechos patrimoniales corresponderá a los autores. Sin embargo, el establecimiento tendrá una licencia gratuita, intransferible y no exclusiva para el uso

no comercial de la obra con fines académicos.



X


CERTIFICACIÓN DEL TUTOR REVISOR

Habiendo sido nombrada revisor a la Abgda. Susana Cedeño Solorzano

Mgs. Revisor del trabajo de titulación, certifico que el presente trabajo de

titulación, elaborado por Miguel Arcángel Maldonado Briones C.I. No.

1200963799 y María Liliana Intriago de la Cruz con C.I. No. 1309100624, con

mi respectiva supervisión como requerimiento parcial para la obtención del título

de Sociólogo (a), en la carrera de Sociología de la Facultad de Jurisprudencia de

la Universidad de Guayaquil, ha sido REVISADO Y APROBADO en todas sus

partes, encontrándose apto para su sustentación.

_______________________________

Abgda. Susana Cedeño Solórzano Mgs

C.I. No. 0907757280



XI



XII

DECLARACIÓN DE AUTORÍA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

El autor/a de esta investigación declara ante el Consejo Científico de la

Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas de la Universidad de

Guayaquil, que el trabajo presentado es de su propia autoría, no contiene material

escrito por otra persona, salvo el que está referenciado debidamente en el texto;

parte del presente documento o en su totalidad no ha sido aceptado para el

otorgamiento de cualquier Titulo o Grado de una institución nacional o extranjera.

Guayaquil, a los 10 días del mes de enero del 2019


CI: 1200963799



XIII

DECLARACIÓN DE AUTORÍA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

El autor/a de esta investigación declara ante el Consejo Científico de la

Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas de la Universidad de

Guayaquil, que el trabajo presentado es de su propia autoría, no contiene material

escrito por otra persona, salvo el que está referenciado debidamente en el texto;

parte del presente documento o en su totalidad no ha sido aceptado para el

otorgamiento de cualquier Titulo o Grado de una institución nacional o extranjera.

Guayaquil, a los 10 días del mes de enero del 2019


C.I. 1309100624



XIV

“LA MIGRACION JUVENIL Y LA SOSTENIBILIDAD DEL HUMEDAL ABRAS

DE MANTEQUILLA”

Autores: María Liliana Intriago de la Cruz

Miguel Maldonado Briones

Tutor: Luis Gonzalo Tapia Carrillo PhD

Resumen

Con este trabajo se busca analizar los efectos de la migración de jóvenes

de 15 a 24 años y su relación con la sostenibilidad del ecosistema del Humedal

Abras de Mantequilla. Lograr que los jóvenes le den importancia, protejan y

conserven el ecosistema libre de contaminación. Considerando que hay

instituciones con programas, de compromiso social y ambiental, porque el

desarrollo debe estar vinculado al progreso humano, y medioambiental.

desarrollando valores en los jóvenes, para cuidar este mundo natural afectado por

la gran cantidad de desechos contaminantes, unos botados de manera

irresponsables y otros de manera inadecuada. Para entender esta problemática

se emplean diferentes métodos y técnicas de investigación, y lograr obtener,

procesar e interpretar la información. Se ha establecido una representación de

cuarenta y tres familias de los jóvenes de 15 a 24 años de edad, considerando a

los progenitores, porque muchos jóvenes, han migrado por estudio o trabajo

pero los fines de semana visitan a sus familias, además son referentes para sus

hijos, podrán lograr que estos hagan conciencia sobre la importancia de

conservar el ecosistema y la biodiversidad. Esperando tener datos que nos

permita entender cómo contribuir a la sostenibilidad del Humedal Abras de

Mantequilla para proteger, conservar su biodiversidad, propiciando con esto un

desarrollo sostenible que permita mitigar los riesgos de deterioro de la

biodiversidad, el ecosistema y disminuir el proceso de migración de los jóvenes,

identificando el Humedal como una fuente de riqueza y oportunidades.

Palabras claves: Migración, ecología, sostenibilidad, humedal

biodiversidad.



XV

"YOUTH MIGRATION AND THE SUSTAINABILITY OF WETLANDS ABRAS

BUTTER"

Authors: María Liliana Intriago de la Cruz

Miguel Maldonado Briones

Tutor: Luis Gonzalo Tapia Carrillo PhD.

Summary

This work seeks to analyze the effects of the migration of young people from 15 to 24

years old and their relationship with the sustainability of the Abras de Butter Wetland

ecosystem. To ensure that young people give importance, protect and conserve the

ecosystem free of contamination. Whereas there are institutions with programs, social

and environmental commitment, because development must be linked to human

progress, and environmental. developing values in young people, to take care of this

natural world affected by the large amount of polluting waste, some wasted

irresponsibly and others inadequately. To understand this problem, different research

methods and techniques are used, and the information obtained, processed and

interpreted. A representation of forty-three families of young people from 15 to 24 years

of age has been established, considering the parents, because many young people

have migrated by study or work but on the weekends they visit their families, they are

also references for Your children can make them aware of the importance of

conserving the ecosystem and biodiversity. Hoping to have data that allows us to

understand how to contribute to the sustainability of the Abras de Butter Wetland to

protect and conserve its biodiversity, thus promoting a sustainable development that

will mitigate the risks of deterioration of biodiversity, the ecosystem and reduce the

migration process of young people, identifying the Wetland as a source of wealth and

opportunities.

Keywords: Migration, ecology, sustainability, biodiversity wetland.



XVI

DEDICATORIA

Dedicamos este trabajo primero a Dios por permitirnos hacer realidad y culminar

con éxito nuestros estudios y ser ejemplo para la juventud, demostramos que con

dedicación y esmero si se puede.

Junto con ello expresamos nuestro más sincero agradecimiento, a nuestras

familias por su apoyo incondicional, porque sin su comprensión e incentivo, todo

hubiera sido tarea imposible e inútil. A nuestros amigos y compañeros, en

especial a nuestros, hermanos y sobrinos, que son siempre, el mejor presente y

futuro.

También, nuestra más sincera gratitud a los maestros por compartir sus

conocimientos y enriquecer los nuestros para bienestar y desarrollo del país. La

lista es larga de los colegas que de alguna manera contribuyeron a este ejercicio

que hoy terminamos con éxito.

Al Econ. Roberth Vicente Parraga Cepeda, nuestro director de tesis, que supo

salvar distancias y ser fuente tanto de estímulo como de certezas. Por su

humildad, paciencia y dedicación.

Guayaquil, a los 28 días del mes de noviembre del 2019


CI: 1200963799


C.I. 1309100624



XVII

AGRADECIMIENTO

Agradecemos profundamente a Dios, por guiarnos en el sendero correcto de la

vida, e iluminarnos cada día en el transcurso del camino en todo lo que

realizamos en el convivir diario. A nuestros padres, por haber sido ejemplo para

seguir adelante, y por inculcarnos valores que de una u otra forma nos han

servido en la vida, gracias por ese amor y consejos que nos supieron dar.

A nuestros hermanos por apoyarnos en cada decisión que tomamos, y por estar a

nuestro lado en cada momento hoy, mañana y siempre.

A nuestro director de tesis el Economista Roberth Vicente Parraga Cepeda. por su

paciencia y guía en cada paso de este proyecto. A los maestros de la Escuela de

Sociología de la Facultad de Jurisprudencia Ciencias Sociales y Políticas que nos

impartieron sus conocimientos y experiencias en el transcurso de nuestra vida

estudiantil y que nos ayudaron hacer posible la realización del proyecto.

A la comunidad del Recinto “Estero el Lagarto” de Abras de Mantequilla del

Cantón Vinces, por brindarnos su hospitalidad y permitirnos hacer vinculación

con la comunidad en este hermoso sector de la provincia de los Ríos, y ponernos

en contacto con todos sus moradores, para realizar cada una de las actividades,

de nuestro proyecto, y contribuir a la determinación del riesgo que pueda

ocasionar la migración de los jóvenes de este sector, y trabajar por la

conservación de la biodiversidad y el ecosistema del humedal de Abras de

Mantequilla, a nuestros

amigos y compañeros y a todas las personas que nos incentivaron y nos

motivaron para seguir adelante con el objetivo de nuestra carrera.

Autores MIGUEL ARCANGEL MALDONADO BRIONES CI: 1200963799 MARIA LILIANA INTRIAGO DE LA CRUZ C.I. 13091006

18

INDICE INFORME FINAL DEL TUTOR ........................................................................................... I

Urkund Analysis Result ........................................................................................... II

CERTIFICADO PORCENTAJE DE SIMILITUD ..................................................................... III

CERTIFICADO DE ACEPTACION DEL TUTOR ...................................................... V

CESIÓN DE DERECHOS DE AUTOR ..................................................................... VI

CESIÓN DE DERECHOS DE AUTOR .................................................................... VII

REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA ................................. VIII

FICHA DE REGISTRO DE TESIS .......................................................................... VIII

LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO EXCLUSIVA PARA EL USO NO

COMERCIAL DE LA OBRA CON FINES NO ACADÉMICOS .............................. IX

CERTIFICACIÓN DEL TUTOR REVISOR ................................................................ X

DECLARACIÓN DE AUTORÍA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN .............. XII

DECLARACIÓN DE AUTORÍA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ............. XIII

Resumen ............................................................................................................... XIV

Summary ................................................................................................................ XV

DEDICATORIA ....................................................................................................... XVI

AGRADECIMIENTO ............................................................................................. XVII

INDICE ..................................................................................................................... 18

INDÍCE DE TABLAS ................................................................................................ 23

INDICE DE GRÁFICOS ........................................................................................... 24

CAPÍTULO I ............................................................................................................. 26

INTRODUCCIÓN ...................................................................................................... 26

1.1 FUNDAMENTACIÓN DEL TEMA. .............................................................. 28

19

1.2 Tarea de investigacion .............................................................................. 32

1.3. Planteamiento del problema ..................................................................... 32

1.4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ............................................................ 34

1.5. Objetivo General:....................................................................................... 35

1.6. Objetivos específicos: .............................................................................. 35

1.7. idea a defender .......................................................................................... 35

1.8. Tipos de variables ..................................................................................... 36

1.9. Justificación .............................................................................................. 36

1.10. Pertinencia de la investigación. ............................................................... 38

1.11. Delimitación del problema. ....................................................................... 39

1.12. Hipótesis .................................................................................................... 40

CAPITULO II ............................................................................................................ 41

2. MARCO TEÓRICO ............................................................................................... 41

2.1. MARCO CONTEXTUAL. ................................................................................... 41

2.1.1. Historia de la Comunidad Recinto Estero El Lagarto ................................ 41

2.2. ANÁLISIS DELCONTEXTO .............................................................................. 43

2.3. MARCO CONCEPTUAL. ................................................................................. 44

2.3.1. Sostenibilidad Ambiental ............................................................................. 44

2.3.2. Importancia del desarrollo sostenible. ....................................................... 44

2.3.3. La Dimensión Ambiental de un Desarrollo Sostenible. ............................ 45

2.3.4. Que son los Humedales ............................................................................ 46

2.3.5. Humedal Abras de Mantequilla ................................................................. 46

2.3.6. Importancia del cuidado y protección de los humedales ...................... 47

20

2.3.7. ¿Qué es el Ecosistema? ............................................................................ 47

2.3.8. La ecología profunda ................................................................................. 48

2.3.9. Importancia de la ecología y el medio ambiente ..................................... 49

2.3.10. Un desarrollo económico y social respetuoso con el medio ambiente.49

2.3.11. Características del desarrollo sostenible ................................................ 50

2.3.12. Precio Social o Precio Sombra ................................................................. 50

2.3.13. Convención Ramsar .................................................................................. 51

2.3.14. MIGRACIÓN ................................................................................................ 55

2.3.15. La Migración Interna del Ecuador ............................................................ 55

2.3.16. Problemas ocasionados por la migración. .............................................. 56

2.3.17. Migración Rural .......................................................................................... 56

2.4. TEORÍA DE LA FUNDAMENTACIÓN SOCIOLÓGICA .................................... 57

2.4.1. El paradigma del Interaccionismo Simbólico ............................................ 57

Es una de las corrientes de pensamiento microsociológico, relacionado con la

antropología y la psicología social, que se basa en la comprensión de la

sociedad a través de la comunicación y que ha influido enormemente en los

estudios sobre los medios. el interaccionismo simbólico se sitúa dentro del

paradigma interpretativo. este analiza el sentido de la acción social desde la

perspectiva de los participantes. dicho paradigma concibe a la

comunicación como una producción de sentido dentro de un universo

simbólico determinado. ..................................................................................... 57

2.5. MARCO LEGAL ............................................................................................... 59

2.5.1 CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR, ................................ 59

2.5.4 La Ley de Gestión Ambiental: ...................................................................... 59

21

2.5.2 DERECHOS DEL BUEN VIVIR. ...................................................................... 61

2.5.3 DERECHOS DE LA NATURALEZA ............................................................... 62

3. MARCO METODOLÓGICO ................................................................................. 65

3.1. Metodología de la investigación .................................................................... 65

3.2. Métodos utilizados en la investigación ................................................... 65

3.2.1. El método científico ................................................................................... 66

3.2.2. Método analítico ......................................................................................... 66

3.3. Tipo de investigación ................................................................................ 66

3.3.1. Investigación Documental ........................................................................ 66

3.3.2. Investigación de campo ............................................................................ 67

3.4. la Población a investigar ........................................................................ 67

3.5. Focus Group .............................................................................................. 68

3.6. Técnicas de recolección de datos. .......................................................... 69

3.6.1. Observación bibliográfica. ........................................................................ 69

3.6.2. Investigación de Campo. ........................................................................... 69

CAPITULO IV ........................................................................................................... 70

4.1. análisis de los resultados ......................................................................... 70

4.2. PREGUNTAS GUIAS PARA EL GRUPO FOCAL EN EL RECINTO

ESTERO EL LAGARTO DEL HUMEDAL ABRAS DE MANTEQUILLA. ............ 71

4.2.1. PARTICIPANTES DEL GRUPO FOCAL PROGENITORES DE LOS

JOVENES ................................................................................................................. 75

4.2.2. Análisis del grupo focal ............................................................................... 76

22

4.3. Encuesta dirigida a los progenitores de los jóvenes de 15 a 24 años de

edad del Humedal Abras de Mantequilla del Cantón Vinces, de la Provincia

de los Ríos. 77

4.4. Encuesta dirigida a 28 jóvenes de ambos sexos de 15 a 24 años de

edad del Humedal Abras de Mantequilla del Cantón Vinces, de la Provincia

de los Ríos. 91

4.5. CONCLUSIONES........................................................................................ 99

4.6. RECOMENDACIONES ............................................................................. 100

BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................... 101

ANEXOS ................................................................................................................ 107

Evidencias 107

GRAFICOS 109

23

INDÍCE DE TABLAS

Tabla 1 Tipos de Variables 366

Tabla 2: Delimitación del problema 39

Tabla 3: Grupos poblacionales 577

Tabla 4: Población objetivo 688

Tabla 5: Síntesis grupo focal 711

Tabla 6: Participantes del grupo focal 756

Tabla 7: Qué edad tiene 912

Tabla 8: Género 923

Tabla 9: Hace cuantos años emigró a la ciudad 934

Tabla 10: A dónde ha Emigrado 945

Tabla 11: Cuál fue el motivo por el que emigró 956

Tabla 12: Importancia del Humedal 967

Tabla 13: Intervención adecuada del Humedal 978

Tabla 14: Proyecto sostenible del Humedal 9899

24

INDICE DE GRÁFICOS

Gráfico 1: Progenitores 77

Gráfico 2: Género 78

Gráfico 3: Hijo que haya emigrado 79

Gráfico 4 Donde ha emigrado su hijo 80

Gráfico 5: edad a la que emigró 81

Gráfico 6: motivo por el que emigró 82

Gráfico 7: Sus hijos están dispuestos a mantener la producción

agrícola 83

Gráfico 8: Conoce usted sobre la importancia del Humedal 84

Gráfico 9: implementación actividad socioeconómica 85

Gráfico 10: hijos se radiquen lejos de su lugar de origen 86

Gráfico 11: la ausencia de sus hijos afecta a la producción agrícola

87

Gráfico 12: emplea el suelo fértil de su propiedad 88

Gráfico 13: Qué tipo de cultivo tiene en su propiedad 89

Gráfico 14: si el Humedal se sigue contaminando tendrá que salir 90

Gráfico 15: Qué edad tiene 91

25

Gráfico 16: Género 92

Gráfico 17: Hace cuantos años emigró a la ciudad 93

Gráfico 18: A dónde ha Emigrado 94

Gráfico 19: el motivo por el que emigró 95

Gráfico 20: importancia del Humedal para el desarrollo sostenible 96

Gráfico 21: Intervención adecuada del Humedal 97

Gráfico 22: Proyecto sostenible del Humedal 98

26

CAPÍTULO I

INTRODUCCIÓN

El fenómeno de la migración tiene un carácter mundial e histórico, por lo

que es considerado como parte de un problema estructural de la sociedad. Desde

que los seres humanos aparecen en la tierra, inicia su peregrinar para tratar de

obtener alimentos, así como refugio y protección por las inclemencias de la

naturaleza

La humanidad ha evolucionado y ha sido testigo de grandes migraciones,

provocadas por los seres humanos, que se han desplazados desde su lugar de

origen. Este proceso de migración iniciado hace más de 70.000 años, desde

África hasta Asia y luego al resto del mundo, ha sido la condición natural de las

sociedades tribales originarias, y podemos decir que aún está en vigencia.

Nuestro objeto de estudio son los jóvenes de 15 a 24 años de edad del

Recinto “Estero El Lagarto” del Humedal Abras de Mantequilla del Cantón Vinces,

Provincia de Los Ríos, sin embargo hemos considerado incorporar en nuestra

investigación a los progenitores de los jóvenes con quienes levantaremos la

información complementaria, para conocer las condiciones socio económicas y

ambientales de este importante sector de la Provincia de Los Ríos y como es su

relación con el Humedal Abras de Mantequilla.

Esta investigación nos permitirá conocer cuáles son las causas que llevan

a los jóvenes a emigrar y qué relación tiene esto con la conservación y protección

del humedal Abras de mantequilla.

27

Se cree que los jóvenes emigran en busca de opciones de progreso,

desarrollo y trabajo, pero también nos nace la pregunta. ¿Por qué no se quedan

en su territorio y le apuestan a un futuro mejor para ellos y sus familias?.

Los jóvenes pueden encontrar en su propio lugar de origen muchas

alternativas de potenciar sus capacidades locales, y de esta manera contribuir al

desarrollo sostenible del ecosistema y la biodiversidad del humedal Abras de

Mantequilla, lo que les permitiría también mejorar sus condiciones de vida.

Es importante hacer un poco de historia sobre la importancia del humedal

Abras de Mantequilla para el país y para los pobladores que viven cerca de esta

reserva natural.

En Ecuador el 7 de enero de 1991 se firmó la Convención RAMSAR que habla de la importancia de los humedales a nivel internacional, cuyo objetivo es la conservación y el uso racional de los humedales marinos, estuarios, lacustres, ribereños, palustres y humedales artificiales (Ambiente, 2016, pág. 23).

El Estado Ecuatoriano a partir de esta firma de la Convención de RAMSAR,

ha hechos muchas acciones importantes para cumplir con los compromisos de

protección, conservación y utilización adecuada de los humedales.

El Estado Ecuatoriano cuenta con un marco legal que permite cumplir con los acuerdos establecidos en la Convención de RAMSAR y sus Resoluciones. Podemos afirmar que el Ministerio del Medio Ambiente como ente rector de la política ambiental está trabajando en la gestión de los humedales en el Ecuador. (Ambiente, 2016, pág. 24)

El Humedal “Abras de Mantequilla” es una zona muy importante para el

desarrollo social, económico, ambiental, y turístico del Recinto Estero El Lagarto,

por lo que se hace necesario una mayor promoción turística puesto que hay

muchos ciudadanos ecuatorianos y extranjeros que desconocen esta belleza

natural.

28

Este Humedal aporta sustancialmente, a la estrategia Nacional del Buen

Vivir, siempre y cuando se lleven adelante las políticas públicas ambientales,

sumado a esto es necesario que se haga conocer la importancia internacional del

Humedal, reconocido por el Convenio Ramsar con 22.500 hectáreas; donde se

desarrollan actividades productivas de pesca, cría de animales domésticos,

producción agropecuaria sean estos: ganadería vacuno, caballar, sembríos de

arroz, maíz, frejol, yuca, plátano y en menor escala cacao y café.

1.1 FUNDAMENTACIÓN DEL TEMA.

La historia de la humanidad ha estado marcada por grandes migraciones

provocadas por el ser humano, desplazados desde su lugar de origen. Este

proceso de migración era la condición natural de las sociedades tribales

originarias, desde Asia hacia África y luego al resto del mundo y podemos decir

que aún está en vigencia. Esta era una actividad que se realizaba en busca de

alimento, agua, o de una mejor calidad de vida para él y su familia, con el devenir

de la historia del ser humano, el desarrollo de la tecnología, o la globalización

electrónica, que llegó inesperadamente a todos los rincones de la Tierra, son

temas que hay que estudiar y tener claro lo que significó cada uno de estos

anexos para que el ser humano emigre.

En nuestro país la migración de miles de ecuatorianos se debe a la mala

administración de los recursos naturales que poseemos, recursos energéticos, y

utilización inadecuada de nuestras potencialidades, sumado a esto genera la

irresponsabilidad de los políticos de turno de no generar políticas públicas

adecuadas que fomenten el trabajo y el desarrollo de emprendimientos, el otro

29

aspecto el alto índice de corrupción, lo que ha llevado al desempleo de miles de

ecuatorianos.

“El registró de una tasa de desempleo nacional de 4,77% en diciembre del 2015 en comparación al 3,80% que alcanzó en diciembre del 2014, un incremento de 0,97 puntos porcentuales, según datos publicados este 18 de enero del 2016 por el Instituto Nacional de Estadística y Censos” (htpp:/www.elcomercio.com/actualidad/desempleo, 2016).

El impacto en el ciudadano inicia desde el momento en que decide emigrar,

pues deben conseguir sus recursos mínimos para hacerlo, implicando la venta de

sus bienes, sus ahorros de toda la vida, o adquirir préstamos. En la mayoría de

los casos abandonan sus familias, sus hijos toman diferentes rumbos los más

común que se presenta son: Los hijos quedan bajo el control de la madre o del

padre (dependiendo quien sea el que emigre), perdiéndose la acción e influencia

de los padres en la formación de los hijos, iguales suertes asumen los ancianos,

que son los primeros en ser escogidos para que sean los que terminen de criar a

sus hijos, considerando la edad, porque ellos también quedan desprotegidos.

Las tierras que quedan parcialmente cultivadas con el tiempo se pierden

o son aprovechadas por otras personas ajenas que terminan apropiándose de

ellas. Abandonadas por lo que al emigrante le dejan sin soporte económico para

el sostenimiento de la familia.

En la actualidad nuestro Planeta Tierra está en peligro de destrucción por

la tala indiscriminada de árboles, el abuso de los químicos, en cada uno de los

productos que usamos para: comer, bañarnos, vestirnos, en la salud,

básicamente en todo lo que usamos. La contaminación atmosférica, el agujero en

la capa de ozono entre otros contaminantes.

30

El tema ambiental invita a reflexionar sobre el lugar del ser humano en la

naturaleza y de qué manera puede contribuir para ayudarlo a salvarse y nosotros

aspirar días mejores, y se plantea el reto de descubrir vías de acción, para

estimular el interés de experimentar esta relación socio-ambiental. Los habitantes

de las zonas rurales de todo el mundo, pasan jornadas diarias en contacto con la

naturaleza y son conscientes de que dependen de lo que la naturaleza les provee

su subsistencia gracias a la fertilidad de la tierra, son estas personas las que

sufrirán primero las amenazas del ecosistema ya sea por la contaminación, el

cambio climático o la sobreexplotación.

Frente a todo esto La Escuela de Sociología de la Facultad de Jurisprudencia

en unidad con la Facultad de Ciencias para el Desarrollo de la Universidad de

Guayaquil, desarrollan un macro proyecto interinstitucional y multidisciplinario por

la sostenibilidad ambiental y la seguridad integral, porque la funcionalidad del

ecosistema contribuye en salvaguardar el Humedal Abras de Mantequilla,

interesados en su protección y conservación, porque incide primariamente sobre

el recurso del agua, a través de los curso fluviales de la red hidrológica y que

actualmente sufre la contaminación por múltiples causas como: el uso de

químicos sintéticos para la agricultura, esta agresividad tóxica se filtra en el suelo

productivo y se deriva superficialmente a sus espejos de agua, a esto se suma la

deforestación por la venta de predios y tala de árboles maderables y frutales,

lugares que serán utilizados para la siembra de teca o plantación de palma

africana desapareciendo con esto el hábitat de diversos animales que allí viven y

anidan, porque hay poco interés en seguir con la agricultura, por su escasa

rentabilidad, y la falta de mano de obra.

31

En relación a la migración podemos manifestar que:

En Ecuador pese a que este fenómeno de la migración no es nuevo, ya

que desde la década de los 60 se venían desarrollando sin embargo con la crisis

económica, políticas y sociales generadas por la crisis de 1999 que sufrió el país

por el cambio de moneda, la falta de empleo y otros factores, muchas familias se

vieron en la necesidad de dejar sus hogares y buscar una mejor calidad de vida,

incrementándose esta a los Estados Unidos y Europa, convirtiéndose en un hecho

sin precedente, nacionalista, multi generacional y feminista, pues la migración es

vista como un desencadenante de rupturas familiares y de niños en peligro, a

expensa de las drogas y el abuso sexual o prostitución, pese a que el rubro

económico de los migrante se convirtió en el segundo ingreso más importante

después del petróleo gracias a los envíos que hacían a sus familias, esto

contribuyo sustancialmente a la economía Ecuatoriana.

Según datos del censo INEC 2010 se registra un total 898.885 ecuatorianos salieron, mientras que entraron 893.408 personas. (INEC, 2010, pág. 56)

La migración Interna se da desde 1951 por la crisis, estos desplazamientos migratorios de la sierra a la costa causados por el auge la producción agrícola, cacao. Banano, etc. (INEC, 2010, pág. 76)

La migración se realiza a las grandes ciudades Quito y Guayaquil esto se

debe a que estas son ciudades de turismo y hay una mayor oportunidad de

trabajo, especialmente en Guayaquil, lugar donde se ha incrementado el número

de habitantes, procedentes de todas las provincias del país, causadas por la falta

de recursos económicos, oportunidades de trabajo y educación.

La emigración del recinto Estero el Lagarto del Humedal Abras de

Mantequilla del Cantón Vinces, se produce principalmente porque el sector

32

carece de condiciones básicas para garantizar su desarrollo, no cuentan con

colegios, institutos tecnológicos o universidades cercanas, sumado a esto la no

presencia de centros de salud y de instituciones del Estado o Ministerios que

presten ayuda para el cuidado, protección y conservación del Humedal.

1.2 TAREA DE INVESTIGACION

1. Realizar un acercamiento social con la comunidad del Recinto “Estero el Lagarto”

de Abras de Mantequilla

2 Realizar una encuesta a los progenitores de los jóvenes de 15 a 24 años que han

migrado

3 Realizar un grupo focal con dirigentes y padres de familia de la comunidad

4 Realizar un registro y análisis de la población y selección de muestra

5 Analizar e interpretar los resultados

6 Conclusiones

7 Recomendaciones

1.3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los efectos de la migración de los jóvenes de 15 a 24 años de edad del

Recinto “Estero El Lagarto” del Humedal Abras de Mantequilla del cantón Vinces

provincia de los Ríos, y su relación con la sostenibilidad del Humedal Abras de

Mantequilla en el periodo 2018-2019, es una problemática actual para entender la

importancia de la conservación y protección de los humedales para el país y el

mundo.

Nuestro objeto de estudio son la población de jóvenes de 15 a 24 años de

edad, para lo cual hemos utilizado la definición de la Organización de las

33

Naciones Unidas para la Educación Ciencia y Cultura, que se realizó en Paris el

25-26 de octubre del 2017, que define a la juventud como la etapa que comienza

a los 15 años y se prolonga hasta los 24 años de vida de todo ser humano, (ONU,

2017)

El proyecto de investigación tiene como finalidad determinar las causas y

efectos de la migración de los jóvenes de 15 a 24 años de edad del Recinto

“Estero el Lagarto” del humedal Abras de Mantequilla como factor de riesgo para

la conservación y protección del Humedal Abras de Mantequilla.

Hemos podido observar que la mala práctica de la agricultura contribuye de

manera inevitable a la contaminación del medio ambiente, la forma de actuar del

ser humano con escasa conciencia ecológica, haciendo hincapié en la

importancia del desarrollo social, económico y ambiental de los jóvenes en el

Recinto Estero El Lagarto permite aportar en la sostenibilidad del ecosistema y la

biodiversidad del Humedal Abras de Mantequilla.

Nos damos cuenta que en pleno siglo XXI, prevalece el consumismo

excesivo, que contribuye a la crisis ambiental derivada del capitalismo, del

individualismo, demostrando desinterés total sobre el cuidado del medio ambiente

y los habitantes del sector con poco o nada de conocimiento sobre el cuidado,

protección y conservación de los humedales.

En la actualidad los Humedales se encuentran amenazado por la

deforestación, y el uso excesivo de fertilizantes y pesticidas sintéticos, utilizados

en la agricultura y que está contribuyendo con la desaparición de animales,

plantas y árboles frutales endémicos, cuyas frutas sirven de alimento para los

34

peces. Los humedales son áreas significativas, constituidas hábitat de muchas

especies y suministran agua segura en calidad y cantidad, ofrecen varios

servicios a la sociedad y la economía, proporciona seguridad alimentaria, laboral

como la pesca, suelo fértil para la agricultura, la recreación y turismo al servicio de

la sociedad.

Una educación basada en valores forma personas con conciencia

ecológica, con amor, respeto a la naturaleza, a la solidaridad con el planeta y el

medio ambiente.

1.4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

El presente trabajo de investigación se orienta a analizar la situación de la

migración rural de los jóvenes del campo a la ciudad y su relación con el humedal

Abras de Mantequilla

La educación que actualmente se imparte en el campo está proyectada para las

zonas urbanas y no responde a las necesidades del campesino. Esta debe estar

direccionada a formar recursos humanos competentes para la producción

alimentaria en las zonas rurales, con el fin de reducir la migración y los efectos para

la familia y el humedal, con este estudio se busca responder a las siguientes

interrogantes.

¿Cómo está influyendo la migración de los jóvenes de 15 a 24 años de

edad en el Recinto “Estero el Lagarto” del humedal Abras de Mantequilla hasta

convertirse en un factor de riesgo para la sostenibilidad del ecosistema del

humedal?

35

¿Cuáles son las causas por las que los jóvenes de 15 a 24 años de edad

del Recinto Estero el Lagarto emigran?

¿Cómo lograr que los jóvenes se empoderen de la importancia de la

conservación y protección del humedal Abras de Mantequilla?

¿Cómo generar fuentes de ingreso para los jóvenes del Recinto Estero el

Lagarto que les permita trabajar en la conservación y protección del humedal

Abras de Mantequilla?

1.5. OBJETIVO GENERAL:

Determinar cómo afecta la migración de los jóvenes de 15 a 24 años de edad

a la sostenibilidad del Humedal Abras de Mantequilla del Recinto estero el

Lagarto.

1.6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Investigar sobre las causas que genera la migración de los jóvenes del Recinto

estero el Lagarto del Humedal Abras de Mantequilla.

determinar los efectos que generan la migración de los jóvenes del Recinto

estero el Lagarto del Humedal Abras de Mantequilla.

Analizar los factores de riesgo que ponen en peligro la sostenibilidad o

sustentabilidad del Humedal Abras de Mantequilla

1.7. IDEA A DEFENDER

La migración de los jóvenes de 15 a 24 años de edad del Recinto Estero El

Lagarto pone en riesgo la sostenibilidad del humedal Abras de Mantequilla del

Cantón Vinces, provincia de los Ríos en el año 2018

36

1.8. TIPOS DE VARIABLES

Tabla 1 Tipos de Variables

Fuente: Humedal Abras de Mantequilla Autor: Miguel Arcángel Maldonado Briones María Liliana Intriago de la Cruz

1.9. JUSTIFICACIÓN

Este proyecto de investigación es de vital importancia porque toma dos

variables significativas y trascendentes para el desarrollo de los jóvenes que

viven en el recinto Estero El Lagarto y porque permite entender la relación de la

migración con el tema de la conservación, protección y recuperación del humedal

Abras de Mantequilla como reserva natural de la humanidad.

El Humedal "Abras de Mantequilla" es una zona ambiental protegida que tiene reconocimiento internacional, que ofrece un atractivo natural a la población local y a los turistas nacionales y extranjeros, ya sea por la recreación o por el movimiento económico que genera, pues es visitado por turistas nacionales e internacionales pues e representa uno de los principales atractivos turísticos del cantón Vinces. (VINCES, PDOT, 2017, pág. 67)

El proyecto de investigación, tiene como finalidad aportar de manera

práctica con el conocimiento de los efectos de la migración, e identificar las

causas por la que los jóvenes de 15 a 24 años de edad migran, considerando que

es un elemento social debido a que con la migración existen factores de riesgo

para la sostenibilidad del humedal y la solución la problemática.

Esta investigación tiene como objetivo conocer las causas de la migración

de los jóvenes de 15 - 24 años del recinto Estero el Lagarto y su relación con la

VA

RIA

BL

ES

.INDEPENDIENTE INSTRUMENTOS

(Causa) Migración de los jóvenes Encuesta a los progenitores y a los jóvenes Grupo focal (focus group)

DEPENDIENTE

(Efecto) riesgo de la sostenibilidad del humedal

37

conservación y protección del humedal, que permitan a generaciones presentes y

futuras, continuar con su buen desarrollo y garantizar así el pleno disfrute de los

derechos humanos, con responsabilidad en una convivencia pacífica. Este

trabajo beneficia a todos los habitantes del Humedal de Abras de Mantequilla del

cantón Vinces provincia de los Ríos, plantea estrategias para que los jóvenes del

Recinto Estero El Lagarto, no emigren y contribuyan a la sostenibilidad del

ecosistema del Humedal, así como también al mantenimiento de la cultura y

tradiciones.

Según análisis de diario el telégrafo del 02 de octubre del 2017; ¨es preocupante observar cómo la juventud está abandonando los campos, donde solo están quedando los ancianos; ya que una de las principales causas para que los jóvenes abandonen los campos se debe a los bajos salarios que se pagan en las actividades agropecuarias, que están muy distantes de los salarios que se pagan en las zonas urbanas y en las actividades de minería, la industria, el comercio y el transporte; así como la falta de centros de educación técnica acorde a las actividades que se desarrollan en el campo, como la agricultura, la ganadería (actividades agropecuarias), y la explotación de los recursos forestales (silvicultura). (TELEGRAFO, 2017, pág. 17)

Es importante frente a esta situación buscar alternativas que permitan

detener la migración campo-ciudad de los jóvenes y esto requiere un proyecto de

desarrollo rural integral, para impulsar la producción agropecuaria y hacer

atractiva esa actividad, para que los agricultores obtengan mejores ingresos por

su trabajo y puedan mejorar su calidad de vida y de esta forma evitar la tentación

de abandonar los campos y emigrar.

Para garantizar el desarrollo del Recinto Estero El Lagarto es importante

que se elaboren planes, programas y proyectos de desarrollo, cuidado y

preservación de los sectores del Humedal de Abras de Mantequilla, haciendo

38

conciencia de la importancia y beneficios que se adquieren al vivir en espacio libre

de contaminación, utilizando estos espacios como áreas recreativas y turísticas.

La falta de conocimiento, sobre la importancia de la conservación y cuidado

del Humedal, puede traer consecuencias graves para sus habitantes, no tendrán

agua limpia para tomar y asearse, se escasearán sus alimentos, no abra peces,

no podrán cosechar etc. Por tal motivo debemos cuidar este ambiente, que es

único y contribuye a que las personas puedan mejorar sus condiciones de vida y

además a conservar este recurso natural de la Humanidad.

El proyecto de investigación propuesto analiza los efectos de la migración

de los jóvenes del Estero el Lagarto del Humedal Abras de Mantequilla del cantón

Vinces, en su relación con la sostenibilidad del ecosistema del Humedal,

identificando la necesidad de propiciar un desarrollo agrícola, para no terminar

alquilando o vendiendo sus propiedades para subsistir o emigrar, poniendo en

riesgo la sostenibilidad del ecosistema del humedal Abras de Mantequilla.

1.10. Pertinencia de la investigación.

Es Pertinente realizar este trabajo de investigación para la escuela de sociología

ya que se ampara en el Plan Nacional de Desarrollo 2017-2021-Toda una Vida.

Porque debe existir una responsabilidad ética con las actuales y futuras

generaciones para que se mantenga, precautele y se dé soporte a la vida en

todas sus formas; así como para que se reconozca el derecho de la población a

vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado. Estos son los grandes

desafíos que deben prevalecer. En un país como el Ecuador, la calidad ambiental

y los derechos de la naturaleza deben ser tratados como parte esencial de las

39

grandes definiciones políticas, económicas y productivas en el modelo de

desarrollo sostenible a largo plazo.

Porque va a contribuir sobre la reflexión y conservación del ecosistema y la

biodiversidad del Humedal de Abras de Mantequilla y de la misma manera a la

toma de conciencia de los jóvenes para mejorar la calidad de vida de los

moradores, a través de emprendimientos de cultivos orgánicos o de turismo

ecológico, y poder consumir productos ecológicamente saludables para el ser

humano y el medio ambiente.

1.11. Delimitación del problema.

El presente trabajo se realizó en el Recinto “Estero El Lagarto” del Humedal

Abras de Mantequilla, del cantón Vinces de la provincia de los Ríos, nuestro

objeto de estudio son los jóvenes de 15 a 24 años con quienes analizaremos el

tema de la emigración de esta población y su relación con la conservación,

protección, reparación y sostenibilidad del ecosistema del Humedal.

El Humedal ―Abras de Mantequilla‖ tiene una superficie igual a 22.500 Has., cuya localización es la provincia de Los Ríos, cantón Vinces, se encuentra formado por varias lagunas las cuales abastecen de agua potable a diversas poblaciones del Humedal. (VINCES, PDOT, 2017, pág. 67)

40

Tabla 2: Delimitación del problema

Tabla. NO 01

Fuente: Humedal Abras de Mantequilla Autores: Miguel Maldonado Briones Liliana Intriago de la Cruz

1.12. HIPÓTESIS

La migración de los jóvenes de 15 a 24 años del Recinto Estero El lagarto tiene

relación con la falta de centros de educación técnica en sitios cercanos, para que

dichos jóvenes puedan seguirse preparando y contribuyan al fortalecimiento de

la agricultura y por otro lado también el precio de los productos agrícolas no les

permite satisfacer todas sus necesidades por la baja rentabilidad, lo cual no

contribuye a tomar acciones para la sostenibilidad, conservación y protección del

humedal Abras de Mantequilla que les permita mejorar sus condiciones de vida.

CAMPO La Migración juvenil del Recinto “Estero el Lagarto” del Humedal de Abras de Mantequilla del Cantón Vinces 2018

AREA Sostenibilidad del ecosistema del Humedal.

ASPECTO Medidas para evitar la migración y la sostenibilidad del Humedal Abras de Mantequilla

TEMA Beneficio de las actividades agrícolas y turísticas de los habitantes del Humedal.

PROBLEMA Efectos de la migración de los jóvenes de 15 a 24 años de edad en el Recinto Estero el Lagarto del humedal Abras de Mantequilla, como factor de riesgo para la sostenibilidad del ecosistema del humedal en el periodo 2018-2019

ESPACIO Estero El Lagarto del Humedal Abras de Mantequilla

TIEMPO 2017-2018

41

CAPITULO II

2. MARCO TEÓRICO

2.1. MARCO CONTEXTUAL.

2.1.1. Historia de la Comunidad Recinto Estero El Lagarto

La comunidad del “Estero el Lagarto” del humedal Abras de Mantequilla

del cantón Vinces, provincia de Los Ríos, se encuentra poblado con 43

viviendas habitadas por 172 personas, las mismas que viven de la agricultura.

Sus límites son: de Sur a Norte con una aproximación de 10 Km. desde el

recinto el Abanico, loma colorada, hasta la Leonor y la Mechita. De Este a O

este estero los Cedros una aproximación de 07 km. donde

La población vive de la agricultura, se realizan cultivos de maíz, arroz y en

menor cantidad frejol gandul, la época de cosecha es en invierno una vez al

año; el tipo de suelo es arcilloso.

El recinto también es conocido con el nombre de Bahía de Caráquez, fue

fundado hace más de 56 años. Este importante sector pertenece al Humedal

Abras de Mantequilla, cantón Vinces. La relación de los jóvenes de 15 a 24

años de edad con otros actores de las comunidades aledañas, así como con

sus padres es muy buena.

EDUCACIÓN: en el Recinto estero el Lagarto se e encuentra una escuela de

educación básica del Milenio “BAHIA DE CARAQUEZ” ubicada a 18,7 km. De la

ciudad de Vinces. En el sector no se encuentran unidades de educación

técnicas que contribuyan al desarrollo del sector rural.

42

Cuenta con 5 pabellones, con estudiantes y docentes, hay hasta 7mo año de

educación básica

Fuente: Humedal Abras de Mantequilla Autores: Miguel Maldonado Briones Liliana Intriago de la Cruz

SALUD: no existe centro de salud en el recinto, para obtener atención médica

tienen que viajar a Vinces o a Mocache.

No hay brigadas médicas que vayan permanentemente a atender a las personas del

recinto.

SEGURIDAD: existe una Unidad de Policía Comunitaria 15 Km. Del recinto

Estero el Lagarto. Está más cerca de Mocache, sin embargo, se realizan rondas

esporádicamente por parte de la Policía Nacional.

RECREATIVAS: no existen centros recreativos para los habitantes o familias

del Recinto Estero el Lagarto.

A 5 km del recinto el Abanico los pobladores acuden a jugar en una cancha de

cemento realizada por el Municipio de Vinces.

AVENIDAS: Vía principal es de primer orden Vinces-Mocache, que en la

actualidad se encuentra en proceso reparación por parte de la Prefectura de los

Ríos.

43

TRANSPORTE: para poder llegar al Recinto Estero el Lagarto se lo hace en

camionetas que prestan el servicio de transporte de pasajeros, que cobran un

valor de 50 centavos de Vinces hasta el recinto El Lagarto, que se encuentra en

un tramo de 12 km. la cooperativa de buses Mocacheña, la cooperativa Vinces.

2.2. ANÁLISIS DELCONTEXTO

El humedal Abras de Mantequilla está ubicado en la provincia de los Ríos,

perteneciente al Cantón Vinces, donde la Escuela de Sociología de la Facultad de

Jurisprudencia de la Universidad de Guayaquil realiza un trabajo de investigación,

tratando de contribuir a la concientización de las comunidades del Humedal y a la

protección y conservación del ecosistema y la biodiversidad, con el apoyo de las

autoridades de la Ilustre Municipalidad del Cantón Vinces y la Prefectura de los

Ríos.

En cumplimiento a las ordenanzas internacionales, nacionales y locales,

este Humedal considerado Ramsar desde el año 2000, y que está formado por

lagunas de inundación permanente, comprendido en la jurisdicción de los

cantones Vinces, Baba y Puebloviejo, delimitado por dos carreteras de segundo

orden, al margen derecho San Juan – Puebloviejo - Ventanas, a la izquierda la

carretera Vinces – Mocache.

Con el transcurrir del tiempo, el bosque de este ecosistema se ha reducido

de manera considerable, por la explotación agrícola, ganadera y el uso excesivo

de agroquímicos, la desforestación, esto ha contribuido no solo a la reducción del

Humedal sino a la pérdida de la biodiversidad, según otros estudios dan cuenta

44

como “(Cuasquer et al, 2016)” de la destrucción progresiva de estos importantes

sectores que sirven como refugio para animales de distintas especies, y que está

sucumbiendo por el avance de la agricultura, con lo cual se da origen a la erosión

del suelo, a la biodiversidad acuática, atentando con la seguridad alimentaria,

poniendo en riesgo la economía popular y solidaria.

2.3. MARCO CONCEPTUAL.

2.3.1. Sostenibilidad Ambiental

Podemos entenderla como la armonía que debe existir entre sociedad y la

naturaleza que nos rodea y de la cual somos parte, es a lo que llamaríamos

sostenibilidad ambiental. Desarrollarse sin amenazar las fuentes de recursos

naturales ni de comprometer las de las futuras generaciones.

Este desarrollo está asociado a la preocupación creciente de la comunidad

internacional, que, en las últimas décadas del siglo XX, consideran el vínculo

existente entre el desarrollo económico, social y sus efectos más o menos

inmediatos sobre el medio natural.

consideramos que un medio ambiente saludable brinda a la sociedad mayores

posibilidades de desarrollo, bienestar económico y social, porque la

degradación de los recursos naturales atenta contra nuestra propia

supervivencia y la de las demás especies.

2.3.2. Importancia del desarrollo sostenible.

Es importante el desarrollo sostenible con la mirada puesta en el cuidado,

protección y conservación del medio ambiente para un buen proceso de

crecimiento de la humanidad. y que se creen condiciones de largo plazo que

hagan posible un bienestar para las actuales generaciones, ya que el futuro de

45

la humanidad está amenazado por el deterioro de las condiciones ambientales,

y que las futuras vidas encuentren soluciones concretas a las problemáticas

ambientales, sociales, económicas, y se respeten los compromisos adquiridos

por los diferentes Gobiernos, y se apliquen medidas necesarias para la debida

implementación del Desarrollo Sostenible.

Capra ―El gran desafío de nuestra época es contribuir y fomentar comunidades sostenibles en la que podamos satisfacer las necesidades y aspiraciones sin disminuir las oportunidades de las generaciones futuras. Una comunidad sostenible, está diseñada de tal manera que su modo de vida, negocios, economía, estructuras físicas y tecnológicas no interfieran con la naturaleza para sostener la vida‖ (Capra F. , s.f., pág. 34) 2.3.3. La Dimensión Ambiental de un Desarrollo Sostenible.

se fundamenta en el mantenimiento de la integridad, y, por lo tanto, de la

productividad a largo plazo de los sistemas que mantienen la infraestructura

ambiental, y por extensión, la vida en el planeta. La Sostenibilidad Ambiental,

requiere el uso de los bienes ambientales de forma tal, que no disminuya la

productividad de la naturaleza, ni la contribución general de los bienes y

servicios ambientales al bienestar humano. Estos tres componentes del

desarrollo sostenible, deben converger de tal forma, que generen un flujo

estable de ingresos, aseguren la equidad social, alcancen niveles de población

socialmente convenidos, mantengan las fuentes de capital de fabricación

humana y de capital natural, y protejan los servicios del ambiente que imparten

vida.

Asimismo, en la Cumbre de la Tierra del 2002 celebrada en Johannesburgo

(Africa del Sur), se acordaron una serie de estrategias para el logro de un

desarrollo sostenible, entre ellas, están: la salud, la vivienda, la contaminación

del aire, la gestión de los mares, bosques y montañas, la desertificación, la

46

gestión de los recursos hídricos y el saneamiento, la gestión de la agricultura, la

gestión de residuos. Incluso hoy, el Programa 21 es la referencia para la

aplicación del desarrollo sostenible en los territorios.

2.3.4. Que son los Humedales

Son planicies de tierras que se encuentran inundadas de agua de manera

irregular, que cuando se cubre de agua el suelo se satura, es un ecosistema

acuático y terrestre, vitales para la supervivencia humana, considerado los

entornos más productivos del mundo, cuna de biodiversidad y fuente de agua,

área fértil de la que innumerables especies dependen para sobrevivir, además

evitan inundaciones.

2.3.5. Humedal Abras de Mantequilla

El Humedal de Abras de Mantequilla, está ubicado en la región costera del

Ecuador en centro occidental de la provincia de los Ríos, entre los cantones

Vinces, Baba Y Puebloviejo, declarado Ramsar el 14 de marzo del 2000, y

administrado por la municipalidad de Vinces, en el 2005 fue designado área de

importancia paras la conservación de aves, ocupa una superficie de 22.500

hectáreas a una altura de 30 a 60 metros sobre el nivel del mar.

Son de gran importancia para la conservación de la biodiversidad y el

funcionamiento del ecosistema, son áreas significativas, constituidas hábitat de

muchas especies, nos proporcionan un suministro de agua seguro, en calidad y

cantidad, ofrecen una serie de servicios beneficiosos para la sociedad y la

economía, nos da seguridad alimentaria, seguridad laboral, como la pesca y

47

calidad de suelo para la agricultura, recreación y turismo, estos son espacios

completamente naturales, con infraestructuras artificiales al servicio de la

sociedad.

Según estudios demuestran que la calidad de los humedales y su

superficie siguen disminuyendo, en casi todas las regiones del mundo. Por lo

tanto, es necesario advertir que el servicio que los Humedales dan a las personas

y el peligro en el que se encuentran para su reparación.

2.3.6. Importancia del cuidado y protección de los humedales

Conocer la importancia de los humedales, es necesario sobre todo a las personas que viven en sus alrededores, para que puedan convivir de manera armónica son ellos y conservarlos y de esta forma puedan utilizar sus recursos de forma moderada y prudente y no abusemos de sus bondades de la naturaleza (Erika Josefina Sulbaran Silva, 2011, pág. 27)

El cuidar y proteger el humedal permite garantizar la vida no solo del humedal

sino sobre todo la de los pobladores, de las especies que en ella habitan y del

planeta.

Los seres vivos que vivimos en el planeta Tierra dependemos del agua para poder vivir. Los humedales al ser reservorios de agua son un bien común que necesita ser protegido para asegurar la supervivencia de las especies. (Erika Josefina Sulbaran Silva, 2011, pág. 35).

Finalmente, los humedales son importantes a nivel mundial porque ayudan a la

regulación del clima por las varias funciones que cumplen.

2.3.7. ¿Qué es el Ecosistema?

Entendemos por ecosistema a la comunidad de seres vivos relacionados

entre sí. Donde el desarrollo de los organismos se produce en función del

ambiente que comparten.

Ciencia que tiene como objeto de estudio y de análisis la interacción entre

los seres vivos y su relación con el medio ambiente, entendido como la

48

combinación de los factores abióticos, (es decir los componentes que determinan

el espacio físico en el que habitan los seres vivos; entre los que podemos

mencionar de más importancia: el agua, la temperatura, la luz, el suelo, la

humedad, el aire, etc.) y los factores bióticos puede referirse a todo lo que tiene

vida la flora, la fauna, los humanos de un lugar y sus interacciones, (Organismos

que comparten el hábitat).

Uno de los problemas ambientales primordiales a los que debe enfrentar el

Ecuador es la contaminación del agua, ya que los desechos generados por las

actividades humanas, botados de manera irresponsable sean estos líquidos o

sólidos están mermando la capacidad para purificarla de forma natural.

2.3.8. La ecología profunda

Es una rama reciente de la filosofía ecológica que considera a la

humanidad parte de su entorno, proponiendo cambios culturales, políticos,

sociales y económicos para lograr una convivencia armónica entre los seres

humanos y el resto de seres vivos.

Establece ciertas normas que se apoyan en una visión de la naturaleza con

una noción de la realidad y el lugar que ocupamos como individuos en el planeta.

Considera que los seres humanos no tienen derecho a pasar por encima de la

diversidad, únicamente para satisfacer sus necesidades vitales.

Se considera que un medio ambiente saludable brinda a la sociedad

mayores posibilidades de desarrollo, bienestar económico y social, se entiende

que la degradación de los recursos naturales atenta contra nuestra propia

supervivencia y la de las demás especies.

https://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADa_medioambiental

https://es.wikipedia.org/wiki/Homo_sapiens

49

2.3.9. Importancia de la ecología y el medio ambiente

La ecología es de mucha importancia e interés para la supervivencia del ser humano

y del planeta, todo lo que se haga ahora será en bienestar de la ecología, y de la

vida de los hijos de nuestros hijos.

El mundo se torna cada vez más temible por la proliferación de pestes y

desastres naturales, unos ocasionados por la naturaleza y otros ocasionados por

el hombre, responsable del calentamiento global, realidad que no podemos

esconder y que tenemos que enfrentar, y hacer conciencia para cuidar el medio

ambiente, que es lo único que tenemos, y debemos cuidar porque nos toca beber

agua, comer y respirar, factores de mucha importancia de la ecología, y si

nuestras raíces (padres) ya no pueden hacer frente a esa realidad porque sus

fuerzas ya no le permiten, quien más que sus herederos para conservar sus

culturas y tradiciones.

2.3.10. Un desarrollo económico y social respetuoso con el medio

ambiente.

El objetivo del desarrollo sostenible es definir proyectos viables armonizado

en tres aspectos, económico, social y ambiental; se trata de progresar sin tener

que destruir el medio ambiente. Los "tres pilares" que deben ser considerados

tanto por las empresas, como por las comunidades y las personas:

Sostenibilidad económica: se da cuando la actividad que se mueve hacia la

sostenibilidad ambiental y social es financieramente posible y rentable.

Sostenibilidad social: basada en el mantenimiento de la cohesión social y de su

habilidad para trabajar en la persecución de objetivos comunes.

50

Sostenibilidad ambiental: compatibilidad entre la actividad considerada y la

preservación de la biodiversidad y de los ecosistemas, evitando la degradación

de las funciones de fuentes y sumideros.

2.3.11. Características del desarrollo sostenible

Para que un el desarrollo sea sostenible debe reunir las siguientes

características:

Buscar la manera de que con el medio económico se mantenga o mejore el

sistema ambiental.

Asegurar que con la actividad económica se mejore la calidad de vida de

todos, no de unos pocos.

Usar los recursos eficientemente.

2.3.12. Precio Social o Precio Sombra

El precio social o precio sombra, llamado también precio de cuenta, es

una medida monetaria del cambio en el bienestar de la comunidad debido a un

cambio en la disponibilidad de bienes y servicios finales o factores de

producción. En otras palabras, el precio es el valor de la contribución a los

objetivos socioeconómicos de un cambio marginal del Bien o factor. El

concepto es fundamental en la evaluación social de proyectos, por cuanto ella

se realiza sobre la base de precios sociales. (https://www.eco-

finanzas.com/diccionario/P/PRECIO_SOCIAL_O_SOMBRA.htm, s.f.)

El precio sombra representa el costo real de un recurso no renovable para

la sociedad. Es visto como un costo de oportunidad de los recursos invertidos por

el gobierno.

El capital total es igual al capital Social más el capital ambiental más el

capital económico por su precio sombra.

51

DIMENSIÓN CAPITAL ECONÓMICO

Cuando hacemos una relación de la dimensión del capital económico

podemos evidenciar que generalmente se asocia la oferta con la demanda, en

esta relación el producto o el precio es lo que incide.

DIMENSIÓN CAPITAL AMBIENTAL

Cuando hacemos una relación de la dimensión del capital ambiental

podemos evidenciar que generalmente se asocia la acumulación de Carbono CO2

con el Buen Vivir, en esta relación la forestación el cuidado de los árboles es lo

que incide.

DIMENSIÓN CAPITAL SOCIAL

Cuando hacemos una relación de la dimensión del capital social podemos

evidenciar que generalmente se asocia la organización comunitaria con la

cohesión social en esta relación la calidad de vida o el buen vivir es lo que incide.

2.3.13. Convención Ramsar

Es un tratado intergubernamental aprobado el 2 de febrero de 1971 en la

ciudad iraní de Ramsar, situada en la costa meridional del Mar Caspio. Contraídos

para mantener las características ecológicas y proyectar la sostenibilidad de todos

los Humedales de importancia Internacional que existen en determinados países.

Ecuador es parte contratante desde 1990, y entra en vigencia el 7 de enero

de 1991, para dar cumplimiento a los compromisos de conservación y uso

racional de los humedales previstos en la Convención de Ramsar

“Es importante mencionar que, a diferencia de otras convenciones mundiales

sobre el medio ambiente, no está afiliada al Sistema de Acuerdos Multilaterales

sobre el Medio Ambiente (AMMA) de las Naciones Unidas, pero colabora muy

52

estrechamente con estos organismos AMMA y es un asociado de pleno derecho

entre los tratados y acuerdos del “grupo relacionado con la biodiversidad”. La

Convención Ramsar es el único tratado global relativo al Medio Ambiente que se

ocupa de un tipo de ecosistema en particular, y los países miembros de la

Convención abarcan todas las regiones geográficas del planeta.

“Esta Convención emplea una definición amplia de los tipos de humedales abarcados por esta misión, incluidos pantanos y marismas, lagos y ríos, pastizales húmedos y turberas, oasis, estuarios, deltas y bajos de marea, zonas marinas próximas a las costas, manglares y arrecifes de coral, así como sitios artificiales como estanques psicolas, arrozales y salinas”. (3) (https://sites.google.com/site/sitiosramsarecuador/Indice/-que-es-el-convenio-ramsar, 2018, pág. 4).

Tratamos de buscar una salida, para resolver el problema de los Efectos en el

ecosistema del Humedal Abras de Mantequilla, con respecto a la migración de los

jóvenes de ambos sexos. El área del humedal Abras de Mantequilla, es de

aproximadamente 22.500 ha. Relacionada con seis cuencas fluviales del

Ecuador, alberga formaciones vegetales muy diversas, desde las propias

comunidades o plantas que viven en el agua o suelos inundados, (hidrófilas) o

plantas que crecen sobre otro vegetal (halófitos), en zonas de inundación con

niveles variables y estacionales, hasta restos del bosque de clima seco (deciduo),

bosque siempre verde de tierras bajas de la Costa, son especies de árboles

capaces de botar sus hojas, como mecanismo de conservación de humedad para

época de sequía, a este importante sector de la provincia de los Ríos, se le ha

dado Internacionalmente la categoría de “Sitio RAMSAR con el Nº. 1023”

otorgada en el año 2000, se demuestra de forma oficial por su extensión, y por su

función como sede de anidación y paso de aves nativas y migratorias, entre ellas

cuatro amenazadas, por la rica existencia y variedad de peces de la región

53

(ictiofauna), integrada por el proceso de sustancias alimenticias nutritivas a través

de las diferentes especies de una comunidad biológica (cadenas tróficas).

Con lo cual se pretende contribuir al mantenimiento y desarrollo de los

núcleos urbanos del entorno.

Es importante entender, que en la actualidad la mayor parte de la superficie

del Humedal, es decir casi el (95%) es objeto de explotaciones agropecuarias,

con un fuerte impacto negativo, por el agua lluvia que circula libremente sobre la

superficie del terreno (escorrentía), y lixiviación que no es más que el disolvente

líquido que pasa a través de un sólido pulverizado para causar efectos, podemos

entender estos como los compuestos orgánicos, fertilizantes y pesticidas

efluentes de los cultivo de maíz y arroz en particular.

Considerando a la generación de los jóvenes de 15 a 24 años de edad del

Humedal de Abras de Mantequilla, como los elementos importantes que van a

contribuir con la conservación y el cuidado de la biodiversidad y el ecosistema, y

que con nuevas técnicas de trabajo, como es la agricultura orgánica, y

emprendimientos turísticos ecológicos, protegerán el medio ambiente y a sus

habitantes, lograran construir un sector de recreación y esparcimiento y un mejor

ingreso económico, que les permitirá satisfacer sus necesidades básicas.

De manera particular la redacción del presente texto nace del trabajo de

campo, para la elaboración del proyecto de efectos de la migración de los jóvenes

del humedal en la sostenibilidad del ecosistema y la biodiversidad.

Uno de los propósitos que se desea encontrar con este modelo es impulsar un

nuevo concepto y conocimiento sobre la sostenibilidad de la ecología y la

biodiversidad, con adecuado planes de desarrollo sostenibles, donde los actores

54

locales aprovechen sus potencialidades, como el desarrollo económico de sus

lugares, no precisamente en momentos de crisis personales, sino como una

manera de contribuir a la conservación del ecosistema y la biodiversidad del

Humedal, en un medio ambiente libre de contaminación.

La sostenibilidad del ecosistema y la biodiversidad contribuyen a la conservación

del medio ambiente que debe ir de la mano con la construcción de la calidad del

medio natural y de procesos productivos agrícolas orgánicos, libres de

contaminantes, coherentes, con la sostenibilidad ambiental.

Para lo cual, se requieren modelos de emprendimientos sostenibles y amigables

con el medio, compatibles y económicamente viables, promovidos por

emprendedores locales.

Debemos tener claro que, con la globalización, las grandes empresas tienden a

utilizar la innovación, mientras que las pequeñas y medianas empresas

(PYMES), tienden a producir nuevos procesos al momento de fabricar nuevos

productos o productos mejorados.

La importancia recae, en permitir que los actores locales, aprovechen las

potencialidades que les brinda el sector, en un espacio que rescata los aspectos

del medio ambiente, los cuales resultan ser propicios para el turismo

contribuyendo a un desarrollo social turístico y económico local, lo que implica la

generación de nuevas fuentes de empleo y la mejora de la calidad de vida de sus

habitantes, la conservación del entorno natural y la sostenibilidad ambiental.

55

2.3.14. MIGRACIÓN

Entendemos la migración como el desplazamiento de una población

humana o animal desde un lugar de origen hacia otro de destino, llevando consigo

un cambio habitual en las personas o del hábitat en las especies de animales

migratorias. La migración de personas la estudia la demografía, y la de especie de

animales la estudia la biología.

―Los desplazamientos territoriales del hombre han sido parte de su propia historia; agudizados en determinados periodos, atenuados en otros, condicionadas por diferentes factores de naturaleza ambiental, demográfica, económica, cultural, religiosa y sociopolítica. La formación de naciones, estados e imperios una parte, las guerras en otra, dando lugar a las migraciones tanto voluntaria como forzadas‖.

(catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lri/guzman_c_e/capitulo1.pdf, 2002)pg.6

Las principales causas de las migraciones son las económicas,

desplazamiento que se producen con mayor énfasis son los de las zonas rurales

a las zonas comerciales e industriales predominando los de corta distancia, estos

desplazamientos siempre buscan el bienestar económico del emigrante y

aumenta en la medida en que se acelera el desarrollo de la industria y la

tecnología.

2.3.15. La Migración Interna del Ecuador

La migración interna históricamente del campo a la ciudad, es un suceso

que se constituyó en el motor de expansión demográfica de las ciudades más

importante del país, Quito y Guayaquil, convirtiéndose etas en un recurso para el

logro de determinados objetivos, como enfrentar la crisis y mejorar la calidad de

vida, fenómeno que cada año aumenta, porque en el campo la tierra a perdido

56

fertilidad para producir, y la agricultura no genera rentabilidad suficiente para

satisfacer las necesidades básicas.

De acuerdo a datos estadísticos proporcionados por el (INEC) Instituto

Nacional de Estadística y Censo, la migración en Guayaquil en el año 2010 dice:

en 10 años nuestra población ha crecido un 13% llegando a 2’350.000 habitantes,

Guayaquil es la ciudad con más migración interna en el Ecuador y le siguen Quito,

Cuenca, Portoviejo y Machala, así como las más visitadas por los turistas por lo

tanto hay mayor oportunidad de trabajo

2.3.16. Problemas ocasionados por la migración.

Uno de los problemas que genera la migración en el mundo es el bajo

salario y una vida inestable, realizando trabajos que son pagados de manera

irregular por su condición de migrante, aprovechados por empresas con mano de

obra barata, favoreciéndose con la explotación del trabajador, con este abuso se

afecta no solo al migrante sino a los residentes del país de destino, a esto le

podemos sumar la discriminación donde algunos residentes toman medidas

negativas en contra de estos, se ha podido escuchar y ver en los medios de

comunicación casos violentos de racismo o por distintas causas, ya sean por ser

extranjeros, gays, discapacitados o por cualquier condición diferente a ello

2.3.17. Migración Rural

San Lorenzo de Vinces es cabecera cantonal del cantón Vinces. Es

uno de los cantones más antiguos de la provincia de Los Ríos, en el Ecuador.

Con un estimado de 71.736 habitantes, el 61% de su población reside en el

área rural, se caracteriza por ser una población de jóvenes, ya que alrededor

del 44% de la población son menores de 20 años. En la cabecera cantonal

Vinces residen alrededor de 25.000 habitantes

57

El total de la población es de 71.736 habitantes, y se dividen en el 52%

hombres y 48% mujeres.

Tabla 3: Grupos poblacionales

GRUPOS POBLACIONALES TOTAL PORCENTAJE %

Menores de 1 año 1.349 2%

Edad pre escolar 6.282 9%

Edad escolar 15.786 22%

Adolescentes y jóvenes 17.872 25%

Adulto 25.239 35%

Adulto mayor 5.208 7%

Total 71.736 100%


La migración rural es del 5.1%, la razón principal es la búsqueda de empleo

o trabajo (79%).

2.4. TEORÍA DE LA FUNDAMENTACIÓN SOCIOLÓGICA

2.4.1. El paradigma del Interaccionismo Simbólico

Es una de las corrientes de pensamiento microsociológico, relacionado con

la antropología y la psicología social, que se basa en la comprensión de la

sociedad a través de la comunicación y que ha influido enormemente en los

estudios sobre los medios. el interaccionismo simbólico se sitúa dentro del

paradigma interpretativo. este analiza el sentido de la acción social desde la

perspectiva de los participantes. dicho paradigma concibe a la comunicación

como una producción de sentido dentro de un universo simbólico determinado.

58

El principio del Interaccionismo simbólico es que cada persona se relaciona

con otra, a partir de los símbolos con los que esa persona interpreta el mundo

cotidiano en que vive, y desde las expectativas que piensa que las otras personas

tienen respecto a ella. En referencia hacia la conservación y protección del

humedal abras de mantequilla, vista desde el interior la ciudadanía y el humedal

interactúan entre sí en un contexto que tiene distintos significados.

La interacción y los símbolos que se utilizan en la relación entre los pobladores y el humedal, es el que construye el universo simbólico el que al ser concebido e interpretado como una forma de expresión y luego, al ser socializado con los pobladores responde a los intereses y conceptos que tienen los pobladores frente al humedal. Esta miradas provocan reacciones hacia el interior tanto de los pobladores que defienden la importancia de conservar y proteger el humedal pero que también les sirva para vivir, pues por muchos años se convirtió en su sustento económico y de ahí la práctica de la desforestación permanente del humedal, esto es lo que hay que cambiar. (Berger, 1967, pág. 74).

En 1967 los sociólogos Peter Berger teólogo luterano y sociólogo vienes,

ex director e investigador de del instituto de Cultura, Religión y Asuntos

Mundiales de la Universidad de Boston y Thomas Luckmann acuñan la

expresión construcción social de la realidad donde se plantea que las personas

interactuando entre si van construyendo la realidad en la que se encuentran,

esta idea de la construcción social de la realidad es parte fundamental del

interaccionismo simbólico.

La construcción social: es una de las obras teóricas más importantes e

influyentes de la sociología contemporánea. Escrita por los sociólogos Peter L.

Berger —nacido en Austria— y Thomas Luckmann —alemán—, se publicó por

primera vez en 1966. En ella, ambos autores proponían una fundamentación

teórica para una sociología del conocimiento, inspirándose en buena medida en

la fenomenología de Alfred Schütz.

En 1967 los sociólogos Peter Berger y Thomas Luckmann acuñan la expresión construcción social de la realidad donde se plantea que las personas interactuando entre si van construyendo la realidad en la que se encuentran, esta idea de la construcción social de la realidad es parte fundamental del interaccionismo simbólico. (Berger, 1967, pág. 75).

59

2.5. MARCO LEGAL

2.5.1 CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR,

DERECHO DE LAS PERSONAS Y GRUPO DE ATENCION

Art. 40.- (Derecho a Migrar).- Se reconoce a las personas el derecho a

migrar, no se identificará ni se considerara a ningún ser humano como ilegal por

su condición migratoria.

2.5.4 La Ley de Gestión Ambiental:

Art. 9.- Le corresponde al Ministerio del ramo: Literal d) Coordinar con los organismos competentes para expedir y aplicar normas técnicas, manuales y parámetros generales de protección ambiental, aplicables en el ámbito nacional; el régimen normativo general aplicable al sistema de permisos y licencias de actividades potencialmente contaminantes, normas aplicables a planes nacionales y normas técnicas relacionadas con el ordenamiento territorial; (Nacional, Ley del Ambiente, 1999, pág. 5) Literal m) Promover la participación de la comunidad en la formulación de políticas y en acciones concretas que se adopten para la protección del medio ambiente y manejo racional de los recursos naturales; (Nacional, Ley del Ambiente, 1999, pág. 5)

Art. 12.- Son obligaciones de las instituciones del Estado del Sistema Descentralizado de Gestión Ambiental en el ejercicio de sus atribuciones y en el ámbito de su competencia, las siguientes: (Nacional, Ley del Ambiente, 1999, pág. 7) Literal f) Promover la participación de la comunidad en la formulación de políticas para la protección del medio ambiente y manejo racional de los recursos naturales; y Literal g) Garantizar el acceso de las personas naturales y jurídicas a la información previa a la toma de decisiones de la administración pública, relacionada con la protección del medio ambiente. (Nacional, Ley del Ambiente, 1999, pág. 7)

Art. 14.- Los organismos encargados de la planificación nacional y seccional incluirán obligatoriamente en sus planes respectivos, las normas y directrices contenidas en el Plan Ambiental Ecuatoriano (PAE). (Nacional, Ley del Ambiente, 1999, pág. 7)

60

Los planes de desarrollo, programas y proyectos incluirán en su presupuesto

los recursos necesarios para la protección y uso sustentable del medio

ambiente. El incumplimiento de esta disposición determinará la

inejecutabilidad de los mismos.

Art. 16.- El Plan Nacional de Ordenamiento Territorial es de aplicación obligatoria y contendrá la zonificación económica, social y ecológica del país sobre la base de la capacidad del uso de los ecosistemas, las necesidades de protección del ambiente, el respeto a la propiedad ancestral de las tierras comunitarias, la conservación de los recursos naturales y del patrimonio natural. Debe coincidir con el desarrollo equilibrado de las regiones y la organización física del espacio. El ordenamiento territorial no implica una alteración de la división político administrativa del Estado. (Nacional, Ley del Ambiente, 1999, pág. 8)

Art. 31.- El Sistema Descentralizado de Gestión Ambiental, a través de los medios de difusión de que dispone el Estado proporcionará a la sociedad los lineamientos y orientaciones sobre el manejo y protección del medio ambiente y de los recursos naturales. (Nacional, Ley del Ambiente, 1999, pág. 14)

Art. 34.- También servirán como instrumentos de aplicación de normas ambientales, las contribuciones y multas destinadas a la protección ambiental y uso sustentable de los recursos naturales, así como los seguros de riesgo y sistemas de depósito, los mismos que podrán ser utilizados para incentivar acciones favorables a la protección ambiental. (Nacional, Ley del Ambiente, 1999, pág. 15)

Art. 35.- El Estado establecerá incentivos económicos para las actividades productivas que se enmarquen en la protección del medio ambiente y el manejo sustentable de los recursos naturales. Las respectivas leyes determinarán las modalidades de cada incentivo. (Nacional, Ley del Ambiente, 1999, pág. 15)

Art. 39.- El derecho de los jóvenes:

El Estado reconocerá a las jóvenes y los jóvenes como actores

estratégicos del desarrollo del país, y les garantizará la educación, salud,

vivienda, recreación, deporte, tiempo libre, libertad de expresión y asociación. El

61

Estado fomentará su incorporación al trabajo en condiciones justas y dignas, con

énfasis en la capacitación, la garantía de acceso al primer empleo y la promoción

de sus habilidades de emprendimiento.

2.5.2 DERECHOS DEL BUEN VIVIR.

El Estado Ecuatoriano promueve la soberanía alimentaria”. Tanta

importancia tiene el tema del medio ambiente que en la Constitución del 2008 le

dedica un articulado especial al mismo.

Art. 13.- Las personas y colectividades tienen derecho al acceso seguro y

permanente a alimentos sanos, suficientes y nutritivos; preferentemente

producidos a nivel local y en correspondencia con sus diversas identidades y

tradiciones culturales.

Art. 14.- Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente

sano y ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen vivir,

Sumak Kawsay.

Se declara de interés público la preservación del ambiente, la conservación

de los ecosistemas, la biodiversidad y la integridad del patrimonio genético del

país, la prevención del daño ambiental y la recuperación de los espacios naturales

degradados”.

“Art. 15.- El Estado promoverá, en el sector público y privado, el uso de

tecnologías ambientalmente limpias y de energías alternativas no contaminantes y

de bajo impacto. La soberanía energética no se alcanzará en detrimento de la

soberanía alimentaria, ni afectará el derecho al agua.

62

“Se reconoce y garantizará a las personas:

27. El derecho a vivir en un ambiente sano, ecológicamente equilibrado,

libre de contaminación y en armonía con la naturaleza”.

2.5.3 DERECHOS DE LA NATURALEZA

“Art. 71.- La naturaleza o Pacha Mama, donde se reproduce y realiza la

vida, tiene derecho a que se respete integralmente su existencia y el

mantenimiento y regeneración de sus ciclos vitales, estructura, funciones y

procesos evolutivos.

Toda persona, comunidad, pueblo o nacionalidad podrá exigir a la

autoridad pública el cumplimiento de los derechos de la naturaleza. Para aplicar e

interpretar estos derechos se observarán los principios establecidos en la

Constitución, en lo que proceda.

El Estado incentivará a las personas naturales y jurídicas, y a los

colectivos, para que protejan la naturaleza, y promoverá el respeto a todos los

elementos que forman un ecosistema”.

“Art. 72.- La naturaleza tiene derecho a la restauración. Esta restauración

será independiente de la obligación que tienen el Estado y las personas naturales

o jurídicas de indemnizar a los individuos y colectivos que dependan de los

sistemas naturales afectados.

El Estado establecerá los mecanismos más eficaces para alcanzar la

restauración, y adoptará las medidas adecuadas para eliminar o mitigar las

consecuencias ambientales nocivas”.

63

“Art. 73.- El Estado aplicará medidas de precaución y restricción para las

actividades que puedan conducir a la extinción de especies, la destrucción de

ecosistemas o la alteración permanente de los ciclos naturales.

“Art. 74.- Las personas, comunidades, pueblos y nacionalidades tendrán

derecho a beneficiarse del ambiente y de las riquezas naturales que les permitan

el buen vivir.

El Art. 83, resalta: Respetar los derechos de la naturaleza, preservar un

ambiente sano y utilizar los recursos naturales de modo racional, sostenible y

sustentable”.

Nuestra actual constitución del 2008 le da tanta importancia al problema

ambiental que dedica un articulado completo, evidenciando que el Ecuador a

incluido los derechos a la naturaleza, para la conservación y protección de las

reservas naturales en este caso en particular el humedal Abras de Mantequilla.

El Art. 282 establece como obligación estatal el normar el uso de la tierra

para el cumplimiento de su función social, así:

“Art. 282.- El Estado normará el uso y acceso a la tierra que deberá

cumplir la función social y ambiental. Un fondo nacional de tierra, establecido por

ley, regulará el acceso equitativo de campesinos y campesinas a la tierra”.

“Art. 323.- Con el objeto de ejecutar planes de desarrollo social, manejo

sustentable del ambiente y de bienestar colectivo, las instituciones del Estado, por

razones de utilidad pública o interés social y nacional, podrán declarar la

expropiación de bienes, previa justa valoración, indemnización y pago de

conformidad con la ley. Se prohíbe toda forma de confiscación”.

64

“Art. 376.- Para hacer efectivo el derecho a la vivienda, al hábitat y a la

conservación del ambiente, las municipalidades podrán expropiar, reservar y

controlar áreas para el desarrollo futuro, de acuerdo con la ley. Se prohíbe la

obtención de beneficios a partir de prácticas especulativas sobre el uso del suelo,

en particular por el cambio de uso, de rústico a urbano o de público a privado”.

65

3. MARCO METODOLÓGICO

3.1. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Para el desarrollo de la investigación se realizó un trabajo en función de los

objetivos planteados, tanto general como específicos, donde se consideró

necesario aplicar “la metodología cuanti-cualitativa porque el trabajo establece la

aplicación de instrumentos de corte empírico, y su consecuente procesamiento de

la información con datos a los cuales se les aplica el uso de algunos casos de la

estadística inferencial” (Dieterich, 2011). Cualitativo porque permite realizar

valoraciones e inferencias a partir de lo que los convocados manifiestan en la

técnica de focos group utilizada para lograr los fines de la investigación.

Cuantitativo, porque nos permite sistematizar y ordenar las inquietudes,

preguntas, siguiendo determinados pasos, que consiste en proyectar un trabajo

en base a una toma de decisión lógica, orientada a la obtención de respuestas

adecuadas al problema investigado y observado, porque el trabajo se establece a

partir de la aplicación de instrumentos de corte practico y su consecuente

valoración y procesamiento de datos o (tabulación).

“Cuantitativo porque permite al investigador ordenar y sistematizar las inquietudes, sus preguntas y elaborar organizadamente los conocimientos que constituyen su punto de partida estableciendo que es lo que se desea saber con respecto a hechos, así como a obtener conocimientos solidos acerca del tema de interés y hacer explicita la teoría en la que se basara el estudio”. (Alvarez, 2011, pág. 56)

3.2. Métodos utilizados en la investigación

En esta investigación se utilizó el método Científico, y el método analítico.

66

3.2.1. El método científico

El método científico se lo emplea porque permite la utilización de un

conjunto de procedimientos, de una manera sistematizada para descubrir hechos,

datos y problemas reales, los mismos que van a permitir hacer una conclusión

general. En este trabajo de investigación se utilizó las siguientes fases del Método

Científico: la Observación, determinación del problema, ideas a defender,

recopilación de datos, verificación de los resultados.

Una de las características del “conocimiento científico es que debe ser factico (verdadero) la ciencia intenta describir los hechos tal como son independientemente del valor comercial o emocional que se les otorgue” (Bernal, metodologia de la investigacion , 2001, pág. 34)

3.2.2. Método analítico

Este método permite analizar la información obtenida, en los tipos de

investigación utilizados: documental, de campo, lo cual permitirá llegar a

establecer las conclusiones pertinentes sobre la problemática planteada.

3.3. Tipo de investigación

3.3.1. Investigación Documental

Este tipo de información es de mucha importancia por las fuentes que tiene

en relación al tema de investigación, en documentos de cualquier especie,

obtenidos de fuentes bibliográficas o de archivos, entre los que destacamos:

libros, folletos, artículos o ensayos de revistas y periódicos. La investigación

Documental depende fundamentalmente de la información que se obtiene o se

consulta en documentos, entendiendo con este material al que se pueda acudir

como fuente de referencia, sin que se altere su naturaleza o sentido, los cuales

aportan información o dan testimonio de una realidad o un acontecimiento.

67

(edicion). Para que la investigación sea satisfactoria se requiere definir los medios

materiales y medio de documentos que permitan darle soporte y veracidad al

estudio realizado y desarrollar nuevos conocimientos para el análisis del mismo.

3.3.2. Investigación de campo

La investigación de campo permite desarrollar una experiencia importante

al efectuarse el contacto con el problema objeto de estudio, en el caso del

presente trabajo investigativo se realizó directamente con los habitantes de la

comunidad del recinto el Estero el Lagarto, ubicado en el sector del Humedal de

Abras de Mantequilla del cantón Vinces Provincia de Los Ríos, lugar donde se

levantó la información, mediante la aplicación de herramientas de recopilación de

datos a través de un cuestionario de preguntas (encuesta), en el caso de los

habitantes del sector, y la aplicación de una sesión con la técnica de Grupos

Focales o “Focus Group”, con las cuales se obtuvo la información y los datos

necesarios para el análisis del resultado y la formulación de las conclusiones.

3.4. la Población a investigar

La población a investigar son todos los jóvenes de 15 a 24 años de edad

del Recinto estero el Lagarto del Humedal de Abras de Mantequilla, del cantón

Vinces, investigación que ha sido posible realizar gracias a la información

proporcionada por los progenitores en vista de la ausencia de esta población de

jóvenes, por lo cual no ha sido necesario sacar la muestra por el fácil acceso a

todos los habitantes del sector.

68

Tabla 4: Población objetivo

POBLACION RECINTO EL LAGARTO

Total

Adultos de 21 a 24 años 12 12

Jóvenes de 15 a 20 años 18 18

total 30 30


3.5. Focus Group

Al grupo Focal o (Focus Group), podemos definirlo como una técnica de

investigación social que tiene como principio propiciar o fomentar el dialogo la

conversación, acerca de un tema u objeto de investigación, en un tiempo

determinado, cuyo interés consiste en captar la forma de pensar, sentir y vivir de

los individuos que conforman el grupo focal o se lo puede definir también como

un grupo de personas seleccionados por los investigadores, para reunirlos a

efectos de discutir y comentar el tema de investigación y que manifiesten sus

opiniones que serán útiles sobre el tema determinado y las posibles soluciones

para un problema específico.

En el caso de la aplicación de la técnica del Grupo Focal o “Focus groups”

se requirió el apoyo del coordinador del sector que nos facilitaron el contacto con

algunos de los padres de familia, los cuales se han destacado por el nivel de

preocupación de la problemática con la emigración de los jóvenes de 15 a 24

años de edad del Recinto Estero el Lagarto del Humedal. Cabe destacar que se

vive un ambiente bastante preocupante por el temor que genera la migración de

los jóvenes, ya que no habrá quien tome la posta para la conservación de la

cultura y sus tradiciones, así como a la sustentabilidad del ecosistema del sector.

69

3.6. Técnicas de recolección de datos.

Primarias

Observación. - esta técnica es fundamental para recolectar datos

referentes a tiempo presente, porque se puede asumir la información y

sacar conclusiones de lo observado.

Encuestas. - se las realiza visitando a las personas puerta a puerta o en

la calle.

Secundarias.

Obtener información a través de internet, libros, manuales, periódicos y

otros documentos.

3.6.1. Observación bibliográfica.

Describe y analiza lo que será, bajo circunstancias investigadas.

Para realizar la encuesta se utiliza diferentes instrumentos como:

Laptops, cámara fotográfica, internet, revistas, libros, pendrive etc.

3.6.2. Investigación de Campo.

El trabajo está basado en y realizado en el lugar de los hechos. En el

Recinto estero el Lagarto del Humedal Abras de Mantequilla del cantón Vinces

provincia de los Ríos, para realizar de manera personal el dialogo, o la entrevista,

con los progenitores, moradores y dirigentes de la comunidad del Humedal.

70

CAPITULO IV

4.1. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

Investigadas las realidades que han cubierto importantes sectores, en

especial, en el ámbito urbano y periférico de la ciudad de Vinces provincia de los

Ríos, la contaminación de los Humedales y muy especialmente el Humedal Abras

de Mantequilla perteneciente a la ciudad de Vinces. El efecto de la migración de

los jóvenes de 15 a 24 años estaría poniendo en riesgo la sostenibilidad del

ecosistema del Humedal. El uso indiscriminado de químicos sintéticos y la

deforestación está acabando con la biodiversidad y alimentación de las especies

se está tornando agresivamente en la devastación de árboles maderables y

frutales del sector.

Las comunidades están siendo blanco relativamente fácil, para los grandes

empresarios que acaparan las tierras para sembrío de palma africana o teca,

matando con esta técnica de agricultura al ecosistema y la biodiversidad del

Humedal y sus alrededores, la migración de los jóvenes está complicando la

sustentabilidad del ecosistema porque sus padres muchas veces ya no tienen la

fuerza ni el recurso económico suficiente para mantenerse y continuar con la

agricultura, porque está ya no es rentable. En el sector se han efectuado

diferentes investigaciones por la conservación del ecosistema del humedal, lo que

permite elaborar un diagnóstico que podrá ser utilizado como punto de partida

para la realización de proyectos de aplicación.

71

4.2. PREGUNTAS GUIAS PARA EL GRUPO FOCAL EN EL RECINTO ESTERO

EL LAGARTO DEL HUMEDAL ABRAS DE MANTEQUILLA.

En este grupo focal se hicieron 8 preguntas a 6 participantes, entre los que se

encontraba una mujer la Sra. Julieta la misma que hace de coordinadora del recinto

Estero el Lagarto y cinco varones padres de familia, la misma que fue dirigida por la

Señora Liliana Intriago y Miguel Maldonado quienes hacían las preguntas y

anotaban las respuestas de dichos participantes.

P = Preguntas

R = Respuestas

Tabla 5: Síntesis grupo focal

P.LILIANA ¿Creen ustedes que las autoridades del cantón Vinces no han

cumplido con su trabajo de acuerdo a lo que la ley les faculta

en beneficio de los sectores rurales o todavía le falta por

cumplir para satisfacer las necesidades locales?

R. Moisés

Creo yo que no solo es responsabilidad del alcalde sino también de

sus colaboradores; efectivamente la atención en el campo y en la

ciudad aún le falta bastante, le falta llega a varios sectores, pero yo

sé que no se puede llegar a todos los sectores a la vez, creo que lo

que hace falta si lo va a cumplir,

R.Oswaldo El alcalde nos ha atendidos con diferentes eventos que se han

realizado en el sector por ejemplo un equipo de música.

P.MIGUEL ¿Qué piensan hacer en caso de que sus hijos decidan no

regresar a su lugar de origen, ya sea porque se casan o

encuentran una mejor oportunidad de trabajo en el lugar donde

han migrado?

R. Julieta Sin lugar a dudas el campo me da un mejor estilo de vida, pero en la

ciudad se facilita todo para conseguir alimentos medicina trabajo

vestimenta Aunque en la ciudad se tiene una vida muy agitada y

estresante existen sus facilidades sin embargo yo prefiero el campo

por su tranquilidad porque disfruto un ambiente sano y muy saludable.

72

R. Galo En realidad, yo me quedaría acá aunque tenga yo una oferta de

trabajo A pesar que yo he vivido ya en la ciudad es un poco más difícil

sin embargo el campo y horario de todo.

P. LILIANA ¿Creen ustedes que con la migración de sus hijos disminuya la

producción agrícola?

R. Moisés Si nuestros hijos se van a estudiar, debemos buscar quien trabaje,

pero la verdad no es suficiente por ellos solo trabajan 6 horas de 7

am. A 13 pm. Y si se necesita de la ayuda de los hijos. Entonces

hay que sembrar menos cuadras para poder cosechar tranquilo en

ese aspecto se disminuye la producción.

R. German Nuestros hijos ya están grandecitos y ayudan a la siembra y

cosecha de los productos de la agricultura tocara sembrar poco

para tener éxito para bienestar de la familia. Entonces si se va a

afectar la producción.

P.MIGUEL ¿Creen ustedes que el liderazgo influye para mantener una

verdadera unión y crear así un desarrollo social para beneficio

de la comunidad o será necesario que un adulto mayor

participe necesariamente para poder unir la comunidad o

consideran que es bueno que la juventud tome la posta para

que plasmen nuevas ideas?

R. Galo Siempre es necesario tener a alguien que lidere para hacer

cualquier gestión para beneficio del sector, este debe ser una

persona de experiencia que conozca.

R. Julieta

Creo que en el campo y la ciudad sucede esto las familias en los

dos lugares no marcan las diferencias, sino está atendido

debidamente por sus padres, estos estarían inmiscuidos en actos

violentos y es muy fácil coger drogas y participar en la delincuencia,

porque son como una esponja y absorben todo y la mayoría de los

jóvenes participan en esto porque son desatendidos, violentados

descuidados y abandonados por sus padres.

P. LILIANA ¿Creen ustedes que la familia es el pilar fundamental para que

esta crezca emocionalmente y no exista violencia, drogas

delincuencia, tipos de problemas sociales en la actualidad?

R. Leobaldo

Creo que nadie puede influir en algo malo, si uno quiere dañarse se

daña nadie le pone la droga o el alcohol en la boca, es decir que un

73

mismo se destruye se daña cuando uno quiere, así este rodeado de

la familia.

R. Moisés Definitivamente La familia es el núcleo al cual debemos fortalecer y

mantener, fuera de vicios y problemas sociales.

R. GERMAN Siempre decimos que las malas compañías son los que influyen

para que los jóvenes se involucren en delincuencia, droga.

P. MIGUEL ¿Creen ustedes que un joven que vive en la ciudad sin sus

padres, su entorno familiar, incida para que los jóvenes se

vean involucrados en los diferentes actos violentos,

¿delincuencia organizada y común que hoy existe en nuestra

sociedad?

R. MOISES Cuando ustedes fueron unos niños recibieron valores como parte de

la educación formal es decir en la escuela o colegio.

R. OSWALDO Mi opinión es casi a lo que dice Moisés, el dañarse depende de uno

mismo, porque yo me crie fuera de mi padre en medio de las

necesidades y pobreza, el alcohol y las drogas y en medio de

tantos vicios y no me he dañado, no me involucrado en la

delincuencia y en las drogas as bien he sido un hombre muy

trabajador, las drogas jamás se me vino a mi cabeza, yo jamás he

fumado cigarrillo; muchos amigos me bridaban cigarrillo y alcohol

pero yo les aceptaba, es decir la persona se daña por su propia

decisión por su propio sentimiento, quien quiere dañarse se daña y

eso es todo.

R. GALO Creo que nadie puede influir en algo malo, si uno quiere dañarse se

daña nadie le pone la droga o el alcohol en la boca, es decir que un

mismo se destruye se daña cuando uno quiere.

LILIANA ¿Consideran ustedes que los recursos agrarios, la pesca y las

áreas productivas del agro han sido explotadas de manera

irregular?

R.LEOBALDO

Cuando era joven trabajaba en la mayoría de mis tierras, pero hay

por mi edad ya no puedo trabajar, ya no tengo las suficientes

energías para hacerlo por eso he optado por arrendar la mayoría de

mis tierras a otras personas y de esa manera con eso puedo cubrir

mis necesidades económicas es decir mucho a influido mi edad.

El trabajo en el campo es duro y se debe tener mucha energía para

74

R. MOISES

realizarlo las tierras que cultivo las recibo de arriendo a un

propietario mayor o de la tercera edad, además me las arrienda

porque no tengo tierras pero soy agricultor se trabajar y además

doy trabajo de cultivo a varias personas del lugar que de igual no

tiene el suficiente o no tienen propiedad para cultivar y mantenerse

económicamente y con migo trabajan varios, el dueños de las

tierras va dando a los más jóvenes a que reproduzcan sus tierras y

aprendan la agricultura.

P.MIGUEL ¿Creen ustedes que el ecoturismo ha despertado interés en la

comunidad para beneficio de las familias del sector?

R. German La agricultura vale mucho y el ecoturismo también, con eso nos

conocen cuando le atendemos a las personas que vienen de otro

lugar y si les atendemos muy bien pueden venir más seguido y

crecería el turismo y así nos puede ayudar mucho en nuestra

economía.

R. Julieta Para que haya un buen despunte en el ecoturismo necesitamos de

muchas cosas importantes entre eso están los medios de

comunicación que acá no existe para que nos puedan ayudar a

difundir el turismo, no podemos ser muy optimistas de tener

buenos resultados en el ecoturismo si lo hacemos solos y sin los

medios y no solo es importante el dinero sino también saber cómo

hacer a través del tiempo es decir que debemos ser sostenibles en

el tiempo y en base de nuestro trabajo podamos nosotros tener un

buen vivir un buena fuente de trabajo para nuestras familias trabajo

permanente para nuestra familia y para eso también pido a que las

autoridades locales y nacionales también pongan los recursos

económicos en este lugar y para que el turismo tenga fuerza

también se debe incentivar y apoyar más al agricultor sobre todo

para saca del sector mucho producto orgánico porque si seguimos

produciendo con muchos químicos tenemos resultados negativos y

como yo creo que si no se culturiza el pueblo es bien difícil caminar

adelante y más aún en el ecoturismo y seguiremos estancados ahí.

Pero yo personalmente he visto todo el tiempo el ecoturismo con

buenos ojos. debemos tener en claro que las que la mirada de las

autoridades debe ser alta autoridades que son los administradores

de nuestros recursos pongan e inviertan acá en el campo para que

el turismo tenga mayor fuerza tiene que hablar más del agricultor

del campo e incentivar más al agricultor para que esté a su vez

cultive productos orgánicos porque caso contrario porque si

seguimos produciendo con los químicos vamos a tener resultados

75

negativos especialmente para la salud como yo sigo insistiendo de

que tiene agricultor no se culturiza con el pueblo es bien difícil

caminar hacia delante y nos quedaremos destacados en el

ecoturismo y en la agricultura; pero definitiva veo con buenos ojos y

esperanza al turismo el ecoturismo.

R. Moisés Sin lugar a dudas el campo me da un mejor estilo de vida pero en la

ciudad se facilita todo para conseguir alimentos medicina trabajo

vestimenta Aunque en la ciudad se tiene una vida muy agitada y

estresante existen sus facilidades sin embargo yo prefiero el campo

por su tranquilidad porque disfruto un ambiente sano y muy

saludable por lo cual se debe ir pensando en fortalecer el turismo

ecológico, con productos y alimentos libres de contaminación.

Fuente: Humedal Abras de Mantequilla Autores: Miguel Arcángel Maldonado Briones

María Liliana Intriago de la Cruz

4.2.1. PARTICIPANTES DEL GRUPO FOCAL PROGENITORES DE LOS

JOVENES

Tabla 6: Participantes del grupo focal

Apellidos y nombres Edad Actividad económica Estado civil

Julieta Sotomayor 56 profesora viuda

German García

62 agricultor casado

Oswaldo Burgos 45 agricultor casado

Raúl Moisés

52

agricultor

Unión libre

Leobaldo

48

Agricultor

Unión libre

Galo

44

agricultor

Unión libre

Fuente: Humedal Abras de Mantequilla Autores: Miguel Arcángel Maldonado Briones

María Liliana Intriago de la Cruz

76

4.2.2. Análisis del grupo focal

El grupo manifiesta que ha existido un apoyo muy puntual de parte del

GAD Cantonal de Vinces, sobre todo en algunos eventos de carácter social, pero

que en lo referente al humedal Abras de Mantequilla no se ha hecho mucho y esto

no es solo responsabilidad del Alcalde sino de sus funcionarios y el nivel de

exigibilidad de las comunidades que viven cerca del humedal.

La realidad es que la migración de los jóvenes si afecta la producción

agrícola de las familias, porque ya no tienen a quien les ayude y tienen que pagar

por este servicio, lo cual encarece la producción y la ganancia es poca.

Los jóvenes tienen que migrar si quieren seguir estudiando y mejorar sus

condiciones de vida, y es nuestro deber como padres apoyarlos.

Es importante desarrollar buenos liderazgos en la comunidad que permitan

lograr mejores beneficios y caminar hacia un desarrollo comunitario.

El trabajo del agricultor es duro y por eso muchos que tenemos tierra lo que

hacemos es alquilarlas para tener algún beneficio.

La agricultura vale mucho y el ecoturismo también, con eso nos conocen

cuando le atendemos a las personas que vienen de otro lugar y si les atendemos

muy bien pueden venir más seguido y crecería el turismo y así nos puede ayudar

mucho en nuestra economía.

Manifiestan que no solo es importante el dinero sino también saber cómo

hacer a través del tiempo es decir que debemos ser sostenibles en el tiempo y en

base de nuestro trabajo podamos nosotros tener un buen vivir un buena fuente de

trabajo para nuestras familias.

77

4.3. Encuesta dirigida a los progenitores de los jóvenes de 15 a 24 años de

edad del Humedal Abras de Mantequilla del Cantón Vinces, de la

Provincia de los Ríos.

Preguntas:

1. progenitores

Progenitores ( 40 ) ausentes ( 3 )

Gráfico 1: Progenitores

Fuente: Humedal Abras de Mantequilla

Autor: Miguel Arcángel Maldonado Briones María Liliana Intriago de la Cruz

Análisis de la pregunta Nº 1

Se puede determinar la aplicación de la encuesta a los progenitores de los

jóvenes de 15 a 24 años de edad del Recinto Estero el Lagarto del Humedal

Abras de Mantequilla con una población de 43 viviendas de los cuales se hizo la

encuesta a 40 progenitores ya que los otros tres estaban ausentes, viviendas

cerradas y en otra se encontraban solo niños, según la encuesta las 40 familias

tenían un total de 43 hijos en edades de 15 a 24 años de edad.

93%

7%

¿Progenitores?

Progenitores

Ausentes 03

78

2. Genero

Masculino (21) Femenino (22)

Gráfico 2: Género



Se puede determinar que el 49, % es de género femenino son las que con

mayor frecuencia han salido del Recinto estero el Lagarto, sobre los cuales nos

da a conocer que son la mujeres con mayor énfasis de superación por una mejor

calidad de vida, el 44 % de género masculino también emigran en busca de un

mejor estatus económico y sobre quienes va dirigida nuestra investigación

mientras el 7% estaban ausente por diferente causas.

47% 53%

¿Género?

Masculino 19

Femenino 24

79

3. Tiene algún hijo que haya emigrado

Si (22) No (18) ausentes 03

Gráfico 3: Hijo que haya emigrado



Es importante mencionar que según las encuesta realizada en el recinto

estero Lagarto del Humedal Abras de Mantequilla a los familiares de los jóvenes

de 15 a 24 años de este importante sector de Vinces, el 49 % tienen hijos que

han migrado fuera de su lugar de origen, y el 40% aún se encuentran junto a su

familia por que dejaron de estudiar y los centros de educación superior y los de

segunda enseñanza están lejos del Recinto, por tal motivo están dedicados a la

agricultura, y el 11 % ausentes

49% 40%

11%

¿Tiene algún hijo que haya emigrado?

Si 22

NO 18

ausentes

80

4. ¿A dónde ha emigrado su hijo.

Dentro del país (18) fuera del país (0) Vinces (13) ningún lado (9) Ausentes (03)

Gráfico 4 Donde ha emigrado su hijo


Análisis de la pregunta Nª 4

El 42 % de los jóvenes del recinto estero Lagarto han emigrado por estudio

o trabajo fuera de su lugar de origen, dejando perdidas a futuro en la familia por la

falta de mano de obra para el mantenimiento de su propiedad, el 30 % a la ciudad

de Vinces porque en su sector no existe un centro educación técnica o de

capacitación que les permita desarrollar o emprender otra actividad socio

económica y el 21 % van y regresan a ayudar a sus progenitores en las

actividades diarias, el resto simple mente están dedicados a ayudar a sus

progenitores, ningún nativo del lugar a migrado fuera del país, el 7 % están

ausentes por razones desconocidas.

42%

0% 30%

21%

7%

¿A dónde a emigrado su hijo ?

dentro del pais 18

Fuera del pais (0)

Ciudad de Vinces 13

ningun lado 9

Ausentes 03

81

5. ¿A qué edad su familiar emigró?

15 a 20 (22) 21 a 24 (18) ausentes (03)

Gráfico 5: edad a la que emigró


Análisis de la pregunta N.º 5

Según la encuesta nos da a conocer que son los jóvenes de 15 a 20 años

de edad en un porcentaje de 51 % han migrado en busca de una mejor

educación, mientras que los jóvenes de 21 a 24 años de edad en un porcentaje

de 42 % emigran por trabajo y educación superior, teniendo que dejar su lugar de

origen, y un 7 % ausente.

51% 42%

7%

¿A qué edad su familiar emigró ?

15 a 20 - 22

21 a 24 - 18

Ausentes 03

82

6. ¿Cuál fue el motivo por el que emigró su familiar?

Estudio (12) Trabajo (19) Varios (09) ausente (03)

Gráfico 6: motivo por el que emigró



El 44 % de jóvenes de este importante sector han emigrado por trabajo, ya

que en su sector la agricultura no es rentable para acceder a una mejor

remuneración económica para satisfacer sus necesidades, el 28 % han emigrado

en busca de una mejor formación educativa para poder aspirar a un mejor trabajo,

mientras un 21 % han emigrado por varias circunstancias a otro sector del país o

de la provincia y el 07 % han estado ausentes.

28%

44%

21%

7%

¿Cuál fue el motivo por el que emigró su familiar?

Estudio 12

Trabajo 19

Varios 09

Ausentes 03

83

7. ¿Cree Usted que sus hijos están dispuestos a mantener la producción

agrícola cuando usted no se encuentre?

Si ( 18 ) No ( 16) No sabe ( 06 ) ausente 03

Gráfico 7: Sus hijos están dispuestos a mantener la producción agrícola



El 42 % de los progenitores están seguros de que sus hijos mantendrán la

producción agrícola. El 37 % dicen que no porque muchos de los que ya han

emigrado no han vuelto, el 14 % dicen no saber, y el 7 % ausente.

42%

37%

14% 7%

¿Cree usted que sus hijos están dispuestos a mantener la producción

agricola cuando usted no se encuentre?

Si 18

16

No sabe 06

Ausente 03

84

8. ¿Conoce usted sobre la importancia del Humedal?

Si (22) No (18) ausente (03)

Gráfico 8: Conoce usted sobre la importancia del Humedal



Es importante mencionar que el 51 % dicen si conocer de la importancia

del Humedal ya que este les permite sembrar y cosechar arroz, maíz y les

proporciona peces además del agua para beber, mientras que el otro 42 % dicen

simplemente no conocer, según las preguntas que se les hace a los progenitores.

Ellos no saben de la importancia a nivel mundial de estos sectores para la

protección del ecosistema y la biodiversidad y el 07 % se encuentran ausentes.

51% 42%

7%

¿Conoce usted sobre la importancia del humedal?

Si 22

No 18

Ausentes 03

85

9. ¿Está usted de acuerdo a implementar otra actividad socioeconómica en el

sector?

Si ( 21 ) No ( 19 ) ausente (03 )

Gráfico 9: implementación actividad socioeconómica



El 49 % de los progenitores dicen estar de acuerdo en emprender otra

actividad socioeconómica que les permita satisfacer las necesidades, y el 44 %

dicen no estar de acuerdo en emprender otra actividad socioeconómica porque no

sabrían cómo hacerlo, además el gobierno no les proporciona ayuda, y el 07 %

se encuentran ausentes.

49% 44%

7%

¿Está usted de acuerdo a implementar otra actividad socioeconómica en el sector?

Si 21

No 19

Ausentes 03

86

10. ¿Está usted de acuerdo que sus hijos se radiquen lejos de su lugar de

origen?

Si (15) No (19) No opina (06) ausente (03)

Gráfico 10: hijos se radiquen lejos de su lugar de origen


Análisis de la pregunta N° 10

El 44 % de los progenitores no están de acuerdo que sus hijos se radiquen

lejos de su lugar de origen, porque necesitan de su ayuda en las labores

agrícolas, pero sus hijos quieren estudiar y en el sector no existe un colegio y lo

más cerca es Vinces, mientras que el 35 % están de acuerdo porque dicen no

poder hacer nada, es la voluntad de los hijos y lo aceptan, mientras que el 14 %

prefieren no opinar, y el 7% están ausentes.

35%

44%

14%

7%

¿Está usted de acuerdo que sus hijos se radiquen lejos de su lugar de origen ?

Si 15

No 19

No opina 06

Ausentes 03

87

11. ¿Cree usted que la ausencia de sus hijos afecta a la producción agrícola del

Humedal?

Si 23 No 17 ausente 03

Gráfico 11: la ausencia de sus hijos afecta a la producción agrícola


Análisis de la pregunta N° 11

El 53 % de los progenitores consideran que con la ausencia de sus hijos si

afectara la producción agrícola del Humedal, ya que se están haciendo viejos y no

tendrán las fuerzas suficiente para seguir en la agricultura, y la producción ya no

es la misma de antes y la mayoría solo tienen 2 o 3 hijos y algunos ya se han ido

a otros lugares de la provincia o del país, el 40 % opinan que algo tendrán que

hacer para sobrevivir, pese a que se están haciendo viejos, buscaran mano de

obra en otro lugar para continuar con la agricultura y sobrevivir con lo poco que

queda.

53% 40%

7%

¿Cree usted que la ausencia de sus hijos afecta a la producción agricola del

Humedal?

Si 23

No 17

Ausentes 03

88

12. ¿Actualmente en que emplea el suelo fértil de su propiedad?

Lo tiene alquilado ( 15) en su poder ( 17 ) no tiene ( 08 ) ausentes 03

Gráfico 12: emplea el suelo fértil de su propiedad



Según la encuesta realizada a los progenitores de los jóvenes de 15 a 24

años de edad del Recinto estero el Lagarto del Humedal Abras de Mantequilla el

39 % lo tienen en su poder y lo utilizan para el cultivo de productos para la

comercialización y el consumo familiar el 35 % lo tienen alquilado porque reciben

ayuda de sus hijos que están fuera del lugar y además no es rentable la

agricultura y el 19 % no tiene terrenos para sembrar a más del solar donde viven

y se mantienen vendiendo su mano de obra, y el 7 % están ausentes.

35%

39%

19% 7%

¿Actualmente en que ocupa el suelo fértil de su propiedad?

Lo tiene alquilado 15

En su poder 17

Notiene 08

Ausentes 03

89

13. ¿Qué tipo de cultivo tiene en su propiedad?

Maíz ( 17 ) Arroz ( 14 ) Gandul ( 4) Teca ( 3 ) palma africana ( 2 )

ausentes ( 03 )

Gráfico 13: Qué tipo de cultivo tiene en su propiedad


Análisis de la preguntan Nº 13

Pese a que estos sectores son considerados los más productivos, el 39 %

de los dueños de tierras lo que más siembran es maíz, un 33 % de arroz y un 09

% de gandul, productos más utilizados para la comercialización y uso de

alimentación familiar el 3 % siembra de teca y el 5 % cultivo de palma africana, y

el 7 % están ausentes.

39%

33%

9%

7% 5% 7%

¿Qué tipo de cultivo tiene en su propiedad?

Maiz 17

Arroz 14

Gandul 04

Teca 03

Palma africana 02

Ausentes 03

90

14. ¿Cree usted que si el Humedal se sigue contaminando tendrá que salir de

manera forzada?

Si ( 33 ) No ( 07 ) ausente 03

Gráfico 14: si el Humedal se sigue contaminando tendrá que salir



El 77 % de los progenitores están conscientes de que si se sigue

contaminando el Humedal tendrán que venderlo o alquilarlo, porque no tendrían

agua para tomar, mientras que el 16 % restante buscarían la manera de sobrevivir

porque consideran no tener donde ir, y el 7 % están ausentes.

77%

16%

7%

¿Cree usted que si el Humedal se sigue contaminando tendrá que salir de manera forzada?

Si 33

No 07

Ausentes 03

91

4.4. Encuesta dirigida a 28 jóvenes de ambos sexos de 15 a 24 años de edad

del Humedal Abras de Mantequilla del Cantón Vinces, de la Provincia de

los Ríos.

Preguntas: Nº 1

¿Qué edad tiene?

Tabla 7: Qué edad tiene

Gráfico 15: Qué edad tiene



Se puede determinar que el 50% de los jóvenes encuestados que han

emigrado se encuentran en un rango de edad de 22 a 24 años y el 36% en edad

de 19 a 21 años y el 14% en un rango de edad de 15 a 18 años.

14%

36%

50%

Edad

15-18

19-21

22-25

Edades Frecuencia Porcentaje

15-18 4 14%

19-21 10 36%

22-24 14 50%

92

2. Género

Tabla 8: Género

Gráfico 16: Género



Se puede determinar que el 75% de los jóvenes encuestados son hombres

y el 25% son mujeres, lo que evidencia que hay un mayor número de jóvenes

hombres que son los que han emigrado.

75%

25%

Género

Masculino

Femenino

Género Frecuencia Porcentaje

Masculino

21 75%

Femenino

7 25%

93

3. ¿Hace cuantos años emigró a la ciudad?

Tabla 9: Hace cuantos años emigró a la ciudad

Años de Emigración

Frecuencia Porcentaje

0-3 años 8 29%

4-6 años 14 50%

más de 6 años 6 21%

Gráfico 17: Hace cuantos años emigró a la ciudad



Los jóvenes de 15 a 24 años de este importante sector el 50% emigro hace

4 a 6 años, y un 29% tiene más de 6 años. Lo que evidencia que el problema de

la emigración de los jóvenes es un problema latente y no de ahora.

29%

50%

21%

Años de emigración

0-3 años

4-6 años

más de 6 años

94

4. ¿A dónde ha Emigrado?

Tabla 10: A dónde ha Emigrado

Lugar Frecuencia Porcentaje

Vinces 12 43%

Guayaquil 9 32%

Quito 2 7%

Otra ciudad 5 18%

Gráfico 18: A dónde ha Emigrado



El 43 % de los jóvenes del recinto estero Lagarto han emigrado a Vinces el

32% a Guayaquil, el 7% a Quito y el 13% a otra ciudad. La mayoría ha emigrado a

Vinces.

43%

32%

7%

18%

Lugar donde emigro

Vinces

Guayaquil

Quito

Otra ciudad

95

5. ¿Cuál fue el motivo por el que emigró?

Tabla 11: Cuál fue el motivo por el que emigró

Lugar Frecuencia Porcentaje

Trabajo 18 64%

Educación 7 25%

Otra razón 3 11%

Gráfico 19: el motivo por el que emigró



El 64 % de jóvenes de este importante sector han emigrado por trabajo, ya

que en su sector la agricultura no es rentable para acceder a una mejor

remuneración económica para satisfacer sus necesidades, el 25 % ha emigrado

en busca de una mejor formación educativa para poder aspirar a un mejor trabajo,

mientras un 11 % han emigrado por varias circunstancias a otro sector del país o

de la provincia.

64%

25%

11%

Motivo por el que emigró

Trabajo

Educación

Otra razón

96

6. ¿Conoce usted sobre la importancia del Humedal para el desarrollo

sostenible?

Tabla 12: Importancia del Humedal

Importancia del Humedal


Si 22 64%

No 6 25%

Gráfico 20: importancia del Humedal para el desarrollo sostenible


Es importante mencionar que el 79 % dicen si conocer de la importancia

del Humedal para su desarrollo productivo, mientras que el 21 % no tienen

conocimiento de la importancia a nivel mundial de estos sectores para la

protección del ecosistema y la biodiversidad.

79%

21%

¿Conoce usted sobre la importancia del Humedal para el desarrollo sostenible?

Si

No

97

7. ¿Cree usted que si se interviene adecuadamente el humedal

generaría recursos?

Tabla 13: Intervención adecuada del Humedal

Intervención adecuada del Humedal


Si 19 68%

No 9 32%

Gráfico 21: Intervención adecuada del Humedal


El 68 % de los jóvenes entrevistados están conscientes de que si se

interviene adecuadamente el humedal este podría generar recursos económicos

para la población. Sin embargo el 32 % manifiesta que no pasara nada a pesar de

que se invierta adecuadamente en el humedal.

68%

32%

¿Cree usted que si se interviene adecuadamente el humedal generaría

recursos?

Si

No

98

8. ¿Si se generara un proyecto sostenible en el humedal los jóvenes

dejarían de emigrar?

Tabla 14: Proyecto sostenible del Humedal

Gráfico 22: Proyecto sostenible del Humedal


El 82 % de los jóvenes entrevistados manifiestan que si existiera un

proyecto sostenible del humedal pararía la emigración y muchos jóvenes

regresarían a su recinto Sin embargo el 18 % manifiestan que a pesar de que se

genere un proyecto sostenible del humedal ellos no regresarían.

82%

18%

Proyecto sostenible del humedal

Si

No

Proyecto sostenible del Humedal


Si 23 82%

No 5 18%

99

4.5. CONCLUSIONES

1. Se identificaron las causas por las cuales deciden migrar los jóvenes de 15 a

24 años de edad, la razón primordial que refieren los progenitores, es que no

existen centros de educación técnica en sitios cercanos, para que los jóvenes

puedan seguirse preparando y contribuyan a al fortalecimiento de la agricultura

y por otro lado también el precio de los productos agrícolas no les permite

satisfacer todas sus necesidades por la baja rentabilidad. Lo cual se da como

efectos de la migración, los progenitores no tienen ayuda de sus hijos en las

labores agrícolas, viéndose obligados a alquilar sus terrenos y en muchos

casos a venderlas.

2. Uno de los factores de riesgo por la ausencia de los jóvenes debido a la

migración, es el cultivo de teca y palma africana; el mismo que causa

resequedad al suelo, y altera las propiedades del mismo, poniendo en peligro

de extinción los animales que habitan en el sector.

3. Los jóvenes manifestaron que si se realiza un proyecto sostenible del humedal

Abras de Mantequilla, que genere recursos para los habitantes del recinto

estero largo del Humedal Abras de Mantequilla, ellos regresarían con lo cual

disminuiría de migración de los jóvenes.

100

4.6. RECOMENDACIONES

1. Al gobierno municipal de Vinces, que fomente las políticas públicas, y las

cumplan o restructure las leyes en beneficios de los humedales, y hagan

conciencia acerca del uso de químicos y pesticidas para la conservación del

ecosistema.

2. La prefectura de los Ríos, que se preocupe por el servicio del agua potable

del sector, también como el servicio del alcantarillado y promover la

construcción de pozos sépticos.

3. A las Universidades del Ecuador, que han realizado estudios o trabajos de

investigación, en este importante sector, que planteen alternativas de

desarrollo, debido a la falta de empleos y rentabilidad agrícola para evitar o

disminuir la emigración.

4. A la comunidad del recinto Estero el Lagarto, que se involucren y se

empoderen de manera organizada, para el bien común y en mejora del

sector donde habitan.

5. A los jóvenes, del sector que han emigrado por estudios superiores, que

aspiren al progreso y regresen para fomentar el desarrollo de su sector.

6. Si las Universidades del cantón y el país, que han realizado trabajos de

estudio en estos sectores importantes de la Provincia de los Ríos y del país,

se limitan solo hacer investigación mas no plantean alternativas de

desarrollo, mayor será la emigración y se constituye en el último recurso.

101

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107

ANEXOS

EVIDENCIAS

Recinto el Lagarto

108

109

GRAFICOS

UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL HUMEDAL ABRAS DE MANTEQUILLA

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