UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURAFACULTAD DE ECONOMIA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ECONOMÍASYLLABUS

FUNDAMENTOS DE ECONOMIA

I.-DATOS GENERALESAño académico : 2011 - ICiclo : IICréditos y Código : Tres – EM1300Condición : ObligatorioRequisito : Contabilidad BasicaFacultades : Administracion Ciencias Sociales y Educacion Profesor : Dr. Walter Eduardo Chávez Castro

II.-SUMILLAEl curso es general y de nivel básico, contribuirá a que el alumno conozca el funcionamiento de la actividad económica en el ámbito individual y de mercados particulares (Microeconomía). Su contenido versa sobre la economía como ciencia social, su objeto, campo y método de estudio, abarcando temas como demanda, oferta, la determinación de los precios, sus variaciones, los efectos de los impuestos y subsidios, el control de precios, etc.

III.-OBJETIVO GENERALHacer que el alumno conozca y comprenda los aspectos esenciales de la microeconomía, la determinación de los precios y la incidencia de la política económica sobre ellos, y aplique sus conocimientos básicos sobre el mercado.

IV.-METODOLOGIALa Estrategia metodológica será: Exposición del profesor, lecturas fuera de clase y su discusión en clase. Se hará uso de plumón y pizarra y de medios audiovisuales como el cañón multimedia.

V.-EVALUACIONLa evaluación será permanente y tendrá las siguientes modalidades y ponderados: Prácticas Calificadas y/o Controles de lectura (40%), Trabajo y Participación en clase (15%), Examen Parcial (20%), Examen Final (25%)

VI.-CONTENIDO GENERAL

UNIDADES. NOMBRE DE LA UNIDAD01 Introducción a la Economía02 Teoría de la Demanda03 Teoría de la empresa y de la Oferta04 Equilibrio de Mercado05 Elementos de macroeconomía

VII.-CONTENIDO DETALLADO

UNIDAD Nº 01: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍAObjetivo: Al finalizar la unidad, el alumno deberá conocer, comprender el objeto, campo y método de la ciencia económica, los problemas económicos, la escasez de recursos, la toma de decisiones y el costo de oportunidad y la aplicación de estos conceptos.

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CONTENIDO CAPACIDADES A LOGRAR INDICADORES DE EVALUACIÓN1.1.-La Economía como

ciencia social: concepto, objeto, campo y método de estudio. División de la Economía.

Que el alumno sea capaz de formarse un concepto de Economía y de conocer el objeto, campo y método de la misma. Asimismo distingue las divisiones o ramas de la Economía y su amplia gama de aplicación.

El alumno conceptualiza la Economía, asimismo explica, interpreta y da ejemplos sobre el objeto, campo y método de la economía (relaciones funcionales, variables, supuestos, etc.).

1.2.-Persona, necesidades humanas, y su relación con los factores productivos, los bienes y servicios.

Que el alumno sea capaz de conocer, y comprender el concepto de persona y sus necesidades y de distinguir los factores productivos de los bienes y servicios encaminados a la satisfacción de tales necesidades.

El alumno comprende el concepto de persona humana y su naturaleza.El alumno clasifica, diferencia y da ejemplos sobre las necesidades humanas, y distingue entre lo que son bienes de los factores productivos.

1.3.-El problema de la escasez en las decisiones económicas y el costo de oportunidad.

Que el alumno sea capaz de conocer, comprender y aplicar los conocimientos de la ciencia Económica en los problemas de escasez en la toma de decisiones económicas y de discernir el concepto de costo de oportunidad inmerso en tales decisiones.

El alumno identifica, distingue, explica y da ejemplos sobre los problemas económicos, e identifica las razones por las cuales toman decisiones los agentes y los relaciona con el concepto de costo de oportunidad implícito en cada decisión económica.

1.4.-La Frontera de Posibilidades de Producción (FPP) y crecimiento económico.

Que el alumno sea capaz de comprender el concepto de Frontera de Posibilidades de Producción (FPP) y de aplicar el costo de oportunidad y los criterios de eficiencia económica y crecimiento económico.

El alumno define, explica, interpreta y resuelve ejercicios sobre el uso alternativo de los factores productivos en base al costo de oportunidad y la eficiencia económica. Asimismo resuelve ejercicios referidos a crecimiento económico.

UNIDAD Nº 02: TEORIA DE LA DEMANDAObjetivo: Al finalizar la unidad, el alumno deberá conocer, comprender y aplicar la teoría de la demanda del consumidor, asimismo identifica las distintas relaciones existentes entre los bienes a través de la aplicación de elasticidades

CONTENIDO CAPACIDADES A LOGRAR INDICADORES DE EVALUACIÓN2.1.- La Teoría de la

Utilidad Cardinal. Utilidad total y marginal.

Que el alumno sea capaz de conocer la Teoría de la Utilidad cardinal, de identificar sus limitaciones, de emplear utilidad total y marginal en ejercicios.

El alumno define y explica lo que es la Utilidad cardinal aplicando los conceptos de utilidad total y marginal en la resolución de ejercicios.

2.2.- La Teoría de la Utilidad Ordinal: las curvas de indiferencia (CI).

Que el alumno sea capaz de conocer y comprender la Teoría de la Utilidad ordinal y de entender su practicidad respecto a la Teoría de utilidad cardinal.

El alumno define y explica la Teoría de Utilidad ordinal, además identifica la practicidad la misma en la resolución de ejercicios usando las curvas de indiferencia.

2.3.- La Restricción Presupuestaria y el óptimo del consumidor.

Que el alumno sea capaz de comprender la Restricción presupuestaria y las curvas de indiferencia, determinar el óptimo del consumidor.

El alumno define y explica la Restricción presupuestaria y comprende la forma cómo se determina el óptimo del consumidor.

2.4.- La función de demanda, la “ley de la demanda”.

Que el alumno sea capaz de conocer y comprender lo que es la función de demanda y la “ley de la demanda”.

El alumno define y explica lo que es la función demanda y comprende claramente la “ley de la demanda”.

2.5.- Demanda individual y de mercado.

Que el alumno sea capaz de comprender y aplicar a demanda individual y de mercado.

El alumno define, distingue, explica e infiere sobre la demanda individual y la de mercado.

2.6.- Determinantes de la demanda y sus variaciones. Cambios en la demanda.

Que el alumno sea capaz de conocer los determinantes, y predecir sus efectos sobre la demanda. Además debe ser capaz de distinguir entre cambios en la demanda y en la cantidad demandada.

El alumno identifica los determinantes de la demanda, además, explica, relaciona y predice los efectos de tales determinantes de la demanda. Distingue cambios en la demanda y en la cantidad demandada.

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2.7.- Elasticidades: tipos, formas de cálculo, aplicaciones.

Que el alumno sea capaz de comprender y aplicar las elasticidades de la demanda, sus tipos y clases

El alumno define distingue explica e interpreta y resuelve ejercicios sobre las elasticidades, sus tipos y clases.

2.8.- Bienes sustitutos, complementarios normales e inferiores.

Que el alumno sea capaz de comprender el concepto de bienes ustitutos, complementarios, normales etc.

El alumno define, distingue relaciona, da ejemplos sobre los bienes sustitutos, complementarios, normales etc.

UNIDAD Nº 03: LA TEORIA DE LA EMPRESA Y LA OFERTAObjetivo: Al finalizar la unidad, el alumno deberá conocer, comprender y aplicar sobre lo que es la empresa, la producción, los costos, la oferta y los beneficios

Contenido Capacidades a lograr Indicadores de evaluación3.1.- La empresa:

definición, elementos y objetivos. La figura del empresario.

Que el alumno sea capaz de conoce y comprende lo que es la empresa, sus elementos y objetivos, asimismo aprende algunos rasgos propios del empresario.

El alumno define, explica lo que es la empresa, sus elementos y objetivos y comenta con espíritu crítico los rasgos más saltantes del empresario.

3.2.- Función de producción, plazos económicos, eficiencia técnica y económica, etapas de producción.

Que el alumno sea capaz de conocer, comprender y aplicar la función de producción, plazos económicos y la eficiencia técnica y económica, de identificar las etapas de producción de la empresa.

El alumno define, explica, interpreta, infiere sobre lo que es el corto y el largo plazo, la eficiencia técnica y las etapas de producción y está en codiciones de aplicarlo en la resolución de ejercicios y distingue la eficiencia técnica y económica.

3.3.- Los Costos de producción de corto y largo plazo.

Que el alumno sea capaz de conocer, comprender y aplicar lo que son los costos de producción

El alumno define, distingue, explica, interpreta y resuelve situaciones de costos de producción de corto y largo plazo

3.4.- La función oferta: definición, ley de la oferta.

3.4.1 Oferta individual y Oferta de mercado.

3.4.2 Determinantes y variaciones de la oferta.

3.4.3 Elasticidades de la oferta: clases, cálculo, determinantes de las elasticidades.

Que el alumno sea capaz de: Conocer y comprender lo que es la función oferta y la ley de la oferta.Conocer, comprender y aplicar el concepto de oferta individual y de mercado.Conocer, comprender y aplicar los determinantes y variaciones de la ofertaConocer, comprender y aplicar las elasticidades de la oferta, y clases de elasticidades y sus determinantes.

El alumno:Define y explica lo que es la función oferta y ley de oferta.Define, distingue explica sobre la oferta individual y la oferta de mercado.Identifica, distingue, relaciona, explica, y predice las variaciones de la oferta en ejercicios planteados por el profesor.Define, distingue explica, interpreta y resuelve ejercicios sobre elasticidades y sus clases.

3.5.- Beneficios: condiciones de maximización.

Que el alumno sea capaz de conocer y aplicar el concepto de beneficios, su determinación y maximización.

Define, explica y resuelve ejercicios sobre los beneficios de la empresa, condiciones de maximización.

UNIDAD Nº 04: EQUILIBRIO DE MERCADOObjetivo: El alumno deberá conocer, comprender y aplicar los conocimientos sobre el mercado, la determinación de los precios, sus variaciones, la intervención del Estado y la estructura del mercado

CONTENIDO CAPACIDADES A LOGRAR INDICADORES DE EVALUACIÓN

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4.1.- El mercado: 4.1.1 Definición,

elementos.4.1.2 El equilibrio

mercado.4.1.3 Excedente de los

consumidores y de los productores.

Que el alumno sea capaz de conoce, comprende y aplica sobre el mercado, la determinación del equilibrio expresado en un precio una cantidad. Asimismo comprenderá los conceptos de excedente de los consumidores y de los productores.

El alumno define, explica, resuelve e interpreta ejercicios sobre el mercado, sus elementos y la determinación del equilibrio, en base a la resolución de ecuaciones de oferta y de demanda. Calcula asimismo los excedentes de los consumidores y los productores.

4.2.- Variaciones de la demanda y la oferta en competencia.

Que el alumno sea capaz de comprende y aplica lo que son las variaciones de la demanda y de la oferta

El alumno distingue, explica, predice, resuelva ejercicios e interprete las variaciones de la demanda y la oferta

4.3.- Intervención estatal: impuestos, subsidios, control de precios.

Que el alumno sea capaz de conocer, , aplicar y evaluar los impuestos, subsidios y control del precios.

El alumno explica resuelve e interpreta ejercicios sobre impuestos, subsidios y controles de precios, y sus efectos sobre el equilibrio de mercado.

UNIDAD 05: ELEMENTOS DE MACROECONOMÍAObjetivo: El alumno conozca y comprenda a nivel básico cómo funciona la economía de un país, las principales variables macroeconómicas, el sector real de la economía y la política fiscal, el sector monetario y la política monetaria, el sector externo y la política comercial, la recesión, inflación, desempleo, deuda externa y déficit fiscal.

CONTENIDO CAPACIDADES A LOGRAR INDICADORES DE EVALUACIÓN5.1.-El Flujo circular del ingreso.

El alumno sea capaz de conocer y comprender el funcionamiento de la economía de un país

El alumno describe y explica el funcionamiento de una economía cerrada y abierta con gobierno

5.2.-Principales variables macroeconómicas.

El alumno sea capaz de conocer y relacionar las principales variables macroeconómicas

El alumno describe, distingue y explica lo que es el PBI, formas de cálculo, PNB, IN, C, A, I, G, X, M , etc. y sus relaciones

5.3.-El sector real y la política fiscal.

El alumno sea capaz de conocer y comprender el sector real de la economía y la política fiscal

El alumno describe y explica las variables del sector real, sus relaciones y los instrumentos de la política fiscal

5.4.-El sector monetario y la política monetaria.

El alumno sea capaz de conocer y comprender el sector real de la economía y la política fiscal

El alumno describe y explica las variables del sector monetario, sus relaciones y los instrumentos de la política monetaria

5.5.-Problemas macroeconómicos.

El alumno sea capaz de conocer y comprender los principales problemas macroeconómicos en de la economía mundial y peruana.

El alumno define, explica y relaciona los principales problemas macroeconómicos, sus causas y efectos.

VII.-BIBLOGRAFIA BÁSICA1. Campbell Mc Cornell et al. “Economía”, Mc Graw Hill, México 2001. 2. Mankiw, Gregor: “Principios de Economía”, Mc Graw Hill, 2ª. edic. 2001.3. Rossetti, José Paschoal “Introducción a la Economía”, Oxford University Press,

18ª edición, México 2002.4. Ferreiro, Pablo y Alcázar, Manuel: “Gobierno de Personas en la Empresa”.

Primera Edición, Perú 2002.5. Becker S. Gary: “Teoría Económica” Fondo de Cultura Económica México

1977.6. Sánchez, Miguel “La Persona Humana” Cap. 21 en Historia, teoría y método

de la medicina Ed. Masson S.A. Barcelona 1998.7. Pindyck, Robert “Microeconomía” Prentice Hall, 5ª edic. Madrid 2002.8. Mochón, Francisco “Economía, Teoría y Política” Mc Graw Hill, 2ª edic.

Madrid 2001.9. Karl Case / Ray Fair : Fundamentos de Economía

Piura, Setiembre de 2011.

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