Upload
others
View
16
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM
PRODI S1 PERBANKAN SYARIAH
MATA KULIAH Kode Rumpun MK Bobot SKS Semester
AKUNTANSI KEUANGAN MK.DASAR PROFESI III ( TIGA) SKS II (DUA) SEMESTER
Capaian Pembelajaran (CP) CPL Prodi
Mashasiswa Mampu melakukan pengakuan,
pengukuran, pencatatan, pelaporan dan
pengungkapan kas.
Mashasiswa Memiliki semangat kemandirian, kejuangan
dan kewirausahaan dalam menerapkan manajemen
investasi dan pembiayaan
Mashasiswa Mampu melakukan perhitungan
penyisihan dan penghapusan piutang tak tertagih
CPL MK
Mashasiswa Mampu melakukan pengakuan dan
penilaian Piutang Usaha
Mashasiswa Berpikir kreatif dan menerapkan manajemen
pemasaran bank syari’ah
Mashasiswa Mampu melakukan pengukuran
penilaian, pencatatan, pelaporan
Mashasiswa Mengembangkan dan menganalisis
manajemen pengawasan resiko
Deskripsi Singkat MK
Materi Pembelajaran/Pokok Bahasan
Pustaka
Media Pembelajaran
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI UIN RADEN FATAH PALEMBANG
Mata kuliah ini membahas mengenai siklus akuntansi untuk perusahaan jasa dan perusahaan dagang, pengenalan perkiraan kas dan bank, piutang, persediaan, aktiva tetap, hutang lancar, akuntansi
untuk perusahaan perseroaan terbatas, akuntansi hutang jangka panjang (obligasi), investasi dalam bentuk saham maupun obligasi, dan pengenalan mengenai akuntansi manajemen khususnya
untuk perusahaan manufaktur.
Lingkungan Akuntansi Keuangan • Ruang lingkup akuntansi keuangan
• Kerangka Konseptual yang mendasari Akuntansi Keuangan
• Penerapan konsep pengakuan pendapatan
• Pengungkapan yang diperlukan
• Standar terkait
1. Kieso, Weygandt, Intermediate Accounting, Edisi IFRS, John-Wiley & Sons Publishing 2010.
2. Dwi Martani, Akuntani Keuangan Menengah, Buku 1
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Kaprodi
RIKA LIDYAH, SE., M.SI., Ak, CA
Tanggal Penyusunan
Team Teaching
slide, in focus, papan tulis
Minggu ke Sub CP MK Indikator Kriteria dan bentuk Penilaian Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
(sbg kemampuan akhir yang diharapkan (estimasi waktu)
I • Mampu mengidentifikasi laporan keuangan utama dan cara-cara pelaporan keuangan
lainnya
• Mampu menjelaskan manfaat dari kerangka kerja konseptual
• Mampu memahami tujuan pelaporan keuangan
• Mampu mengidentifikasi karakteristik kualitatif dari informasi keuangan
• Mampu mengidentifikasi unsur-unsur dasar dari laporan keuangan
• Mampu menjelaskan asumsi-asumsi dasar akuntansi
• Mampu menjelaskan dampak kendala terhadap pelaporan informasi akuntansi
Keaktifan di kelas dalam diskusi dan menjawab
pertanyaan.
Skor 100 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 100%
1.Tutorial 2.Diskusi Lingkungan Akuntansi Keuangan • Ruang
lingkup akuntansi keuangan
• Kerangka Konseptual yang mendasari Akuntansi Keuangan
• Penerapan konsep pengakuan pendapatan
• Pengungkapan yang diperlukan
• Standar terkait
II · Mampu melakukan penyelesaian siklus akuntansi. • Mampu membuat
jurnal umum, jurnal khusus, jurnal penyesuaian, jurnal penutup dan jurnal pembalik.
keaktifan di kelas dalam diskusi dan menjawab
pertanyaan.
Skor 90 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 90%
1.Tutorial 2.Diskusi • Posting Buku Besar
• Ayat Jurnal Penyesuaian
• Ayat Jurnal Penutup
• Laporan Keuangan • Pencatatan
III Mampu membuat laporan laba rugi bentuk langsung • Mampu
membuat laporan laba rugi bentuk bertahap
• Mampu membuat laporan perubahan ekuitas.
Keaktifan di kelas dalam diskusi dan menjawab
pertanyaan serta menyelesaikan kasus.
Skor 80 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 80%
1.Tutorial 2.Diskusi
3.Studi Kasus
• Laporan Laba Rugi • Laporan
Perubahan Ekuitas
IV · Menjelaskan penyajian pos-pos aset dalam Neraca
• Menjelaskan manfaat Laporan Posisi Keuangan
• Menjelaskan keterbatasan Laporan Posisi Keuangan
• Menjelaskan penyajian pos-pos kewajiban dalam Neraca
Menyelesaikan kasus-kasus yang berkaitan dengan
penyusunan Laporan Posisi Keuangan.
Skor 70 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 70%
1.Tutorial 2.Diskusi
3.Studi Kasus
· Laporan Posisi Keuangan
• Pengakuan, pengukuran dan penilaian • Aset dan
Kewajiban
V • Mampu menyusun Laporan Arus Kas menggunakan metode langsung
• Mampu menyusun Laporan Arus Kas menggunakan metode tidak
langsung
• Mampu membedakan aktivias operasi, investasi dan keuangan
Menyelesaikan kasus-kasus yang berkaitan dengan
Laporan Arus Kas Bentuk Langsung
Skor 60 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 60%
1.Tutorial 2.Diskusi
3.Studi kasus
· Laporan Arus Kas •
Aktivitas Operasi, Investasi dan Keuangan
• Laporan Arus Kas Bentuk Langsung
VI Arus Kas Langsung & Tidak Langsung Menyelesaikan kasus-kasus yang berkaitan dengan
Laporan Arus Kas Bentuk Tidak Langsung
Skor 50 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 50%
1.Tutorial 2.Diskusi
3.Studi Kasus
· Laporan Arus Kas • Aktivitas
Operasi, Investasi dan Keuangan
• Laporan Arus Kas Bentuk Tidak Langsung
VII • Mampu melakukan pengakuan, pengukuran, pencatatan, pelaporan dan pengungkapan kas.
• Mampu menyusun Rekonsiliasi
Bank
• Mampu membuat pencatatan Kas Kecil
Menyelesaikan kasus-kasus penyusunan Bank
Rekonsilasi dan pencatatan menggunakan Kas Kecil.
Skor 40 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 40%
1.Tutorial 2.Studi
kasus 3.Diskusi
· Rekonsiliasi Bank • Kas
Kecil
VIII · Mampu melakukan pengakuan dan penilaian Piutang Usaha • Mampu
melakukan perhitungan penyisihan dan penghapusan piutang tak tertagih.
• Mampu mendeteksi fraud pada Piutang Usaha
• Mampu mengidentifikasi pengendalian internal piutang usaha
Menyelesaikan kasus-kasus Piutang Usaha dan Piutang
Usaha dan Piutang Tidak Tertagih serta transaksi
Penjualan Piutang.
Skor 100 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 100%
1.Tutorial 2.Diskusi
3.Studi Kasus
· Pengakuan dan penilaian Piutang
• Akuntansi untuk disposisi Piutang Usaha
• Fraud terhadap Piutang
• Penyisihan dan penghapusan Piutang
XI · Mampu melakukan pengakuan, pengukuran dan penyajian Piutang Wesel. Menyelesaikan kasus-kasus Piutang Usaha dan Piutang
Wesel.
Skor 90 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 90%
1.Tutorial 2.Diskusi
3.Studi Kasus
· Pengakuan, pengukuran, penyajian, penilaian dan
pengungkapan Piutang Wesel. • Standar terkait
X Mampu melakukan pengakuan, pengukuran, penilaian, penyajian dan pengungkapan
Persediaan • Mampu melakukan perhitungan
penilaian dan pencatatan persediaan
• Mampu mendeteksi fraud pada Piutang Usaha
• Mampu memahami standar yang mengatur tentang Persediaan
Menyelesaikan kasus-kasus Persediaan Skor 80 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 80%
1.Tutorial 2.Diskusi
3.Studi Kasus
Pengakuan, pengukuran, penilaian, penyajian dan
pengungkapan Persediaan. • Metode
penilain persediaan
• Metode pencatatan persediaan
• Standar terkait
XI Mampu melakukan perhitungan untuk LCNRV, Gross Profit Method dan Retail Inventory Menyelesaikan kasus-kasus LCNRV, Gross Profit
Method dan Retail Inventory Method.
Skor 70 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 70%
1.Tutorial 2.Diskusi
3.Studi Kasus
· Metode LCNRV • Gross
Profit Method
• Retail Inventory Method
XII • Mampu melakukan pengakuan dan pengukuran akuisisi Aktiva Tetap
• Mampu melakukan perhitungan pertukanran dan pelepasan Aktiva Tetap
• Mampu melakukan perhitungan Impairment dan Revaluasi Aktiva Tetap
• Mampu memahami standar yang mengatur tentang Aktiva Tetap
Menyelesaikan kasus-kasus Aktiva Tetap dan metoda
penyusutan pada Aktiva Tetap
Skor 60 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 60%
1.Tutorial 2.Diskusi
3.Studi Kasus
· Pengakuan dan pengukuran akuisis Aktivasi Tetap
• Pertukaran
dan pelepasan Aktiva Tetap
• Impairment Aktiva Tetap
• Revaluasi Aktiva TetapXIII Mampu melakukan perhitungan penyusutan Aktiva Tetap serta menentukan metoda yang
sesuai
Menyelesaikan kasus-kasus penyusutan Aktiva Tetap
dan Deplesi.
Skor 50 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 50%
1.Tutorial
2.Diskusi
3.Studi Kasus
· Metode Penyusutan Aktiva Tetap • Standar
terkait
XIV • Mampu melakukan pengukuran penilaian, pencatatan, pelaporan • dan pengungkapan
Aktiva Tidak Berwujud.
• Mampu melakukan perhitungan secara akurat untuk impairment Aktiva Tidak Berwujud
Mampu memahami standar yang mengatur tentang Aktiva Tidak Berwujud
Berwujud. Skor 40 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 40%
1.Kasus • pelaporan dan pengungkapan Aktiva Tidak Berwujud
• Impairment Aktiva
Tidak Berwujud
• Standar Terkait
• Amortisasi Aktiva TIdak Berwujud
Standar Terkait
VIII 25%
Skor 80 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 80%
Cooperative
Learning
Skor 80 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 80%
VII 5%keaktifan di kelas dalam diskusi dan menjawab
pertanyaan.
Manajemen investasi dan
pembiayaan:
1. Pengertian manajemen investasi &
pembiayaan
2. Lingkup manajemen investasi &
pembiayaan
3. Prinsip-prinsip manajemen
investasi & pembiayaan bank
syari’ah
Memiliki semangat kemandirian, kejuangan dan
kewirausahaan dalam menerapkan manajemen
investasi dan pembiayaan
5%
5%
5%
5%
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
VIII Mengembangkan dan menganalisis manajemen
pengawasan resiko
keaktifan di kelas dalam diskusi dan menjawab
pertanyaan.
Skor 80 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 80%
Cooperative
Learning
Manajemen pengawasan resiko:
1. Pengertian manajemen
pengawasan resiko
2. Lingkup pengawasan resiko
3. Prinsip-prinsip manajemen
pengawasan resiko bank syari’ah
IX Berpikir kreatif dan menerapkan manajemen pemasaran bank syari’ah keaktifan di kelas dalam diskusi dan menjawab
pertanyaan.
Skor 80 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 80%
Cooperative
Learning
Manajemen pemasaran bank syari’ah:
1. Pengertian manajemen pemasaran
bank syari’ah
2. Lingkup manajemen pemasaran
bank syari’ah
3. Prinsip-prinsip manajemen
pemasaran bank syari’ah
X Memahami dan mengembangkan konsep manajemen SDM pada perbankan syari’ah keaktifan di kelas dalam diskusi dan menjawab
pertanyaan.
Skor 80 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 80%
Cooperative
Learning
Manajemen SDM pada perbankan
syari’ah:
1. Pengertian manajemen SDM pada
bank syari’ah
2. Lingkup manajemen SDM pada
bank syari’ah
3. Prinsip-prinsip manajemen SDM
pada bank syari’ah
XI Berpikir logis dan kritis dalam memahami pasar uang syari’ah & perdagangan valuta asing keaktifan di kelas dalam diskusi dan menjawab
pertanyaan.
Skor 80 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 80%
Case Study Pasar uang syari’ah & perdagangan
valuta asing:
1. Pengertian pasar uang syari’ah,
syukuk dan valas
2. Hukum ekonomi syari’ah tentang
pasar uang, syukuk & perdagangan
valas
3. Prinsip-prinsip operasional pasar
uang syari’ah, syukuk dan valas
XII Memahami dan memiliki kemampuan dalam menyusun
laporan Keuangan Bank Syari’ah
keaktifan di kelas dalam diskusi dan menjawab
pertanyaan.
Skor 80 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 80%
Project Based
Learning
Laporan keuangan bank syari’ah:
1. Pengertian laporan keuangan bank
syari’ah
2. Lingkup pelaporan keuangan bank
syari’ah
3. Pemenuhan kewajiban akuntansi
syari’ah dalam laporan keuangan
bank syari’ah
XIII Memiliki semangat kemandirian, kejuangan dan
kewirausahaan dalam menerapkan building sistem
bisnis Islam
keaktifan di kelas dalam diskusi dan menjawab
pertanyaan.
Skor 80 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 80%
Project Based
Learning
Building sistem bisnis Islam:
1. Pengertian building sistem bisnis
Islam
2. Model building sistem perbankan
syari’ah
3. Peran MUI, BI & OJK dalam
pengembangan bisnis bank
syari’ah
XIV Berpikir logis dan kritis dalam memahami perkembangan
perbankan syari’ah di Eropa dan Timur Tengah
keaktifan di kelas dalam diskusi dan menjawab
pertanyaan.
Skor 80 : Ketepatan perhitungan jawaban
keterkaitan dengan Standar Akuntansi
mencapai 80%
Case Study Perbankan syari’ah di Eropa dan
Timur Tengah:
1. Sejarah perbankan syari’ah di
Eropa & Timur Tengah
2. Perbandingan pengelolaan
perbankan syari’ah di Eropa &
Timur Tengah
Ujian Akhir Semester (UAS)
5%
5%
MATA KULIAH Kode Rumpun MK Bobot SKS
STUDI KEISLAMAN MK.DASAR PROFESI 4 (empat) SKS
Otorisasi Dosen Pengembang RPS Koordinator MK
Capaian Pembelajaran (CP) CPL ProdiMahasiswa paham akan konsep dasar serta
jiwa wirausaha yang didasarkan atas
kreatifitas dan inovasi
Mahasiswa mampu mempraktekkan apa
yang sudah dijelaskan diberikan oleh
pengajar/ dosen tentang : “ Teknik dan
Strategi Pemasaran ”Mampu menetapakan
pangsa pasar serta memahami perhitungan
harga pokok produksi & harga pokok
penjualan
Mahasiswa mampu memahami
perkembangan studi IslamMahasiswa paham
dan mampu menjelaskan akan tata cara
membentuk dan mendirikan usaha baru.
Mahasiswa mampu memahami dan
menjelaskan pengertian produk serta
paham akan adanya produck life cycle (PLC).
Dan dapat menetapkan harga jual
Mahasiswa paham akan perlunya organisasi
dan manajemen dalam men capai tujuan
organisasi yang berorientasi laba.
Mahasiswa dapat Menjelaskan al-Qur'an
sebagai sumber ajaran Islam
Mahasiswa mampu memahami dan
menjelaskan pengertian produk serta
paham akan adanya produck life cycle (PLC).
Dan dapat menetapkan harga jual
CPL MKMahasiswa mampu membuat proposal
usaha yang lengkap. Proposal usaha
diarahkan untuk mengikuti lomba PKMK
(Program Kreatifitas Mahasiswa
Kewirausahaan)
Mahasiswa mampu mem-presentasikan ide
bisnis dalam konteks penyusunan proposal
usaha kelompok.
Deskripsi Singkat MK
Materi Pembelajaran/Pokok Pembahasan
Pustaka
Media Pembelajaran
Team Teaching
MK Prasyarat
UNIVERSITAS ISLAM NEGERIRADEN FATAH PALEMBANG
FAKULTAS EKONOMI BISNIS ISLAM
PRODI S1 PERBANKAN SYARIAH
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Kaprodi
RIKA LIDYAH, SE., M.SI., Ak, CA
kewirausahaan atau wirausaha adalah proses mengidentifikasi, mengembangkan, dan membawa visi ke dalam kehidupan. Visi tersebut bisa berupa ide inovativf,
peluang, cara yang lebih baik dalam menjalankan sesuatu.1.Pendahuluan
2.Konsep Dasar Kewirausahaan & Sikap Pribadi Wirausaha
1.Justin G. Longenecker, Carlos W. Moore, J. William Petty, “Small Business Management “ @ 2000 South-Western College Publishing.
(code Just)Slide, in pocus, Papan Tulis,
semester
I (SATU) 2-Feb-27
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Tanggal Penyusunan
Kaprodi
RIKA LIDYAH, SE., M.SI., Ak, CA
kewirausahaan atau wirausaha adalah proses mengidentifikasi, mengembangkan, dan membawa visi ke dalam kehidupan. Visi tersebut bisa berupa ide inovativf,
peluang, cara yang lebih baik dalam menjalankan sesuatu.1.Pendahuluan
2.Konsep Dasar Kewirausahaan & Sikap Pribadi Wirausaha
1.Justin G. Longenecker, Carlos W. Moore, J. William Petty, “Small Business Management “ @ 2000 South-Western College Publishing.
(code Just)Slide, in pocus, Papan Tulis,
Sub CP MK
(sbg kemampuan akhir yang diharapkan)
III, IV
KUIS
menulis paragraf deskriptif menggambarkan makanan tradisional
VIII
mahasiswa dapat mempraktekan keterampilan menulis paragraf
deskriptif dengan menggambarkan tempat, misalnya kampung halaman,
tempat tinggal, dll.
II
VII mahasiswa dapat mempraktekan keterampilan menulis paragraf
deskriptif dengan menggambarakan suatu kejadian
mahasiswa dapat mempraktekan keterampilan menulsi paragraf
deskriptif dengan menggambarkan orang lain, misalnya teman sekelas,
dosen, dll.
Minggu ke
I mahasiswa mampu memahami SAP perkuliahan MKU bahasa inggris
V, VI mahasiswa dapat mempraktekan keterampilan menulis paragraf
deskriptif dengan menggambarkan kegiatannya sehari-hari
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
X
XI
XIIKUIS
XIII mahasiswa menampilkan pertunjukan kelompok
XIV mahasiswa menampilkan pertunjukan kelompok
XV modul chapter 1-8
XVI
mahasiswa dapat mempraktekan keterampilan menulis ringkasan
mengenai paragraf argumentative
mahasiswa dapat mempraktekan keterampialn menulis biografi
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
IX mahasiswa dapat mempraktekan keterampilan menulis ringkasan
mengenai suatu artikel
Indikator Kriteria dan bentuk Penilaian
1. mahasiswa dapat mengetahui
rencana pembelajaran mata kuliah
bahsa inggris
2. mahasiswa dapat mengetahui
tujuan, meteri, strategi, sumber dan
evaluasi pembelajaran
3. mahasiswa dapat mengetahui
tugas dan tagihan dalam perkuliahan
tulisan paragraf deskriptif mengenai orang lain
tulisan paragraf deskriptif mengenai kegiatan sehari-hari
tulisan paragraf deskriptif mengenai suatu kejadian
tulisan mengenai myself
tulisan paragraf deskriptif mengenai orang lain
tulisan paragraf deskriptif mengenai makanan dan minuman
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
tulisan paragraf argumentatif
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
tulisan ringkasan
tulisan biografi
Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran
(estimasi waktu)
ceramah dan tanay jawab 1. kontrak dan orintasi perkuliahan:
mahasiswa menulis atau membahas tujuan, materi, strategi, sumber,
menceritakan about myself dan evaluasi, tugas dan tagihan dalam perkuliahan
ceramah tanya jawab> mahasiswa dapat memilih metode membaca yang
sesuai dengan tujuan membacanya
mengerjakan latihan modul > mahasiswa dapat berlatih menulis paragraf deskriptif
mengenai famous person
menulis deskriptif paragraf
ceramah tanya jawab> mahasiswa dapat menelusuri teks bacaan mengenai
negara-negara di dunia
mengerjakan latihan modul
> mahasiswa dapat menggunakan kata sambung (but,
however dan although) dalam sebuah teks yang telah
disediakan
ceramah tanya jawab > mahasiswa menelusuri teks "work and stress" untuk
menjawab pertanyaan tentang teks
mengerjakan latihan modul
> mahasiswa menggenalisir ide dalam bacaan dengan
memilih topik untuk masing-masing paragraf dalam teks
"work and stress"
> mahasiswa memasangkan kata sambung in addition
dan and untuk menghubungkan dua kalimat efektif
> mahasiswa mengubah kata benda denagn pronomina
yang telah disediakan
> mahasiswa mendiskusikan topik paragraf dalam teks
koran yang disediakan
> mahasiswa menggenalisir ide cerita dengan menjawab
W/H Question
> mahasiswa berlatih menulis paragraf secara koheren
dengan mendeskripsikan sesuai dengan kronologis
memberikan feedback
mahasiswa menulis deskriptif paragraf
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
ceramah tanya jawab
> mahasiswa menelusuri teks "human brain" untuk
mencari sinonim
mahasiswa mengerjakan latihan modul
> mahasiswa menggenalisir ide teks dengan melengkapi
teks yang rumpang tentang catatan kecil
memberikan feedback
> mahasiswa bisa berlatih merangkum dengan
mengembangkan catatan kecil yang telah di buat
mahasiswa mengerjakan latihan modul
> mahasiswa menelusuri teks "technology today" untuk
memasangkan topik paragrf dan isi teks
memberikan feedback
> mahasiswa menyimpulkan tujuan dari masinh-masing
paragraf dengan mengidentifikasi kata sambung yang
digunakan
mahasiswa menulis paragraf argumentatif
> mahasiswa membedakan argumen yang mendukung
atau menentang ide dalam satu kalimat
mahasiswa mengerjakan latihan modul
> mahasiswa dapat berlatih menulis paragraf deskriptif
mengenai biografi orang terkanl
memberikan feedback> mahasiswa menelusi sumber dan melengkapi kata
dalam tabel
class project
class project
review materi
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
mahasiswa menulis biografi
Bobot Penilaian
keaktifan mahasiswa 5%
resume materi pancasila dalam kajian sejarah 7%
25%
keaktifan mahasiswa 5%
_
keaktifan mahasiswa 5%
keaktifan mahasiswa 5%
paper mahasiswa 5%
keaktifan mahasiswa 5%
resume materi pancasila sebagai sistem filsafat 7%
keaktifan mahasiswa 5%
paper kelompok 5%
keaktifan mahasiswa 5%
35%
5%
MATA KULIAH
ETIKA PERBANKAN SYARIAH
Otorisasasi
Capaian Pembelajaran (CP)
Mahasiswa dapat menjelaskan dan mendeskripsikan
mengenai Etika, moral dan etiket.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Deskripsi Singkat MK
Materi Pembelajaran/Pokok Bahasan
Pustaka
Media Pembelajaran
Team Teaching
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI UIN RADEN FATAH PALEMBANG
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM
PRODI S1 PERBANKAN SYARIAH
Kode Rumpun MK Bobot SKS
SPS 2122 MK. DASAR PROFESI 2 (DUA) SKS
Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK
LEMIYANA., SE., M.SI
CPL Prodi
CPL MK
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Kaprodi
RIKA LIDYAH, SE., M.SI., Ak, CA
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk memahami bahwa penting bagi bank syariah sebagai lembaga kepercayaan masyarakat untuk menerapkan etika
dalam melayani nasabah.
Etika Perbankan Syariah
Customer service
Peranan dan Tanggung Jawab Customer
Service
Etika Pelayanan Nasabah
Kepuasan Pelanggan/Nasabah
Etika Berbicara
Etika Pimpinan
1. Dr. Ika Yunia Fauzia, Etika Bisnis dalam islam
2. Sofyan S. Harahap, Etika Bisnis dalam perspektif Islam
3. Buchari, Alma, Dasar-dasar Etika Bisnis Islam
4. Mahmoedin, Etika Bisnis Perbankan
5. Jusmaliani, Bisnis Berbasis Syariah
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk memahami bahwa penting bagi bank syariah sebagai lembaga kepercayaan masyarakat untuk menerapkan etika
dalam melayani nasabah.
Semester
2 (DUA)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Tanggal Penyusunan
2 FEBRUARI 2017
Kaprodi
RIKA LIDYAH, SE., M.SI., Ak, CA
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk memahami bahwa penting bagi bank syariah sebagai lembaga kepercayaan masyarakat untuk menerapkan etika
dalam melayani nasabah.
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk memahami bahwa penting bagi bank syariah sebagai lembaga kepercayaan masyarakat untuk menerapkan etika
dalam melayani nasabah.
:
:
:Prasyarat FEBb3072
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah Fiqih Muamalah
Semester 6 (Enam) / MK PILIHAN 2
Capaian Pembelajaran:
Mahasiswa mampu menguasai konsep pemahaman tentang pengaturan kewajiban dan hak atas benda serta aktivitasnya menurut syariat Islam untuk menjadi pedoman dalam menyelesaikan masalah dalam kegiatan
perekonomian
Minggu keKemampuan akhir yang diharapkan
1&2Mampu menjelaskan kontrak perkuliahan dan mampu
mempresentasikan konsep dasar Pengantar Fiqih Muamalah
3
Mampu mengevaluasi penerapan asas-asas Fiqih muamalah
dalam kehidupan sehari-hari.
Mampu mengaplikasikan keadilan gender dalam melaksanakan
muamalah sehari-hari
4Mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip pengembangan dan
reformulasi fiqih muamalah untuk keuangan modern
5 & 6 Mampu mengaplikasikan konsep akad dalam fikih muamalah
7
Referensi :Buku Utama
1
2 Abdullah Syukri Zarkasyi, Etika Bisnis Dalam Islam, Mahabah Studi Pondok Modern Darussalam, Gontor, tt.
3
4
5
5 & 6 Mampu mengaplikasikan konsep akad dalam fikih muamalah
PELAKSANAAN
8 Mahasiswa dapat Menjelaskan mengenai kedudukan harta
9 & 10 Mahasiswa mengevaluasi persoalan riba
11Mahasiswa mengevaluasi persoalan Gharar dan maysir dalam
kegiatan ekonomi
Abdul R. Saliman, Esensi Hukum Bisnis di Indonesia,Teori dan Contoh Kasus, Prenada Media, Jakarta, 2004
Ali Ridho, Badan Hukum dan Kedudukan Badan Hukum Perseroan, Alumni Alumni, Bandung, 1977.
Al-Jawziyyah, Syams al-Din ibn al-Qayyim. I’lam al-Muwaqqi’in, Dar al-Fikr, Beirut, 1973.
Al-Suyuthi, al-ijtihad, (Iskandariyah: Muassasah Syabab al-Jami’ah, 1985)
12Menganalisis beberapa transaksi yang dilarang dalam fiqih
muamalah
FEBb3072
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG
Fakultas Ekonomi & Bisnis Islam
Program Perbankan Syariah
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Fiqih Muamalah
6 (Enam) / MK PILIHAN 2
Mahasiswa mampu menguasai konsep pemahaman tentang pengaturan kewajiban dan hak atas benda serta aktivitasnya menurut syariat Islam untuk menjadi pedoman dalam menyelesaikan masalah dalam kegiatan
perekonomian
Bahan Kajian (materi ajar) Bentuk Pembelajaran
Wawancara
Kontrak Perkuliahan; Peta konsep obyek kajian mata kuliah
Pengantar Fiqih Muamalah; Konsep Dasar Pengantar Fiqih
Muamalah. meliputi: pengertian Fiqih
muamalah,kedudukan fiqih mualah dalam Syariah, Hukum
mempelajari fiqih muamalah, urgensi mempelajari Fiqih
Muamalah, dan ruang lingkup fikih muamalah klasik dan
kontemporer
Ceramah
Wawancara
Gender dan Asas-asas Fikih Muamalah
Ceramah
Filsafat fikih muamalah (fiqih muamalah dan maqasidasy-
syari’’ah), Urgensi ilmu-ilmu keislaman lain dalam
pengembangan fikih muamalah kontemporer (ex: Usul
Fiqih & Tarikh tasyri)
Ceramah
Wawancara
Konsep Akad : Pengertian akad, Dasar Syariah dan kaedah
akad, Prinsip akad, Rukun akad, Syarat akad, Perkara yang
merusak akad, Kedudukan akad, Akibat hukum akad, &
Berakhirnya akad
Ceramah
UJIAN
1. Pengertian harta
2. Pembagian harta
3. Konsep dan fungsi uang
4. Pengertian hak milik
5. Sebab-sebab kepemilikan
6. hak milik dan kepemilikan
7. hak milik umum
8. hak milik negara
9. hak milik individu
10. hak ibtikar
2. Ayat dan hadis tentang riba
3. Jenis-jenis riba
4. Tahapan keharaman riba
1. Gharar
2. Maysir
Abdullah Syukri Zarkasyi, Etika Bisnis Dalam Islam, Mahabah Studi Pondok Modern Darussalam, Gontor, tt.
WawancaraAplikasi akad dalam kehidupan sehari-hari : Jual beli,
Hibah, Sodaqoh, Hadiah, Wakaf, dll
Konsep Akad : Pengertian akad, Dasar Syariah dan kaedah
akad, Prinsip akad, Rukun akad, Syarat akad, Perkara yang
merusak akad, Kedudukan akad, Akibat hukum akad, &
Berakhirnya akad
TENGAH
Ceramah
Wawancara
1. pengertian riba dalam fiqih muamalah
Ceramah
Wawancara5. Dampak riba terhadap perekonomian (investasi,
penganguran, inflasi dll)
Wawancara
Ceramah
Wawancara
Abdul R. Saliman, Esensi Hukum Bisnis di Indonesia,Teori dan Contoh Kasus, Prenada Media, Jakarta, 2004
Ali Ridho, Badan Hukum dan Kedudukan Badan Hukum Perseroan, Alumni Alumni, Bandung, 1977.
Al-Jawziyyah, Syams al-Din ibn al-Qayyim. I’lam al-Muwaqqi’in, Dar al-Fikr, Beirut, 1973.
Al-Suyuthi, al-ijtihad, (Iskandariyah: Muassasah Syabab al-Jami’ah, 1985)
Ceramah
:
:
: Sertifikasi Tidak
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Kode Mata Kuliah FEBB3072
SKS 2
Mahasiswa mampu menguasai konsep pemahaman tentang pengaturan kewajiban dan hak atas benda serta aktivitasnya menurut syariat Islam untuk menjadi pedoman dalam menyelesaikan masalah dalam kegiatan
perekonomian
Bentuk Pembelajaran Kriteria Penilaian (indikator)
Wawancara
Ceramah
Keaktifan bertanya dan menjawab
Wawancara
Ceramah
Keaktifan bertanya dan menjawab
Ceramah
Keaktifan bertanya dan menjawab
Wawancara
Ceramah
Keaktifan bertanya dan menjawab
Wawancara
Keaktifan bertanya dan menjawab
TENGAH SEMESTER (UTS)
Ceramah
Keaktifan bertanya dan menjawab
Wawancara
Ceramah
Keaktifan bertanya dan menjawab
Wawancara
Wawancara
Ceramah
Keaktifan bertanya dan menjawab
Wawancara
Abdul R. Saliman, Esensi Hukum Bisnis di Indonesia,Teori dan Contoh Kasus, Prenada Media, Jakarta, 2004
Ali Ridho, Badan Hukum dan Kedudukan Badan Hukum Perseroan, Alumni Alumni, Bandung, 1977.
Al-Jawziyyah, Syams al-Din ibn al-Qayyim. I’lam al-Muwaqqi’in, Dar al-Fikr, Beirut, 1973.
Ceramah
Keaktifan bertanya dan menjawab
Tidak
FEBB3072
2
Mahasiswa mampu menguasai konsep pemahaman tentang pengaturan kewajiban dan hak atas benda serta aktivitasnya menurut syariat Islam untuk menjadi pedoman dalam menyelesaikan masalah dalam kegiatan
perekonomian
Bobot
6,67%
6,67%
6,67%
6,67%
30%
6,67%
6,67%
6,67%
6,67%
6,67%
:
:
:
7
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah Islam dan Ilmu Pengetahuan
Semester 2 (Dua) / MK PILIHAN 2
Prasyarat FEBB2043
Capaian Pembelajaran
:
1. memahami hakekat dan tujuan Teologi Islam yang sesuai dengan nilai-nilai dan ajaran-ajaran Islam yang bersumber dari Al-Qur’an dan Sunnah, dan pemikiran para teolog Muslim yang relevan dengan problem
dan tantangan kontemporer yang dihadapi umat Islam dan kemanusiaan global
2. Menerapkan Teologi Islam yang sesuai dengan nilai-nilai dan ajaran-ajaran Islam yang bersumber dari Al-Qur’an dan Sunnah, dan pemikiran para teolog Muslim yang relevan dengan problem dan tantangan kontemporer yang
dihadapi umat Islam dan kemanusiaan global
Minggu ke Kemampuan akhir yang diharapkan
2 Mampu Memahami Karakteristik Teologi Islam
1
Mampu Memahami Pengertian, manfaat & ruang lingkup Teologi
Islam
4Mampu Memahami Aliran-aliran dalam ilmu kalam (Khawarij
Dan Murji’ah)
3 Mampu Memahami sejarah lahirnya teologi Islam
5Mampu Memahami Aliran-aliran dalam ilmu kalam (Jabariyah dan
qodariyah al-husna)
UJIAN
8 Mampu Memahami Penyimpangan teologi islam
6 Mampu Memahami Aliran-aliran dalam ilmu kalam klasik (Mu’taziah)
9Mampu Menganalisis Teologi Islam & Etos Kerja
10 Rasionalisasi Teologi islam & Sains
14
Referensi :Buku Utama
1
2
3
4
5
11 Mampu Menggali kaitan Teologi Islam & Ilmu Pengetahuan Alam
12 Mampu Menggali kaitan Teologi Islam & Ilmu Pengetahuan Alam
Abdul Rozak, Ilmu Kalam, Bandung; Pustaka Setia 2012
Harun Nasution, Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya, Jakarta :UI Press 1990
UJIAN
A. Hanafi, MA, Theologi Islam (Ilmu Kalam). Jakarta: Bulan Bintang. 1982
Al-Jisr, Husain Affandi,Al Husun Al Hamidiyah, Surabaya: As-Saqafiyah
Ja’far Subhani, Fil Milal Wan Nihal, Pekalongan; Al-Hadi 1997
13Mampu mengimplementasi Teologi Islam dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
TENGAH
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG
Fakultas Ekonomi & Bisnis Islam
Program Perbankan Syariah
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Islam dan Ilmu Pengetahuan
2 (Dua) / MK PILIHAN 2
FEBB2043
1. memahami hakekat dan tujuan Teologi Islam yang sesuai dengan nilai-nilai dan ajaran-ajaran Islam yang bersumber dari Al-Qur’an dan Sunnah, dan pemikiran para teolog Muslim yang relevan dengan problem
dan tantangan kontemporer yang dihadapi umat Islam dan kemanusiaan global
2. Menerapkan Teologi Islam yang sesuai dengan nilai-nilai dan ajaran-ajaran Islam yang bersumber dari Al-Qur’an dan Sunnah, dan pemikiran para teolog Muslim yang relevan dengan problem dan tantangan kontemporer yang
dihadapi umat Islam dan kemanusiaan global
Bahan Kajian (materi ajar) Bentuk Pembelajaran
Karakteristik Teologi IslamCeramah
Wawancara
Pengertian, manfaat & ruang lingkup Teologi Islam
Ceramah
Wawancara
Aliran-aliran dalam ilmu kalam (Khawarij Dan
Murji’ah)
Ceramah
Wawancara
Sejarah Lahirnya Teologi IslamCeramah
Wawancara
Wawancara
Aliran-aliran dalam ilmu kalam (Jabariyah dan
qodariyah)
Ceramah
Wawancara
SEMESTER
Penyimpangan teologi islamCeramah
Aliran-aliran dalam ilmu kalam klasik (Mu’taziah)
Ceramah
Wawancara
Teologi Islam & Etos KerjaCeramah
Wawancara
Teologi islam & SainsCeramah
Wawancara
AKHIR
Teologi Islam & Ilmu Pengetahuan Alam
Ceramah
Wawancara
Wawancara
Teologi Islam & Ilmu Pengetahuan Sosial &
Humaniora
Ceramah
Wawancara
Abdul Rozak, Ilmu Kalam, Bandung; Pustaka Setia 2012
Harun Nasution, Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya, Jakarta :UI Press 1990
SEMESTER
A. Hanafi, MA, Theologi Islam (Ilmu Kalam). Jakarta: Bulan Bintang. 1982
Al-Jisr, Husain Affandi,Al Husun Al Hamidiyah, Surabaya: As-Saqafiyah
Ja’far Subhani, Fil Milal Wan Nihal, Pekalongan; Al-Hadi 1997
Implementasi Teologi Islam dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
Ceramah
:
:
:
30%
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Kode Mata Kuliah FEBB2043
SKS 2
Sertifikasi Tidak
1. memahami hakekat dan tujuan Teologi Islam yang sesuai dengan nilai-nilai dan ajaran-ajaran Islam yang bersumber dari Al-Qur’an dan Sunnah, dan pemikiran para teolog Muslim yang relevan dengan problem
dan tantangan kontemporer yang dihadapi umat Islam dan kemanusiaan global
2. Menerapkan Teologi Islam yang sesuai dengan nilai-nilai dan ajaran-ajaran Islam yang bersumber dari Al-Qur’an dan Sunnah, dan pemikiran para teolog Muslim yang relevan dengan problem dan tantangan kontemporer yang
dihadapi umat Islam dan kemanusiaan global
Bentuk Pembelajaran Kriteria Penilaian (indikator) Bobot
CeramahKeaktifan bertanya dan menjawab
6,67%
Wawancara
Ceramah
Keaktifan bertanya dan menjawab
6,67%
Wawancara
Ceramah
Keaktifan bertanya dan menjawab
6,67%
Wawancara
CeramahKeaktifan bertanya dan menjawab
6,67%
Wawancara
6,67%
Wawancara
Ceramah
Keaktifan bertanya dan menjawab
6,67%
Wawancara
SEMESTER (UTS)
Ceramah Keaktifan bertanya dan menjawab
Ceramah
Keaktifan bertanya dan menjawab
6,67%
Wawancara
Ceramah Keaktifan bertanya dan menjawab
6,67%
Wawancara
Ceramah Keaktifan bertanya dan menjawab
6,67%
Wawancara
40%
Ceramah
Keaktifan bertanya dan menjawab
6,67%
Wawancara
6,67%
Wawancara
Ceramah
Keaktifan bertanya dan menjawab
6,67%
Wawancara
Abdul Rozak, Ilmu Kalam, Bandung; Pustaka Setia 2012
Harun Nasution, Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya, Jakarta :UI Press 1990
SEMESTER (UAS)
A. Hanafi, MA, Theologi Islam (Ilmu Kalam). Jakarta: Bulan Bintang. 1982
Al-Jisr, Husain Affandi,Al Husun Al Hamidiyah, Surabaya: As-Saqafiyah
Ja’far Subhani, Fil Milal Wan Nihal, Pekalongan; Al-Hadi 1997
Ceramah
Keaktifan bertanya dan menjawab
Sub CP MK Indikator
(sbg kemampuan akhir yang diharapkan)
I Mahasiswa mampu memahami Mata Kuliah
Pengembangan Kepribadian PKN di Perguruan Tinggi
Mahasiswa Mampu Memahami
Perkembangan Kepribadian Pkn
kuis, pembagian kelompok
II Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ideologi
dalam berkehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia
Mahasiswa dapat memahami dan
mengetahui pengertian Konsep Dasar
Berbangsa Dan Bernegara,
Tugas Individual
III, IV Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dalam
berkehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia
khususnya dalam penguatan identitas nasional
Mahasisawa Mampu Memahami •
Pengertian Identitas Nasional
Tugas Individual, kuis
Mahasiswa Mampu Memahami Faktor-
Faktor Pembentuk Identitas Nasional
V, VI Menjelaskan konsep dasar dalam berkehidupan berbangsa
dan bernegara Indonesia
Kelengkapan penjelasan, pemahaman
yang rinci dan dapat
mengkomunikasikan dengan baik
Kuis
VII UUD 1945 Mahasiswa Dapat Memahami Undang-
Undang Dasar Yang berlaku.
Tugas Individual, kuis
VIII
IX Menganalisis dan mengaktualisasikan demokrasi
berkeadaban
Mahasiswa Dapat Mengaktulisasikan
Demokrasi Dikehidupan Sehari-Hari
Tugas Individual, kuis
X Menganalisis penegakkan hukum dan rule of law Mahasiswa Mampu Memahami
Menganalisis penegakkan hukum dan
rule of law
Tugas Individu Dan Kuis
XI Menganalisis masalah kontekstual dalam berbangsa dan
bernegara
Mahasiswa Mampu Memahami
Kontekstual Dalam Negara
Tugas Individual, kuis
XII Perkembangan kontekstual dalam berbangsa dan bernegar
Minggu ke Kriteria dan bentuk Penilaian
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
Mampu Memahami
WawasanNusantara
Tugas Individual, kuis
XIII Perkembangan kontekstual dalam berbangsa dan bernegara Mampu Memahami Otonomi Daerah Tugas Individual, kuis
XIV Menganalisis masalah kontekstual dalam berbangsa dan
bernegara
Mahasiswa Mampu Memahami
Ketahanan Nasional
Tugas kelompok, Presentasi
XV Menjelaskan Permasalahan Di Masyarakat . Mahasiswa Mampu Menjelaskan
Permasalahan Di Masyrakat
Tugas kelompok, Presentasi
XVI UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Mampu Memahami
WawasanNusantara
Tugas Individual, kuis
Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran
(estimasi waktu)
Kuliah, Diskusi pengertian Perkembangan
Kepribadian Pkn
Kuliah, Diskusi pengertian Konsep Dasar
Berbangsa
Kuliah, Diskusi Dan Presentasi Pengertian Identitas Nasional
Faktor-Faktor Pembentuk
Identitas Nasional
Kuliah, Diskusi Penjelasan Daar Berbangsa dan
Bernegara
Kuliah, Diskusi Menjelaskan konsep dasar dalam
berkehidupan berbangsa dan
bernegara Indonesia
25%
Kuliah, Diskusi Memahami Demokrasi Yang
Berkeadaban.
Kuliah,Diskusi Menganalisis Penegakan Hukum
Serta Menjabarkan Rule Of Law
Kuliah, Diskusi Menjelaskan Masalah
Kontekstual Bernegara Dan
Berbangsa
5%
Bobot Penilaian
5%
5%
5%
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
5%
Kuliah, Diskusi Memahami Dan Menjelaskan
Kemampuan Kontekstual
Berbangsa Dan Bernagara
5%
Kuliah, Diskusi Mampu Menjelaskan Otonomi
Daerah
Kuliah, Diskusi Menjabarkan Ketahanan Nasional
Kuliah, Diskusi Implementasi Permasalahan Di
Masyarakat.
35%
10%
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Kuliah, Diskusi Memahami Dan Menjelaskan
Kemampuan Kontekstual
Berbangsa Dan Bernagara
5%
Sub CP MK
(sbg kemampuan akhir yang diharapkan)
I Mahasiswa dapat memahami dan mengerti mengenai fungsi dan peranan lembaga keuangan bank
dan non bank, jenis-jenis lembaga keuangan bank dan non bank serta sejarah perkembangannya.
1. mahasiswa dapat menjelaskan Pengertian, Fungsi dan
peranan Lembaga Keuangan bank dan Non Bank dan
jenis-jenis Lembaga Keuangan Bank dan Non Bank
kuis, pembagian kelompok
2. mahasiswa dapat menjelaskan tentang Sejarah dan
Perkembangan Lembaga KeuanganBank dan Non Bank
diIndonesia
3. mahasiswa dapat memahami Sistim Keuangan di
Indonesia
II
1. Mahasiswa dapat memahami dan mengetahui Kondisi
Sebelum Deregulasi dan Kondisi Setelah Deregulasi
Tugas Individual
2. mahasiswa dapat mengetahui dan memaham kondisi
Saat Krisis Ekonomi dan Kondisi Pasca Krisis Ekonomi
3. Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami kondisi
Perbankan Terkini
III, IV Mahasiswa dapat memahami dan mengerti tentang Arsitektur Perbankan yang ada di Indonesia 1. mahasiswa dapat mengetahui dan memahami
Pengertian Arsitektur Perbankan Indonesia, Enam Pilar
Arsitektur Perbankan Indonesia, dan Tantangan Ke Depan
Tugas Individual, kuis
2. Mahasiswa dapat mengidentifikasikan Program
Kegiatan API dan Tahap-tahap Implementasi API
V, VI Mahasiswa dapat mengetahui dan Memahami fungsi dan tugas dan kegiatan dari Bank Indonesia
sebagai Bank Sentral
1. Mahasiswa secara berkelompok dan atau individu
mencari materi tentang Bank Indonesia secara bebas,
dan mempresetasikan materi tersebut di depan kelas.
Agar mahasiswa dapat menggali materi secara mandiri
dan membagi informasi tersebut pada teman sekelas
Kuis
Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami tentang fungsi dan jenis Perbankan secara
kelembagaan serta perbedaan dari Bank Umum dan Bank Perkreditan Rakyat
2. Mahasiswa dapat memahami Fungsi dan usaha Bank
Umum dan Fungsi dan usaha Bank Perkreditan
3. Mahasiswa dapat mengetahui dan memaham Jenis-
jenis Bank Umum
4. Mahasiswa mengetahui dan memahami Jenis-jenis
Bank Perkreditan Rakyat dan Perbedaan antara Bank
Umum dan Bank Perkreditan Rakyat
VII Mahasiswa dapat memahami tentang perencanaan pembangunan proyek dan penyelesaiannya 1. Mahasiswa mampu menjelaskan Pengertian
Penghimpunan Dana dan Sumber-sumber penghimpunan
Dana
Tugas Individual, kuis
2. Mahasiswa memahami dan mampu
menjelaskanPengertian Penggunaan Dana dan
Pertimbangan Penggunaan Dana
3. mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan
Alternatif Penggunaan Dana
VIII
IX Mahasiswa dapat merumuskan dan memahami tentang pengertian dari kredit perbankan,
bagaimana pertimbangan dalam menyalurkan kredit dan berbagai jenis-jenis kredit yang ada di
sektor perbankan.
1. Mahasiswa mampu merumuskan Pengertian Kredit
dan Pertimbangan Penyaluran Dana
Tugas Individual, kuis
2. Mahasiswa mampu menganalisis Jenis-jenis Kredit
X Mahasiswa mengetahui dan memahami tentang jasa-jasa yang ada di sektor perbankan 1. Mahasiswa mengetahui dan memahami transfer dan
Inkaso
Tugas Individual, kuis
2. Mahasiswa mengetahui dan memahami Bank Garansi
dan Letter of Credit
3. Mahasiswa mengetahui dan memahami Wali Amanat
dan Kliring
XI Mahasiswa dapat Memahami dan mengerti tentang kesehatan bank, aturan dan konsekuensi
pelanggaran terhadap aturan kesehatan bank serta memahami tentang pentingnya kerahasian bank,
tujuan, dasar hukum, pengecualian, serta sangsi atas pelanggaran kerahasiaan bank.
1. Mahasiswa mengetahui dan memahami Pengertian
Kesehatan Bank, Aturan Kesehatan Bank, Pelanggaran
Aturan Kesehatan Bank, Tujuan Penerapan kerahasiaan
bank, Dasar Hukum kerahasiaan bank, Pengecualian
terhadap rahasia bank, dan Sangsi atas pelanggaran
aturan rahasia bank
Tugas Individual, kuis
XII Mahasiswa pemahaman Bank Umum Berdasarkan Prinsip Syariah 1. Mahasiswa memahami Dasar Hukum dan Pengertian
Prinsip Syariah
Tugas Individual, kuis
2. Mahasiswa memahami tentang Perbedaan Bank
Konvensionl dan Bank Syariah dan Kegiatan Usaha Bank
Syariah
Minggu ke Indikator Kriteria dan bentuk Penilaian
Mahasiswa dapat Memahami dan mengerti tentang kondisi perbankan di Indonesia dalam beberapa
masa sebelum deregulasi, setelah deregulasi serta pada masa krisis ekonomi dan pasca krisis
ekonomi
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
XIII Mahasiswa dapat memahami kebutuhan dan sumber dana, aliran kas, kriteria penilaian investasi,
risiko dalam investasi
1. Mahasiswa dapat menghitung kebutuhan dana untuk
aktiva tetap dan modal kerja
Tugas Individual, kuis
2. Mahasiswa memahami sumber dana yang dapat
digunakan untuk memenuhi dana tersebut
XIV Mahasiswa dapat mengerti dan memahami fungsi dan tugas dari Bank Indonesia sebagai Otoritas
Moneter dan kedudukannya dengan pemerintah pusat
Mahasiswa dapat memahami Tujuan Bank Indonesia,
Tugas Bank Indonesia, Bank Indonesia sebagai Lender of
the Resort, dan Kebijakan nilai tukar
Tugas kelompok, Presentasi
XV Mahasiswa mampu mempresentasikan Laporan presentasi oleh masing - masing kelompok ditinjau
dari keseluruhan Materi Aspek - Aspekpenunjang
1. Mahasiswa mampu mempresentasikan laporan kerja Tugas kelompok, Presentasi
XVI UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
(estimasi waktu)
Kuliah, Diskusi 1. Pengertian, Fungsi dan peranan Lembaga
Keuangan bank dan Non Bank dan jenis-jenis Lembaga
Keuangan Bank dan Non Bank
2. Sejarah dan Perkembangan Lembaga
KeuanganBank dan Non Bank diIndonesia
3. Sistim Keuangan di Indonesia
Kuliah, Diskusi 1. Kondisi Sebelum Deregulasi dan Kondisi Setelah
Deregulasi
2. kondisi Saat Krisis Ekonomi dan Kondisi Pasca Krisis
Ekonomi
3. kondisi Perbankan Terkini
Kuliah, Diskusi dan demonstrasi 1. Pengertian Arsitektur Perbankan Indonesia, Enam
Pilar Arsitektur Perbankan Indonesia, dan Tantangan
Ke Depan
2. Program Kegiatan API dan Tahap-tahap
Implementasi API
Kuliah, Diskusi 1. Bank Indonesia
2. Fungsi dan usaha Bank Umum dan Fungsi dan
usaha Bank Perkreditan
3. Jenis-jenis Bank Umum
4. Jenis-jenis Bank Perkreditan Rakyat dan Perbedaan
antara Bank Umum dan Bank Perkreditan Rakyat
Kuliah, Diskusi 1. Penghimpunan Dana dan Sumber-sumber
penghimpunan Dana
2. Penggunaan Dana dan Pertimbangan Penggunaan
Dana
3. Alternatif Penggunaan Dana
25%
Kuliah, Diskusi 1. Pengertian Kredit dan Pertimbangan Penyaluran
Dana
2. Jenis-jenis Kredit
Kuliah, Diskusi 1. transfer dan Inkaso
2. Bank Garansi dan Letter of Credit
3. Wali Amanat dan Kliring
Kuliah, Diskusi 1. Pengertian Kesehatan Bank, Aturan Kesehatan
Bank, Pelanggaran Aturan Kesehatan Bank, Tujuan
Penerapan kerahasiaan bank, Dasar Hukum
kerahasiaan bank, Pengecualian terhadap rahasia
bank, dan Sangsi atas pelanggaran aturan rahasia bank
Kuliah, Diskusi 1. Dasar Hukum dan Pengertian Prinsip Syariah
2. Bank Konvensionl dan Bank Syariah dan Kegiatan
Usaha Bank Syariah
5%
5%
5%
5%
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
5%
5%
Kuliah, Diskusi 1. Perencanaan investasi dan sumber dana
2. memproyeksikan biaya produksi, cash flow dan
laporan keuangan
Kuliah, Diskusi Tujuan Bank Indonesia, Tugas Bank Indonesia, Bank
Indonesia sebagai Lender of the Resort, dan Kebijakan
nilai tukar
Kuliah, Diskusi Implementasi lembaga keuangan konvensional dan
syariah
35%UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
5%
10%
Sub CP MK
(sbg kemampuan akhir yang diharapkan)
I
Mahasiswa dapat memahami pengertian Statistik dan
StatistikaDapat menjelaskan pengertian statistik
dan statistika
1. Dapat menjelaskan macam-macam
statistik
2. Dapat menjelaskan macam-macam data
1. Dapat menyajikan data sesuai dengan
data penelitian
2. Dapat menyajikan data penelitian
dalam daftar distribusi frekuensi
Memahami daftar distribusi frekuensi serta aplikasinya
dalam data penelitian
1. Dapat menjelaskan ukuran pemusatan
dan ukuran penyebaran
2. Dapat menjelaskan macam-macam
ukuran pemusatan dan penyebaran data
Memahami ukuran pemusatan dan ukuran penyebaran 3. Dapat menentukan ukuran keruncingan
data
Memahami ukuran keruncingan 1. Dapat menjelaskan pengertian ukuran
Keruncingan
2. Dapat menentukan ukuran keruncingan
data
VIII
IX Memahami pengertian distribusi binomial dan poisson
serta aplikasinya dalam penelitian
1. Dapat menjelaskan pengertian
distribusi binomial dan poisson dalam
penelitian
Memahami pengertian distribusi normal serta aplikasinya
dalam penelitian1. Dapat menjelaskan pengertian
distribusi normal dalam penelitian
2. Dapat menentukan apakah suatu data
berdistribuis normal.
Memahami uji normalitas dan homogenitas
1. Dapat menjelaskan pengertian uji
normalitas dan homogenitas dalam
penelitian
2. Dapat menentukan uji normalitas dan
homogenitas
Memahami Uji Hipotesis1. Dapat menjelaskan pengertian uji
hipotesis
2. Dapat melakukan uji hipotesis terhadap
data penelitian
Memahami uji hipotesis satu rata-rata
1. Dapat menjelaskan pengertian uji
hipotesis satu rata-rata
2. Dapat melakukan uji hipotesis satu rata-
rata
Memahami uji hipotesis dua rata-rata1. Dapat menjelaskan pengertian uji
hipotesis dua rata-rata
Memahami daftar distribusi frekuensi serta aplikasinya
dalam data penelitian
Minggu Ke Indikator
II
Memahami macam-macam statistik dan data
III dan IV
Memahami penyajian data serta aplikasi dalam data
penelitian
XI
V dan VI
VII
Ujian Tengah Semester (UTS)
X
XII dan XIII
XIV
XV
2. Dapat melakukan uji hipotesis dua rata-
rata
XVI
XV
Ujian Akhir Semester (UAS)
Metode Pembelajaran
(estimasi waktu)
Kuis, Pembagian Kelompok Kuliah, Diskusi
Pengertian Statistik dan Statistika
1. Statistik deskriptif dan statistik
inferensial
2. Macam-macam data
2. Pengertian distribusi frekuensi
3. Langkah-langkah membuat daftar
distribusi frekuensi
1. Pengertian ukuran pemusatan dan
ukuran penyebaran
2. Macam-macam ukuran pemusatan
dan ukuran penyebaran
3. Langkah-langkah menentukan
ukuran pemusatan dan penyebaran
data1. Pengertian ukuran keruncingan
data
2. Langkah-langkah menentukan
ukuran keruncingan
25%
Tugas Individual, Kuis Kuliah, Diskusi
1. Pengertian distribusi binomial dan
poisson
5%
1. Distribusi normal
2. Langkah-langkah menentukan
distribusi normal
2. Aplikasi distribusi normal dalam
penelitian
1. Pengertian uji normalitas dan
homogenitas
2. Langkah-langkah dalam menguji
normalitas dan homogenitas
1. Pengertian uji hipotesis
2. Langkah- langkah uji hipotesis
1. Pengertian uji hipotesis satu rata-
rata
2. Langkah-langkah uji hipotesis satu
rata-rata
1. Pengertian uji hipotesis dua rata-
rata
5%
Kriteria dan Bentuk Penilaian Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
5%
Tugas Individual
Tugas Individual, Kuis Kuliah, Diskusi, dan Demonstrasi
1. Macam-macam bentuk penyajian
data
Tugas Individual, Kuis Kuliah, Diskusi 5%
Kuis Kuliah, Diskusi 5%
Tugas Individual, Kuis Kuliah, Diskusi 5%
Ujian Tengah Semester (UTS)
Tugas Individual, Kuis Kuliah, Diskusi
5%
Tugas Individul, Kuis Kuliah, Diskusi 5%
Tugas Kelompok, Kuis, Presentasi Kuliah, Diskusi 5%
Tugas Kelompok, Kuis, Presentasi Kuliah, Diskusi 5%
2. Langkah-langkah uji hipotesis dua
rata-rata
35%
Tugas Kelompok, Kuis, Presentasi Kuliah, Diskusi 5%
Ujian Akhir Semester (UAS)