Universitatea Spiru Haret · PDF fileCentrul de Cercetări în Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei RAPORT PRIVIND CERCETAREA ŞTIINŢIFICĂ ÎN ANUL ... generală calitativă şi

1

Universitatea Spiru Haret Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Centrul de Cercetări în Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei

RAPORT PRIVIND CERCETAREA ŞTIINŢIFICĂ ÎN ANUL 2015

a. Introducere

Activitatea de cercetare în anul 2015 s-a desfășurat în conformitate cu Strategia de cercetare ştiinţifică a Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Braşov pentru perioada 2014-2020. Raportat la aceasta, precum şi la prevederile Planului de cercetare ştiinţifică pentru anul 2015, activităţiile de cercetare s-au înscris pe următoarele direcţii:

A. Dezvoltarea cercetării fundamentale şi aplicative în domeniul psihologiei şi al ştiinţelor comportamentale

B. Dezvoltarea (optimizarea, inovarea) programelor de formare în domeniul psihologiei şi al ştiinţelor educaţiei, în acord cu calificările europene şi cu standardele de calitate academică.

C. Activizarea, perfecţionarea şi valorificarea competenţelor profesionale şi transversale atât ale studenţilor, cât şi ale cadrelor didactice.

Cadrele didactice ale facultăţii sunt angajate în trei planuri complementare de activitate

de cercetare stiinţifică: Planul autoperfecţionării profesionale – cel mai dezvoltat - care implică acţiuni

permanente de documentare, investigaţie şi inovaţie ştiinţifică, rezultatele fiind concretizate în plan didactic prin calitatea cursurilor, seminariilor, lucrărilor practice, precum şi a lucrărilor de specialitate publicate.

Planul proiectelor de cercetare în care cadrele didactice ale facultăţii au participat sau participă ca experţi sau ca membrii de lucru.

Planul implementării unor proiecte de cercetare științifică 1. În planul autoperfecționării profesionale remarcăm perseverența și continuitatea cu

care cadrele didactice ale Facultății de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Braşov participă la diferite cursuri de formare profesională ceea ce conduce la ridicarea continua a calității muncii lor în activitatea didactică.

2. În planul proiectelor de cercetare se remarcă nivelul tot mai înalt al activitățiilor științifice concretizate prin tot mai multe articole de tip ISI.

3. În planul implementarii proiectelor s-a remarcat modul în care unele teme de cercetare aplicativă ale facultății au îmbogățit și au susținut Proiectul DIDACTINO, prin cursuri teoretice și practice interactive și înalt calitative foarte apreciate de beneficiarii acestui proiect. Principalele teme de cercetare aplicativă care au adus aceste rezultate au fost:

2

Inteligenţa emotionala şi spirituală şi rolul ei în dezvoltarea abilităţilor necesare exercitării profesiei de psiholog, Atractivitatea profesiei didactice, Dezvoltarea programelor educaţionale tip after-school.

Cabinetele şi laboratoarele care susţin activitatea Centrului de Cercetare sunt

următoarele: Laboratorul de Psihodiagnostic, Laboratorul de Psihologie Experimentală, Laboratorul de Statistică Psihologică şi de Prelucrare Informatizată a Datelor, Cabinetul de Tehnologii Didactice. Acestea asigură un climat armonios şi favorabil cercetării ştiinţifice.

În anul cadrele didactice ale Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Braşov au participat la şase conferinţe internaţionale şi la alte două conferinţe naţionale cu lucrări care urmează a fi indexate ISI sau cotate BDI.

În acelaşi timp laboratoarele amintite au fost dotate suplimentar şi în anul 2015 cu

aparatură de testare psihologică, mijloace didactice, baterii de teste etc. Putem afirma astfel că, la ora actuală Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Braşov dispune de o infrastructură de cercetare adecvată standardelor ARACIS.

Reamintim că îcepând cu anul 2012 facultatea face parte din Departamentul de

Psihologie şi Pedagogie în Braşov, care va stabili în viitor temele de cercetare prioritare pentru aceste domenii, precum şi proiectele de mai mare amploare, la care cadrele didactice ale facultăţii vor participa.

Cu toate schimbările survenite în timp, se poate aprecia faptul că activităţile de cercetare au corespuns planului anual existent şi ca există un potenţial cert de dezvoltare a acestora în anii următori.

b. Se va realiza o prezentare generală calitativă şi cantitativă a activităţii de cercetare ştiinţifică la nivelul facultăţii pe anul 2015 în raport cu anul 2014. Se vor include referiri la: contracte de cercetare ştiinţifică; parteneriate, schimburi de experienţă şi alte legături de colaborare, în ţară şi străinătate, în domeniul cercetării ştiinţifice; sesiuni ştiinţifice; Analele ştiinţifice; lucrări (cărţi) ştiinţifice publicate; articole ştiinţifice publicate etc).

În anii 2014 şi 2015 activităţile de cercetare s-au desfăşurat în conformitate cu Planul de cercetare ştiinţifică al facultăţii pe anii respective.

Sinteza rezultatelor obţinute este prezentată în continuare:

Domeniul de licenţă

Programul de studii (Specializarea)

Rezultate ale cercetării în 2014

Rezultate ale cercetării în 2015

Psihologie Psihologie Cărti de autor şi capitole în volume: 4 Articole şi studii în reviste: 28 Manifestări ştiinţifice: 23 Proiecte de cercetare:1

Cărti de autor şi capitole în volume: 3 Articole şi studii în reviste: 13 Manifestări ştiinţifice: 10 Proiecte de cercetare: 1

3

Ştiinţe ale Educaţiei

Pedagogie PIPP



Prezentarea detaliată a rezultatelor cercetării este anexată prezentului raport,

sub forma unor Liste privind activitatea de cercetare elaborate pentru fiecare specializare pentru ultimii doi ani, în corelaţie cu temele de cercetare stabilite prin planurile anuale (vz. Anexa 5).

c. Se va preciza dacă facultatea a actualizat şi deţine Strategia proprie de cercetare ştiinţifică pe perioada 2014-2020 şi Planul de cercetare ştiinţifică al facultăţii şi al centrului de cercetare pentru anul 2015. De asemenea, se va face o analiză a stadiului îndeplinirii prevederilor din Planul de cercetare ştiinţifică al facultăţii şi al centrului de cercetare pe anul 2015.

Facultatea deţine o nouă strategie proprie de cercetare ştiinţifică pe perioada 2014-2020. De asemenea, a fost elaborat Planul de cercetare ştiinţifică al facultăţii pentru anul 2016

În ceea ce priveşte îndeplinirea Planului de cercetare pe 2015, valorificarea rezultatelor cercetării prin publicare (cărti de autor şi capitole în volume; articole şi studii în reviste şi manifestări ştiinţifice) a fost efectuată în maniera propusă.

În ceea ce priveşte implicarea în proiecte cu finanţare externă USH, este de

remarcat în sens pozitiv demararea şi finalizarea proiectului POSDRU/157/1.3/S/137440 DidactIno - Formare inovativă pentru valoare şi performanţă în cariera didactică. În cadrul acestui proiect s-au desfăşurarat cursuri postuniversitare de formare continua pentru personalul didactic preuniversitar, realizându-se în acelaşi timp şi un număr de 33 de structuri de proiecte de cercetare care pot fi valorizate prin cercetări de către beneficiarii proiectului.

d. Se va evidenţia stadiul realizării Registrului Unic al Proiectelor / contractelor la nivelul facultăţii şi se va trimite la ICCS- Departamentul de Management al Cercetării Ştiinţifice ([email protected]) conţinutul RUP-ului la nivelul facultăţii pe anul 2015. Toate datele trebuie actualizate şi înregistrate la ICCS- Departamentul de Management al Cercetării Ştiinţifice. O copie a contractelor trebuie depusă la ICCS- Departamentul de Management al Cercetării Ştiinţifice.

Registrului Unic al Proiectelor /contractelor este înfiinţat la nivelul facultăţii; în anul 2015 nu au fost efectuate înregistrări în cadrul acestuia.

mailto:[email protected]

4

e. Se va prezenta stadiul creării/actualizării paginii de Internet a cercetării ştiinţifice (pe facultate/centru de cercetare), în cadrul site-ului USH.

Pagina de internet a cercetării ştiinţifice a facultăţii a fost creată, fiind în actualizare cu prezentul raport la adresa: http://pse-bv.spiruharet.ro/cercetare

f. Se va prezenta stadiul în care se afla pregatirea publicatiilor stiintifice pentru acreditarea CNCS (fost CNCSIS) si indexarea acestora în baze stiintifice internationale, la ce numar s-a ajuns în 2015, daca au site propriu si au fost postate pe site-ul cercetarii, http://cercetare.spiruharet.ro/

Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Braşov nu a editat publicaţii ştiinţifice pentru acreditare. g. Vor fi prezentate numele a 5 cadre didactice, care au cartea de muncă în USH şi s-au evidenţiat în cercetare ştiinţifică în 2015. Se va arăta prin ce anume s-au evidenţiat. Toate cadrele didactice ale facultăţii s-au evidenţiat în acest an 2015 prin munca lor de cercetare ştiinţifică, aşa după cum se poate observa în anexa cu lista de lucrări. Prezentăm doar două exempleîn continuare.

1. Conf. Univ. dr. Ticuşan Marilena

Lucrări indexate ISI Web of Knowledge, reviste fără factor de impact calculat (Science şi Social Sciences) Ticuşan Marilena, Personality and Performance in Adolescents, Social and

Behavioral Sciences, Volume 180, 5 May 2015, Pages 1686-1691. Ticuşan Marilena, The Role of Parents in Integrating their Own Children in

Society, Social and Behavioral Sciences, Volume 180, 5 May 2015, Pages 1686-1691.

Volume ale conferinţelor indexate (ISI Proceedings): Ticuşan Marilena, Stories Contribution To The Development Of Creativity And

Children Personality, in Globalization and intercultural dialogue. Multidisciplinary perspectives, Tg. Mureş, 2015,

Ticuşan Marilena, Formative Role Of Reading In Personality Development, in Globalization and intercultural dialogue. Multidisciplinary perspectives, Tg.

Mureş, 2015, Articole indexate BDI

Ticuşan Marilena, Educational Aspects Of Assessment, in Scientific Research And Education In The Air Force, Braşov, 2015.

Ticuşan Marilena, Critical Thinking In Development Of Creativity, in Scientific Research And Education In The Air Force, Braşov, 2015.

Cărţi la edituri CNCSIS

http://pse-bv.spiruharet.ro/cercetare

http://cercetare.spiruharet.ro/

5

Ticuşan Marilena, Psihopedagogia creativităţii, Editura Fundaţiei România de Mâine, 2015.

Ticuşan Marilena, Metodologia cercetării pedagogice 1, Editura Fundaţiei România de Mâine, 2015.

Formator in cadrul proiectului: Didactino - Formare inovativă pentru valoare şi performanţă în cariera didactică, POSDRU/157/1.3/S/137440 DidactIno - Formare inovativă pentru valoare şi performanţă în cariera didactică. Realizator a 6 structuri de cercetare în cadrul acestui proiect.

2. Lector Univ. dr. Hurjui Elena

Lucrări indexate ISI Web of Knowledge, reviste fără factor de impact calculat (Science şi Social Sciences)

Hurjui Elena, Critical thinking in elementary school children, The 6th International Conference Edu World 2014 “Education Facing Contemporary World, ISSN -1844-6272, PITEŞTI.

Volume ale conferinţelor indexate (ISI Proceedings): Hurjui Elena, Critical thinking in elementary school children, The 6th

International Conference Edu World 2014 “Education Facing Contemporary World, ISSN -1844-6272, PITEŞTI.

Hurjui Elena, The impact of active-participatory methods on emotional intelligence, The International Scientific Conference Globalization, Intercultural Dialogue And National Identity, ISBN 978-606-93691 -3 -5, TÂRGU MUREŞ.

Hurjui Elena, Juvenile delinquency, an alarming phenomenon for romanian society, The International Scientific Conference Globalization, Intercultural Dialogue And National Identity, ISBN 978-606-93691 -3 -5, TÂRGU MUREŞ.

Articole indexate BDI Hurjui Elena, Critical thing and development of creativity, The International

Conference of Scientific PapersScientific Research and Education in Air Force 2015, ISSN 2247-31-73, ISSN-L2247-31-73, BRAŞOV.

Hurjui Elena, The role in child education and family functions, The International Scientific Conference Psychology Education and Human Development, BRAŞOV, ISSN 2360-2597, ISSN-L 2360-2597.

Articole C Hurjui Elena, Deviant behavior of adolescents, The International Scientific

Conference Psychology Education and Human Development, BRAŞOV, ISSN 2360-2597, ISSN-L 2360-2597

Cărţi la edituri CNCSIS: Hurjui Elena, Istoria pedagogiei, Curs în tehnologie ID-FR, Editura Fundaţiei

România de Mâine, ISBN 978-973-163-819-5, 2015. Formator in cadrul proiectului: Didactino - Formare inovativă pentru valoare şi performanţă în cariera didactică, POSDRU/157/1.3/S/137440 DidactIno - Formare inovativă pentru valoare şi performanţă în cariera didactică. Realizator a 5 structuri de cercetare în cadrul acestui proiect.

6

h. Vor fi prezentate numele a 5 studenţi şi/sau masteranzi, care s-au evidenţiat în cercetare ştiinţifică în 2015. Se va arăta prin ce anume s-au evidenţiat. 1. Chişpan Laura, studentă anul 3, psihologie: “Studii privind promovarea Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Braşov, din USH”, finalizat prin afişe publicitare şi pliante, tipărite la Editura FRM. Implicare în organizarea Conferinţei Internaţionale realizată de facultate la Braşov în noiembrie 2015. 2. Sămăritean Daniela, studentă anul 3, psihologie: “Studii privind promovarea Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Braşov, din USH”, finalizat prin afişe publicitare şi pliante, tipărite la Editura FRM. Implicare în organizarea Conferinţei Internaţionale realizată de facultate la Braşov în noiembrie 2015. 3. Negoescu Ema, studentă anul 3, psihologie: “Studii privind promovarea Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Braşov, din USH”, finalizat prin afişe publicitare şi pliante, tipărite la Editura FRM. 4. Negoescu Claudiu, student anul 3, psihologie: “Studii privind promovarea Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Braşov, din USH”, finalizat prin afişe publicitare şi pliante, tipărite la Editura FRM. 5. Ana Palcu (Sandu), masterandă anul 2, consiliere educaţională, contribuţie excepţională în organizarea Sesiunii de Comunicări ştiinţifice a studenţilor, masteranzilor şi cadrelor didactice „A fost odată ca niciodată...sau despre basmul terapeutic”, februarie 2015 şi redactarea de lucrări în cadrul sesiunii. 6. Georgiana Ana Marmkovic, masterandă anul 2, consiliere educaţională, contribuţie excepţională în organizarea Sesiunii de Comunicări ştiinţifice a studenţilor, masteranzilor şi cadrelor didactice „A fost odată ca niciodată...sau despre basmul terapeutic”, februarie 2015 şi redactarea de lucrări în cadrul sesiunii. i. Vor fi prezentate numele cadrelor didactice, care au cartea de muncă în USH, sunt plătite cu 25% din salariu pentru cercetare ştiinţifică şi nu au desfăşurat activitate de cercetare ştiinţifică în ian-iulie 2015.

Nu este cazul j. Se vor face propuneri privind îmbunătăţirea activităţii de cercetare ştiinţifică în facultate în anul 2016, în conformitate cu cerinţele Preşedintelui şi ale Rectorului al USH.

1. Revizuirea / actualizarea tuturor documentelor de planificare a cercetării la nivel de facultate (strategie, teme prioritare etc.) 2. Atragerea de surse de finanţare externă a cercetării la nivel de facultate (granturi, contracte de prestări servicii, sponsorizări etc.)

7

3. Elaborarea unui regulament de funcţionare care să eficientizeze activitatea Centrului de Cercetări în Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei.

DECAN, Conf.univ.dr. Todor Otilia

Întocmit:

Şef Departament Conf.Univ.Dr. Florea Nadia Anexe: - Anexa 1: Planul de cercetare al Facultăţii de Psihologie şi Pedagogie pentru anul 2015

- Anexa 2: Descrierea unui proiect de cercetare reprezentativ aflat in derulare (sau finalizat)

- Anexa 3: Analiza SWOT a ativităţii de cercetare în Facultatea de Psihologie şi Pedagogie Braşov;

- Anexa 4: Parteneriate-(lista partenerilor), colaborări, manifestări ştiinţifice proprii şi vizibilitatea cercetării;

- Anexa 5: Liste privind activitatea de cercetare în 2015 pe specializări (psihologie şi pedagogie).

8

Anexa 1: Anexa 1

Planul de cercetare pentru 2016

Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei îşi propune, în anul 2016, să desfăşoare activităţi de cercetare ştiinţifică pe următoarele direcţii, în conformitate cu Strategia de cercetare ştiinţifică a facultăţii pentru perioada 2014 – 2020 şi Strategia de cercetare a Universităţii Spiru HARET 2014 – 2020:

I . Teme colective de cercetare fundamentală1 Tema de cercetare Teme care

continuă(C)sau teme care sunt noi ( N)

Responsabilul temei şi numărul colaboratorilor

(ex. 1 prof univ, 2 conf univ, 3 lect

univ, 4 asist univ)2

Perioada de

realizare

Obiectivul ţintă Mod propus de

valorificare (ex. cursuri în care poate fi valorifictă

tema sau alte forme)

1.Consilierea psihologică şi educaţională – repere actuale

C 2 conf univ, 2 lect univ, 1 asist univ

2016-2017 Surprinderea problematicii actuale în domeniul consilierii psihopedagogice

Curs program masterat „Consiliere educaţională”; Cercetări cu prezentare în conferinţă internaţională

2. Instruirea şi educaţia permanentă

C 4 conf univ, 2 lect univ, 1 asist univ

2016-2017 Evidenţierea rolului şi importanţei conceptului de „Life long learning”

Cursuri an II şi an III Pedagogie; Cercetări cu prezentare în conferinţe naţionale şi internaţionale

1Temele de cercetare colectivă fundamentală trebuie să reflecte direcţiile strategice ale cercetării ştiinţifice ale facultăţii, aşa cum sunt detaliate în Strategia fiecărei facultăţi. Aceste teme pot reprezenta, inclusiv, baza de realizare de noi cursuri universitare ori de îmbunătăţire a celor existente. 2Numele colaboratorilor şi tema se vor regăsi la punctul III.

UNIVERSITATEA SPIRU HARET Acreditată prin Legea Nr. 443/05.07.2002 FACULTATEA DE PSIHOLOGIE SI PEDAGOGIE

9

3. Psihologie şi psihoterapie – teorii şi implicaţii

C 3 conf univ, 2 lect univ

2016-2017 Surprinderea importanţei şi rolului variatelor forme de psihoterapie

Cursuri an II şi an III Psihologie; Cercetări cu prezentare în conferinţe naţionale şi internaţionale

4. Educaţia adulţilor – aspecte psihologice şi pedagogice.

N 2 conf univ, 2 lect univ, 1 asist univ)

2016-2017 Implicarea şi conştientizarea studenţilor în cercetarea temei

Curs universitar, comunicări în cadrul unor manifestări ştiinţifice.

5. Rolul şi locul psihologiei clinice în psihologia aplicată românească şi internaţională

N 5 conf. Univ, 2 lect univ,

2016-2018 Absolvenţii facultăţilor de psihologie şi ştiinţele educaţiei

Master de psihologie clinică

II . Teme colective de cercetare aplicată3

Titlul proiectului /contract

Tipul proiectul

ui /contract

Perioada de realizare

(ex. 2011–2012)

Valoare pe 2014

Titular (T) sau

Partener (P)

Beneficiarul (Finanţatorul)

Responsabilul temei şi numărul

colaboratorilor

(ex. 1 prof univ, 2 conf univ, 3 lect univ, 4 asist

univ)4

Mod de valorificare până la sf.

anului

1. Inteligenţa emotionala şi spirituală şi rolul ei în dezvoltarea abilităţilor necesare exercitării profesiei de psiholog

2016-2017 T Universitatea Spiru Haret

5 conf. Univ, 2 lect univ,

Cursuri practice Training-uri si ateliere cu participarea unor specialisti in domeniu, psihologi cu drept de libera practica.. Articole de specialitate.

2. Dezvoltarea programelor educaţionale tip after-school


2 conf.univ Cursuri postuniversitare, Workshopuri

3Temele de cercetare colectivă aplicativă trebuie să reflecte activitatea de cercetare în cadrul proiectelor/contractelor aflate în derulare sau care vor fi depuse spre finanţare în anul 2014. 4Numele colaboratorilor şi tema se vor regăsi la punctul III.

10

3. Consilierea psihologica si educationala la varsta marilor schimbari



Cursuri practice Training-uri si ateliere cu participarea unor specialisti in domeniu, psihologi cu drept de libera.. Articole de specialitate

4. Consilierea persoanelor si grupurilor defavorizate


2 conf.univ, Cursuri teoretice si practice. Workshopuri. Articole de specialitate

5. Sarcini de învățare în manualele pentru învățământul primar și concordanța acestora cu caracteristicile de dezvoltare cognitivă a elevilor.


2 conf. Univ, 2 lect univ, 1 asist. univ

Cursuri universitare si postuniversitare teoretice si practice. Workshopuri. Articole de specialitate

6. Profesia de psiholog clinician – oameni mai sănătoşi într-o societate sănătoasă



Cursuri teoretice si practice, universitare si postuniversitare. Training-uri si ateliere cu participarea

unor specialisti in

domeniu, psihologi cu

drept de libera

practica. Articole de specialitate.

7. Optimizarea practicii de specialitate în formarea profesională a

2016 - 2017 T Universitatea Spiru Haret

2 conf. univ, 2 lect. univ.

Elaborarea unui ghid de practică

11

studenţilor III. Teme individuale de cercetare5 Nume şi prenume Titlul temei

individuale Dacă face parte

dintr-o temă colectivă I sau II (ex. punctul II.1, punctul III.2, ….)

Obiectivul temei Mod propus de valorificare

Lect. Univ. Dr. Florin Vancea

Studiu aspupra inteligenţei emoţionale şi spirituale.

I.3 II.1

Îmbunătăţirea activităţilor didactice în scopul creşterii nivelului inteligenţei emoţionale şi spirituale a studenţilor. Imbunătăţirea cursurilor universitare.

Scrierea articolelor şi participarea cu lucrări la conferinţe. Imbunătăţirea cursurilor universitare.

Lect. Univ. Dr. Florin Vancea

Studiu aspupra inteligenţei corporale şi asupra eficienţei terapiei prin dans si miscare

I.3. II.6

Îmbunătăţirea activităţilor didactice în scopul creşterii maturităţii psihologice a studenţilor. Imbunătăţirea cursurilor universitare.

Scrierea unui volum precum si a articolelor ştiinţifice şi participarea cu lucrări la conferinţe. Imbunătăţirea cursurilor universitare.

Lect. Univ. Dr Matei Corina Sorana

Interculturalitate și creativitate. Posibile directii pedagogice în sprijinul creativității tinerilor

I.2. Tema este parte dintr-un studiu mai amplu, în cadrul unui colectiv al Institutului Național de Cercetare și Formare în Cultură; obiectivul acestei secțiuni presupune identificarea și operaționalizarea unor modalități de stimulare a creativității tinerilor, într-o abordare interculturală.

Publicare, într-o formă preliminară, în revista Interstudia, indexata în BDI, apoi prelucrare într-un raport al INCFC.

Lect. Univ.Dr. Cătălin Gherasim

Studiu asupra psihologiei clinice şi impactul asupra populaţiei

II.6 Îmbunătăţirea activităţilor didactice în scopul creşterii nivelului de cunoştinţe a studenţilor. Îmbunătăţirea cursurilor universitare

Scrierea articolelor şi participarea cu lucrări la conferinţe. Îmbunătăţirea cursurilor universitare

Lect. Univ.Dr. Cătălin Gherasim

Psihologie clinică versus psihiatrie: psihodiagnosticul ştiinţific poate face diferenţa

II.6 Îmbunătăţirea activităţilor didactice în scopul creşterii nivelului de cunoştinţe a studenţilor. Îmbunătăţirea cursurilor universitare

Scrierea unui volum precum şi a articolelor ştiinţifice şi participarea cu lucrări la

5 Temele individuale ale cadrelor didactice pot reflecta inclusiv cercetarea doctorală.

12

conferinţe. Îmbunătăţirea cursurilor universitare

Lect. univ. dr. Cristiana Bălan

Studiu asupra importanţei practicii de specialitate în formarea profesională a studenţilor.

II.7 Îmbunătăţirea activităţilor practice studenţeşti prin desfăşurarea unor ore de practică în cadrul laboratoarelor de psihodiagnostic şi psihologie experimentală.

Conceperea şi publicarea unui ghid de practică pentru studenţi.

Lect. univ. dr. Cristiana Bălan

Studiu asupra importanţei consilierii psihopedagogice a copiilor cu părinţi plecaţi

II.5 Implementarea în cabinetele de consiliere şcolară a unui program de consiliere special conceput pentru copiii cu părinţi plecaţi.

Publicarea unui ghid pe această temă pentru consilierii şcolari

Conf.univ dr. Ioana Lepadatu

Studiu asupra unor principii cognitiv comportamentale.

I.3 II.6

Îmbunătăţirea activităţilor didactice în scopul creşterii nivelului de cunoştinţe a studenţilor. Îmbunătăţirea cursurilor universitare

Scrierea articolelor şi participarea cu lucrări si workshopuri la conferinţe.

Conf.univ .dr. Marilena Ticusan

Studiu aspupra tendintelor actúale asupra consilierii

II. 3 I.1

Îmbunătăţirea activităţilor didactice în scopul dezvoltarii abilitatilor generale in consiliere Imbunătăţirea cursurilor universitare.


Conf.univ .dr. Marilena Ticusan

Studiu aspupra eficientei dezvoltarii inteligentei emotionale

II. 1 Îmbunătăţirea activităţilor didactice în scopul dezvoltarii inteligentei emotionale Imbunătăţirea cursurilor universitare.


IV. Manifestări ştiinţifice organizate de facultate

Titlul manifestării

Data manifestării

Locul desfăşurării

Numele şi prenumele

responsabilului

Solicitări aproximative

Caracterul manifestării (ex. Naţional

sau Internaţional)

Descoperirea lumii interioare prin Metoda Frantz Kett – workshop

ianuarie 2016 Universitatea Spiru Haret, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei,

Local

13

Braşov Conferinţa Internaţională „Psihologie, Educaţie şi Dezvoltare Umană”, editia a treia.

Noiembrie 2016

Universitatea Spiru Haret, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Braşov

Internaţional

Congresul National de Psihiatrie a Copilului si Adolescentului:

2-4 iunie 2016 Universitatea Spiru Haret, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Braşov

Naţional

A fost odata ca niciodata, sau despre basmul terapeutic...

6 februarie 2016


Ioana Lepadatu 80 Naţional

Săptămâna Şcoala altfel: “Psihologie şi Educaţie în Spirit Haretist” – sesiune de ateliere de lucru pentru elevi, studenţi, părinţi, specialişti din psihologie şi educaţie.

aprilie 2016 Universitatea Spiru Haret, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Braşov

Local

V. Manifestări ştiinţifice la care unele cadre didactice îşi propun să participe (cu sau fără comunicare)6

Instituţia organiza-

toare

Titlul manifestării

Data manifestării

Locul desfăşurării

Numele şi prenumele

participantului

Participare CU sau

FĂRĂ comunica

re

Titlul comunicării

6 Se vor include MAXIM două propuneri de participare pentru fiecare cadru didactic în parte.

14

Universitatea Bucureşti şi SPER.

Conferinţa Internaţională de Dezvoltare Personală Unificatoare.

Aprilie 2016 Bucureşti. Florin Vancea CU Va fi determinat

Academia Fortelor Aeriene “Henri Coandă” Braşov

International conference “scientific research and education in the air force” - AFASES

Mai 2016 Brasov Florin Vancea, Anca Andronic, Razvan-Lucian Andronic, Cătălin Gherasim, Cristiana Bălan, Ioana Lepadatu, Hurjui Elena

CU Va fi determinat

Universitatea Petru Maior, Târgu Mureş

Conferinţa internaţională “Globalization, Intercultural Dialogue and National Identity” (GIDNI - 3)

Mai 2016 Târgu Mureş Florin Vancea, Anca Andronic, Razvan-Lucian Andronic, Cristiana Bălan, Hurjui Elena

CU Va fi determinat


Conferinţa Internaţională „Psihologie, Educaţie şi Dezvoltare Umană”

Noiembrie 2016

Braşov Otilia Todor, Florin Vancea, Cătălin Gherasim, Matei Corina Sorana, Anca Andronic, Razvan-Lucian Andronic, Cristiana Bălan, Ioana Lepadatu, Hurjui Elena, Nadia Florea, Marilena Ticusan

CU Va fi determinat

Universitatea Petru Maior, Târgu Mureş

Conferinţa internaţională “Literature, discourse and multicultural dialogue” (LDMD 4)

Decembrie 2016

Târgu Mureş Florin Vancea, Matei Corina Sorana, Anca Andronic, Razvan-Lucian Andronic, Cristiana Bălan, Ioana Lepadatu, Marilena Ticusan

CU Va fi determinat

Asociaţia Pentru Psihologie şi Psihotreapie Adleriană din România APPAR

Al treilea Congres Internaţional Adlerian din România

Mai 2016 Braşov Cătălin Gherasim CU Va fi determinat

Simpozion Simpozion Octombrie Braşov Lect. Univ. Dr. CU Va fi

15

Naţional Prof. Dr. Dimitrie Gerota, Funfaţia prof. Dr. Dimitrei Gerota, APASC – No Stress Center

Naţional de psihologie clinică

2016 Cătălin Gherasim determinat

Universitatea Transilvania Braşov, APEH

Conferinţa Naţională de Psihoterapie Experienţială şi Hipnoterapie ediţia a II-a „Educaţie, cuplu, sexualitate, spiritualitate”

Martie 2016 Braşov Cristiana Bălan CU Va fi determinat

Universitatea Bucuresti

Conferinta internaţională Psiworld

Octombrie 2016

Bucuresti Ioana Lepadatu CU Va fi determinat

Central Bohemia University

Innovations in Sciences and Education

23-25.03.2016

Praga, Republica Cehă

Nadia Florea cu Best Practices in Early Childhood Education

Universitatea din Pitești

EduWorld 2016

04-05.11.2016

Pitești, România Nadia Florea cu Va fi formulat

VI. Cercetarea ştiinţifică a studenţilor/masteranzilor

A. Organizarea cercurilor ştiinţifice cu studenţi/masteranzi Denumirea cercului Coordonatori Programarea şedinţelor

Psihologia comunității Conf.univ.dr. Razvan-Lucian Andronic

lunara

Consiliere și educație Conf.univ.dr. Anca-Olga Andronic

lunara

Deschide-ţi Mintea Ioana Lepadatu aprilie, noiembrie

B. Organizarea sesiunilor ştiinţifice cu studenţi/masteranzi

Tematica sesiunii Perioada organizării sesiunii Responsabili

Andragogia între deziderat şi necesitate

Mai 2016 Lector univ. dr. Cristiana Bălan

Educația timpurie în țările Uniunii Europene

19-20 Mai 2016 Anul I PIPP Savu Claudia

Anul II PIPP Kosa Camelia

“Psihodrama, Aici şi Acum” – ateliere de psihodrama clasica -

iulie 2016 Conf. Univ. Dr. Todor Otilia, Lect.Univ.dr. Balan Cristiana

16

“Noi suntem ziua de mâine” – Sesiunea de comunicari stiintifice a studenţilor şi masteranzilor.

mai 2016

Decan, Conf.univ.dr. Todor Otilia

17

Anexa 2: Descrierea unui proiect de cercetare reprezentativ aflat in derulare (sau finalizat)

18

Anexa 3: Analiza SWOT a ativităţii de cercetare în Facultatea de Psihologie şi Pedagogie Braşov

Puncte tari

- Infrastructura de cercetare creată la nivelul facultăţii: 1 centru de cercetare, 4 laboratoare; - Experienţa cadrelor didactice în derularea de proiecte de cercetare, inclusiv cu finanţare externă; - Existenţa unui număr foarte mare de absolvenţi ai facultăţii care profesează în Braşov şi împrejurimi, cu care se pot iniţia colaborări în proiecte de cercetare;

Oportunităţi

- Creşterea vizibilităţii activităţilor de cercetare prin organizarea de manifestări ştiinţifice (conferinţe, workshopuri etc.) - Valorificarea infrastructurii de cercetare prin dezvoltarea de cercetări pe temele definite la nivel de facultate (vz. Anexa 1);

Puncte slabe

- Atragerea sporadică de surse financiare externe USH; - Insuficiente parteneriate cu instituţii de cercetare din ţară şi străinătate; - Supraîncărcarea cadrelor didactice cu sarcini de ordin administrativ, în detrimentul celor didactice şi de cercetare; - Conţinut inadecvat al documetelor de programare a cercetării (strategie multianuală, regulament de funcţionare a centrului etc.), care se cer actualizate

Ameninţări

- Ponderea mare a studenţilor / masteranzilor din alte judeţe ale ţării, de unde dificultatea acestora de a participa la proiecte de cercetare aplicativă, împreună cu cadrele didactice; - Lipsa unor resurse financiare (obţinute prin autofinanţare) care să permită creşterea numărului de participanţi la manifestări ştiinţifice de maximă vizibilitate (de exemplu, conferinţe indexate ISI Web of Science, conferinţe ale asociaţiilor profesionale europene/mondiale etc.)

19

Anexa 4: Parteneriate (lista partenerilor), colaborări, manifestări ştiinţifice proprii şi vizibilitatea cercetării.

Lista partenerilor şi contractelor aferente.

Contract (înregistrat din anul 2006) pentru de colaborare cu Asociaţia

neguvernamantală RAMHA Braşov;

Contract de cooperare incheiat intre Centrul de Prevenire, Evaluare si Consiliere

Antidrog Brasov si Universitatea Spiru-Haret, Facultatea de Psihologie şi

Pedagogie

Contract de colaborare incheiat intre Asociatia de Servicii Sociale Scut si

Universitatea Spiru-Haret, Facultate de Psihologie- Pedagogie (08.01.2007);

Contractul nr. 102 din 07.02.2007 de colaborare cu Centrului Social Hălchiu

Contractul nr. 5797 din 21.11.2007 încheiat cu Primăria Oraşului Covasna pentru

efectuarea practicii în cadrul unei cercetări de teren

Contract nr 185/24.11.2007 pentru efectuarea practicii studentesti in cadrul scolii

speciale din Brasov

Contract de colaborare cu Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională

Braşov

Protocol de colaborare nr. 23/2007 încheiat cu asociaţia „Salvaţi Copiii!”;

Contract cu Centrul Naţional de Voluntariat „Pro Vobis” Cluj-Napoca.

Contract de colaborarea cu Federaţia Asociaţiilor Bolnavilor de Cancer din

România şi (din anul 2009)

Manifestări ştiinţifice organizate de Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Braşov

1. „A fost odată ca niciodată...sau despre basmul terapeutic” A IV Sesiune de Comunicări ştiinţifice a studenţilor, masteranzilor şi cadrelor didactice, februarie 2015, Universitatea Spiru Haret, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei

20

Braşov . Conf. Univ. dr. Lepădatu Ioana, preşedinte în Comitetul Ştiinţific şi Comitetul Organizatoric.

2. Simpozion naţional "Metoda Feuerstein ca metoda complementara invatamantului traditional" susţinut la Casa Corpului Didactic Botosani, în 14.05.2015. Preşedinte comitetului de organizare: conf.univ.dr. Todor Otilia.

3. „Psihologie, Educaţie şi Dezvoltare Umană”, Conferinţă ştiinţifică internaţională, organizată de Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Braşov, parteneri Asociaţia Feuerstein, Inspectoratul Şcolar Judeţean, 6-7.11.20015, Braşov. Preşedinte comitetului de organizare: conf.univ.dr. Todor Otilia.

4. Conferintţă ştiintifică aplicată – „Eu in centrul vietii mele”, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Brasov, iunie 2015. Preşedinte comitetului de organizare: conf.univ.dr. Todor Otilia.

5. Lansare de carte : « Basme terapeutice» volumul 5. Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Braşov, iulie 2015. Preşedinte comitetului de organizare: conf.univ.dr.Lepădatu Ioana.

6. Cerc ştiinţific studenţesc « Adolescenta o provocare pentru familie », Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Braşov, aprilie 2015. Preşedinte comitetului de organizare: conf.univ.dr.Lepădatu Ioana.

7. Cerc ştiinţific studenţesc « Adam şi Eva – diferenţa dintre ei, diferenţele dintre noi », Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Braşov, noiembrie 2015. Preşedinte comitetului de organizare: conf.univ.dr.Lepădatu Ioana.

Vizibilitatea cercetării ştiinţifice proprii s-a produs prin manifestările ştiinţifice proprii enumerate mai sus, la care au participat cadre didactice şi studenţii din interiorul şi din afara USH.

O altă forma prin care vizibilitatea a avut loc a constat în participarea cadrelor didactice la Manifestari Ştiinţifice Internaţionale şi Naţionale, prezentate in anexa 5, cât şi susţinerea de prelegeri/workshopuri la diferite evenimente academice organizate de alte universităţi.

Nu trebuie neglijată şi prezenţa, foarte apreciată de către beneficiari, a cadrelor didactice ale facultăţii noastre la cursurile de formare din cadrul proiectului POSDRU/ Didactino, în mai multe oraşe din judeţele Caraş-Severin şi Sibiu.

21

Anexa 5: Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Braşov Lista produselor cercetării pentru anul 2015 – Specializarea Psihologie pentru categoriile: C1.1. Lucrări indexate ISI Web of Knowledge - Reviste cu factor de impact calculat: - - Reviste fără factor de impact calculat (Science şi Social Sciences) –

Ticuşan Marilena, Personality and Performance in Adolescents, Social and Behavioral Sciences, Volume 180, 5 May 2015, Pages 1686-1691.

Ticuşan Marilena, The Role of Parents in Integrating their Own Children in Society, Social and Behavioral Sciences, Volume 180, 5 May 2015, Pages 1686-1691.

Todor Otilia, Feuerstein Method in educating the sociability of children agend between 3 and 7, EDUWORLD Pitesti, ISSN -1844-6272, 2015.

- Volume ale conferinţelor indexate (ISI Proceedings):

Ticuşan Marilena, Stories Contribution To The Development Of Creativity And Children Personality, in Globalization and intercultural dialogue. Multidisciplinary perspectives, Tg. Mureş, 2015,

Ticuşan Marilena, Formative Role Of Reading In Personality Development, in Globalization and intercultural dialogue. Multidisciplinary perspectives, Tg. Mureş, 2015,

Florin Vancea, Emotional fusion between symbiotic deficit and Undifferentiation of self, Conferinţa internaţională Globalization, Intercultural Dialogue and National Identity (GIDNI - 2), Târgu Mureş, 28-29 mai 2015, Categ. ISI, ISBN 987-606-93692-5-8.

Florin Vancea, The increase of the psychic maturity through Unifying personal development, Conferinţa internaţională Globalization, Intercultural Dialogue and National Identity (GIDNI - 2), Târgu Mureş, 28-29 mai 2015, Categ. ISI, ISBN 987-606-93692-5-8

Florin Vancea, The increase of the emotional intelligence level through unifying personal development, Conferinţa internaţională LITERATURE, DISCOURSE AND MULTICULTURAL DIALOGUE (LDMD 3), Târgu Mureş, 3-4 decembrie 2015, Categ. ISI, Discurse as a form of multiculturalism and communication, editura Arhipelag XXI, Tg. Mures, ISBN: 978-606-8624-21-1

Florin Vancea, The relationship between religiosity and spirituality, Conferinţa internaţională LITERATURE, DISCOURSE AND MULTICULTURAL DIALOGUE (LDMD 3), Târgu Mureş, 3-4 decembrie 2015, Categ. ISI, Discurse

22

as a form of multiculturalism and communication, editura Arhipelag XXI, Tg. Mures, ISBN: 978-606-8624-21-1

C 1.2. Articole indexate BDI

Ticuşan Marilena, Educational Aspects Of Assessment, in Scientific Research And Education In The Air Force, Braşov, 2015.

Ticuşan Marilena, Critical Thinking In Development Of Creativity, in Scientific Research And Education In The Air Force, Braşov, 2015.

Gherasim Cătalin Marius, Abordarea tulburărilor de personalitate în psihologia clinică, in Scientific Research And Education In The Air Force, Braşov, 2015. ISSN 2247-31-73, ISSN-L2247-31-73, BRAŞOV.

Gherasim Cătalin Marius, Psihoterapia de scurtă durată în abordarea adleriană, in Scientific Research And Education In The Air Force, Braşov, 2015. ISSN 2247-31-73, ISSN-L2247-31-73, BRAŞOV.

C 1.3. Articole CNCS (A,B,C, necotate) - Articole A - Articole B

- Articole C - Articole necotate

C. 1.4. Cărţi la edituri internaţionale: - C. 1.5. Cărţi la edituri CNCSIS:

Lepădatu Ioana, Psihologia Vârstelor 1, Editura Fundaţiei România de Mâine, 2015.

Lepădatu Ioana, Psihologia Vârstelor 2, Editura Fundaţiei România de Mâine, 2015.

Todor Otilia, Psihopedagogie specială- deficienta mintala si elemente de logopedie, Editura Universitaţii Transilvania Braşov, 2015

C. 1.6. Capitole de cărţi la edituri internaţionale: - C. 1.7. Capitole de carti la edituri CNCSIS

23

C. 1.8. Titluri de doctori: - C1.10.Creatii/performante: - C1.11 .Concerte/expozitii/publicatii: - C. 2.1. Numar de proiecte finantate de institutii din tara: C. 2.2. Numar de proiecte finantate de institutii din strainatate: 1

DidactIno - Formare inovativă pentru valoare şi performanţă în cariera didactică, POSDRU/157/1.3/S/137440 Didactino - Formare inovativă pentru valoare şi performanţă în cariera didactică. Au participat în calitate de formatori următoarele cadre didactice: Todor Otilia, Florea Nadia, Lazăr Cornel, Ticuşan Marilena, Lepădatu Ioana, Andronic Răzvan, Vancea Florin, Hurjui Elena. C. 2.3. Fonduri provenind de la institutii din tara: - C. 2.4. Fonduri provenind de la institutii din strainatate: - Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Braşov Lista produselor cercetării pentru anul 2015 – Specializarea Ştiinţele Educaţiei pentru categoriile: C1.1. Lucrări indexate ISI Web of Knowledge - Reviste cu factor de impact calculat: - - Reviste fără factor de impact calculat (Science şi Social Sciences) –

Matei Corina Sorana, ”Missing the Meeting with the Unconscious – An Essay on Jacques Lacan’s Philosophy”, în volumul colectiv al conferintei internationale CESC 2013, nr. 163/ decembrie 2014, editori C. Mesaros & M. Micle, Procedia Social and Behavioral Sciences, Elsevier Publishing, U.K., pp. 179-184.

Matei Corina Sorana, ”Globalization – An Anthropological Approach”, în volumul conferinței internaționale LUMEN 2014, ediția a 4-a, From Theory to Inquiry in Social Sciences, Procedia Social and Behavioral Sciences, Elsevier Publishing, U.K.

24


- Volume ale conferinţelor indexate (ISI Proceedings):


Hurjui Elena, The impact of active-participatory methods on emotional intelligence, The International Scientific Conference Globalization, Intercultural Dialogue And National Identity, ISBN 978-606-93691 -3 -5, TÂRGU MUREŞ.

Hurjui Elena, Juvenile delinquency, an alarming phenomenon for romanian society, The International Scientific Conference Globalization, Intercultural Dialogue And National Identity, ISBN 978-606-93691 -3 -5, TÂRGU MUREŞ.

Bălan Cristiana, Psychological issues regarding the adaptability of institutionalized children, Conferinţa internaţională Globalization, Intercultural Dialogue and National Identity (GIDNI - 2), Târgu Mureş, 28-29 mai 2015, Categ. ISI, ISBN 987-606-93692-5-8.

Bălan Cristiana, Depresive disorders in children with parents abroad, Conferinţa internaţională Globalization, Intercultural Dialogue and National Identity (GIDNI - 2), Târgu Mureş, 28-29 mai 2015, Categ. ISI, ISBN 987-606-93692-5-8.

Bălan Cristiana, Intercultural Education vs. Multicultural Education, Conferinţa internaţională LITERATURE, DISCOURSE AND MULTICULTURAL DIALOGUE (LDMD 3), Târgu Mureş, 3-4 decembrie 2015, Categ. ISI, Discurse as a form of multiculturalism and communication, editura Arhipelag XXI, Tg. Mures, ISBN: 978-606-8624-21-1

C 1.2. Articole indexate BDI

Matei Corina Sorana, Dumitru Borţun, ”How Do We Train Today’s Children? A

Criticism of the Opposition: Rational Thinking – Symbolic Thinking”, Volumul Transdisciplinarity and Communicative Action, LUMEN Media Publishing, U.K, Conferință internațională LUMEN, ediția a 5-a, Târgoviște.

Matei Corina Sorana, ”Psychology of Religion in Paul Ricoeur’s Writings”, Interstudia, nr. 18/2015, pp. 41-49, Bacău, ISSN: 2065-3204, Conf. Internațională Image, Imaginary, Representation, BDI Index Copernicus, Fabula, CEEOL.

Hurjui Elena, Critical thing and development of creativity, The International Conference of Scientific PapersScientific Research and Education in Air Force 2015, ISSN 2247-31-73, ISSN-L2247-31-73, BRAŞOV.

Hurjui Elena, The role in child education and family functions, The International Scientific Conference Psychology Education and Human Development, BRAŞOV, ISSN 2360-2597, ISSN-L 2360-2597.

25

C 1.3. Articole CNCS (A,B,C, necotate) - Articole A - Articole B - Articole C

- Hurjui Elena, Deviant behavior of adolescents, The International Scientific Conference Psychology Education and Human Development, BRAŞOV, ISSN 2360-2597, ISSN-L 2360-2597

- Articole necotate C. 1.4. Cărţi la edituri internaţionale: - C. 1.5. Cărţi la edituri CNCSIS:

Ticuşan Marilena, Psihopedagogia creativităţii, Editura Fundaţiei România de Mâine, 2015.

Ticuşan Marilena, Metodologia cercetării pedagogice 1, Editura Fundaţiei România de Mâine, 2015.

Florea Nadia Mirela, Pedagogia învățământului primar și preșcolar, Curs în tehnologia ID-IFR, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, ISBN 978-973-163-909-3, 2015.

Florea Nadia Mirela, Adela Mihaela Țăranu, Teoria și metodologia curriculumului, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 49 pag., ISBN 978-973-163-846-1, 2015.

Hurjui Elena, Istoria pedagogiei, Curs în tehnologie ID-FR, Editura Fundaţiei România de Mâine, ISBN 978-973-163-819-5, 2015.

Matei Corina Sorana, Morală, educație, comunicare în era focului rece / Morals, Education, Communication in the Age of Cold Fire, Tritonic, București, ISBN: 978-606-749-038-1, 2015.

Matei Corina Sorana, Antropologie culturală, curs în tehnologie ID-IFR, Editura Fundației România de Mâine, București, ISBN: 978-973-163-641-6, 110 pagini, 2015.

C. 1.6. Capitole de cărţi la edituri internaţionale: - C. 1.7. Capitole de carti la edituri CNCSIS C. 1.8. Titluri de doctori:

26

C1.10.Creatii/performante: - C1.11 .Concerte/expozitii/publicatii: - C. 2.1. Numar de proiecte finantate de institutii din tara: C. 2.2. Numar de proiecte finantate de institutii din strainatate: 1

DidactIno - Formare inovativă pentru valoare şi performanţă în cariera didactică, POSDRU/157/1.3/S/137440 Didactino - Formare inovativă pentru valoare şi performanţă în cariera didactică. Au participat în calitate de formatori următoarele cadre didactice: Todor Otilia, Florea Nadia, Lazăr Cornel, Ticuşan Marilena, Lepădatu Ioana, Andronic Răzvan, Vancea Florin, Hurjui Elena. C. 2.3. Fonduri provenind de la institutii din tara: - C. 2.4. Fonduri provenind de la institutii din strainatate: -

Documents

Universitatea Spiru Haret · PDF fileCentrul de Cercetări în Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei RAPORT PRIVIND CERCETAREA ŞTIINŢIFICĂ ÎN ANUL ... generală calitativă şi