UNSMA2013IND999

UN SMA 2013 Bahasa Indonesia

Doc. Name: UNSMA2013IND999 Doc. Version: 2013 -07 |

Kode Soal

halaman 1

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2952 ke menu search.

Copyright 2012 Zenius Education

01. Cermati teks berikut! Problem kurang nafsu makan sering ter-

jadi pada anak. Penyebab anak kurang nafsu makan dan cara mengatasinya dapat dijelas-kan secara psikolodis. Prilaku dalam makan timbul karena anak meniru atas apa yang di-lakukan oleh keluarga lainnya. Anak yang tumbuh dalam lingkungan keluarga yang enggan makan, lantaran diet misalnya, akan mengembangkan perilaku enggan makan pula. Oleh karena itu, kegiatan makan bagi seorang anak harus dibuat dalam suasana yang menyenangkan. Jangan ada unsure pak-saan sehingga timbul kesan saat makan men-jadi sesuatu yang menjengkelkan atau bahkan merupakan hukuman.

Ide pokok paragraph tersebut adalah

(A) Problem kurang nafsu makan pada anak (B) Prilaku anak kurang nafsu makan (C) Cara mengatasi kurang nafsu makan (D) Suasana makan yang menyenangkan (E) Jangan ada paksaan agar anak mau

makan

02. Bacalah paragraf berikut dengan seksama untuk menjawab soal nomor 2 dan 3!

(1) Bertambahnya permintaan lahan bu-

kan hanya pada kawasan industry. (2) Kawa-san lainnya juga membutuhkan lahan unuk meningkatkan pencapaian pangan. (3) Demi pencapaian swasembada gula dan kedelai misalnya, Kementrian Pertanian membu-tuhkan tambahan 850.000 hektar. (4) Pada saat bersamaan, tiap tahun 100.000 hektar lahan pertanian produktif beralih fungsi. (5) Terutama sawah di Jawa untuk berbagai keperluan, termasuk untuk industri elektronik .

Kalimat penjelas yang tidak padu pada

paragraf tersebut adalah

(A) (1) (B) (2) (C) (3) (D) (4) (E) (5)

03. Kalimat utama paragraf tersebut adalah

(A) (1) (B) (2) (C) (3) (D) (4) (E) (5)

04. Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA yang memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak empat orang, dan 6 hanya 1 orang. Jumlah siswa 30 orang

Simpulan paragraf tersebut adalah

(A) Dapat dikatakan nilai mereka baik (B) Belum dapar dikatakan mereka pintar (C) Mereka belum dikatakan siswa yang pan-

dai (D) Jadi, guru mereka boleh berbangga (E) Memang mereka anak yang rajin-rajin



UN SMA 2013 Bahasa Indonesia, Kode Soal

doc. name: UNSMA2013IND999 doc. version : 2013-07 | halaman 2

05. Bacalah paragraf berikut dengan seksama!

Hukum bersifat memaksa, adil, dan tidak memandang latar belakang, kasta, agama, harta, dan status social. Kini hokum diper-tanyakan keberadaannya karena pada ken-yataannya hokum tidak bias tegak berdiri sebagai pedoman dalam bermasyarakat. Kini hokum hanya menjadi pajangan formalitas dunia politik. Bukan hanya itu, hokum kini hanya berlaku untuk masyarakat kalangan bawah tanpa status social. Berbeda dengan orang-orang yang mempunyai jabatan dan status social di masyarakat yang dapat men-gutak-atik hokum sesuai keinginan mereka. Hanya bermodal secarik kertas bertuliskan nominal angka rupiah yang menakjubkan, hukum seketika dapat berubah bahkan tidak berlaku untuk mereka.

Kalimat pertanyaan yang sesuai dengan isi

paragraf adalah

(A) Bagaimana seharusnya hukum dapat ditegakkan

(B) Mengapa hukum hanya sebagai pajangan formalitas dunia politik ?

(C) Apa maksudnya bahwa hukum bersifat memaksa ?

(D) Sejak kapan hukum dijadikan pajangan formalitas dunia politik ?

(E) Mengapa hukum harus bersih memaksa dan adil ?

06. Bacalah kutipan berikut dengan seksama!

Menurut Umar Kayam, saat ia sekolah dasar ada keharusan untuk membaca don-geng - dongeng, dan ada pelajaran bercerita di depan kelas dalam bahasa Belanda. Dia-kuinya pendidikan Belanda memang baik, teratur, dan disiplin. Di kelas lima HIS, ia menguasai bahasa Belanda. Sehari-harinya, bersama orang tuanya ia berbicara dalam ba-hasa Jawa halus (kromo) campuran Belanda. Bahasa Melayu bukan bahasa sehari-hari. Ia les bahasa Melayu sore hari. Baru pada masa penduduk tentara Jepang, bahasa Indonesia diwajibkan secara intensif sebagai bahasa pengantar. Meski kelak ditulisnya dalam novel Para Priyai bahwa masa pendudukan tentara Jepang sangat represif dan menyakit-kan sekaligus mengerikan khususnya di bidang pelanggaran hak-hak asasi manusia secara semena-mena, menurutnya, salah satu tindakan pemerintah pendudukan Jepang yang dapat dinilai positif adalah Jepang ber-jasa mengindonesiakan kita dalam waktu sekejap.

Keistimewaan tokoh berdasarkan biografi

tersebut adalah

(A) Umar Kayam mampu membaca buku dongeng untuk diceritakan di depan kelas

(B) Umay Kayam selalu menata ke-hidupannya dengan baik, teratur, dan disiplin

(C) Umar Kayam sehari-hari berbicara dalam bahasa Jawa Kromo dan bahasa Belanda

(D) Umar Kayam sebagai orang Jawa men-guasai bahasa Belanda sejak kelas V HIS

(E) Pada masa pendudukan Jepang Umar Kayam sudah menggunakan bahasa Indonesia





07. Cermati kutipan berikut untuk menjawab soal nomor 7 s.d.9.

(1) PT Pertamina juga menyongkong keajaiban pembatasan konsumsi BBM ber-subsidi seiring dengan meningkatnya jumlah SPBU yang menjual pertamax. (2) Dengan penerapan kebijakan itu di Jawa-Bali, realisasi konsumsi pertamax diharapkan bias mening-kat dan harga juga cenderung stabil. (3) Sete-lah pembatasan BBM bersubsidi di Jabodeta-bek, konsumsi pertamax naik 16 persen pada Juni 2012 dibandingkan Mei lalu, sementara premium turun 2,1 persen. (4) Jelas kebijakan itu berdampak tidak signifikan pada konsumsi premium meningkat instrument pembatas yang diterapkan lingkupnya terbatas. (5) Jika berjalan pun, volume BBM bersubsidi yang bias dihemat hanya sekitar 1 juta kiloliter.

Makna kata signifikan pada kutipan tersebut

adalah

(A) Terpenuhi (B) Sesuai (C) Penting (D) Nyata (E) Bertentangan

08. Kalimat fakta pada kutipan tersebut adalah

(A) (1) dan (2) (B) (1) dan (3) (C) (2) dan (3) (D) (3) dan (4) (E) (4) dan (5)

09. Tujuan penulis pada kutipan tersebut adalah

(A) Mengingatkan pemerintah bahwa kon-

sumen BBM masih lebih besar pada pe-makaian premium

(B) Mengajak pemerintah untuk mencari solusi yang lebih baik untuk mengatasi masalah BBM

(C) Menginformasikan bahwa pemakaian BBM bersubsidi bias dihemat semaksi-mal mungkin

(D) Memberitahukan kepada pemerintah bahwa kebijakan pembatasan BBM belum menyentuh akar masalah

(E) Memengaruhi masyarakat agar mulai menggunakan Pertamax karena SPBU nya sudah banyak

10. Bacalah penggalan tajuk berikut untuk menjawab soal nomor 10 dan 11!

Ada dua persoalan mendesak di sini. Pertama, bagaimana kita merespon potensi gejolak harga dan persoalan di dalam negeri akibat kekeringan di AS, mengingat ketiga komoditas itu sudah menjadi komponen penting dalam konsumsi pangan masyara-kat kita. Terutama kedelai sebagai bahan baku tahu tempe, sumber gizi utama kelompok pendapatan bawah.

Isu kedua, mengatasi persoalan lebih mendasar, yang membuat kita selalu dalam posisi rentan terhadap setiap gejolak pangan dunia atau kondisi alam.

Opini penulis tajuk rencana tersebut adalah

(A) Gejolak harga akibat kekeringan di AS (B) Tiga komoditas dalam konsumsi pan-

gan masyarakat (C) Komponen penting dalam bahan baku

tahu tempe (D) Bagaimana kita merespon potensi gejo-

lak harga (E) Persoalan mendesak yang perlu diatasi

secara mendasar 11. Penulis dalam kutipan tersebut berpihak

kepada

(A) Pemerintah Amerika (B) Pemerintah Indonesia (C) Masyarakat Indonesia (D) Masyarakat Amerika (E) Masyarakat dunia





12. Cermati tabel berikut ini untuk men-jawab soal nomot 12 dan 13!

Data kecelakaan Kereta Api 2006 - 2010

Pernyataan yang sesuai dengan isi table adalah

(A) Tahun 2006 jumlah korban luka berat

dan meninggal sama dengan jumlah korban luka ringan

(B) Tahun 2007 jumlah korban meninggal lebih sedikit dari pada tahun 2010 meski jumlah kecelakaan sama

(C) Tahun 2009 dari 109 kejadian kece-lakaan, korban luka berat tercatat paling kecil dalam kurun waktu 5 tahun terakhir

(D) Tahun 2009 merupakan tahun yang pal-ing sedikit kasus kecelakaan tetapi paling besar jumlah korbannya

(E) Tahun 2010 dari 196 kejadian korban luka berat lebih sedikit dari pada tahun 2009

13. Simpulan yang tepat dari isi tabel tersebut

adalah

(A) Kecelakaan kereta api banyak terjadi pada tahun 2007 dalam rentang waktu 2006-2010

(B) Tahun 2006, korban kecelakaan kereta paling sedikit dibandingkan tahun-tahun dalam renatang waktu 2006-2010

(C) Dalam kecelakaan kereta api di Indone-sia selalu terdapat korban meninggal dunia

(D) Dalam kurun waktu 2006 - 2009 jumlah kejadian kecelakaan kereta api selalu menurun

(E) Dalam kecelakaan kereta api korban yang mengalami luka berat lebih banyak dari luka ringan

14. Bacalah kutipan berikut dengan seksama untuk menjawab soal nomor 14 dan 15!

Setelah Raja Habsyi mendengarkan kata

utusan itu makan baginda itu pun sangat marahnya bagai api bernyala-nyala dan seperti ular berbelit-belit seraya memandang kiri dan kanan maka baginda pun mengambil prajuritnya yang kembar itu seraya katanya. Hai Wira Maya dan Wira Santika, pergilah engkau segera-segeralah ke negeri Mesir, am-bil olehmu Putri Siti Baghdad.

Setelah itu maka Wira Maya dan Wira Santika pun menyembah lalu serjalan ke luar kota maka lalu terbang ke udara menuju negeri Mesir. Maka tiadalah tersebut lagi di jalan maka segeralah sampai, maka Wira Maya dan Wira Santika pun masuk ke dalam puri pada ketika tengah malam ia membaca aji halimun dan sirap. Maka orang dalam puri pun tidurlah seperti akan mati, tiadalah kha-barkan lagi dari pada sebab kena sirap Wira Maya dan Wira Santika itu. Maka Tuan Putri itu serta dimasukannya ke dalam peti maka lalu dibawahnya terbang ke udara pulang ke negeri Habsyi.

Kemustahilan kutipan hikayat tersebut adalah

(A) Kebaikan seseorang disambut dengan kemarahan raja

(B) Manusia terbang untuk menuju ke suatu tempat

(C) Prajurit yang baik akan melaksanakan tugas yang diberikan rajanya

(D) Semua orang bias memasuki putrid Tuan Putri

(E) Tuan Putri tidur lelap terkena sirap prajurit kembar

15. Nilai moral yang terdapat pada kutipan hi-

kayat tersebut adalah

(A) Berdoa sebelum mengerjakan sebuah tugas

(B) Mengkhianati kepercayaan yang diberika seseorang

(C) Kebaikan seseorang dibalas dengan kekejaman

(D) Melakukan berbagai cara unruk menda-patkan kebaikan

(E) Patuh terhadap perintah pimpinannya





16. Cermati kutipan cerpen berikut! Bahkan ibu bersedia pergi kepada apa

yang disebut orang-orang pintar, dari satu pulau lain. Padahal, ibu begitu benci pada ilmu mistik. Ibu tidak percaya pada semua yang tidak masuk akal. Namun, banyak yang menasehati ibu harus mencobanya menase-hati juga. Maklumlah alam Timur masih pe-nuh dengan hal-hal gaib, termasuk hal-hal yang berkaitan dengan mistik. Semua itu ibu lakukan untuk mendapatkan engkau Maniek. Betapa ibu mendambakan kelahiranmu, nduk.

(Rumah Tanpa Cinta, Titiek W.S.) Keterkaitan nilai budaya dengan kehidupan

sehari-hari adalah

(A) Masih banyak masyarakat yang memper-cayai mistik

(B) Alam Timur masih penuh dengan hal-hal ghaib

(C) Zaman modern tidak ada lagi yang per-caya mistik

(D) Kita boleh saja percaya kepada orang-orang pintar

(E) Ilmu mistik termasuk ilmu yang tidak masuk akal

17. Bacalah kutipan naskah drama berikut untuk menjawab soal no.17 dan 18.

Aku sendiri tidak mampu merumuskan, apakah aku kalah atau menang sebagaimana istriku juga tidak menimbulkan kesa, bahwa dia menang atau kalah dalam peperangan yang disulut dalam rumah tangganya, rumah tanggaku, rumah tangga kami. Aku pasrah dan Kepasrahanku memang tindak lanjut dari permintaanku terhadap takdir. Biarpun tidak mutlak demikian, akan tetapi aku be-lum menemukan jalan kecuali pasrah. Aku pasrah menerima keadaan, biarpun aku be-lum ingin berhenti menghadang dan menan-tang nasib.

(Aku, Keluargaku, Tetanggaku, Darman Murni) Amanat yang terdapat dalam kutipan terse-

but adalah

(A) Seorang suami harus bersikap tegas kepada istri dan keluarganya

(B) Segala persoalan dalam rumah tangga hendaknya dirundingkan oleh suami istri

(C) Jangan membawa persoalan-persoalan rumah tangga kepada orang lain

(D) Kebahagiaan dalam rumah tangga tidak dating tanpa perjuangan

(E) Keterbukaan dalam rumah tangga adalah kunci meraih kebahagiaan

18. Watak tokoh aku dalam kutipan tersebut

adalah

(A) Penakut (B) Mengalah (C) Sabar (D) Berani (E) Teliti





19. Cermatilah kutipan naskah drama berikut untuk menjawab soal no.19 dan 20!

Resnaga : Malvin, hari ini piketmu

(menyodorkan sapu). Malvin : (Tak acuh, kepalanya bergoyang-

goyang menikmati lagu) Resnaga : Malvin, hari ini piketmu (berteriak

nyaring) Malvin : (Masih tetap acuh, bahkan lebih

keras menggoyang-goyangkan kepalanya)

Kartika : Biar aku saja, mana sapunya? (tiba- tiba muncul dari balik pintu)

Resnaga : Mengapa kau begitu baik hati? Malvin tak pernah piket, kau tahu? (protes agak keras menun juk Malvin. Malvin lepas earphone)

Kartika : Karena aku Aku (gugup, terbata-bata saat Malvin menatap nya tajam)

Friska : Karena dia memang seorang pem-bantu! Ha...ha...ha (tiba-tiba muncul dari balik pintu dengan suara nyaring) (Kertini Berdarah, Amanatia Junda S)

Watak tokoh Resnaga dalam kutipan drama

tersebut adalah

(A) Pemarah (B) Dengki (C) Iri (D) Pendendam (E) Munafik

20. Konflik dalam kutipan naskah drama terse-but adalah

(A) Kekesalan Resnaga karena Malvin tidak

mau melaksanakan tugas piket (B) Kartika ketahuan saat menggatikan

tugas piket Malvin (C) Kekecewaan Resnaga setelah kartika

membantu Malvin (D) Kesedihan Kartika setelah diejek Friska

dari balik pintu dengan suara nyaring (E) Kebencian Malvin kepada Resnaga saat

membela kartika

21. Puisi berikut untuk soal nomor 21 s.d. 23! Gelombang

Gelombang itu telah berhasil menenggelam-

kan kapal tua Semua isinya telah bertumpah ke laut Di atas papan orang-orang berenang Ingin menyelamatkan diri Nahkoda kapal yang berpuluh tahun me-

megang kendali kapal itu Kini terantuk karang, tubuhnya Namun juga mati Suasana yang tergambar dalam puisi tersebut

adalah

(A) Haru (B) Sunyi (C) Sendu (D) Tegang (E) Marah

22. Makna lambing kata kapal dalam puisi

tersebut adalah

(A) Angkutan laut (B) Penderitaan (C) Tempat tinggal (D) Angan-angan (E) Rumah tangga

23. Maksud isi larik pertama puisi tersebut adalah ..

(A) Ombak yang bergulung-gulung di lautan (B) Kesedihan sebuah keluarga dalam

menghadapi cobaan hidup (C) Kegelisahan seseorang dalam menyele-

saikan masalah kehidupan (D) Kehidupan yang mampu menghancur-

kan sebuah keluarga (E) Gangguan kehidupan yang dayang silih

berganti





24. Bacalah kutipan pantun berikut! Biarlah orang bertanam buluh Mari kita bertaman padi Viarlah orang bertaman musuh Mari kita bertanam budi Maksud isi pantun tersebut adalah

(A) Melakukan kebaikan lebih mulia dari pada mencari musuh

(B) Janganlah mencari musuh supaya tidak berhutang budi

(C) Budi harus dibalas supaya tidak menim-bulkan permusuhan

(D) Permusuhan akan terjadi kalau tidak pan-dai menanam kebaikan

(E) Budi harus dipertahankan agar tidak terjadi permusuhan

25. Bacalah kutipan gurindam berikut

dengan seksama! Apabila anak tidak dilatih, Jika besar bapaknya letih Maksud isi gurindan tersebut adalah

(A) Anak harus dilatih sejak kecil supaya menjadi terampil

(B) Anak harus dididik dari kecil supaya masa depannya mudah diatur

(C) Jika anak tidak dididik sejak kecil, be-sarnya akan menyusahkan orang tua

(D) Apabila anak tidak dididik sejak kecil, besarnya akan melawan bapaknya

(E) Latihan itu penting diberikan sejak kecil supaya kelak hidup mandiri

26. Cermati paragraf deskripsi berikut! Kali kecil di depan rumah temanku terli-

hat sangat kotor. Warna airnya hitam pekat dan berminyak. Di pinggir kali, tampak pula tumpukan sampah yang umumnya berupa kantong plastic dan botol plastic bekas. Ko-toran-kotoran itu terlihat menghambat la-junya air mengalir atau membuat air tergenang.

(A) Kalimat deskripsi yang tepat untuk

melengkapi paragraf tersebut adalah (B) Ini kesalahan warga setempat yang

membuang sampah sembarang (C) Kalau dibiarkan tentunya banjir akan

melanda wilayah itu di musim hujan (D) Di sinilah perlunya pengandaan petugas

kebersihan (E) Dalam hal ini, bila terjadi banjir, tidak

ada yang dapat disalahkan

27. Perhatikan urutan kalimat berikut! (1) Kupas bawang bombai dan iris tipis-tipis (2) Haluskan semua bumbu (3) Campurkan semua bahan dengan bumbu

yang sudah dihaluskan (4) Masukkan bahan tersebut ke dalam

cetakan (5) Hidangkan siap disajikan (6) Panaskan dalam oven dengan

temperature 80C selamat 20 menit (7) Siapkan peralatan dan bahan-bahan yang

diperlukan Urutan kalimat tersebut yang tepat agar

menjadi paragraf eksposisi yang padu adalah (A) (7), (2), (1), (3), (4), (6), dan (5) (B) (7), (2), (1), (4), (3), (6), dan (5) (C) (7), (1), (2), (3), (6), (4), dan (5) (D) (7), (1), (2), (4), (3), (6), dan (5) (E) (7), (1), (2), (3), (6), (4), dan (5)


Pendidikan adalah salah satu factor penentu majumundurnya bangsa. Namun, fakta di lapangan menunjukkan pendidikan di Indonesia sangat mahal. , Hal ini men-yebabkan banyak anak usia sekolah SD hingga SMA putus sekolah. Biaya pendidi-kan yang mahal diperkirakan menjadi sebab tingginya angka putus sekolah.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf argumentasi tersebut adalah

(A) Masyarakat yang kurang mampu tidak

dapat menjangkau mahalnya biaya pen-didikan itu

(B) Apalagi untuk masuk ke perguruan tinggi yang diunggulkan masyarakat

(C) Diperlukan uang ratusan juta rupiah un-tuk masuk ke fakultas kedokteran

(D) Masyarakat yang kurang mampu tidak mungkin dapat menguliahkan anaknya di perguruan tinggi

(E) Sudah menjadi rahasia umum, fakultas kedokteran adalah fakultas termahal saat ini





29. Bacalah silogisme berikut dengan seksama!

PU : Siswa yang tergolong kurang mampu akan diberikan tunjangan belajar

PK : Hadiruddin siswa yang tergolong kurang mampu

K : . Simpulan yang tepat untuk melengkapi

silogisme tersebut adalah

(A) Tunjangan belajar harus diberikan kepada Hadiruddin

(B) Hadiruddin tergolong kurang mampu sehingga patut diberikan tunjangan bela-jar

(C) Hadiruddin akan diberikan tunjangan belajar

(D) Tunjangan belajar bagi yang tidak mampu diberikan kepada Hidaruddin

(E) Hidaruddin akan diberikan tunjangan belajar karena kurang mampu

30. Cermatilah paragraf berikut! Keluarga Pak Ahmad terdiri atas empat

orang, yakni Pak Ahmad, Bu Ahmad, dan kedua anak mereka. Anak pertama lulusan Universitas Indonesia dan sekarang bekerja di Kementrian Keuangan. Sementara itu, anak kedua masih berkuliah di Institut Teknologi Bandung Jurusan Teknik Elektro. Bu Ahmad baru saja dikukuhkan menjadi guru besar di UGM dan Pak Ahmad menjadi reactor di salah satu perguruan tinggi swasta ternama di Yogyakarta. Jadi, dapat disimpul-kan bahwa

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang dalam paragraf generalisasi tersebut adalah

(A) Keluarga Pak Ahmad adalah keluarga

terpelajar (B) Keluarga Pak Ahmad adalah keluarga

kaya (C) Keluarga Pak Ahmad merupakan ke-

luarga yang rukun (D) Semua anggota keluarga Pak Ahmad

pandai dan sukses (E) Pak Ahmad berhasil mendidik anak-

anaknya


Musim hujan yang terjadi tahun ini dapat dikatakan sangat parah. Banyak genangan air di kebun, perumahan, bahkan di jalan-jalan. Sementara, masyarakat masih sering mem-buang sampah di sembarang tempat. Tidak ada kesadaran warga untuk membersihkan lingkungannya. Kondisi seperti ini sangat mendukung nyamuk DBD untuk berkem-bang biak.

Kalimat akibat yang tepat untuk melengkapi


(A) Tidak ada upaya warga untuk member-antas nyamuk DBD

(B) Kebersihan lingkungan harus menjadi prioritas pertama warga

(C) Banyak warga terserang penyakit demam berdarah

(D) Pada musim penghujan muncul nyamuk demam berdarah

(E) Setiap warga harus berhati-hati bila musim penghujan tiba

32. Cermati teks pidato! Hadirin yang berbahagia, HP merupakan

alat komunikasi yang sangat penting. Namun, apabila dipergunakan secara tidak tepat men-gakibatkan hal yang tidak baik. Untuk itu

Kalimat imbauan yang tepat untuk meleng-

kapi pidato tersebut adalah

(A) Gunakanlah HP sehemat mungkin agar tidak menghabiskan pulsa!

(B) Gunakanlah HP secara bijak sesuai den-gan keperluan!

(C) Matikan HP pada saat tidak diperlukan! (D) Jangan menggunakan HP karena

membuat kita lupa waktu! (E) Jangan menggunakan HP karena telepon

rumah lebih hemat biaya!





33. Cermatilah paragraf berikut! Ketika saya akan memasuki ruang ujian

ini, saya merasa tidak akan dapat mengikuti ujian dengan tenang. Akan tetapi setelah saya berdoa, perasaan itu menjawi berkurang. Ternyata saya ketakutan. Begitu lembar soal saya buka, saya menarik panjang dan mengu-capkan nama Tuhan, perasaan saya semakin tenang sehingga dapat menjawab soal den-gan baik.

Kata buku yang tepat untuk melengkapi


(A) Kawatir, hanya, nafas (B) Khuwatir, hanya, nafas (C) Khawatir, hanya, nafas (D) Kawatir, cuma, napas (E) Kuatir, cuma, napas

34. Cermati paragraf berikut! sumbangan moral maupun sangat

diperlukan bagi setiap korban bencana. Kita juga harus dapat kondisi psikis mereka.

Mereka harus kehilangan harta benda dan nyawa orang yang mereka kasihi. Kondisi psikis akan semakin apabila kita bersikap kurang peduli terhadap kejadian yang mereka alami.

Kata serapan yang tepat untuk melengkapi

paragraf nunpang tersebut adalah

(A) Materiil, memahami, mengkhawatirkan (B) Material, memfahami, mengkhawatirkan (C) Material, memahami, menguatirkan (D) Material, mempahami, menguatirkan (E) Material, memahami, mengkhawatirkan

35. Cermati paragraf berikut! Lena sudah berkali-kali ditanaya oleh

orang tuanya, kapan ia akan menikah. Untuk . Tekanan dari orang tuanya itu, Lena akhirnya berterus terang bahwa sebenernya ia ingin pengakuan Lena sebagai upaya Lena menolak lamaran Robert.

Kata berimbuhan yang tepat untuk

melengkapi paragraf tersebut adalah

(A) Menghindari, menyucikan, menafsirkan (B) Menghindari, mensucikan, menafsirkan (C) Menghindar, menyucikan mentafsirkan (D) Menghindar, mensucikan,

menterjemahkan (E) Menghindar, mensucikan,

mentejermahkan

36. Cermati paragraf berikut! Tempat pembuangan sampah itu

sekarang banyak didatangi pemulung. Mereka mencari rezeki dengan . Tumpukan sampaj untuk mencari barang bekas yang masih da-pat mereka jual. Lalu mereka . Barang tersebut, seperti botol plastic, ember rusak, atau kertas dan kardus. Barang-barang terse-but terlihat . sesuai dengan jenisnya.

Kata ulang yang tepat untuk melengkapi


(A) Mengais-ngais, memisah-misahkan, bertumpuk-tumpuk

(B) Mengais-kais, memisah-misahkan, bertumpuk-tumpukan

(C) Mengais-ais, mempisah-pisahkan, menumpuk-numpuk

(D) Mengkais-kais, mempisah-pisahkan, menumpuk-numpuk

(E) Mengkais-ais, memisah-pisahkan, menumpuk-tumpuk





37. Cermatilah paragraf berikut! Dalam beberapa pertandingan sepak

bola, Damar sering menduduki posisi yang kurang berarti sehingga ia tidak diperhati-kam oleh lawannya. Akan tetapi, sikap meremehkan itu harus dibayar mahal. Pada pertandingan hari ini Damar mengalahkan lawannya secara tak terduga. Damar keluar sebagai .. dalam pertandingan itu.

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi


(A) Kuda putih (B) Kuda hitam (C) Pecundang (D) Pemain ulet (E) Kuda hijau

38. Cermati paragraf berikut! Perilaku kedua anak itu tidak jauh ber-

beda dari orang tuanya. Ibarat Ayahnya, Pak Abdullah taat beribadah dan gemar bederma. Kedua anaknya pun demikian. Tak segan-segan mereka menyantuni anak yatim dan orang miskin. Sifat ibunya, Bu Jamilah yang rendah hati, penyabar, dan santun juga melekat pada pribadi sang anak. Sungguh keluarga yang sangat berbahagia.

Peribahasa yang tepat untuk melengkapi


(A) Indah budi karena bahasa (B) Air beriak tanda tak dalam (C) Air cucuran atap jatuhnya ke pelimba-

han juga (D) Air susu dibalas dengan air tuba (E) Anak di pangkuan dilepaskan, beruk di

rimba disusui

39. Cermatilah kutipan paragraf berikut! Disadari atau tidak oleh seorang penyair,

hanya pengalaman dan renungan yang mengendap dengan baiklah yang tidak keluar menjadi puisi yang baik. Mngkin saja seorang penyair bukan sadar bahwa sebuah pengalaman hidupnya bergolak terus menerus ia berhasil menulis banyak puisi ten-tang sesuatu sepintas tidak terlalu dipikirkannya. Akhirnya, ia muncul sebagai penyair yang tidak produksi.

Frase yang tepat untuk memperbaiki frasa-

frasa yang tercetak miring pada paragraf tersebut adalah

(A) Akan muncul, tidak sadar, kurang

produktif (B) Akan lahir, tidak menyadari, sangat

produktif (C) Sudah lahir, kurang sadar, tidak

berproduksi (D) Akan masuk, agak menyadari, agak

produktif (E) Sudah muncul, sangat sadar, lebih

produksi

40. Cermati paragraf berikut! Sebagai keilmuan, terjadinya paradigma

bahasa bahwa hal yang wajar. Hal ini biasa terjadi, namun sesungguhnya paradigm itu sendiri merupakan petunjuk teori yang membentuk kerangka berpikir bagaimana manusia memandang aspek-aspek kehidupan dalam hal ini tentukan aspek kebahasaan.

Perbaikan kata penghubung yang tercetak

miring pada paragraf tersebut adalah

(A) Adalah, karena (B) Akibat, adalah (C) Karena, meskipun (D) Ialah, akibat (E) Meskipun, sebab





41. Cermati ilustrasi berikut! Osis SMA Bunda akan mengadakan

lomba madding pada hari Minggu 23 Sep-tember 2012 bertempat di aula SMA Bunda, pukul 09.00-12.00 WIB.

Penulisan pemberian pelaksanaan kegiatan

dalam surat undangan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah

(A) Lomba dilaksanakan pada Hari : Minggu Tanggal : 23 September 2012 Pukul : 08.00 s/d 12.00 WIB Tempat : Aula SMA Bunda (B) Lomba dilaksanakan pada Hari : Minggu Tanggal : 23 September 2012 Pukul : jam 08.00-12.00 WIB Tempat : Aula SMA (C) Lomba dilaksanakan pada Hari : Minggu Tanggal : 23 September 2012 Pukul : pk 08.00-12.00 WIB Tempat : Aula SMA Bunda (D) Lomba dilaksanakan pada Hari : Minggu/ Tanggal : 23 September 2012 Pukul : 09.00-12.00 WIB Tempat : Aula SMA Bunda (E) Lomba dilaksanakan pada Hari : minggu Tanggal : 23 September 2012 Pukul : 08.00 s.d. 12.00 WIB Tempat : Aula SMA Bunda

42. Cermati kalimat penutup surat berikut! Atas perhatiannya, saya ucapkan terima kasih

banyak. Perbaikan yang tepat untuk penutup surat

tersebut adalah

(A) Atas perhatian yang baik, saya mengucapkan terima kasih

(B) Atas perhatian kalian, saya mengucapkan terima kasih

(C) Atas perhatiannya, saya berterima kasih banyak

(D) Atas perhatiannya, saya mengucapkan terima kasih

(E) Atas perhatian Bapak/Ibu, saya mengucapkan terima kasih

43. Cermatilah kalimat berikut! Ibu-ibu muda sebaiknya membaca buku yang

berjudul menerapkan budaya bersih pada

anak usia balita. Penulisan judul buku yang sesuai dengan

EYD adalah

(A) Menerapkan Budaya bersih pada anak usia balita

(B) Menerapkan Budaya Bersih pada Anak Usia Balita

(C) Menerapkan Budaya Bersih Pada Anak Usia Balita

(D) Menerapkan Budaya Bersih Pada anak Usia balita

(E) Menerapkan Budaya Bersih pada anak Usia Balita

44. Cermati topic karya ilmiah berikut! Topik karya ilmiah : pengaruh sarapan pagi

terhadap kesehatan Siswa SMA di Jakarta. Latar belakang yang sesuai dengan topic

tersebut adalah

(A) Sarapan pagi dengan makan nasi sangat penting agar siswa SMA tetap sehat dan semangat

(B) Banyak orang tua siswa SMA di Jakarta khawatir terhadap anaknya karena tidak mau sarapan pagi

(C) Banyak siswa SMA di Jakarta tidak sem-pat sarapan pagi sebelum ke sekolah karena sekolah dimulai pukul 06.30

(D) Siswa SMA di Jakarta jika tidak sarapan pagi banyak yang kesehatannya menurun

(E) Banyak siswa SMA di Jakarta kurang berprestasi karena tidak sarapan pagi se-belum berangkat ke sekolah





45. Cermati topik berikut! Topik karya ilmiah: Upaya menanggulangi

kenakalan di kalangan remaja Rumusan masalah yang sesuai dengan topic

tersebut adalah

(A) Seberapa besarkah bahaya kenakalan di kalangan remaja?

(B) Mengapa kenakalan berbahaya bagi generasi muda?

(C) Bagaimanakah cara menanggulangi ke-nakalan di kalangan remaja?

(D) Bagaimanakah peran orang tua dalam mengawasi putra-putrinya sehubungan dengan kenakalan remaja?

(E) Usaha apa yang dilakukan untuk men-gurangi dampak kenakalan remaja?

46. Bacalah pantun berikut! Pisau dan belati banyak gunanya Bila ingin tajam harus diasah Bila hidupmu resah dan gelisah Kalimat bermajas yang tepat untuk mengisi

pantun tersebut adalah

(A) Banyak berdoa kepada Nya (B) Marilah berdoa kepada Yang Kuasa (C) Jangan lupa kepada-Nya (D) Tenggelamkan diri pada doa (E) Rajin-rajinlah engkau berdoa

47. Cermati penggalan naskah drama berikut!

Kak Imah : Non, emak masuk UGD dan dokter meminta persetujuan dari keluarga untuk merawat emak di ruang ICU karena kondisinya kritis. Bagaimana menurut Non?

Nonon : Kalau memungkinkan, baiknya emak dibawa ke rumah sakit yang bisa menerima Askes saja

Kak Imah : Nonon : Ya sudah, lakukan saja yang

terbaik, bentar lagi Non ke sana

Kalimat yang tepat melengkapi penggalan

naskah drama tersebut adalah

(A) Aku tidak tahu. (B) Emak tidak mau. (C) Mengapa harus dirawat? (D) Cepat ke sini, ya! (E) Memangnya Askes lebih baik?

48. Cermatilah penjelasan karya sastra berikut!

Judul cerpen : Liubliu Pengarang : Aufannuha Ihsani, siswa

Mahkamah Internasional Pondok Pesantren Krapyak, Jogyakarta.

Isi cerpen : - Mengisahkan Fadril, siswa pesantren asal Aceh, korban tsunami yang kehilangan rumah dan kedua orang tuanya.

- Fadril mendapat kesempatan menjadi siswa pertukaran pelajar di AS

- Fadril berkenalan dengan Olga, gadis Rusia yang tidak beragama tetapi percaya adanya Tuhan, dan keduanya saling mencintai

- Ayah Olga seorang wartawan, pernah ditahan karena di tuduh sebagai mata-mata, dan akhirnya tewas dalam perampokan di New York

- Cara pandang hidup Olga menyadarkan Fadril bagai mana harus menghadapi kenyataan di masa depan.

Kalimat resensi yang menyatakan keunggu

yang sesuai dengan penjelasan tersebut adalah

(A) Cinta tanpa logika dan kematangan tinda-

kan cenderung menjadikan penafsiran yang sesuai dengan selera kita saja.

(B) Cinta dan musibah adalah dua hal yang membakar hati manusia begitu saja tanpa mengenal logika

(C) Meski usia pengarang masih muda, tetapi caranya memandang kehidupan sangat matang dan peka terhadap pengalaman

(D) Kengerian tsunami yang dialaminya di-biarkan jauh di Amerika Serikat

(E) Pilihan tokoh utamanya dari Rusia, tetapi tokoh tambahan kebanyakan orang Amerika dan keluarganya.





49. Cermatilah kutipan cerpen berikut! Yanti berlari keluar sambil membawa biji

kopinya yang telah dibungkus. Di belakang rumah dilihatnya kain-kain batik ibu Yanti berserakan. Di pekarangan dilihatnya ibunya menangis memeluk bapaknya yang di perut-nya menancap erat pisau yang sedikit demi sedikit mengucurkan darah segar. Yanti ke-bingungan. Kopi yang ada diangannya di-lemparkannya hingga terjatuh di lantai dan hancur berkeping-keping mengotori kain putihnya yang dengan susah payah dijaganya supaya tidak kotor.

Bapaknya masih bias tersenyum padanya, meski terbaring lemah di kamar tidur. Yanti sendiri mencoba membantu ibunya untuk mempermudah pekerjaab ibunya sebagai pembatik

(Batik kopi, Ulin nuka.) Kalimat kritik yang menyatakan kelemahan

sesuai dengan kutipan tersebut adalah

(A) Dilihat dari struktur cerita, bagian itu terasa dating sekonyong-konyong tidak memenuhi logika cerita karena tidak ada alasan mengapa ayah dibunuh

(B) Bahasanya segar, lancar, menjalin, dan bersih serta terasa puitis dalam imajinasi kopi yang pecah seperti kopi yang bias diminum ayah

(C) Penulis dengan manis membayangkan kopi yang pecah adalah dirinya dan ibunya yang ditinggal sang ayah dengan cara mengenaskan

(D) Melihat bahasanya yang bersih dan ke-mampuannya membangun asosiasi dalam cerita, pengarang jelas memiliki bakat menjadi sorang penulis

(E) Klimaks tidak berfungsi sekedar menim-bulkan ketegangan atau memperkuat rasa haru, tetapi juga harus berkaitan dengan peristiwa yang lalu

50. Bacalah kutipan esai berikut! Saat ini penyair atau penulis-penulis

sastra mendapatkan banyak perhatian publik. Karya-karya penyair saat ini mendapat perhatian media massa. Bahkan, ada juga penulis muda yang baru saja menulis karya-karyanya sudah dilirik media massa. Sebaliknya, sepuluh tahun yang lalu untuk mendapatkan perhatian public, seorang penulis harus menulis beberapa karya dahulu.

Kalimat simpulan yang sesuai untuk

mengakhiri esai tersebut adalah

(A) Pada zaman dahulu belum banyak media massa sehingga penyair sulit terkenal

(B) Media massa memang lebih menyukai karya-karya baru dari pada karya-karya yang lain

(C) Penulis sekarang memiliki bakal penge-tahuan yang lebih luas dari pada penulis terdahulu

(D) Penulis-penulis saat ini telah memiliki bakal pengetahuan yang lebih luas dari pada penulis terdahulu

(E) Penulis pada masa sepuluh tahun be-lakangan ini banyak mendapatkan ke-mudahan dibandingkan pendahulunya

Documents

UNSMA2013IND999