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ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE (ECAPMA)
CURSO:
DISEÑO DE PROYECTOS
CEAD: SANTANDER DE QUILICHAO (CAUCA)
TUTOR DE CAMPUS:
CONCEPCIÓN BARREDA
PRESENTADO POR:
MARISOL HERNANDEZ
ESMERALDA CUERO GUTIÉRREZ
LEYDI JHOANNA JURADO MONTOYA
LUIS FERNANDO ZAPATA
MARY LUZ GUERRERO
Código de curso: 102058_332
Marzo de 2016
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INTRODUCCION
La importancia que tiene el medio ambiente en cualquier región del país es incuestionable y para la
zona del norte del departamento del cauca, específicamente en Santander de Quilichao es un asunto
de vital importancia, dado la cantidad de problemas que se han venido suscitando a causa del mal
manejo de residuos sólidos en la zona urbana, rural y en el mismo relleno sanitario dispuesto para la
disposición final de las basuras, se hace necesario un análisis a profundidad de la crisis que esto ha
generado en el municipio, ya que esta situación amenaza considerablemente la calidad de vida de
sus habitantes, razón por la cual se hallara en el presente documento una propuesta que surge del
grupo colaborativo del curso de diseño de proyectos de la universidad nacional abierta y a distancia
UNAD, con el fin de responder a estas sentidas necesidades, encontrando a través del trabajo en
comunidad, y orientados por las autoridades ambientales correspondientes, y la colaboración de
entes particulares, para llevar a cabo un proyecto de mejoramiento ambiental en el área tanto urbana
como rural del municipio en mención, para lo cual se llevara realizara un estudio de diversos
aspectos sociales, económicos y ambientales, en aras de consolidar una propuesta sólida y
responsable para el bienestar común.
3
JUSTIFICACION
Mediante el presente proyecto se busca extender un puente de armonización que consiga
complementar los diagnósticos teóricos, con las actividades prácticas que permitan a las
instituciones y comunidades presentes en el municipio objeto de este estudio, tener una herramienta
eficiente y sencilla para poder identificar sus problemas y asimismo evaluar como poder resolverlos
de manera ágil y rápida con la participación de todos los entes involucrados.
Las necesidades presentes en determinada zona, en este caso el municipio de Santander de
Quilichao, alteran de manera significativa la calidad de vida de sus habitantes, quienes generan una
demanda de recursos naturales, propia de comunidades que buscan expandirse usando como medio
distintas maneras de generar ingresos, como lo son la agricultura, la ganadería extensiva, la pesca,
el comercio, actividades estas que realiza el hombre al interior del casco urbano y rural y que por
ende producen un impacto, tanto negativo (consumo desmedido de recursos naturales e impacto
sobre estos a corto, mediano y largo plazo) como positivo (Generación de fuentes de empleo, y
sostenimiento de la economía local), pero que de alguna manera termina generando una afectación
en lo que tiene que ver con el impacto ambiental de estos valiosos recursos, los cuales estamos
llamados a preservar para la posteridad, garantizando así una buena calidad de vida para las
generaciones futuras.
Así mismo este es un proyecto que nos permitirá como estudiantes del área agroambiental, realizar
un ejercicio de diagnóstico y formulación, usando como herramienta la información disponible
sobre los conflictos presentes en el municipio, logrando ascender a un nivel de conocimiento y
práctica, que nos permitirá ampliar nuestro entendimiento y nos dará la oportunidad de estar más
cerca de la realidad de nuestros territorios y comunidades desde una perspectiva educativa y
práctica, la cual será de gran importancia en nuestro desempeño profesional.
4
OBJETIVOS
Adquirir habilidades en el campo del diseño de proyectos con el componente del marco
lógico
Interiorizar conocimientos relacionados con la elaboración de proyectos
Analizar el problema dando propuesta para la solución.
Organizar diferentes puntos de vista en el grupo colaborativo.
5
Información es extraída del Plan Básico de Ordenamiento Territorial (PBOT) del municipio de
Santander de Quilichao, presentado por el municipio a la Corporación Autónoma del Cauca
CRC
Geografía municipal
Ubicación general
El municipio de Santander de Quilichao se encuentra ubicado al noroeste del Departamento del
cauca, a una distancia de 97 Km. de la ciudad de Popayán por carretera pavimentada y a 45 Km. de
la ciudad de Cali. Es el municipio más importante al norte del Departamento, por su infraestructura
industrial, influencia comercial y densidad poblacional.
Límites geográficos
El municipio de Santander de Quilichao limita al norte con la cabecera municipal de Villa Rica y
Jamundí, al sur con el municipio de Caldono, al oriente con el municipio de Caloto y Jámbalo, y al
occidente con el municipio de Buenos Aires.
Extensión
El municipio de Santander de Quilichao tiene un área total de 518 Km2, de los cuales
aproximadamente 13.5 Km2 corresponden a la cabecera municipal.
Relieve en general.
Geomorfológicamente corresponde al sistema de valles entre la cordillera central y la occidental
con un clima cálido y algunas estribaciones montañosas con clima templado y frío.
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Hidrografía principal.
El Municipio de Santander de Quilichao, pertenece a la cuenca del río Cauca, Sub-cuenca del río
Quinamayó, el municipio es abastecido por la micro cuenca del río Quilichao, que junto con las
quebradas Agua Caliente y Agua Sucia a traviesan el caso urbano de la cabecera municipal, estas
tres corrientes son receptoras de los vertimientos del área urbana del municipio. En la Figura 2, se
puede observar el mapa hídrico del municipio y en especial del casco urbano.
Usos del suelo y actividad económica.
De acuerdo con el Plan de Ordenamiento Territorial, el uso del suelo en el municipio es netamente
agropecuario, parte del territorio es empleado para la siembra de cultivos como la caña, la yuca, el
maíz, el arroz y la piña. También se tiene el cultivo de pastos de corte y plantas forrajeras para la
explotación ganadera.
Gran parte del territorio por las políticas de nacionales, establecidas a través de la Ley Páez, genero
el crecimiento industrial del municipio, por lo cual hoy día existen varias empresas localizadas en el
municipio, generando un corredor agroindustrial importante entre Cali y Popayán.
Instituciones oficiales y privadas.
En el municipio se encuentran establecidas las siguientes instituciones.
Entidades de gobierno:
- Alcaldía Municipal.
- Secretarias municipales y entes territoriales.
Entidades públicas de servicios:
Empresa nacional de Telecomunicaciones, TELECOM
- Servicio nacional de Aprendizaje, SENA
- Hospital francisco de Paula Santander
7
- Centrales Eléctricas del Cauca, CEDELCA
- Empresas Municipales, EMQUILICHAO E.S.P.
- Instituto de Seguros Sociales, ISS
- Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, ICBF
- Cámara de Comercio del Cauca
Entidades públicas agropecuarias y de recursos naturales
Corporación Regional del Cauca, CRC
- Instituto Colombiano Agropecuario, ICA
- Instituto Nacional de Reforma Agraria, INCORA
- Federación Nacional de Cafeteros
- Unidad Municipal de Asistencia Técnica, UMATA
Plaza de mercado.
Edificación antigua que presenta problemas de espacio físico, por la gran afluencia de expendios
que se localizan interna y externamente. Presenta algunos problemas de Alcantarillado en la parte
de los locales externos.
Falta sectorización de las ventas. El pabellón de carnes se encuentra en un sitio poco adecuado, no
existe una separación física del mismo con el resto de expendios, no existe un cuarto frío para
almacenamiento de las carnes.
La ubicación de la Plaza de Mercado genera problemas de espacio físico por encontrarse muy cerca
de la vía Panamericana, originando un hacinamiento de expendedores de todo tipo de productos y
de alimentos que se ubican en las calles y Avenida de la localidad.
Servicio sanitario insuficiente y mal ubicado.
Sistema de almacenamiento de basuras inadecuado, genera problemas de olores y mal aspecto
estético, originando aparición de artrópodos y roedores.
Soluciones a largo plazo debe pensarse en construir plazas satélites con el fin de descongestionar
la actual plaza, que se encuentra saturada de expendios.
8
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Bajo nivel de manejo ambiental en el Municipio de Santander de Quilichao
9
ARBOL DE OBJETIVOS
10
ESTRUCTURA ANALITICA DEL PROYECTO
11
CUADRO DE ANALISIS DE ALTERNATIVAS
CRITERIO 1
( p.e social)
CRITERIO 2
(p.e económico)
CRITERIO 3
(p.e ambiental)
ESTRATEGIA 1 Talleres de
educación ambiental
en instituciones
educativas
Priorización de
recursos públicos
para mejoramiento
ambiental
Mejoramiento en el
mantenimiento de
los sistemas de
acueducto y
alcantarillado
ESTRATEGIA 2 Mejoramiento en los
planes de manejo de
residuos solidos
Mejoramiento en la
gestión de recursos
económicos por
parte de empresas
privadas para la
ejecución de
proyectos
ambientales
Mejoramiento de
zonas verdes y
parques
ESTRATEGIA 3 Fortalecimiento de
las instituciones
encargadas del
manejo ambiental
en la región
12
MEDIOS ACCIONES A ACCIONES B ACCIONES C
Mayor control,
regulación y
acompañamiento de las
autoridades ambientales
de orden nacional,
departamental y
regional en el
cumplimiento de la
normatividad
Implementar canales de
comunicación como radio,
prensa para que la
sociedad identifique y
reconozca a las
autoridades a quienes se
debe recurrir, generar
procesos pedagógicos con
las organizaciones
barriales y municipales
Fortalecer los planes
de desarrollos en el
ámbito ambiental y
el cuidado de las
fuentes ambientales
del municipio,
región y
departamento
Impulsar la
creación de
secretarias del
medio ambiente,
proyectos de
acuerdos de control
y cuidado
ambiental en los
municipios que aún
no los tienen.
Recurrir a presupuestos
otorgados a las
secretarias ambientales
por ley, para el
emprendimiento de
nuevos proyectos
Revisar los planes de
ordenamiento territorial,
municipal, regional y
departamental.
Implementar canales
de comunicación
como radio, prensa
para identificar
cuáles son los
presupuestos anuales
que tiene la ciudad
Impulsar proyectos
de acuerdo en los
municipios para el
cuidado y
protección de las
fuentes
ambientales.
Restructurar diseños de
currículos de ciencias
naturales y biología
para instituciones
educativas
Realizar convocatorias en
universidades para que
estudiantes y docentes a
nivel nacional participen
en la reorientación de los
proyectos educativos
institucionales.
Trazar planes
cuatrienales de
educación y
pedagogía del medio
ambiente en especial
de este.
Transversal izar las
áreas de ciencias
sociales, educación
artística, educación
física con las
ciencias
ambientales y el
agua como
elemento
importante.
13
Realizar programas con
metodologías que
modifiquen la actitud
de las personas,
permitiendo su
participación activa en
la elaboración de los
proyectos
Crear la web del agua en
Colombia con portal para
niños, que contenga
cursos, diplomados y
simposios virtuales para
docentes de las áreas de
interés.
Proyectar los
procesos educativos
ambientales
Implementando
talleres lúdico -
educativos en los
extractos 1, 2 y 3
Crear una
aplicación App
para tabletas y
Smartphone, con
funciones que
puedan medir el
despilfarro o ahorro
de agua y energía
en los hogares de
los estudiantes,
promoviendo un
estímulo.
ANÁLISIS DE FACTIBILIDAD DE CADA ALTERNATIVA
MEDIOS CRITERIO ACCIONES A ACCIONES B ACCIONES
Mayor control,
regulación y
acompañamiento de las
autoridades ambientales
de orden nacional,
departamental y regional
en el cumplimiento de la
normatividad
Costo MEDIO ALTO ALTO
Beneficios para
los usuarios
MEDIO ALTO ALTO
Riesgos de tipo
económico
BAJO ALTO ALTO
Riesgos de tipo
ambiental
BAJO BAJO BAJO
Riesgos de tipo
administrativo
BAJO MEDIO MEDIO
Recurrir a presupuestos
otorgados a las
Costo MEDIO BAJO ALTO
beneficios para ALTO ALTO MEDIO
14
secretarias ambientales
por ley, para el
emprendimiento de
nuevos proyectos
los usuarios
Riesgos de tipo
económico
MEDIO BAJO MEDIO
Riesgos de tipo
ambiental
BAJO BAJO BAJO
Riesgos de tipo
administrativo
BAJO BAJO MEDIO
Restructurar diseños de
currículos de ciencias
naturales y biología para
instituciones educativas
Costo MEDIO ALTO ALTO
beneficios para
los usuarios
ALTO ALTO ALTO
Riesgos de tipo
económico
BAJO MEDIO MEDIO
Riesgos de tipo
ambiental
BAJO BAJO BAJO
Riesgos de tipo
administrativo
BAJO MEDIO MEDIO
Realizar programas con
metodologías que
modifiquen la actitud de
las personas,
permitiendo su
participación activa en
la elaboración de los
proyectos
Costo MEDIO MEDIO ALTO
Beneficios para
los usuarios
ALTO ALTO ALTO
Riesgos de tipo
económico
MEDIO BAJO BAJO
Riesgos de tipo
ambiental
BAJO BAJO BAJO
Riesgos de tipo
administrativo
BAJO BAJO BAJO
15
ANÁLISIS A LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE FACTIBILIDAD DE CADA
ALTERNATIVA.
MEDIOS ACCION CON MEJOR
VALORACIÓN Y/O
FACTIBILIDAD
OBSERVACIÓN
Mayor control, regulación y
acompañamiento de las
autoridades ambientales de
orden nacional,
departamental y regional en
el cumplimiento de la
normatividad
Implementar canales de
comunicación como radio,
prensa para que la sociedad
identifique y reconozca a las
autoridades a quienes se debe
recurrir, generar procesos
pedagógicos con las
organizaciones barriales y
municipales
De acuerdo al análisis, se identifica que
esta alternativa es de costo medio, respecto
a las demás. Que tiene un beneficio medio
para los usuarios, y que no representa
riesgo económicos, ambientales y
administrativos, puesto que se encuentran
en un estado bajo
Recurrir a presupuestos
otorgados a las secretarias
ambientales por ley, para el
emprendimiento de nuevos
proyectos
Implementar canales de
comunicación como radio,
prensa para identificar cuáles
son los presupuestos anuales
que tiene la ciudad
La implementación de esta propuesta es de
un bajo costo, tiene un alto beneficio para
la comunidad y sus bajos riesgos
económicos, ambientales y administrativo
son fundamentales para el desarrollo de la
misma
Restructurar diseños de
currículos de ciencias
naturales y biología para
instituciones educativas
Realizar convocatorias en
universidades para que
estudiantes y docentes a nivel
nacional participen en la
reorientación de los proyectos
educativos institucionales.
El costo es medio para la realización de
esta implementación, lo que repercute en
altos beneficios para los usuarios y bajos
riesgos económicos, ambientales y
administrativos
Realizar programas con
metodologías que
modifiquen la actitud de las
personas, permitiendo su
Crear una aplicación App para
tabletas y Smartphone, con
funciones que puedan medir el
Hacer partícipe a la población más
vulnerable con herramientas tecnológicas,
aunque puede ser costosa con respecto a
16
participación activa en la
elaboración de los
proyectos
despilfarro o ahorro de agua y
energía en los hogares de los
estudiantes, promoviendo un
estímulo.
las demás, beneficia altamente a toda los
estudiantes y sus familias, además que
representa bajos riesgos ambientales,
económicos y administrativos
RESUMEN NARRATIVO INDICADORESMEDIOS DE
VERIFICACIÓNSUPUESTOS
FIN; Minimizar el consumo
descontrolado de agua,
desarrollando proyectos
innovadores, con el
acompañamiento de autoridades
ambientales, en pro de lograr
una participación activa de la
sociedad
% de personas
participaron de los
proyectos
interventoría del
proyecto
Cada administración
gubernamental deberá seguir
con los proyectos de su
antecesor
% los ahorros de agua
en la población
Macro mediciones
de consumo
empresas
prestadoras de
servicio
Empresas públicas o privadas
de los servicios públicos
deberá garantizar la
prestación del servicio
PROPOSITO; Implementación
de estrategias de aprendizaje
pedagógicas que permitan
minimizar los altos niveles de
derroche en el consumo de agua
% de personas
satisfechas por los
proyectos
Interventoría del
proyecto
La comunidad deberá
adquirir el compromiso de
ahorro, para evitarse multas
y racionamientos del recurso
agua
% de personas
beneficiadas de los
ahorros de agua
Macro mediciones
de consumo
empresas
prestadoras de
servicio
La comunidad deberá
adquirir el compromiso de
ahorro, para evitarse multas
y racionamientos del recurso
agua
COMPONENTES
(PRODUCTOS);Cantidad de servidores
públicos que realizaran
el acompañamiento
Indicadores de
desempeño del
servicio público
Cambia según los planes de
gobierno Mayor control, regulación y
acompañamiento de las
17
autoridades ambientales de
orden nacional, departamental y
regional en el cumplimiento de la
normatividad
Recurrir a presupuestos
otorgados a las secretarias
ambientales por ley, para el
emprendimiento de nuevos
proyectos
Cantidad de proyectos
aprobados
Archivos concejos
municipalesVoluntad política
Restructurar diseños de
currículos de ciencias naturales y
biología para instituciones
educativas
Variación de diseños de
currículos actuales
elaborados
Seguimiento
secretarias de
educación
Debe establecerse los cambios
o diseños según la dinámica
del país
Realizar programas con
metodologías que modifiquen la
actitud de las personas,
permitiendo su participación
activa en la elaboración de los
proyectosNumero de
capacitaciones realizadas
Interventoría del
proyecto
Toda estrategia que busque
mejorar la aptitud de las
personas deberá de forma
continua
ACTIVIDADES (PROCESOS) %satisfacción encuesta
aleatoria
Interventoría del
proyecto
Variable según la respuesta
ciudadana.Implementar canales de
comunicación como radio,
prensa para que la sociedad
identifique y reconozca a las
autoridades a quienes se debe
recurrir, generar procesos
pedagógicos con las
organizaciones barriales y
18
municipales
Implementar canales de
comunicación como radio,
prensa para identificar cuáles
son los presupuestos anuales
que tiene la ciudad
Numero de cuñas
radiales
Interventoría del
proyecto
Variable según la respuesta
ciudadana.
Realizar convocatorias en
universidades para que
estudiantes y docentes a nivel
nacional participen en la
reorientación de los proyectos
educativos institucionales PEI.
Foro ambiental
Listas de asistencia
e interventoría del
proyecto
Debe ser una estrategia que
perdure siempre en el tiempo,
pero evolucionando
Crear una aplicación App para
tabletas y Smartphone, con
funciones que puedan medir el
despilfarro o ahorro de agua y
energía en los hogares de los
estudiantes, promoviendo un
estímulo.
Número de visitas a la
Web y número de
personas que descargan
la aplicación
Contador de
visitantes e
interventoría del
proyecto
A medida que las tecnologías
avanzan, así debe ser el
mejoramiento que se le
aplique a la web
MATRIZ DE MARCO LOGICO
19
JERARQUIA DE
OBJETIVOS
INDICADOR
VERIFICABLE
OBJETIVAMENTE
FUENTES DE
VERIFICACION
SUPUESTOS
protección de áreas
con fines de
conservación
Las cabeceras de los
ríos reforestadas dan
como resultado mayor
cantidad de agua
Entidades encargadas
de acueducto,
Alcantarillado y
manejo ambiental
( CRC, Emquilichao)
Regulación y
vigilancia y
seguimiento del
proyecto por parte de
organismos
competentes ( para
Toma de decisiones y
sostenibilidad del
mismo
Limpieza, corte y
poda de zonas verdes
y arboles
Los parques y zonas
verdes se vuelven más
seguros y agradables,
y son puntos de
encuentro y
recreación para la
comunidad
Las comunidades que
se ven afectadas por
la contaminación y
que se hacen
participes del
proyecto
Participación activa
de las comunidades y
distintos actores en la
cuenca
( para asegurar el
cumplimiento del
propósito
Manejo adecuado de
residuos solidos
( industriales,
hospitalarios)
La incidencia de
enfermedades y
plagas se ve
considerablemente
reducidas
Las entidades y la
comunidad en general
Seguimiento y
evaluación periódica
de quienes formulan
el proyecto ( esto para
asegurar los
resultados esperados)
Educación ambiental
para toda la
Los niños y jóvenes
adquieren más
Todos los actores
sociales de la región
Seguimiento y
evaluación periódica
20
comunidad conciencia ambiental
y más compromiso en
el cuidado de sus
espacios públicos
de quienes formulan
el proyecto ( esto para
completar
satisfactoriamente los
resultados esperados)
RESUMEN NARRATIVO INDICADORESMEDIOS DE
VERIFICACIÓNSUPUESTOS
FIN; Minimizar el consumo
descontrolado de agua,
desarrollando proyectos
innovadores, con el
acompañamiento de autoridades
ambientales, en pro de lograr
una participación activa de la
sociedad
% de personas
participaron de los
proyectos
interventoría del
proyecto
Cada administración
gubernamental deberá seguir
con los proyectos de su
antecesor
% los ahorros de agua
en la población
Macro mediciones
de consumo
empresas
prestadoras de
servicio
Empresas públicas o privadas
de los servicios públicos
deberá garantizar la
prestación del servicio
PROPOSITO; Implementación
de estrategias de aprendizaje
pedagógicas que permitan
minimizar los altos niveles de
derroche en el consumo de agua
% de personas
satisfechas por los
proyectos
Interventoría del
proyecto
La comunidad deberá
adquirir el compromiso de
ahorro, para evitarse multas
y racionamientos del recurso
agua
% de personas
beneficiadas de los
ahorros de agua
Macromediciones
de consumo
empresas
prestadoras de
servicio
La comunidad deberá
adquirir el compromiso de
ahorro, para evitarse multas
y racionamientos del recurso
agua
COMPONENTES Cantidad de servidores Indicadores de Cambia según los planes de
21
(PRODUCTOS);
públicos que realizaran
el acompañamiento
desempeño del
servicio públicogobierno
Mayor control, regulación y
acompañamiento de las
autoridades ambientales de
orden nacional, departamental y
regional en el cumplimiento de la
normatividad
Recurrir a presupuestos
otorgados a las secretarias
ambientales por ley, para el
emprendimiento de nuevos
proyectos
Cantidad de proyectos
aprobados
Archivos concejos
municipalesVoluntad política
Restructurar diseños de
currículos de ciencias naturales y
biología para instituciones
educativas
Variación de diseños de
currículos actuales
elaborados
Seguimiento
secretarias de
educación
Debe establecerse los cambios
o diseños según la dinámica
del país
Realizar programas con
metodologías que modifiquen la
actitud de las personas,
permitiendo su participación
activa en la elaboración de los
proyectosNumero de
capacitaciones realizadas
Interventoría del
proyecto
Toda estrategia que busque
mejorar la aptitud de las
personas deberá de forma
continua
ACTIVIDADES (PROCESOS) %satisfacción encuesta
aleatoria
Interventoría del
proyecto
Variable según la respuesta
ciudadana.Implementar canales de
comunicación como radio,
prensa para que la sociedad
identifique y reconozca a las
22
autoridades a quienes se debe
recurrir, generar procesos
pedagógicos con las
organizaciones barriales y
municipales
Implementar canales de
comunicación como radio,
prensa para identificar cuáles
son los presupuestos anuales
que tiene la ciudad
Numero de cuñas
radiales
Interventoría del
proyecto
Variable según la respuesta
ciudadana.
Realizar convocatorias en
universidades para que
estudiantes y docentes a nivel
nacional participen en la
reorientación de los proyectos
educativos institucionales PEI.
Foro ambiental
Listas de asistencia
e interventoría del
proyecto
Debe ser una estrategia que
perdure siempre en el tiempo,
pero evolucionando
Crear una aplicación App para
tabletas y Smartphone, con
funciones que puedan medir el
despilfarro o ahorro de agua y
energía en los hogares de los
estudiantes, promoviendo un
estímulo.
Número de visitas a la
Web y número de
personas que descargan
la aplicación
Contador de
visitantes e
interventoría del
proyecto
A medida que las tecnologías
avanzan, así debe ser el
mejoramiento que se le
aplique a la web
PROPUESTA
23
La propuesta va encaminada a mejorar ese manejo mediante un adecuado mantenimiento de las
zonas verdes del municipio, trabajando con guadañadores y barredores para deshierbar y mantener
limpias estas zonas, así mismo la siembra, poda y mantenimiento de árboles ornamentales en
distintas zonas del municipio, para lo cual se requeriría de la instalación de un vivero forestal, al
igual que de herramientas y personal calificado para dicho trabajo, de la misma manera se propone
una serie de talleres de prospectiva con dinamizadores ambientales, esto se haría por supuesto en
alianza y bajo la supervisión de la CRC, la cual es la autoridad ambiental de la región, esta
propuesta debe ser presentada a nivel de alcaldía, porque efectivamente es un trabajo que debe ser
pagado por la administración municipal, y el cual es realizado por una entidad, organización o
fundación particular, de la misma manera que se trabaja en las grandes ciudades.
TALLERES DE PROSPECTIVA CON LOS DINAMIZADORES AMBIENTALES
Es muy importante que quienes están al frente de la investigación de la problemática ambiental de
la zona, estén en contacto permanente con las comunidades presentes en el municipio, y que a
través de talleres veredales y espacios de concertación y participación con diferentes actores
pertenecientes a instituciones y organizaciones comunitarias activas en la zona, se obtenga lo que
podría denominarse un primer momento, un listado de los problemas en el ámbito sociocultural,
económico y en el ámbito ambiental, los cuales deben ser analizados a partir de sus causas, efectos,
actores involucrados, potencialidades y limitantes. El equipo técnico debe hacer la consolidación de
los problemas, dando como resultado el listado de los más sobresalientes, abarcando las diferentes
dimensiones: ecológica, sociocultural, económica e institucional.
VISION DEL PLAN
El Plan de Manejo ambiental se convierte en el instrumento de planificación y gestión que permite
realizar un verdadero proceso de ordenamiento ambiental del territorio, a través del adecuado
manejo de los residuos sólidos, la biomasa de pasto y árboles, desechos industriales, agropecuarios
y hospitalarios del municipio
PROPUESTA DE MANEJO AMBIENTAL EN SANTANDER DE QUILICHAO
24
( CAUCA)
PROYECTO Y ACCIONES A IMPLEMENTAR
Limpieza y corte de pasto de zonas verdes y
parques, poda de árboles en espacios
públicos.
Realizar actividades de limpieza, corte y poda,
con la participación de personal de la misma
comunidad y haciendo uso de herramientas
adecuadas para llevar a cabo esta tarea.
Talleres de prospectivas y manejo ambiental
en escuelas e instituciones públicas,
comerciales e industriales.
Generar y continuar con los procesos de
educación ambiental en el municipio, tanto
formales como no formales, dirigidos
especialmente a población objetivo que
promueva cambios de actitud y propendan por
el establecimiento de una relación armónica
entre las comunidades humanas de la región y
los recursos naturales
Montaje de vivero forestal, para reforestar
zonas afectadas por la deforestación.
Establecer un vivero forestal cercano a las
zonas de impacto ambiental, con el fin de
ayudar a la reforestación y conservación de
recursos hídricos.
CONCLUSION
25
En el marco del tema ambiental, que se respira a nivel mundial, en el esfuerzo de concientización
que los ciudadanos del mundo están promoviendo en las grandes ciudades, se percibe el deseo de
cambio de actitud de cara al planeta y sus recursos que nos han dado la posibilidad de sobrevivir a
través de los tiempos, y de las distintas generaciones, y de establecernos conformando la
civilización humana, la cual por cierto ha ayudado no a la mejora del entorno, que siempre nos
ofreció la naturaleza, sino a su degradación en aras del progreso y la tecnificación, y que de paso a
disminuido considerablemente nuestra calidad de vida, por lo cual se hace necesario unirnos todos a
ese gran movimiento que nos convoca a mejorar en nuestros hábitos y condiciones de vida que
atentan contra nuestra supervivencia, el ejercicio del proyecto que ha consistido en entrar realizar
este análisis, en el municipio de Santander de Quilichao, nos a permitido de alguna manera
interiorizar conceptos muy importantes a tener en cuenta en nuestro desempeño como futuros
profesionales del área agroambiental.
CONSULTAS BIBLIOGRAFICAS
26
Recurso tomado el 18 de marzo de 2016 desde la
web. http://cdim.esap.edu.co/BancoConocimiento/S/santander_de_quilichao_
%E2%80%93_cauca_%E2%80%93_pot___2004_%E2%80%93_2007/
santander_de_quilichao_%E2%80%93_cauca_%E2%80%93_pot_-__2004_
%E2%80%93_2007.asp
Recurso tomado el 15 de marzo de 2016 desde la web. Plan de ordenamiento territorial
Santander de Quilichao.
Recurso tomado el 15 de marzo de 2016 desde la web. Diseño de proyectos de inversión
con el enfoque de marco lógico - Héctor Medina Castro
Recurso tomado el 15 de marzo de 2016 desde la web. Manual de elaboración de proyectos
de desarrollo
