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Central Test - Validation Psychomtrique 1
Tests Grand Public
Proprits psychomtriques
Orientation Personnalit Aptitudes
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Central Test - Validation Psychomtrique 2
Introduction
Fort d'une exprience de plus de 10 ans dans l'dition de tests
d'aptitudes et de questionnaires
de personnalit, Central Test s'appuie sur des mthodes
scientifiques prouves pour dvelopper ses
produits. Ainsi, chaque test propos repose sur des bases
thoriques et empiriques connues et fait
l'objet d'tudes de validation rgulires. Les tests ddis aux RH et
aux particuliers reposent sur ces
mmes critres de validation et de qualit psychomtrique. Tous les
tests sont valids selon les
normes psychomtriques internationales tablies par l'American
Psychology Association et la
Commission Internationale des Tests, dont Central Test est
membre agre (nA-110). Afin de s'assurer
de la pertinence des rsultats tous les tests font l'objet de
mises jour rgulires en fonction des
avances thoriques et de la ralit de l'emploi. Ainsi, les
nomenclatures mtiers et les commentaires
personnaliss sont continuellement ajusts.
De nombreux partenaires comme l'APCE, Cadresonline, Capital,
Courrier Cadre, Idecom,
Success & Career,... nous font confiance et relayent nos
outils sur leur site et dans la presse crite.
Certains organismes nous sollicitent galement pour dvelopper
leurs outils comme l'tudiant ou
l'AFPA.
Ce document a pour objectif de prsenter les critres
psychomtriques sous-jacents la
validation d'un test avant son lancement sur le march et fournit
galement un guide succinct de
lecture des rsultats.
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Proprits psychomtriques des tests
Lvaluation priodique de la validit et lajustement des tests sont
des critres essentiels pour justifier
de leur pertinence et de leur utilit. Central Test apporte une
attention particulire ces lments en
rvisant rgulirement les proprits psychomtriques de tous ses
outils. Ces rvisions impliquent une
mise jour du contenu, des analyses statistiques et des tudes de
validit. Avant la publication en
ligne, un test est valu selon quatre critres prsents
ci-dessous.
Fiabilit ou fidlit du test
La fidlit fait rfrence la faon dont un test mesure une dimension
donne (stabilit des rsultats,
cohrence de la mesure). Si une personne ralise le test nouveau,
aura-t-elle le mme score, ou bien
un score trs diffrent ? Un test qui fournit des scores
similaires lorsquune personne le passe
plusieurs reprises est considr comme un test fiable. Il faut
toutefois noter que la mesure, dans les
sciences comportementales, est influence par des variables
externes qui sont :
- Ltat psychologique ou physique de la personne qui passe le
test, au moment o elle le passe.
Par exemple, diffrents niveaux de fatigue, danxit, ou de
motivation peuvent influencer la
performance de lindividu et donc ses rsultats.
- Les facteurs environnementaux. Des diffrences dans
lenvironnement de passation du test,
comme la lumire, le bruit, peuvent influencer la performance dun
individu un test.
Ces facteurs sont communment appels sources derreurs de mesure
alatoires . Sil ny avait pas
derreur de mesure alatoire, un individu aurait le mme score au
test, son score vrai , chaque
passation, quelles que soient les conditions de passation. Un
indice de la fiabilit du test est la part du
score au test non affecte par lerreur de mesure alatoire.
Il existe divers types destimation de la fidlit, chacun influenc
par diffrentes sources derreurs de
mesure. Pour les outils dvelopps par Central Test, deux types de
fidlit sont particulirement
importantes :
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- La consistance interne. Elle indique quel point les items dun
test mesurent la mme dimension.
Un coefficient de consistance interne lev indique que les items
du test sont similaires dans leur
contenu (cest--dire homogne). Il est important de noter que la
longueur du test peut affecter la
consistance interne. Par exemple, un test trs long peut, de faon
errone, gonfler le coefficient de
fidlit. La consistance interne est communment mesure par un
Alpha de Cronbach qui varie
entre 0 (faible) et 1 (lev).
- La fidlit test-retest. Elle indique le degr de rptabilit dans
le temps des scores un test.
Cette estimation reflte galement la stabilit des caractristiques
ou du construit valus par le
test. Certains construits sont plus stables que dautres. Par
exemple, la capacit de lecture dun
individu est plus stable, sur un mme laps de temps, que son
niveau danxit. Pour les construits
qui sont supposs varier avec le temps, un coefficient de fidlit
test-retest acceptable peut tre
plus faible que celui des construits stables dans le temps.
Le niveau de fidlit acceptable dpend du type de test et du type
de coefficient utilis.
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Validit du test
La validit est le critre le plus important dans le choix dun
test. Elle fait rfrence aux
caractristiques mesures par le test et lexactitude avec laquelle
il value ces caractristiques. La
validit donne du sens aux scores du test. Les preuves de la
validit indiquent quil existe un lien entre
la performance au test et un critre de performance. Elle nous
informe sur le degr avec lequel il est
possible de tirer des conclusions spcifiques, ou des prdictions,
sur la personne en fonction de son
score au test. En dautres mots, elle renseigne sur lutilit du
test. Par exemple, si un test est un
prdicateur valide de la performance pour un poste particulier,
nous pouvons conclure quune
personne prsentant un score lev au test sera plus encline tre
comptente ce poste quune
personne qui a obtenu un score faible, toutes choses tant gales
par ailleurs.
Il est important de comprendre la diffrence entre la fidlit et
la validit. La validit nous dit quel
point le test est bon pour valuer une situation particulire ; la
fidlit nous dit quel point ce test est
crdible, stable. La validit dun test est tablie en rfrence un
objectif particulier.
Il existe diffrents types de validit conceptualise par les
chercheurs. Cependant, tous peuvent tre
classs selon trois catgories :
- La validit de critre. Elle est value en examinant la
corrlation, ou autre relation statistique,
entre la performance au test et un critre externe de
performance. En dautres mots, les individus
qui prsentent un score lev au test tendent tre plus performants
sur ce critre externe que
les individus qui ont un score faible au test. Si le critre est
obtenu en mme temps que la
passation du test, on parle de validit concourante ou
concomitante ; si le critre est obtenu plus
tard, on parle de validit prdictive.
- La validit de contenu. Elle est tudie en examinant si le
contenu du test est reprsentatif du
construit que lon veut mesurer. Par exemple, dans le cadre dun
test dvaluation du potentiel
commercial, les items du test doivent tre pertinents et valuer
directement les exigences et
qualifications pour le poste de commercial. Le contenu du test
doit galement correspondre au
niveau de comprhension de la population cible.
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- La validit de construit. Elle ncessite la dmonstration que le
test mesure bien le construit ou la
caractristique quil prtend mesurer. Par exemple un test pour les
intrts au travail doit valuer
les intrts au travail et non pas le niveau de motivation. La
validit de construit est, en gnral,
value de deux faons distinctes :
o En demandant des experts de juger de la concordance entre les
items du test (le
contenu) et le construit valu (validit de faade) ;
o En administrant le test avec dautres tests dvelopps sur des
construits thoriquement
similaires et en examinant la corrlation entre les deux (validit
convergente) ou en
administrant le test en mme temps que des tests thoriquement
opposs et en examinant
leur corrlation (validit divergente).
Les trois types de validit, de critre, de contenu et de
construit, sont utiliss en tant que supports de
validation en fonction de la situation. En gnral, ces trois
mthodes se chevauchent et, selon la
situation, toutes ne sont pas appropries.
Central Test est agr par l'International Test Commission
(nA-110). Les tudes de validit des tests
sont menes en interne ainsi quauprs dexperts.
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Dsirabilit sociale
La dsirabilit sociale est un biais dans lvaluation correspondant
linclinaison dune personne
rpondre dune faon qui sera vue comme favorable par les autres.
tant des tres sociaux par nature,
les individus sont enclins rechercher un certain degr
dacceptation sociale. La dsirabilit sociale est
lun des principaux biais dans les tests de personnalit ; il est
encore plus prominent dans le contexte
du recrutement. Un candidat est normalement toujours tent de
rpondre de sorte impressionner
positivement le recruteur.
Nous avons dvelopp une stratgie pour surmonter le problme. Tous
les items sont examins afin
de sassurer quils ne sont pas sensibles la dsirabilit
sociale.
Considrations socio-lgales
Enfin, un bon test psychomtrique ne doit pas tre biais
(positivement ou ngativement) envers un
groupe socio-culturel particulier. Il ne doit pas montrer de
discrimination sur la base de la religion, du
genre, de lorigine ethnique ou de la culture de la personne qui
passe le test.
Lors du dveloppement de nos outils, tous les items sont examins
de sorte ne pas tre favorable
une population particulire. Dans les tudes de validation, les
relations entre les variables
dmographiques et les scores au test sont examines afin dviter un
biais potentiel. Ceci nous
permet de construire des tests sensibles mais non biaiss.
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Etalonnage
En ce qui concerne les aptitudes, il est intressant de pouvoir
comparer les rsultats entre les
individus. Pour ce faire on construit des talonnages c'est--dire
que l'on regroupe les scores en
fonction de leur frquence d'apparition dans la population de
rfrence. La population de rfrence
est constitue d'un chantillon reprsentatif de personnes qui
partagent les mmes caractristiques
sociologiques (ge, niveau d'tudes, CSP, genre,...) que la
personne qui passe le test. Un score
talonn permet de situer le score de la personne par rapport sa
population.
Les scores talonns sont prsents dans tous les tests d'aptitudes
de Central Test.
