VIDEO ANIMASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MATERIPENGENALAN ANGGOTA TUBUH MANUSIA UNTUK

TINGKAT SD di SD PERUMNAS 3 TAMBAK BOYOCONDONG CATUR

Naskah Publikasi

diajukan oleh

Riya Yunita 09.02.7509Okna Kundiarti Ningsih 09.02.7544

Kepada

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTERAMIKOM

YOGYAKARTA2012

ANIMATION VIDEO ENGLISH LANGUAGE LEARNING IDENTITY THE MEMBERSOF THE HUMAN BODY MATERIAL FOR PRIMARYat PERUMNAS 3 TAMBAK

BOYO CONDONG CATUR

VIDEO ANIMASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MATERIPENGENALAN ANGGOTA TUBUH MANUSIA UNTUK

TINGKAT SDdi SD PERUMNAS 3 TAMBAK BOYOCONDONG CATUR

Riya YunitaOkna Kundiarti Ningsih

Jurusan Manajemen InformatikaSTMIK AMIKOM YOGYAKARTA

ABSTRACT

This application is an application made to introduce members of the human bodyto elementary school student. We ar making this application in order for student to knowthe names of body parts and their functions.

In this application describes the learning of human limbs with the Englishlanguage and image.Hopefully this application can help student get to know their namesand function of the body in english language.

Evaluation results demonstrate that instructional media to learn English throughthe medium of a computer that has quality content and good purpose other than to beunderstood, a variety of information and learning materials actually contribute to learningoutcomes as stated, and the media used to study the outer limb was precise andtechnical applications that are easy to use.

Keywords : Introducing and the limbs

1. Pendahuluan

1.1 Latar Belakang Masalah

Perkembangan teknologi dibidang informasi dan komunikasi saat inisemakin mendukung kreatifitas manusia untuk mencapai hasil maximal, salahsatu kemajuan teknologi informasi dan komunikasi tersebut adalah multimedia.Dengan perkembangan teknologi multimedia diharapkan menjadi suatu mediapembelajaran yang lebih efektif sehingga ilmu atau informasi yang ditampilkantidak hanya dalam bentuk teks seperti buku dan lain-lain. Tetapi juga dalambentuk cuplikan video clip, audio, animasi dan grafik(photo/gambar) dandiharapkan manusia lebih tertarik untuk mengetahui informasi yang ditampilkan,karena mereka dimanjakan dengan kecanggihan teknologi yang dikemas dalambentuk multimedia sehingga informasi dan ilmu yang ditampilkan lebih menarik.

Oleh karena itu pentingnya multimedia sebagai salah satu usaha yangdilakukan untuk mempermudah dalam bidang pendidikan bagi perusahaan /instansi pendidikan akan sangat membantu dalam usaha menyalurkan ilmupengetahuan secara rinci dan lebih baik kepada anak didiknya. Untuk dapatmengurangi kejenuhan dalam belajar instansi pendidikan biasanya membuatsuasana belajar yang lain dari pada biasanya.

Aplikasi multimedia computer dapat juga digunakan sebagai alatpembelajaran bagi anak anak usia Sekolah Dasar(SD). Semakin berkualitasAplikasi dari Media itu, maka semakin anak anak punya banyak variasi dalampembelajaran sehingga dalam kegiatan belajar mengajar tidak ada kejenuhanatau bosan. Hal inilah yang melatar belakangi penyusunan untuk membuatsebuah aplikasi multimedia yang membuat sarana pembelajaran. Sertamenerapkan judul Tugas Akhir “VIDEO ANIMASI PEMBELAJARAN BAHASAINGGRIS MATERI PENGENALAN ANGGOTA TUBUH MANUSIA UNTUKTINGKAT SD di SD PERUMNAS 3 TAMBAK BOYO CONDONG CATUR”

1.2 Rumusan MasalahPerumusan masalah dalam pembuatan aplikasi multimedia ini ditinjau

dari segi penyampaian materi pembelajaran, informasi yang disampaikan dankualitas informasi yang dihasilkan antara lain sebagai berikut: Bagaimana caramembuat proses pembelajaran Bahasa Inggris agar menjadi lebih menarik?

1.3 Batasan Masalah

Dalam Tugas Akhir ini penulis memberikan batasan- batasan padamasalah yang berkaitan dalam pembuatan Video Animasi Video AnimasiPembelajaran Bahasa Inggris Materi Pengenalan Anggota Tubuh Manusia UntukTingkat SD di SD PERUMNAS 3 Tambak Boyo Condong Catur, yaitu:1. Objek penelitian yang dilakukan di SD Perumnas 3 Tambak Boyo Condong

Catur untuk kelas 1 SD.

2. Pembuatan video animasi pembelajaran bahasa inggris mengenaipengenalan anggota tubuh manusia bagian luar untuk kelas 1 SD.

3. Video Animasi ini hanya dipakai guru untuk menjelaskan kepada anakdidiknya agar lebih mudah memahami dalam pengenalan anggota tubuhmanusia dengan bahasa inggris.

1.4 Tujuan Penelitian

Adapun tujuan pembuatan tugas akhir ini adalah :1.4.1 Internal :

1. Untuk memenuhi syarat kelulusan program Diploma di Sekolah TinggiManajemen Informatika dan Komputer.

2. Serta memadukan ilmu pengetahuan yang telah diperoleh selamaperkuliahan di Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan KomputerAMIKOM Yogyakarta.

1.4.2 Eksternal :1. Sebagai sarana pembelajaran SD Perumnas 3 Tambak Boyo Condong

Catur sehingga meningkatkan keunggulan bersaing.2. Memiliki suatu media pembelajaran yang lebih, dinamis, praktis dan menarik

yaitu berupa video animasi.3. Menyampaikan aplikasi multimedia berupa video animasi pembelajaran

anggota tubuh manusia bagian luar dengan bahasa inggris yang menarikdan memudahkan pemahaman anak.

1.5 Metode Pengumpulan dataMetode Penelitian adalah tata cara yang digunakan dalam pengumpulan data guna

menyusun sebuah karya tulis ilmiah. Adapun metode yang digunakan sebagai berikut:1. Observasi2. Metode Kepustakaan3. Metode wawancara

1.6 Sistematika PenulisanAgar penyusunan laporan lebih mudah dimengerti dan tersusun dengan baik, maka

sistematika penulisan laporan disajikan dalam lima bab, adalah sebagai berikut :BAB I: PENDAHULUANBAB II: DASAR TEORIBAB III: TINJUAN UMUMBAB IV: PENERAPAN DAN PEMBAHASANBAB V: PENUTUPDAFTAR PUSTAKA

2 Dasar Teori2.1 Konsep Dasar Aplikasi Multimedia2.1.1 Definisi Multimedia

Multimedia adalah pemanfaatan computer untukmembuatmenggabungkan teks, grafik, audio, gambar bergerak (animasi danvideo).Dengan menggabungkan link dan tool yang memungkinkan pemakaimelakukan navigasi, berinteraksi, berkreasi, dan berkomunikasi.

2.1.2 Objek – objek MultimediaPentingnya peranan yang dimainkan link dalam menyediakan jalan bagi

pengguna dalam melakukan interaksi dan navigasi, maka penulisan akanmenjelaskan sedikit tentang objek-objek multimedia. Adapun Objek-Objeknyaantara lain :

1. Teks.2. Grafik.3. Suara.4. Video.5. Animasi

2.2 Tahap Prosedur Pembuatan Video

Untuk penggarapan animasi sederhana, mulai dari perancangan modelhingga pengisian suara/dubbing dapat dilakukan dengan mempergunakan satupersonal komputer. Setiap kesalahan dapat dikoreksi dengan cepat dan dapatdengan cepat pula diadakan perubahan. Sementara dengan teknik konvensional,setiap detail kesalahan kadang-kadang harus diulang kembali dari awal. Prosespembuatan animasi 2Dimensi digital terdiri dari :

2.2.1 Tahap Pra-ProduksiTahap Pra-Produksi terdiri dari :

1. Konsep2. Pembuatan Karakter3. Storyboard4. Dubbing5. Musik dan Sound Fx

2.2.2 ProduksiTahapan Produksi terdiri dari :

1. Key Animation2. In Between3. Background4. Colouring

2.2.3 Post-ProduksiTahap Post-Produksi terdiri dari :

1. Compositing2. Editing3. Converting

2.2.4 12 Prinsip Animasi

1. Solid Drawing2. Timing & Spacing3. Squash & Stretch4. Anticipation5. Slow in & Slow Out6. Arcs7. Secondary Action8. Follow Through and Overlapping Action9. Straight Ahead Action and Pose to Pose10. Staging11. Appeal12. Exaggeration

2.3 Perangkat Lunak Yang Digunakan

2.3.1 Adobe Photoshop CSAdobe photoshop merupakan software yang telah dikenal lama dengan

desain grafis berbasis bitmap ini, sehingga software ini populer dipasaran.

2.3.2 Adobe Flash CSAdobe flash CS adalah suatu program animasi yang di gunakan untuk

pembuatananimasi 2D.

2.3.3 Iwisoft SWF flash

IWisoft Flash / SWF untuk Video Converter adalah converter SWFterbaik yang mempunyai kemampuan untuk mengkonversi Flash SWF untukvideo / audio / foto format.

2.4 Kebutuhan Perangkat Keras

Hardware adalah alat yang digunakan untuk mengolah data danpenyajian laporan.Hardware yang dibutuh kan dalam rancangan video ini terdiridari:

1. Motherboard : ASUStek komputer Inc.8Le2. Processor : Intel (R) Core[TM]2Duo T550 @1.83 Ghz3. Ram : 2GB up to 4GB4. Hardisk : WDC 5005. Optical Drive : LG (Speed read or write 22)6. Monitor : LG Flatron L177WSB 17”7. Mouse dan keyboard : Logitech8. Stabilizer : Twin Dog Model SVC – 1000W

3 Tinjauan Umum

3.1 Gambaran Umum

Rendahnya minat menyekolahkan putra-putri ke SD Negeri Perumnas3.Siswa yang masuk di SD Perumnas3 sangat sedikit tahun 2009 sebanyak 23pendaftar, yang jadi masuk hanya 12 anak. Harapan yang diinginkan sekolahadalah mendekati standar Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman per kelas 28anak. Letak Sekolah Dasar Perumnas3 terletak berdekatan dengan SD KanisiusCondong Catur.

Sekolah Dasar Negeri Perumnas3 mendapat dana rehabilitasi gempaTahun 2007, sehingga SD Negeri Perumnas3 memiliki gedung yang sangat baikdan mendapat ruang kelas dari gedung SD Negeri Perumnas4 yang diregrupkanke SD Negeri Perumnas3. SD Negeri Perumnas3 memiliki sarana yangmencukupi antara lain: meja kursi, alat peraga IPA, laboratorium IPA dari seqip,laboratorium komputer, perpustakaan, lapangan basket, lapangan bulu tangkis,ruang UKS, ruang Kopsis dan ruang serbaguna.

3.2 Visi & Misi

3.2.1 Visi“MEWUJUDKAN SEKOLAH DASAR YANG BERPRESTASI SERTA

MEMILIKI WAWASAN LINGKUNGAN YANG DILANDASI BUDI PEKERTILUHUR”.

3.2.2 Misi1. Menciptakan pembelajaran yang kondusif2. Membentuk kepribadian yang agamis3. Mengembangkan potensi setiap individu4. Membekali kecakapan hidup5. Melaksanakan 7K, yaitu: Keamanan, Ketertiban, Kebersihan, Keindahan,

Kekeluargaan, Kerindangan, dan Kesehatan.

3.3 Struktur Organisasi

Struktur Organisasi Sekolah Dasar Negeri Perumnas3 adalah sebagai berikut:

Gambar 3.1 Struktur Organisasi SD PERUMNAS 3 Tambak Boyo

4. Pembahasan

4.1 Pra-Produksi

4.1.1 Konsep

Kepala Sekolah

Komite Sekolah Tata Usaha

Wakasek UrusanKurikulum

Wakasek UrusanKesiswaan

Wakasek UrusanSarana Prasarana

Wakasek UrusanKemasyarakatan

PengajarKoordinator BK

Siswa

Dalam tahap ini membahas sesuatu yang umum atau representasiintelektual yang abstrak dari situasi, obyek atau peristiwa, suatu akal pikiran,suatu ide atau gambaran..

4.1.2 Pembuatan Karakter

Desain utama dalam video animasi pembelajaran ini adalah dua tokohanak Sekolah Dasar (laki-laki dan perempuan), mengambil bentuk tubuh yangberusia7 tahun. Karakter siswa-siswi dalam video ini memakai seragam SekolahDasar.

Gambar 4.1 Tokoh Perempuan dan Laki-laki

4.1.3 Storyboard

Storyboard merupakan coretan gambar/sketsa seperti gambar komikyang menggunakan kejadian dalam film atau video klip kartun nantinya.Didalamnya terdapat gambar dan keterangannya serta durasi waktu dari scenetersebut. Berikut ini adalah contoh potongan atau storyboard video animasipembelajaran:

Tabel 4.1 Storyboard

SCENE

SEQUENCE

BOARD DURASI NASKAH

1 1JUDUL APLIKASI

ANIMASI TOKOHKARAKTER

00:00:05 Muncul gambar animasi 2tokoh karakter anakakecil, anak perempuandan laki-laki yangberjalan.kemudian tokohanak perempuanmeperkenalkan diriselanjutnyamemperkenalkantemannya si laki-laki.

2

3

1

1

2

JUDUL APLIKASI

INILAH BAGIAN-BAGIANTUBUH YANG AKAN KITAPELAJARI .....

JUDUL APLIKASI

LET’S SEE THE PART OF THEBODY

JUDUL APLIKASI

HEAD

Kepala

00:00:10

00:00:05

00:00:10

Tokoh anak perempuanmembaca teks sekaligusmenunjukkan bagian-bagian tubuh anak laki-laki sebagai peraganya,yang akan dipelajaridalam videopembelajaran.

Muncul animasi teksuntuk menuju halamanmateri yang dibacakanoleh tokoh anakperempuan.

Setelah animasi teksmenuju halaman materihilang akan munculgambar kepala manusia.Kemudian munculanimasi teks danpenjelasan untuk materi1.

3

4

5

6

7

8

JUDUL APLIKASI

EAR

Telinga

A1

JUDUL APLIKASI

EYE

Mata

A2

JUDUL APLIKASI

NOSE

Hidung

A3

JUDUL APLIKASI

MOUTH

Mulut

A4

JUDUL APLIKASI

HAND/ Tangan

FINGER/ Jari

A5

JUDUL APLIKASI

FOOT

Kaki

A6

00:00:10

00:00:10

00:00:10

00:00:10

00:00:10

00:00:10

Setelah animasiteks materi 1 hilangakan diikutimunculnya animasiteks materi 2beserta animasidan penjelasan(A1)

Setelah animasiteks 2 hilang akandiikuti munculnyaanimasi teks materi3 beserta nimasidan penjelasan(A2)

Setelah animasiteks 3 hilang akandiikuti munculnyaanimasi teks materi4 beserta nimasidan penjelasan(A3)

Setelah animasiteks 4 hilang akandiikuti munculnyaanimasi teks materi5 beserta nimasidan penjelasan(A4)

Setelah animasiteks 5 hilang akandiikuti munculnyaanimasi teks materi6 beserta nimasidan penjelasan(A5)

Setelah animasiteks 6 hilang akandiikuti munculnyaanimasi teks materi7 beserta nimasidan penjelasan(A6)

4

5

1

2

1

JUDUL APLIKASI

LET’S PRACTICE

JUDUL APLIKASI

What is this?

G1 G2 G3 G4

JUDUL APLIKASI

SEE YOU...

00:00:05

00:00:35

00:00:05

Muncul animasiteks untuk menujuhalaman mini kuisyang dibacakanoleh tokohperempuan.

Muncul gambaranimasi untuk kuis1,kemudian diikutimuncul tekspertanyaan darikuis 1 yangdibacakan olehtokoh perempuan.Selanjutnyagambar animasikuis 1 akanberpindah tempat.Muncul gambaranimasi untuk kuis2(G1), kemudiandiikuti munculnyateks pertanyaandari kuis 2. Danseterusnya.

Muncul gambaranimasi 2 tokohkarakter anakperempuan dananak laki-lakitersebutmengucapkanperpisahan.

4.1.4 DubbingDalam pembuatan animasi kartun ini, pengisian suara atau dubbing di

lakukan menggunakan handphone untuk membantu perekaman suara.Kemudianakan di edit dengan software Cool Edit Pro. Tujuan narasi adalahmembantu siswa–siswi memahami dialog dan jalan cerita yang ada pada videoanimasi pembelajaran ini.

4.1.5 Music & SoundDalam video animasi ini akan ditambahkan music agar siswa- siswi tidak cepatbosan dalam belajar.

4.2 Produksi

4.2.1 Key AnimationGambar key adalah sebuah awal dari bentuk animasi dalam frem sebagaipatokan oleh animator untuk meneruskan adegan dan gerakan selanjutnya.

1

1 2 3 4

Gambar 4.2 Transmisi Gambar Key Fram 1- 4

4.2.2 In BetweenIn between bertugas meneruskan frame frame yang telah dibuat oleh

seorang key animator. In between dibuat menggunakan fitur fitur yang tersediapada adobe flass seperti motion twen dan shape twen, dll.

4.2.3 BackgroundBackground dapat dibuat sederhana atau complex sesuai keinginan. Biasanyaberupa pemandangan alam, dalam ruangan dan lain sebagainya

Gambar 4.3 Hasil Akhir Background

4.2.4 Colouring

Prosese coloring atau pewarnaan karakter dilakukan secara digitalmenggunakan software adobe flass. Color atau warna karakter pada dasarnyaterdapat 3 jenis yaitu : basic, shadow, dan haigh light.

Gambar 4.4 Tokoh Perempuan Sebelum dan Sesudah Diberi Warna

4.3 Post-Produksi

4.3.1 Compositing

Compositing adalah penggabungan seluruh elemen dalam animasikartun, mulai dari proses import file sampai sinkronisasi antara animasi dansuara.

4.3.2 Editing

Editing dilakukan untuk mengemas hasil akhir animasi kartun,mensinkronkan suara dengan visual, memberikan special effect, danmengeksport hasil-hasil ke format yang ditentukan.

4.3.3 Converting

Pemindahan Film ke berbagai media berupa VCD, DVD, VHS dan lainnya.

5. Penutup

5.1 Kesimpulan

Dari keseluruhan pembahasan pada bab-bab sebelumnya, sebagai akhirdari pembahasan “Video Animasi Pembelajaran Bahasa Inggris MateriPengenalan Anggota Tubuh Manusia Untuk Tingkat SD di SD PERUMNAS 3Tambak Boyo Condong Catur” penulis menyimpulkan :

1. Video Animasi Pembelajaran Bahasa Inggris Materi Pengenalan AnggotaTubuh Manusia Untuk Tingkat SD di SD PERUMNAS 3 Tambak BoyoCondong Catur membantu memberikan informasi tentang pembelajarananggota tubuh manusia bagian luar dalam bahasa inggris kepada siswa-siswi kelas 1 SD.

2. Aplikasi berisi informasi tentang pembelajaran anggota tubuh bagian luaryang kemudian ditambahkan dengan gambar animasi dan music agar lebihmenarik sehingga siswa-siswi tidak cepat bosan dalam belajar.

3. Dengan Adanya aplikasi ini peranannya sebagai media belajar danpenyajian informasi akan dapat membantu siswa dan guru disaat prosesbelajar mengajar karena disajikan dalam bentuk yang menarik.

5.2 Saran

1. Perlu adanya penambahan materi pembelajaran yang lebih kompleks danlengkap terutama pada bagian pengenalan tubuh.

2. Gunakan imajinasi anda dan perkayalah ilmunya dalam membuat videoanimasi 2D.

3. Dalam pembuatan video animasi selanjutnya, kenalilah tahap-tahappembuatan mulai dari pra-produksi, produksi, dan post-produksi.

DAFTAR PUSTAKA

Sofyan,A.F.&Purwanto,A.,(2008).Digital Multimedia: Animasi, Sound Editing & VideoEditing,Andi,Yogyakarta

Sofyan,A.F.&Hidayat,T.,(2008).Komputer Grafis: Image Editing, Graphic Design, danPage Layout,Andi,Yogyakarta

Suyanto,M.&Yuniawan,A.,(2006),Merancang Film Kartun Kelas Dunia,Andi,YogyakartaSuyanto,M.,(2003).Multimedia Alat Untuk Meningkatkan Keunggulan

Bersaing,Andi,Yogyakarta