PRATA!OCH GÖR VÄRLDEN

LITE BÄTTRE

By Virginia DeBolt - Alice Walker speaks, CC BY-SA 2.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=2968721

Bollnäs Folkhögskola

UPPGIFT 1: ORGANISERAD DEBATT

ALICE WALKER, författare.

Du ska möta en klasskamrat i en debatt.

Ämnet ni ska debattera får ni av Petrus.

Petrus kommer också att bestämma vilken åsikt du ska argumentera för i debatten.

Detta behöver du förbereda:

En kort inledning där du berättar din åsikt (högst 30 sekunder). 3 argument. En kort avslutning (högst 30 sekunder).

Debatten kommer att styras av Petrus och var och en kommer att få ordet, en i taget. Var och en får i lugn och ro prata färdigt.

När debatten är slut och alla har fått säga sitt så får man självklart diskutera vidare!

UPPGIFT 2: MUNTLIG PRESENTATION

Du ska hålla en kort, muntlig presentation. Den ska vara ungefär 1-3 minuter lång.

Välj själv om du sitter på din plats eller om du vill stå upp. Båda går bra!

Detta ska du prata om:

Vad är källkritik? Berätta vad det är för din publik. Tycker du att det är viktigt att människor kan vara källkritiska? Varför är det viktigt

eller varför är det inte det? Presentera några argument som stärker din åsikt. Ge några exempel som stöttar din åsikt.

En avslutning där du uppmanar lyssnarna att agera.

Tänk på att använda logos, pathos och ethos.

EN TES

Ett påstående/en åsikt:

”Om alla elever får mer idrott på schemat så kommer hälsan att öka i Sverige.”

”Malmö FF är det bästa fotbollslaget.”

”Om vi sänker skatten skapas fler jobb.”

”Människor behöver visa varandra mer respekt.”

ATT PLANERA EN UPPGIFT

1. ANALYS OCH PLANERING

ETT ARGUMENT

En anledning till att ditt påstående är riktigt. Det förklarar varför ditt påstående är bra. Ett argument kan vara starkt eller svagt.

”Malmö FF är det bästa fotbollslaget: De är bäst för att de vann SM förra året.”

”Om alla elever får mer idrott på schemat så kommer hälsan att öka i Sverige:

För att då skulle de röra sig mer och få en bättre hälsa.

Många skulle också känna att det är roligt med idrott och att det känns skönt att röra på sig, och då skulle de röra på sig även hemma.

Forskning visar att en timme idrott i veckan kraftigt förebygger hjärt- och kärlsjukdomar.”

EN TES

Ett påstående/en åsikt:

”Om alla elever får mer idrott på schemat så kommer hälsan att öka i Sverige.”

”Malmö FF är det bästa fotbollslaget.”

”Om vi sänker skatten skapas fler jobb.”

”Människor behöver visa varandra mer respekt.”

Vilka ska lyssna? Vad behöver du tänka på då?

Vad vill du uppnå? Vad kan du göra för att uppnå det?

Vad är du bra på? Hur kan du använda det?

Vad har du svårt för? Hur kan du göra för att det ska bli bra?

Vilken åsikt ska du presentera?

Vilka argument ska du bygga upp åsikten med?

2. STRUKTUR

I vilken ordning ska du lägga innehållet för att det ska fungera bra?

En tydlig inledning som väcker intresse och engagemang.

En tydlig avslutning som uppmanar lyssnaren att agera.

3. FORMULERING

Hur uttrycker du dig? Vilket språk passar uppgiften bäst?

Anpassa språket efter publiken.

4. ÖVA

Öva på talet så att du kan det ganska bra.

Du behöver inte kunna talet utantill! – använd stödord som hjälp.

Öva gärna på inledningen extra mycket. Det är skönt att vara säker i början.

5. HÅLL DITT TAL

Håll dig till din planering, prata tydligt, stå så bekvämt du kan och titta på publiken ibland.

LOGOS, PATHOS, ETHOS

Vi låtsas att du ska hålla ett tal där du ska argumentera för att Bollnäs Kommun ska bygga en gångtunnel under järnvägen – för att förhindra olyckor.

Ett kraftfullt tal innehåller alla dessa tre komponenter:

LOGOS = LOGIK

Logiska argument:

”Tåg färdas i höga hastigheter och har långa bromssträckor. Människor kan halka, fastna eller vara fulla eller förvirrade. Det är därför logiskt att det är direkt farligt om människor fritt kan gå över järnvägen.”

Statistik och siffror som stärker din åsikt:

”De senaste tio åren har fem personer i Bollnäs dött när de blivit påkörda av tåg.”

PATHOS = KÄNSLOR

”Föreställ dig att du får det där telefonsamtalet som alla människor fruktar. Telefonen ringer, en röst berättar att någon du älskar är död. Påkörd av ett tåg. Tänk på dina nära och kära, din familj, dina vänner. Tänk också på de oskyldiga lokförarna och hur det kan kännas att ha kört över en annan människa. Föreställ dig den chocken, de fruktansvärda känslorna…”

ETHOS = TROVÄRDIGHET & PÅLITLIGHET

Hur får du din publik att känna att du är trovärdig och pålitlig?

Var väl förberedd och visa att du är seriös. Visa att du har kunskap om ämnet. Visa att du är engagerad och brinner för det du pratar om. Få publiken att känna att de vill följa dig – att du kan leda dem mot något bättre.

STILFIGURER

Retorisk fråga: En fråga som redan har ett svar och som publiken inte förväntas svara på.

”Vill vi se ett framtida Sverige där pensionärerna som byggt detta lands rikedomar vanvårdas och ignoreras?”

Hyperbol: En medveten överdrift.

”Dödstrött” eller ”Då finns det ingen framtid för Sverige”.

Metafor: En bildlig symbol/liknelse:

”Du är en gris”

”De andra partierna tittar i backspegeln, men vi ser ut genom framrutan. Vi håller ögonen på vägen framför oss. Vem av oss kör Sverige i diket, tror ni?”

Liknelse:

”Min älskling – du är vacker som en ros”

”Ni kacklar som hönor men säger ingenting värt att lyssna på!”

Anafor: När man upprepar samma ord i början av flera satser. Tänk på Martin Luthers ”I have a dream”.

“Vi har de stora idéerna, vi har de unga väljarna, vi har folkets stöd”

Auktoriteter: Hänvisa till experter eller liknande, för att verka mer säker, eller framställa dig i gott sällskap.

”Jag är inte ensam om att tycka detta. Flera partier driver också denna fråga och Trafikverket har själv påpekat att oövervakade övergångar över järnvägen bidrar till dödsfall.”

Stilfigurer kan ge ditt tal extra styrka och kraft!

KÄLLKRITIKENS FYRA KRITERIER:

1. Äkthet.

Är källan verkligen äkta eller är den fejkad?Är bilden riktig eller manipulerad?Är siffrorna riktiga eller påhittade?

Kolla upp vem som ligger bakom källan: Pålitliga källor har alltid en tydlig avsändare. Kan du inte hitta en avsändare ska du ej använda källan.

KÄLLKRITIKENS FYRA KRITERIER:

1. Äkthet.

Är källan verkligen äkta eller är den fejkad?Är bilden riktig eller manipulerad?Är siffrorna riktiga eller påhittade?

Kolla upp vem som ligger bakom källan: Pålitliga källor har alltid en tydlig avsändare. Kan du inte hitta en avsändare ska du ej använda källan.

VETENSKAPLIGUNDERSÖKNING

400 sidor.

Skriven av expert.

Granskad av universitet.

REFERAT IDAGSTIDNING

1/2 sida.

Sammanfattad av expert.

Granskad av redaktionen.

VETENSKAPLIGUNDERSÖKNING

400 sidor.

Skriven av expert.

Granskad av universitet.

REFERAT IDAGSTIDNING

1/2 sida.

Sammanfattad av expert.

Granskad av redaktionen.