3
Månadsbrev oktober avdelning Svanen Vi vill vidga vårt kontaktnät i Fjärås och har därför valt att lära känna barnen på avdelningen Stubben på Ögärdets förskola. Vi har träffats i vår Kungaskog och lekt tillsammans. En del barn känner varandra sedan tidigare och vi ser att det blir roligt när man möter någon man känner på en oväntad plats. Syfte: Lära känna varandra och skapa trygghet för alla i gruppen. Låta barnen reflektera kring: Vad är en vän? Hur tycker du en vän ska vara? Arbeta vidare med tecken som stöd. Uppmuntra barnen till berättande på olika sätt. Vi vill skapa intresse och uppmuntra problemlösning/matematik. Process: För att lära känna varandra och skapa trygghet i gruppen väljer vi att efter vår lässtund dela in barnen i två grupper med olika konstellationer av barn. Vi erbjuder då lugna aktiviteter av olika slag. Man kan bygga med lego, rita, klippa, pärla mm. Vi har nu mött Raffe räv i sagan om djuren i Kungaskogen. Raffe har svårt att dela med sig och att vara en god kompis. Vi lär oss ordet ”räv” på teckenspråk och vi kommer även att få lära oss djuren(ekorre, igelkott, räv) på tyska. Vi har tittat på rävlyor på och skapat rävlyor i lera. Barnen har skapat rävar och igelkottar med hjälp av höstlöv. De har berättat om sin räv och igelkott och hens egenskaper. När barnen skapade igelkotten fick de använda limpistol. Barnen letar efter och hittar ”rävlyor” utomhus även på fritiden. Vi strävar efter att på våra tisdagspromenader besöka dem.

· Web viewMånadsbrev oktober avdelning Svanen Vi vill vidga vårt kontaktnät i Fjärås och har därför valt att lära känna barnen på avdelningen Stubben på Ögärdets förskola

  • Upload
    vodat

  • View
    222

  • Download
    3

Embed Size (px)

Citation preview

Månadsbrev oktober avdelning Svanen

Vi vill vidga vårt kontaktnät i Fjärås och har därför valt att lära känna barnen på avdelningen Stubben på Ögärdets förskola. Vi har träffats i vår Kungaskog och lekt tillsammans. En del barn känner varandra sedan tidigare och vi ser att det blir roligt när man möter någon man känner på en oväntad plats.

Syfte: Lära känna varandra och skapa trygghet för alla i gruppen. Låta barnen reflektera kring: Vad är en vän? Hur tycker du en vän ska vara? Arbeta vidare med tecken som stöd. Uppmuntra barnen till berättande på olika sätt. Vi vill skapa intresse och uppmuntra problemlösning/matematik.

Process: För att lära känna varandra och skapa trygghet i gruppen väljer vi att efter vår lässtund dela in barnen i två grupper med olika konstellationer av barn. Vi erbjuder då lugna aktiviteter av olika slag. Man kan bygga med lego, rita, klippa, pärla mm.

Vi har nu mött Raffe räv i sagan om djuren i Kungaskogen. Raffe har svårt att dela med sig och att vara en god kompis. Vi lär oss ordet ”räv” på teckenspråk och vi kommer även att få lära oss djuren(ekorre, igelkott, räv) på tyska.

Vi har tittat på rävlyor på och skapat rävlyor i lera.

Barnen har skapat rävar och igelkottar med hjälp av höstlöv. De har berättat om sin räv och igelkott och hens egenskaper. När barnen skapade igelkotten fick de använda limpistol.

Barnen letar efter och hittar ”rävlyor” utomhus även på fritiden. Vi strävar efter att på våra tisdagspromenader besöka dem.

Vi fortsätter att arbeta aktivt med matematik under våra matstunder och samlingar.

Vi strävar efter att ha en sagostund för de yngre barnen efter frukost. Vi sitter då i en mindre grupp och läser sagor.

Reflektion: Vi ser att vår lugna stund i smågrupper efter vilan ger möjlighet till lek med andra barn än vad man annars skulle valt. Vi upplever att barnen blir lugna och trygga inom dessa ramar och det skapar möjligheter för mycket språk.

Vi ser att barnen uppmärksammar Raffes egenskaper och ser att han inte är alltid är en bra kompis. Vi har hört barn säga till varandra: - Nu är du som Raffe räv! Vi upplever att när det gäller ett djur är det inte lika laddat och det blir lättare att få till bra diskussioner med

barnen.”Värdegrunden uttrycker det etiska förhållningssätt som ska prägla verksamheten. Omsorg om och hänsyn till andra människor, liksom rättvisa och jämställdhet samt egna och andras rättigheter ska lyftas fram och synliggöras i verksamheten. Barn tillägnar sig etiska värden och normer främst genom konkreta upplevelser.” Lpfö 98.

Barnen blev väldigt självständiga när de fick använda limpistolen i sitt skapande med löv.

När barnen skapade rävlyor i lera fick de välja om de ville samarbeta med någon vän eller arbeta individuellt. De gjorde olika val. Barnen visar ett stort intresse för rävlyor såväl hemma som här på förskolan.

Vi upplever att många barn börjar kunna räkneramsan 1- 5 och att de även förstår innebörden av siffrornas begrepp.

Vi ser att det är viktigt med sagostund för de yngre barnen. De får tid och möjlighet att tänka efter och efteråt berätta om bokens handling tillsammans med jämnåriga.

Bra att veta:

Välkommen att fira Lucia med oss på Svanen fredagen den 11 december klockan 07:00. Ta med egen fikakorg!

Vi önskar att få in lapparna om hur ert barn kommer att vara närvarande under julhelgen. Senast fredag den 27 november.