Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám „Učíme aktivně“

Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám „Učíme aktivně“„Učíme aktivně“

Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.1099Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.1099 Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_06Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_06 Adresa školy: Vrchlického 630/5, Děčín IIAdresa školy: Vrchlického 630/5, Děčín II Autor: Mgr. Lucie BarillováAutor: Mgr. Lucie Barillová Název materiálu: Aktivačně-motivační vlastnostiNázev materiálu: Aktivačně-motivační vlastnosti Předmět: Občanská naukaPředmět: Občanská nauka Cílová skupina: 7.,8. ročníkCílová skupina: 7.,8. ročník

VY_32_INOVACE_06 - VY_32_INOVACE_06 - Aktivačně-motivační vlastnostiAktivačně-motivační vlastnosti

Datum vytvoření: 11.9. 2011Datum vytvoření: 11.9. 2011 Téma: Aktivačně-motivační vlastnostiTéma: Aktivačně-motivační vlastnosti Cíl prezentace: seznámení se základními údaji, týkající Cíl prezentace: seznámení se základními údaji, týkající

se aktivačně-motivačních vlastnostíse aktivačně-motivačních vlastností Časová dotace: 20 min.Časová dotace: 20 min. Anotace: žáci se naučí pracovat s pojmy motivace, Anotace: žáci se naučí pracovat s pojmy motivace,

zájmy, potřeba. Praktický úkol na rozvrh plánů a cílů a zájmy, potřeba. Praktický úkol na rozvrh plánů a cílů a cesty k nim.cesty k nim.

Datum realizace v hodině: 13.9. 2012, třída VIII. BDatum realizace v hodině: 13.9. 2012, třída VIII. B


OpakováníOpakování

Nakresli křížovku, ve které budou pojmy Nakresli křížovku, ve které budou pojmy z dosavadních hodin. Musí mít minimálně z dosavadních hodin. Musí mít minimálně pět řádků. Uvedené pojmy a výrazy pět řádků. Uvedené pojmy a výrazy budou použity při tvorbě písemné práce a budou použity při tvorbě písemné práce a ústního zkoušeníústního zkoušení

Obr. 1 VY_32_INOVACE_06 - VY_32_INOVACE_06 - Aktivačně-motivační vlastnostiAktivačně-motivační vlastnosti

Aktivačně motivační Aktivačně motivační vlastnostivlastnosti

Vedou člověka k nějaké činnosti, Vedou člověka k nějaké činnosti, podněcují ho, nebo ho naopak tlumí, podněcují ho, nebo ho naopak tlumí, nedovolují mu něco konatnedovolují mu něco konat

MotivaceMotivace – vysvětli pojem. Popřemýšlej, – vysvětli pojem. Popřemýšlej, co je pro tebe nejlepší motivací ve školeco je pro tebe nejlepší motivací ve škole


Motivace, motivMotivace, motiv

Motivace usměrňuje naše chování a jednání pro Motivace usměrňuje naše chování a jednání pro dosažení určitého cíle dosažení určitého cíle

MotivMotiv - důvod, smysl, příčina („motor“) určitého - důvod, smysl, příčina („motor“) určitého chování (motiv chování (motiv jednáníjednání, motiv zločinu) , motiv zločinu)


PotřebaPotřeba

Lidskými potřebami se zabýval Lidskými potřebami se zabýval psychologi psychologi A.H. MaslowA.H. Maslow, který , který vypracoval hiearchii lidských potřeb vypracoval hiearchii lidských potřeb (odkaz na jeho pyramidu potřeb) – (odkaz na jeho pyramidu potřeb) –

http://cs.wikipedia.org/wiki/http://cs.wikipedia.org/wiki/Abraham_Maslow Abraham_Maslow



PudyPudy – komplexem zděděného chování – komplexem zděděného chování (výživy, sebezáchovy, agresivity, péče o (výživy, sebezáchovy, agresivity, péče o potomstvo)potomstvo)

ZájemZájem – je získaný motiv, který je – je získaný motiv, který je projevuje kladným emočním vztahem projevuje kladným emočním vztahem jedince k určité činnostijedince k určité činnosti

Vyhraněný, ústřední zájem se nazývá Vyhraněný, ústřední zájem se nazývá zálibazáliba


ZájmyZájmy

Popřemýšlej o svých zájmech a srovnej, Popřemýšlej o svých zájmech a srovnej, kolik máš zájmů v porovnání s ostatními kolik máš zájmů v porovnání s ostatními spolužáky, popř. členy rodiny. Připrav si spolužáky, popř. členy rodiny. Připrav si krátký projev, ve kterém ostatní krátký projev, ve kterém ostatní spolužáky seznámíš, co je pro tebe spolužáky seznámíš, co je pro tebe důležité a čím se ve volném čase důležité a čím se ve volném čase zabýváš.zabýváš.



IdeályIdeály – vzorové, vysoké životní cíle, o jejichž – vzorové, vysoké životní cíle, o jejichž dosažení člověk usilujedosažení člověk usiluje

Životní cíleŽivotní cíle – představují systém cílů, kterých – představují systém cílů, kterých se člověk svojí činnosti snaží dosáhnoutse člověk svojí činnosti snaží dosáhnout

Aspirace (ambiceAspirace (ambice) – směřování k dosažení ) – směřování k dosažení určitých cílů a plánůurčitých cílů a plánů


ÚkolÚkol

Rozepiš svá přání do pyramidy, kde na Rozepiš svá přání do pyramidy, kde na vrcholku bude tvé nejtajnější a nejsilnější vrcholku bude tvé nejtajnější a nejsilnější přání. Zároveň k těmto přáním napiš, co přání. Zároveň k těmto přáním napiš, co je potřeba k tomu, aby sis své přání je potřeba k tomu, aby sis své přání splnil(a) splnil(a)

Co si představíš pod pojmem, že je něco Co si představíš pod pojmem, že je něco ideální? ideální?


Opakování - zápisOpakování - zápis

Co je to motiv?Co je to motiv? Co je to potřeba?Co je to potřeba? PudyPudy ZájmyZájmy Hiearchie cílůHiearchie cílů


Použité zdrojePoužité zdroje

Přispěvatelé Wikipedie, Motiv [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2012, Datum poslední revize 31. 03. 2012, 21:47 UTC, [citováno 11. 09. 2011]<http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=Motiv&oldid=8334372>

Obrázek na snímku č. 3 - Obrázek na snímku č. 3 - http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=k%C5%99i%C5%BEovka&ex=1#ai:MP900385328|

Obrázek na snímku č. 5 - Obrázek na snímku č. 5 - http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=motivace&ex=1#ai:MC900299707|qu=motivace&ex=1#ai:MC900299707|

Obrázek na snímku č. 11 - Obrázek na snímku č. 11 - http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=zhttp://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=z%C3%A1pis&ex=1#ai:MC900397198|%C3%A1pis&ex=1#ai:MC900397198|VY_32_INOVACE_06 - VY_32_INOVACE_06 -

Aktivačně-motivační vlastnostiAktivačně-motivační vlastnosti

Documents

Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám „Učíme aktivně“