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Wahlpflichtfach
Wirtschaft und Informationstechnik
Schüler und Eltern müssen über den Ablauf und die Bestimmungen der Wahlpflichtfächer informiert werden.
Die Schüler müssen sich bindend für ein Wahlpflichtfach anmelden.
Informationen (Präsentationen und Flyer für Schüler und Schulen) über die neue Werkrealschule können im Internet abgerufen werden.
http://www.kultusportal-bw.de Das Schulsystem in BW Werkrealschule (2010) Informationsmaterialien
Wahlpflichtfach kann in Klasse 8 und 9 nicht mehr gewechselt werden.
Die Wahl des Wahlpflichtfachs hat keinen Einfluss auf die Wahl der Berufsfachschule in Klasse 10.
Informationsveranstaltung für Schüler und Eltern
Maßnahmenpaket„Hauptschule“
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8
9
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d. 2
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Grundschulempfehlung WRS/HS
Lernstandserhebung u. Förderung D+M (zusätzlich 3 Std.)
Kompetenzanalyse (zusätzlich 1 Std.)
Zielgruppenspe-zifische Förderung von insgesamt 10 Wochen-stunden je Zug zurBinnendifferenzierung; Berufswegeplanung und Integration vonPraxiszug-Elementen für alle Schüler; SchuB(Schule u. Betrieb)
Indi
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ng OptionKooperationsklasse mit Beruflicher Schule –
HS-Abschluss nach 2 Jahren
Abschlussprüfung – Mittlerer Abschluss
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10
2 BFS
*
Wahlpflichtfächer (WPF) in den Klassen 8 und 9:
- Natur und Technik
- Wirtschaft und In- formationstechnik
- Gesundheit und Soziales
Abschlussprüfung -Hauptschulabschluss
Regel
9/1: Bildungsempfehlung (D,M,E,WPF Notenschnitt 3,0) für Klasse 10, keine Note schlechter als „ausreichend“
Schüler ohne Bildungsempfehlung:Verpflichtende Teilnahme an allen Prüfungsteilen der Hauptschulabschlussprüfung
* Die Klasse 10 ist organisiert als kooperatives Unterrichtsangebot zwischen Werkrealschule (21 Stunden Allgemeinbildung) und Beruflicher Schule (15 Stunden berufsbezogene Bildung).
• WAG entfällt
• MNT entfällt
• WZG gekürzt
• MSG gekürzt und Wahl eines Schwerpunktes
Stundentafel für die Klasse 10der Werkrealschule
• Wahlpflichtfächer werden in Kl. 8 und 9 unterrichtet• Wahlpflichtfächer sind versetzungsrelevant• Keine Festlegung für die Wahl der späteren
Berufsfachschule in Klasse 10
ALLGEMEINES:
LEITGEDANKEN WIRTSCHAFT UND INFORMATIONSTECHNIK
berufliche Orientierung mit Interesse an Aufgaben und berufliche Orientierung mit Interesse an Aufgaben und Tätigkeiten im kaufmännischen BereichTätigkeiten im kaufmännischen Bereich
Allgemeinbildung und BerufsorientierungAllgemeinbildung und Berufsorientierung
selbstbestimmte und verantwortungsbewusste Gestaltung von selbstbestimmte und verantwortungsbewusste Gestaltung von ökonomischen Tätigkeitenökonomischen Tätigkeiten
konkrete Entscheidungs- und Handlungssituationen in konkrete Entscheidungs- und Handlungssituationen in Unternehmen und im privaten Haushalt Unternehmen und im privaten Haushalt
kritische Berurteilung ökonomischer Sachverhalte kritische Berurteilung ökonomischer Sachverhalte
Erweiterung ökonomischer und informationstechnischer Erweiterung ökonomischer und informationstechnischer KompetenzenKompetenzen
Personal-, Sach-, Methoden- und FachkompetenzPersonal-, Sach-, Methoden- und Fachkompetenz
DIDAKTISCHE HINWEISE FÜR DEN UNTERRICHT
Reale HandlungssituationenReale Handlungssituationen
Simulationen, Kommunikationsmethoden, Recherchen,Simulationen, Kommunikationsmethoden, Recherchen,Lernen durch RealbegegnungenLernen durch Realbegegnungen
Berücksichtigung der Lebens- und Erfahrenswelt derBerücksichtigung der Lebens- und Erfahrenswelt derJugendlichenJugendlichen
Nutzung bereits bestehender Netzwerke regionaler Betriebe, Nutzung bereits bestehender Netzwerke regionaler Betriebe, Institutionen und anderer außerschulischer LernpartnerInstitutionen und anderer außerschulischer Lernpartner
Aufbau / Intensivierung von BildungspartnerschaftenAufbau / Intensivierung von Bildungspartnerschaften
Aktives und selbstständiges LernenAktives und selbstständiges Lernen
Eigenständige, projektorientierte Planung und Durchführung Eigenständige, projektorientierte Planung und Durchführung von Veranstaltungenvon Veranstaltungen
BildungsplanWirtschaftslehre und Informationstechnik
Kompetenzen
- Fachwissen
- Erkenntnisgewinn
- Kommunikation
- Bewertung
Themen
- Verkauf und Marketing
- Konsum und Finanzen
- Unternehmen und Arbeit
Arbeitsfelder
- Multimedia
- Verwaltung und Verkauf
- Betrieb/ Realbegegnung
Von der Idee zur konkreten Umsetzung:
Klasse 8
Wahl des
Wahl –
pflichtfach
s
Klasse 9
6 Wochen 4 Wochen 9 Wochen 7 Wochen 12 Wochen
Entwicklung von Projektideen aus dem Bildungsplan heraus
Einzelprojekte fügen sich zu einem stimmigen Gesamtkonzept
Praxisbeispiel „Planung einer Veranstaltung“
Konsum und Finanzen Unternehmen und Arbeit
Verkauf und Marketing
Kompetenzraster zur Planung von Unterrichtsthemen
Kompetenzraster zur Planung von Unterrichtsthemen
Fortbildungsplanung
Regionale Lehrerfortbildungen für Wirtschaft und Informationstechnik
Zielgruppe: Lehrkräfte an Hauptschulen, Werkrealschulen und Sonderschulen mit entspr. Bildungsgang
halbtägige Veranstaltungen zur Umsetzung der Wahlpflichtfächer und zur Kooperation mit den beruflichen Schulen
4 ganz- und 2-3 halbtägige Fortbildungen (bedarfsorientiert)
November 2010
bis 2012