Wat doen NIOO – onderzoekers?

Utrecht UniversityCentre for Science and Mathematics Education

Wat doen NIOO – Wat doen NIOO – onderzoekers?onderzoekers?

• VergaderenVergaderen• Onderzoek doen: meten in de Onderzoek doen: meten in de

OosterscheldeOosterschelde• Apparatuur ontwikkelen voor het metenApparatuur ontwikkelen voor het meten• ModellerenModelleren


VergaderenVergaderen

Doel van de bijeenkomstDoel van de bijeenkomst

DiscussiDiscussie over de belangrijkste vragen op het e over de belangrijkste vragen op het gebied van ecosysteembeheer van de gebied van ecosysteembeheer van de OosterscheldeOosterschelde

Discussie over hoe wetenschappelijk onderzoek Discussie over hoe wetenschappelijk onderzoek vertaald kan worden in beheerscenario’s vertaald kan worden in beheerscenario’s


VergaderenVergaderen

Belangrijk voor RIKZBelangrijk voor RIKZ(Rijks Instituut voor Kust en Zee)(Rijks Instituut voor Kust en Zee)

In welke mate kunnen we de mosselkweek laten toenemen In welke mate kunnen we de mosselkweek laten toenemen

zonder negatieve effecten op de biodiversiteit?zonder negatieve effecten op de biodiversiteit?

Wat is het effect van de recente uitbreiding van de Wat is het effect van de recente uitbreiding van de Japanse Japanse

oester in de Oosterschelde?oester in de Oosterschelde?

Utrecht UniversityCentre for Science and Mathematics EducationVergaderenVergaderen

Belangrijk voor mosselkwekers Belangrijk voor mosselkwekers

en RIVO en RIVO (Nederlands Instituut voor Visserij (Nederlands Instituut voor Visserij

Onderzoek)Onderzoek)Hoe kunnen kweektechnieken worden verbeterd?Hoe kunnen kweektechnieken worden verbeterd?

Is het mogelijk om een hogere opbrengst te krijgen bij een Is het mogelijk om een hogere opbrengst te krijgen bij een lagere dichtheid? lagere dichtheid?

RIKZ-vragen in het algemeen op hoger RIKZ-vragen in het algemeen op hoger organisatieniveau (het complete ecosysteem van de organisatieniveau (het complete ecosysteem van de Oosterschelde)Oosterschelde)

Mosselkweekvragen op lager niveau (populaties op Mosselkweekvragen op lager niveau (populaties op bepaalde plekken in de Oosterschelde)bepaalde plekken in de Oosterschelde)


MosselkweekMosselkweek


Mosselvoorraad (totaal)Mosselvoorraad (totaal)


Meetcampagne: plekkenMeetcampagne: plekken

NIOO


Meten in de OosterscheldeMeten in de Oosterschelde Temperatuur (°C)Temperatuur (°C)

8

9

10

11

12

13

14

1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001

0

5

10

15

20

25

Jan Feb Maa Apr Mei Jun Jul Aug Sep Okt Nov Dec

Wissenkerke Hammen oost Lodijkse Gat Zijpe


Meten in de Meten in de OosterscheldeOosterschelde

Flow velocity2 ( cm2 s- 2)

0 200 400 600 800 1000 1200 1400

TK

E (c

m2 s

-2)

0

5

10

15

20

2530 cm over mussels30 cm over sand


0 200 400 600 800 1000 1200 1400

TK

E (c

m2 s

-2)

0

5

10

15

20



0 20 40 60 80 100

TK

E (c

m2 s

-2)

0

2

4

6

8



0 20 40 60 80 100

TK

E (c

m2 s

-2)

0

2

4

6

8



De meting vraagt om De meting vraagt om speciale speciale apparatuurapparatuur


Modelleren, waarom?Modelleren, waarom?Complexiteit is een van de meest boeiende en fascinerende aspecten van de natuur. Maar Complexiteit is een van de meest boeiende en fascinerende aspecten van de natuur. Maar om bepaalde waargenomen verschijnselen te begrijpen moeten we een vereenvoudiging om bepaalde waargenomen verschijnselen te begrijpen moeten we een vereenvoudiging maken van die complexiteit en ons concentreren op de hoofdzaken. Vanaf mijn eerste maken van die complexiteit en ons concentreren op de hoofdzaken. Vanaf mijn eerste contact met modelleren leerde ik dat complex gedrag tevoorschijn kan komen uit een contact met modelleren leerde ik dat complex gedrag tevoorschijn kan komen uit een combinatie van zeer eenvoudige processen. Sindsdien heb ik veel aandacht besteed aan combinatie van zeer eenvoudige processen. Sindsdien heb ik veel aandacht besteed aan wiskundig modelleren, omdat het mij helpt om ideewiskundig modelleren, omdat het mij helpt om ideeën en hypothesenën en hypothesen vorm te geven; vorm te geven; modellen zijn voor mij een tweede laboratorium. Ze geven mij toegang tot de belangrijkste modellen zijn voor mij een tweede laboratorium. Ze geven mij toegang tot de belangrijkste mechanismen die spelen in een waargenomen biologisch verschijnsel. En deze nauwe mechanismen die spelen in een waargenomen biologisch verschijnsel. En deze nauwe wisselwerking tussen theorie en experiment is ook een opwindende manier om hypothesen wisselwerking tussen theorie en experiment is ook een opwindende manier om hypothesen te testen en te valideren.te testen en te valideren.

Dr. Sophie RabouilleDr. Sophie Rabouille NIOO Yerseke NIOO Yerseke

Utrecht UniversityCentre for Science and Mathematics EducationInstituto Superior Técnico

MaBenE

Modelleren

Phytoplankton

Phytoplankton

Oxygen

DOM

POM

Zooplankton

Photosynthesis

Respiration

Grazing

Mortality/

Excretion

Sediment

Settling

Mortality

Ammonia

Nitrate

Phosphorus

Uptake

Respiration


MaBenE

Hammen oost Station(Modelresultaten vs. meetgegevens)

Modelleren


MaBenE

Phytoplankton(Verspreiding over het gebied)

Modelleren

Documents

Wat doen NIOO – onderzoekers?