หนวยการเรยนรท ๔ เรอง เลายอน สะทอนคดกลมสาระการเรยนรภาษาไทย รหส ท๑๒๑๐๑

ชนประถมศกษาปท ๒ เวลา ๕ ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระท

สาระท ๑ การอานสาระท ๒ การเขยนสาระท ๓ การฟง การด และการพดสาระท ๔ หลกการใชภาษาสาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม

มาตรฐาน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดในการ

ตดสนใจ แกปญหา ในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราว ในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควา อยางมประสทธภาพ

มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และ ความรสกในโอกาสตาง ๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลง ของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหน

คณคาและนำามาประยกตใชในชวตจรงตวชวด

ท๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงคำา คำาคลองจองและขอความ และบทรอยกรองงายๆไดถกตอง

ท๑.๑ป.๒/๓ ตงคำาถามและตอบคำาถามเกยวกบเรองทอานท๑.๑ป.๒/๔ ระบใจความสำาคญและรายละเอยดจากเรองทอานท๑.๑ป.๒/๕ แสดงความคดเหนคาดคะเนเหตการณจากเรองทอานท๑.๑ป.๒/๖ อานหนงสอตามความสนใจอยางสมำาเสมอและนำาเสนอ

เรองทอานท๑.๑ป.๒/๗ อานขอเขยนเชงอธบาย และปฏบต ตามคำาสงและขอ

แนะนำา ท๑.๑ป.๒/๘ มมารยาทในการอานท๒.๑ป.๒/๑ คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดท๒.๑ป.๒/๓ เขยนเรองสนๆ ตามจนตนาการท๒.๑ป.๒/๔ มมารยาทในการเขยนท๓.๑ป.๒/๖ พดสอสารไดชดเจนตรงตามประเดนท๓.๑ป.๒/๗ มมารยาทในการฟง การด และการพดท๔.๑ป.๒/๑ บอกและเขยนพยญชนะ สระ วรรณยกต และเลขไทยท๔.๑ป.๒/๒ เขยนสะกดคำาและบอกความหมายของคำาท๔.๑ป.๒/๓ เรยบเรยงคำาเปนประโยคได ตรงตามเจตนาของการ

สอสารท๕.๑ป.๒/๑ รองบทรองเลนสำาหรบเดกในทองถนท๕.๑ป.๒/๒ ทองจำาบทอาขยานตามทกำาหนดและบทรองกรองทม

คณคาตามความสนใจ๒. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด การถายทอดเรองราวโดยการพดและการเขยนอสระ ตองมการเชอมโยงอยางมเหตผล และการนำาเสนอไดอยางนาตดตาม๓. สาระการเรยนร

๓.๑ ความร๓.๑.๑ การฟง การพด๓.๑.๒ การอาน การเขยน

๓.๑.๓ คำาในมาตราตวสะกดแมกก กด กบ และ กน การแสดงความคดเหน

๓.๑.๔ การแตงประโยค การเรยบเรยงคำาเปนประโยค๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ

๓.๒.๑ ฝกการฟง การพดเลาเรองราว๓.๒.๒ ฝกการอานออกเสยง เลายอนสะทอนคด๓.๒.๓ ฝกการแสดงความคดเหน คาดคะเนเหตการณ๓.๒.๔ การเขยนเรองสนๆตามจนตนาการ

๓.๓ เจตคต ๓.๓.๑ เรยนรอยางมความสข ๓.๓.๒ ชอบวชาภาษาไทย๔. สมรรถนะสำาคญของผเรยน

๔.๑ ความสามารถในการสอสาร๔.๒ ความสามารถในการคด๔.๓ ความสามารถในการแกปญหา

๕. คณลกษณะอนพงประสงค ๕.๑ มวนย

๕.๒ ใฝเรยนร๕.๓ มงมนในการทำางาน

๖. ชนงาน/ภาระงาน๖.๑ การอานสะกดคำา๖.๒ การเขยน

๗. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- ตรวจผลงาน

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนผลงาน

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

๘. กจกรรม๘.๑ ชวโมงท ๑๖

๑) จดประสงคการเรยนร๑. อานออกเสยงเรองราวได๒. เลาเรองยอนกลบเรองทอานได๓. พดแสดงความคดเหนอยางมเหตผลและพดนำาเสนอผลงาน

ได๔. เขยนแสดงความคดเหนอยางมเหตผลได

๒) กจกรรมการเรยนร๑.Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน เปดเอย“

เปด”๒. ครอานเรองจากบทเรยน เรอง นำาใส ใหนกเรยนฟง“ ”

- ครอานทละวรรค นกเรยนอานตาม ๑ รอบ แลวนกเรยนอานเอง อานกลมใหญ อานกลมยอย

๓.ครใชคำาถามนำาใหนกเรยนเลาเรองยอนกลบครบนทกตามในกระดาษปรฟบนกระดาน ตวอยางคำาถาม

- แรกเรมเปนอยางไร- เหตการณเกดขนทไหน- เหตการณเกยวกบอะไร- ตอมาเปนอยางไร- สดทายเปนอยางไร

๔.นกเรยนอานเรอง(ยอนกลบ)บนกระดานพรอมกน ๒ รอบ๕.นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมรบแจกคำาชแจงและอปกรณ

ไดแก กระดาษปรฟและปากกาเมจก

๖.นกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน ๒ รอบ

คำาชแจง๑. ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนอภปรายและแสดงเหตผลประกอบเกยวกบตวละครในเรอง นำาใส ในประเดนตอไปน“ ”

๑.๑ ตวละครในเรอง เปนใครบางแตละตวมลกษณะเฉพาะเปนอยางไร

๑.๒ เลอกตวละครทกลมชอบ บอกลกษณะ นสยและเหตผลท

ชอบ๑.๓ ชวยกนออกแบบผลงานเขยนนำาเสนอ แสดงการอางองให

เปนระบบ ดงายและสวยงาม ๒. ตวแทนกลมนำาเสนอหนาชนเรยน

๗. นกเรยนลงมอปฏบตกจกรรม ครเดนด สงเกตวธคด การทำากจกรรมของนกเรยนโดยไมแทรกแซงแนวคด และครใชคำาถามกระตนเชน

- ตวละครตวมใครบาง- ลกษณะนสยของตวละครแตละตวเปนอยางไร รไดอยางไร

สงเกตไดอยางไร๘.นกเรยนนำาเสนอผลงาน ครและเพอนฟงการนำาเสนอโดยไม

แทรกแซง เมอจบการนำาเสนอคร และเพอนรวมซกถามขอสงสย แลกเปลยนแนวคด

๓) สอและแหลงการเรยนร ๑. บทรองเลน เปดเอยเปด“ ”

๒. บทเรยน เรอง นำาใส“ ”๓. กระดาษบรฟ๔. ปากกาเมจก

๔) การวดและการประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การอานออกเสยง- การพดนำาเสนอผลงาน- การเขยนอางอง- การแสดงความคด

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการอาน- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- ผานเกณฑรอยละ

เหน- การใหเหตผล- ตรวจผลงาน

๗๐ ขนไป

๘.๒ ชวโมงท ๑๗๑) จดประสงคการเรยนร

๑. อานออกเสยงและเลายอนกลบเรองทอานได๒. คาดคะเนเหตการณและแสดงเหตผลประกอบได๓. เขยนบรรยายความคดเหนและใหเหตผลประกอบได๔. พดนำาเสนอผลงานได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน เปดเอย“

เปด”๒. ครนำานกเรยนทบทวนบทเรยนชวโมงทผานมา (๕ นาท) โดย

อานบนทกเลาเรองยอนกลบพรอมกน หรอครชวนสนทนากบนกเรยนในประเดน

- ตวละครในเรองมใครบาง- แรกเรมเปนอยางไร- ตอมาเปนอยางไร- ในทสดเปนอยางไร เพราะอะไร

๓.นกเรยนอานเรองในบทเรยน เรอง นำาใส พรอมกน อาน“ ”เปนกลมใหญ สลบการอาน ทละตอน ทละกลม ตอเนองกนจนจบ

๕.นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมรบแจกคำาชแจงและอปกรณไดแก กระดาษปรฟและปากกาเมจก

๖.ครเลานำาสถานการณ เหตการณบางอยางอาจเกดขนไดโดยทเราคาดไมถง ครอยากรวา ถามเหตการณบางอยางในเรอง นำาใส เปลยน“ ”ไป เรองราวตางๆจะเปนอยางไร นกเรยนชวยครคดทนะ”

๗. นกเรยนอานคำาชแจง ๒ รอบ

๘.นกเรยนลงมอทำากจกรรม ครเดนด สงเกตการคดและการทำา

กจกรรมโดยไมแทรกแซงแนวคดของนกเรยนแตใชคำาถามกระตน เชน- นาจะเกดเหตการณอยางไรด เพราะอะไร- เปนอยางอนไดอกไหม เพราะอะไร

๙.นกเรยนนำาเสนอผลงาน ครและเพอนฟงการนำาเสนอโดยไมแทรกแซง จบการนำาเสนอครและเพอนซกถามขอสงสยแลกเปลยนแนวคด

๑๐. นกเรยนเขยนอสระรายบคคล ถาฉนเปนภผา เมอเจอชาง“ฉนจะ..................”

๓) สอและแหลงการเรยนร ๑. บทรองเลน เปดเอยเปด“ ”

๒. บทเรยน เรอง นำาใส“ ”๓. กระดาษบรฟ๔. ปากกาเมจก

๔) การวดและการประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การอานออกเสยง- การพดนำาเสนอผลงาน- การคาดคะเนเหตการณ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการอาน- แบบประเมนการพด- แบบประเมนการ

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

คำาชแจง๑. จากเรอง นำาใส ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนคาดคะเน“ ”เหตการณทนาจะเกดขนตอไปน

- ถาภผากบนำาใส ถอสงของอยางอนทไมใชของกน ใบโบกใบบวจะมพฤตกรรมอยางไร

- เพราะเหตใด๒. ชวยกนเขยนอธบายเหตการณทนาจะเกดขน และออกแบบตกแตงผลงาน๓. นำาเสนอผลงานแสดงเหตผลประกอบ

- การใหเหตผล , การอางอง- ตรวจผลงาน การเขยนอสระ- การตอบคำาถาม

เขยน- ตอบคำาถามไดถกตอง

๘.๓ ชวโมงท ๑๘๑) จดประสงคการเรยนร

๑. จดกลมคำาตามมาตราตวสะกดได ๒. เขยนอสระจากคำาทชอบได

๒) กจกรรมการเรยนร๑.Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน เปดเอย“

เปด”๒. ครตดบตรคำาชอเรอง นำาใส นำาทบทวนกจกรรมชวโมงท“ ”

ผานมา และตดคำาชแจงบนกระดาน นกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน ๒ รอบ

คำาชแจง อานเรอง นำาใส จบแลวหาคำาให“ ”ไดมากทสด

- คำาทม ก สะกด“ ”- คำาทม ด สะกด“ ”- คำาทม บ สะกด“ ”- คำาทม น สะกด“ ”

๓.นกเรยนอานเรอง นำาใส เปนกลมยอย สลบกนอานทละกลม“ ”ทละยอหนาตอเนองจนจบ ๔. นกเรยนแตละกลมชวยกนหาคำาในเรอง นำาใส เขยนในบตรคำา ” (๑ บตร : ๑ คำา) แลวนำาไป

ตดบนกระดานภายในเวลา ๕ นาท กลมใดไดจำานวนคำามากทสดเปนผชนะ๕.นกเรยนตวแทนกลมรบอปกรณ ไดแก กระดาษบรฟ ปากกา

เมจก บตรวาง (๑ ซอง) แตละกลมชวยกนเขยนบนกระดานในบตรวางแลวชวยกนจดกลมคำาบนกระดาน ครตงคำาถามใหนกเรยนอธบายเหตผลในการจดกลมในประเดน

- ทำาไมจงจดไวกลมเดยวกน - มเกณฑอยางไร

- สงเกตอยางไร- ถกตองหรอไม- จะตรวจสอบไดอยางไร- มนใจไดอยางไร

๖. นกเรยนในกลมชวยกนออกแบบตกแตงผลงาน๗. ตวแทนกลมนำาเสนอผลงาน๘.ครและเพอนรบฟงการนำาเสนอซกถามขอสงสย แลกเปลยน

ความคดเหน9. นกเรยนอานคำาบนกระดานพรอมกน ๒ รอบ

10. นกเรยนเลอกคำาทชอบไปเขยนอสระ ๓) สอและแหลงการเรยนร

๑. บทรองเลน เปดเอยเปด“ ”๒. บทเรยน เรอง นำาใส“ ”

๔) การวดและการประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การอานออกเสยง- การจดกลมคำา- การเขยนอสระ- การพดนำาเสนอผลงาน- ตรวจผลงาน

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการอาน- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๔ ชวโมงท ๑๙๑) จดประสงคการเรยนร

๑. บอกองคประกอบของประโยคได๒. แตงประโยคอยางหลากหลายได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym แสดงทาทางอสระประกอบบทรองเลน เปด“

เอยเปด”๒. ครนำาทบทวนบทเรยนคำาในมาตราแมกก กด กบ และกน

ชวโมงทผานมา (๕ นาท)๓.นกเรยนเลนเกม สงลกบอล โดย“ ”

- ครเตรยมบตรคำาทม ก ด บ น เปนตวสะกด - เตรยมลกบอลหรอลกเทนนส ๕ ลก

๔.นกเรยนยนลอมเปนวง (โดยจะม ๕ คนทถอลกบอล) นกเรยนรวมกนรองเพลง/ทองบทรองเลน ขณะเดยวกนกใหสงบอลไปรอบๆ วง

- ครใหสญญาณหยดสงบอล นกเรยนคนทถอบอลกจะออกจากวงไปหยบบตรคำา คนละ ๒ บตรสวนนกเรยนทเหลอกจะรองเพลง/สงบอลไปจนกวานกเรยนจะหยบบตรคำาครบทกคน

๕.นกเรยนชบตรคำาและอานใหเพอนฟง เพอนอานตามแลวนกเรยนนำาบตรคำาไปตดทกระดาน

๖.ครแจกใบแถบประโยค นกเรยนทกคนเลอกคำาทตดบนกระดาน ๑๐ คำาไปแตงประโยค ใหไดจำานวนมากและไดหลากหลายทสด

๗. เขยนประโยคดวยตวบรรจงเตมบรรทด๘.นกเรยนตดแสดงผลงานบนกระดานและอานประโยคทแตงให

เพอนฟง๙.ครและนกเรยนชมผลงาน ซกถามขอสงสยแลกเปลยน

แนวคด๑๐.ครนำานกเรยนอภปรายสรปในประเดน

- สวนประกอบของประโยค- เทคนคการแตงประโยคใหไดหลากหลายและจำานวนมาก

๓) สอและแหลงการเรยนร ๑. บทรองเลน เปดเอยเปด“ ”

๒. เกม สงลกบอล“ ” ๓. บตรคำา ๔. แถบประโยค

๔) การวดและการประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การอานออกเสยง- การเขยนประโยค- การพดนำาเสนอผลงาน- ตรวจผลงาน

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการอาน- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๕ ชวโมงท ๒๐๑) จดประสงคการเรยนร

๑. พดเลาเรองตามจนตนาการได๒. เขยนเรองอสระตามจนตนาการได๓. เลอกอานหนงสอตามความสนใจและบอกเหตผลประกอบได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym แสดงทาทางอสระประกอบบทรองเลน เปด“

เอยเปด”๒. ครนำานกเรยนทบทวนบทเรยนการแตงประโยคชวโมงทผาน

มา (๕ นาท)๓.กจกรรม เลาตามจนตนาการ ครชแจงกจกรรม ดงน“ ”

(๑) ครตดบตรคำา/แถบประโยคตงตนบนกระดาน (ภาคผนวกสปดาหท ๔)

(๒) นกเรยนเขากลม ๓ คน แตละคนคดเลาเรองจากแถบประโยคตงตน คนละ ๑ ตอน โดยใหเชอมโยง ตอเนองเปนเรองเดยวกนทงกน ๓ คน

(๓) นกเรยนแตละกลมเขยนเรองตามทเลาลงในกระดาษปรฟแลวนำาไปตดบนกระดาน

(๔) อานเรองราวบนกระดานทละกลมพรอมกน๔.ครและนกเรยนชนชมผลงาน และใหขอเสนอแนะสำาหรบแตละ

กลมปรบปรง ผลงานเรองเลาใหสมบรณ

๕.นกเรยนเขยนอสระเรอง ถาฉนบนไดเหมอนนก“ ”๖.นกเรยนเลอกหนงสออานระหวางวนหยดตามความสนใจ

(อานเปนการบาน) ครนำาสนทนาใหนกเรยนนำาเสนอทละคนในประเดน- เลอกหนงสออะไร ใครแตง / ใครเขยนภาพประกอบ- มเหตผลในการเลอกอยางไร

๓) สอและแหลงการเรยนร ๑. บทรองเลน เปดเอยเปด“ ”

๒. บตรคำา๔) การวดและการประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การเลาเรองตามจนตนาการ- การเขยนอสระตามจนตนาการ- การพดนำาเสนอผลงาน- ตรวจผลงาน

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

ภาคผนวกหนวยการเรยนรท ๔ ชวโมงท ๑๖

เรอนไม หมอวน

ฟอนรำา ขนไก นาขน ทำาสวน

ปรบมอ

รอบร ครอบครว

คำาตอบ เตบโต

กระโดด

จดไฟ ลำาตด ขอคด ตดใจ

แปลกใจ

นำาหนก รจก เปลอกนอก

ปากกา ปลกผก

นทาน

ชอบด

นารก

พดด

ขบไล

ทำาสวน

หนวยการเรยนรท ๔ ชวโมงท ๑๙

บตรคำา

สายรง

ลกหมา

ถาฉนเปนนก

ถาตนไมพดได

หนวยการเรยนรท ๔ ชวโมงท ๒๐

บตรคำา

ตวอยางเรองนาอาน

ทมา : หนงสอภาษาพาเพลน ป. 2 เลม 3

นทานเรองสนขจงจอกกบไกบาน

มสนขจงจอกตวหนงอยากกนไกบานมากจงเเกลงถามออกไปดวยอบายวาไกตวนนขนเสยงไพเราะเหมอนผเปนพอไดหรอไม

ไกบานเกดหลงกล จงหลบตาโกงคอขนเสยงดงขนทนท สนขจงจอกจงฉวยโอกาสในตอนนนงบคอไก เเลวออกวงไป

ชาวนาทเปนเจาของไกเหนดงนนจงตะโกนรองวาจงจอกขโมยไกของตนไกไดยนดงนนจงหาอบายเอาตวรอดแลวไกจงหลอกใหสนขจงจอกรองบอกชาวบานวาไกตวนเปนของมนมใชของชาวบาน

จงจอกเจาเลหทคดวาตนเองฉลาดแลวเเตหารไมวาทเเทตนยงขาดความเฉลยวดงนนมนจงอาปากรองบอกชาวบานตามทไกเเนะนำาไปทนทไกจงไดโอกาสหลบหนรบบนออกจากปากแลวหนกลบไปหาเจาของอยางรวดเรวเเลวกหวเราะเยาะ สนขจงจอกเปนการใหญ

นทานเรองนสอนใหรวาถาพดมากไป กอาจทำาใหเสยของดๆ ทอยในกำามอเเลวไดเชนกน

http://www.nithan.in.th

เกณฑการประเมน

การรวมกจกรรม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. ความตงใจ มความ

กระตอรอรนในการเรยน ไม

มความกระตอรอรนในการเรยน

ขาดความกระตอรอรนในการเรยน ไม

รรอตงใจเรยน ตงใจฝกรบตอบคำาถาม ซกถามเมอสงสย

ตงใจเรยน ตงใจฝกไมกลาซกถาม รรอในการตอบคำาถาม

ตงใจฝกไมกลาซกถาม ไมตอบคำาถาม

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนอง ตองคอยตกเตอนบาง

ใหความรวมมอในการเรยนเมอถกตกเตอน

๔. การใหความชวยเหลอเพอน

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

การอาน

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. อกขระถกตอง

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนรอยละ 90 ของคำา

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนมากวารอยละ

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนนอยวารอยละ 60

ทงหมดขนไป 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

ของคำาทงหมด

๒. เวนวรรคตอนถกตอง

อานเวนวรรคตอนถกตอง รอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง มากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง นอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมด

๓. ความคลองแคลว

อานไดคลองแคลวหากอานพลาดสามารถแกไขการอานใหถกตองไดรวดเรว

อานตดบางคำา แตสามารถแกไขใหถกตองไดเรว

อานตดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

การพด

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. พดตรงประเดน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไดเปนลำาดบ ไมวกวน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไมเรยงลำาดบเหตการณบางแตทำาใหเขาใจเรองราวได

พดออกนอกประเดน เรยงลำาดบเรองราววกวนเขาใจยาก

๒. พดมเหตผล ใหเหตผลในการพดไดเหมาะสม หรอยกตวอยางไดนาเชอถอ

ใหเหตผลในการพดไดบาง หรอยกตวอยางไดแตยงไมเพยงพอใน

ใหเหตผลในการพดไดนอยหรอยกตวอยางไดไมนาเชอถอ

การใหเหตผลนน๓. ความคลองแคลว

พดไดคลองแคลวหากพดพลาดสามารถแกไขการพดใหถกตองไดรวดเรว

พดตดขดบาง แตสามารถแกไขการพดใหถกตองไดเรว

พดผดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

๔. บคลกทาทาง ทาทางในการพดมความมนใจ แสดงทาทางประกอบการพดไดด สอความได

ทาทางในการพดแสดงความไมมนใจอยบาง แสดงทาทางประกอบการพดนอย

ทาทางในการพดขาดความมนใจ ตองคอยหาคนชวยอยเสมอ ไมแสดงทาทางประกอบการพด

การเขยน

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. สะกดคำาถกตอง

เขยนสะกดคำาไดถกตองรอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

เขยนสะกดคำาไดถกตอง มากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

เขยนสะกดคำาไดถกตอง นอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมดขนไป

๒. ความสะอาดเปนระเบยบ

เขยนสมำาเสมอ เปนระเบยบสะอาด มการแกไขคำาผดทำาไดสะอาด

เขยนไมสมำาเสมอ แตเปนระเบยบสะอาด มการแกไขคำาผดไมสะอาดบาง

เขยนไมสมำาเสมอ มรอยแกไขคำาผดไมสะอาด

๓. ตรงประเดน เขยนสอสารได เขยนสอสารได เขยนเนอหาสวน

ตรงประเดน มใจความสำาคญสอดคลองกบหวขอทเขยน

ตรงประเดน ใจความสำาคญไมครบตามหวขอทเขยนแตยงสอสารในประเดนได

ใหญไมตรงประเดน

การทำางานกลม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑

๑. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนองตลอดเวลา

ไมใหความรวมมอในการเรยน

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การชวยเหลอเพอนในกลม

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

๔. การแสดงความคดเหน

กลาแสดงความคดเหน มเหตผลและมมารยาทในการนำาเสนอความคดเหน

กลาแสดงความคดเหน แตบางครงขาดเหตผล

ไมเสนอความคดเหนของตนเอง

๕. การรบฟงความคดเหน

รบฟงและยอมรบความคดเหนของคนสวนใหญใหความรวมมอและปฏบตตามเสยงสวนใหญ

รบฟงและยอมรบความคดเหนของคนสวนใหญแตบางครงทไมพอใจกแสดงออกโดยการไมปฏบตตาม

ไมยอมรบความคดเหนของเพอน ไมพอใจเมอความคดเหนของตนไมเปนทยอมรบ