1

หนวยการเรยนรท ๔ เรองอานปายไดสาระกลมสาระการเรยนรภาษาไทย รายวชาภาษาไทย

รหสวชา ท ๑๖๑๐๑ชนประถมศกษาปท ๖ เวลา ๑๐ ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระท ๑ การอานมาตรฐานการเรยนร ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอนำาไปใชตดสนใจแกปญหา

ในการดำาเนนชวตและมนสยรกการอาน ตวชวด ท ๑.๑ ป.๖/๑ อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรอง

ไดถกตองท ๑.๑ ป.๖/๒ อธบายความหมายของคำา ประโยคและขอความท

เปนโวหารท ๑.๑ ป.๖/๓ อานเรองสนๆ อยางหลากหลาย โดยจบเวลาแลว

ถามเกยวกบเรองทอานท ๑.๑ ป.๖/๔ แยกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองทอานท ๑.๑ ป.๖/๕ อธบายการนำาความรและความคด จากเรองทอาน

ไปตดสนใจแกปญหาในการดำาเนนชวต

ท ๑.๑ ป.๖/๙ มมารยาทในการอานมาตรฐานสาระท ๒ การเขยนมาตรฐานการเรยนร ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวใน

2

รปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยาง

มประสทธภาพตวชวด ท ๒.๑ ป.๖/๓ เขยนแผนภาพโครงเรองและแผนภาพความคดเพอใชพฒนางานเขยน

ท ๒.๑ ป.๖/๙ มมารยาทในการเขยนสาระท ๓ การฟง การด และการพด มาตรฐานการเรยนร ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ

และพดแสดงความร ความคด และ ความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณและ

สรางสรรคตวชวด ท ๓.๑ ป.๖/๑ พดแสดงความร ความเขาใจจดประสงค

ของเรองทฟงและดท ๓.๑ ป.๖/๒ ตงคำาถามและตอบคำาถามเชงเหตผล จากเรองท

ฟงและดท ๓.๑ ป.๖/๕ พดโนมนาวอยางมเหตผล และนาเชอถอท ๓.๑ ป.๖/๖ มมารยาทในการฟง การด และการพด

สาระท ๔ หลกการใชภาษามาตรฐานการเรยนร ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและ

พลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวด ท ๔.๑ ป.๖/๒ ใชคำาไดเหมาะสมกบกาลเทศะและบคคลท ๔.๑ ป.๖/๔ ระบลกษณะของประโยค

สาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม

3

มาตรฐานการเรยนร ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหน

คณคาและนำามาประยกตใชในชวตจรง ตวชวด ท ๕.๑ ป.๖/๓ อธบายคณคาของวรรณคด และวรรณกรรมท

อานและนำาไป ประยกตใชในชวตจรง

๒. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดการอานออกเสยงคำาศพทและเนอเรองวรรณกรรมเรองอานปายได

สาระ การอานสรปใจความสำาคญ การเขยนแผนภาพโครงเรองและอธบายการนำาความรและขอคดจากวรรณกรรมเพอนำาไปตดสนใจแกปญหาในการดำาเนนชวตได การโตวาทเปนการพดโนมนาวใหผอนเชอถอและคลอยตาม โดยการนำาเอาเหตผลมาหกลางกนจนไดแนวทางเลอกทดทสด การมมารยาทในการฟง การด การพด จะทำาใหรบสารและสงสารไดเหมาะสมกบกาลเทศะเปนทชนชมของผพบเหน

วลคอการนำาคำามาเรยงกนตงแต ๒ คำาขนไป แตยงมความหมายไมครบถวนสมบรณอยางประโยคประโยคคอ กลมคำาทเรยงตอกนแลวไดใจความสมบรณวา ใคร ทำาอะไร คดอยางไร รสกอยางไร หรอมสภาพอยางไร บทรอยกรอง คอถอยคำาทเรยบเรยงใหเปนระเบยบถกตองตามขอกำาหนดฉนทลกษณมความงดงามทางดานการใชภาษาและมคณคา

สนทรภ ครกลอนของไทยผสรางสรรควรรณคดอนลำาคาไวเปนมรดกตกทอดสบตอไป๓. สาระการเรยนรความร (K)

1. หลกการอานคำาและความหมายของคำา2. หลกการอานจบใจความ3. หลกการเขยนแผนภาพโครงเรอง4. หลกการอานออกเสยง5. ลกษณะของวล

4

6. สวนประกอบของประโยคทกษะ/กระบวนการ (P)

1. อานจบใจความ2. อานออกเสยง3. เขยนแผนภาพโครงเรอง

เจตคต (A)1. ตระหนกและเหนคณคาของภาษาไทย2. รกความเปนไทย ใชภาษาแสวงหาความรเพอพฒนาตนเอง๓. มมารยาทในการอาน การเขยน การฟง การด และการพด

๔. สมรรถนะสำาคญของผเรยน๑. ความสามารถในการสอสาร๒. ความสามารถในการคด

-ทกษะการคดวเคราะห๓. ความสามารถในการใชทกษะชวต

-กระบวนการทำางานกลม-กระบวนการปฏบต

๕. คณลกษณะอนพงประสงค1. มวนย2. ใฝเรยนร3. มงมนการทำางาน

๖. ชนงาน/ภาระงาน1. การเขยนแผนภาพโครงเรอง

๗. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการวดและประเมนผล

ตรวจใบงานการเขยนแผนภาพโครงเรอง

แบบประเมนการเขยนแผนภาพโครงเรอง

ผานระดบ ด ขนไป

การทดสอบ แบบทดสอบ ผานรอยละ ๕๐ ขนไป

5

๘. กจกรรมการเรยนรชวโมงท ๑ เรยนรคำานำาไปใช จดประสงคการเรยนร

1. อานและอธบายความหมายของคำาในบทเรยนได2. มมารยาทในการอาน

กจกรรมการเรยนรขนนำา

1. นกเรยนเลนเกม ตอความยาว การคดคำาตอจากคำาท“ ”กำาหนด โดยมคำาทกำาหนดปรากฏอยดวย เชน นำา นำามอ นำาใจ นำาคำา นำาลาย นำามนต

2. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเนอหาสาระทไดจากการเลนเกม

ขนสอน1. นกเรยนแบงกลมตามความเหมาะสมแลวเลอกประธาน

เลขานการ ครกำาหนดเวลา ๑๐ นาทใหแตละกลมอานบทเรยนเรอง อานปายไดสาระ เพอสำารวจคำายากและคำาทไมเขาใจ “ ”ความหมาย โดยแตละกลมเลอกคำาไว ๑๐ คำา แลวเขยนคำาลงในบตรคำายากทครแจกให แลวนำาบตรคำาไปตดบนกระดานดำา นกเรยนในชนชวยกนเลอกคำาทซำากนออก

2. นกเรยนทกคนฝกอานคำาศพทบนกระดานดำา จากนนครตดคำาศพททเขยนถกบนกระดานอกครงเพอใหนกเรยนตรวจสอบความถกตอง

3. แตละกลมชวยกนหาความหมายของคำายากทกลมไดเลอกไวจากพจนานกรม แลวทกกลมออกไปอานคำาและความหมายหนาชนเรยน โดยเนนการมมารยาทในการอานทด

6

4. นกเรยนทกกลมทำาใบงานเรอง ความหมายของคำายาก ขนสรป

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปถงประโยชนของการอานคำาศพทและเขาใจความหมายของคำาศพท โดยอานอยางถกตอง ชดเจน ตามอกขรวธ คลองแคลว และมมารยาททดใน การอาน สามารถนำาไปใชในชวตประจำาวนได

สอและแหลงเรยนร1. เกม ตอความยาว“ ”2. พจนานกรม3. บตรคำายากในบทเรยน4. ใบความรเรอง หลกและมารยาทในการอาน5. ใบงานกลม เรองความหมายของคำายาก

การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการวดและประเมนผล

สงเกตการอานคำาและความหมายของคำา

แบบสงเกตการอานคำาและความหมายของคำา

ผานเกณฑรอยละ ๘๐ ขนไป

เกณฑการประเมนการอานคำาและความหมายของคำา1. อานคำาและอานความหมายของคำาถกตองทกคำา ไดคำาละ ๑

คะแนน2. อานคำาและอานความหมายของคำา ผด ๑ คำา หกคำาละ ๑ คะแนนชวโมงท ๒ อานคดพนจเรองราว จดประสงคการเรยนร

1. อานในใจแลวตงคำาถามและตอบคำาถามจากเรองในบทเรยนได

2. สรปใจความสำาคญของเรองทอานได3. มมารยาทในการอาน

7

กจกรรมการเรยนรขนนำา

1. นกเรยนอานนทานเรอง นกกระเรยน หานและเหยยว แลว“ ”ใหนกเรยนอาสาสมครออกมาแสดงทาทางประกอบนทาน

ขนสอน ๑. นกเรยนและครชวยกนสรปใจความสำาคญของเร องทอาน

และแงคดทไดจากการอาน๒. ครและนกเรยนชวยกนอภปรายวเคราะหโครงเรอง ลำาดบ

เหตการณของเรอง ดงน- ใคร- ทำาอะไร- ทไหน- เมอไร- ทำาไม- อยางไร

๓. แบงนกเรยนออกเปนกลม นกเรยนแตละกลมรบนทานจากคร แลวอานในใจเนอเรอง

ปฏบตการตงคำาถามและตอบคำาถามเกยวกบเรองทกลมรบผดชอบ กลมละ ๓ ขอ ตวอยางเรองนกกระเรยน หานและเหยยว

- หานกำาลงทำาอะไรอยในสระ คำาตอบ หาอาหาร- การกระทำาของหานมผลดอยางไรตอหาน ค ำาตอบ

เวลามภยสามารถดำานำาหนได- ทำาไมหานเชอนกกระเรยน คำาตอบ เพราะเชอวานกกระ

เรยนจะปองกนภยใหตนเองได- การหลงเชอคนอนโดยไมไตรตรองกอน จะเกดอะไรขน

คำาตอบ ตนเองเดอดรอน เกดภยนตราย หรอเกดความผดพลาด

8

4. นกเรยนแตละกลมนำาเสนอผลงานตอเพอนๆ ในหองเรยน และนำาผลงานตดปายนเทศ

ใหเพอนไดศกษา และแลกเปลยนการเรยนรระหวางกลม ขนสรป

นกเรยนและครรวมกนอภปรายสรปบทเรยน ดวยการสรปใจความสำาคญ การตงคำาถาม

และตอบคำาถามจากเนอเรอง การลำาดบเหตการณ เปนไปตามขนตอน ไมสบสน และ

รวมทงการมลกษณะนสยทดในการอาน สอและแหลงเรยนร

1. นทานเรอง นกกระเรยน หานและเหยยว“ ”2. ปายนเทศ3. ใบงานกลมเรองการตงคำาถามและตอบคำาถาม

การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการวดและประเมนผล

สงเกตการอานในใจแลวตงคำาถามและตอบคำาถาม

แบบประเมนการอานในใจตงคำาถามและตอบคำาถาม

ผานระดบ ด ขนไป

สงเกตการอานสรปใจความสำาคญ

แบบประเมนการอานสรปใจความสำาคญ

ผานระดบ ด ขนไป

ชวโมงท ๓ คดวเคราะหดวยแผนภาพโครงเรอง จดประสงคการเรยนร

๑. บอกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองทอานได

9

๒. เขยนแผนภาพโครงเรองจากเรองทอานได กจกรรมการเรยนร

ขนนำา ๑. นกเรยนอานและดรปภาพ การแปรงฟนของคณ “ ”

และเลาเรองตอๆกนจนจบ เพอ เชอมโยงสการสรปใจความสำาคญของเรอง

ขนสอน1. นกเรยนบอกลำาดบเหตการณของเรองและบอกไดวา ใคร ทำา

อะไร ทไหน เมอไร ทำาไม อยางไร และเขยนลำาดบเหตการณลงแผนภาพโครงเรอง

2. นกเรยนเลาเรองยอๆ จากแผนภาพโครงเรองอกครง3. แบงกลมนกเรยนเปนกลมตามความเหมาะสม แตละกลม

เลอกประโยคจากเนอเรองมาพจารณาขอเทจจรงและขอคดเหน ตามหลกการแยกขอเทจจรงและขอคดเหน เชน

- การแปรงฟน ๒ นาทโดยไมแปรงฟนแรงจนเกนไปใหผลทดทสด(ขอเทจจรง)

- อยาลมลนของคณดวย(ขอคดเหน)

4. นกเรยนแตละกลมนำาเสนอผลงานตอเพอนๆ และบนทกลงสมด

ใคร(ตวละคร) :.....................................................

...........ทไหน :

................................................................ เหตการณ : เหตการณท ๑ :

10

5. นกเรยนทกคนรบใบงานการเขยนแผนภาพโครงเรองจากเรอง การแปรงฟนของคณ” ”แลวปรบปรงแกไขใหถกตอง

ขนสรปนกเรยนและครรวมกนสรปบทเรยน เรอง การเขยนแผนภาพ

โครงเรอง การแยกขอเทจจรงและขอคดเหน และแนวทางปฏบตทถกตองในการใชสอและแหลงเรยนร

1. เรอง การแปรงฟนของคณ” ”2. ใบงานการเขยนแผนภาพโครงเรอง

การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการวดและประเมนผล

ตรวจใบงานการเขยนแผนภาพโครงเรอง

แบบประเมนการเขยนแผนภาพโครงเรอง

ผานระดบ ด ขนไป

ชวโมงท ๔ รำาลกถงสนทรภ จดประสงคการเรยนร

๑. อานเรองสนๆ ตอบคำาถามจากเรองทอานได ๒. อธบายการนำาความรจากเรองทอานไปตดสนใจแกปญหาใน

การดำาเนนชวตได๓. มมารยาทในการอาน

กจกรรมการเรยนรขนนำา

1. นกเรยนอานบทรอยกรองของทานสนทรภ พรอมๆ กน อยางคลองแคลว แลวสนทนาเกยวกบความไพเราะของเนอหาของบทรอยกรอง

11

ขนสอน ๑. ครอธบายเกยวกบบคคลสำาคญทสรางชอเสยงดานการแตงคำาประพนธ เชนสนทรภ ๒. แบงกลมนกเรยนเปนกลม เลอกประธานและเลขานการ

นกเรยนทกกลมอานประวตสนทรภ และตอบคำาถาม เชน- สนทรภ อยในสมยใด (ตอบ สมยกรงรตนโกสนทร)- ทำาไมสนทรภตองตดคก (ตอบ เมาสราแลวอาละวาด)- บทเสภาเรองใดทสรางชอเสยง (ตอบ เรองขนชางขนแผน

(ตอนกำาเนดพลายงาม) ๓. นกเรยนทกกลมบอกผลงานวรรณคดทสนทรภแตงขน

เลอกบทประพนธจากภาคผนวก เขยนลงสมดพรอมนำาเสนอแนวทางการนำาแนวคดจากบทประพนธ

นนอยางไร โดยการยกตวอยางกลมละ ๑ เรอง

๔. นกเรยนทกกลมคดเลอกบทรอยกรองทชนชอบ และนำาเสนอหนาชนเรยน

ขนสรป ครและนกเรยนชวยกนสรปเกยวกบการอานเรองแลวตอบคำาถาม

จากเรองได อานประวตความเปนมาของสนทรภ และอธบายการนำาความรจากเรองทอานไปตดสนใจแกปญหาในการดำาเนนชวตได เชน การกจกรรมวนสำาคญ วนท ๒๖ มถนายน ของทกป เปนวนสนทรภ โรงเรยนและบคคลทวไปจะเรยนรประวต จดนทรรศการ อานและเขยนเรองราว การแสดง เปนตน

อนออยตาลหวานลนแลวสนซาก แตลมปากหวานหไมรหายแมนเจบอนหมนแสนจะแคลนคลายเจบจนตายเพราะเหนบใหเจบใจ

บางตอนจาก สภาษตสอนหญง

12

สอและแหลงเรยนร1. บทรอยกรองของสนทรภ2. แผนภมหรอซดประวตสนทรภ

การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการวดและประเมนผล

สงเกตการตอบคำาถามจากเรองทอาน

แบบสงเกตการตอบคำาถามจากเรองทอาน

รอยละ ๘๐ ขนไป

เกณฑการประเมน1. ตอบคำาถามจากเรองทอานไดถกตองตามเนอเรอง ขอละ ๑

คะแนน จาก ๕ ขอ ๕ คะแนน นกเรยนตองผาน ๔ ขอ จงผาน

ชวโมงท ๕ วล จดประสงคการเรยนร

1. ระบลกษณะของประโยคทมวลได2. มมารยาทในการอาน

กจกรรมการเรยนรขนนำา

1. นกเรยนรองเลนบทเพลง แมไก แลวสนทนาเกยวกบวล “ ” คำา กลมคำา จากบทรองนน

แมไก

แมไกอยในตะกรา ไขไกมาสหาใบ อแมกากมาไล อแมไกไลตกา หมาใหญกไลเหา หมในเลาแลดหมา

ครถามนำาเพอเชอมโยงสการเรยนรในครงนขนสอน

13

1. ครนำาบตร วล คำา ขอความ ประโยค ใหนกเรยนอาน และวเคราะหแยกแยะตามความหมาย หลกการและการใชทถกตอง เชน

2. นกเรยนและครอภปรายหลกการอานวล และสรปแถบประโยคบนกระดานดำา

คำา กลมคำา ประโยคโรงเรยน ศาลากลาง แมวกนปลายาง

วง หองนำา กลวยสกขยนเรยน เจาหนาท

บรรณารกษ3. นกเรยนศกษาความรเกยวกบวลหรอกลมคำา จากแหลง

เรยนรในหองเรยนหรอนอกหองเรยน เพอทำาความเขาใจเกยวกบวล หรอกลมคำาใหชดเจน จากนนรบใบความรจากคร ทำาความเขาใจเพอประกอบการทำากจกรรมตอไป

๔. นกเรยนรวมกนสรปเรองวลหรอกลมคำาใหครอบคลมประเดนตอไปน

- ความหมายหรอคำาจำากดความหรอคำานยาม- ตวอยาง ทหลากหลาย- การนำาไปใชชวตประจำาวน

๕. นกเรยนแตละกลมรบแบบฝกเรอง ระบลกษณะของประโยคทมวล ทำาทง ๒ ตอน

ปรบปรง แกไขใหถกตองเสรจแลวสงครตรวจขนสรป

ครและนกเรยนรวมกนสรปการเรยนเรอง วล เนนการอาน ทไดใจความสมบรณ สามารถ

โรงเรย วง ขยน ศาลา

แมวกนปลา หองนำา กลวย เจาหนาท

14

นำาไปใชในชวตจรงไดสอและแหลงเรยนร

1. บทเพลง แมไก“ ”2. แถบประโยค3. ใบความรเรอง วล หรอ กลมคำา4. แบบฝกเรอง ระบลกษณะของประโยคทมวล

การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการวดและประเมนผล

สงเกตการอานคำา วล ขอความ ประโยค

แบบสงเกตการอานคำา วล ขอความ ประโยค

รอยละ ๘๐ ขนไป

ตรวจแบบฝกเรอง ระบลกษณะของประโยคทมวล

แบบประเมนแบบฝกเรอง ระบลกษณะของประโยคทมวล

รอยละ ๘๐ ขนไป

เกณฑการประเมน1. ทำาแบบฝกเรอง ระบลกษณะของประโยคทมวล คะแนนเตม ๒๐

คะแนน ตอบถก ๑ ขอ ได ๑ คะแนน นกเรยนตองผาน ๑๖ ขอ จงผาน

ชวโมงท ๖ สวนประกอบของประโยค จดประสงคการเรยนร

1. บอกองคประกอบของประโยคได2. มมารยาทในการเขยน

15

ขนนำา1. นกเรยนรวมกนรองเพลง แตงประโยค และสนทนา“ ”

ทบทวนบทเรยนโดยถามนกเรยนวาใครเคยรจก ประโยคบาง ประโยคมลกษณะอยางไร ครถามนำาเพอนำาไปสการเรยนร

ขนสอน ๑. นกเรยนฝกอานประโยค จากแผนภมทครตดไวบนกระดาน

ดำา แลวสงเกตเพอ เปรยบเทยบความแตกตางและหลกการการเขยนประโยค2. ครอธบายความหมายของประโยค และสวนประกอบของ

ประโยค 3. นกเรยนแบงกลม ใหนกเรยนแตละกลมเลอกประธาน รอง

ประธานและเลขานการกลม แตละกลมศกษาความรทางภาษา เรอง ประโยค จากใบความร เรอง สวนประกอบของประโยค

๓. นกเรยนแตละกลม สงตวแทนออกมารายงานหนาชนเรยน๔. นกเรยนฝกแตงประโยคปากเปลาตามทไดเรยนมา ซงมการ

เรยงลำาดบน ประธาน + กรยา หรอ ประธาน + กรยา + กรรม

คนละ ๑ ประโยค๕. ครและเพอนนกเรยนชวยกนสรป อภปราย ยกตวอยาง

ประโยคเปนรายบคคลขนสรป

นกเรยนและครชวยกนสรปบทเรยน เรอง ประโยคและคำาหรอกลมคำาทนำามาเรยงกนม

ความหมายครบถวนสมบรณ สามารถสอความไดวา ใครทำาอะไร คดอยางไร รสกอยางไร

หรอมสภาพอยางไร ประโยคโดยทวไปประกอบดวยสวนสำาคญ ๒ สวน คอภาคประธาน

และ ภาคแสดงสอและแหลงเรยนร

16

๑ เพลง แตงประโยค“ ” ๒ ใบความร เรอง สวนประกอบของประโยค การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการวดและประเมนผล

สงเกตการรวมกจกรรมกลม

แบบสงเกตการรวมกจกรรมกลม

ระดบ ด ขนไป

ชวโมงท ๘-๙ การโตวาท จดประสงคการเรยนร

1. บอกสวนประกอบการโตวาทได2. โตวาทตามญตตทกำาหนดได3. มมารยาทในการฟง การพด

ขนนำา๑. นกเรยนดตวอยาง การโตวาท แลวสนทนาแลกเปลยนความ

คดเหน ขนสอน

๓. นกเรยนศกษาเรอง การโตวาท ในหนงสอเรยนภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๖

๔. นกเรยนเลนเกม ตอแผนภาพความคดเรอง การโตวาท “ ”โดยแบงนกเรยนออกเปนกลม

๕. ครแจกแผนภาพความคดทยงไมไดจดเรยงกลมละ ๑ ชด ใหแตละกลมชวยกนตอแผนภาพ

เรอง การโตวาท ใหถกตอง หากกลมใดตอเสรจกอนกำาหนดเวลาใหยกมอ เมอมกลมทยกมอ

แลวกลมอนตองหยดตอทนท ครเดนไปตรวจสอบหากยงไมถกตองใหทกกลมลงมอทำาตอ เลน

ภายในกำาหนดเวลา ๑๐ นาท หากยงไมมกลมใดทำาถกตองทงหมด ใหตดสนจากกลมท

17

ถกตองมากทสดเปนผชนะ ๖. ครตอแผนภาพความคดเรอง การโตวาท ทถกตองบน

กระดานใหนกเรยนด แลวให นกเรยนชวยกนอธบายแผนภาพความคด

๗. นกเรยนชวยกนอธบายหนาทของสมาชกในการโตวาท ดงน ฝายเสนอ ประธาน

ฝายคาน กรรมการ ๘. ครอธบายเกยวกบสวนประกอบของการโตวาทวามหวขออะไรบาง ใหนกเรยนชวยกนเสนอ

เชน ญตต (หวขอ) กรรมการ คณะโตวาท เวลา การจดทนง ๙. แตละกลมเลอกญตตในการโตวาท จากแถบประโยค ญตตใน

การโตวาท

๑๐. นกเรยนแบงกลมสำาหรบการโตวาท และจบสลากคการโตวาท

๑๑. แตละกลมดำาเนนการฝกการโตวาท เนนมารยาทในการพด มารยาทในการฟงทด

ขนสรป1. ครและนกเรยนสรปประกอบการอธบายเพมเตม และหนาท

ของสมาชกแตละคนใน การโตวาทแลวบนทกลงในสมด

สอและแหลงเรยนร ๑. ตวอยาง การโตวาท ๒. เกม ตอแผนภาพความคดเรอง การโตวาท“ ”

๓. แถบประโยค ญตตในการโตวาท การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการวดและประเมนผล

เปนชายสบายกวา ในเมองดกวา เลนไลนดกวาเลน

18

สงเกตการโตวาท แบบประเมนการโตวาท ระดบ ด ขนไป

ชวโมงท ๑๐ บทรอยกรอง จดประสงคการเรยนร

๑. อานออกเสยงทำานองเสนาะบทรอยกรองทกำาหนดใหได ๒. ตอบคำาถามจากบทรอยกรองได

กจกรรมการเรยนร ขนนำา

๑. นกเรยนอานบทรอยกรองพรอมกนและอานจนคลองแคลว เกดความไพเราะ ครสนทนา

ซกถามเกยวกบบทรอยกรองบางตอนจาก ขนชางขนแผน ตอนกำาเนดพลายงาม

แมรกลก ลกกร อยวารกใครอนสก หมนแสน ไมแมนเหมอนจะกนนอนวอนวา เมตตาเตอนจะจากเรอน รางแม กแตกายบางตอนจาก พระอภยมณ

บดเดยวดงหงงเหงงวงเวงแววสะดงแลวเหลยวแลชะแงหาเหนโยคขรงพงออกมา

19

ประคองพาขนไปจนบนบรรพตแลวสอนวาอยาไวใจมนษยมนแสนสดลกลำาเหลอกำาหนดถงเถาวลยพนเกยวทเลยวลด กไมคดเหมอนหนงในนำาใจคน(พระฤาษสอนสดสาคร)ตากลมกลมชมววใจปลววอนตากลมออนวอนพดถงหนงคนเหงาตากลมกลมชมจองมองฟาเทาตากลมหนาวคราวเหงาอยางเปลาดาย

ขนสอน1. ครอานบทกลอนตากลม ใหนกเรยนฟง และใหนกเรยน

สงเกตการแบงวรรคตอนและการอานออกเสยงคำาวา ตากลม

ตา กลม กลม– – /ชมวว/ใจปลววอนตาก ลมออน– /วอนพดถง/หนงคนเหงาตา กลม กลม– – /ชมจอง/มองฟาเทาตาก ลมหนาว– /คราวเหงา/อยางเปลาดาย

๒. ครอธบายเนอหาของบทรอยกรอง นกเรยนตอบคำาถามจากบทรอยกรองทอาน

๓. นกเรยนฝกอานทำานองเสนาะพรอมกนและฝกอานทละคน๔. ครใหนกเรยนอธบายการอานบทรอยกรองและตองเขาใจ

ความหมายของบทรอยกรองนน๕. นกเรยนจดบนทกบทรอยกรองและหาคำามาเตมลงใน

ประโยคใหสมบรณ นกเรยน อานประโยคพรอมกน

ขนสรป

20

ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบการอานบทรอยกรองและตอบคำาถามตามความหมายของ

บทรอยกรอง การนำาไปใชตามความเหมาะสมและถกกาลเทศะ สอและแหลงเรยนร ๑. บตรคำา ๒. ตวอยางบทรอยกรอง การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการวดและประเมนผล

สงเกตการอานทำานองเสนาะ

แบบประเมนการอานทำานองเสนาะ

ระดบด ขนไป

21

หนวยการเรยนรท ๔ เรองอานปายไดสาระ ชวโมงท...................

บนทกผลการสอน ผลการเรยนร

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปญหาและอปสรรค………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

22

ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ.......................................................ผสอน

(......................................................)วน

ท...........เดอน...............................พ.ศ...........

ความคดเหน/ขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ.......................................................ผบรหาร

23

(......................................................)วน

ท...........เดอน...............................พ.ศ...........

ภาคผนวกทายแผนหนวยการเรยนรท ๔ เรองอานปายไดสาระ

เกม ตอความยาว (ชวโมงท ๑)

วธการ วธท ๑

๑. ใหนกเรยนแตละคนหรอแตละกลมคดคำา ๑ พยางคขนมาคนละหรอกลมละ ๑ คำา

๒. แตละคนหรอแตละกลมตอคำาจากทคดขนมานนเพยง ๑ พยางคมาใหไดมากทสด

๓. กลมยอยใดหรอคนใดไดมากทสดเปนผชนะ

วธท ๒

๑. ใหนกเรยนแตละคนหรอกลมคดคำา ๑ พยางคขนมา ๑ คำา๒. ใหหาคำามาตอคำาในขอ ๑ เปน ๒ พยางค ใหมากทสดและไดใจ

ความดวย๓. ใหหาคำามาตอคำาในขอ ๑ เปน ๓ พยางค ๔ พยางค จนไม

สามารถคดตอไดอกจงขนคำาใหม

ตวอยาง เชน

คำา คำาทตอ

บตรคำายากในบทเรยน

24

นำา นำาใจ นำาคำา นำามอ นำาไหล นำาใส นำาครำา ฯลฯนำา นำาสมคน นำาใจหญง นำามอชาย นำาลำาไย นำา

มะขาม ฯลฯนำา นำาใสใจจรง ฯลฯ………

๑. กระหม หมายถง เสยงกองกงวาน

๒. เกษยณอายราชการ หมายถง ครบกำาหนดอายรบราชการ,สนกำาหนดเวลารบราชการหรอการทำางาน

๔. มหกรรม หมายถง งานทจดอยางยงใหญ

๓. บรษท หมายถง สถานประกอบการของเอกชนทตงขนโดยหมคณะหรอคณะเพอรวมกนทำาธรกจ

๕. ยานยนต หมายถง พาหนะทมเครองจกรททำาใหเกดพลงงานหรอทำาใหพาหนะเคลอนท

25

หลกและมารยาทในการอาน (ชวโมงท ๑)

การอานเปนวธการทสำาคญอยางหนงในการพฒนาตนเอง และเปนทกษะทเกยวของกบการดำาเนนของชวตมนษย การศกษาหลกการและมารยาทการอานจะชวยใหการอานมประสทธภาพและไดรบการยกยองวาเปนผมมารยาทในการอานทดอกดวย

1. หลกการอาน๑.๑ อานเพอศกษา ใชสำาหรบการอานตำาราวชาการ ตองอานใหละเอยดและควรเรยบเรยงความคดดวยการบนทกยอสน ๆ

สะดงใจ สำารบ

หมดสต

๖. รหส หมายถง ขอความทเปลยนตวอกษรอนแทนอกษรทตองการจะใช๗. สตกเกอร (สะ ตก เกอ– – ) หมายถง ภาพลกษณะตางๆ มหลายขนาด ใชสำาหรบตดบนวสด

๑๐. โหม หมายถง การเรมตนบรรเลงเพลงหรอการแสดงขนพรอมๆ กนเพอเรยกคนด

๘. สมรรถนะ (สะ-มด-ถะ-นะ) หมายถง ความสามารถของเครองยนต

๙.หลดโลก หมายถง ทำาตวเดนและแปลกอยางมาก

26

๑.๒ อานอยางถถวน เปนการอานเพอใหรอบรหลาย ๆ ดาน ตองทำาความเขาใจการและอานอยางระมดระวง เชน อานเพอวจารณ เปนตน๑.๓ อานอยางรวดเรว เปนการอานทไมตองศกษาใหละเอยดนก อาจใชเพอทบทวนความจำา หรอการอานหนงสอเลน เชน นวนยาย เปนตน๑.๔ อานเพอสำารวจ เปนการอานเพอคนหาคำาตอบเรองใดเรองหนง เพอใหรวาหนงสอนนนาอานหรอไม

๒. มารยาทการอาน ๒.๑ เลอกอานหนงสอทมประโยชน ๒.๒ ไมอานเสยงดงรบกวนผอน ๒.๓ อานอยางมวจารณญาณ ไมมอคตในการอาน ๒.๔ อานออกเสยงและเวนวรรคตอนอยางถกตอง ๒.๕ ระวงไมใหหนงสอเกดความเสยหาย แตถาทำาเสยหายตอง

ซอมหนงสอใหถกตองตามวธการซอมหนงสอ

๒.๖ การนำาเรองทอานไปอางองในงานเขยนตองอางองใหถกตองตามหลกการ

ใบงานกลมเรอง ความหมายของคำายาก

27

จดประสงค เพอใหนกเรยนหาความหมายของคำาศพทจากพจนานกรมได

คำาชแจง เมอนกเรยนอานเรองแลว ใหหาคำายากและหาความหมาย กลมละ ๑๐ คำา

๑........................................................................................ประธาน

๒........................................................................................สมาชก

๓........................................................................................สมาชก

๔........................................................................................เลขานการ

ผลงานกลมท...............ชอกล

ม............................................................................

คำาศพท ความหมาย

28

๑.๒.๓.๔.๕.๖.๗.๘.๙.๑๐.

นทาน (ชวโมงท ๒) นกกระเรยน หานและเหยยว

นกกระเรยนตวหนงบนมาถงสระแหงหนง เหนหานดำาผดดำาวายนำาอยในสระ จงถามวากำาลงทำาอะไร หานจงอธบายใหฟงวา นเปนวธหาอาหารใน“นำาของพวกเรา และเมอมภยอนตรายเรากสามารถดำานำาหนไดเชนกน”

29

“ขอเพยงเจามาเปนเพอนของเราเทานน ตอไปกไมตองมวดำาผดดำาวายใหเสยเวลา นกกระเรยนใหคำาแนะนำา ขนมาหาอาหารบนบกนสบาย“ “กวา สวนภยอนตรายนน ดวยรางกายทแขงแรงของเรา ขอรบรองวาจะคอยคมครองใหเจาเอง”

หานหลงเชอทนกกระเรยนกลาว จงขนมาหาอาหารบนบกกบนกกระเรยน อยตอมาไมนานเหยยวตวหนงออกหาเหยอ เหนหานหากนอยบนบก จงโฉบลงมาจบตวไปไดโดยงาย หานตะโกนสงเสยงรองเรยกใหนกกระเรยน ซงหานคดวาเปนสหายของตนชวยเหลอ แตปรากฏวา นกกระเรยนบนเตลดหนไปนานแลว

แหลงอางอง : วรรณคดลำานำา ชนประถมศกษาปท ๕

ใบงานกลมเรอง การตงคำาถามและตอบคำาถาม

30

จดประสงค เพอใหนกเรยนสามารถตงคำาถามและตอบคำาถามจากเรองทอานได

คำาชแจง เมอนกเรยนอานเรองแลวตงคำาถามและตอบคำาถาม กลมละ ๓ ขอ

๑........................................................................................ประธาน

๒........................................................................................สมาชก

๓........................................................................................สมาชก

๔........................................................................................เลขานการ

31

ผลงานกลมท...............ชอกล

ม............................................................................

การแปรงฟนของคณ (ชวโมงท ๓)

ฟนของเราสะอาดมากขนและมากขน เมอเรายงแปรงนานขนและแรงขนใชหรอไม?นกวจยชาวองกฤษบอกวาไมใช เขาไดทดลองหลายๆ ทางเลอก และทายทสดกพบวธทสมบรณแบบ

๑

.คำาถาม…………………………………………………………

………………..………………………………………..

คำา

ตอบ………………………………………………………………

32

ในการแปรงฟน การแปรงฟน ๒ นาทโดยไมแปรงฟนแรงจนเกนไปใหผลทดทสด ถาคณแปรงฟนแรงคณกำาลงทำารายเคลอบฟนและเหงอกโดยไมไดขจดเศษอาหารหรอคราบหนปน

เบนท ฮนเซน ผเชยวชาญเรองการแปรงฟน กลาววาวธจบแปรงสฟนทดกคอจบใหเหมอนจบปากกา“เรมจากมมหนง และแปรงไปตามฟนจนหมดแถว เธอบอกวา อยาลม” “ลนของคณดวย! มนสามารถสะสมแบคทเรยไดมากทเดยว ซงเปนสาเหตของกลนปาก”

“การแปรงฟนของคณ เปนบทความจากนตยสารของนอรเวย”

33

ใบความร (ชวโมงท ๓)หลกการแยกขอเทจจรง และขอคดเหน

พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ. ๒๕๒๕ (หนา ๑๓๓)

ขอเทจจรง หมายถง ขอความแหงเหตการณทเปนมาหรอเปนอยตามจรง ขอความทเหตการณทจะตองวนจฉยวาเทจหรอจรง

ขอคดเหน หมายถง ความเหน ความรสกนกคดของผสงสารทสอดแทรกอยในเนอหาซงสรปไดวา ขอเทจจรง ตองสามารถพสจนและสนบสนนยนยนได สวนขอคดเหน ไมสามารถสนบสนน ยนยนได

ลกษณะของขอเทจจรง

1. มความเปนไปได2. มความสมจรง3. มหลกฐานเชอถอได4. มความสมเหตสมผล

ลกษณะของขอคดเหน

1. เปนขอความทแสดงความรสก2. เปนขอความทแสดงการคาดคะเน3. เปนขอความทแสดงถงการเปรยบเทยบหรออปมาอปไมย

34

4. เปนขอความทเปนขอเสนอแนะหรอเปนความคดของผพดและผเขยนเอง

ตวอยางขอความทเปนขอเทจจรง

ดวงตาเปนอวยวะททำาใหมองเหน (พสจนไดดวยหลกวชาการ)

ตวอยางขอความทเปนขอคดเหน

คนเรยนเกงยอมจะทำาอะไรอยางอนไดเกงเหมอนกน (ไมมขอยนยน)

ใบงาน (ชวโมงท ๓)

คำาชแจง ใหนกเรยนเขยนแผนภาพโครงเรอง อานปายไดสาระ ใหถกตองไดใจความสมบรณ

แผนภาพโครงเรอง อานปายไดสาระ

ใคร(ตวละคร) :.............................................................................

........................................

ทไหน :.............................................................................

........................................

35

เฉลยใบงาน การเขยนแผนภาพโครงเรอง (ชวโมงท ๓)

ใคร(ตวละคร) :.............................................................................

........................................

ทไหน :.............................................................................

........................................

ใคร(ตวละคร) : เจาโกรง คณป พอ แม นองแปงหอม พชายของแปงหอมชอแหลมทไหน : การไปชมงานมหกรรมยานยนตทศนยแสดงสนคาปญหาทเกดขนในเรอง

รถกระบะททกคนนงไปนนเปนรถยนตเกาแกหลายป แตสภาพรถยนตยงดอย

เหตการณ : เหตการณท ๑ : ขณะนงรถ การแขงขนอานปายทะเบยน

36

แผนภมหรอซดประวตสนทรภ (ชวโมงท ๔)

๒๖ มถนายน วนสนทรภ

ใคร(ตวละคร) : เจาโกรง คณป พอ แม นองแปงหอม พชายของแปงหอมชอแหลมทไหน : การไปชมงานมหกรรมยานยนตทศนยแสดงสนคาปญหาทเกดขนในเรอง

รถกระบะททกคนนงไปนนเปนรถยนตเกาแกหลายป แตสภาพรถยนตยงดอย

เหตการณ : เหตการณท ๑ : ขณะนงรถ การแขงขนอานปายทะเบยน

37

          ถาเอยชอ "สนทรภ" เชอวานอยคนนกทจะไมรจกกวชาวไทยทมชอเสยงกองโลก โดยเฉพาะกลอนนทานเรอง "พระอภยมณ" จนไดรบยกยองจากองคการยเนสโกใหเปนบคคลสำาคญของโลก ดานงานวรรณกรรม  หรอ มหากวแหงรตนโกสนทร“ " หรอ เชกสเปยรแหง“ประเทศไทย" และคงเปนททราบกนดอยแลววา "วนท ๒๖ มถนายน" ของทกปคอ "วนสนทรภ" ซงมกจะมการจดนทรรศการ ประกวดแตงคำากลอน เพอแสดงถงการรำาลกถง เพราะฉะนน วนนกระปกดอทคอมจงไมพลาด ขอพาไปเปดประวต "วนสนทรภ" ใหมากขนคะ...

ชวประวต "สนทรภ"          สนทรภ กวสำาคญสมยตนรตนโกสนทร เกดวนจนทร เดอน ๘ ขน ๑ คำา ปมะเมย จลศกราช ๑๑๔๘ เวลา ๒ โมงเชา หรอตรงกบวนท ๒๖ มถนายน พ.ศ. ๒๓๒๙ เวลา ๘.๐๐ น. นนเอง ซงตรงกบสมยรชกาลท ๑ แหงกรงรตนโกสนทร ณ บรเวณดานเหนอของพระราชวงหลง (บรเวณสถานรถไฟบางกอกนอยปจจบน) บดาของทานเปนชาวกรำา อำาเภอแกลง จงหวดระยอง ชอพอพลบ สวนมารดาเปนชาวเมองฉะเชงเทรา ชอแมชอย สนนษฐานวามารดาเปนขาหลวงอยในพระราชวงหลง เชอวาหลงจากสนทรภเกดไดไมนาน บดามารดากหยารางกน บดาออกไปบวชอยทวดปากร ำา ตำาบลบานกรำา อำาเภอแกลง อนเปนภมลำาเนาเดม สวนมารดาไดเขาไปอยในพระราชวงหลง ถวายตวเปนนางนมของพระองคเจาหญงจงกล พระธดาในเจาฟากรมหลวงอนรกษเทเวศร ดงนน สนทรภจงไดอยในพระราชวงหลงกบมารดา และไดถวายตวเปนขาในกรมพระราชวงหลง ซงสนทรภยงมนองสาวตางบดาอกสองคน ชอฉมและนม อกดวย

38

          "สนทรภ" ไดรบการศกษาในพระราชวงหลงและทวดชปะขาว (วดศรสดาราม) ตอมาไดเขารบราชการเปนเสมยนนายระวางกรมพระคลงสวน ในกรมพระคลงสวน แตไมชอบทำางานอนนอกจากแตงบทกลอน ซงสามารถแตงไดดตงแตยงรนหนม เพราะตงแตเยาววยสนทรภมนสยรกแตงกลอนยงกวางานอน ครงรนหนมกไปเปนครสอนหนงสออยทวดศรสดารามในคลองบางกอกนอย ไดแตงกลอนสภาษตและกลอนนทานขนไว เมออายราว ๒๐ ป          ตอมาสนทรภลอบรกกบนางขาหลวงในวงหลงคนหนง ชอแมจน ซงเปนบตรหลานผมตระกล จงถกกรมพระราชวงหลงกรวจนถงใหโบยและจำาคกคนทงสอง แตเมอกรมพระราชวงหลงเสดจทวงคตในป พ.ศ. ๒๓๔๙ จงมการอภยโทษแกผถกลงโทษทงหมดถวายเปนพระราชกศล หลงจากสนทรภออกจากคก เขากบแมจนกเดนทางไปหาบดาท อำาเภอแกลง จงหวดระยอง และมบตรดวยกน ๑ คน ชอ พอพด ไดอยในความอปการะของ“ ”เจาครอกทองอย สวนสนทรภกบแมจนกมเรองระหองระแหงกนเสมอ จนภายหลงกเลกรากนไป           หลงจากนน สนทรภ กเดนทางเขาพระราชวงหลง และมโอกาสไดตดตามพระองคเจาปฐมวงศในฐานะมหาดเลก ตามเสดจไปในงานพธมาฆบชา ทอำาเภอพระพทธบาท จงหวดสระบร เมอป พ.ศ. ๒๓๕๐ และเขากไดแตง นราศพระบาท พรรณนาเหตการณในการเดนทางคราวนดวย “ ”และหลงจาก นราศพระบาท กไมปรากฏผลงานใดๆ ของสนทรภอกเลย“ ”            จนกระทงเขารบราชการในป พ.ศ. ๒๓๕๙ ในรชสมยรชกาลท ๒ สนทรภไดเขารบราชการในกรมพระอาลกษณ และเปนทโปรดปรานของพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย จนแตงตงใหเปนกวทปรกษาและคอยรบใชใกลชด เนองจากเมอครงทพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลยทรงแตงกลอนบทละครในเรอง "รามเกยรต" ตดขดไมมผใดตอกลอนไดตองพระราชหฤทย จงโปรดใหสนทรภทดลองแตง ปรากฏวาแตงไดดเปนทพอพระทย จงทรงพระกรณาฯ เลอนใหเปน "ขนสนทรโวหาร"          ตอมาในราว พ.ศ. ๒๓๖๔ สนทรภตองตดคกเพราะเมาสราอาละวาดและทำารายทานผใหญ แตตดอยไมนานกพนโทษ เนองจากพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลยทรงตดขดบทพระราชนพนธเรอง "สงขทอง"

39

ไมมใครแตงไดตองพระทย ทรงใหสนทรภทดลองแตงกเปนทพอพระราชหฤทยภายหลงพนโทษ สนทรภไดเปนพระอาจารยถวายอกษรสมเดจพระเจาบรมวงศเธอ เจาฟาอาภรณ พระราชโอรสในรชกาลท ๒ และ เชอกนวาสนทรภแตงเรอง "สวสดรกษา" ในระหวางเวลาน ซงในระหวางรบราชการอยน สนทรภแตงงานใหมกบแมนม มบตรดวยกนหนงคน ชอ "พอตาบ          "สนทรภ" รบราชการอยเพยง ๘ ป เมอถงป พ.ศ. ๒๓๖๗ พระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลยเสดจสวรรคต หลงจากนนสนทรภกออกบวชทวดราชบรณะ (วดเลยบ) อยเปนเวลา ๑๘ ป ระหวางนนไดยายไปอยวดตางๆ หลายแหง ไดแก วดเลยบ, วดแจง, วดโพธ, วดมหาธาต และวดเทพธดาราม ซงผลจากการทภกษภเดนทางธดงคไปทตางๆ ทวประเทศ ปรากฏผลงานเปนนราศเรองตางๆ มากมาย งานเขยนชนสดทายทภกษภแตงไวกอนลาสกขาบท คอ รำาพนพลาป โดยแตงขณะจำาพรรษาอยทวดเทพธดาราม พ.ศ. ๒๓๘๕ ทงน ระหวางทออกเดนทางธดงค ภกษภไดรบการอปการะจากพระองคเจาลกขณานคณจนพระองคประชวรสนพระชมน สนทรภจงลาสกขาบท รวมอายพรรษาทบวชไดประมาณ ๑๐ พรรษา สนทรภออกมาตกระกำาลำาบากอยพกหนงจงกลบเขาไปบวชอกครงหนง แตอยไดเพยง ๒ พรรษา กลาสกขาบท และถวายตวอยกบเจาฟานอย หรอสมเดจเจาฟาจฑามณ กรมขนอศเรศรงสรรค พระราชวงเดม รวมทงไดรบอปการะจากกรมหมนอปสรสดาเทพอกดวย           ในสมยรชกาลท ๔ เมอพระบาทสมเดจพระจอมเกลาเจาอยหว ไดครองราชย ทรงสถาปนาเจาฟา กรมขนอศเรศรงสรรค เปนพระบาทสมเดจพระป นกลาเจาอยหว ประทบอยวงหนา (พระบวรราชวง) สนทรภจงไดรบพระราชทานบรรดาศกดเปน "พระสนทรโวหาร" ตำาแหนงเจากรมพระอาลกษณฝายบวรราชวงในป พ.ศ. ๒๓๙๔ และรบราชการตอมาได ๔ ป กถงแกมรณกรรมใน พ.ศ. ๒๓๙๘ รวมอายได ๗๐ ป ในเขตพระราชวงเดม ใกลหอนงของพระยามนเทยรบาล (บว) ทเรยกชอกนวา "หองสนทรภ"           สำาหรบทายาทของสนทรภนน เชอกนวาสนทรภมบตรชาย ๓ คน คอ"พอพด" เกดจากภรรยาคนแรกคอแมจน "พอตาบ" เกดจากภรรยาคนทสองคอแมนม และ "พอนล" เกดจากภรรยาทชอแมมวง นอกจากน

40

ปรากฏชอบตรบญธรรมอกสองคน ชอ "พอกลน" และ "พอชบ" อยางไรกตาม ในรชสมยพระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหว (รชกาลท ๖) ทรงตราพระราชบญญตนามสกลขน และตระกลของสนทรภไดใชนามสกลตอมาวา "ภเรอหงส"ผลงานของสนทรภ          หนงสอบทกลอนของสนทรภมอยมาก เทาทปรากฏเรองทยงมฉบบอยในปจจบนนคอ…

ประเภทนราศ           - นราศเมองแกลง (พ.ศ. ๒๓๔๙) - แตงเมอหลงพนโทษจากคก และเดนทางไปหาพอทเมองแกลง           - นราศพระบาท (พ.ศ. ๒๓๕๐) - แตงหลงจากกลบจากเมองแกลง และตองตามเสดจพระองคเจาปฐมวงศไปนมสการรอยพระพทธบาททจงหวดสระบรในวนมาฆบชา           - นราศภเขาทอง (ประมาณ พ.ศ. ๒๓๗๑) - แตงโดยสมมตวา เณรหนพด เปนผแตงไปนมสการพระเจดยภเขาทองทจงหวดอยธยา           - นราศสพรรณ (ประมาณ พ.ศ. ๒๓๗๔) - แตงเมอครงยงบวชอย และไปคนหายาอายวฒนะทจงหวดสพรรณบร เปนผลงานเรองเดยวของสนทรภทแตงเปนโคลง           - นราศวดเจาฟา (ประมาณ พ.ศ. ๒๓๗๕) - แตงเมอครงยงบวชอย และไปคนหายาอายวฒนะตามลายแทงทวดเจาฟาอากาศ (ไมปรากฏวาทจรงคอวดใด) ทจงหวดอยธยา      - นราศอเหนา (ไมปรากฏ, คาดวาเปนสมยรชกาลท ๓) แตงเปนเนอเรองอเหนารำาพนถงนางบษบา           - รำาพนพลาป (พ.ศ. ๒๓๘๕) - แตงเมอครงจำาพรรษาอยทวดเทพธดาราม แลวเกดฝนรายวาชะตาขาด จงบนทกความฝนพรอมรำาพนความอาภพของตวไวเปน "รำาพนพลาป" จากนนจงลาสกขาบท           - นราศพระประธม (พ.ศ. ๒๓๘๕) –เชอวาแตงเมอหลงจากลาสกขาบทและเขารบราชการในพระบาทสมเดจพระป นเกลาเจาอยหว ไปนมสการพระประธมเจดย (หรอพระปฐมเจดย) ทเมองนครชยศร 

41

          - นราศเมองเพชร (พ.ศ. ๒๓๘๘) - แตงเมอเขารบราชการในพระบาทสมเดจพระป นเกลาเจาอยหว เชอวาไปธระราชการอยางใดอยางหนง นราศเรองนมฉบบคนพบเนอหาเพมเตมซง อ.ลอม เพงแกว เชอวา บรรพบรษฝายมารดาของสนทรภเปนชาวเมองเพชรประเภทนทาน          เรองโคบตร, เรองพระอภยมณ, เรองพระไชยสรยา, เรองลกษณวงศ, เรองสงหไกรภพประเภทสภาษต          - สวสดรกษา- คาดวาประพนธในสมยรชกาลท ๒ ขณะเปนพระอาจารยถวายอกษรแดเจาฟาอาภรณ          - สภาษตสอนหญง - เปนหนงในผลงานซงยงเปนทเคลอบแคลงวา สนทรภเปนผประพนธจรงหรอไม          - เพลงยาวถวายโอวาท - คาดวาประพนธในสมยรชกาลท ๓ ขณะเปนพระอาจารยถวายอกษรแดเจาฟากลางและเจาฟาป วประเภทบทละคร          - เรองอภยณรา ซงเขยนขนในสมยรชกาลท ๔ เพอถวายพระองคเจาดวงประภา พระธดาในพระบาทสมเดจพระป นเกลาเจาอยหประเภทบทเสภา          - เรองขนชางขนแผน (ตอนกำาเนดพลายงาม)          - เรองพระราชพงศาวดารประเภทบทเหกลอม          แตงขนสำาหรบใชขบกลอมหมอมเจาในพระองคเจาลกขณานคณ กบพระเจาลกยาเธอในพระบาทสมเดจพระป นเกลาเจาอยหว เทาทพบม ๔ เรองคอ เหจบระบำา, เหเรองพระอภยมณ, เหเรองโคบตร เหเรองพระอภยมณ, เหเรองกากตวอยางวรรคทองทมชอเสยงของสนทรภ          ดวยความทสนทรภเปนศลปนเอกทมผลงานทางวรรณกรรม วรรณคดมากมาย ทำาใหผลงานหลาย ๆ เรองของ สนทรภ ถกนำาไปเปนบทเรยนใหเดกไทยไดศกษา จงทำาใหมหลาย ๆ บทประพนธทคนห หรอ "วรรคทอง" ยกตวอยางเชน

42

บางตอนจาก นราศภเขาทองถงโรงเหลาเตากลนควนโขมงมคนโยงผกสายไวปลายเสา

โอบาปกรรมนำานรกเจยวอกเราใหมวเมาเหมอนหนงบาเปนนาอาย

ถงบางพดพดดเปนศรศกดมคนรกรสถอยอรอยจต

แมนพดชวตวตายทำาลายมตรจะชอบผดในมนษยเพราะพดจา

บางตอนจาก นราศอเหนาจะหกอนขนหกกจกได

หกอาลยนไมหลดสดจะหกสารพดตดขาดประหลาดนก

แตตดรกนไมขาดประหลาดใจบางตอนจาก พระอภยมณ

บดเดยวดงหงงเหงงวงเวงแววสะดงแลวเหลยวแลชะแงหา

เหนโยคขรงพงออกมาประคองพาขนไปจนบนบรรพต

แลวสอนวาอยาไวใจมนษยมนแสนสดลกลำาเหลอกำาหนดถงเถาวลยพนเกยวทเลยวลด กไมคดเหมอนหนงในนำาใจคน

(พระฤาษสอนสดสาคร)

รสงไรไมสรวชารรกษาตวรอดเปนยอดด

43

(พระฤาษสอนสดสาคร)

อนนนทากาเลเหมอนเทนำาไมชอกชำาเหมอนเอามดมากรดหน

แคองคพระปฎมายงราคนคนเดนดนหรอจะสนคนนนทา

เขายอมเปรยบเทยบความวายามรก     แตนำาผกตมขมชมวาหวาน

ครนรกจางหางเหนไปเนนนานแตนำาตาลวาเปรยวไมเหลยวแล

ถงมวยดนสนฟามหาสมทรไมสนสดความรกสมครสมาน

แมเกดในใตฟาสธาธารขอพบพานพศวาสไมคลาดคลาแมเนอเยนเปนหวงมหรรณพพขอพบศรสวสดเปนมจฉาแมเปนบวตวพเปนภมราเชยผกาโกสมประทมทอง

(ตอน พระอภยมณเกยวนางละเวง ไดถกนำาไปดดแปลงเลกนอยกลายเปนเพลง "คำามนสญญา")

บางตอนจาก เพลงยาวถวายโอวาทอนความคดวทยาเหมอนอาวธ ประเสรฐสดซอนใสเสยในฝก

สงวนคมสมนกใครฮกฮก จงคอยชกเชอดฟนใหบรรลย

อนออยตาลหวานลนแลวสนซากแตลมปากหวานหไมรหาย

44

แมนเจบอนหมนแสนจะแคลนคลายเจบจนตายเพราะเหนบใหเจบใจบางตอนจาก สภาษตสอนหญง

มสลงพงบรรจบใหครบบาทอยาใหขาดสงของตองประสงคจงมกนอยกนนอยคอยบรรจงอยาจายลงใหมากจะยากนาน

จะพดจาปราศรยกบใครนนอยาตะคนตะคอกใหเคองหไมควรพดออองขนมงก

คนจะหลลวงลามไมขามใจ

เปนมนษยสดนยมเพยงลมปากจะไดยากโหยหวเพราะชวหาแมนพดดมคนเขาเมตตา

จะพดจาพเคราะหใหเหมาะความ

รวชากใหรเปนครเขาจงจะเบาแรงตนชวยขนขวาย

มขาไทใชสอย คอยสบายตวเปนนายโงเงาบาวไมเกรง

บางตอนจาก ขนชางขนแผน ตอนกำาเนดพลายงามแมรกลก ลกกร อยวารก

ใครอนสก หมนแสน ไมแมนเหมอนจะกนนอนวอนวา เมตตาเตอนจะจากเรอน รางแม กแตกาย

45

ลกผชายลายมอนนคอยศเจาจงอตสาหทำาสมำาเสมยน

(ขนแผนสอนพลายงาม)บางตอนจาก นราศภเขาทอง

ถงบางพดพดดเปนศรศกดมคนรกรสถอยอรอยจต

แมพดชวตวตายทำาลายมตรจะชอบผดในมนษยเพราะพดจาฯ

บางตอนจาก นราศพระบาท เจาของตาลรกหวานขนปนตน

เพราะดนดนอยากลมชมรสหวานครนไดรสสดสาวจากจาวตาล

ยอมซาบซานหวานซงตรงถงทรวงไหนจะยอมใหเจาหลนลงเจบอก

เพราะอยากวกขนลนชมของหวงอนรสตาลหวานละมายคลายพมพวง

พเจบทรวงชำาอกเหมอนตกตาล..

ทมาของวนสนทรภ

          องคการศกษาวทยาศาสตรและวฒนธรรมแหงสหประชาชาต(UNESCO) ซงเปนผทมหนาทสงเสรมและเผยแพรผลงาน ดานวฒนธรรมของประเทศสมาชกตางๆ ทวโลก ดวยการประกาศยกยองเชดชเกยรตบคคลผมผลงานดเดนทางวฒนธรรมระดบโลก ในวาระครบรอบ ๑๐๐ ปขนไป ประจำาทกป โดยมวตถประสงคคอ เพอเผยแพรเกยรตคณและผลงานของผมผลงานดเดนทางดานวฒนธรรมระดบโลกใหปรากฏแกมวลสมาชกทวโลก และเพอเชญชวนใหประเทศสมาชกมสวนรวมในการจดกจกรรมเฉลมฉลองรวมกบประเทศทมผไดรบการยกยองเชดชเกยรต           ในการน รฐบาลไทยโดยคณะกรรมการแหงชาตวาดวยการ

46

ศกษาวทยาศาสตรและวฒนธรรมแหงสหประชาชาต กระทรวงศกษาธการ จะเปนผสบคนบรรพบรษไทยผมผลงานดเดนทางวฒนธรรม เพอใหยเนสโกประกาศยกยองเชดชเกยรตและไดประกาศยกยอง "สนทรภ" ใหเปนบคคลผมผลงานดเดนทางวฒนธรรมระดบโลก โดยในวาระครบรอบ ๒๐๐ ปเกด เมอวนท ๒๖ มถนายน พ.ศ. ๒๕๒๙ ตอมาในป พ.ศ. ๒๕๓๐ นายเสวตร เป ยมพงศสานต อดตรองนายกรฐมนตร ไดดำาเนนการจดตงสถาบนสนทรภขน เพอสนบสนนการจดกจกรรมเกยวกบชวตและงานของสนทรภ ใหแพรหลายในหมเยาวชนและประชาชนชาวไทยมากยงขน ดงนน ทางรฐบาลจงไดกำาหนดให วนท ๒๖ มถนายน ของทกปเปน "วนสนทรภ" ซงนบแตนน เมอถงวนสนทรภ จะมการจดงานรำาลกถงสนทรภตามสถานทตางๆ เชน ทพพธภณฑสนทรภ "วดเทพธดาราม" และ ทจงหวดระยอง และมการจดกจกรรมเชดชเกยรตคณและสงเสรมศลปะการประพนธบทกวจากองคกรตางๆ โดยทวไป          ทงน ผลงานของสนทรภยงเปนทนยมในสงคมไทยอยางตอเนองตลอดมาไมขาดสาย และมการนำาไปดดแปลงเปนสอตางๆ เชน หนงสอการตน ภาพยนตร เพลง รวมถงละคร มการกอสรางอนสาวรยสนทรภ ไวท ตำาบลบานกรำา อำาเภอแกลง จงหวดระยอง ซงเปนบานเกดของบดาของสนทรภ และเปนกำาเนดผลงานนราศเรองแรกของทานคอ นราศเมองแกลง

47

ใบความรเรอง วล สวนประกอบของประโยค (ชวโมงท ๕-๖)

๑. กลมคำา หรอ วลการนำาคำามาเรยงกนตงแต ๒ คำาขนไป แตยงมความหมายไมครบ

ถวนสมบรณอยางประโยค เรยกวา กลมคำา หรอ วล เชนเสยงประกาศเตอน รายชอผแสดงเขาชมอยางคบคง จองตวลวงหนา

๒. ประโยคและสวนประกอบของประโยค ประโยค คอ คำาหรอกลมคำาทนำามาเรยงกนมความหมายครบถวน

สมบรณ สามารถสอความไดวา ใครทำาอะไร คดอยางไร รสกอยางไร หรอมสภาพอยางไร

ประโยคโดยทวไปประกอบดวยสวนสำาคญ ๒ สวน ดงนภาคประธาน ภาคแสดง

นาม หรอ สรรพนามปานแกว

แปงรำา

กรยายมแยม

ขยน

48

ฉน เขา

อาย วง

ประโยคขางตนน ประกอบดวย คำานาม หรอ คำาสรรพนาม ทำาหนาทประธาน และคำากรยา ทำาหนาทภาคแสดงสงเกตประโยคตอไปน

ประธาน ภาคแสดงนาม/สรรพนาม สวนขยาย กรยา สวนขยายนกรถบรรทกเขาผม

ตวเลก ๆคนนนคนนน-

กระโดดแลนหลบเสยใจ

ไปมาเรวมากสนทเหลอเกน

ประโยคขางตนน มสวนขยายคำานามหรอคำาสรรพนาม และสวนขยายคำากรยาเพมขน

สงเกตประโยคตอไปนโอปอขอบคณพแปงมากครอบครวของฉนมรถกระบะกลางเกากลางใหมเพอนของพทำาโครงงานนทานไทยเรองมโนราหลก ๆ ของเรากำาลงปลกตนไมพนธใหมอยางสนกสนานในสวนหลง

บานรถสบลอคนนนแซงเราไปแลว

ประธาน ภาคแสดงนาม/

สรรพนามสวนขยาย

กรยา สวนขยาย

กรรมนาม/

สรรพนาม

สวนขยาย

49

โอปอ - ขอบคณ มาก พแปง -ครอบครว ของฉน ม - รถกระบะ กลางเกา

กลางใหม

เพอน ของพ ทำา - โครงงานนทานไทย

เรองมโนราห

ลก ๆ ของเรา กำาลงปลก

อยางสนกสนานในสวนหลงบาน

ตนไม พนธใหม

รถสบลอ คนนน แซง ไปแลว เรา -

ประโยคขางตนนมคำานาม หรอคำาสรรพนามอยหลงคำากรยา ทำาหนาทเปนกรรมของประโยค และอาจมสวนขยายคำานาม หรอ คำาสรรพนามททำาหนาทเปนกรรมดวย

50

แบบฝกเรอง วล (ชวโมง ๕)

คำาชแจง จงเขยนเครองหมาย หนาประโยคและเขยนเครองหมาย X หนาวล

ตอนท ๑……….๑. กายกรรมเปยงยางจากจน……….๒. ฝนตกหนกเมอวานน……….๓. โปรดชวยกนรกษาความสะอาด……….๔. นองดโทรทศนแลวจงเขานอน……….๕. คณยายเปนลม……….๖. ใครไมอยากไปดหนงบาง……….๗. เธอตองขยนเรยนหนงสอมฉะนนจะสอบตก……….๘. ฉนสอบได………..๙. กางเกงสนำาเงน………..๑๐. เรอยนตลำาใหญ

ตอนท ๒ เขยน หรอ X หนาขอความตอไปน

( ) ๑) พยางคทกพยางคตองมความหมาย( ) ๒) คำาบางคำาอาจมเพยงพยางคเดยว( ) ๓) พยางคจะตองประกอบดวยเสยงพยญชนะตน เสยงสระและเสยงวรรณยกต( ) ๔) เสยงพยญชนะทายพยางคเรยกวา เสยงตวสะกด( ) ๕) คำาอาจมหลายพยางค และพยางคอาจมหลายวลกได

51

( ) ๖) คำาแตละคำาจะตองประกอบดวยเสยงและความหมาย( ) ๗) คำาตงแตสองคำาขนไปเรยงกนมความหมายเดยวกนเรยกวา ประโยค( ) ๘) วลเปนสวนสำาคญทสดของประโยค( ) ๙) ประโยคทสมบรณบางประโยคอาจมเพยงสองคำากได( ) ๑๐) กลมคำาจะตองประกอบดวย ประธาน กรยา กรรม

เฉลยแบบฝกเรอง วล (ชวโมง ๕)

คำาชแจง จงเขยนเครองหมาย หนาประโยคและเขยนเครองหมาย X หนาวล

ตอนท ๑… X ….๑. กายกรรมเปยงยางจากจน…….๒. ฝนตกหนกเมอวานน… X ….๓. โปรดชวยกนรกษาความสะอาด…….๔. นองดโทรทศนแลวจงเขานอน…….๕. คณยายเปนลม…….๖. ใครไมอยากไปดหนงบาง….๗. เธอตองขยนเรยนหนงสอมฉะนนจะสอบตก…….๘. ฉนสอบได… X …..๙. กางเกงสนำาเงน

52

… X …..๑๐. เรอยนตลำาใหญ

ตอนท ๒ เขยน หรอ X หนาขอความตอไปน

( X ) ๑) พยางคทกพยางคตองมความหมาย( )๒) คำาบางคำาอาจมเพยงพยางคเดยว( X ) ๓) พยางคจะตองประกอบดวยเสยงพยญชนะตน เสยงสระและเสยงวรรณยกต( )๔) เสยงพยญชนะทายพยางคเรยกวา เสยงตวสะกด( )๕) คำาอาจมหลายพยางค และพยางคอาจมหลายวลกได( )๖) คำาแตละคำาจะตองประกอบดวยเสยงและความหมาย( ) ๗) คำาตงแตสองคำาขนไปเรยงกนมความหมายเดยวกนเรยกวา ประโยค( X ) ๘) วลเปนสวนสำาคญทสดของประโยค( ) ๙) ประโยคทสมบรณบางประโยคอาจมเพยงสองคำากได( X ) ๑๐) กลมคำาจะตองประกอบดวย ประธาน กรยา กรรม

เพลง แตงประโยค (ชวโมงท ๖)

53

เนอรอง ไกรสร ศรภวงศ

ทำานอง ตกแตนผกโบ

เรามาแตงประโยค ผกโบใหเพอนทด (ซำา)หากใครเขยนไดเขาท (ซำา) รางวลชนนเรามอบใหเอย

เรามาแตงประโยค ทสมบรณกนเถดหนา (ซำา)ครมภาพใหนา แลวหนแตงประโยคมามประธาน มกรยา และกรรมนนหนา.

54

แบบทดสอบ หนวยการเรยนรท ๔ เรองอานปายไดสาระกลมสาระการเรยนรภาษาไทย รายวชาภาษาไทย รหสวชา ท

๑๖๑๐๑ ชนประถมศกษาปท ๖

คำาชแจง ใหนกเรยนอานเรองผลไมทหามกนตอนทองวาง แลวทำาแบบทดสอบประจำาหนวยลงในกระดาษคำาถามน (คะแนน ๒๐ คะแนน)

55

ขอ ๑. แบบเลอกตอบจากหลายตวเลอก ๖ คะแนนแตละขอมคำาตอบทถกทสดเพยงคำาตอบเดยว จำานวน ๖ ขอ

๑. ผลไมในขอใดทหามรบประทานในขณะทองวาง๑. มะละกอ ลกพลบ๒. มะละกอ ชมพ๓. แตงโม กลวยนำาวา๔. สบปะรด กลวยนำาวา

๒. เมอรบประทานลกพบขณะททองวางจะมอาการใดเกดขน๑. รสกอม๒. จกเสยด แนนนอง๓. จกเสยด อาเจยน๔. คลนไส ระคายเคองกระเพาะอาหาร

๓. “ผลไมทหามกนตอนทองวางคอ สบปะรด มะนาว และสม เพราะรสเปรยวของผลไมทำาใหระคายเคองกระเพาะอาหาร ได เปนประโยคชนดใด”

๑. ประโยคสามญ๒. ประโยคความเดยว๓. ประโยคความรวม๔. ประโยคความซอน

๔. “ควรกนผลไมมากนอยแคไหน เปนประโยคชนดใด”๑. ประโยคบอกเลา๒. ประโยคคำาถาม๓. ประโยคคำาสง๔. ประโยคแสดงความตองการ

๕. “มะละกอสก เปนประโยชนตอรางกาย คำาวา สก ทำา” “ ”หนาทอะไรในประโยค

๑. ประธาน

56

ขอ ๒. แบบเลอกตอบเชงซอน ๘ คะแนนจากถอยความขางตน ขอความตอไปนเปนจรง หรอ ไมเปนจรง

ขอความ เปนจรง ใหเขยนเครองหมาย ในชอง ใช“ ”

ขอความ ไมเปนจรง ใหเขยนเครองหมาย ในชอง ไมใช“ ”

ขอ

ถอยความ ใช ไมใช

๑ ประโยชนของการรบประทานผลไมเปนประจำาคอ ชวยลดปญหาการขบถายไมด

๒ โรคหวใจและหลอดเลอดสามารถลดความเสยงในการเกดไดหากรบประทานผลไมเปนประจำา

๓ มะละกอเปนผลไมทมเอนไซมมาก ไมควรรบประทานขณะทองวาง

๔ ในหนงวนควรรบประทานกลวยนำาวา ๒ ผล๕ “ฝรง เปน วล”๖ สรรพคณของฝรงคอ มวตามนสง ชวยกระตนการ

ทำางานของเซลลเมดเลอดขาว ทำาใหรางกายมภมตานทาน

๗ นำาสบปะรดผสมนำาสกเตมเกลอ ปรมาณ ๑ แกว สามารถแกโรคอาการเจบคอได

๘ “โรคหวใจและหลอดเลอด เปนกลมคำา”

การใหคะแนนคะแนนเตม ๘ คะแนน ดงน

๑. ผลไมในขอใดทหามรบประทานในขณะทองวาง๑. มะละกอ ลกพลบ๒. มะละกอ ชมพ๓. แตงโม กลวยนำาวา๔. สบปะรด กลวยนำาวา

๒. เมอรบประทานลกพบขณะททองวางจะมอาการใดเกดขน๑. รสกอม๒. จกเสยด แนนนอง๓. จกเสยด อาเจยน๔. คลนไส ระคายเคองกระเพาะอาหาร

๓. “ผลไมทหามกนตอนทองวางคอ สบปะรด มะนาว และสม เพราะรสเปรยวของผลไมทำาใหระคายเคองกระเพาะอาหาร ได เปนประโยคชนดใด”

๑. ประโยคสามญ๒. ประโยคความเดยว๓. ประโยคความรวม๔. ประโยคความซอน

๔. “ควรกนผลไมมากนอยแคไหน เปนประโยคชนดใด”๑. ประโยคบอกเลา๒. ประโยคคำาถาม๓. ประโยคคำาสง๔. ประโยคแสดงความตองการ

๕. “มะละกอสก เปนประโยชนตอรางกาย คำาวา สก ทำา” “ ”หนาทอะไรในประโยค

๑. ประธาน

57

- ถากาเครองหมาย ในชอง ใช หรอ ไมใช ตรงตาม“ ” “ ”คำาถามไดถกตอง ไดขอละ ๑ คะแนน

ขอ ๓. แบบเขยนคำาตอบแบบสนหรอแบบปด ๒ คะแนนนกเรยนตอบคำาถามสนๆใหไดใจความ

ถอยความ แนวการเขยนคำาตอบ๑. ใหนกเรยนบอกประโยชนของการรบประทานผลไมมา ๓ ขอ

....................................

...................................

....................................

..................................

....................................

...................................๒.รสเปรยวของสบปะรด สม มะนาว จะทำาใหเกดอนตรายตออวยวะใดในรางกาย หากรบประทานในขณะทองวาง

....................................

...................................

....................................

..................................

....................................

...................................การใหคะแนนคะแนนเตม ๒ คะแนน ดงน

ขอ ๑. เขยนประโยชนของการรบประทานผลไมตงแต ๓ ขอขนไปให ๑ คะแนน

ขอ ๒ ตอบ ถก ได ๑ คะแนน

ขอ ๔. แบบเขยนคำาตอบแบบสนหรอแบบปด ๒ คะแนนนกเรยนตอบคำาถามสนๆใหไดใจความ

ถอยความ แนวการเขยนตอบ๑.คำาวา ทองวาง ในขอความ ผลไม“ ” “ ....................................

...................................

58

ทหามกนตอนทองวาง หมายถง” .............................................................................................................................................

๒.จากบทอานเรอง ผลไมทหามกน“ตอนทองวาง มคำาใดบางทเปน วล”

....................................

...................................

....................................

..................................

....................................

...................................การใหคะแนน

คะแนนเตม ๒ คะแนน ดงนขอ ๑. ตอบถก ได ๑ คะแนนขอ ๒ ตอบถก ได ๑ คะแนน

ขอ ๕. แบบเขยนคำาตอบแบบอสระหรอแบบเปด ( ๒ คะแนน)แบบเขยนคำาตอบแบบอสระหรอแบบเปด มขอคำาถาม ๑ ชด ๒

คะแนน

คำาถาม

จากคำากลาวขางตน นกเรยนมความคดเหนอยางไร ทำาไมจงคดเชนนน ใหเหตผลประกอบการอธบาย

1. ใหนกเรยนทำาเครองหมาย ลงในวงเลบหนาขอความทตรงกบความคดเหน เพยง ๑ ขอ พรอมบอกเหตผลสนบสนนความคดเหน

( ) เหนดวย ( ) ไมเหนดวย ( )เหนดวยและไมเหนดวย

เหนดวย ไมเหนดวย...................................................................................................................................

........................................

.......................................

........................................

การกนผลไมเปนประจำาชวยลดความเสยง การเกดโรคไมตดตอ

59................................................................................................................................

.......................................

........................................

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................

.......................................

........................................

.......................................

........................................

.......................................

การใหคะแนนคะแนนเตม ๒ คะแนน ดงน- ถาตอบวา เหนดวย หรอ ไมเหนดวย หรอ เหนดวย“ ” “ ” “

และไมเหนดวย ”และแสดงเหตผลประกอบทสอดคลอง ตรงประเดนชดเจนได

ขอละ ๑ คะแนน

แบบประเมนการอานจบใจความกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ขนประถมศกษาปท ๖

คำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการอานจบใจความและใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรม

60

เลขท

ชอ - สกล

๑ . บ

คลกใ

นการ

อาน

๒ . ก

ารกว

าดสา

ยตา

๓ . ไ

มใชม

อชตา

มตวอ

กษร

๔ . ไ

มสาย

หนาไ

ปมาใ

นขณ

ะทอา

น ๕ . จ

บใจค

วามส

ำาคญ

ของ

๖ . ก

ารต ง

คำาถา

มและ

ตอบ

คำาถา

มจาก

เรอง

๗.

การส

รปเร

อง แ

นวคด

และ

รวม

สรป

ผลการประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๒๑ ผาน

ไมผาน

๑

๒

๓

๔

๕

๖

๗

๘

๙

๑๐

เกณฑการประเมน รอยละ ๖๐ ขนไป (๑๓ คะแนนขนไป)๑๘ ๒๑ คะแนน – ระดบ ด

๑๓ ๑๗ คะแนน– ระดบ พอใช ๐ ๑๒ คะแนน– ระดบ ปรบปรง

61

ลงชอ................................................ผประเมน

( ...............................................)

รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการอานจบใจความ (rubrics)

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๖

ประเดนการ

ประเมน

เกณฑการใหคะแนน

๓ ๒ ๑

๑. บคลกในการอาน

นงตวตรง วางและเปดหนงสอถกตอง

นงตวตรง วางหรอเปดหนงสอไมถกตอง ๑ อยาง

นงตวไมตรง วางและเปดหนงสอไมถกตอง

๒. การกวาดสายตา

กวาดสายตาจากซายไปขวาไดถกตอง รวดเรว และตอเนอง

กวาดสายตาจากซายไปขวาไดถกตอง แตชาและตอเนอง

กวาดสายตาจากซายไปขวาไดถกตองแตชามากและไมตอเนอง

๓. ไมใชมอชตามตวอกษร

ไมใชมอชตามตวอกษรขณะทอานตลอดทงเรองตงแตตนจนจบ

ใชมอชตามตวอกษร ๒ ครง ขณะทอาน

ใชมอชตามตวอกษร มากกวา ๒ ครง ขณะทอาน

๔. ไมสายหนาไปมาในขณะทอาน

ไมสายหนาไปมาในขณะอานตลอดทงเรองตงแต ตนจนจบ

สายหนาไปมา ๒ ครง ในขณะอาน

สายหนาไปมา มากกวา ๒ ครง ในขณะอาน

๕. จบใจความ ระบตวละคร ระบตวละคร ระบตวละคร

62

สำาคญของเรองทอาน

เหตการณ สถานท เวลา และผลทเกดขน โดยเรยงลำาดบเหตการณไดอยางตอเนองเหมาะสม

เหตการณ สถานท เวลา และผลทเกดขนได แตเรยงลำาดบเหตการณผด ๑ ตำาแหนง

เหตการณ สถานท เวลา และผลทเกดขนได แตเรยงลำาดบเหตการณผด ๒ ตำาแหนงขนไป

๖. การตงคำาถามและตอบคำาถามจากเรอง

ตงคำาถามและตอบคำาถามจากเรองทอานไดถกตองทกเรอง ทกประเดน

ตงคำาถามและตอบคำาถามจากเรองทอาน ไมถกตอง ๑ ขอ

ตงคำาถามและตอบคำาถามจากเรองทอาน ไมถกตอง ๒ ขอขนไป

๗. การสรปเรอง แนวคด และขอคดของเรอง

สรปเรอง แนวคด และขอคดของเรองไดครบสมบรณ

สรปเรองได แตบอกแนวคด หรอขอคดอยางใดอยางหนงไมได

สรปเรอง บอกแนวคด และขอคดไมได

แบบประเมนการอานออกเสยงคำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการอานออกเสยงและให

คะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรม ของนกเรยน

63

เลขท

ชอ - สกล

1.

การจ

บหนง

สอ พ

ลก

2.อา

นถกต

องตา

ม3.

เวนว

รรคต

อนถก

4.

อานเ

สยงด

งและ

นำา

5.

ไมอา

นขาม

ไมอา

น

รวม

สรปผลการประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๕ ผาน ไมผาน

๑

๒

๓

๔

๕

๖

๗

๘

๙

๑๐

เกณฑการประเมน รอยละ ๖๐ ขนไป (๙ คะแนนขนไป)๑๓ ๑๕ คะแนน – ระดบ ด

๙ ๑๒ คะแนน– ระดบ พอใช ๐ ๘ คะแนน– ระดบ ปรบปรง

64

ลงชอ................................................ผประเมน ( ...............................................)

รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการอานออกเสยง (rubric)

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๖

ประเดนการ

ประเมน

เกณฑการใหคะแนน๓ ๒ ๑

๑. การจบหนงสอ/พลกหนงสอ/ทาทางในการอานถกตอง

ลกษณะทาทางการวางและการจบหนงสอถกตอง

ลกษณะทาทาง การวางและการจบหนงสอไมถกตอง ๑ อยาง

ลกษณะทาทาง การวางและการจบหนงสอไมถกตอง ๒ อยาง ขนไป

๒. อานถกตองตามอกขรวธ

อานถกตองตามอกขรวธออกเสยง ร และคำาควบกลำา ร ล ว ชดเจน

อานถกตองตามอกขรวธออกเสยง ร และคำาควบกลำา ร ล ว ไมถกตอง ๒ ตำาแหนง

อานถกตองตามอกขรวธออกเสยง ร และคำาควบกลำา ร ล ว ไมถกตอง เกน ๒ ตำาแหนง

๓. การเวนวรรคตอนถกตอง

อานเวนวรรคตอนไดถกตองตลอดทงเรองตงแตตนจนจบเรอง

อานเวนวรรคตอนผด ๒ ครง

อานเวนวรรคตอนผด เกน ๒ ครง

65

๔. อานเสยงดงและนำาเสยงเหมาะสมกบเรองทอาน

อานเสยงดง ชดเจน นำาเสยงเหมาะสมกบเรองทอาน

อานเสยงดง ชดเจน แตนำาเสยงไมเหมาะสมกบเรองทอาน

อานเสยง ไมชดเจน นำาเสยงไมเหมาะสมกบเรองทอาน

๕. ไมอานขาม/อานเพม /ตคำา

อานออกเสยงไดถกตองชดเจนทกคำา ทกขอความทกประโยค

อานออกเสยงไมถกตองชดเจน มการเพมคำาและตคำา ๒ ตำาแหนง

อานออกเสยงไมถกตองไมชดเจน อานขามคำาอานเพมคำาและตคำาเกน ๒ ตำาแหนง

แบบประเมนการเขยนแผนภาพโครงเรองคำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการทำากจกรรม และใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรม ของนกเรยนเลข ชอ สกล– รายการประเมน รว สรปผล

66

ท

มการ

ประเมน

1.

ลำาดบ

ความ

คด

2.จบ

ประเด

นสำาค

ญขอ

ง

3.

การใ

ชภาษ

ากระ

ชบ

4.

การเ

ขยนส

ะกดถ

กตอง

5.

การเ

วนวร

รคตอ

นถก

6.

ความ

สะอา

ด สว

ยงาม

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๘ ผาน

ไมผาน

๑๒๓

๔๕๖๗๘๙

๑๐

เกณฑการประเมน รอยละ ๖๐ ขนไป (๑๑ คะแนนขนไป)๑๕ ๑๘ คะแนน – ระดบ ด

๑๑ ๑๔ คะแนน– ระดบ พอใช ๐ ๑๐ คะแนน– ระดบ ปรบปรง

ลงชอ................................................ผประเมน ( ...............................................)

67

รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการเขยนแผนภาพโครงเรอง (Rubrics)

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ขนประถมศกษาปท ๖

ประเดนการประเมน

เกณฑการประเมน

๓ ๒ ๑

๑. ลำาดบความคด เหตการณอยางตอเนอง

ลำาดบความคด ลำาดบเหตการณไดอยางตอเนอง เหมาะสม

ลำาดบความคด ลำาดบเหตการณไมตอเนอง บกพรอง ๒ ตำาแหนง

ลำาดบความคด ลำาดบเหตการณไมตอเนอง วกวน บกพรองเกน ๒ ตำาแหนง

๒. จบประเดนสำาคญของเรองไดถกตอง

จบประเดนสำาคญของเรองไดถกตอง

จบประเดนสำาคญของเรองไดถกตองเปนบางสวน

จบประเดนสำาคญของเรองไมถกตอง

๓. การใชภาษากระชบ ชดเจน สภาพถกตอง

การใชภาษา กระชบ ชดเจน สภาพถกตองเหมาะสมตลอดทงเรอง

การใชภาษา กระชบ ชดเจน สภาพถกตองเปนบางสวน

การใชภาษา ไมกระชบ ไมชดเจน ไมสภาพ และไมถกตอง

68

๔. การเขยนคำา ประโยค และขอความ

เขยนคำา ประโยค และขอความ ไดถกตองตามอกขรวธตลอดทงเรอง

เขยนคำา ประโยค และขอความ ไมถกตองตามอกขรวธ ๒ ตำาแหนง

เขยนคำา ประโยค และขอความ ไมถกตองตามอกขรวธ ๓ ตำาแหนงขนไป

๕. การเวนวรรคตอนถกตอง

เขยนเวนวรรคตอนถกตองตลอดเรอง

เขยนเวนวรรคตอน ไมถกตอง ๒ ตำาแหนง

เขยนเวนวรรคตอนไมถกตองเกน ๓ ตำาแหนงขนไป

๖. ความสะอาด สวยงาม เปนระเบยบเรยบรอย

ผลงานสะอาด เปนระเบยบ ลายมอเปนแบบเดยวกนตลอดทงเรอง

ลายมอไมเปนระเบยบ ผลงานมรอยลบ ขดฆา ไมสะอาด ๒ ตำาแหนง

ลายมอไมเปนระเบยบ ผลงานมรอยลบ ขดฆา ไมสะอาด ๓ ตำาแหนง ขนไป

แบบสงเกตพฤตกรรมกลม

คำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการทำางานกลมและใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรม

69

เลขท

ชอ - สกล

1.

คณะท

ำางาน

2.คว

ามรบ

ผดขอ

บตอ

3.

ขนตอ

นการ

ทำางา

น

4.

ความ

รวมม

อในก

าร

5.

การป

ฏบตง

านอย

างม

6.

เวลา รว

ม

สรปผลการประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๘ ผาน ไมผาน

๑

๒

๓

๔

๕

๖

๗

๘

๙

๑๐

เกณฑการประเมน รอยละ ๖๐ ขนไป (๑๑ คะแนนขนไป)๑๕ ๑๘ คะแนน – ระดบ ด

๑๑ ๑๔ คะแนน– ระดบ พอใช ๐ ๑๐ คะแนน– ระดบ ปรบปรง

70

ลงชอ................................................ผประเมน

( ...............................................)

รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนพฤตกรรมกลม (Rubrics)กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๖

ประเดนการประเมน

เกณฑการใหคะแนน

๓ ๒ ๑๑. คณะทำางาน มประธาน

เลขานการผนำาเสนอ ผรวมงาน

ขาดองคประกอบ ๑ อยาง

ขาดองคประกอบ ๒ อยางขนไป

๒. ความรบผดชอบตอหนาท

สมาชกมความรบผดชอบและปฏบตหนาทของตนจนสำาเรจทกคน

สมาชกไมมความรบผดชอบ และปฏบตหนาทของตนไมสำาเรจ เปนบางคน

สมาชกไมมความรบผดชอบ และปฏบตหนาทของตนไมสำาเรจ

๓.ขนตอนการทำางาน

๑) คดเลอกเรองตามความสนใจของกลม๒) มการวางแผน๓) เตรยมวสดอปกรณ๔) ปฏบตตามแผน

ขาดขนตอน ๑ ขนตอน หรอไมชดเจน

ขาดขนตอน ๒ ขนตอนขนไปหรอไมชดเจน

71

และพฒนางาน๔. ความรวมมอในการทำางาน

สมาชกมสวนรวมทกคน และใหความรวมมอในการทำางานอยางเตมท

สมาชกมสวนรวมทกคน แตมบางคนใหความรวมมอในการทำางานไมเตมท

สมาชกมสวนรวมเปนบางคนและใหความรวมมอในการทำางานไมครบทกคน

๕. การปฏบตงานอยางมความสข

สมาชกรวมกนปฏบตงานอยางมความสขทกคน

สมาชกบางคนไมมความสขในการปฏบตงาน

สมาชกทกคนไมมความสขในการปฏบตงาน

๖. เวลา งานเสรจตามกำาหนดเวลาและมคณภาพ

งานเสรจไมทนตามกำาหนดเวลาแตงานมคณภาพ

งานเสรจไมทนตามกำาหนดเวลาและงานไมมคณภาพ

เกณฑการประเมนการโตวาท

ลำาดบท

รายการประเมนระดบคะแนน

๓ ๒ ๑

๑การพดไดตรงประเดน หรอตรงญตต

๒การเสนอขอเทจจรงและเหตผลอางอง

72

๓การแกปญหา หรอการพดหกลางฝายตรงขาม

๔ มารยาทในการพดโตวาท

๕ ตรงตอเวลา

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ

๑๒-๑๕ ด๘-๑๑ พอใช

ตำากวา ๘ ปรบปรง

73

แบบประเมนการอานทำานองเสนาะ

คำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในกจกรรมและใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรม

เลขท

ชอ - สกล

1.

อานอ

อกเส

ยง ร

ล แ

ละ

2.กา

รเออ

น กา

รทอด

เสยง

3.

การเ

วนวร

รคตอ

นถก

4.

นำาเส

ยง ไพ

เราะ

สละ

สลวย

และล

ลาทา

ทางใ

น

5.

ไมอา

นขาม

/อาน

เพม

/ต

6.

เควา

มคลอ

งแคล

ว แล

ะ

รวม

สรปผลการประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๘ ผาน

ไมผาน

๑

๒

๓

๔

๕

๖

๗

๘

๙

๑๐

เกณฑการประเมน รอยละ ๖๐ ขนไป (๑๑ คะแนนขนไป)๑๕ ๑๘ คะแนน – ระดบ ด

74

๑๑ ๑๔ คะแนน– ระดบ พอใช ๐ ๑๐ คะแนน– ระดบ ปรบปรง

ลงชอ................................................ผประเมน

( ...............................................)

เกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการอานทำานองเสนาะ

ประเดนการประเมน

เกณฑการใหคะแนนด(๓) พอใช(๒) ปรบปรง(๑)

๑. อานออกเสยง ร ล และ คำาควบกลำา ร ล ว ถกตอง

อานออกเสยง ร ล และคำาควบกลำา ร ล ว ถกตองชดเจน

อานออกเสยง ร ล และคำาควบกลำา ร ล ว ถกตองชดเจนเปนบางครง

อานออกเสยง ร ล และคำาควบกลำา ร ล ว ไมถกตองและไมชดเจน

๒. การเออน การทอดเสยงถกตอง ตามประเภทของคำาประพนธ

การเออน การทอดเสยงถกตองตามทวงจงหวะทำานองถกตอง ตามประเภทของคำาประพนธ

การเออน การทอดเสยงถกตอง ทวงจงหวะทำานองถกตองตามประเภทของคำาประพนธเปนบางครง

การเออนการทอดเสยง ไมถกตอง ตามทวงจงหวะทำานองตามประเภทของคำาประพนธ

๓. การเวนวรรคตอน ถกตอง

อานเวนวรรคตอนไดถกตองชดเจน

อานเวนวรรคตอนถกตองเปนบางครง

อานเวนวรรคตอนไมถกตอง

๔. นำาเสยง อานเสยงดง อานเสยงดง อานเสยง ไม

75

ไพเราะ สละสลวยและลลาทาทางในการอานเหมาะสม

ชดเจน นำาเสยงและลลาเหมาะสมกบบทรอยกรองทอาน

ชดเจน นำาเสยงและลลาทาทางเหมาะสมเปนบางครง

ชดเจน นำาเสยงไมเหมาะสม และลลาทาทาง ไมเหมาะสม

๕. ไมอานขาม/อานเพม /ตคำา

อานออกเสยงไดถกตองชดเจนทกคำา ทกขอความทกประโยค

อานออกเสยงไดถกตองชดเจนเปนบางคำา มการอานตคำา เพมคำา และตคำา เปนบางครง

อานออกเสยงไมถกตอง ไมชดเจน อานขามคำาอานเพมคำาและตคำามาก

๖. ความคลองแคลว และแมนยำา

อานออกเสยงบทรอยกรองดวยความคลองแคลว และแมนยำา มความมนใจสง

อานออกเสยง บทรอยกรองดวยความคลองแคลว และแมนยำาเปนบางครงยงขาดความมนใจ

อานออกเสยง บทรอยกรองไมความคลองแคลวและไมแมนยำา ไมมความมนใจ

เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ๑๖-๑๘ ดมาก๑๑-๑๕ ด๖-๑๐ พอใชตำากวา ๖ ปรบปรง

76

แบบประเมน คณลกษณะอนพงประสงคคำาชแจง : ให ผสอน สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและ

นอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชอง ทตรงกบระดบคะแนนคณลกษณะ

อนพงประสงคดาน

รายการประเมน ระดบคะแนน๓ ๒ ๑

๑. รกชาต ศาสน

กษตรย

๑.๑ยนตรงเคารพธงชาต และรองเพลงชาตได๑.๒เขารวมกจกรรมทสรางความสามคค ปรองดอง

และเปนประโยชนตอโรงเรยน๑.๓เขารวมกจกรรมทางศาสนาทตนนบถอ ปฏบต

ตามหลกศาสนา๑.๔เขารวมกจกรรมทเกยวกบสถาบนพระมหา

กษตรยตามทโรงเรยนจดขน๒. ซอสตย สจรต

๒.๑ใหขอมลทถกตอง และเปนจรง๒.๒ ปฏบตในสงทถกตอง

๓. มวนย รบผดชอบ

๓.๑ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบของครอบครว มความตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรมตางๆ ในชวตประจำาวน

๔. ใฝเรยนร ๔.๑ รจกใชเวลาวางใหเปนประโยชน และนำาไปปฏบตได๔.๒รจกจดสรรเวลาใหเหมาะสม๔.๓เชอฟงคำาสงสอนของบดา-มารดา โดยไมโตแยง๔.๔ ตงใจเรยน

๕. อยอยางพอเพยง

๕.๑ ใชทรพยสนและสงของของโรงเรยนอยางประหยด๕.๒ใชอปกรณการเรยนอยางประหยดและรคณคา๕.๓ใชจายอยางประหยดและมการเกบออมเงน

๖. มงมนในการทำางาน

๖.๑ มความตงใจและพยายามในการทำางานทไดรบมอบหมาย๖.๒มความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอใหงานสำาเรจ

๗.รกความเปนไทย

๗.๑ มจตสำานกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย๗.๒ เหนคณคาและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทย

๘. มจตสาธารณะ

๘.๑รจกชวยพอแม ผปกครอง และครทำางาน๘.๒รจกการดแล รกษาทรพยสมบตและสงแวดลอมของหองเรยน โรงเรยน

77ลงชอ...................................................ผประเมน

............../.................../................

เกณฑการใหคะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสมำาเสมอ ให ๓ คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครงให๒ คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง ให ๑ คะแนน

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงคชนประถมศกษาปท ๖

คำาชแจง : ใหผสอน สงเกตพฤตกรรมของนกเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบพฤตกรรม

ท ชอ–สกล

คณลกษณะอนพงประสงค

หมายเหต

มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน

ปฏบต

ตามข

อตกล

ง กฎ

เกณ

ฑ ระ

เบยบ

ขอบ

งคบข

องคร

อบคร

วม

ความ

ตรงต

อเวล

าในกา

รปฏบ

ตสร

ป

รจกใ

ชเวล

าวาง

ใหเป

นประ

โยชน

และ

รจกจ

ดสรร

เวลา

ใหเห

มาะส

ม

เชอฟ

งคำาส

งสอน

ของบ

ดา-ม

ารดา

ตงใจ

เรยน

สรป

มควา

มตงใ

จและ

พยาย

ามใน

การ

ทำางา

นทได

รบมอ

บหมา

ยมค

วามอ

ดทนแ

ละไม

ทอแท

ตออป

สรรค

เพอใ

หงาน

สำาเร

จสร

ป

๑๒

เกณฑการตดสนคณภาพ๔๖ -๖๐ ด๓๐ ๔๕– พอใช

ตำากวา ๓๐ ปรบปรง

78๓๔๕๖๗๘๙

๑๐

ลงชอ..............................................................(..........................................................................)

วนท...............................................................

หมายเหตเกณฑการผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคนกเรยนปฏบตได ๓ รายการ ผานเกณฑการ

ประเมนระดบดนกเรยนปฏบตได ๑ ๒– รายการ ผานเกณฑการ

ประเมนระดบพอใชนกเรยนปฏบตได ๐ รายการ ไมผานเกณฑ