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Sistema Universitario Ana G. Méndez Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Trabajos Finales Taller 4 y Taller 5

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Programa Ahora

Trabajos Finales Taller 4 y Taller 5

Luis A. Torres CaraballoUniversidad del Este

Dra. Digna RodriguezETEL 600

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Plataforma Coursesites - curso creado

https://www.coursesites.com/webapps/portal/frameset.jsp?url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_378517_1%26url%3D

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PRINT SCREEN DE LOS MATRICULADOS EN EL CURSO HIBRIDO USO Y MANEJO DEL BATON APLICADO AL APRENDIZ ADULTO

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Print Screen de video, Plataforma, Personal Matriculado en plataforma, Guión

Luis A. Torres CaraballoUniversidad del Este

Dra. Digna RodriguezETEL 600

VIDEO DEL MODULO INSTRUCCIONAL - http://voicethread.com/new/share/6875246/

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Programa AhoraGUION DEL MODULO (STORYBOARD) http://voicethread.com/new/share/6875052/

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Rúbrica para evaluar plataformas educativas

CATEGORIA EXCELENTE (3)

MUY BUENO

(2)

NECESITA MEJORAR

(1)

NO APLICA

(0)Ortografía No presenta

errores ortográficos

Presenta varios errores

ortográficos

Presenta una cantidad

razonable de errores

ortográficos

Presenta un sinnúmero de

errores ortográficos que le restan exposición

afectando la sintaxis

Organización Todas las secciones están

debidamente identificadas y fácil de accesar

Las secciones estan

parcialmente identificadas y fácil de accesar

Las secciones no cuentan con

un orden coherente, ni estructurado

Las secciones no tienen

ningún orden y su estructura no cumple con los

estándares

Tamaño, color y tipo de letra

Son los establecidos y se

aprecia la escritura, fácil de

leer.

El tamaño, color y tipo son lo establecido, la escritura se

puede distinguir, los

colores en algunas áreas no deja que se

aprecie lo escrito

Poca la apreciación del tamaño, color y

tipo de letras

No se aprecia con claridad,

haciendo difícil la lectura y

comprensión del material

__ de 12pts.

Comentarios:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nombre del Estudiante:_______________ Fecha:_______________Núm. Estudiante________

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Ilustración 1Página Principal

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Print Screen de las Plataformas Educativas Evaluadas de los Estudiantes Vivian Haddock y Fernando Oquendo

Luis A. Torres CaraballoUniversidad del Este

Dra. Digna RodriguezETEL 600

Print Screen de la plataforma educativa realizada por Fernando Oquendo

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Bienvenida

Pre-prueba

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Programa Ahora

Objetivos específicos

Print Screen de la Evaluación de la plataforma educativa de Vivian Haddock

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Nombre del Diseñador: Luis Torres Caraballo Fecha: ___12 de junios del 2015

Curso a evaluar: __Uso y Manejo del Batón Expandible _________________________

Plataforma Educativa: ____Course Site_____________

Evaluador: Limarys Mojica Pagán

3 –Excelente 2- Satisfactorio 1- Regular 0 – No Cumple

3 2 1 0

Buena organización en la plataforma xContiene Objetivos del Curso xPosee Instrucciones Claras xInformación del Instructor xUso de aplicaciones Interactivas (videos, presentaciones, audio, imágenes)

x

Atractivo para el usuario xContiene métodos de avalúo xBuen uso de la ortografía xEs de fácil manejo xEl estudiantes tiene medios para aclarar dudas

x

Comentarios: _____Me gusto mucho tu curso esta muy interesante y lo encuentro muy completó, en adicción tengo que decirte que está bien detallado porque para ser un tema que desconozco no me sentía perdida y pude comprender todo lo que se iba a realizar, así que te felicitó. Entre las___ sugerencias pues que tal un incluir un foro?_________________________________________________

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Programa Ahora

Rúbrica evaluando Plataforma educativa de Fernando Oquendo

Rúbrica para evaluar plataformas educativas

CATEGORIA EXCELENTE (3)

MUY BUENO

(2)

NECESITA MEJORAR

(1)

NO APLICA

(0)Ortografía No presenta

errores ortográficos

Presenta varios errores

ortográficos

Presenta una cantidad

razonable de errores

ortográficos

Presenta un sinnúmero de

errores ortográficos que le restan exposición

afectando la sintaxis

4Organización Todas las

secciones están debidamente

identificadas y fácil de accesar

Las secciones estan

parcialmente identificadas y fácil de accesar

Las secciones no cuentan con

un orden coherente, ni estructurado

Las secciones no tienen

ningún orden y su estructura no cumple con los

estándares4

Tamaño, color y tipo de letra

Son los establecidos y se

aprecia la escritura, fácil de

leer.

El tamaño, color y tipo son lo establecido, la escritura se

puede distinguir, los

colores en algunas áreas no deja que se

aprecie lo escrito

Poca la apreciación del tamaño, color y

tipo de letras

No se aprecia con claridad,

haciendo difícil la lectura y

comprensión del material

4

12 de 12pts.

Excelente, entiendo que fue más allá de lo que la profesora había solicitado, realmente no vi ningún tipo de error, muy buena la organización en todos los aspectos.

Nombre del Estudiante: Fernando Oquendo fecha: 12 de junio de 2015 Núm. Estudiante: 0097654

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Programa Ahora

Rúbrica evaluando plataforma educativa de Vivian Haddock

CATEGORIA EXCELENTE (3)

MUY BUENO

(2)

NECESITA MEJORAR

(1)

NO APLICA

(0)Ortografía No presenta

errores ortográficos

Presenta varios errores

ortográficos

Presenta una cantidad

razonable de errores

ortográficos

Presenta un sinnúmero de

errores ortográficos que le restan exposición

afectando la sintaxis

3Organización Todas las

secciones están debidamente

identificadas y fácil de accesar

Las secciones estan

parcialmente identificadas y fácil de accesar

Las secciones no cuentan con

un orden coherente, ni estructurado

Las secciones no tienen

ningún orden y su estructura no cumple con los

estándares3

Tamaño, color y tipo de letra

Son los establecidos y se

aprecia la escritura, fácil de

leer.

El tamaño, color y tipo son lo establecido, la escritura se

puede distinguir, los

colores en algunas áreas no deja que se

aprecie lo escrito

Poca la apreciación del tamaño, color y

tipo de letras

No se aprecia con claridad,

haciendo difícil la lectura y

comprensión del material

4

__10___de 12pts.

Dentro de las sugerencias que puedo dar está el arreglo de la acentuación, algunas de las secciones no estaban completadas como el área de tareas y la información del facilitador por lo que no tengo los elementos de juicio completados para brindar una impresión final. Las tareas no deberían estar dentro de la información que se explica en el área

Nombre del Estudiante: Vivian Haddock fecha: 12 de junio de 2015 Núm. Estudiante 0093476Curso: Manejo de Teclado

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Examen Final de Conceptos y las 5 estrategias de Joe McCleskey

Luis A. Torres CaraballoUniversidad del Este

Dra. Digna RodriguezETEL 600

Durante el transcurso de la clase, fuimos confrontados con una serie de conceptos en los cuales

nos permiten conocer cual se su función y así poder utilizarlas de forma eficiente. Uno de ellos

lo es el e-learning, donde el estudiante es quien maneja las herramientas informáticas y es en él

donde gira todo el proceso de información. Según Rosenberg (2001), el e-learning es la

utilización de las tecnologías de internet para ofrecer un conjunto de propuestas que permiten

incrementar el conocimiento y la práctica.

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Este ambiente se presta para el uso de los multimedios quienes son responsables de transmitir,

administrar o presentar la información. En los Módulos Instruccionales vemos elementos o

secciones necesarios para llevar a cabo un aprendizaje efectivo basado en conceptos, destrezas y

ritmo del estudiante. Para confeccionar el mismo debemos tener un plan de lección que nos

guiara, llevando la información pertinente. Para el montaje de los MI, es necesario una

plataforma educativa donde presente todos los elementos requeridos.

Existen un sinnúmero de plataformas conocidas como CMS, LMS (Content and Learning

Management Systems). La enseñanza llevada a cabo por estos, debe establecer para que grupo

de estudiantes está diseñado. En el caso del aprendizaje adulto o la andragogía, Knowles et al

(2001), establece que la andragogia ofrece principios fundamentales permitiendo procesos

docentes más eficaces……

Para atraer o captar el interés de los estudiantes, existe lo que llamamos ‘motivación’. Según el

diccionario de la Real Academia Española, nos dice que motivación es la acción y efecto de

motivar y este tiene que venir de parte del facilitador. Existen 5 estrategias de motivación que

según Joe McCleskey son fundamentales para lograr resultados positivos en el aprendizaje. Para

lograr nuestro objetivo debemos conocer cuáles son esos principios.

El primero de ellos es la atención la cual debe ser estimulada por animaciones, narraciones,

emociones. Le sigue la relevancia del curso, la confianza de poder alcanzar los objetivos

propuestos, la satisfacción de lo alcanzado o logrado y tener una estructura del curso bien

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Programa Ahoraelaborada, eso nos brinda confianza y seguridad. Debe ser agradable a la vista, de esta manera

incrementará el interés virtual de la persona o estudiante, utilizando fotos, videos, gráficas y

animaciones.

Referencias

Rosenberg, M. (2001). ELearning. Strategies for delivering Knowledge in the digital age. New Cork, McGraw-Hill.

Area, M., Adell, J. (2009). ELearning: Enseñar y aprender en espacios virtuales.