casinhaazul.org.br · Web viewlocação de uma pequena casa, que era toda pintada de azul e o grupo começou a se referir a ela como "Casinha Azul", oficializou-se, documentou-se,

ASSOCIAÇÃO BENEFICENTE "INTEGRAÇÃO À VIDA"

PLANO DE TRABALHO - EDITAL Nº 04/2019 SEMAS/CMDCA-RP

1. Identificação do Projeto:

1.1.OSC Proponente: Associação Beneficente Integração à Vida – “Casinha Azul”

1.2. Endereço: Av Dr. Marcos Antônio Macário Santos nº 1080. Bairro: Parque dos Servidores 1.3. Data da Constituição: 10/08/1999 1.4. Telefone: 3917-2141 /3329-2142

1.5. CNPJ: 03.554.493/0001-08 1.6. E-mail: [email protected]

1.7. Site: www.casinhaazul.org.br

1.8. Nome do Responsável Legal: Edson Américo Chaves

1.9. RG: 3.241.066 SSP/SP

1.10. CPF: 297.756.208-72

1.11. Endereço Residencial:

Rua: Manoel Aché, 921, Apt. 201 CEP: 14020-590

Bairro: Jardim Irajá - Ribeirão Preto – SP1.12. Telefone Pessoal: (16) 2101-2450 1.13. E-mail Pessoal:

[email protected]

1.14. Responsável Técnico pelo Projeto: Rita de Cássia Domingos de Souza

1.15. Cargo: Assistente Social 1.16. Inscrição Profissional: 38.690

1.17. E-mail: [email protected]

2 - Apresentação da Organização

2.1. Histórico da Organização:

O sonho da Casinha Azul surgiu entre um grupo de amigos que decidiu fazer alguma coisa em

prol da comunidade, pois verificaram que as crianças ao saírem da escola ficavam nas ruas, caso as

mães precisassem trabalhar ou mães que ficavam impossibilitadas de sair para trabalhar precisavam

ficar com seus filhos em casa.

O grupo divulgou suas ideias para a comunidade que se mobilizou e juntos iniciaram uma

arrecadação de fundos para dar início ao projeto que já estava bem delineado. A primeira realização

foi locação de uma pequena casa, que era toda pintada de azul e o grupo começou a se referir a ela

mailto:[email protected]

http://www.casinhaazul.org.br/


como "Casinha Azul", oficializou-se, documentou-se, profissionalizou-se e hoje esta devidamente

instalada na região leste, segundo dados do IBGE (Instituto Brasileiro Geografia e Estatística), o

número de habitantes na cidade de Ribeirão Preto, cresceu em comparação ao último Censo de 2010.

Estima-se à época uma população de 89.000 habitantes, da região leste onde esta localizada e, hoje

sendo a região que mais ganhou moradores passou para 128.000 habitantes. A organização abrange

território com escassez de serviços para atendimento inverso ao escolar, para crianças e adolescentes

identificadas como público prioritário do serviço de convivência e fortalecimento de vínculos. A

organização tem por finalidade desenvolver amplo trabalho de promoção social, visando

identificar e minimizar as causas dos problemas sociais, executando atividades e ações

socioeducativas, para promover formação que contemple o desenvolvimento de competências

sociais, cognitivas e afetivas, pautadas por valores de inclusão e protagonismo social.

2.2. Finalidade Estatutária:

Associação Beneficente Integração á Vida tem por finalidade precípua desenvolver um amplo esforço

de promoção social, executando atividades sociais, visando identificar e minimizar as causas dos

problemas sociais e procurando estimular as pessoas e os grupos comunitários a encontrar e por em

prática toda a sua potencialidade construtiva, dentro de uma visão integral do homem e da

comunidade na qual vive Para tanto deverá manter e administrar as atividades de promoção social

que forem necessárias dentro do seu âmbito de ação, tais como Centros de Atividades

socioeducativas, voltados para grupos carentes. Da infância, juventude, idosos, etc...

A filantropia no seu mais amplo aspecto. Promover eventos, promoções beneficentes e convênios com entidades públicas ou privadas, buscando sua sustentação.

3. Apresentação da Proposta:3.1. Título do Projeto:

“Brincando e aprendendo”

Período de Execução

Início Término

01/06/2019

31/05/2020

3.2. Solicitação:

( X ) Prioridade (Liberação Geral de Recursos)

( X ) Sensibilização (Liberação Especial)

( X ) Certificado de Autorização para Captação de Recursos Financeiros

3.3. Eixo Temático: III - Assistência Social


Prioridade: artigo 58 – Atendimento a ações com no mínimo (40) quarenta crianças e adolescentes em vulnerabilidade social no regime de apoio socioeducativo em meio aberto, na política pública de assistência social em proteção socioassistencial básica por meio de serviço de convivência e fortalecimento de vínculos – SCFV, de que trata o artigo 23 da LOAS com nova redação dada pela Lei 12.435 de 06/07/11 e Resolução 109 de 11 de novembro de 2009, artigo 1º inciso I, alínea “b”, pelo período mínimo de (12) doze meses.

3.4. Valor da Proposta (Referente ao Edital):

R$ -32.000,00

3.5. Valor da Proposta (Referente ao saldo sensibilizado):

R$ -66.304,84

3.6. Valor Total do Serviço para Certificado de Captação:

R$- 415.850,00

4. Apresentação do Projeto/Atividade:

4.1. Descrição da Realidade

O projeto irá atender a região leste da cidade Parque dos Servidores e bairros adjacentes à

população estimada desta região é 127.288 mil pessoas e o número de pessoas que vivem nas favelas

triplicou nos últimos três anos, segundo levantamento da Secretaria do Bem-Estar Social. Pelo censo

mais recente, concluído em dezembro de 97, 27 mil pessoas moram em barracos de madeira ou em

cômodos de tijolos, em terrenos clandestinos. A população residentes na comunidade representam

6% da população estimada pelo IBGE (Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), em 97,

quando a cidade tinha 460.569 habitantes. Em 95, eram pouco mais de 8.500 - menos de 2% da

população, estimada em 450.995. Nesse período, a taxa de crescimento populacional nas

comunidades (220%) superou em 104 vezes a expansão demográfica em Ribeirão Preto (2,12%). Há

três anos, Ribeirão Preto tinha 19 núcleos de comunidade, a maioria na zona norte, totalizando 1.715

barracos. Em 1997, a prefeitura identificou 5.497habitações. Além da zona norte da cidade, as

comunidades se espalharam também pela zona leste. Por estar em uma área invadida, segundo a lei

que trata dos loteamentos, a prefeitura não pode levar infraestrutura ao local. Verificamos através de

prontuários 128 prontuários e entrevistas sociais realizadas finalizadas em Dezembro de 2018, que o

público atendido são 118 famílias sendo 60 delas marcadas pelo desemprego com vulnerabilidade de

renda inscrita no Cadúnico entre estas 22 são beneficiarias do Programa Bolsa Família, 05 são

cadastradas no Programa Tarifa Social de Energia Elétrica, 01 criança recebe o Beneficio de Prestação

Continuada. Atendemos 15 casos encaminhados pelo CREASIII, 06 casos encaminhados pelo Conselho


Tutelar, 08 famílias encaminhadas através do Centro de Referencia da Assistência Social, 5 crianças e

3 famílias residentes na comunidade Juliana, 29 famílias nucleares composta por pai mãe e filhos, 09

famílias extensas, 02 famílias reconstituídas após o divórcio. Associação Beneficente Integração a Vida

tem por finalidade prestar serviços, de Proteção Social Básica, referenciada pelo CRAS(Centro de

Referencia da Assistência Social), recebemos orientações emanadas do poder público, alinhadas ás

normativas do SUAS- Sistema Único de Assistência social, LOAS (Lei Orgânica de Assistência Social)LEI

N°12.435,DE 06 de Julho de 2011,reconhecemos a centralidade do trabalho com as famílias no

território para fortalecer o papel protetivo, de maneira que sejam protagonistas sociais e capazes de

responder pelas atribuições de sustento e guarda educação de suas crianças e adolescentes. Na

perspectiva de ampliar resultados positivos na vida dos usuários e contribuir na efetivação das

politicas públicas dos direitos das crianças e dos adolescentes , que o projeto aqui apresentado

pretende desenvolver atividades lúdicas no período complementar ao escolar, com oficinas

socioeducativas, será realizado por grupos , organizados pela faixa etária e percursos, para garantir

aquisições progressivas aos atendidos, de acordo com seu ciclo de vida, o projeto visa possibilitar

acessos a experiências e manifestações artísticas, culturais e esportivas e de lazer, com vistas ao

desenvolvimento de novas sociabilidades; favorecer o desenvolvimento de atividades

intergeracionais, propiciando trocas de experiências e vivências, fortalecendo o respeito a

solidariedade e os vínculos familiares e comunitários.

4.2. Justificativa

Segundo dados do IBGE (Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), à população

estimada da região leste é 127.288 mil, a realidade onde está situada a Associação Beneficente

Integração á Vida, apresenta vulnerabilidades sociais como: moradores com baixa renda, pouco

aproveitamento e rendimento escolar, falta de qualificação profissional, desemprego, problema de

relacionamento familiar, violência doméstica e sexual, baixa autoestima, negligência, maus tratos,

alcoolismo, famílias muito numerosas, índice grande de uso e tráfico de drogas, difícil acesso a

serviços públicos, falta de incentivo ao esporte e lazer, crianças e adolescentes com tempo ociosos;

diante desta realidade nos propomos realizar o serviço de convivência e fortalecimento de vínculos ,

com a finalidade de fortalecer a função protetiva das famílias, prevenir a ruptura dos seus vínculos,

promover o seu acesso a direitos e o usufruto deles, contribuir na melhoria de sua qualidade de vida.

O projeto se propõe a complementar e ampliar o conhecimento das crianças e os adolescentes


trabalhando de forma lúdica através de oficinas com atividades planejadas, acontecerá ao longo de

todo o ano e estará sempre sendo avaliado com o objetivo de atingir suas metas.

4.3. Objeto:

Ofertar atendimento para crianças de 06 a 14 anos e 11 meses de idade publico do serviço de convivência e fortalecimento de vínculos.

5. Objetivos do Projeto/Atividade:5.1. Objetivo Geral:

O Projeto Brincando e Aprendendo tem como objetivo geral promover a inclusão social de crianças e

adolescentes provenientes de família em situação de violação de direitos. O projeto promoverá

atividades formativas e informativas durante doze meses, para garantir aos atendidos, espaços

seguros para o convívio grupal, comunitário e social, assegurar através das atividades socioeducativas

realizadas semanalmente, um espaço para o diálogo e reflexão sobre os direitos das crianças e

adolescentes, com foco no resgate da autoestima, combate à violência e discriminação social e

fortalecimento dos parâmetros do Estatuto da Criança e do Adolescente.

5.2. Objetivo(s) Específico(s):

-Prevenir em 100% situações de risco social, demandar ações que estimulem a convivência social,

participação cidadã, e o desenvolvimento do protagonismo e da autonomia das crianças e

adolescentes. Disponibilizar profissionais e materiais para realização das atividades, artísticas e

culturais, esportivas visando a ampliação e desenvolvimento de habilidades no universo cultural,

artístico e esportista do atendido.

-Promover o exercício da Cidadania, dos Direitos Humanos e as Garantias Individuais e Coletivas,

especialmente as previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (Lei 8.069 de 13.07.1990).

-Propiciar e assegurar o desenvolvimento de relações de afetividade até 90%, melhoria do

relacionamento entre família-criança a fim de promover o pleno desenvolvimento destes.

-Contribuir para o desenvolvimento da autonomia em até 90% através do fortalecimento de vínculos

das famílias e indivíduos.

6. Público Alvo a ser Abrangido:

6.1. Usuários: Atender mensalmente 128 crianças e adolescentes de 06 a 14 anos e 11 meses de idade, de

ambos o sexos, devidamente matriculados em instituição de ensino regular provenientes de escola

pública local que frequente assiduamente residentes ao Parque dos Servidores e bairros adjacentes,


na região leste de Ribeirão Preto.

Verificamos através de entrevistas realizadas e dados dos prontuários que o público atendido é

público prioritário da assistência social, com renda per capta inferior ou até meio salário mínimo,

beneficiárias de programas de transferência de renda, Programa Bolsa Família, Programa Tarifa

Social de Energia Elétrica, Beneficio de Prestação Continuada e ou encaminhadas através dos

serviços de Proteção Social Básico e Especial, provenientes de famílias em situação de vulnerabilidade

social, evidenciada nas diversas expressões da questão social como: pobreza, fome, desemprego,

conflitos extrafamiliar, conflito familiar, negligencia exclusão social, uso e abuso de substâncias

psicoativas, evasão/baixa frequência escolar, trabalho infantil , falta de higiene pessoal, falta de

acesso á cultura, analfabetismo e semialfabetizemos, famílias monoparentais, famílias nucleares

composta por pai mãe e filhos, famílias extensas ou ampliadas além da unidade pais e filhos ou do

casal formadas por parentes próximos com as quais, a criança ou adolescente convive e mantém

vínculos de afinidade e afetividade, famílias reconstituídas após o divórcio.

6.2. Forma de Acesso dos Usuários:

O acesso dos usuários no projeto ocorrerá por meio de encaminhamento do CRAS, busca ativa,

encaminhamento da rede socioassistencial ou encaminhamento das demais politicas públicas e de

órgãos do Sistema de Garantia de Direitos.

Nos meses de Julho e Dezembro, será realizado atendimento para o público da busca

espontânea, o responsável legal participara de entrevista social, após ser avaliado a assistente social,

realizara a inclusão da criança ou adolescente no projeto de acordo com perfil da família, caso haja

situações de vulnerabilidades ou risco social o usuário terá prioridade de inclusão no projeto

perante os demais inscritos na lista de espera.

7. Detalhamento do Projeto/Atividade

7.1. Metodologia:

As atividades, ações a serem realizadas com os usuários terão como estratégias a utilização de

Oficinas, que consistira em atividades de esporte, lazer, arte e atividades recreativas serão realizados

em grupos divididos por faixa etária, as atividades serão desenvolvidas através de percursos, a equipe

de referencia dos serviços, no decorrer dos trabalhos com os grupos de crianças e adolescentes,

observará entre os participantes atitudes, falas e a partir dos dados colhidos através da observação e

escuta com os usuários, serão aplicados eixos temáticos com caráter preventivo e proativo, pautado


na defesa e afirmação de direitos e no desenvolvimento de capacidades e potencialidades dos

usuários, com vistas ao alcance de alternativas emancipatórias para o enfrentamento das

vulnerabilidades sociais. As atividades a serem realizadas, serão estratégias para a concretização dos

trabalhos e, não a finalidade do serviço de convivência e fortalecimento de vinculo, propiciará

momentos de reflexão sobre as questões vivenciadas pelos usuários, a fim de que identifiquem seus

direitos e as formas de acessá-los, utilizando-se de atividades lúdicas, recreativas, criativas e

prazerosas.

Os grupos serão divididos em oito a demanda de cada será divididas por faixa etária no período

matutino e vespertino sendo que o primeiro grupo será constituído por crianças menores com idade

de 6 a 7 anos de idade, segundo grupo 8 e 9 anos de idade , terceiro grupo 10 e 11 anos de idade,

quarto grupo 12 a 14 anos e 11 meses, teremos quatro grupos no período da matutino e no período

vespertino quatro. A quantidade total de atendidos serão 128 usuários, cada grupo contará com 16

participantes. As atividades serão realizadas em dias úteis, em turnos diários de quatro horas por dia,

em espaços variados, salas da entidade, pátio, área verde, parquinho, quadra e passeios para

conhecer a cidade, comunidade, os equipamentos públicos e privados do município, etc.

8. Articulação com a Rede8.1 – Descrever como são realizadas as parcerias com o Sistema de Garantia de Direitos:

Realizamos contato diário com a rede de atendimento socioassistencial como o CRAS I e o CREAS III

da nossa região, Conselho Tutelar, através de parcerias e encaminhamentos dos nossos

adolescentes para cursos e programas para o primeiro emprego/estágios, como FUNDET, OCA contato

com escolas do bairro Municipais, Estaduais e Federais, Creche municipal Wanda Princivalli Marçal,

posto de saúde UBS Jardim Juliana/ Dr. Rubens Issa Halak e núcleos de atendimentos NADEF de

Atenção ao Deficiente. Temos a parceria do Instituto Augusto Cury, com o Programa Escola da

Inteligência que proporciona aos participantes gerenciar as emoções resultando em uma vida

saudável e feliz. Membros da equipe técnica e dirigentes da entidade estão sempre presentes em

reuniões, fóruns, palestras, capacitações, audiências públicas, reuniões da rede dos conselhos

municipais e demais órgãos públicos e privados, participando e contribuindo para a realização das

ações em rede, além de atender, compartilhar e encaminhar dados e informações necessárias, com

vistas ao fortalecimento e efetivação do trabalho em rede.


9.Processo de Monitoramento e Avaliação

9.1. Processo de Monitoramento e Avaliação:

Objetivos Específicos Atividade Metas Indicadores Meios de Verificação Periodicidade

Assegurar espaços de referência para o convívio grupal, comunitário, social e o desenvolvimento de relações de afetividade, solidariedade e respeito mútuo. Envolver as crianças, adolescentes, famílias e a comunidade na instituição estabelecer vínculos de confiança, respeito, conhecimento e definições de papéis.

As atividades a serem realizadas: atendimento social, individualizado e em grupo com os usuários, orientações, encaminhamento para rede de atendimento socioassistencial, visitas domiciliares, relatórios, de grupos de convivências e fortalecimento de vínculos, oficinas sócio educativas com orientações sobre higiene nutrição. Propiciar e incentivar eventos estimule o lazer.

As ações visam momentos de promoção da socialização e aprofundamento dos relacionamentos, oferecer aos participantes a vivência de espaços coletivos de diálogo, respeito á opinião e a valores do outro;

100% de vagas preenchidas durante o ano;

Participação de 80% das famílias dos beneficiários nas atividades ou ações da entidade.

Participação e frequência nas oficinas e mudanças comportamentais.

Relatórios de registros dos educadores sociais, oficineiros;Lista de frequências; Avaliação das atividades respondidas pelos atendidos;

Registro da quantidade de procedimentos realizados (visitas domiciliares, encaminhamentos, planilha de dados sócio familiar)

Mensal.

Reduzir número de Atendimento Mel Melhorar o relacionamento interpessoal, Participação e Listas de presença.


crianças e adolescentes expostas em situação de riscos sócias.

contínuo aos usuários, que frequentam a entidade todos os dias, participando das oficinas sócias educativas (Oficina de esporte (futebol, basquete, vôlei) (Oficina de judô) (Oficina de Capoeira), (Oficina de Música), (Oficina de Percussão), (Oficina de Artesanato), (Oficina de circo), (Oficina de Teatro), Playground e biblioteca.

estimular e contribuir na melhoria da qualidade aguçando a criatividade de modo a se tornarem mais observadores e críticos, desenvolver o interesse e o respeito por suas atividades artísticas, de outras crianças e artistas em geral para que ampliem o conhecimento de mundo e cultura, fazendo com que apreciem e aprendam a admirar a arte brasileira;

70 % de participação das crianças e adolescentes em eventos culturais de cunho intelectual, esportivo ou artístico, na cidade ou região.

frequência nas oficinas.

Diária.

Promover ações atraves das oficinas sócio educativas para estimular a convivência social, participação cidadã, e o desenvolvimento

As oficinas e atividades sócio educativas acontecera nas salas da entidade, as educadoras sociais responsáveis pelos grupos de crianças e adolescentes. Trabalhara

As atividades visa oferecer aos participantes momentos de promoção da socialização e aprofundamento dos relacionamentos, vivências de espaços coletivos de diálogo, respeito á opinião e a valores do outro.

Participação e frequência nas oficinas. Listas de presença

Diária.


do protagonismo e da autonomia das crianças e adolescentes.

diariamente com o usuário, mostrando a importância do convívio social, através de atividades extras lúdicas (atividade de férias, passeio ao cinema, visita ao SESC, apresentação de leitura de livro e fantoches)

Diminuir 90 % de conflitos interpessoais entre os colegas nas atividades e no meio em que vivem.

9.2. Resultados Esperados:

- Evitar em até 70% situações de risco social, reduzir o número de crianças e adolescentes que ficam expostos a vivência de violência e ou negligência.

Assegurar espaço de convívio familiar e comunitário, valorizar a cultura de famílias e comunidades locais, pelo resgate de seus brinquedos e brincadeiras e a

promoção de vivencias lúdicas;

- Alentar em 70% habilidades e aprendizagens de convívio social; através da participação nas atividades esportivas, musicais, artesanais e lúdicas.

- Garantir o desenvolvimento de relações de afetividade até 60% no espaço de referência para o convívio grupal, comunitário e social;

- Conseguir atingir em 50% dos atendidos o desenvolvimento da autonomia na vida através do fortalecimento de vínculos das famílias e indivíduos.

9.3 Recursos Humanos:

9.3.1 Recursos Humanos Envolvidos Diretamente no Objeto:

Cargo Formação Função no Projeto

Nº de Horas/

Mês

Vínculo (CLT, Prestador Serviços,

Remuneração (R$)

Encargos Sociais (R$) Férias (R$) 13º salário ou abono natalino (R$)


voluntário)

Coordenadora Médio Coordenadora

220

horas CLT

R$-2.860,67 mensal

228,86 317,86 238,40

Assistente de Coordenação

Arquitetura Assistente de Coordenação

220

horas CLT

R$-2.200,00 mensal

176,00 244,45 183,34

2 Educadoras Social

Ensino Médio Educador Social

220 horas

CLT R$-3.560,00 mensal

284,80 395,56 296,67

Educador Social I

Médio Educador Social

220 horas CLT

R$- 2.102,39 mensal

168,20 233,60 175,20

Educador social

Serviço Social Educador social

220 horas

CLT R$- 1.780,00 mensal

142,40 197,78 148,34

Assistente Social

Serviço Social Assistente Social

120

horas CLT

R$- 1.930,00 mensal

154,40 214,45 144,17

Cozinheira Fundamental Cozinheira 220 horas

CLTR$- 1.668,13 mensal

133,46 185,35 139,02

Ajudante cozinha

Médio Ajudante cozinha

220 horas CLT

R$- 1.406,00 mensal

112,48 156,23 117,17


Serviços Gerais

Fundamental Serviços Gerais

220 horas

CLT R$- 1.400,00 mensal

112,00 155,56 116,67

Educador Social Música

Graduado em Música

Educador Social Musica

30

horas MEI

R$- 900,00

mensal

0,00 0,00 0,00

Educador Social Percussão

Médio Educador Social Percussão

42 horas MEI

R$- 1.260,00

mensal

0,00 0,00 0,00

Educador Social Esporte Judô

Educação Física

Educador Social Esporte Judô

30 horas

MEI R$- 900,00

mensal

0,00 0,00 0,00

Educador Social Capoeira

Educação Física

Educador Social Capoeira

12 horas

VOLUNTÁRIO

VOLUNTÁRIO 0,00 0,00 0,00

Educador Social Musica

Educação Física

Educador Social de aula de canto.

30

horas

MEI R$-500,00

mensal

0,00 0,00 0,00

Educador Social Esporte

Educação Física

Professor de Futebol.

60

horas

VOLUNTÁRIO

VOLUNTÁRIO 0,00 0,00 0,00


Cargo/Função Remuneração (R$) de acordo com a periodicidade Periodicidade do serviço

10. Cronograma de Execução do Projeto/Atividade

10.1. Cronograma de Atividades – Especificar mês a mês, quais ações/atividades serão desenvolvidas.

Atividades/Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Atendimento e ou orientação social para os usuários com vivências de situações de vulnerabilidades e ou riscos sociais para adquirirem seus direitos e resoluções dos problemas ligados a educação, habitação, emprego, saúde.

X X X X X X X X X X X X

Encaminhamento para rede de atendimento socioassistencial. X X X X X X X X X X X X

Relatórios, de grupos de convivências e fortalecimento de vínculos elaborada pela equipe técnica contendo o nível de aproveitamento das crianças e adolescentes.


Relatórios de registros dos educadores sociais, oficineiros contendo o nível de aproveitamento das crianças e adolescentes.


Oficinas sócias educativas com orientações e atividades temáticas (Agressividade, Desinibição, Empatia, Ética, Política, Politicas Públicas, Higiene e Saúde, alimentação saudável, Sexualidade, Comunicação e Artes, Drogas, Abuso, Bullying, Trabalho infantil. sobre percursos do serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos.

X X X X X X X X X


Propiciar e incentivar eventos que estimule lazer, atividades lúdicos e culturais nas entidade e/ou na comunidade(atividade de férias, passeio ao cinema, visita ao SESC, apresentação de leitura de livro e fantoches, etc.)


Realizar atendimento particularizado e visitas domiciliares aos usuários dos serviços. X X X X X X X X X X X X

Oficina de esporte (futebol, basquete, voleibol) X X X X X X X X X

Oficina de judô X X X X X X X X X

Oficina de Capoeira vivenciar a cultura da capoeira com foco na historicidade, nos instrumentos, nas músicas, nos ritmos e na expressão corporal.

X X X X X X X X X

Oficina de Música, (Aulas de coral, aulas de flauta, aulas de violão, aulas de teclado e piano).

X X X X X X X X X

Oficina de Percussão X X X X X X X X X

Oficina de Artesanato, aguçar a criatividade de modo a se tornarem mais observadores e críticos, ampliar o conhecimento de mundo e cultura.

X X X X X X X X X X

Oficina de circo desenvolver habilidades físicas e criativas, coordenação motora, atenção, noção rítmica, equilíbrio corporal e mental.

X X X X X X X X X X

Oficina de Teatro as aulas estimulam á socialização, o equilíbrio, a disciplina. X X X X X X X X X

Biblioteca disponibilizar a diariamente espaço para leitura. X X X X X X X X X X X X

Playground, brincadeiras livres-faixa etário de 6 a 8 anos. X X X X X X X X X X X X


10.2. Plano de Aplicação e Cronograma de Desembolso (Mensal)

DESPESA 1ª PARCELA

2ª PARCELA

3ª PARCELA

4ª PARCELA

5ª PARCELA

6ª PARCELA

7ª PARCELA

8ª PARCELA

9ª PARCELA

10ª PARCELA

11ª PARCELA

12ª PARCELA

RECURSOS HUMANOS

1 Educador Social I 3 Educadores Social 1 Assistente Social

1 Coordenador1 Assistente de coordenação1 ajudante de

cozinha1 serviços gerais

1 cozinheira Pagamento de

salários, férias ,rescisão de

contrato de trabalho e 13º

salário

R$

8.192,07

R$

8.192,07

R$

8.192,07

R$

8.192,07

R$

8.192,07

R$

8.192,07

R$

8.192,07

R$

8.192,07

R$

8.192,07

R$

8.192,07

R$

8.192,07

R$

8.192,07

ENCARGOS SOCIAIS R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$

RECURSOS HUMANOS PESSOA

JURÍDICA

R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$

GÊNEROS R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$


ALIMENTÍCIOS

OUTROS MATERIAIS DE

CONSUMO R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$

OUTROS SERVIÇOS DE TERCEIROS

R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$

LOCAÇÃO DE IMÓVEIS

R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$

LOCAÇÕES DIVERSAS

R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$

UTILIDADES PÚBLICAS

R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$

COMBUSTÍVEL R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$

MATERIAL PERMANENTE

R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$

TOTAL R$

8.192,07

R$

8.192,07

R$

8.192,07

R$

8.192,07

R$

8.192,07

R$

8.192,07

R$

8.192,07

R$

8.192,07

R$

8.192,07

R$

8.192,07

R$

8.192,07

R$

8.192,07

11. Descrição de Experiências Prévias –

O Projeto Brincando e Aprendendo tem por finalidade desenvolver ações com crianças e adolescentes em vulnerabilidade social no regime de apoio socioeducativo em meio aberto, na política pública de assistência social na proteção social básica por meio de serviço de Serviço de


Convivência e Fortalecimento de Vínculos – SCFV; propiciar e incentivar eventos que estimule lazer, atividades lúdicas e culturais na entidade e/ou na comunidade (atividade de férias, passeio ao cinema, visita ao SESC, apresentação de leitura de livro e fantoches, etc.) ,Oficina de judô, Oficina de Capoeira, Oficina de esporte (futebol, basquete, voleibol), Oficina de Percussão, Oficina de Música, (Aulas de coral ,aulas de flauta, aulas de violão, aulas de teclado e piano), Oficina de circo.

Através das atividades a serem realizadas possibilitará, o fortalecimento dos vínculos afetivos familiares, contribuirá para: a formação de cidadãos com melhor qualidade de vida; enriquecerá o desenvolvimento das crianças em relação às suas capacidades cognitivas, sociais, emocionais, físicas, motoras e de linguagem; progredira na dinâmica familiar; a conscientização dos direitos e deveres da família; aproximação da família junto à entidade efetivando sua participação em relação ao desenvolvimento da criança e ou do adolescentes.

O Projeto Brincando e Aprendendo será dividido em grupos da seguinte forma: por faixa etária no período matutino e vespertino sendo que, o primeiro grupo será constituído por crianças menores com idade de 6 a 7 anos de idade, segundo grupo 8 e 9 anos de idade , terceiro grupo 10 e 11anos de idade e quarto grupo 12 a 14 anos e 11 meses. A quantidade total de atendidos serão 128 usuários, cada grupo contara com 16 participantes. As atividades serão realizadas em dias úteis, em turnos diários de quatro horas por dia, em espaços variados, salas da entidade, pátio, área verde, parquinho, quadra e passeios para conhecer a cidade, comunidade, os equipamentos públicos e privados do município, etc.

Os atendimentos e ações serão pautados, na política pública de assistência social em proteção socioassistencial básica por meio de serviço de convivência e fortalecimento de vínculos – SCFV, de que trata o artigo 23 da LOAS com sua nova redação dada pela Lei nº 12.435 de 06/07/11 e Resolução nº 109, de 11 de novembro de 2.009, artigo 1º, inciso I, alínea “b”, pelo período mínimo de 12 (doze) meses. Art. 58

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EDSON AMÉRICO CHAVES - PRESIDENTE.

_______ _________________________________________________ RITA DE CASSIA DOMINGOS DE SOUZA – ASSISTENTE SOCIAL – CRAS 38.690


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casinhaazul.org.br · Web viewlocação de uma pequena casa, que era toda pintada de azul e o grupo começou a se referir a ela como "Casinha Azul", oficializou-se, documentou-se,