Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
3. třída posílám vám správné odpovědi k MINITESTU 2
cv. 1
2 shirt / 3 jeans / 4 skirt / 5 shoe
cv. 2
2 It’s John’s jumper. / 3 It’s Mary’s T-shirt. / 4 It’s Sue’s coat. / 5 It’s Peter’s hat.
Hello everybody,
mám pro vás jen takové krátké připomenutí. Pokud máte omezené vybavení ICT techniky – tzn.,
nevlastníte tiskárnu nebo rovnou multifunkční zařízení - nevadí. Všechny odpovědi si poznamenejte
do školního sešitu nebo pracovního sešitu, který mi po návratu do školy ukážete.
1) přečti si 2 rozhovory v učebnici – str. 44 Sports Star food
Pod textem najdeš tabulku, tu si opiš do školního sešitu. Po přečtení textu ji doplníš čísly jídel, která
mají Maria a Arnold rádi k snídani, obědu a večeři.
Do školního sešitu si také udělej několik poznámek. Následující věty si opiš a doplň podle sebe ;-)
What do you like for breakfast? Co máš rád/a k snídani?
I like_______________________ for breakfast.
What do you like for lunch? Co máš rád/a k obědu?
I like ______________________ for lunch.
What do you like for dinner/supper? Co máš rád k večeři?
I like ______________________ for dinner/supper.
2) dodělej si cvičení v pracovním sešitě – str. 45 cv. 4, str. 47 cv. 3, str. 47 – Chvilka na kvíz
• kontrola v průběhu domácí výuky
3) nauč se nová slovíčka – WILD ANIMALS
Necháváme za sebou slovíčka k tématu Jídlo – FOOD a vrháme se na nová slovíčka, která se týkají zvířat. Nebudou to žádní domácí mazlíčci, ale čekají nás divoká zvířata ;-).
Do školního sešitu si udělej nový nadpis – WILD ANIMALS – DIVOKÁ ZVÍŘATA
Nalep si nová slovíčka. Pokud nemáš tiskárnu, tak si je z dokumentu opiš.
Česky píšeme vyslovujeme
hroch (a) hippo [ 'hɪpəʊ ]
lev (a) lion [ 'laɪən ]
žirafa (a) giraffe [ dʒɪ'ra:f ]
opice (a) monkey [ 'mʌŋkɪ ]
slon (an) elephant [ 'elɪfənt ]
had (a) snake [sneɪk]
krokodýl (a) crocodile [ 'krɒkədaɪl ]
tučňák (a) penguin [ 'pengwɪŋ ]
papoušek (a) parrot [ 'pærət ]
orel (an) eagle [ 'i:gl ]
pštros (an) ostrich [ 'ɒstrɪtʃ ]
Tam je /jsou There is \ are [ deə ɪz \ a:]
křídla wings [ wɪŋgz]
tráva grass [ gra:s ]
listy leaves [ li:vz ]
ovoce fruit [ fru:t ]
oříšky nuts [ nʌts ]
Já jsem z … I’m from… [ aɪem frəm …]
4) podívej se na jedno video, kde uvidíš většinu nových zvířat. Toto video se skládá ze 3 částí –
nejdřív uvidíš povídání o divokých zvířatech, potom o domácích a nakonec se ti představí zvířata,
která žijí ve vodě. Můžeš se podívat na celé video (cca. 11 minut) nebo ti stačí poslechnout si tu první
část – končí v 3:45. Uvidíš tam i zvířata, která nejsou ve slovíčkách, ale to nevadí. Poslouchej a třeba
se něco nového naučíš.
https://www.youtube.com/watch?v=KQt3jVyME-k
Tady si můžeš naposlouchat výslovnost zvířat.
https://quizlet.com/309005767/chit-chat-1-unit-3-10-super-pets-animal-safari-flash-cards/
Prezentace tě nepustí bez přihlášení, ale tebe bude víc zajímat, co je pod ní.
5) procvič si nová slovíčka
a) pracovní sešit – str. 48 cv. 1
b)https://www.umimeanglicky.cz/poslech-slovicek-exotic_animals-1-uroven?
source=explicitMapGlobal – poslechni si slovíčko a potom vyber správný obrázek z nabídky
c) https://www.umimeanglicky.cz/slovicka-exotic_animals-1-uroven?source=explicitMapGlobal –
vybírej z nabídky správné slovíčko, stačí jen klikat ;-)
d) https://www.umimeanglicky.cz/prekladatel-exotic_animals-1-uroven/469 - napíšeš, které zvíře
vidíš na obrázku
e) https://www.umimeanglicky.cz/pexeso-zvirata-exoticka-1-uroven?source=explicitMapGlobal –
takové pexeso
6) na závěr mám pro vás něco k Velikonocím – kdo má možnost si to vytisknout, může si zkusit udělat několik velikonočních kvízů. Rozhodně to není povinné.
HAPPY EASTER!
Výsledky ze 14. týdne
posílám vám správné odpovědi k UNIT TEST 2
Jak jsem vám psala v minulé přípravě – UNIT TEST je pro vás hlavně zpětnou vazbou, jak se vám
podařilo zvládnout celou druhou lekci se zaměřením na gramatiku a slovní zásobu. Posílám vám
správné odpovědi i bodový systém – to znamená, že vy sami si svůj test zkontrolujete a opravíte.
Obodujete si jednotlivá cvičení, kolik bodů jste získali a pak si spočítáte svůj celkový počet bodů.
V hlavičce testu pod linkou, kam jste si měli napsat své jméno, máte – MARK: ___ / 40. To znamená
maximální počet bodů je 40. V bodové soustavě si najdete, kolik bodů jste získali a jaká známka by
vám z toho vyšla. Tak uvidíte, jestli můžete být se svým výsledkem spokojeni nebo ne ;-).
1 (two points each) - za každou správnou odpověď máte 2 body1 She’s from the USA.2 She's from Paris, France.3 It’s on Saturday.4 She's thirteen.5 Her teacher’s name is Mrs White.
2 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 not 2 are 3 am 4 isn’t 5 aren’t
3 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 What’s you teacher’s name?
What’s your teacher’s name?2 This is my father. Her name is Steve.
This is my father. His name is Steve.3 Our cats name is Lilly.
Our cat’s name is Lilly.4 What’s they granddad’s name?
What’s their granddad’s name?5 I’m Sallys friend.
I’m Sally’s friend.
4 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 What day is it today?2 How old is your friend?3 How old is Jack?4 Where are you from?5 When is his birthday?
5 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 Tuesday2 woman3 bag4 Thursday5 umbrella
4. třída
6 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bodMale: son, uncleFemale: mother, sister, grandma
7 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 Who’s 2 dad 3 Her 4 grandma 5 their
Bodové hodnocení
1 40 - 36
2 35 - 30
3 29 - 18
4 17 - 10
5 9 - 0
Hello everybody,
mám pro vás jen takové krátké připomenutí. Pokud máte omezené vybavení ICT techniky – tzn.,
nevlastníte tiskárnu nebo rovnou multifunkční zařízení - nevadí. Všechny odpovědi si poznamenejte
do školního sešitu nebo pracovního sešitu, který mi po návratu do školy ukážete, nebo mi pošlete
mail.
1) nová slovní zásoba – minulý týden jsme uzavřeli slovní zásobu k lekci 2, tento týden začneme
slovní zásobu k lekci 3
a) nauč se novou slovní zásobu – pracovní sešit str. 82 část 3A I’ve got a computer + B Mut’s present
(končí to u slovíčka thin – tenký)
Slovní zásobu Possessions si procvičíme nejdříve v učebnici – str. 28 cv. 1a – poslouchej a opakuj
slovíčka, nahrávku najdeš zde ↓. Poslouchej slovíčka alespoň 2x.
https://elt.oup.com/student/project/level1/unit03/audio?cc=cz&selLanguage=cs – vyber si Page 28
Exercise 1a
• kontrola písemně nebo ústně po návratu do školy
b) procvič si nová slovíčka
• učebnice str. 28 cv. 1b – uslyšíš deset věcí ze cvičení 1a, napiš si do sešitu čísla 1 – 10, poslouchej a
napiš, kterou věc vlastně slyšíš, nahrávku najdeš zde:
https://elt.oup.com/student/project/level1/unit03/audio?cc=cz&selLanguage=cs – z nabídky si vyber
Page 28 Exercise 1b
• prac. sešit str. 22 cv. 1 + 2
K procvičení ještě využij následující odkaz:
https://elt.oup.com/student/project/level1/unit03/vocabulary/exercise2?cc=cz&selLanguage=cs
Vypracuj si ještě toto cvičení: (kdo zvládne, pracuje s Word dokumentem, jinak si piš věty do školního
sešitu ;-))
Complete the sentences.
1 They’ve got a .
2 He hasn’t got a .
3 We’ve got a .
4 I’ve got an .
5 She’s got a .
6 You’ve got a .
2) přečti a poslechni si krátký text v učebnici – na str. 28 najdeš dole na stránce krátký příběh, přečti
si ho a odpověz na 3 otázky, které tam máš
nahrávku k příběhu najdeš zde:
https://elt.oup.com/student/project/level1/unit03/audio?cc=cz&selLanguage=cs - vyber si Page 28
Exercise 2
• kontrola v průběhu domácí výuky
3) podíváme se spolu na nové sloveso – have got – mít
Do you remember? Pamatuješ si? V minulé lekci jsme se učili o slovese být – naučili jsme se říct,
např. Já jsem veselá. On je rozzlobený. My nejsme ve škole. Ty nejsi ve třídě. Jsou doma? atd.
Ted nás čeká se naučit, jak anglicky říct, že někdo něco má nebo vlastní. Dám ti hned příklad. Jak bys
anglicky řekl: Já mám sestru. NEBO Já mám dlouhé vlasy. ???? Jestli víš, tak super, jestli nee, tak se to
za chvilku naučíš.
Ještě jedna poznámka. Pamatuješ si, jak jsme se učili, že sloveso být má dlouhý a krátký tvar? Např.
he is x he’s ???? NEBO I am x I’m ???? Tak ejhle, sloveso have got je má taky.
Do školního sešitu si udělej nadpis – HAVE GOT – MÍT
I have got / I’ve got já mám
you have got / you’ve got ty máš
he has got / he’s got on má
she has got / she’s got ona má
it has got / it’s got ono má
we have got / we’ve got my máme
you have got / you’ve got vy máte
they have got / they’ve got oni mají
Krátký tvar od have got je ‘ve a od has je krátký tvar ‘s.
Tuto tabulku si bud vytiskni a nalep do sešitu nebo si ji opiš, ale hlavně se ji NAUČ!!!!
Správnou výslovnost slovesa have got si můžete nacvičit zde:
https://www.helpforenglish.cz/article/2007090801-sloveso-mit-1 - na stránce si sjedete trochu
dolům, kde najdete tabulky s have got, když kliknete na tenhle symbol , můžete poslouchat
JDEME PROCVIČOVAT ;-)
• učebnice str. 29 cv. 3b – napiš si věty do školního sešitu pod tabulku
• vypracuj tohle cvičení do školního sešitu
Complete the sentences with have got or has got.
1. Lulu a pencil.
2. Andy a picture.
3. Tara and Fred exercise books.
4. Kieran a dog.
5. Emily a bike.
6. Ed and William mobile phones.
Tady si můžete zahrát 2 hry na have got – na stránce jeďte dolů, dokud nenajdete slovo GAME – to si
rozklikněte a můžete hrát – u první hry vybíráte ze 3 možností, u druhé hry musíte poskládat věty do
správného pořadí.
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/have-got
• pracovní sešit str. 23 cv. 4 – doplňuješ stažené tvary ‘ve nebo ‘s
Výsledky ze 14. týdne
posílám vám správné odpovědi k UNIT TEST 5
Jak jsem vám psala v minulé přípravě – UNIT TEST je pro vás hlavně zpětnou vazbou, jak se vám
podařilo zvládnout celou pátou lekci se zaměřením na gramatiku a slovní zásobu. Posílám vám
správné odpovědi i bodový systém – to znamená, že vy sami si svůj test zkontrolujete a opravíte.
Obodujete si jednotlivá cvičení, kolik bodů jste získali a pak si spočítáte svůj celkový počet bodů.
V hlavičce testu pod linkou, kam jste si měli napsat své jméno, máte – MARK: ___ / 40. To znamená
maximální počet bodů je 40. V bodové soustavě si najdete, kolik bodů jste získali a jaká známka by
vám z toho vyšla. Tak uvidíte, jestli můžete být se svým výsledkem spokojeni nebo ne ;-).
1 (two points each) - za každou správnou odpověď máte 2 body1 You can travel to Clifton by bus or car.2 It’s an old town with lots of beautiful, old buildings.3 The museum is opposite the square.4 The sports centre is between the park and the swimming pool.5 You can go to the cinema or eat in a café near the sea.
2 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 next to2 between3 under4 behind5 in front of
3 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bodThere is: a cupboard, a bathroomThere are: three lights, two dogs, two people
4 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 He don’t can swim.
He can’t swim.2 Anna can to ride a bike.
Anna can ride a bike.3 Do you can speak English?
Can you speak English?4 I no can play ice hockey.
I can’t play ice hockey.5 He can’t plays the violin.
He can’t play the violin.
5 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 F2 D3 A4 E5 B
6 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 B museum2 A hotel3 B cinema4 A café5 B shopping centre
7 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod2 How3 are4 I’ve5 haven’t6 in
Bodové hodnocení
1 40 - 36
2 35 - 30
3 29 - 18
4 17 - 10
5 9 - 0
NEW ASSIGNMENTS:
Hello everybody,
uděláme si takové malé opakování. Pokud narazíte v učebnici, pracovním sešitě, článku v časopise
apod. na slovíčko či slovíčka, kterým nerozumíte, není nic jednoduššího, než si ta daná slovíčka najít
ve slovníku. Pokud máte slovník v knižní vazbě, využijete tento, pokud ho nemáte, tak zasednete
k počítači a vyhledáte si svou neznámou slovní zásobu v online slovníku. Přehled i návod k použití
najdete v dokumentu – Procvičování angličtiny, který je volně dostupný a ke stažení na webu školy
v Odkazy k procvičování – WEB , jak jsem vás už několikrát odkazovala. Tyto online slovníky využijete
i při učení nové slovní zásoby, protože si musíte poslechnout správnou výslovnost. Odkazuji vás na
tyto slovníky každý týden, ale kolik z vás se s nimi seznámilo? Opravdu se tomuto vyhledávání
nevyhnete – ani v domácí výuce ani po návratu do školy. Šance, že budete vždycky znát všechna
slovíčka v článku, poslechu, cvičení apod. je značně mizivá. Slovníky využívám i já, protože věřte
nevěřte, také nevím všechno. Když něco nevím, tak si to vyhledám a to platí i pro vás. Tudíž váš první
úkol souvisí právě s tím, že si vyzkoušíte práci s online slovníky.
1) na webu školy v Domácí výuce pod Odkazy k procvičování – WEB si otevřete dokument –
Procvičování angličtiny – najdete si str. 3, kde máte přehled nejběžnějších online slovníků.
Otevřete si všechny 4 slovníky, abyste alespoň věděli, jak vypadají jejich stránky. No a zkusíte
si přeložit několik slovíček: rage, anthem, strenuous, muscle, avoid.
Zjistěte si správnou výslovnost daných slovíček – to zjistíte pod tímhle obrázkem
nebo velmi podobným. Podívejte se, jestli se dané slovíčko používá jen jako podstatné jméno
nebo i sloveso. Pokud je to sloveso, zjistěte si, jak se mění jeho tvar v různých časech. Pokud
je to je podstatné jméno, tak se podívejte, jaké má množné číslo.
Umět si vyhledat slovo, které nevíte, co znamená, je úplný základ. Nikdy nebudete rozumět úplně
všemu.
Pokud se stane, že nerozumíte celé větě, využijte všemi oblíbený Google překladač -
https://translate.google.cz/?hl=cs. Je velmi jednoduché s ním pracovat. Musíte si jen nastavit, z
jakého jazyka chcete určitou větu přeložit a samozřejmě si i navolíte do jakého jazyka vám to má
překladač přeložit.
Pokud máte problém se samotným cvičením, nechápete podstatu úkolu nebo si nejste jisti, jakým
způsobem máte třeba odpovídat nebo máte problém něco najít či spustit, napište mi email –
[email protected]. Odpovím vám co nejdříve. Na počet dotazů, které jsem zatím od vás
dostala, by mi stačily prsty na rukou. Stále vám nabízím, abyste mě přímo kontaktovali, pokud máte
nějaký problém.
Pokud máte omezené vybavení ICT techniky – tzn., nevlastníte tiskárnu nebo rovnou multifunkční
zařízení - nevadí. Všechny odpovědi si poznamenejte do školního sešitu, který mi po návratu do školy
ukážete, nebo si je zapište do nového Word dokumentu, který mi pošlete na mail.
2) nová slovní zásoba – minulý týden jsme uzavřeli slovní zásobu k lekci 5, tento týden začneme
slovní zásobu k lekci 6
a) nauč se novou slovní zásobu – pracovní sešit str. 84 část 6A My friends + Physical appearance
Slovní zásobu Physical appearance si procvičíme nejdříve v učebnici – str. 64 cv. 1a – poslouchej a
opakuj slovíčka, nahrávku najdeš zde:
https://elt.oup.com/student/project/level1/unit06/audio?cc=cz&selLanguage=cs – vyber si Page 64
Exercise 1a
• kontrola písemně nebo ústně po návratu do školy
b) procvič si nová slovíčka - prac. sešit str. 52 cv. 1
K procvičení ještě využij následující odkazy:
https://elt.oup.com/student/project/level1/unit06/vocabulary/exercise1?cc=cz&selLanguage=cs
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/archived-word-games/make-the-sentences/people-and-
appearance - klikni na slova ve správném pořadí, aby jsi vytvořil věty
Vypracuj si ještě tato 2 cvičení: (kdo zvládne, pracuje s Word dokumentem, jinak si piš odpovědi do
školního sešitu ;-))
1. Choose the correct words.
1. My sister has got long eyes / hair.
2. He’s got brown eyes / tall.
3. Maria has got blue hair / eyes.
4. Dad is beard / bald.
5. Adam has got fair eyes / hair.
6. He isn’t fat / glasses.
2. Complete the sentences. Choose from these words.
moustache - long hair - glasses - short - beard - slim
1.
She’s got .
2.
He’s got a .
3.
She’s a woman.
4.
He’s got a .
5.
She’s .
6.
She’s got .
• kontrola v průběhu domácí výuky
3) zopakuj si sloveso být – je to opakování (tohle všechno už máš mít v hlavě, pokud to tam náhodou
není, tak to tam znovu nacpi ;-))
Kladný tvar
Dlouhý/Stažený tvar Český překlad
I am / I’m já jsem
you are / you’re ty jsi
he is / he’s on je
she is / she’s ona je
it is / it’s ono je
we are / we’re my jsme
you are / you’re vy jste
they are / they’re oni jsou
Zápor
Dlouhý/Stažený tvar Český překlad
I am not / I’m not já nejsemyou are not / you aren‘t ty nejsi
he is not / he isn’t on neníshe is not / she isn’t ona není
it is not / it isn’t ono neníwe are not / we aren’t my nejsme
you are not / you aren‘t vy nejstethey are not / they aren‘t oni nejsou
Otázky a odpovědi
V otázce se podmět (ptáme se na něj 1. pádovou otázkou – KDO CO?) vymění se slovesem.
He is at home. → Is he at home?
They are on holiday. → Are they on holiday?
Kompletní přehled slovesa být k vytištění do sešitu nebo třeba na ledničku najdeš tady: https://www.helpforenglish.cz/article/2009092002-sloveso-byt-tabulka
Samozřejmě můžeš použít tabulky na předchozí stránce.
Ted to půjdeme procvičit. Cvičení najdeš na následující stránce.
cv. 1 – doplň am/is/are
cv. 2 – doplň zápor
cv. 3 – napiš otázky, použij podmět ze závorky
• kontrola v průběhu domácí výuky
Gramatický test na procvičení slovesa být i s výsledky najdeš tady:
http://www.anglictinaspepou.cz/testy/testy-pro-dospele/zacatecnik/faze-1-test-2/
Zkuste si přeložit pár vět, na otázky si rovnou odpovězte krátkou odpovědí:
o Já jsem žena. Nejsem učitelka. Jsem rychlá?
o Ty jsi můj bratr. Jsi Pepův kamarád? Nejsi dívka.
o Tvůj otec je vysoký. Není svobodný. Je z USA?
o Pepova máma není doma. Je v práci. Je tvůj učitel z Mexika?
o Moje auto není zelené. Je bílé? Tamten stůl není velký.
o Nejsme ženy. Jsme učitelé. Jsme matky?
o Moji rodiče jsou chytří. Jsou tvé dcery ve škole? Nejsou v práci.
Přeložené věty mi pošli ke kontrole na mail [email protected] do 19.4.
4) přečti a poslechni si příběh o obrovi Finnovi – Finn, The GIANT
Příběh najdeš v učebnici vzadu na str. 86. Nahrávku příběhu najdeš zde:
https://elt.oup.com/student/project/level1/unit06/audio?cc=cz&selLanguage=cs – vyber si z nabídky
Page 86, Exercise 1
K tomuto příběhu samozřejmě je i slovníček, kde najdeš slovíčka, která pravděpodobně neznáš.
Najdeš je v pracovním sešitě na str. 85 pod Vocabulary and Reading – Unit 5, můžeš si je nechat před
sebou otevřené, až budeš číst příběh. Pokud narazíš na slovíčko, které neznáš, budeš si ho muset
vyhledat ve slovníku ;-).
K tomuto příběhu je samozřejmě několik úkolů:
a) cv. 1a – projdi si slovíčka v rámečku, než se pustíš do čtení – pokud něco neznáš, vyhledej si to ve
slovníčku nebo na internetu
b) cv. 1b- přiřaď přídavná jména k lidem z příběhu
c) cv. 2 – doplň do vět správná jména postav z příběhu
Do školního sešitu si udělej nadpis – READING – Finn, the GIANT a poznamenej si tam odpovědi ke
cvičení 1b a 2. Na závěr si do školního sešitu poznamenej, jak se ti ten příběh nebo nelíbil a proč –
samozřejmě v angličtině.
• kontrola v průběhu domácí výuky i po návratu do školy (poznámky ve školním sešitě)
Výsledky ze 14. týdne
posílám vám správné odpovědi k UNIT TEST 2
Jak jsem vám psala v minulé přípravě – UNIT TEST je pro vás hlavně zpětnou vazbou, jak se vám
podařilo zvládnout celou druhou lekci se zaměřením na gramatiku a slovní zásobu. Posílám vám
správné odpovědi i bodový systém – to znamená, že vy sami si svůj test zkontrolujete a opravíte.
Obodujete si jednotlivá cvičení, kolik bodů jste získali a pak si spočítáte svůj celkový počet bodů.
V hlavičce testu pod linkou, kam jste si měli napsat své jméno, máte – MARK: ___ / 40. To znamená
maximální počet bodů je 40. V bodové soustavě si najdete, kolik bodů jste získali a jaká známka by
vám z toho vyšla. Tak uvidíte, jestli můžete být se svým výsledkem spokojeni nebo ne ;-).
1 (two points each) - za každou správnou odpověď máte 2 body1 His favourite job is talking to visitors about the animals.2 Everyone has a lot of work today because there are a lot of visitors.3 Tom is feeding Fred's animals today.4 Mrs Smith is cooking lunches in the restaurant.5 He’s washing up and cleaning the tables.
2 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 The students are getting on the coach.2 Is Harry making spaghetti for dinner?3 I am listening to music on the radio.4 Are the cows eating grass?5 Olivia is going to the cinema.
3 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 F 2 A 3 C 4 B 5 E
4 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bodSuggested answers: 1 Dad must clean his car.2 They must take the bus to school.3 She must do the shopping.4 I must remember Mum’s birthday.5 You must get up early.
5 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 E2 C3 A4 F5 B
6 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 camel2 bat3 kangaroo4 penguin5 insect
7 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 her2 me / us3 them4 him5 us
Bodové hodnocení
1 40 - 36
2 35 - 30
3 29 - 18
4 17 - 10
5 9 - 0
NEW ASSIGNMENTS:
Hello everybody,
uděláme si takové malé opakování. Pokud narazíte v učebnici, pracovním sešitě, článku v časopise
apod. na slovíčko či slovíčka, kterým nerozumíte, není nic jednoduššího, než si ta daná slovíčka najít
ve slovníku. Pokud máte slovník v knižní vazbě, využijete tento, pokud ho nemáte, tak zasednete
k počítači a vyhledáte si svou neznámou slovní zásobu v online slovníku. Přehled i návod k použití
najdete v dokumentu – Procvičování angličtiny, který je volně dostupný a ke stažení na webu školy
v Odkazy k procvičování – WEB , jak jsem vás už několikrát odkazovala. Tyto online slovníky využijete
i při učení nové slovní zásoby, protože si musíte poslechnout správnou výslovnost. Odkazuji vás na
tyto slovníky každý týden, ale kolik z vás se s nimi seznámilo? Opravdu se tomuto vyhledávání
nevyhnete – ani v domácí výuce ani po návratu do školy. Šance, že budete vždycky znát všechna
slovíčka v článku, poslechu, cvičení apod. je značně mizivá. Slovníky využívám i já, protože věřte
nevěřte, také nevím všechno. Když něco nevím, tak si to vyhledám a to platí i pro vás. Tudíž váš první
úkol souvisí právě s tím, že si vyzkoušíte práci s online slovníky.
1) na webu školy v Domácí výuce pod Odkazy k procvičování – WEB si otevřete dokument –
Procvičování angličtiny – najdete si str. 3, kde máte přehled nejběžnějších online slovníků.
Otevřete si všechny 4 slovníky, abyste alespoň věděli, jak vypadají jejich stránky. No a zkusíte
si přeložit několik slovíček: rage, anthem, strenuous, muscle, avoid.
Zjistěte si správnou výslovnost daných slovíček – to zjistíte pod tímhle obrázkem nebo velmi
podobným. Podívejte se, jestli se dané slovíčko používá jen jako podstatné jméno nebo i
sloveso. Pokud je to sloveso, zjistěte si, jak se mění jeho tvar v různých časech. Pokud je to je
podstatné jméno, tak se podívejte, jaké má množné číslo.
Umět si vyhledat slovo, které nevíte, co znamená, je úplný základ. Nikdy nebudete rozumět úplně
všemu.
Pokud se stane, že nerozumíte celé větě, využijte všemi oblíbený Google překladač -
https://translate.google.cz/?hl=cs. Je velmi jednoduché s ním pracovat. Musíte si jen
nastavit, z jakého jazyka chcete určitou větu přeložit a samozřejmě si i navolíte do jakého jazyka vám
to má překladač přeložit.
Pokud máte problém se samotným cvičením, nechápete podstatu úkolu nebo si nejste jisti, jakým
způsobem máte třeba odpovídat nebo máte problém něco najít či spustit, napište mi email –
[email protected]. Odpovím vám co nejdříve. Na počet dotazů, které jsem zatím od vás
dostala, by mi stačily prsty na rukou. Stále vám nabízím, abyste mě přímo kontaktovali, pokud máte
nějaký problém.
Pokud máte omezené vybavení ICT techniky – tzn., nevlastníte tiskárnu nebo rovnou multifunkční
zařízení - nevadí. Všechny odpovědi si poznamenejte do školního sešitu, který mi po návratu do školy
ukážete, nebo si je zapište do nového Word dokumentu, který mi pošlete na mail. U druhého stupně
už vůbec nepochybuji o vaší počítavé zdatnosti. Celý druhý stupeň má zřízený školní účet –
jméno.příjmení@zsht.cz , takže email mají na druhém stupni všichni. Pokud někdo zapomněl heslo,
stačí se obrátit na paní zástupkyni – [email protected], která vám ho zašle. Také je doufám
jasné, že jsou to úkoly pro vás a ne pro vaše rodiče. Pokud si nevíte s něčím rady, obraťte se na mě.
2) nová slovní zásoba – minulý týden jsme uzavřeli slovní zásobu k lekci 2, tento týden začneme
slovní zásobu k lekci 3
a) nauč se novou slovní zásobu – pracovní sešit str. 82 část 3A Where were you last
weekend? + Phrases with at, in, on
• kontrola písemně nebo ústně po návratu do školy
b) procvič si nová slovíčka - prac. sešit str. 24 cv. 1
• kontrola v průběhu domácí výuky
3) podívej se na nepravidelná slovesa – my teď spolu ťukneme nové téma a tím je minulý čas. Co to
vlastně znamená minulý čas? Minulý čas použiješ, když chceš třeba někomu říct, co jsi včera doma
dělal nebo kde jsi byl. Naopak přítomný čas použiješ, když chceš někomu říct, co děláš teď. Budoucí
čas bys zase použil, když bys chtěl někomu povyprávět o tom, co budeš dělat zítra. My se teď spolu
podíváme na několik sloves a na jejich podobu, když je právě chceš použít, abys mohl někomu říct, co
jsi teda vlastně doma včera, předevčírem nebo před týdnem dělal.
Otevři si pracovní sešit – na levých deskách svého pracovního sešitu najdeš přehled nepravidelných
sloves – Irregular Verbs. Takhle to vypadá ↓.
Tvým úkolem bude se tato nepravidelná slovesa naučit nazpaměť. Opravdu se nedá nic jiného dělat,
než se je naučit. Samozřejmě se je nebudeš učit všechny najednou, ale rozdělím ti je na několik částí.
Do příště se tedy máš za úkol naučit nepravidelná slovesa od can (moci, umět) do drive (řídit).
Jako u každého nového slovíčka se musíš naučit, jak se to píše i jak se to vyslovuje. Trénovat psaní i
výslovnost můžeš doma sám/sama. Každé slovíčko si např. 3x napíšeš, aby sis zapamatoval, jak se
píše a s výslovností ti pomůže tohle video:
https://www.youtube.com/watch?v=eVGnYpbadKY - pusť si video až od 0:31 sekund – na začátku je
jen takové povídání, ve videu uvidíš slovesa, která nemáš za úkol se naučit, ale to nevadí. Nech je
přejet a soustřeď až na ty, které máš za úkol.
Ještě na téhle stránce dole - https://www.allthingsgrammar.com/past-simple-2.html, najdeš
nahrávku nepravidelných sloves ke stažení, takže je můžeš kdykoli poslouchat. Vyber si raději
britskou výslovnost.
• kontrola písemně nebo ústně po návratu do školy
4) přečti a poslechni si příběh o muzikantovi z Hamelinu – The Pied Piper of Hamelin
Příběh najdeš v učebnici vzadu na str. 83. Nahrávku příběhu najdeš zde:
https://elt.oup.com/student/project/level2/unit2/audio?cc=cz&selLanguage=cs – vyber si z nabídky
Page 83, Exercise 1
K tomuto příběhu samozřejmě je i slovníček, kde najdeš slovíčka, která pravděpodobně neznáš.
Najdeš je v pracovním sešitě na str. 85 pod Reading – Unit 2, můžeš si je nechat před sebou otevřené,
až budeš číst příběh. Pokud narazíš na slovíčko, které neznáš, budeš si ho muset vyhledat ;-).
K tomuto příběhu je samozřejmě několik úkolů:
a) cv. 1 – projdi si slovíčka v rámečku, než se pustíš do čtení – pokud něco neznáš, vyhledej si to
ve slovníčku nebo na internetu
b) cv. 2 poskládej věty do správného pořadí, s tou první ti už pomohli tvůrci učebnice – tohle
cvičení udělej až po přečtení příběhu
c) cv. 3Odpověz na otázku – Proč muzikant zahrál na flétnu podruhé?
Do školního sešitu si udělej nadpis – READING – THE PIED PIPER OF HAMELIN a poznamenej si tam
odpovědi ke cvičení 2 a 3. Na závěr si do školního sešitu poznamenej, jak se ti ten příběh nebo nelíbil
a proč – samozřejmě v angličtině.
• kontrola v průběhu domácí výuky i po návratu do školy (poznámky ve školním sešitě)
5) sloveso být
Jak jsem už zmiňovala nahoře, budeme se v těchto týdnech dívat na to, jak povyprávět o tom, co jste
včera dělali nebo kde jste byli.
Začneme něčím velmi jednoduchým a to časováním slovesa být v přítomném čase.
I am já jsem
you are ty jsi
he is on je
she is ona je
it is ono je
we are my jsme
you are vy jste
they are oni jsou
Tohle je opakování, což znamená, že tohle už máte mít v hlavě, pokud to z ní vypadlo, tak si to tam
nahoďte znovu ;-)
A teď se vrhneme na ten minulý čas. Do školního sešitu si udělej nadpis – SLOVESO BÝT V MINULÉM
ČASE
Vlep si tam nebo přepiš následující tabulku.
I was já jsem byl/a, byl/a jsem
you were ty jsi byl/a, byl/a jsi
he was on byl
she was ona byla
it was ono bylo
we were my jsme byli, byli jsme
you were vy jste byli, byli jste
they were oni byli
Z tabulky ti jasně vyplývá, že sloveso být má v angličtině v minulém čase jen 2 tvary – was nebo
were.
I, he, she, it → was
we, you, they → were
Tvým úkolem je tedy se tuto tabulku naučit ;-). Kontrola ústně nebo písemně po návratu do školy.
6) Do školního sešitu si přelož 6 vět.
1. Byla jsem doma. / 2. Byli jsme na dovolené v Německu. / 3. Byla na zahradě. / 4. Byl v práci. /
5. Byli jsme v posteli v neděli. / 6. Byl jsem na svatbě mojí sestry.
• kontrola v průběhu domácí výuky
Výsledky ze 14. týdne
posílám vám správné odpovědi k UNIT TEST 5
Jak jsem vám psala v minulé přípravě – UNIT TEST je pro vás hlavně zpětnou vazbou, jak se vám
podařilo zvládnout celou pátou lekci se zaměřením na gramatiku a slovní zásobu. Posílám vám
správné odpovědi i bodový systém – to znamená, že vy sami si svůj test zkontrolujete a opravíte.
Obodujete si jednotlivá cvičení, kolik bodů jste získali a pak si spočítáte svůj celkový počet bodů.
V hlavičce testu pod linkou, kam jste si měli napsat své jméno, máte – MARK: ___ / 40. To znamená
maximální počet bodů je 40. V bodové soustavě si najdete, kolik bodů jste získali a jaká známka by
vám z toho vyšla. Tak uvidíte, jestli můžete být se svým výsledkem spokojeni nebo ne ;-).
1 (two points each) - za každou správnou odpověď máte 2 body1 hot and wet2 very short3 cat’s body4 animals5 place in a computer game
2 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 longer than2 more expensive3 drier4 friendlier5 more crowded
3 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bodSuggested answers: 1 the biggest2 the highest3 the most difficult4 The best5 the nicest
4 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bodSuggested answers: 1 Are you as good at English as your friend?2 Charlie is as old as me.3 The weather isn’t as bad here as in the north.
7.
4 The History exam is as difficult as the Geography exam.5 It isn’t as warm here as in my country.
5 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bodSuggested answers: 1 skyscraper2 forest3 cliff4 motorway5 mountain
6 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 B2 A3 C4 D5 F
7 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod2 temperatures3 icy4 foggy5 metres6 warm
Bodové hodnocení
1 40 - 36
2 35 - 30
3 29 - 18
4 17 - 10
5 9 - 0
posílám správné odpovědi k článku v učebnici – Geography: the USA
Jak jsem už zmiňovala, budeme se nyní nějakou dobu věnovat Spojeným státům americkým. V
předchozí hodině jste měli za úkol nastudovat si nějaká základní fakta o Spojených státech a také si
udělat o Americe poznámky do školního sešitu. Ještě v přechozí hodině jsme se dívali na rozdíly mezi
britskou a americkou angličtinou. K tomu se ale dostaneme později ;-).
cv. 1 – 1) 50 / 2) the US President / 3) the flag of the USA / 4) in 1776 / 5) Britain
cv. 2 – 1) the USA / 2) Canada / 3) the Mississippi-Missouri / 4) New York / 5) Chicago / 6) Rhode
Island / 7) Alaska / 8) Mount McKinley
Mám pro vás ještě jedno malé upozornění. Po návratu do školy vám dám kvíz ze základních informací o Spojených státech amerických. Tak studujte a dělejte si poznámky ;-)
posílám správné odpovědi k tématu Britská (BrE) vs. americká angličtina (AmE)
BrE AmEtrousers
liftflat
chipsbiscuit
car parkrubbishpetrol
pantselevator
apartmentFrench fries
cookieparking lot
garbagegas
Chtěla bych vám jen připomenout, že tuto tabulku budete mít ve svém školním sešitě pod nadpisem Britská (BrE) vs. americká angličtina (AmE)
+ TASK 2 – 1A / 2 B / 3A / 4A / 5B / 6B / 7B
NEW ASSIGNMENTS:
Hello everybody,
uděláme si takové malé opakování. Pokud narazíte v učebnici, pracovním sešitě, článku v časopise
apod. na slovíčko či slovíčka, kterým nerozumíte, není nic jednoduššího, než si ta daná slovíčka najít
ve slovníku. Pokud máte slovník v knižní vazbě, využijete tento, pokud ho nemáte, tak zasednete
k počítači a vyhledáte si svou neznámou slovní zásobu v online slovníku. Přehled i návod k použití
najdete v dokumentu – Procvičování angličtiny, který je volně dostupný a ke stažení na webu školy
v Odkazy k procvičování – WEB , jak jsem vás už několikrát odkazovala. Tyto online slovníky využijete
i při učení nové slovní zásoby, protože si musíte poslechnout správnou výslovnost. Odkazuji vás na
tyto slovníky každý týden, ale kolik z vás se s nimi seznámilo? Opravdu se tomuto vyhledávání
nevyhnete – ani v domácí výuce ani po návratu do školy. Šance, že budete vždycky znát všechna
slovíčka v článku, poslechu, cvičení apod. je značně mizivá. Slovníky využívám i já, protože věřte
nevěřte, také nevím všechno. Když něco nevím, tak si to vyhledám a to platí i pro vás. Tudíž váš první
úkol souvisí právě s tím, že si vyzkoušíte práci s online slovníky.
1) na webu školy v Domácí výuce pod Odkazy k procvičování – WEB si otevřete dokument –
Procvičování angličtiny – najdete si str. 3, kde máte přehled nejběžnějších online slovníků.
Otevřete si všechny 4 slovníky, abyste alespoň věděli, jak vypadají jejich stránky. No a zkusíte
si přeložit několik slovíček: rage, anthem, strenuous, muscle, avoid.
Zjistěte si správnou výslovnost daných slovíček – to zjistíte pod tímhle obrázkem nebo velmi
podobným. Podívejte se, jestli se dané slovíčko používá jen jako podstatné jméno
nebo i sloveso. Pokud je to sloveso, zjistěte si, jak se mění jeho tvar v různých
časech. Pokud je to je podstatné jméno, tak se podívejte, jaké má množné číslo.
Umět si vyhledat slovo, které nevíte, co znamená, je úplný základ. Nikdy nebudete rozumět úplně
všemu.
Pokud se stane, že nerozumíte celé větě, využijte všemi oblíbený Google překladač -
https://translate.google.cz/?hl=cs. Je velmi jednoduché s ním pracovat. Musíte si jen nastavit, z
jakého jazyka chcete určitou větu přeložit a samozřejmě si i navolíte do jakého jazyka vám to má
překladač přeložit.
Pokud máte problém se samotným cvičením, nechápete podstatu úkolu nebo si nejste jisti, jakým
způsobem máte třeba odpovídat nebo máte problém něco najít či spustit, napište mi email –
[email protected]. Odpovím vám co nejdříve. Na počet dotazů, které jsem zatím od vás
dostala, by mi stačily prsty na rukou. Stále vám nabízím, abyste mě přímo kontaktovali, pokud máte
nějaký problém.
Pokud máte omezené vybavení ICT techniky – tzn., nevlastníte tiskárnu nebo rovnou multifunkční
zařízení - nevadí. Všechny odpovědi si poznamenejte do školního sešitu, který mi po návratu do školy
ukážete, nebo si je zapište do nového Word dokumentu, který mi pošlete na mail. U druhého stupně
už vůbec nepochybuji o vaší počítavé zdatnosti. Celý druhý stupeň má zřízený školní účet –
jméno.příjmení@zsht.cz , takže email mají na druhém stupni všichni. Pokud někdo zapomněl heslo,
stačí se obrátit na paní zástupkyni – [email protected], která vám ho zašle. Také je doufám
jasné, že jsou to úkoly pro vás a ne pro vaše rodiče. Pokud si nevíte s něčím rady, obraťte se na mě.
2) nová slovní zásoba – minulý týden jsme uzavřeli slovní zásobu k lekci 5, tento týden začneme
slovní zásobu k lekci 6
pracovní sešit – str. 84 – část 6B At the movies + 6C Lights, cameras, action
a) zaměřte se na slovní zásobu – Types of films – slovíčka si můžete naposlouchat v online
slovnících
b) typy filmů si procvičte v pracovním sešitě – str. 58 cv. 1 +2 + 3. !!!! Cvičení 3 mi pošli ke kontrole
na email – [email protected] do 19.4. Tvým úkolem je odpovědět na otázky celou
větou. To znamená, že mi mailem pošleš celkem 6 vět!
c) douč se zbytek slovíček
• kontrola písemně nebo ústně po návratu do školy
3) mrkneme se na přídavná jména a příslovce a na jejich tvoření v AJ
a) zopakujeme si některé slovní druhy:
• noun = podstatné jméno (např. jablko, bota, žena, město,…)
•adjective = přídavné jméno (dlouhý, veselá, mrazivý, …)
• pronoun = zájmeno (já, naše, nimi, …)
• verb = sloveso (plavat, smát se, jíst,…)
• adverb = příslovce (rychle, pomalu, doma, včera,…)
My se teď zaměříme na přídavná jména a příslovce. Takže udělejte si nadpis do školního sešitu:
Adjectives and Adverbs
Takže, jak uděláte z přídavného jména příslovce? Jednoduše…
slow (pomalý) → slowly (pomalu)
bad (špatný) → badly (špatně)
loud (hlasitý) → loudly (hlasitě)
quiet (tichý) → quietly (tiše)
Takže už chápete, jak uděláte z přídavného jména příslovce? Ano, je to tak.
K přídavnému jménu přidáte koncovku –ly.
Samozřejmě jsou případy, kdy to takhle úplně jednoduché není. Pozor si musíte dávat, když vám
přídavné jméno končí na –y (např. easy, happy, heavy,…) Tak jak to uděláte teď? Jednoduše…
Pokud vám přídavné jméno končí na –y, musí se vám to –y změnit na –i a potom přidáte koncovku
– ly.
easy (jednoduchý) → easily (jednoduše)
happy (veselý) → happily (vesele)
heavy (těžký) → heavily (těžce)
Poslední případ, kdy si musíte dávat opravdu velký pozor je v několika určitých případech. Některá
příslovce z přídavných jmen se tvoří prostě nepravidelně. Ty se musíte prostě naučit. Mezi ně patří:
good (dobrý) → well (dobře)
fast (rychlý) → fast (rychle)
hard (tvrdý) → hard (tvrdě)
Tak myslím, že je to všechno vcelku jasné. To znamená, to co je tučně od nadpisu Adjectives and
Adverbs na předchozí stránce půjde jako zápis do školního sešitu ;-).
• kontrola po návratu do školy
d) b) jdeme to procvičit – pracovní sešit str. 56 cv. 1 + 2 + 3 + 4 +6. Cvičení 6 mi opět pošli ke
kontrole na email – [email protected] do 19.4. Tvým úkolem je odpovědět na otázky
celou větou. To znamená, že mi mailem pošleš celkem 6 vět! Ve své odpovědi samozřejmě
použiješ příslovce z otázky (např. What do you do badly? → I swim badly.)
• kontrola v průběhu domácí výuky
4) jak jsem už psala, budeme se nějakou dobu věnovat Spojeným státům. Tady máte takový kvíz. Jsou
tam jen otázky a vaším úkolem je samozřejmě zjistit na ně odpovědi. Odpovědi si poznamenejte do
školního sešitu ;-)
Výsledky z 14. týdne:
posílám vám správné odpovědi k UNIT TEST 2
Jak jsem vám psala v minulé přípravě – UNIT TEST je pro vás hlavně zpětnou vazbou, jak se vám
podařilo zvládnout celou druhou lekci se zaměřením na gramatiku a slovní zásobu. Posílám vám
správné odpovědi i bodový systém – to znamená, že vy sami si svůj test zkontrolujete a opravíte.
Obodujete si jednotlivá cvičení, kolik bodů jste získali a pak si spočítáte svůj celkový počet bodů.
V hlavičce testu pod linkou, kam jste si měli napsat své jméno, máte – MARK: ___ / 40. To znamená
maximální počet bodů je 40. V bodové soustavě si najdete, kolik bodů jste získali a jaká známka by
vám z toho vyšla. Tak uvidíte, jestli můžete být se svým výsledkem spokojeni nebo ne ;-).
1 (two points each) – pokud jste odpověděli celou větou – máte 2 body, pokud jen heslem nebo jedním slovem – máte 1 bodSuggested answers: 1 On the trip you aren’t allowed to smoke, ask questions or walk about.2 The flight attendants will bring you snacks during your flight.3 The journey will take 30 minutes.4 You will see the place where Neil Armstrong landed.5 The space shuttle will land on the Mir Space Station to collect a new robot flight attendant.6 You will always remember the view of the Earth on the return journey.7 The captain will describe the sights and tell you interesting things about space.
2 (one point each) – za každou správnou odpověď máte 1 bod1 In 2050 we will live in underwater cities.2 Astronauts will live in space stations.3 People will travel to other planets.4 We won’t build a space station on Mars.5 We will live for 120 years.6 Robots will look after us.7 We will see more satellites in space.
3 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 I’ll get my coat.2 I’ll arrange a surprise party.3 I’ll decorate my room.4 I’ll be half an hour.5 I’ll tidy up the kitchen.
6 I’ll book a holiday.7 I’ll learn Spanish next year.
4 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 ’s going to2 ’re going to3 ’ll4 ’re going to5 ’m going to6 ’ll7 ’ll
5 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 A 2 D 3 F 4 G 5 E 6 B
6 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 Tokyo2 radio3 space4 shop5 hospital6 TV7 Spain8 factory
7 (one point each)1 I’ll have a chicken sandwich.2 OK. I’ll make you one.3 Would you like a drink? / Do you want a drink?4 No, thanks. / No, thank you.5 I’ll get some orange juice.6 Do you want salad in your sandwich?7 Yes, please.
Bodové hodnocení
1 56 - 51
2 50 - 42
3 41 - 25
4 24 - 14
5 13 - 0
NEW ASSIGNMENTS:
Hello everybody,
uděláme si takové malé opakování. Pokud narazíte v učebnici, pracovním sešitě, článku v časopise
apod. na slovíčko či slovíčka, kterým nerozumíte, není nic jednoduššího, než si ta daná slovíčka najít
ve slovníku. Pokud máte slovník v knižní vazbě, využijete tento, pokud ho nemáte, tak zasednete
k počítači a vyhledáte si svou neznámou slovní zásobu v online slovníku. Přehled i návod k použití
najdete v dokumentu – Procvičování angličtiny, který je volně dostupný a ke stažení na webu školy
v Odkazy k procvičování – WEB , jak jsem vás už několikrát odkazovala. Tyto online slovníky využijete
i při učení nové slovní zásoby, protože si musíte poslechnout správnou výslovnost. Odkazuji vás na
tyto slovníky každý týden, ale kolik z vás se s nimi seznámilo? Opravdu se tomuto vyhledávání
nevyhnete – ani v domácí výuce ani po návratu do školy. Šance, že budete vždycky znát všechna
slovíčka v článku, poslechu, cvičení apod. je značně mizivá. Slovníky využívám i já, protože věřte
nevěřte, také nevím všechno. Když něco nevím, tak si to vyhledám a to platí i pro vás. Tudíž váš první
úkol souvisí právě s tím, že si vyzkoušíte práci s online slovníky.
1) na webu školy v Domácí výuce pod Odkazy k procvičování – WEB si otevřete dokument –
Procvičování angličtiny – najdete si str. 3, kde máte přehled nejběžnějších online slovníků.
Otevřete si všechny 4 slovníky, abyste alespoň věděli, jak vypadají jejich stránky. No a zkusíte
si přeložit několik slovíček: rage, anthem, strenuous, muscle, avoid.
Zjistěte si správnou výslovnost daných slovíček – to zjistíte pod tímhle obrázkem
nebo velmi podobným. Podívejte se, jestli se dané slovíčko používá jen jako podstatné jméno
nebo i sloveso. Pokud je to sloveso, zjistěte si, jak se mění jeho tvar v různých časech. Pokud
je to je podstatné jméno, tak se podívejte, jaké má množné číslo.
Umět si vyhledat slovo, které nevíte, co znamená, je úplný základ. Nikdy nebudete rozumět úplně
všemu.
Pokud se stane, že nerozumíte celé větě, využijte všemi oblíbený Google překladač -
https://translate.google.cz/?hl=cs. Je velmi jednoduché s ním pracovat. Musíte si jen nastavit, z
jakého jazyka chcete určitou větu přeložit a samozřejmě si i navolíte do jakého jazyka vám to má
překladač přeložit.
Pokud máte problém se samotným cvičením, nechápete podstatu úkolu nebo si nejste jisti, jakým
způsobem máte třeba odpovídat nebo máte problém něco najít či spustit, napište mi email –
[email protected]. Odpovím vám co nejdříve. Na počet dotazů, které jsem zatím od vás
dostala, by mi stačily prsty na rukou. Stále vám nabízím, abyste mě přímo kontaktovali, pokud máte
nějaký problém.
Pokud máte omezené vybavení ICT techniky – tzn., nevlastníte tiskárnu nebo rovnou multifunkční
zařízení - nevadí. Všechny odpovědi si poznamenejte do školního sešitu, který mi po návratu do školy
ukážete, nebo si je zapište do nového Word dokumentu, který mi pošlete na mail. U druhého stupně
už vůbec nepochybuji o vaší počítavé zdatnosti. Celý druhý stupeň má zřízený školní účet –
jméno.příjmení@zsht.cz , takže email mají na druhém stupni všichni. Pokud někdo zapomněl heslo,
stačí se obrátit na paní zástupkyni – [email protected], která vám ho zašle. Také je doufám
jasné, že jsou to úkoly pro vás a ne pro vaše rodiče. Pokud si nevíte s něčím rady, obrate se na mě.
2) v dokumentu Procvičování angličtiny (kde ho najdete jsem psala na předchozí stránce) -
najdete si sekci Youtube – vyberete si z nabídky alespoň 2 různé youtubery a od každého z nich
se podíváte na alespoň jedno video. Následně mě pošlete mail, kde mi napíšete – jakého
youtubera jste viděli + jaké video – zhruba shrnete, o čem to bylo, co vás zaujalo, co se vám líbilo
a co jste se naučili atd. - Email mi zašlete do 19.4.!!!
3) všichni se přihlásíte na Google – Classroom do kurzu Angličtina – 8.B, všem jsem poslala
pozvánku, tak je jen na vás ji potvrdit
V kurzu najdete několik dokumentů, které si prostudujete:
• 4 STEPS TO GOOD WRITING
• HOW TO WRITE AN EMAIL
• KRITÉRIA HODNOCENÍ PÍSEMNÉ PRÁCE
+ v kurzu také najdete nový úkol – napsat další email (další podrobnosti – co, komu, kolik
slov, o čem atd. bude už na Google. Classroom)
4) nepravidelná slovesa - znovu si zopakuj první sloupek nepravidelných sloves (trénuj si písemnou
i ústní formu)
- správnou výslovnost si můžeš naposlouchat a natrénovat zde:
https://elt.oup.com/student/newhorizonsoptionsitaly/irregularverblist?
cc=global&selLanguage=en#be (vyber sloveso a objeví se ti tam ikona přehrávače nebo ikona
amplionu :-D, klikni a můžeš poslouchat ;-), některá slovesa tam jsou navíc, ale to určitě zvládneš
vyselektovat, pokud tam bude některé sloveso chybět, využij některý z online slovníků)
• kontrola po návratu do školy písemně nebo ústně
5) slovní zásoba – necháme za sebou 2. lekci a vrhneme se na tu 3.
nauč se novou slovní zásobu – Natural Disasters – učebnice str. 34 – správnou výslovnost si můžeš
poslechnout tady: https://elt.oup.com/student/project/level3/unit03/audio?cc=cz&selLanguage=cs
– vyber Page 34, Exercise 1a a dej si i cvičení 1b – you will hear six news reports which mention
different natural disasters
- novou slovní zásobu si taky procvič v pracovním sešitě – str. 26, cv. 1 + 2
kromě slovní zásoby na Natural Disaster si také zopakuj slovní zásobu popisující tvůj domov –
pracovní sešit, str. 28 cv. 2 + 3, str. 29 cv. 4
• slovní zásoba - kontrola po návratu do školy písemně nebo ústně, cvičení v průběhu domácí výuky
VÝSLEDKY Z 13. TÝDNE
1) Sentence translation – oprav si chyby ve svých překladech
a) Nemusíme jít zítra do školy. Je státní svátek.
We don’t have to go to school tomorrow. It’s a public holiday.
poznámka: musí být použito have to, ne must, protože je to dané nějakým nařízením, nemůžeš to ty sám nijak ovlivnit
b) Máme nový projekt na příští týden, takže musíme pracovat o víkendu.
We have a new project due next week so we have to work at the weekend.
c) Neměl bys jíst fast food tak často. Není to vůbec zdravé.
You shouldn’t eat fast food so often. It’s not healthy at all.
d) Ten policista nám řekl, že tady nesmíme přecházet silnici.
The policeman/ police officer told us (that) we musn’t cross the street/road here.
e) Doktoři říkají, že bys měl pít hodně vody každý den.
Doctors say (that) you should drink a lot of water every day.
2) Pracovní sešit - str. 56, vypracuj cv. 1
2 You mustn’t go in here. / 3 You must stop. / 4 You mustn’t touch the statue. / 5 You must take your shoes off. / 6 You mustn’t play football here. / 7 You must wear your seatbelt. / 8 You mustn’t use a mobile phone.
cv. 2 + 3 – your own answers, we will check them at school ;-)
NEW ASSIGNMENTS:
Hello everybody,
uděláme si takové malé opakování. Pokud narazíte v učebnici, pracovním sešitě, článku v časopise
apod. na slovíčko či slovíčka, kterým nerozumíte, není nic jednoduššího, než si ta daná slovíčka najít
ve slovníku. Pokud máte slovník v knižní vazbě, využijete tento, pokud ho nemáte, tak zasednete
k počítači a vyhledáte si svou neznámou slovní zásobu v online slovníku. Přehled i návod k použití
najdete v dokumentu – Procvičování angličtiny, který je volně dostupný a ke stažení na webu školy
v Odkazy k procvičování – WEB , jak jsem vás už několikrát odkazovala. Tyto online slovníky využijete
i při učení nové slovní zásoby, protože si musíte poslechnout správnou výslovnost. Odkazuji vás na
tyto slovníky každý týden, ale kolik z vás se s nimi seznámilo? Opravdu se tomuto vyhledávání
nevyhnete – ani v domácí výuce ani po návratu do školy. Šance, že budete vždycky znát všechna
slovíčka v článku, poslechu, cvičení apod. je značně mizivá. Slovníky využívám i já, protože věřte
nevěřte, také nevím všechno. Když něco nevím, tak si to vyhledám a to platí i pro vás. Tudíž váš první
úkol souvisí právě s tím, že si vyzkoušíte práci s online slovníky.
1) na webu školy v Domácí výuce pod Odkazy k procvičování – WEB si otevřete dokument –
Procvičování angličtiny – najdete si str. 3, kde máte přehled nejběžnějších online slovníků.
Otevřete si všechny 4 slovníky, abyste alespoň věděli, jak vypadají jejich stránky. No a zkusíte
si přeložit několik slovíček: rage, anthem, strenuous, muscle, avoid.
Zjistěte si správnou výslovnost daných slovíček – to zjistíte pod tímhle obrázkem
nebo velmi podobným . Podívejte se, jestli se dané slovíčko používá jen jako podstatné jméno
nebo i sloveso. Pokud je to sloveso, zjistěte si, jak se mění jeho tvar v různých časech. Pokud
je to je podstatné jméno, tak se podívejte, jaké má množné číslo.
Umět si vyhledat slovo, které nevíte, co znamená, je úplný základ. Nikdy nebudete rozumět úplně
všemu.
Pokud se stane, že nerozumíte celé větě, využijte všemi oblíbený Google překladač -
https://translate.google.cz/?hl=cs. Je velmi jednoduché s ním pracovat. Musíte si jen nastavit, z
jakého jazyka chcete určitou větu přeložit a samozřejmě si i navolíte do jakého jazyka vám to má
překladač přeložit.
Pokud máte problém se samotným cvičením, nechápete podstatu úkolu nebo si nejste jisti, jakým
způsobem máte třeba odpovídat nebo máte problém něco najít či spustit, napište mi email –
[email protected]. Odpovím vám co nejdříve. Na počet dotazů, které jsem zatím od vás
dostala, by mi stačily prsty na rukou. Stále vám nabízím, abyste mě přímo kontaktovali, pokud máte
nějaký problém.
Pokud máte omezené vybavení ICT techniky – tzn., nevlastníte tiskárnu nebo rovnou multifunkční
zařízení - nevadí. Všechny odpovědi si poznamenejte do školního sešitu, který mi po návratu do školy
ukážete, nebo si je zapište do nového Word dokumentu, který mi pošlete na mail. U druhého stupně
už vůbec nepochybuji o vaší počítavé zdatnosti. Celý druhý stupeň má zřízený školní účet –
jméno.příjmení@zsht.cz , takže email mají na druhém stupni všichni. Pokud někdo zapomněl heslo,
stačí se obrátit na paní zástupkyni – [email protected], která vám ho zašle. Také je doufám
jasné, že jsou to úkoly pro vás a ne pro vaše rodiče. Pokud si nevíte s něčím rady, obrate se na mě.
2) v dokumentu Procvičování angličtiny (kde ho najdete jsem psala na předchozí stránce) - najdete
si sekci Youtube – vyberete si z nabídky alespoň 2 různé youtubery a od každého z nich se podíváte
na alespoň jedno video. Následně mě pošlete mail, kde mi napíšete – jakého youtubera jste viděli +
jaké video – zhruba shrnete, o čem to bylo, co vás zaujalo, co se vám líbilo a co jste se naučili atd. -
Email mi zašlete do 19.4.!!!
3) slovní zásoba – opakuj si slovní zásobu
(lidské tělo + naše zelená učebnice - lekce 6, část A+B +C )
• kontrola po návratu do školy písemně nebo ústně
4) nepravidelná slovesa - znovu si zopakuj první sloupek nepravidelných sloves (trénuj si písemnou
i ústní formu)
- správnou výslovnost si můžeš naposlouchat a natrénovat zde:
https://elt.oup.com/student/newhorizonsoptionsitaly/irregularverblist?
cc=global&selLanguage=en#be (vyber sloveso a objeví se ti tam ikona přehrávače, klikni a můžeš
poslouchat ;-), některá slovesa tam jsou navíc, ale to určitě zvládneš vyselektovat, pokud tam bude
některé sloveso chybět, využij některý z online slovníků)
• kontrola po návratu do školy písemně nebo ústně
5) frázová slovesa - začínáme novo-staré téma, do školního sešitu si udělej jen krátký zápis o tom, co
je vlastně frázové sloveso
FRÁZOVÁ SLOVESA
frázové sloveso = kombinace sloveso + příslovce nebo sloveso + předložka, např. sit down, get up,
get on etc. Důležité je vědět, že frázové sloveso se velmi často skládá ze zcela běžného slovesa –
např. get (tzn. dostat). Tohle sloveso se ale může kombinovat s různými příslovci nebo předložkami a
tím se mění jeho význam, už to vůbec neznamená „něco dostat.“
get up – vstát
get on – nastoupit
get off – vystoupit
get along – vycházet s někým
get rid of – zbavit se něčeho nebo někoho
.
.
.
Frázové sloveso se může skládat ze dvou nebo tří částí a je nutné pamatovat si všechny jeho části.
Pokud změníte jednu část, změníte význam slova nebo to ani nemusí dávat smysl.
Tohle byl jen velmi krátký úvod k tomuto tématu. O trochu podrobnější článek najdete zde:
https://www.helpforenglish.cz/article/2005111605-frazova-slovesa. Článek si přečtěte a udělejte si
základní výpisky, např. frázová slovesa a čeština. Je tam také krátký kvíz, který si určitě zkuste.
6) posílám vám krátký přehled těch nejčastěji používaných frázových sloves, který se naučíte, za
nimi máte 10 vět na překlad, kde daná frázová slovesa použijete. Věty přeložte do školního sešitu
nebo přímo do dokumentu.
• sit down / stand up
• try out – vyzkoušet
• put on – obléknout se
• take off – sundat si (oblečení/boty), vzlétnout
• get on / off – nastoupit / vystoupit
• switch on/ off – zapnout / vypnout
• look at – podívat se (na něco)
• look for – hledat
• look forward to – těšit se na (něco)
• look out – dávat pozor
• look after – starat se
• find out – zjistit
• get on with someone – vycházet s někým
• give up – vzdát se
• carry on - pokračovat
Sentence Translation
1. Proč se díváš na tu holku? Znáš ji?
2. Letos se netěším na velikonoční prázdniny.
3. Myslím si, že jsme nastoupili do špatného autobusu.
4. Můžeš se zeptat řidiče, na které zastávce vystupujeme?
5. Nezapomeň si vyzkoušet vybavení, než začneš prezentaci.
6. Musíte si sundat boty v předsíni.
7. Staráme se o sousedovu kočku, zatímco je na dovolené na Bali.
8. Jsi si jistý, že jsi mě viděl vypnout žehličku?
9. Pozor! Vypadá to, že ten strom brzy spadne.
10. Ta dovolená pro mě byla absolutním překvapením.
11. Dozvěděla jsem se o tom jen den před odjezdem.
12. Jak s ní vycházíš? Já ji opravdu nemůžu vystát.
12. Mohli bychom pokračovat v cestě, když se přestanete hádat.
13. Kdy ses rozhodl přestat (vzdát se) kouření?