ETAPA 5LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR

Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl

“FOLKLORE CHILENO”- PRIMERO MEDIODEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD.

NOMBRE: CURSO: 1ro PJE. TOTAL: 59 puntos. PJE. OBTENIDO:

OBJETIVO: Analizar cómo se enmarcan las habilidades motrices dentro del contexto del folklore chileno de la zona norte.

CONTENIDOS: Expresión motriz, Folklore chileno, zona norte, bailes típicos, costumbres, fiestas religiosas, comidas típicas.

HABILIDADES: Identificar, describir, ejecutar y analizar.

INSTRUCCIONES GENERALES:

El presente material de estudio corresponde a una guía de aprendizaje que aborda los contenidos de la unidad de expresión motriz, el cual está enfocado principalmente en la zona norte de nuestro país. El material está estructurado con información de dicha unidad, así como una serie de actividades, entre las que se destacan: ítems de selección de alternativas, completación, términos pareados preguntas de desarrollo y una autoevaluación o reflexión personal final de todo el trabajo desarrollado en la guía.

CORREOS ELECTRÓNICOS PARA RECEPCIÓN DEL MATERIAL DE ESTUDIO

1. El profesor Hugo Ramos recibirá la guía de aprendizaje de todos los cursos  en el correo electrónico phramosf89@gmail.com

FORMAS DE ENVÍO

La guía de aprendizaje debe ser enviada en formato Microsoft Word a uno de los correos anteriormente señalados. De igual forma se puede fotografiar y enviar el material de estudio desarrollado a mano o en el cuaderno de la estudiante. En estos ultimos dos casos, se deberá especificar de forma clara el nombre y curso de la alumna.

FECHA DE ENTREGA

16 Octubre del 2020.

INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS:

Se solicita a las estudiantes que respondan los items respetando los espacios asignados, así como cautelando la ortografía y redacción (tanto si entregas el material en formato Microsoft Word, como tambien si lo respondes a mano). Por otro lado, si se envían fotografias, cautelar que éstas muestren su contenido con claridad, considerando el nombre y curso de la estudiante.

PÁGINAS DEL TEXTO ESCOLAR A UTILIZAR

VIDEOS DE APOYOhttps://www.youtube.com/watch?v=XzVuMN2QSSE

ETAPA 5LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR

Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl

FOLKLORE CHILENO

Se entiende por folklore de Chile, al conjunto de artesanías, bailes, chistes, costumbres, cuentos, historias orales, leyendas, música, proverbios, supersticiones y demás, común a una población concreta, incluyendo las tradiciones de dicha cultura, subcultura o grupo social que se dan a lo largo del territorio nacional, así como también el estudio de estas materias.

Por las características culturales y demográficas de ese país, es el resultado del mestizaje producido de elementos europeos con elementos indígenas durante el periodo de La Colonia. Debido a razones culturales e históricas, las expresiones culturales varían notoriamente en diferentes zonas del país, por ello se clasifican y distinguen cuatro grandes zonas en el país: Zonas norte, central, sur y austral.

Zona norte de Chile

La zona norte de Chile es la designación general dada a las regiones chilenas de Arica y Parinacota, Tarapacá, Antofagasta, Atacama, Coquimbo y norte de la de Valparaíso, caracterizadas por climas secos, desértico en las regiones más septentrionales, por efecto del desierto de Atacama, y semiárido a medida que se acerca a la zona central del país.

Subzonas

Según la división realizada en 1950 por la Corporación de Fomento de la Producción (CORFO), el norte de Chile está compuesto por dos subzonas:

Regiones Naturales

Regionesde Chile

Características

Norte Grande

Arica y Parinacota

Clima desértico, acantilados costeros. Cordillera de la costa alta, depresión intermedia y cordillera de los Andes. Altiplano en los Andes, salares, depósitos de cobre y salitre en el interior. Entre el límite norte con Perú y el río Copiapó (27° S).

Tarapacá

Antofagasta

Norte de Atacama

Norte Chico

Sur de Atacama

Clima semiárido, fusión de la cordillera de la Costa y la cordillera de los Andes, valles transversales de este a oeste en vez de depresión intermedia. Sin vulcanismo. Entre el río Copiapó y el río Aconcagua (33° S)

Coquimbo

Norte de Valparaíso

ETAPA 5LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR

Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl

I. ACTIVIDADES APLICADAS:

Desarrollo restringido. Responde en el espacio asignado

1.- Según la información entregada. Si folklore se define como al conjunto de artesanías, bailes, chistes, costumbres, cuentos, historias orales, leyendas, música, proverbios, supersticiones etc. Menciona a lo menos 3 ejemplos de actividades donde el folklore chileno esté presente. (3 puntos). Ejemplo: - Bailar cueca. - Leyenda chilena el Caleuche.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- Según la información entregada. identifique 2 ciudades con clima desértico y 2 ciudades con clima árido de la zona norte, y ¿porque crees tú que el clima puede influir en el folclor de la zona norte? (4 puntos)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- Según la información entregada. ¿Porque crees tú que los bailes de las zonas norte, central, sur y austral son diferentes (2 puntos)?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ETAPA 5LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR

Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl

BAILES TÍPICOS DE LA ZONA NORTE

En Chile son muy típicos los bailes festivos de diferentes tipos; estos bailes son expresiones folclóricas que suelen tener una motivación religiosa y/o festiva. La mayoría de estos bailes tienen muchos años de historia.

Los bailes típicos de Chile se pueden dividir según tres zonas del país: la zona Norte, la zona Centro y la zona Sur. En este artículo seguiremos esta clasificación.

El Baile Nacional de Chile

A través de los bailes típicos de Chile, el país expresa su identidad nacional, su cultura, sus valores y sus maneras de festejar. Primero de todo, veremos en qué consiste el baile de Chile por excelencia, eso es, su baile nacional: la famosa cueca.

La cueca

La cueca es el baile nacional de Chile, y por ello, se trata de un baile muy popular. Se baila en todas las regiones del país; concretamente, desde el año 1824. El 18 de septiembre de 1979 se declaró la cueca como danza nacional de Chile.

¿Cómo se baila la cueca? Primeramente, los huasos (así se dice a los hombres chilenos de la zona centro o del sur), buscan a alguna chica que les guste, y le ofrecen su brazo. La chica se levanta y acompaña al guaso; se pasean hasta llegar a una zona de la sala o pista. Se colocan uno enfrente del otro, con un pañuelo en la mano, y empiezan a bailar la cueca.

El huaso se gira de forma insinuante y “persigue” a su pareja (esta “huye”); luego utiliza el pañuelo a modo de lazo, rodeando a la chica con él, pero sin llegar a tocarla, y la “trae” a su lado.

Bailes de la zona Norte de Chile

Vamos a ver algunos de los bailes típicos de Chile de la zona Norte del país:

Carnavalito

El carnavalito es otro de los bailes típicos de Chile; esta vez de la zona norte. De hecho, su origen es boliviano, pero se baila también en Chile (en la zona Norte) y en Argentina, especialmente durante las fiestas de Carnaval.

El género musical que acompaña al carnavalito es el “huaino”, elaborado a base de instrumentos como el bombo y la quena. El carnavalito se baila en grupo (por parejas). Su coreografía es alegre y llamativa.

El torito

El tercero de los bailes típicos de Chile que conoceremos es el torito, también bailado en la zona norte del país. Este baile es típico de la fiesta religiosa de San Pedro, que se celebra cada 29 de junio.

Se trata de un baile que se realiza también en grupo, donde dos hombres vestidos de blanco y negro (cada uno de un color) bailan al centro de la sala o del lugar. Además, llevan una máscara de toro bastante grande.

El huachitorito

El siguiente baile, también del Norte de Chile, es el huachitorito. Es especialmente típico de la época Navideña. Se acompaña de instrumentos como: la guitarra, el bombo, la caja, los violines, la quena y los acordeones. Para realizarlo se forman diferentes parejas en filas de dos en dos (o bien en círculo).

Las parejas rodean a una pareja del centro. El baile se escenifica mientras los pastores de Navidad visitan pesebres navideños en las casas de la ciudad o pueblo.

La cueca nortina

ETAPA 5LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR

Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl

Se trata de una versión de la cueca chilena; en este caso, no tiene letra, solo melodía. El baile de la cueca nortina se acompaña de instrumentos como la trompeta, la tuba, la caja y el bombo. Su melodía es muy alegre, de festejo, y es otro de los bailes típicos de Chile que se bailan por parejas.

El cachimbo

El cachimbo es otro baile muy festivo. Se baila también en parejas y con pañuelos en las manos. Se parece a la cueca, ya que incluye giros que van acordes al ritmo de la música. En el cachimbo también se da una “conquista amorosa”, donde el hombre es el que realiza tal acción. Su melodía se compone de guitarra y acordeón.

II. ACTIVIDADES APLICADAS:

Desarrollo restringido. Responde en el espacio asignado

4.- Según la información entregada, ¿en que fecha se declaro la cueca cono baile nacional?, ¿consideras que el interés de esta danza se ha mantenido a lo largo del tiempo? (1 punto).

_____________________________________________________________________________________

5.- Según la información entregada, una los siguientes términos pareados y anote el número donde corresponda (1 punto cada 1)

I. La cueca nortinaII. Bailes típicos de chile

III. El cachimbo.IV. El huachitoritoV. CarnavalitoVI. El torito

6.- Según la información entregada, Si debes elegir uno de estos bailes típicos del norte, para bailar en clases de Educación Física, ¿Cuál escogerías? y ¿por qué?, fundamenta tu respuesta. (2 puntos)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Los pastores de Navidad visitan pesebres navideños

Hombres vestidos de blanco y negro

Elaborado a base de instrumentos como el bombo y la quena

Bailan por parejas

“Conquista amorosa”

Se pueden dividir según tres zonas del país

ETAPA 5LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR

Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl

¿Cuáles son las comidas típicas de la zona norte de Chile?

Basadas en carne de alpaca o llama asada; en charqui o preparaciones como el chairo, carne con verduras y papa chuño; o la guatia, carne con pollo, papas con cáscara y maíz molido cocido al vapor bajo tierra. En los valles bajos ( 500 – 2500 m.s.n.m.) y precordillera ( 2.500 – 3.500 m.s.n.m.), el pueblo aymara desarrollo una intensa agricultura en base a la producción de maíz, papa, locoto, zapallo, oca. En algunas zonas altiplánicas con microclima (comuna de Colchane) cultivaron quinoa y papa. Desarrollaron una extensa red de canales para la conducción del agua, con un conocimiento tecnológico de manejo hidráulico. En las ultimas décadas han incorporado otros cultivos como arverjas, ajos, orégano. En los valles bajos y oasis han incorporado frutales como naranjas, paltas limones, guayabas.Las comidas típicas de los pueblos aymaras, tienen pequeñas variaciones según el lugar donde se preparen, pero sin duda lo más tradicional de la comunidad son el asado, chairo, charqui y guatia.

Asado: Carne de alpaca cocida en cocina a leña.

Chairo: especie de sopa con muchas verduras, carne de alpaca o llama y papa chuño, zanahoria, cebolla alverja, porotos verdes, trigo mote. Su preparación requiere mezclar y cocer la carne y verduras picadas, con el chuño cocido y el maíz remojado el día anterior. El chuño es una papa seca, deshidratada, que preparan los mismos habitantes para la época que la papa fresca es escasa. Generalmente la dejan secar durante un mes sobre los techos de las viviendas.

Chicharrón de papa: Se utiliza carne de llama o cordero con grasa, de la cual se prepara el chicharrón, cociendo la carne y después friéndola se sirve con papas cocidas y ensaladas. El maíz típico de la zona se tuesta en una olla con un poco de grasa o aceite. Cuando el maíz ya está tostado se sirve acompañado con charqui y queso de la zona. Este alimento ha sido y es utilizado por muchas generaciones, como “fiambre” una especie de cocaví para los agricultores y pastores cuando van a sus campos.

Chuño puti con huevo: Se remoja el chuño el día anterior se pone a cocer y luego se sofríe y se le agrega los huevos revolviendo los ingredientes.

Calapurka: Es una sopa picante que contiene maíz grande papas, carne de todo tipo, (llamo, pollo, cordero), zanahoria, rocotos y otras verduras. Se usa principalmente para tomarla en el amanecer después de una fiesta.

Picante de guata o pollo: Consiste en un guiso que lleva verduras como cebolla, zanahorias, papas y condimentos que se cortan finos, luego se sofríen y se le agrega rocoto molido en piedra y después la guata o el pollo picado y cocido. Finalmente se agrega a este guiso papa cocida las que son molidas con la mano. Se sirve acompañado con arroz graneado.

Sango o Piri: Consiste en la harina cocida en agua con sal y aceite, el cual cumple la función de pan se sirve con charqui queso asado y o chicharrón.

Ponche de leche: El ponche es una bebida típica, que lleva leche, alcohol, canela, clavo de olor y azúcar. Este trago se sirve caliente y es utilizado principalmente en las festividades y ceremonias.

Charqui: Carne de alpaca o llama deshidratada y salada.

Guatia: Esta comida tiene como ingrediente: pollo, carne de alpaca, papa con cascaras y maíz molido. Todo cocido al vapor bajo la tierra.

ETAPA 5LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR

Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl

III. ACTIVIDADES APLICADAS:

Desarrollo restringido. Responde en el espacio asignado

7.- Según la información entregada, Si tuvieras que consumir alguno de estos alimentos del norte, ¿cuál elegirías? y ¿por qué?, fundamente tu respuesta. (2 puntos)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.- Según la información entregada, ¿Qué diferencias hay entre la comida chatarra y estas comidas típicas del norte?, fundamenta tu respuesta. (3 puntos)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.- Según la información entregada, ¿Cuáles son los 4 platos más tradicionales de la comunidad Aymara? (4 puntos)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Completa el siguiente párrafo con los conceptos que faltan, según corresponda (1 punto cada una).

EL TROMPO

El trompo es un _______ de madera con púa de metal y desde esta punta se enrolla una ________. Después de haber enrollado todo el hilo, el trompo es lanzado con fuerza para hacerlo ________. Los niños juegan con sus trompos en las _______. Algunos juegos incluyen en intentar mantener el trompo girando en un ________ definido mientras otros lanzan sus trompos e intentan golpear el que está girando y empujarlo fuera del círculo

Juguete

girar

círculo

juegos

calles

cuerda

ETAPA 5LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR

Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl

EL EMBOQUE

El emboque es un juguete de madera con forma de campana con un agujero de cuatro a cinco centímetros de profundidad. De su cuerpo sale un cordón delgado que en su extremo tiene amarrado un palito que habrá que tratar de meter al agujero del emboque. El juego consiste en tomar el madero de forma vertical con una mano, de manera que el emboque quede colgando. El emboque tiene que ser lanzado al aire. La idea es que el madero logre entrar al agujero.

11. Completa el siguiente párrafo con los conceptos que faltan, según corresponda (1 punto cada una).

EL TEJO

El juego consiste en tirar estas piezas circulares de _______ o bronce de modo que caigan sobre una raya representada en el suelo por una cuerda tensa o un _______. Los tejos que efectivamente caigan sobre esa raya tienen ventaja por sobre los otros fuera. Se participa de a parejas o se arman equipos. La _______ se prepara especialmente. Un _______ de barro es la zona de juego. Este debe medir alrededor de 90 cms. de ancho por 50 cms. de largo. Los bordes se marcan con maderos y antes de cada juego se verifica que el terreno esté lo suficientemente plano y húmedo como para dar buena acogida a los tejos. Previo al tiro, los jugadores toman una _______ de entre 18 y 25 pasos y luego lanzan los pesos tratando de que caiga en la mejor ubicación posible.

plomo

rectángulo

lienzo

medalla

cancha

distancia

ETAPA 5LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR

Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl

CARRERA EN SACOS

La carrera de sacos es un juego muy popular entre los niños de todo el mundo. Para su desarrollo tan solo son necesarios unos cuantos sacos de tela (los de papel no sirven) y terreno suficiente para saltar.Para ejecutar la carrera los niños se introducen dentro de los sacos y éstos se atan al pecho o bien se agarran con las manos. Los niños deben desplazarse saltando sin salirse de los sacos.Modalidades de carreras de sacos:De velocidad. Metidos los niños en los sacos, se trazan dos líneas paralelas a cierta distancia, por ejemplo, diez metros. En una se colocan los corredores y la otra sirve de meta. Vence el que antes llegue a la línea de meta cualquiera que sea el número de caídas sufridas.De firmeza. Similar al anterior, pero el ganador es el que salve la distancia entre las dos rayas con el menor número de caídas.De resistencia. El vencedor será el que llegue más lejos de la línea de partida de entre los que queden en pie. A medida que se vayan tropezando y cayendo los corredores quedarán eliminados de la prueba. El vencedor será el último jugador que quede en pie.

IV. ACTIVIDADES APLICADAS:

Desarrollo restringido. Responde en el espacio asignado

12. Según la información entregada, Menciona 3 actividades de expresión motriz (folclóricos) de la zona norte y 3 actividades comunes de nuestra zona sur. (3 puntos)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Según la información entregada, Elige una danza de nuestro folclor chileno y explica 3 habilidades motrices de locomoción, manipulación o estabilidad (En otras palabras, los pasos básicos de esa danza). Por ejemplo: el zapateo en la cueca: el hombre con la suela del zapato golpea el suelo con fuerza en cambio el golpe de la dama es más suave. (3 puntos)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Según la información entregada, ¿Cuál de los pasos básicos de la cueca te gusta más? ¿Y cual de ellos consideras que es más difícil de aprender?, fundamenta tu respuesta. (2 puntos).___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Según la información entregada, ¿Consideras que la expresión motriz es algo importante dentro del folclore de un país?, ¿por qué?, fundamenta tu respuesta. (2 puntos)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ETAPA 5LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR

Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl

Fiestas tradicionales del norte de Chile

– Carnaval de Putre: antes de celebrarse la Cuaresma, durante los últimos días de febrero, aimaras venidos desde diferentes pueblos del Altiplano se reúnen para celebrar, en la localidad de Putre, una colorida fiesta. Gran parte de los ritos, bailes, vestimentas y ritmos que conforman el festival pertenecen a la cosmovisión andina.

– Fiesta de la Pachamama: en la mayoría de las comunidades andinas de la zona norte de nuestro país se realiza, en el mes de agosto, un festejo en el que se agradece a la madre tierra por su bonanza, el cuidado de los animales y la protección sobre los pequeños poblados. A través de diversos rituales, los hombres reconocen la importancia y el respeto de la naturaleza y sus ciclos.

– La Tirana: cada 16 de julio, un pequeño pueblo ubicado en una de las zonas más áridas del norte de nuestro país se viste de color y fervor religioso. Bailes paganos se combinan con la devoción e, incluso, con el fanatismo de miles de fieles que llegan hasta el poblado de La Tirana, ubicado a 19 km de Pozo Almonte, para adorar a la Virgen del Carmen de La Tirana de Tarapacá.

La festividad marca un verdadero renacer de un pueblo, que gran parte del año permanece casi deshabitado. Durante casi una semana (los festejos comienzan cerca del 12 de julio y culminan el 18 del mismo mes), diabladas, bailes chinos, huainos y morenadas inundan las calles de la ciudad y el colorido vestuario contrasta con el desértico escenario.

La trágica leyenda de una pareja de enamorados compuesta por un español y una bella joven inca, conocida como la Tirana del Tamarugal, dio inicio a esta llamativa fiesta. Un sacerdote encontró una cruz en medio de la pampa, donde fue sepultada la pareja, y, en ese mismo lugar, levantó el templo que hoy alberga la imagen de la Virgen y que recibe cada año a miles de peregrinos venidos desde distintas zonas del territorio e, incluso, desde el extranjero.

Durante los festejos, diferentes grupos de baile muestran a los visitantes sus coreografías, las que provienen de la tradición post hispánica y tienen por finalidad adorar a la Virgen. Acompañados de tambores y trompetas, los bailarines finalmente ingresan al templo.

– El toro Pullay: durante los últimos días de febrero se celebra el carnaval de Tierra Amarilla, en la localidad del mismo nombre. Uno de sus festejos más llamativos es el del Toro Pullay, en el que los participantes recrean el sentimiento de rebeldía de la población frente a los abusos de toda índole. Para ello, los participantes se disfrazan y usan máscaras de personajes populares e, incluso, de autoridades del país o locales. También se recrea el funeral de un minero, al que asisten la viuda, el cura, las amigas, el curadito del pueblo y otros personajes que resaltan la picardía y la ironía de los festejos.

– Fiesta huasa de El tránsito: la segunda semana de febrero se efectúa, en la localidad de El Tránsito, comuna de Alto del Carmen, una fiesta huasa que combina competencias campesinas con espectáculos propios del campo chileno y en la que se celebra el término de la vendimia.

El primer día de celebración, la fiesta es animada por diferentes grupos folclóricos y otros de humor. Durante la segunda jornada, se realizan domaduras de potros y novillos y se efectúa, en la medialuna de El Tránsito Alto, el tradicional rodeo. Finalmente, en el tercer día, la fiesta culmina con carreras a la chilena. También es posible disfrutar de diferentes comidas típicas, como empanadas, cazuelas, vino y pajarete, este último, licor hecho en la zona.

– Fiesta de La Pampilla: desde el 17 al 21 de septiembre se celebra, en el sector de Coquimbo conocido como La Pampilla, una fiesta a la que acuden gran cantidad de personas, provenientes de todas partes de Chile. Entre carreras a la chilena, comidas típicas y un festival que, en los últimos años ha tenido artistas de fama internacional, se celebra la que es considerada la fiesta popular más grande de Chile.

ETAPA 5LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR

Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl

La celebración data de 1864, año en que comenzaron a realizarse algunos ejercicios militares de la Brigada Cívica de Artillería. Estos atraían a una gran cantidad de personas, quienes aprovechaban de festejar las Fiestas Patrias en el lugar, llevando, incluso, provisiones para varios días. Sin embargo, también hay quienes atribuyen el origen de esta celebración al triunfo de los vecinos del lugar frente al corsario Bartolomé Sharp o a las celebraciones efectuadas en el puerto de Coquimbo luego de que su población se enterara, con dos días de atraso, de la instauración de la primera junta de Gobierno, en 1810.

V. ACTIVIDADES APLICADAS: Selecciona y escribe la alternativa correcta según corresponda. (2 puntos cada uno.)

16.- En que celebración típica hace referencia a un sacerdote que encontró una cruz en medio de la pampa.

a) La tirana c) Fiesta de la Pachamama

b) Fiesta de la pampilla d) Fiesta huasa de El transito

Escribe la alternativa correcta: ______________

17.- En que celebración típica se recrea el funeral de un minero.

a) Carnaval de putre c) La tirana b) Fiesta de la Pachamama d) El toro pullay

Escribe la alternativa correcta: ______________

18.- En cual celebración típica, la actividad culmina con carreras a la chilena.

a) El toro pullay c) Fiesta de la pampilla b) Carnaval de putre d) Fiesta huasa de El transito

Escribe la alternativa correcta: ______________

19.- En que celebración típica las personas veneran a uno de nuestros principales recursos naturales, como la tierra.

a) Fiesta de la pampilla c) La tirana b) Fiesta de la Pachamama d) El toro pullay

Escribe la alternativa correcta: ______________

ETAPA 5LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR

Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl

VI. Reflexión personal:

Evalúa tu desempeño en el desarrollo de la guía de aprendizaje. (1 puntos por cada respuesta justificada).

INDICADORES DE DESEMPEÑO

sí / no

Justifica tu respuesta sea sí o no, para lo cual argumenta en el espacio asignado.

20- ¿Comprendí los contenidos y procedimientos desarrollados en las guías?

21- ¿Para realizar las Actividades Propuestas, consulté al profesor, a mis compañeras, familia, diversas fuentes?

22- ¿Di solución adecuada a las Actividades Propuestas?

23- ¿Sugeriría adecuaciones al profesor respecto al trabajo remoto realizado, en cuanto a: guías, apoyo audiovisual, retroalimentación virtual, etc.?