Whitman, T. L., Zakaras, M. & Chardos, S. (1971). «Effects of Reinforcement and Guidance Procedures on Instruction-following Behavior of Severely Retarded Children». Journa

8/20/2019 Whitman, T. L., Zakaras, M. & Chardos, S. (1971). «Effects of Reinforcement and Guidance Procedures on Instruct…

http://slidepdf.com/reader/full/whitman-t-l-zakaras-m-chardos-s-1971-effects-of-reinforcement 1/8

JOURNAL

OF

APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS

EFFECTS

OF

REINFORCEMENT

AND

GUIDANCE

PROCED

URES

ON INSTRUCTION FOLLOWING

BEHA

VIOR OF

SEVERELY RETA

RDED

CHILDREN'

THOMAS

L .

WHITMAN, MICHAEL Z A K A R A S ,

AND

S T E P H E N

CHARDOS

UNIVERSITY OF

NOTRE

DAME

P o s i t i v e r e i n f o r c e m e n t ,

p h y s i c a l

g u i d a n c e , a n d

f a d i n g

p r o c e d u r e s

w e r e u s e d

t o

t e a c h

t w o

s e v e r e l y

r e t a r d e d c h i l d r e n

motor

r e s p o n s e s

t o

a

v a r i e t y

o f v e r b a l

i n s t r u c t i o n s .

S u b j e c t s

r e s p o n s e s

t o

o n e s e t

o f

i n s t r u c t i o n s

p r o v i d e d

t h e f o c u s

f o r

t h e

t r a i n i n g

p r o c e d u r e s .

T h e i r

r e s p o n s e s t o

a

s e c o n d s e t o f


w e r e u s e d t o

a s s e s s

t h e

g e n e r a l i z e d

e f f e c t s

o f

t r a i n -

i n g . Th e

f r e q u e n c y o f

r e s p o n s e s

t o b o t h

s e t s

o f i n s t r u c t i o n s

was e v a l u a t e d

d u r i n g

B a s e l i n e

1 ,

T r a i n i n g 1 ,

B a s e l i n e

2 ,

a n d

T r a i n i n g

2

p e r i o d s .

D u r i n g

t h e

t r a i n i n g

p e r i o d s ,

t h i s

e v a l u a -

t i o n

w a s m ade a f t e r t h e d a i l y

t r a i n i n g

s e s s i o n s

when

no

t r a i n i n g p r o c e d u r e s

were

i n

e f f e c t .

R e s u l t s i n d i c a t e d t h a t t h e

s u b j e c t s

s h o w e d

p r o n o u n c e d

i n c r e a s e s

i n

i n s t r u c t i o n - f o l l o w i n g

b e h a v i o r s ( b o t h

t r a i n e d

a n d

u n t r a i n e d )

d u r i n g

t r a i n i n g

p e r i o d s w i t h

d e c r e a s e s

i n

s u c h

b e h a v i o r

o c c u r r i n g

d u r i n g

t h e

B a s e l i n e

2

p e r i o d .

Th e

g e n e r a l f i n d i n g s

d e m o n s t r a t e

t h e

a p p l i c a b i l i t y

o f

t h e

t r a i n i n g p r o c e d u r e s

f o r

p r o d u c i n g

a n d

m a i n t a i n i n g

i n s t r u c t i o n - f o l l o w -

i n g

b e h a v i o r s

i n

s e v e r e l y

r e t a r d e d c h i l d r e n a n d f o r

f a c i l i t a t i n g a p p r o p r i a t e

r e s p o n d i n g

t o


n o t

d i r e c t l y i n v o l v e d

i n

t r a i n i n g .

Numerous

s t u d i e s

h a v e e x a m i n e d

t h e

p r e v -

a l e n c e o f

l a n g u a g e

d i s o r d e r s

am ong m e n t a l l y

r e t a r d e d

p o p u l a t i o n s

( S a c h s ,

1 9 5 1 ; S c h l a n g e r ,

1 9 5 3 ;

S c h l a n g e r

a n d

G o t t s t e b e n , 1 9 5 7 ) .

A s

S p r a d l i n

( 1 9 6 3 )

p o i n t e d

o u t ,

t h e

r e s u l t s

o f

s u c h

s t u d i e s

i n d i c a t e

t h a t

a b o u t

5 7

t o

72

o f i n s t i -

t u t i o n a l i z e d

m e n t a l l y

d e f e c t i v e s

h a v e

s p e e c h

d e f e c t s . B e c a u s e

o f t h e

h i g h

f r e q u e n c y

o f

s p e e c h

p r o b l e m s ,

t h e r e

h a v e

b e e n

many

a t -

t e m p t s

t o

m o d i f y t h e

v e r b a l

b e h a v i o r

o f t h i s

p o p u l a t i o n

( e . g . ,

S c h n e i d e r

a n d

V a l l o n , 1 9 5 5 ;

M e c h a n , 1 9 5 5 ;

J o h n s o n , C a p o b i a n c o ,

a n d

M i l l e r ,

1 9 6 0 ) .

S u c h s t u d i e s

h a v e

t y p i c a l l y

a t -

t e m p t e d t o

i n c r e a s e

t h e f r e q u e n c y

o f

s p e c i f i c

t y p e s

o f

v e r b a l i z a t i o n s

a n d / o r

t o

i m p r o v e

a r -

t i c u l a t i o n .

A l t h o u g h

e q u a l l y

i m p o r t a n t , t h e r e h a s

b e e n

l e s s

e m p h a s i s

o n a n o t h e r

a s p e c t

o f

l a n g u a g e

t r a i n i n g ,

w h i c h

c o n c e r n s

l a n g u a g e

a s

a

s t i m u -

l u s r a t h e r

t h a n

a

r e s p o n s e . T h a t i s ,

n o t

o n l y

d o e s

t h e

human

o r g a n i s m h a v e

t o

l e a r n

t o

p r o d u c e l a n g u a g e

r e s p o n s e s b u t

i t

i s a l s o c r i t i -

c a l

t h a t h i s

m o t o r r e s p o n s e s

come

u n d e r t h e

c o n t r o l

o f v e r b a l

s t i m u l i . W i t h i n

t h i s

c o n t e x t ,

a

v e r b a l

s t i m u l u s , l i k e

a n y o t h e r

p h y s i c a l s t i m -

R e p r i n t s

m a y

b e o b t a i n e d

f r o m

Thomas

L .

W h i t -

man,

P s y c h o l o g y

D e p a r t m e n t ,

U n i v e r s i t y o f

N o t r e

Dame, N o t r e

Dame,

I n d i a n a ,

4 6 5 5 6 . Th e a u t h o r s w i s h

t o

t h a n k

M r .

J .

N e l s o n

M o s h e r , D i r e c t o r ,

and t h e

s t a f f

o f

L o g a n

S c h o o l

f o r

t h e

M e n t a l l y

R e t a r d e d f o r t h e i r

c o o p e r a t i o n

a n d

i n t e r e s t

i n

t h i s p r o j e c t .

u l u s ,

p r e s u m a b l y a c q u i r e s d i s c r i m i n a t i v e

p r o p -

e r t i e s

b y

m e a n s o f

a

r e i n f o r c e m e n t

p r o c e s s .

W h i l e m a ny

s t u d i e s h a v e

p o i n t e d

o u t

t h e

i m -

p o r t a n c e o f v e r b a l s t i m u l i

( i n s t r u c t i o n s ) f o r

e s t a b l i s h i n g

a n d m a i n t a i n i n g

human

o p e r a n t

b e h a v i o r ( e . g . ,

A y l l o n

a n d

A z r i n ,

1 9 6 4 ,

B a r o n ,

K a u f m a n ,

a n d

S t a u b e r ,

1 9 6 9

f e w s t u d i e s h a v e

a t t e m p t e d t o d e v e l o p v e r b a l

s t i m u l u s

c o n t r o l

o f

s u c h b e h a v i o r when

i t i s

i n i t i a l l y a b s e n t .

The t a s k o f a t r a i n e r

b e c o m e s o n e o f

i n s u r i n g

t h a t a n

o r g a n i s m m a k e s

a

s p e c i f i c

r e s p o n s e i n

t h e

p r e s e n c e

o f a

s p e c i f i c v e r b a l

s t i m u l u s .

R e -

s u l t s

b y

Bo w m a n

( 1 9 6 0 ) s u g g e s t

t h a t a

v e r b a l


t e c h n i q u e c a n b e

u s e d t o t e a c h

r e t a r d e d c h i l d r e n a

m o t o r

r e s p o n s e

t o

a v e r b a l

r e q u e s t .

Th e

s u b j e c t s

i n

t h i s

s t u d y

w e r e

r e -

q u i r e d

t o

r e s p o n d

t o

a

g r o u p o f

v e r b a l

r e q u e s t s

( e . g . , W h i c h

i s t h e b a c k o f t h e

d r e s s ? ) b y

p o i n t i n g .

Z i m m e r m a n ,

Zimmerman, a n d R u s -

s e l l

( 1 9 6 9 )

u s i n g

a t o k e n

r e i n f o r c e m e n t p r o c e -

d u r e

a d m i n i s t e r e d o n

a

g r o u p b a s i s a l s o s u c -

c e s s f u l l y g e n e r a t e d a n d

m a i n t a i n e d h i g h

f r e q u e n c i e s o f

i n s t r u c t i o n - f o l l o w i n g b e h a v -

i o r i n

m o d e r a t e l y

a n d

m i l d l y r e t a r d e d

s u b j e c t s .

I n

s h a p i n g t h e

m o t o r r e s p o n s e s

o f

s e v e r e l y

r e t a r d e d

c h i l d r e n , a

s p e c i a l p r o b l e m m a y

b e

p r e s e n t e d

i n

t h a t

t h e

r e s p o n s e

t o

b e

r e i n f o r c e d ,

o r

a n

a p p r o x i m a t i o n

o f

i t ,

m ay

n e v e r o c c u r .

I n

s u c h

i n s t a n c e s , p h y s i c a l

g u i d a n c e

p r o c e -

d u r e s s u c h a s

t h o s e d e s c r i b e d

b y B a e r , P e t e r -

s o n ,

a n d

S h e r m a n

( 1 9 6 7 )

a n d W h i t m a n , C a -

2 8 3

1 9 7 1 ,

4 ,

2 8 3 - 2 9 0

NUMBER

4

( W I N T E R

1 9 7 1





INSTRUCTION-FOLLOWING

BEHA

VIOR

T a b l e 1

I n s t r u c t i o n s G i v e n t o R o g e r a n d

Mary

Roger

1 .

S i t

down

2 .

S t a n d

up

3 . Look

a t m e

4 . P o i n t t o

y o u r

n o s e

5 .

P i c k up

t h e

c u p

6 .

G i v e

m e

t h e

p e n c i l

7 .

P u t

t h e p e n c i l

i n

f r o n t

o f

t h e

b o x

8 .

C l a p y o u r

h a n d s

9 . P u t y o u r

h a n d s u n d e r

t h e

t a b l e

1 0 .

P o i n t

t o

y o u r

e y e

1 1 . P i c k up t h e

j a c k e t

1 .

Come

h e r e

2 .

Hold

m y

h a n d

3 .

P u t

y o u r h a n d s o n

t h e

t a b l e

4 . P o i n t

t o

y o u r

e a r

5 .

P o i n t

t o

y o u r

mouth

6 . P o i n t t o

y o u r

a r m

7 .

G i v e m e

t h e

c u p

8 . G i v e

m e t h e

j a c k e t

9 . P i c k

up

t h e

p e n c i l

1 0 . P u t

t h e

p e n c i l

i n

t h e b o x

1 1 .

Pu t

t h e

p e n c i l

b e h i n d

t h e

b o x

Mary

1 .

Look

a t

m e

2 . P o i n t

t o t h e

w i n d o w

3 . P i c k

up

t h e p e n c i l

4 .

G i v e m e t h e

p e n c i l

5 .

P u t t h e

p e n c i l

i n

t h e

b o x

6 .

P u t

t h e

p e n c i l

n e x t t o

t h e b o x

7 . P i c k up

t h e

c u p

8 .

G i v e

m e

t h e

c u p

9 . Touch y o u r

ar m

1 0 . Go t o t h e d o o r

1 .

P i c k

up t h e

b l o c k

2 . G i v e m e t h e b l o c k

e 3 .

P u t

t h e

b l o c k i n t h e b o x

4 .

P u t t h e b l o c k n e x t

t o

t h e

b o x

5 . Look

a t t h e l a m p

6 .

Touch

y o u r

l e g

7 . P i c k

up t h e

t o y

8 .

G i v e m e

t h e

t o y

9 . P o i n t t o t h e

d o o r

1 0 . Go

t o t h e window

s e t

o f


( G e n e r a l i z a t i o n )

was

never

a d m i n i s t e r e d

d u r i n g

t h e

t r a i n i n g

s e s s i o n .

The

s u b j e c t s

m o t o r

responses

t o

t h i s l a t t e r s e t o f

i n s t r u c t i o n s p r o v i d e d , h o w e v e r ,

a

t e s t f o r t h e

o n g o i n g g e n e r a l i z a t i o n

e f f e c t s o f t h e

t r a i n i n g

p r o c e d u r e

( S e e

T a b l e

1 .

I n

o r d e r

t o

e s t a b l i s h

a

f i r m

r e s p o n s e

b a s i s

f o r

i n i t i a t i n g

t h e

r e i n -

f o r c e m e n t

p r o c e d u r e ,

t h e

t w o

i n s t r u c t i o n s ,

s i t

down

and s t a n d

u p ,

t o

w h i c h

R o g e r

m o s t

f r e q u e n t l y

r e s p o n d e d d u r i n g

t h e b a s e l i n e

pe-

r i o d

were p l a c e d

i n

t h e

t r a i n i n g

s e t . The

i n -

s t r u c t i o n

l o o k

a t

m e

was

a l s o

p l a c e d

i n

t h i s

s e t

s o

t h a t

t h e

s u b j e c t

would

l e a r n

t o h a v e

eye

c on ta c t

w i t h

t h e

e x p e r i m e n t e r

and

e n a b l e

t h e


b e t t e r

t o m a i n t a i n

t h e

s u b j e c t s

a t t e n t i o n d u r i n g

t r a i n i n g . The o t h e r

i n s t r u c -

t i o n s were

a s s i g n e d i n s o f a r a s

was p o s s i b l e

on

a

m a t c h e d b a s i s t o t h e

t r a i n i n g

a n d

g e n e r a l i z a -

t i o n

s e t s

b y

t a k i n g

i n t o

c o n s i d e r a t i o n

t h e spe-

c i f i c

v e r b s ( e . g . ,

p u t o r p o i n t )

i n v o l v e d i n t h e


T r a i n i n g

i n v o l v e d

t h e

a p p l i c a t i o n

o f

p o s i -

t i v e

r e i n f o r c e m e n t , p h y s i c a l g u i d a n c e ,

and

f a d -

i n g

p r o c e d u r e s .

P h y s i c a l

and

s o c i a l

r e i n f o r c e r s

were u s e d i n

c o n j u n c t i o n w i t h

e a c h

o t h e r and


on

a

c o n t i n u o u s

s c h e d u l e .

The

p h y s i c a l r e i n f o r c e r s

were

sweet

c e r e a l ( F r u i t

L o o p s )

and

c h o c o l a t e

b i t s .

S o c i a l

r e i n f o r c e -

m e n t

c o n s i s t e d

o f

t h e


p r a i s i n g

R o g e r b y

s a y i n g g o o d

o r

g o o d b o y

a f t e r

e a c h

c o r r e c t

response.

I n

o r d e r

t o

g e t

t h e s u b -

j e c t

i n i t i a l l y

t o

r e s p o n d

t o

an

i n s t r u c t i o n ,

a

p h y s i c a l g u i d a n c e p r o m p t i n g p r o c e d u r e

was

f r e q u e n t l y

u s e d .

F o r

e x a m p l e ,

i f

t h e

ex peri-

me n te r

i n t r o d u c e d

t h e i n s t r u c t i o n

p i c k

up

t h e

c u p

and

R o g e r

d i d no t

r e s p o n d ,

t h e

ex-

p e r i m e n t e r

would

p r o c e e d

t o

t a k e h i s

h a n d ,

p l a c e

i t

a r o u n d t h e

c u p ,

and

t h e n

l i f t

h i s hand

u p .

I n

a d m i n i s t e r i n g

t h e

r e i n f o r c e m e n t ,

a

f a d -

i n g p r o c e d u r e

was u s e d w i t h

r e i n f o r c e m e n t i n -

i t i a l l y b e i n g g i v e n

f o r

a

resp on se, even t h o u g h

i t

was c o m p l e t e l y g u i d e d

b y t h e

e x p e r i m e n t e r .

The


t h e n

r e d u c e d

h i s

p a r t i c i p a -

t i o n i n

s u c h

a

r e s p o n s e b y

g r a d u a l l y w i t h d r a w -

i n g h i s

p h y s i c a l g u i d a n c e a n d

i m m e d i a t e l y

r e i n f o r c i n g R o g e r ' s

i n c r e a s e d autonomy i n re-

s p o n d i n g

t o

t h e

command.

P h y s i c a l g u i d a n c e

was f i r s t

w i t h d r a w n

f r o m t h o s e

p h y s i c a l move

m e n t s

a s s o c i a t e d w i t h t h e

c o m p l e t i o n

o f

a

g i v e n

r e s p o n s e

a n d

t h e n

i t

was

p r o g r e s s i v e l y

r e m o v e d f r o m

o t h e r

movements i n

t h e

t o t a l

r e s p o n s e s e q u e n c e

i n

a

reverse

f a s h i o n u n t i l

R o g e r f i n a l l y

i n i t i a t e d

t h e

r e s p o n s e h i m s e l f .

F o r

e x a m p l e ,

w i t h r e g a r d t o t h e i n s t r u c t i o n

T r a i n i n g

S e t T

G e n e r a l i z a t i o n

S e t G

2 8 5



THOMAS

L .

WHITMAN e t

a l .

p i c k up

t h e c u p , t h e e x p e r i m e n t e r r e d u c e d

t h e e x t e n t o f

h i s p h y s i c a l g u i d a n c e f r o m c o m -

p l e t e

a s s i s t a n c e

m e r e l y

t o g u i d i n g

t h e s u b j e c t s

h a n d

t o t h e

c u p

t o

c o m p l e t e w i t h d r a w a l

o f

s u c h

p h y s i c a l a s s i s t a n c e .

D u r i n g

t r a i n i n g ,

e a c h

s e s s i o n

b e g a n w i t h

t h e


w o r k i n g

w i t h

a n i n s t r u c t i o n t o

w h i c h R o g e r h a d

a l r e a d y

c o n s i s t e n t l y

a n d

c o r -

r e c t l y r e s p o n d e d .

A f t e r h e r e s p o n d e d c o r r e c t l y

f o u r

o u t o f

f i v e t i m e s t o

a

g i v e n


a

d i f f e r e n t i n s t r u c t i o n

f r o m t h e

t r a i n i n g

s e t w a s

g i v e n . Th e o r d e r o f

i n t r o d u c t i o n o f

new i n -

s t r u c t i o n s

i s

p r e s e n t e d

i n

T a b l e

1 .

H o w e v e r ,

i f

R o g e r

c o n t i n u a l l y

f a i l e d

i n

h i s a t t e m p t

t o

r e -

s p o n d

t o o n e

o f t h e


t h e

e x p e r i -

m e n t e r d i s c o n t i n u e d

t h e i n s t r u c t i o n

a n d

moved

on

t o

t h e

n e x t

o n e .

No

s p e c i f i c

c r i t e r i a

w a s

e s -

t a b l i s h e d f o r

t e r m i n a t i n g t h e s u b j e c t

when h e

w a s f a i l i n g .

Th e


made

s u c h

a

d e c i s i o n o n t h e b a s i s

o f w h e t h e r

o r

n o t

h e f e l t

R o g e r w a s s h o w i n g

s o m e

p r o g r e s s .

I f t h e

s u b -

j e c t

f a i l e d t o r e s p o n d

c o r r e c t l y

t o

t h r e e s u c c e s -

s i v e


t h e


r e i n i t i a t e d

a s u c c e s s f u l r e i n f o r c e m e n t

e x p e r i e n c e b y

r e -

t u r n i n g t o a n

i n s t r u c t i o n

R o g e r

w a s

a l r e a d y

c a p a b l e

o f

s u c c e s s f u l l y

c o m p l e t i n g . D u r i n g

t h e

2 0 - d a y

t r a i n i n g p e r i o d ,

a l l

o f

t h e


i n

t h e t r a i n i n g

s e t

w e r e

e x t e n s i v e l y

w o r k e d

w i t h

b y

t h e


A f t e r

e a c h t r a i n i n g s e s s i o n ,

a new

o p e r a n t

l e v e l

w a s

e s t a b l i s h e d

a c c o r d i n g

t o t h e

s a m e

p r o c e d u r e

o u t l i n e d

f o r t h e

b a s e l i n e

p e r i o d .

The e x p e r i m e n t e r

p r e s e n t e d

t h e

e n t i r e

l i s t

o f

2 2


( t r a i n i n g

a n d

g e n e r a l i z a t i o n

s e t s )

t o

t h e

s u b j e c t

t w i c e w i t h o u t

a n y t y p e

o f

p h y s i c a l o r

s o c i a l r e i n f o r c e m e n t , p h y s i c a l

g u i d a n c e ,

o r

f a d i n g

p r o c e d u r e b e i n g

a d m i n i s -

t e r e d . The


w e r e

p r e s e n t e d

i n

t h e

o r d e r

l i s t e d

i n

T a b l e

1

w i t h

t h e

t r a i n i n g

i n -

s t r u c t i o n s

p r e c e d i n g

t h e


i n -

s t r u c t i o n s .

A f t e r

t h e

2 0 - d a y

t r a i n i n g

p e r i o d

e n d e d ,

t h e

o p e r a n t

l e v e l

o f

t h e

s u b j e c t s r e s p o n s e

t o s o c i a l

commands

was

a g a i n

a s s e s s e d

d u r i n g

a

s e c o n d

f i v e - d a y

b a s e l i n e

p e r i o d

a c c o r d i n g

t o t h e

p r o -

c e d u r e

o u t l i n e d

f o r

t h e

i n i t i a l b a s e l i n e

e v a l u -

a t i o n .

A f t e r

t h i s

s e c o n d

b a s e l i n e

p e r i o d

was

c o m p l e t e d ,

t r a i n i n g ,

a l o n g

w i t h

d a i l y

m e a s u r e -

ment

o f

t h e

o p e r a n t

r e s p o n s e l e v e l ,

w a s r e i n -

s t i t u t e d

f o r

a

1 5 - d a y

p e r i o d .

M a r y .

E x c e p t

f o r

d e v i a t i o n s d i s c u s s e d

h e r e ,

t h e

p r o c e d u r e

f o l l o w e d

f o r

M a r y

w a s i d e n t i c a l

t o t h a t

u s e d f o r

R o g e r .

B e c a u s e

t h e

t y p e s

o f


t h a t

h e r

t e a c h e r

f e l t

t h a t

s h e

c o u l d

r e s p o n d

t o

w e r e s o m e w h a t

d i f f e r e n t , t h e l i s t o f

2 0


w a s c h a n g e d

( s e e

T a b l e 1 .

The

s u b j e c t s

i n i t i a l o p e r a n t

r e s p o n s e l e v e l s

t o t h e

i n s t r u c t i o n s w e r e e s t a b l i s h e d

o v e r a

f i v e - d a y

b a s e l i n e p e r i o d w i t h t h e e n t i r e l i s t

b e i n g a d -

m i n i s t e r e d

t w i c e

d a i l y .

A f t e r t h e b a s e l i n e

w a s

t a k e n ,

t r a i n i n g s e s s i o n s e x t e n d i n g

o v e r

a

p e -

r i o d

o f

3 5 c o n s e c u t i v e s c h o o l

d a y s

w e r e

i n i t i -

a t e d . Th e


g i v e n t o

t h e

s u b j e c t

w e r e b r o k e n i n t o

t w o s e t s o f 1 0 . Th e t r a i n i n g

a n d g e n e r a l i z a t i o n w e r e

a g a i n g e n e r a l l y

p a r a l -

l e l

w i t h r e g a r d t o t h e t y p e s o f i n s t r u c t i o n s .

The s u b j e c t s r e s p o n s e s

t o


i n t h e

t r a i n i n g

s e t a g a i n p r o v i d e d

t h e

f o c u s

f o r t h e


a n d

g u i d a n c e

p r o c e d u r e .

The

s u b j e c t s r e s p o n s e s

t o

t h e

o t h e r

s e t

o f i n s t r u c -

t i o n s

w e r e u s e d

t o a s s e s s


e f f e c t s

o f t h e

t r a i n i n g

p r o c e d u r e . Tw o


s i t d o w n

a n d

s t a n d u p ,

w e r e

s e l e c t e d a s

p r e l i m i n a r y commands

t h a t

w e r e

w o r k e d

w i t h

f i r s t

t o

a c q u a i n t t h e s u b j e c t w i t h t h e t r a i n i n g

p r o c e d u r e .

I n

t r a i n i n g t h e

s u b j e c t

t o

make a p -

p r o p r i a t e

m o t o r r e s p o n s e s t o

t h e



( p h y s i c a l a n d

s o c i a l ) ,

p h y s i c a l

g u i d a n c e ,

a n d

f a d i n g p r o c e d u r e s

w e r e

u s e d ,

e s -

s e n t i a l l y

i n

t h e

s a m e

way a s

w i t h

R o g e r .

B e -

c a u s e

Mary

w a s o n a k i l o g e n i c

( h i g h f a t - l o w

s u g a r )

d i e t , a r t i f i c i a l l y

s w e e t e n e d

s o d a

w a s

i n i -

t i a l l y


a s

t h e

r e i n f o r c e r .

The s o d a

w a s s q u i r t e d

i n t o

h e r mouth b y

m e a n s o f a

h y p o d e r m i c - l i k e

s y r i n g e . H o w e v e r ,

l a t e r

i n

t h e

s t u d y

Mary

w a s t a k e n

o f f

h e r

s p e c i a l

d i e t

a n d

c e r e a l

( F r u i t

L o o p s )

w a s u s e d

a s

a

r e i n f o r c e r .

A s

w i t h

R o g e r ,

a f t e r

e a c h t r a i n i n g s e s s i o n

t h e

e n t i r e l i s t


was

g i v e n

t w i c e t o

t h e s u b j e c t a c c o r d i n g

t o

t h e

p r o c e d u r e

u s e d

d u r i n g

t h e i n i t i a l b a s e l i n e

p e r i o d .

A f t e r

t h e

t r a i n i n g p e r i o d

w a s

t e r m i n a t e d ,

a

1 5 - d a y

b a s e -

l i n e

p e r i o d

w a s

c o n d u c t e d

w i t h

t h e

e n t i r e

l i s t

o f

commands

a g a i n

b e i n g

g i v e n

t w i c e

d a i l y .

T h i s

s e c o n d

b a s e l i n e

p e r i o d

w a s f o l l o w e d

b y

a

1 0 - d a y

p e r i o d

d u r i n g

w h i c h

t r a i n i n g w a s

r e i n i t i a t e d .

RESULTS

Tw o

c h e c k s

w e r e made

d u r i n g

e a c h

o f

t h e

b a s e l i n e

a n d

t r a i n i n g p e r i o d s

i n

o r d e r

t o

a s s e s s

t h e r e l i a b i l i t y

w i t h w h i c h

t w o

o b s e r v e r s

r a t e d

t h e

a p p r o p r i a t e n e s s

( c o r r e c t n e s s )

o f

t h e

s u b -

j e c t s

r e s p o n s e s

t o

t h e v a r i o u s i n s t r u c t i o n s .

I n

a l l

i n s t a n c e s ,

t h e

p e r c e n t a g e

o f

a g r e e m e n t

b e -

t w e e n i n d e p e n d e n t

r a t i n g s

made

b y

t h e o b -

s e r v e r s

e x c e e d e d

9 5 .

2 8 6




BEHA

VIOR

F i g u r e s

1

a n d

2

present t h e ave r a ge

d a i l y

f r e q u e n c y o f correct

m o t o r

r e s p o n s e s

p er

f i v e -

d a y p e r i o d made b y R o g e r

a n d

Mary

t o

t h e

t r a i n i n g

a n d

g e n e r a l i z a t i o n i n s t r u c t i o n s d u r -

i n g

t h e b a s e l i n e

a n d

t r a i n i n g s e s s i o n s .

Th e

r e s p o n s e

d a t a

r e c o r d e d

d u r i n g

t h e t r a i n i n g

p e r i o d represent

n o n - r e i n f o r c e d


r e s p o n s e s

o b s e r v e d

d u r i n g t h e

t e s t i n g p e r i o d s

i m m e d i a t e l y f o l l o w i n g

t h e

d a i l y t r a i n i n g s e s -

s i o n s .

R e s p o n s e s

t o t h e

t r a i n i n g


w e r e d i r e c t l y

r e i n f o r c e d

d u r i n g t h e t r a i n i n g

s e s s i o n s ;

t h e


i n s t r u c t i o n s w e r e

never p r e s e n t e d

d u r i n g t h i s p e r i o d .

A s

s h o w n

i n

F i g u r e s

1 a n d 2 ,

b o t h R o g e r

a n d

M a r y ' s

a ve r a g e r e s p o ns e f r e q u e n c i e s

t o

t h e

t r a i n i n g

and



d u r -

i n g t h e b a s e l i n e

p e r i o d

were q u i t e l o w .

I n

t h e

f i r s t training

p e r i o d ,

b o t h s u b j e c t s s h o w e d

a

marked

i n c r e a s e

i n

r e s p o n d i n g

t o

t h o s e

t w o

s e t s o f


w i t h

R o g e r

s h o w i n g

a

more

s u b s t a n t i a l

i n c r e m e n t

t h a n

M a r y .

D u r i n g

t h e

l a s t

f i v e d a y s o f

t h i s p e r i o d ,

R o g e r ' s average

r e -

s p o n s e f r e q u e n c i e s

t o t h e

t r a i n i n g

and

gener-

a l i z a t i o n

i n s t r u c t i o n s were 1 5 . 8

and

1 2 . 6

r e -

s p e c t i v e l y ,

w h i l e

M a r y ' s

were

7 . 8

and

6 . 2 .

D u r -

i n g

t h e s e c o n d

b a s e l i n e

( P o s t

T r a i n i n g )

p e r i o d ,

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

ROGER

0

5

1 0 1 5

20

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

md

5

O T

O

G

I

I

I

I

3 0

3 5

40

4 5

BASELINE

TRAINING

BASELINE

TRAINING

DAYS

F i g . 1 . A v e r a g e d a i l y f r e q u e n c y

o f c o r r e c t m o t o r

re s p on se s per f i v e - d a y

b l o c k

m a d e by Roger

during

b a s e l i n e

and

t r a i n i n g

p e r i o d s

t o

t r a i n i n g

( T )

and

g e n e r a l i z a t i o n ( G ) i n s t r u c t i o n s .

V )

L U j

n )

z

0 L

U)

u - J

LL

z

L L

o f

U

L U j

L U J

B c

L U j

L L

LU

a _

1 i

i c

9

8

7

6

5

4

3

2

1

0

5

5

t

3

2

2 8 7

l e

1 4



THOMAS L .

WHITMAN

e t

a l .

7

6 1

5 l

4 1

3

2

M

A R

Y

BASELINE

TRAINING

BASELINE II

DAYS

F i g . 2 . A v e r a g e d a i l y

f r e q u e n c y

o f c o r r e c t

m o t o r

r e s p o n s e s per

f i v e - d a y

and

t r a i n i n g

p e r i o d s

t o

t r a i n i n g ( T)

a n d

g e n e r a l i z a t i o n ( G )


R o g e r

s h o w e d

a

p r e c i p i t o u s

d e c l i n e

i n r e -

s p o n d i n g

t o t h e

t w o s e t s

o f


w h i l e

Mary

showed

o n l y

a

s l i g h t

d e c r e m e n t .

I n t h e

s e c o n d


b o t h

s u b j e c t s

d i s p l a y e d

s u b s e q u e n t

i n c r e m e n t s

i n

r e s p o n d i n g

t o

t h e

t r a i n i n g

and


i s t r u c t i o n s .

D u r i n g

t h e

l a s t

f i v e

d a y s

o f

t h i s

p e r i o d ,

R o g e r ' s

aver-

a ge

r e s p o n s e

f r e q u e n c i e s

t o t h e

i n s t r u c t i o n a l

s e t s we re, h o w e v e r ,

l o w e r

t h a n

h i s

l e v e l

o f

r e -

s p o n d i n g d u r i n g

t h e

l a s t f i v e

d a y s

o f t h e

f i r s t


w h i l e

M a r y ' s

c o n v e r s e l y

were

h i g h e r .

DISCUSSION

The

p e r f o r m a n c e

o f t h e

t w o

s u b j e c t s

s u g -

g e s t s

t h a t

f u n c t i o n a l

r e l a t i o n s h i p s

were

d e v e l -

o p e d

b e t w e e n a

m a j o r i t y

o f t h e

s p e c i f i c

m o t o r

r e s p o n s e s

and

t h e

c o r r e s p o n d i n g t r a i n i n g

i n -

s t r u c t i o n s

g i v e n

b y

t h e


F o r b o t h

b l o c k m ade b y

Mary

d u r i n g b a s e l i n e

R o g e r

a n d

Mary

t h e r e was

a

p r o n o u n c e d

i n -

crease i n t h e

f r e q u e n c y o f correct responses

d u r i n g t h e f i r s t t r a i n i n g p e r i o d , f o l l o w e d b y

d e c r e a s e d u r i n g

t h e s e c o n d

b a s e l i n e

p e r i o d ,

and

a g a i n

a

s u b s e q u e n t

i n c r e a s e

d u r i n g

t h e

s e c o n d

t r a i n i n g

p e r i o d . C o n t r a s t i n g t h e per-

f o r m a n c e

o f

t h e

t w o s u b j e c t s ,

R o g e r

s h o w e d a

g r e a t e r

i n c r e a s e

i n

r e s p o n d i n g d u r i n g t h e f i r s t

t r a i n i n g

p e r i o d , a

greater

d e c r e a s e i n r e s p o n d -

i n g

d u r i n g

t h e

s e c o n d

b a s e l i n e

p e r i o d , a n d l e s s

r e s p o n s e

re covery

d u r i n g t h e s e c o n d

t r a i n i n g

p e r i o d

t h a n

M a r y . A l t h o u g h

t h e r e

was some

d e c r e m e n t

i n

r e s p o n d i n g

d u r i n g

t h e

s e c o n d

b a s e l i n e

p e r i o d ,

i t

i s

i m p o r t a n t

t o n o te

t h a t

b o t h

s u b j e c t s

c o n t i n u e d

t o

r e s p o n d c o r r e c t l y

t o

many

o f

t h e


C o n s i d e r i n g

t h e

s u b j e c t s

re s p o n s e s

t o

t h e

g e n e r a l i z a t i o n i n s t r u c t i o n s

i t

i s

e v i d e n t

t h a t

an

e x t e n s i v e

g e n e r a l i z a t i o n e f f e c t o c c u r r e d .

A l t h o u g h r e s p o n s e s t o t h e s e i n s t r u c t i o n s were

C ,

L e

C , ,

z

0

a -

C / )

L u

n

~ c

0

-j

0

> -

>

L U

Z

L U J

LU

C D

L U J

0

T

0 - 0 *

6

A

TRAINING

I I

2 8 8

g i




BEHA

VIOR

n e v e r

r e i n f o r c e d , b o t h

s u b j e c t s

s h o w e d

a

m a r k e d

i n c r e a s e

i n

t h e n u m b e r

o f

s u c h

r e -

s p o n s e s

d u r i n g

t h e

t r a i n i n g

p e r i o d s .

T h a t

r e -

s p o n s e s

t o t h e s e g e n e r a l i z a t i o n


w e r e

b r o u g h t u n d e r

c o n t r o l o f

t h e

r e i n f o r c i n g

s t i m u l u s

i s

a l s o

s u g g e s t e d

b y

t h e

f a c t

t h a t

t h e

t r e n d

o f

r e s p o n s e

i n c r e m e n t s

d u r i n g

t h e

f i r s t

t r a i n i n g

p e r i o d ,

r e s p o n s e

d e c r e m e n t s

d u r i n g

t h e s e c o n d

b a s e l i n e

p e r i o d ,

a n d

s u b s e q u e n t

r e -

s p o n s e

i n c r e m e n t s

d u r i n g

t h e s e c o n d

t r a i n i n g

p e r i o d

w e r e q u i t e

s i m i l a r t o t h e t r e n d o f

r e -

s p o n s e s

t o

t h e

t r a i n i n g i n s t r u c t i o n s

d u r i n g

t h e s e s a m e

p e r i o d s .

When

t h e s t r u c t u r e o f

t h e

t r a i n i n g a n d


i n s t r u c t i o n s i s

e x -

a m i n e d ,

t h i s

t y p e

o f


e f f e c t

i s

s t r i k i n g .

W h i l e t h e

t y p e

o f m o t o r

r e s p o n s e

r e -

f e r r e d

t o

i n t h e

t w o

s e t s o f


w a s

o f t e n i d e n t i c a l

( e . g . ,

p o i n t t o o r

p u t )

t h e

s t i m -

u l u s i n v o l v e d

i n t h e

p a r t i c u l a r

r e s p o n s e s

( n o s e ,

b l o c k ) w a s

n o t

t h e s a m e .

I t

m a y

w e l l

b e

t h a t

m o r e

w a s

i n v o l v e d

i n

t r a i n i n g

t h a n

t h e

s u b j e c t s

l e a r n i n g

a

s p e c i f i c

m o t o r

r e s p o n s e a n d / o r

l e a r n i n g

t o

make

s u c h

a

r e s p o n s e

i n

t h e p r e s e n c e

o f

a

s p e c i f i c s t i m u -

l u s .

I t

i s p o s s i b l e t h a t

t h e

s u b j e c t s

w e r e

c a p a -

b l e o f

r e s p o n d i n g

more

a p p r o p r i a t e l y

t o t h e


b e f o r e

t r a i n i n g t h a n

w a s

i n d i c a t e d

b y

t h e i r

p e r f o r m a n c e

d u r i n g t h e

i n i t i a l

b a s e -

l i n e

p e r i o d , b u t

t h a t

t h e y

m e r e l y f a i l e d

t o

r e -

s p o n d

f o r

m o t i v a t i o n a l

r e a s o n s . Th e

r e i n f o r c e -

ment a d m i n i s t e r e d

t o

r e s p o n s e s

d u r i n g

t r a i n -

i n g

t h u s

m ay n o t

h a v e

i n f l u e n c e d

l e a r n i n g

b u t

r a t h e r

i n c r e a s e d

t h e

p r o b a b i l i t y

o f

t h e

s u b j e c t

u t i l i z i n g

r e s p o n s e s

a l r e a d y i n

h i s b e h a v i o r a l

r e p e r t o i r e .

T h i s

c o n t e n t i o n

i s

s u p p o r t e d b y

t h e

f a c t t h a t i n

t h e

m a j o r i t y

o f

i n s t a n c e s

w h e r e

a

s u b j e c t

f r e q u e n t l y

r e s p o n d e d

i n

a n

a p p r o -

p r i a t e

manner

d u r i n g

t r a i n i n g t o

a s p e c i f i c

i n -

s t r u c t i o n

h e

a l s o

r e s p o n d e d

a p p r o p r i a t e l y

a t

l e a s t

o n c e

t o t h i s

s a m e i n s t r u c t i o n

d u r i n g

t h e

i n i t i a l

b a s e l i n e

p e r i o d .

F o r

b o t h

s u b j e c t s , t h e

g e n e r a l

t r e n d

o f i n -

c r e m e n t s i n

c o r r e c t

r e s p o n d i n g

d u r i n g t h e

t r a i n i n g

p e r i o d

and

d e c r e m e n t s d u r i n g

t h e

b a s e l i n e

p e r i o d s

w e r e

b y a n d

l a r g e

r e f l e c t e d i n

t h e

f r e q u e n c i e s

o f c o r r e c t

r e s p o n s e s

t h a t t h e y

made t o

i n d i v i d u a l


H o w e v e r ,

t h e r e

w e r e

s e v e r a l

i n s t r u c t i o n s t o

w h i c h

t h e

s u b j e c t s

s e l d o m

o r

n e v e r

r e s p o n d e d

c o r r e c t l y .

I n

g e n e r a l ,

t h e s e

w e r e

e i t h e r


t h a t

w e r e

l o n g e r

and

more

c o m p l e x ( e . g . ,

p u t t h e

p e n c i l

n e x t

t o

t h e

b o x ) o r


t h a t

c o n t a i n e d w o r d s

t h a t

t h e

s u b j e c t s d i d

n o t

r e -

s p o n d

t o

( k n o w )

i n

o t h e r

v e r b a l

c o n t e x t s a s

w e l l

( d e t e r m i n e d

v i a

i n f o r m a l

t e s t i n g

p r o c e -

d u r e s ) .

T h i s

f i n d i n g

s u g g e s t s

t h a t i t

m i g h t

b e

i m -

p o r t a n t

t o

e x a m i n e

c a r e f u l l y

a n d

e v a l u a t e

t h e

f o r m a t

a n d

w o r d s u s e d i n

d e s i g n i n g a n

a d e -

q u a t e


t r a i n i n g p r o c e d u r e .

C o n -

s i d e r i n g

t h e

f o r m a t o f t h e


i t

w o u l d

s e e m m o r e

e f f i c i e n t

b e f o r e

t r a i n i n g

a

s u b j e c t

t o

r e s p o n d t o a

c o m p l e x

co m m a nd

e . g . ,

p i c k

u p

t h e

p e n c i l

a n d

p u t

i t

i n t h e

b o x )

t o

f i r s t i n -

s u r e t h a t

h e

h a s

m a s t e r e d t h e

s e p a r a t e

c o m p o -

n e n t r e s p o n s e s

t o

t h e t w o

s i m p l e


w i t h i n

s u c h

a

c o m p l e x c o m m a n d .

M o r e o v e r , i t

m i g h t a l s o

b e a d v i s a b l e

t o u s e

a

w o r d

i n

a

s i m p l e

o r

c o m p l e x


o n l y

i f

t h e

s u b -

j e c t

a l r e a d y k n e w i t s

e m p i r i c a l

r e f e r e n t .

A l -

t h o u g h

a c h i l d

c a n

a n d

p r o b a b l y

d o e s l e a r n

t h e

m e a n i n g

o f a

w o r d i n t h e

p r o c e s s o f

l e a r n i n g

a n

a p p r o p r i a t e m o t o r

r e s p o n s e t o

a n


i n v o l v i n g t h a t

w o r d , i t

m i g h t

b e

more

e f f i c i e n t f i r s t t o

t e a c h

t h e

c h i l d

t h e v e r b a l

l a b e l

f o r a

s t i m u l u s o b j e c t b e f o r e

i n c o r p o r a t -

i n g

i t

i n t o

a n

i n s t r u c t i o n .

W h e t h e r o r

n o t t h i s l a t t e r

s u g g e s t i o n i s

a d -

v i s a b l e ,

h o w e v e r ,

i s

a n e m p i r i c a l

q u e s t i o n .

E x -

p r e s s i v e t r a i n i n g

h a s b e e n s h o w n

t o

g e n e r a l i z e

t o

r e c e p t i v e

d i s c r i m i n a t i o n s

( D i c k e r s o n ,

G i r a r -

d e a u , a n d

S p r a d l i n , 1 9 6 4 ;

H a m i l t o n ,

1 9 6 6 ) ,

b u t

r e s u l t s

b y G u e s s

( 1 9 6 9 )

s u g g e s t t h a t

r e c e p t i v e

c o m p r e h e n s i o n

m a y

b e

f u n c t i o n a l l y

i n d e p e n -

d e n t

o f

e x p r e s s i v e s p e e c h .

I n

h i s s t u d y ,

h o w -

e v e r ,

o n l y t h e e f f e c t

o f

r e c e p t i v e

t r a i n i n g

on

e x p r e s s i v e

s p e e c h w a s

e x a m i n e d .

Th e

q u e s t i o n

o f w h a t

e f f e c t

e x p r e s s i v e

s p e e c h

t r a i n i n g

h a s

o n

r e c e p t i v e

c o m p r e h e n s i o n w a s

n o t

e v a l u a t e d

b y G u e s s

a n d

n e e d s t o b e

e x a m i n e d f u r t h e r .

I n

s u m m a r y ,

t h i s

s t u d y

s u g g e s t s t h a t

r e i n -

f o r c e m e n t ,

g u i d a n c e ,

a n d

f a d i n g

p r o c e d u r e s

c a n b e u s e d

e f f e c t i v e l y t o

p r o d u c e a n d

m a i n -

t a i n


c o n t r o l o f

b e h a v i o r i n

s e -

v e r e l y

r e t a r d e d

c h i l d r e n

w h e r e

s u c h c o n t r o l

i s

v i r t u a l l y

a b s e n t t o

b e g i n

w i t h .

M o r e o v e r ,

i t i s

p a r t i c u l a r l y

i m p o r t a n t

t o n o t e

t h a t t h e

t w o

c h i l d r e n

i n

t h i s

s t u d y d e v e l o p e d

i n s t r u c t i o n -

f o l l o w i n g

b e h a v i o r s e v e n

t h o u g h t h e y

w e r e a l -

m o s t

c o m p l e t e l y

d e f i c i e n t

i n

e x p r e s s i v e

s p e e c h .

T h e r e

w a s

a l s o

a

s t r o n g

i n d i c a t i o n

t h a t s u c h

p r o c e d u r e s w i l l

a l s o

c o n c o m i t a n t l y

f a c i l i t a t e

a p p r o p r i a t e

r e s p o n d i n g

t o


n o t d i -

r e c t l y

i n v o l v e d

i n t h e

t r a i n i n g

p r o g r a m . I n

d e v e l o p i n g


p r o c e d u r e s f o r

u s e

w i t h

r e t a r d e d

c h i l d r e n ,

i t

s e e m s

i m p e r a t i v e

t h a t

s u c h a


e f f e c t o c c u r i f

s u c h

t e c h n i q u e s a r e

t o b e

o f

r e a l

u s e

t o

s p e c i a l

e d u -

2 8 9



2 9 0

THOMAS

L .

WHITMAN

e t

a l .

c a t i o n

t e a c h e r s . U n f o r t u n a t e l y , t h e r e

h a s

b e e n

t o o

l i t t l e e m p h a s i s

o n

t h e d e v e l o p m e n t

a n d

e v a l u a t i o n

o f b e h a v i o r

m o d i f i c a t i o n t e c h -

n i q u e s

t h a t p r o m o t e g e n e r a l i z a t i o n

t o r e -

s p o n s e s b e y o n d

t h o s e

i m m e d i a t e l y

i n v o l v e d

w i t h t h e

t r a i n i n g

p r o c e d u r e .

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on

human

o p e r a n t

b e h a v i o r m a i n t a i n e d b y

f i x e d i n t e r -

v a l

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J o u r n a l o f

E x p e r i m e n t a l

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s t u d y o f

t h e

e f f e c t s

o f

t w o

d i f f e r e n t

m e t h o d s

o f

t e a c h i n g

w o r d

c o m p r e h e n s i o n .

P a r s o n s

R e s e a r c h

P r o j e c t

W o r k i n g

P a p e r

N o .

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S p r a d l i n ,

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p r e - t r a i n i n g

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l e a r n i n g

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A m e r i c a n

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r e s p o n s e

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m e n t a l l y

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A m e r i c a n

J o u r n a l

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M e n t a l


1 9 6 6 ,

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J o h n s o n ,

G .

O . ,

C a p o b i a n c o ,

R .

J . ,

a n d

M i l l e r ,

P .

Y .

S p e e c h

a n d

l a n g u a g e

d e v e l o p m e n t

o f a

g r o u p

o f

m e n t a l l y

d e f i c i e n t

c h i l d r e n

e n r o l l e d

i n a

t r a i n i n g

p r o g r a m .

E x c e p t i o n a l

C h i l d r e n ,

1 9 6 0 ,

2 7 ,

7 2 - 7 7 .

M e c h a n , M. J . The d e v e l o p m e n t a n d

a p p l i c a t i o n o f

p r o c e d u r e s f o r m e a s u r i n g

s p e e c h i m p r o v e m e n t i n

m e n t a l l y

d e f e c t i v e c h i l d r e n .

A m e r i c a n

J o u r n a l o f

M e n t a l D e f i c i e n c y ,

1 9 5 5 , 6 0 ,

3 0 1 - 3 0 6 .

S a c h s ,

M. H .

A s u r v e y

and e v a l u a t i o n

o f

t h e

e x i s t i n g

i n t e r r e l a t i o n s h i p

b e t w e e n

s p e e c h

and

m e n t a l d e f i -

c i e n c i e s .

U n p u b l i s h e d

m a s t e r ' s

t h e s i s ,

U n i v e r s i t y o f

V i r g i n i a ,

1 9 5 1

( a b s t r a c t

S p e e c h M o n o g r a p h , 1 9 5 2 ,

1 9 , 1 9 7 - 1 9 8 ) .

S c h l a n g e r , B . B . S p e e c h

e x a m i n a t i o n o f a g r o u p o f

i n -

s t i t u t i o n a l i z e d m e n t a l l y

h a n d i c a p p e d c h i l d r e n . J o u r -

n a l

o f S p e e c h

a n d H e a r i n g

D i s o r d e r s ,

1 9 5 3 ,

1 8 , 3 3 9 -

3 4 9 .

S c h l a n g e r ,

B .

B .

a n d

G o t t s l e b e n , R . H .

A n a l y s i s o f

s p e e c h d e f e c t s

a m o n g t h e i n s t i t u t i o n a l i z e d m e n t a l l y

r e t a r d e d . J o u r n a l o f

S p e e c h

a n d

H e a r i n g

D i s o r d e r s ,

1 9 5 7 , 2 2 ,

9 8 - 1 0 8 .

S c h n e i d e r ,

B .

a n d

V a l l o n , J . Th e r e s u l t s

o f a t h e r a p y

p r o g r a m f o r

m e n t a l l y

r e t a r d e d c h i l d r e n .

A m e r i c a n

J o u r n a l

o f

M e n t a l


1 9 5 5 ,

5 9 ,

4 1 7 - 4 2 4 .

S p r a d l i n , J . E . L a n g u a g e

a n d

c o m m u n i c a t i o n o f

men-

t a l

d e f e c t i v e s .

I n

N . R .

E l l i s

( E d . )

Handbook o f

m e n t a l d e f i c i e n c y .

New

Y o r k :

M c G r a w - H i l l , 1 9 6 3 .

P p .

6 3 2 - 6 6 3 ,

W h i t m a n , T . L . , C a p o n i g r i

V . ,

a n d

M e r c u r i o ,

J . R .

R e d u c t i o n

o f h y p e r a c t i v e b e h a v i o r

i n a

s e v e r e l y

r e -

t a r d e d

c h i l d

t h r o u g h


o f a n

i n c o m -

p a t i b l e r e s p o n s e .

M e n t a l

R e t a r d a t i o n

( I n

p r e s s ) .

Zimmerman,

E .

H . ,

Zimmerman,

J . ,

a n d

R u s s e l ,

C . D .

D i f f e r e n t i a l

e f f e c t s

o f

t o k e n


o n i n -

s t r u c t i o n - f o l l o w i n g

b e h a v i o r i n

r e t a r d e d

s t u d e n t s

i n -

s t r u c t e d

a s a

g r o u p . J o u r n a l o f A p p l i e d

B e h a v i o r

A n a l y s i s ,

1 9 6 9 ,

2 ,

1 0 1 - 1 1 2 .

R e c e i v e d

1 6

November 1 9 7 0 .

( R e v i s e d

4

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Whitman, T. L., Zakaras, M. & Chardos, S. (1971). «Effects of Reinforcement and Guidance Procedures on Instruction-following Behavior of Severely Retarded Children». Journa