PRZEKAZYWANIE RAPORTU Z WEWNĘTRZNEGO MIERZENIA

JAKOŚCI PRACY SZKOŁY/PLACÓWKI

Podstawa prawna: § 5 ust. 1 pkt 3 Rozporządzenia MENiS z dnia 23 kwietnia 2004 r. w sprawie

szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego [...] (Dz. U. Nr 89 z 2004 r. poz. 845)

Dyrektorzy szkół/placówek przekazują raport w formie pisemnej (z pismem przewodnim)

i pocztą elektroniczną na adres (e-mail) wizytatora nadzorującego szkołę/placówkę

w terminie do 30 czerwca danego roku szkolnego.

1. wzór raportu dla szkół podstawowych i gimnazjalnych,2. wzór raportu dla przedszkoli,3. wzór raportu dla szkół ponadgimnazjalnych,4. wzór raportu dla poradni psychologiczno-pedagogicznych,5. wzór raportu dla ośrodków doskonalenia zawodowego,6. wzór raportu dla centrum kształcenia ustawicznego,7. wzór raportu dla centrum kształcenia praktycznego,8. wzór raportu dla burs,9. wzór raportu dla schronisk młodzieżowych,10.wzór raportu dla bibliotek pedagogicznych,11.wzór raportu dla placówek szkolno-wychowawczych,12.wzór raportu dla placówek wychowania pozaszkolnego,13.wzór raportu dla placówek doskonalenia nauczycieli.

WYKAZ ZAŁĄCZNIKÓW:WYKAZ ZAŁĄCZNIKÓW:

RAPORT Z WEWNĘTRZNEGO MIERZENIA JAKOŚCI PRACY SZKOŁY

(szkoła ponadgimnazjalna)

Struktura raportu:

Część I1. Metryka szkoły

Nazwa szkoły

Patron/ imię szkoły

Imię i Nazwisko dyrektora

Dane adresowe

Adres szkoły:

Telefon: Fax:

e-mail Adres www:

Organ prowadzący(Adres)

2. Organizacja szkoły

Typ szkoły*

Nazwy profili( przypadku

liceum profilowanego)

Nazwy zawodów(w przypadku szkoły

zawodowej)

Symbol cyfrowy zawodu

Liczba oddziałów

Liczba uczniów

Średnia liczba

uczniów w oddziale

Ogółem:

Ogółem w zespole szkół: Liczba oddziałów

Liczba uczniów

Średnia liczba uczniów w oddziale

Oddziały: Liczba oddziałów Liczba uczniów

- integracyjne

- sportowe

- dwujęzyczne

- inne (np. autorskie, eksperymentalne)

-wielozawodowe Liczba oddziałów

Liczba uczniów /w tym liczba młodocianych pracowników

/

Języki obce nauczane w szkole:(ilość uczniów)

Angielski Francuski Hiszpański Niemiecki Rosyjski ............... ...............

2. 3. Miejsce realizacji praktycznej nauki zawodu w poszczególnych typach szkół

Typ szkoły Miejsce realizacji pnz Liczbauczniów %

ZSZ 2-letnia

warsztaty szkolne

pracownie ćwiczeń praktycznych

centrum kształcenia ustawicznego

centrum kształcenia praktycznego

pracodawca

indywidualne gospodarstwa rolne

Razem

ZSZ 3-letnia

warsztaty szkolne

pracownie ćwiczeń praktycznych

centrum kształcenia ustawicznego

centrum kształcenia praktycznego

pracodawca

indywidualne gospodarstwa rolne

Razem

Typ szkoły Miejsce realizacji pnz

zajęcia praktyczne praktyki zawodowe

Liczba uczniów % Liczba uczniów

%

Technikum

warsztaty szkolne

pracownie ćwiczeń praktycznych

centrum kształcenia ustawicznego

centrum kształcenia praktycznego

pracodawca

indywidualne gospodarstwa rolne

Razem

6. Wspomaganie rozwoju uczniów w szkołach publicznych

Rozdysponowanie godz. dyrektora

Dodane do przedmiotów (liczba godz.) Koła zainteresowań (liczba godz.)

jęz. obce -

inne (jakie?)

Godziny przyznane przez JST

Koła zainteresowań (liczba godz.) Inne – jakie? (liczba godz.)

Godziny opłacane przez rodziców

Koła zainteresowań (liczba godz.) Inne – jakie? (liczba godz.)

Godziny realizowane społecznie

Koła zainteresowań (liczba godz.) Inne – jakie? (liczba godz.)

7. Wspomaganie rozwoju uczniów w szkołach niepublicznych

Rodzaj zajęć wykraczających poza ramowy plan nauczania

Ilość godzin Sposób finansowania

8. Osiągnięcia uczniów w olimpiadach, konkursach i zawodach

Zasięg/etap Nazwa konkursu Liczba laureatów

Liczba finalistów

gminny

powiatowy

wojewódzki

ogólnopolski

międzynarodowy

4. Dostępność do szkoły (zespołu)

Łączna liczba uczniów w szkole

Liczba uczniów

dojeżdżającychdo szkoły

mieszkających w internacie (bursie)

Mieszkających na stancji% uczniów

dojeżdżających

Nauczanie indywidualneKlasa Ilość uczniów

ŚredniaIlość godzin

5. Opieka

Liczba przyznanych stypendiów

socjalne rzeczowe - socjalne finansowe - motywacyjne -

Inne formy wspomagania uczniów przez szkołę i liczba uczniów,

którym je przyznano:

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

9. Wyniki klasyfikacji i promocji (tabela)

10. Kształcenie i doskonalenie nauczycieli (ukończone w okresie od 1 lipca poprzedniego roku do 30 czerwca bieżącego roku)

.......................................................................................................

Rodzaj formy Temat/zakres Liczba nauczycieli

Studia wyższe

Studia podyplomowenadające kwalifikacje

Studia podyplomowe doskonalące

Kursy kwalifikacyjne

Kursy doskonalące

Warsztaty

Seminaria

Szkolenia rady pedagogicznej Temat/zakres Liczba nauczycieli

1.

2.

3.

4.

12. Sukcesy szkoły (oprócz sukcesów uczniów wymienionych wyżej):

...........................................................................................................

1. Zakres mierzenia z uzasadnieniem wyboru obszarów i standardów.

2. Informacje o zastosowanych narzędziach, metodach, procedurach, terminach, osobach odpowiedzialnych za pomiar.

3. Wyniki z uwzględnieniem działań określonych w § 3 ust. 3 Rozporządzenia MENiS z dnia 23 kwietnia 2004 r. w sprawie szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego [...] (Dz. U. Nr 89 z 2004, poz. 854)

kontrolowanie realizacji przez szkołę lub placówkę wymagań określonych w przepisach prawa (realizacja obowiązku szkolnego, prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, ...) – wnioski,

diagnozowanie i ocenianie stopnia spełniania wybranych standardów oceny, o których mowa w ust. 1, z uwzględnieniem ust. 2, - wnioski,

diagnozowanie osiągnięć edukacyjnych uczniów z uwzględnieniem wyników uzyskiwanych przez nich na poszczególnych etapach kształcenia, a także na podstawie porównywania tych wyników z wynikami uzyskiwanymi przez uczniów na sprawdzianie i egzaminach - wnioski,

monitorowanie podejmowanych przez szkołę lub placówkę oraz nauczycieli działań zmierzających do doskonalenia jakości pracy szkoły lub placówki we wszystkich zakresach ich działalności - rodzaje podejmowanych działań -wnioski,

prowadzenie hospitacji, w tym hospitacji diagnozującej - liczba poszczególnych rodzajów hospitacji, wnioski,

dokonywanie ewaluacji - zakres, wnioski.

4. Informacja na temat realizacji zadań określonych w priorytetach Dolnośląskiego Kuratora Oświaty i MENiS na dany rok szkolny – wnioski.

5. Informacja na temat realizacji zadań określonych w programie rozwoju szkoły – wnioski.

6. Mocne i słabe strony szkoły.

Część II