3/7/2015 Yang Teristimewa

http://cekgukamarul.blogspot.com/2014/04/terapisenivisualpengenalanterapi.html 1/9

Khamis, 3 April 2014

TERAPI SENI VISUAL

Pengenalan Terapi Seni

CekguKamarul &Cekgu Asyraf

Bakal guru DG 41

Tentang Kami

▼  2014 (6)▼  April (6)

~TerapiMain~

Arkib Blog

0   More    Next Blog» Create Blog   Sign In

3/7/2015 Yang Teristimewa

http://cekgukamarul.blogspot.com/2014/04/terapisenivisualpengenalanterapi.html 2/9

Profesion  perkhidmatan  kemanusian  yang  mempergunakan  mediaseni, imej, proses kreativiti seni dan tindak balas klien/pesakit untukmenghasilkan  produk  sebagai  mencerminkan  perkembanganindividu,  kebolehan,  personaliti,  minat,  kerisauan  danpertelingkahan.

Terapi  Seni  ini  telah  menjadi  kajian  sekian  lamanya  di  negaranegara barat. Di Malaysia pula, terapi seni masih belum ada kajianyang  mendalam  mengisi  ruang  kosong  bagi  membantumenyelesaikan  pemasalahan  pelajar  dalam  usahamenginterpretasi  diri,  memperkembangkan  pengetahuan,mempertingkatkan kecerdasan, pernyataan kendiri dan utiliti idea.

Terapi  seni  sebagai  asas  pemantapan  emosi  dan  sahsiah  pelajarkini  menjadi  keperluanyang  tidak  dapat  dielakkan  lagi.  Pelajardatang dari  latar belakang yang berbeza samada dari segi genetik,keluarga  ,  bangsa,  persekitaran,  tempat,  budaya  dan  agamamenjadikan  terapi  seni  ini  suatu  keperluan  demi  merungkaikompleksiti  tersebut daripada menjadi  bertambah serius.  Ini  adalahuntuk memastikan kepesatan pembangunan Negara kita, bukan sajaditajai  oleh  insan yang berpendidikan, mahir,  berteknologi,  berdayacipta  dan  berbudaya  tetapi  yang  mempunyai  kecerdasan  dansahsiah diri yang mantap disamping kestabilan emosi.

Konsep Terapi Seni

Konsep  terapi  seni  adalah  untuk  memberi  bantuan  rawatan  tanpaubatan  dan  pembedahan  dalam  menyelesaikan  permasalahanberkaitan  cabang  ilmu  Pendidikan  Seni  Visual.  kedua  pula,Instrumen  yang  membantu  pelajar  mengatasi  kekeliruan  serta

di

Institut PendidikanGuru Kampus Ipoh(MAKTABPERGURUANIPOH)..Degree inSpecial Education(SR)..

Lihat profillengkap saya

MenurutKraus1990,bermainsecara a...

terapi fisioTerapifisio danterapi carakerja ia...

Assalamualaikum dansalamsejahterasemua.Entry n...

TERAPIAROMADapatmengurangkan stres,menenangkan ...

Terapi DalamPendidikanKhasKanakkanakberkeperl...

TERAPISENIVISUALPengenalan TerapiSeniProfesio...

►  2011 (1)

Pengikut

3/7/2015 Yang Teristimewa

http://cekgukamarul.blogspot.com/2014/04/terapisenivisualpengenalanterapi.html 3/9

mengawal  emosi  dan  tekanan  dalam  menghadapi  prosespengajaran dan pembelajaran dalam kehidupan seharian.

Selain itu, konsep ini juga turut mempengaruhi diri murid pendidikankhas dalam membentuk  satu bentuk  terapi  emosi  dan  tingkah  lakudalam  diri  mereka.  Hasil  kerja  daripada  setiap  pelajar  dapatmenzahirkan luahan seni pesakit sama ada melalui  lakaran,  lukisanatau  binaan  (sculptures)  serta  membantu  minda  mereka  memberitumpuan pada hasil seni.

Konsep  terapi  seni  juga  turut  melibatkan  proses  teraputik  iaitu  dimana  ia  perlahanlahan  membantu  mereka  mengawal  kecelaruandalam  minda  serta  merupakan  proses  seni  yang  membantumembaiki fizikal, mental dan emosi pesakit.

Perkembangan Terapi Seni

Walaupun  kita  masih  baru  di  dalam  terapi  seni  sebagai  instrumenpemantapan emosi dan sahsiah, tetapi, negara negara barat sepertiKanada,  Amerika  Syarikat,  Great  Britain  dan  lain  lain  lagi  telahmengiktiraf dan kini menjadi suatu bidang yang dipelajari di sekolah,kolej  dan  universiti  universiti.  Permintaannya  tinggi  dan  diiktirafmenjadi karier kategori profesional.

Sejarah terapi seni ini bermula pada akhir tahun 40an apabila pakarpsikaitris dan psikoanalis di hospital di Great Britain sejak bertahunlagi telah menggunakan lukisan dan catan sebagai proses terapi. Inimenjadikan  lukisan  dan  catan  suatu  sumbangan  yang  amatberharga kepada proses terapi. Di antara 1940an dan 60an, Ramaipelukis  dan  guru  lukisan  berminat  menawarkan  diri  berkhidmat  dihospital  dan  klinik  yang  kemudiannya  dilantik  sebagai  penasihat

Sertai tapak inidengan SambungRakan Google

Belum ada ahlilagi.

Jadilah yangpertama!

Sudah menjadi ahli?Log masuk

3/7/2015 Yang Teristimewa

http://cekgukamarul.blogspot.com/2014/04/terapisenivisualpengenalanterapi.html 4/9

psikaitris  atau  penguasa  perubatan.  Mereka  ini  mempunyaikepakaran nilai terapeutik terhadap seni dalam perubatan, sehinggaitu,  kepakaran  mereka  diiktiraf  dan  diserapkan  ke  jawatan  tetap.Sehinggalah June 1980 di hospital hospital dan pada 1990, NationalJoint  Service  for  Social  services  hanya  mengiktiraf  Siswazahmenjawat perkhidmatan Terapi seni. Maka semakin berkembanglahkarier mulia ini sehingga hari ini.

Victor  Lowenfeld  seorang  pengkaji  seni  dalam  bukunya  ‘TeoriPerkembangan Kanakkanak’ menulis tentang terapi seni ini di manakecenderungan  seorang  kanakkanak  yang  melukis  figura  ibunyalebih  besar  dari  ayahnya,  mempunyai  maksud  yang  tersirat.Gambaran  sebenarnya  memperlihatkan  kasih  sayang  kanakkanakitu  lebih  pada  ibunya,  sebab  itu  figura  ibunya  diberi  penekanansebegitu rupa. Victor Lowen Seld mengkaji beribu ribu lukisan yangmemberi  pengertian  yang  tersurat  dan  tersirat.  Penyelidikan  inimenolong  ahli  ahli  bidang  psikologi  mengakui  kepentingan  terapiseni dalam merawat kesan psikologi terhadap pelajar pelajar.

Keperluan Terapi Seni

Terapi  seni  merupakan  salah  satu  terapi  di  mana  pesakit  ataukanakkanak  yang  bermasalah  pembelajaran  dapat  melahirkan  isihati  mereka  sendiri  melalui  idea  serta  gubahan  yang mereka  buatdalam  aktiviti  seni  visual.  Salah  satu  keperluan  dalam  terapi  seniadalah untuk menyelesaikan konflik emosi yang di alami oleh kanakkanak  pendidikan  khas.  Selain  itu,  meningkatkan  kesedaran    dansemangat  kendiri  dalam  diri  setiap  murid  pendidikan  khas  jugamerupakan keperluan terapi seni dalam diri mereka.

Tidak  terkecuali, keperluan terapi  ini  juga  turut membina kesedaran

3/7/2015 Yang Teristimewa

http://cekgukamarul.blogspot.com/2014/04/terapisenivisualpengenalanterapi.html 5/9

sosial dan mengubah tingkah  laku sama ada secara  langsung ataupun  tidak.  Ada  di  antara  mereka  yang  dapat  di  ubah  tingkah  lakudalam  jangka  masa  yang  pendek  dan  ada  juga  yang  terpaksamengambil masa  yang panjang bagi mengubah  tingkah  laku muridpendidikan  khas  ini.  Ke  semua  permasalah  bergantung  kepadatahap  penyakit  yang  mereka  hadapi  serta  tahap  keintelektualpemikiran mereka.  Akhir  sekali,  keperluan  terapi  seni  ini  juga  turutmembina  strategi  penyelesaian masalah  yang  dapat  difikirkan  olehguru bagi meningkatkan tahap penguasaan pembelajaran dalam dirimurid pendidikan khas dan tidak lupa juga murid bermasalah ini jugadapat  meningkatkan  kemahiran  penguasaan  hidu  dalam  deriamereka.

Kaedah Pelaksanaan Terapi

Kaedah  pelaksanaan  terapi  ini  boleh  dilakukan  di  dalam  kelassewaktu  proses  pengajaran  dan  pembelajaran  bermula.  Guru  jugaboleh  menerapkan  unsur  seni  visual  dalam  pengajaran  merekasupaya pengajaran pada hari itu lebih menarik dan menyeronokkan.Unsur terapi seni   ini boleh di masukkan dalam langkah pengajaranmereka  sama  ada  dalam  langkah  dua  atau  tiga.  Ia  juga  boleh  dijadikan  salah  satu  aktiviti  yang  boleh  menarik  minat  pelajar  untukterus  mengikuti  P&P  guru  tersebut.  Antara  aktviti  seni  yang  bolehdilakukan adalah seperti seni  lukisan, catan, kolaj, montaj, cetakan,gosokan, resis dan pelbagai lagi.

LukisanIa  adalah  seni  yang  menggambarkan  objek  atau  pelan  dengangarisan di atas permukaan rata dengan menggunakan media keringatau  menggunakan  warna  paling  sedikit  seperti  pensil  warna  dankrayon. Unsur garisan amat ditekankan di mana ia adalah kerja asas

3/7/2015 Yang Teristimewa

http://cekgukamarul.blogspot.com/2014/04/terapisenivisualpengenalanterapi.html 6/9

untuk  menghasilkan  catan,  cetakan  atau  mural.  Ia  juga  adalah  terhasil secara spontan mengikut gerak hati atau perasaan pelukis

itu. 

    

Seni lukisan dan seni kolaj

Kolaj

3/7/2015 Yang Teristimewa

http://cekgukamarul.blogspot.com/2014/04/terapisenivisualpengenalanterapi.html 7/9

Penghasilan  kolaj  adalah  dengan  cara  memotong,  mengoyak,menggunting, menampal, menindih bahanbahan di atas permukaanrata  atau  2D.  Bahanbahan  yang  digunakan  untuk  menghasilkankolaj  adalah  dari  bahanbahan  terbuang,  jenis  kekacang,  berbagaijenis kertas dan fabrik.

Catan 

Catan  adalah    hasil  seni  bahantara    pigmen  warna    di  ataspermukaan    rata.  Ia  terhasil  melalui  sapuan  warna  ke  ataspermukaan  rata  dengan  menggunakan  berus    atau  alatan  lain.  Iamemberi  ruang  kepada  pelukis  meluahkan  perasaan,  membuatinterpretasi pandangan atau merakamkan  gambaran pemikiran atau

rekaan tertentu sama ada yang nyata atau abstrak. Jenis  warna  yang  lazim  digunakan  ialah  cat  guac,  warna  poster,warna  air,  cat  akrilik,  cat  minyak,  cat  tempera  dan  Fresko  (Kapur

plaster).

   

3/7/2015 Yang Teristimewa

http://cekgukamarul.blogspot.com/2014/04/terapisenivisualpengenalanterapi.html 8/9

 Seni catan dan seni montaj

Montaj 

Montaj  ialah satu aktiviti seni menggambar menggunakan potongangambar  dari  pelbagai  sumber  atau  sumber  yang  sama  untukmenimbulkan mesej pengajarana,  alam sekitar dan lainlain. Aktivitimontaj  lazimnya  menggunakan  teknik  memotong,  menampal  danmencantum.  Namun,  teknik  tindihan  (kolaj)  dan  teknik  susunangambar  (mozek)    boleh  digabungkan  dan  digunakan  dalam  aktivitimontaj.  Cantuman  gambargambar  akan  menghasilkan  satu  imejbaru.Teknik  super  impose,  image  editing  photographydigunakandengan menggunakan komputer dalam menghasilkan montaj. Temabagi  aktiviti menghasilkan montaj  boleh dikategorikan kepada  temalandskap, alam benda, figura dan corak huruf. Warnawarna harmonidan  warnawarna  kontra  digunakan  dalam  montaj  untuk  menarikperhatian pemerhati.

3/7/2015 Yang Teristimewa

http://cekgukamarul.blogspot.com/2014/04/terapisenivisualpengenalanterapi.html 9/9

Catatan Terbaru Catatan LamaLaman utama

Langgan: Catat Ulasan (Atom)

Dicatat oleh Cekgu Kamarul & Cekgu Asyraf di 12:55 PTG 

Syorkannya di Google

Masukkan ulasan anda...

Ulas sebagai:  Akaun Google

Terbitkan   Pratonton

Tiada ulasan:

Catat Ulasan

Templat Simple. Imej templat oleh luoman. Dikuasakan oleh Blogger.