Промежуточная аттестация по истории за курс 6 класса

Содержание и структура проверочной работы определены на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897).

Цель: диагностика достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения по истории.

Форма: контрольная работа. Продолжительность проверочной работы 40 минут.

Задания 1, 2, 5, 8, 9 – 1 баллЗадания 3, 4, 6 – 3 баллЗадание 7 – 2 балла

Перевод первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной

шкале

«2» «3» «4» «5»

Первичные баллы 0–6 7-9 10-13 14-16

Промежуточная аттестация по истории за курс 6 классаВариант 1

1. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.

Перечень событий (процессов)А) образование русского государства Б) Победа над Мамаем в Куликовской битвеВ) Гуситское движение Г) Принятие христианства на Руси

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

От в ет :

А Б В Г

2. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).

Перечень событий (процессов)А) Правление Ярослава Мудрого Б) рост влияния Москвы в XIV в.В) борьба Руси с крестоносцами Г) появление парламентаризма в Англии

«1. Убьёт муж мужа, то мстит брат за брата, или сын за отца, или сын брата, или сын сестры; если не будет никто мстить, то 40 гривен за убитого.

Если убитый — русин, или гридин, или купец, или ябедник, или мечник, или же изгой, или словенин, то 40 гривен уплатить за него.

2. Если кто будет избит до крови и синяков, то ему не надо искать свидетеля, если же не будет на нём никаких следов [побоев], то пусть приведёт свидетеля, а если он не может [привести свидетеля], то делу конец. Если [потерпевший] не может отомстить за себя, то пусть возьмёт с виновного за обиду 3 гривны, и плату лекарю».

3. С каким из данных событий (процессов) связано слово «хан»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «хан».Ответ__________________________

Перечень событий (процессов)А) возвышение Москвы Б) монгольское нашествие на РусьВ) падение Византийской империи Г) разгром крестоносцев на Чудском озере

4. Выберите одно событие (процесс) из перечня, а затем выполните задания 4–7, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс). В заданиях 4–7 буквы должны быть одинаковыми.

Перечень событий (процессов)А) присоединение Новгорода к Московскому княжеству Б) битва при Гастингсе

В) принятие христианства на Руси Г) первый письменный сборник законов

Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с выбранным Вами событием (процессом).

Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и (или) результат этого события (процесса).

Ответ запишите в таблицу.

Не следует указывать исторические личности, упомянутые в отрывке из исторического источника в задании 2.

Личности Действия

1.

2.

5. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой,в котором полностью или частично происходило выбранное Вами событие (процесс).

6. Запишите название любого объекта (города, населённого пункта, реки или др.), который непосредственно связан с выбранным Вами событием (процессом).

Объясните, как указанный Вами объект (город, населённый пункт, река или др.) связан с этим событием (процессом).

7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.

8. Какие два из представленных изображений являются памятниками культуры России, а какие — памятниками культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих памятников культуры.

От в ет :Памятники культуры России Памятники культуры зарубежных стран

Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задания 8, 9.

9. Выберите один из этих четырёх памятников культуры и укажите название города, в котором этот памятник культуры находится в настоящее время.Ответ:________________

Ответы 1 вариант:1. 4312 2. А3. Б8 . 24139 . 1 . Ие русалим 2 . Влад имир 3 . Сан-Дж ами нь яно 4 . Влади ми р

Промежуточная аттестация по истории за курс 6 классаВариант 2

1. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.

Перечень событий (процессов)А) Жакерия во Франции Б) походы СвятославаВ) Русская правда Ярослава Мудрого Г) княжение Ольги

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.А Б В Г

2. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).

Перечень событий (процессов)А) правление Владимира Всеволодовича Мономаха Б) присоединение Новгорода к МосквеВ) Борьба с Золотой Ордой Г) Крестовые походы«...Ибо никто из потомков Ярослава Великого, кроме Мономаха и Александра Невского, не был столь любим народом и боярами, как Дмитрий, за его великодушие, любовь ко славе Отечества, справедливость, добросердечие. Воспитанный среди опасностей и шума воинского, он не имел знаний, почерпанных в книгах, но знал Россию и науку правления; силою одного разума и характера заслужил от современников имя орла высокопарного в делах государственных; словами и примером вливал мужество в сердца воинов и, будучи младенец незлобием, умел с твёрдостию казнить злодеев. Современники особенно удивлялись его смирению в счастии. Какая победа в древние и новые времена была славнее Донской, где каждый россиянин сражался за Отечество и ближних?»Отв ет: ________________________________________________

3. С каким из данных событий (процессов) связано слово Русская правда? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова Русская правда

Перечень событий (процессов)

А) Правление Ярослава Мудрого Б) рост влияния Москвы в XIV в.В) борьба Руси с крестоносцами Г) появление парламентаризма в АнглииОтвет:

4. Выберите одно событие (процесс) из перечня, а затем выполните задания 4–7, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс). В заданиях 4–7 буквы должны быть одинаковыми.

Перечень событий (процессов)А) Столетняя война Б) Образование Древнерусского государства

В) Монгольское нашествие на Русь в XIII в. Г) Борьба Руси против монгольского владычества в XIV в.

Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с выбранным Вами событием (процессом).

Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и (или) результат этого события (процесса).

Ответ запишите в таблицу.

Не следует указывать исторические личности, упомянутые в отрывке из исторического источника в задании 2.

Личности Действия

1.

2.

5. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором полностью или частично происходило выбранное Вами событие (процесс).

6. Запишите название любого объекта (города, населённого пункта, реки или др.), который непосредственно связан с выбранным Вами событием (процессом).

Объясните, как указанный Вами объект (город, населённый пункт, река или др.) связан с этим событием (процессом).

7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.

Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задания 8, 9.8. Какие два из представленных изображений являются памятниками культуры России, а

какие — памятниками культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих памятников культуры.

Памятники культуры России Памятники культуры зарубежных стран

9. Выберите один из этих четырёх памятников культуры и укажите название города, в котором этот памятник культуры находится в настоящее время.

Ответ:_________________________Ответы 2 вариант:1 . 4 3 1 2 2 . В 3 . А 8 . 2314 9 . 1. мечеть Омара в Иерусалиме2. Церковь Покрова на Нерли под Владимиром3. Софийский собор в Киеве4. Кааба в Мекке