Základní škola Jablonec nad Nisou – Kokonín, …€¦ · Web viewKaždým rokem se škola prezentuje na veletrhu vzdělávání AMOS v Eurocentru v Jablonci n. N. Žáci 9

Základní škola Jablonec nad Nisou – Kokonín, Rychnovská 216příspěvková organizace

Rychnovská 216, 468 01 KokonínTel.: 483 302 140 e-mail : [email protected]

www.zskokonin.com

Výroční zpráva o činnosti školy za školní

rok 2016/2017

Zpracoval : Mgr. Vladimír HozdaPředkládá : Mgr. Vladimír Hozda ……………….............Jablonec nad Nisou 2.10.2017 Podpis

mailto:[email protected]

Obsah1. Základní údaje o škole 32. Organizace činnosti 33. Údaje o pracovnících školy 3 Věková skladba pedagogického sboru v přepočtených úvazcích 3 Způsobilost pedagogických pracovníků v přepočtených úvazcích 4 Specializované činnosti: 4 Věková skladba nepedagogických pracovníků v přepočtených úvazcích 4 Změny v pedagogickém sboru 5 Mzdové podmínky pracovníků 5 Další vzdělávání pedagogických pracovníků 64. Údaje o počtu žáků 65. Výkon státní správy 66. Výsledky výchovy a vzdělávání 7 Přehled prospěchu žáků 7 Počty zameškaných a neomluvených vyučovacích hodin 8 Účast na olympiádách a vědomostních soutěžích 9 Zájmová a mimoškolní činnost 9 Uplatnění absolventů školy 10 Veřejně prospěšná činnost 107. Řízení školy 11 Spolupráce 128. Další aktivity školy 14 9. Poradenské služby 1610. Údaje o výsledcích kontrol 1711. Další záměry školy 1712. Základní údaje o hospodaření školy 17Přílohy Výroční zprávy 18Zpráva výchovného poradce 19Zpráva o primární prevenci 22Výsledky hospodaření za rok 2016 26Finanční vypořádání dotace ze státního rozpočtu za rok 2016 28 Výsledek inventarizace za rok 2016 30Protokol o kontrole 32

2

1. Základní údaje o škole

Název : Základní škola Jablonec nad Nisou – Kokonín, Rychnovská 216, příspěvková organizaceSídlo : Rychnovská 216, Jablonec nad Nisou – Kokonín, 468 01Právní forma : příspěvková organizaceIČO : 72 74 31 91IZO ředitelství: 650 038 550Zřizovatel : Magistrát města Jablonec nad Nisou, Mírové náměstí 19Ředitel školy : Mgr. Vladimír HozdaDruh školy : základníDatum zařazení do rejstříku : 1.1.2003Kapacita školy : 420 žákůPřehled součástí školy:

Součást IZO KapacitaZákladní škola 102 177 112 420 žákůŠkolní družina 116 300 361 107 žákůŠkolní jídelna 102 717 516 355 jídel

2. Organizace činnosti

Naše škola vzdělává žáky podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání základní školy Kokonín.

Nepovinné předměty : logopedie, sborový zpěv.

3. Údaje o pracovnících školy

Věková skladba pedagogického sboru v přepočtených úvazcích

< 30 let 31 - 40 let 41 - 50 let 51 let -

důchodový důchodový věk celkem

Vzdělávací program Č.j. MŠMT Školní rok 2016/ 2017v ročnících počet žáků

ŠVP ZŠ Kokonín 1.- 9. 340

3

věkcelkem 0,55 2,725 6,82 9,18 0,27 19,545z toho ženy 0,55 1,45 6,82 7,27 0,27 16,36

Komentář: průměrný věk pedagogického sboru je 44,15 roku. Z toho lze vyvodit, že sbor podle tohoto ukazatele patří ke zkušeným sborům. Podobně jako na ostatních školách chybí učitelé - muži. Máme pouze 4.

Způsobilost pedagogických pracovníků v přepočtených úvazcíchodborná i pedagogická způsobilost

Pouze odborná způsobilost

pouze pedagogická způsobilost bez způsobilosti celkem

19,275 0,18 0,00 0,09 19,545

Komentář: z tabulky vyplývá, že drtivá část pedagogických pracovníků je odborně i pedagogicky způsobilá (činí to 98,6 %). Bez způsobilosti je pouze učitel informatiky, vyučující ve dvou pátých třídách po jedné hodině.

Specializované činnosti:

výchovný poradce Odb.+ped. způsobilostkoordinátor informačních a komunikačních technologií Odb. způsobilostkoordinátor školního vzdělávacího programu Odb.+ped. způsobilostškolní metodik prevence Odb.+ped. způsobilostkoordinátor environmentální výchovy Odb.+ped. způsobilost

Věková skladba nepedagogických pracovníků v přepočtených úvazcích

< 30 let 31 - 40 let 41 - 50 let

51 let - důchodový věk

důchodový věk celkem

celkem 0,0 1,6 4,35 4,89 1,7 12,54z toho ženy 0,0 1,6 4,35 3,69 0,7 10,34

4

Komentář: průměrný věk nepedagogických pracovníků je 47,61 roků. Oproti minulému roku došlo k nepatrnému nárůstu tohoto ukazatele, protože žádný nový zaměstnanec nebyl přijat.

Změny v pedagogickém sboru

Šk. rok 2016/17

Nastoupili 3Odešli na jinou školu mimo školství na MD starobní důchod

1 0 0 0

Komentář: v tomto školním roce odešel jeden učitel.

Mzdové podmínky pracovníků

Mzdové podmínky pedagogických Mzdové podmínky nepedagogických pracovníků pracovníků

Komentář: všichni pracovníci jsou zařazeni do plat. třídy podle nejvyššího dosaženého vzdělání. Platový stupeň odpovídá délce jejich praxe. Celková výše platu se skládá nejenom z těchto nárokových složek, ale i z nenárokových. Každý pedagogický pracovník má osobní příplatek za kvalitu odvedené práce. Kromě toho mají třídní učitelé příplatek za třídnictví. Dále metodik prevence pobírá specializační příplatek.Všichni pracovníci v tomto období dostali mimořádnou odměnu. Posledním příplatkem je příplatek za vedení, který někteří pracovníci pobírají, protože řídí své podřízené.

Další vzdělávání pedagogických pracovníků

Počty Druh vzdělávání Počty pracovníků

celkemdlouhodobé krátkodobé (kurzy)

Platovátřída

Platovýstupeň

Početpracovníků

13 7 113 4 112 7 512 6 612 5 412 4 312 1 19 12 19 6 2

Platovátřída

Platovýstupeň

Početpracovníků

9 4 26 11 14 12 64 11 22 12 4

5

pracovníků4 angličtina1 francouzština1 semináře pro VP25 školení PO+BOZP14 4.-5. hodin, různé1 logoped. konference 47Celkem 6 41

Komentář : v případě jazykového vzdělávání v angličtině a francouzštině navštěvuje 6 učitelů projekty hrazené zčásti z ESF pro zvýšení odbornosti – „Brána jazyků“, „Domluvme se v cizím jazyce“. VP se pravidelně účastní každý měsíc semináře.Všichni pedagogičtí pracovníci prošli školením PO+BOZP. Speciální pedagog každoročně navštěvuje celorepublikovou logopedickou konferenci v Praze.V této tabulce je zahrnuto i vzdělávání ředitele školy. Účastní se vybraných seminářů zejména z oblasti zákonů a vyhlášek bezprostředně souvisejících se školskou problematikou, tvorby ŠVP ZV, apod.

4. Údaje o počtu žáků

Součást Pracoviště Počet tříd, odd. počet žáků, dětíZŠ Janáčkova 42 5 123

Rychnovská 215 4 91Rychnovská 216 6 126

ŠD Janáčkova 42 2 60Rychnovská 215 2 55

ŠJ Janáčkova 42 X 118Rychnovská 216 X 201

Komentář: škola má celkem 3 pracoviště. Janáčkova ulice má 5 tříd 1. stupně, Rychnovská 215 má 4 třídy 1. stupně a Rychnovská 216 má 1 třídu 1. stupně a 5 tříd 2. stupně.Dohromady bylo vzděláváno v ZŠ 340 žáků. 4 oddělení ŠD navštěvovalo 115 dětí a ve dvou školních jídelnách se stravovalo celkem 319 strávníků.

5. Výkon státní správy

Správní rozhodnutí vydaná dle zákona č. 500/2004 Sb.

6

Rozhodnutí:

o přijetí do 1. ročníku53

o nepřijetí do 1. ročníku 1

o odkladu školní docházky o 1 rok11

o přijetí do vyššího ročníku 0o nepřijetí do vyššího ročníku 0o povolení individuálního vzdělávání žáka 0o zrušení individuálního vzdělávání žáka 0o opakování ročníku 1jiné důvody 7

celkem 73

Komentář: k zápisu na odloučené pracoviště Janáčkova 42 se dostavilo celkem 44 dětí. Jedno dítě nebylo přijato (jiný obvod). Později na základě doložených potvrzení byl osmi dětem udělen odklad povinné školní docházky o jeden rok. V Rychnovské 215 bylo zapsáno 30 dětí, z toho byly uděleny 3 odklady. Jedno dítě plní povinnou školní docházku v zahraničí. Do prvních ročníků nastoupí tedy 53 žáků. Jeden žák opakuje ročník ze zdravotních důvodů.Jiné důvody ve spodní části tabulky znamenají přestupy žáků z jiných základních škol.

6. Výsledky výchovy a vzdělávání

Výchovná opatřenípočet

1. pololetí 2. pololetípochvala 147 149jiná ocenění 0 50napomenutí 33 24důtka třídního učitele 21 16důtka ředitele školy 14 7sníž. známka z chování 2 0 9sníž. známka z chování 3 1 1

Komentář: počet pochval na konci školního roku představuje 43,82 % žáků. Jiná ocenění v tabulce je počet knižních odměn, které byly uděleny žákům za mimořádné pracovní úsilí.

Přehled prospěchu žáků I. pololetí

7

Komentář: z celkového počtu žáků školy prospělo s vyznamenáním 202 žáků, což činí 59,4 %;prospělo 130 žáků, což je 38,2 % a neprospělo 8 žáků.

II. pololetí

Komentář: z celkového počtu žáků školy prospělo s vyznamenáním 198 žáků, což činí 58,2 %;prospělo 138 žáků, což je 40,58 % a neprospěli 4 žáci. Jeden bude opakovat ročník ze zdravotních důvodů, jedna žákyně ukončila povinnou školní docházku, jeden žák odešel na jinou školu, jedna žákyně postoupila do vyššího ročníku, protože na daném stupni školy již jednou opakovala.

Počty zameškaných a neomluvených vyučovacích hodin :

Prospělo svyznamenáním

Prospělo Neprospělo Opakuje

Ročník X X X X1. 47 3 0 02. 44 10 0 03. 34 7 0 04. 30 15 1 05. 21 16 0 0I. stupeň 176 51 1 06. 10 24 2 07. 5 22 1 08. 4 20 2 09. 7 13 2 0II. stupeň 26 79 7 0Celkem 202 130 8 0

Prospělo svyznamenáním

Prospělo Neprospělo Opakuje

Ročník X X X X1. 48 1 0 02. 37 17 1 13. 32 9 0 04. 29 18 0 05. 22 15 0 0I. stupeň 168 60 1 16. 8 26 1 07. 7 20 1 08. 8 17 1 09. 7 15 0 0II. stupeň 30 78 3 0Celkem 198 138 4 1

8

omluvených neomluvených celkem O na 1 žáka celkem O na 1 žáka

I. pololetí 12 637 37,17 20 0,059II. pololetí 15 362 45,17 43 0,13Celkem šk. rok 27 999 82,35 63 0,185

Komentář : téměř všechny neomluvené hodiny jsou výsledkem špatné práce v jedné romské rodině. Případ neomluvení a zameškávání školní docházky byl postoupen oddělení právní ochrany dětí.Zvýšená absence ve druhém pololetí je způsobena, jako každý rok, chřipkami z března a dubna a uvolňováním žáků na ozdravné pobyty v červnu. Za poslední roky zjišťujeme, že žáci stále více odjíždějí s rodiči v červnu na dovolené a pobývají méně ve škole. V menším množství se situace opakuje v září.

Účast na olympiádách a vědomostních soutěžích

Žáci naší školy se zúčastnili okresních kol matematické, fyzikální a dějepisné olympiády, Pythagoriády, Archimediády, apod. Neumístili se na předních místech. Další soutěží byla soutěž hlídek mladých zdravotníků. V tomto roce jsme do krajského kola nepostoupili. V oblastním jsme byli druzí. Postupoval vítěz.Sportovní soutěže: naši žáci se zúčastňují pravidelně okresních i krajských kol. Ludva Jelínek a Barbora Škaloudová získávají pravidelně diplomy za 1.-3. místa v judu, Denisa Folková se stala mistryní České republiky v běhu na 800 m. Za tento obdivuhodný úspěch byla oceněna primátorem města Jablonec nad Nisou Petrem Beitlem.V okresním kole ve vybíjené dívek jsme obsadili 5. místo.V červnu se opět probojovali dva naši mladí atleti do krajského finále v trojboji, které se konalo v Turnově. Vítězem ve své kategorii byla Stella Rucká z I.B, Vlastimil Jahoda ze III.A obsadil 4. místo. Gratulujeme !Dne 1. června 2017 se uskutečnilo krajské kolo dopravní soutěže mladých cyklistů v Jablonci nad Nisou. Letos se připravovalo pouze družstvo mladších žáků. Postup si vybojovalo nejprve v oblastním a potom v okresním kole. Výsledkem bylo konečné 2. místo. Všem patří velké poděkování za vzornou reprezentaci školy. Velký podíl na tomto úspěchu má vedoucí „dopravák" školy - pan učitel Libor Novotný. Elán a vitalita v jeho letech jsou obdivuhodné. Díky němu se probojovávají naši žáci v posledních letech do krajských kol pravidelně každoročně.Úspěchy ve výtvarných soutěžích: Celostátní výtvarné soutěže - Poznej kvalitu, vyhraj kvalitu - Česká společnost pro jakost - 1. místo Michaela Kotková IV.BZelenina plná vitamínů - Český zahrádkářský svaz - 1. místo Viktorie Kosková II.BPříběh vody - Sev. vodovody a kanalizace - 1. místo Viktorie Vinšová a Stella Marečková I.B

Zájmová a mimoškolní činnost

9

Na škole působí mnoho zájmových útvarů. Některé jsou určeny pro žáky 1. stupně – těch je více, některé pro žáky 2. stupně. Níže uvedené kroužky pracují ve všech budovách školy.Na prvním stupni je vedou učitelky nebo vychovatelky, na druhém stupni externí pracovníci.Celkově dochází do těchto kroužků více jak polovina žáků školy.

Kromě zájmových útvarů se ve škole ještě vyučují dva nepovinné předměty – sborový zpěv (1 hodinu týdně) a logopedická péče (2 hodiny týdně) na prvních stupních.

Ve škole jsou zřízena 4 oddělení školní družiny, která pravidelně navštěvuje 115 dětí. V loňském školním roce byla na naši žádost navýšena kapacita ze 107 na 115 dětí. Vzhledem k faktu, že do naší školy nastupuje stále více žáků, budeme v příštím školním roce opět žádat o navýšení kapacity. Provoz ranní družiny je od 6,30 hod., odpolední končí v 16,00 hodin.

Hlavním jejím posláním je zabezpečení zájmové činnosti, odpočinku a rekreace dětí. Mezi hlavní úkoly patří vést děti k poznávání sebe sama, umění komunikovat, k přátelským mezilidským vztahům, pěstovat v dětech správné návyky ke zdravému životnímu stylu, seznamovat děti s historií města, ve kterém žijí.Během šk. roku připravují jednotlivá oddělení širokou škálu akcí – „Běháme celý rok“, „Halloween“, „Andělská zábava“, „Zimní olympiáda“, „Karneval“, „Slet čarodějnic“, „Discomaraton“, „Čertoviny“, „Týden Země“, „Rozloučení s babím létem“, „Týden zdraví a zdravé výživy“, „Den pro Světlušku“, „Vlaštovkiáda“, „Hádání – hlavy lámání“, apod.

Stupeň školy

Název kroužku Týdenní frekvence

1. stupeň Malování na hedvábí 5xRuční práce 1xTělovýchovný 1xHra na flétnu 1xVýtvarný 1xAerobik 1xVýtvarné techniky 1xKeramika 1xAngličtina 5xDyslexie 1xPřírodovědný 1xVeselá věda 1xBižuterie 1xŠachy 1x

2. stupeň Hra na kytaru 1xKeramika 1xŠachy 1x

10

Uplatnění absolventů školy

Komentář : Všichni vycházející žáci byli přijati – 22 žáků z 9. ročníku a 2 žáci z 8. ročníku.Do této kategorie patří také žáci, kteří byli přijati z 5. ročníku na osmiletá gymnázia. Takovou žákyni jsme měli jednu.

Veřejně prospěšná činnost

Škola se každým rokem zúčastňuje soutěže ve sběru odpadových surovin. Zejména žáci (přesněji řečeno rodiče) 1. stupňů jsou velmi aktivní. Získané finanční prostředky se využívají na exkurze, výlety, apod. Naši žáci svými finančními sbírkami podporují občanské sdružení „Chrpa“, které se zabývá výcvikem koní pro léčebny v ČR; dále pak nadaci „Život dětem“ a také občanské sdružení „Píšťalka“.Každým rokem se škola prezentuje na veletrhu vzdělávání AMOS v Eurocentru v Jablonci n. N. Žáci 9. ročníku se zúčastnili krajského veletrhu vzdělávání EDUCA v Liberci.Pořádáme celou řadu kulturních vystoupení pro rodiče či veřejnost. Namátkou vyjímáme – „Vánoční besídka“, „Školní akademie“, „Karneval“, „Martinskou zábavu“, „Vítání prvňáčků“, „Rozloučení se školou“, atd.

7. Řízení školy

Každým rokem je zpracováván celoroční pracovní plán. Hlavní úkoly v oblasti výchovněvzdělávací práce, mimoškolní činnosti, oblasti materiální a kontrolní byly průběžně hodnoceny na pedagogických radách a schůzkách vedení školy.Prvořadým úkolem bylo úspěšně naplňovat náš „Školní vzdělávací program“ základního vzdělávání (ŠVP ZV). V loňském roce vydalo MŠMT další úpravu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV). Týká se hodnocení žáků nadaných a žáků se specifickými poruchami učení a chování. Do hry vstoupila tzv. „Podpůrná opatření“. Proto jsme byli nuceni náš ŠVP ZV přepracovat. Česká školní inspekce obdržela tento náš dokument a vyslovila s ním spokojenost – je bez chyb. Dále od 1.9.2017 aktualizujeme náš ŠVP – změníme obsah předmětu „Rodinná výchova“. Nový předmět se bude jmenovat „Výchova ke zdraví“.Pokud se týká výchovné složky, náš zájem byl zaměřen na kladný vztah k hodnotám, na vzájemné vztahy učitel-žák, na korektní vztahy mezi samotnými žáky a na jejich kulturu slovního projevu. Je to dlouhodobý a nesnadný úkol.Pokusili jsme se zaměřit též i na chuť žáků se sebevzdělávat. Takových, kteří si uvědomují jak důležité je v současnosti vzdělání, mnoho nepřibývá.

Počet vycházejících žáků

Studium maturitní obory Studium učební oborygymnázium SOŠ SOU SOŠ SOU

24 2 9 3 3 7

11

Škola není zapojena do mezinárodní spolupráce. Díky tomu, že vstupujeme do různých projektů, se materiální vybavení školy dostalo na velmi solidní úroveň. Další pozitivní věcí je to, že v posledních letech přicházejí na školu dostatečné finanční prostředky na učební pomůcky. Díky těmto dvěma zdrojům příjmů máme dnes vybaveny všechny třídy interaktivní technikou. Potvrzuje se, že moderní technika přispívá k lepšímu chápání látky, k větší představivosti žáků. Jedinou negativní věcí na tom je to, že tato technika stárne a je třeba ji obnovovat.

Spolupráce

s rodiči - na škole jsou 2 spolky. V budově ředitelství je první. Jako v předešlých letech přispíval škole finančně na různé akce, exkurze, výlety, apod. Vedení školy docházelo na jeho schůzky. Vzájemná spolupráce vyústila v pořádání osvědčených akcí, které mají velkou oblibu mezi žáky. Byl změněn školní ples na „Martinskou zábavu“ a doba konání se přesunula z ledna na listopad. Druhý spolek je na odloučeném pracovišti v Janáčkově ulici na Vrkoslavicích. Aktivně pomáhá při školních akcích, soutěžích, výletech, vystoupeních atd. Řeší výchovné problémy žáků, poskytuje finanční prostředky na výlety, časopisy, knihy, občerstvení pro děti. Také spolupořádá dostatek akcí pro žáky. Každoročně jsou pořádána plenární zasedání na kterých předsedové spolků podávají informace rodičům o hospodaření a činnosti. Také ředitel školy využívá těchto zasedání, aby podal zprávu o činnosti školy za uplynulé období. Jsou organizovány třídní schůzky ve všech budovách, kde třídní i ostatní učitelé podávají informace o prospěchu a chování žáků. V březnu, před zápisem, uskutečňujeme „Dny otevřených dveří“.

s Mš - velké oddělení Mš v Kokoníně je každoročně zváno na návštěvu prvního stupně školy, učitelky budoucích I. tříd besedovaly s rodiči budoucích prvňáčků o problematice školní docházky, žáci nejnižších ročníků navštěvují divadelní představení přímo v Mš.Školní pěvecký sbor z Janáčkovy ulice vystoupil v MŠ Montessori v Zámecké ulici, dále pak na schůzi ČSZ na Petříně, jako již několikrát. Jak již bylo popsáno dříve, výborná spolupráce vyústila ve vybudování jednoho oddělení předškoláků přímo v budově školy. Na závěr školního roku je pravidelně pořádána akce „Vítání budoucích prvňáků“, na kterou žáci posledního ročníku zvou přijaté prvňáky, kteří po prázdninách zasednou do školních lavic. V loňském školním roce došlo k rozsáhlé rekonstrukci Mš a naše škola poskytla na nezbytně dlouhou dobu prostory pro malé děti

se SŠ,SOU – na tř. schůzkách byl dán prostor jejich zástupcům k náboru vycházejících žáků i žáků 5. ročníků, rodičům doporučena návštěva „Dnů otevřených dveří“. Každoročně odchází z pátých tříd žáci na víceletá gymnázia. Letos to byla jedna žákyně. V rámci projektu Tech Up Libereckého kraje se naši žáci 2. stupně účastnili polytechnické výuky na gymnáziu Dr. Randy v přírodovědných předmětech

se zřizovatelem – vedení školy přicházelo do styku nejčastěji s pracovníky humanitního odboru – oddělením školství, kultury a sportu. Toto oddělení svolalo několik porad pro ředitele jabloneckých škol, také organizuje odborné semináře pro pedagogické pracovníky s právní problematikou. Dobrá spolupráce je již řadu let s oddělením hospodářské správy. Její pracovníci

12

nám vycházejí vstříc, naše požadavky na drobné provozní opravy budov jsou průběžně plněny. O hlavních prázdninách proběhla dlouho očekávaná generální oprava oken v Janáčkově ulici. Po mnoha peripetiích se dílo nakonec podařilo. Celková částka dosáhla 1,3 mil. Kč. Teď ještě zbývá vyměnit okna v Rychnovské 216 a 215.

s Radou školy – během šk. roku byl ředitel přizván 2x na její jednání. Členové byli seznámeni s některými vnitřními předpisy, např. se Školním řádem, Hodnocením žáků, Provozním řádem, aktivitami školy, apod. Rada na konci září schválila výroční zprávu školy

se sdružením Střevlik – jedná se o liberecké ekologické sdružení se sídlem v Oldřichově v Hájích, které nabízí velké množství ekologicky zaměřených aktivit pro žáky, zejména 1.stupně. Několik tříd zde bylo na exkurzi, která je atypická tím, že žáci se aktivně podílí na úklidu výběhů a stájí domácích zvířat. Služby tohoto sdružení jsou využívány stále častěji pro jejich atraktivitu a poučení, protože rodiny s dětmi vedou spíše městský způsob života a děti nemají praktické zkušenosti s chovem domácích zvířat. Jediná nevýhoda je v tom, že se musejí jednotlivé programy objednávat dlouho dopředu s ekocentrem Sedmihorky - jedná se o ekologické sdružení se sídlem v Sedmihorkách u Turnova, některé třídy školy absolvovaly pořady „ Rok v přírodě- podzim“, „Rok v přírodě- léto“, „ Rok v přírodě- jaro“, kdy pracovnice ekocentra přijíždějí přímo do školy se svými programy pro děti a stanovený čas tráví s dětmi v přírodě zajímavými aktivitami

s Majákem - jedná se o obecně prospěšnou společnost pro preventivní pomoc mládeži se sídlem v Liberci. V tomto školním roce jsme opět uzavřeli s touto společností smlouvu na pořádání preventivních programů pro jednotlivé ročníky. Využíváme této služby hlavně pro 2. stupeň školy. V tomto roce jsme měli každý měsíc programy s problematikou patologických jevů. Tuto činnost nám finančně pomáhá zabezpečit Magistrát

s Čápem - jedná se o středisko výchovné péče se sídlem v Liberci. Toto zařízení poskytuje preventivně výchovnou péči. Každý rok tuto službu využíváme. Letos to byl tzv. „ Vrstevnický program“ pro 6. ročník. Poznatky z výstupů jsou velmi cenným nástrojem třídních učitelů v další práci se třídou

s Městskou policií – žáci naší V.A se zúčastnili akcí „Jablíčko nebo citron“, kterou každoročně pořádá MP. Žáci při ní rozdávají zastaveným řidičům ovoce. MP uspořádala několik přednášek s dopravní tematikou

s ZHSLK – každoročně využíváme nabídku hasičů pro 2. a 6. ročníky. Jedná se o preventivní program „Hasík“. Do školy přichází profesionální hasič, který žákům přibližuje požární prevence. Tento program se skládá z teoretické části – v učebnách a z praktické, kdy žáci vyjedou na exkurzi do střediska ZHSLK v Jablonci nad Nisou

13

8. Další aktivity školyV jednom z prvních ročníků stále pokračuje výuka čtení genetickou metodou. Zkušenosti s ní jsou velmi dobré, proto bude využívána i v budoucnu. Loni to potvrdila ČŠI. Konstatovala, že žáci vyšších ročníků, kteří začínali s touto metodou, lépe čtou.Mezi nesporné klady této metody patří rychlost nástupu čtení slov, vět a jednoduchých textů. Děti dokáží velmi brzy číst nápisy kolem sebe v běžném životě a to je silným motivačním prostředkem k dalšímu učení, žáci dokáží daleko lépe vnímat obsah vět, a tak je od samého začátku docíleno čtení s porozuměním, výhodou je i rychlé psaní velkých tiskacích písmen.Dále jsou využívány učebny informační techniky – využití internetových informací, práce s e-mailem, základy programů Word, Excel, Power Point, apod. Tato problematika je řešena v rámci předmětu Informatika, kterou máme povinnou v 5., 6. a 9. ročníku. Do výuky byly zahrnuty „Projektové dny“ jako v předešlých letech, např.:

Recyklohraní (celoroční projekt) Halloween Sportujeme celý rok Vánoce (měsíční projekt) Den otevřených dveří Dny Země (sběr odpadových surovin) Běh pro zdraví Čertoviny Vrkiáda (atletická soutěž) Vrkáček (pěvecká soutěž) Školní akademie (vystoupení pro rodiče) Sportovní olympiáda (sportovní soutěž) Celoroční soutěž v separaci a sběru odpadových surovin Vítání budoucích prvňáčků Zimní sportovní den

Další nedílnou součástí výchovněvzdělávacího procesu školy jsou akce doplňující výuku.Jedná se o návštěvy divadelních představení, výstav – galerie Belvedér, filmových představení, místní i městské knihovny, jsou pořádány exkurze do Prahy, areálu HZS v Jablonci n. N., jsou pořádány besedy přímo ve školních budovách, každoročně se žáci 2. a 3. ročníků zúčastňují plaveckého výcviku, kromě toho 1. stupeň v Kokoníně pořádá plavecké závody v městském bazénu a účastníme se i okresního kola závodů v plavání, žáci 3. a 4. ročníků dochází na dopravní hřiště, v rámci školních výletů se žáci seznamují s přírodou a krajinou většinou v blízkém okolí – Jizerky, Český ráj, řeka Jizera (rafty, koloběžky), atd. V podzimních měsících žáci sbírají kaštany a v zimě docházejí krmit lesní zvěř na Dobrou Vodu.

V rámci prevence patologických jevů byly u nás uspořádány přednášky pro žáky zejména II. stupně (viz zpráva metodika prevence v přílohách) či nabídka Majáku nebo Čápu. Již třetím rokem nám náklady na tuto činnost zčásti pokrývá příspěvek zřizovatele.Již šestým rokem jsme zapojeni do akce MŠMT a EU „Ovoce do škol“, ve které budeme pokračovat i v příštím období. V příštím školním roce budou dostávat ovoce i žáci 2. stupně. Podobně budou dostávat dotované mléko taktéž všichni žáci školy.

14

Sportovně zaměření učitelé 2. stupně uskutečnili 7. cyklistický poznávací zájezd, tentokrát do Českého ráje. Účastníci měli za úkol podrobně tento výjezd popsat ve svých referátech.

Žáci 9. ročníku se podrobili celostátnímu zjišťování výsledků vzdělávání v matematice, českém jazyce a přírodopisu.Jejich výsledky byly průměrné.

15

9. Poradenské služby

Výchovné poradenství.Na škole působí dvě výchovné poradkyně. Protože škola má odloučená pracoviště, bylo nejvýhodnější stanovit pro každý stupeň jednu výchovnou poradkyni. Výchovná poradkyně na prvním stupni se soustřeďuje na diagnostiku poruch učení a chování, pokud to není známo z předškolního zařízení. Posílá pravidelně vytypované žáky na vyšetření v SPC či PPP. Spolupracuje s třídními učitelkami na tvorbě individuálních vzdělávacích plánů pro integrované žáky. Má vystudovanou speciální pedagogiku a pracuje také na odstraňování logopedických vad. Vede také dyslektický kroužek, který pracuje 1x týdně. Práce s integrovanými žáky byla v tomto roce daleko složitější než kdykoli předtím. Zejména přibyla administrativa.Do hry vstoupila tzv. „Podpůrná opatření“. Nemyslíme si, že to bylo šťastné nařízení MŠMT.Výchovná poradkyně na 2. stupni navazuje na diagnostiku žáků se specifickými poruchami a dále s těmito žáky pracuje. Další její činností je poskytování poradenských služeb, kromě jiného, rodičům vycházejících žáků.Výchovné poradkyně se účastnily pravidelných schůzek vých. poradců, exkurze do Střediska vých. péče Čáp v Liberci a několika dalších exkurzí do výrobních podniků a škol.Podrobnější informace viz „Zpráva výchovného poradce“ v příloze.Talentovaní žáci rozvíjeli svoje znalosti a schopnosti kromě vyučovacího procesu též při přípravě na celou řadu vědomostních soutěží a olympiád společně s učiteli. Dále pracovali v kroužcích mimoškolní výchovy. Sportovně talentovaní žáci se velmi dobře prezentovali na okresních sportovních soutěžích – viz kapitola „Účast na sportovních a vědomostních soutěžích“.Minimální preventivní program – na škole působí učitelka metodička protidrogové prevence. Problematika patolog. jevů se prolínala ve všech předmětech, zejména na 2. stupni školy. Zapojili se zejména učitelé Ov a Rv, Vv – výtvarné zpracování témat, vaření – zdravá výživa, Tv – efektivní využití volného času, kladný vztah ke sportu. Prevence všech patolog. jevů byla směrována k aktivnímu trávení volného času dětí. Využili jsme nabídky programu „Zdravá pětka“, kdy byla dětem prakticky přímo ve třídě prezentována příprava jednoduchých pokrmů dle zdravé výživy.Učitelka pracovních činností v tomto předmětu v rámci vaření dokonce uspořádala školní chlapeckou soutěž „Masterchef“. Velmi se vydařila. Chlapci připravené pokrmy byly opravdu výborné.Městská policie provedla několik odborných přednášek na toto téma. Metodička primární prevence podstoupila v minulosti dvousemestrální studium a stala se plně kvalifikovanou v oblasti patologických jevů. Každoročně zpracovává „Minimální preventivní program“, který je v oblasti patologických jevů hlavním dokumentem. Dále vytvořila materiál „Program proti šikanování ve škole“, který je jeho přílohou. Kromě toho se pravidelně účastnila schůzek, seminářů a přednášek na toto téma pořádaných okresními či krajskými organizacemi. Podrobnější informace viz „Zpráva o primární prevenci“ v příloze.

16

10. Údaje o výsledcích kontrol

V tomto školním roce se uskutečnily na škole tyto kontroly:

ČŠI – inspekční činnost zaměřená na odstranění nedostatků zjištěných při předchozí činnosti

11. Další záměry školy

V dalším období bude škola pokračovat v plnění úkolů, které si předsevzala (viz bod 6).Průběžně vyhodnocujeme správnost našeho ŠVP, neboť se dle něho vyučuje ve všech ročnících. Po kontrole ČŠI víme, že dokument máme v pořádku.O budoucnost, co se týká počtu žáků navštěvujících naši školu, již nemáme starost. Od školního roku 2005/2006 počet žáků naší školy stále stoupá. V červnu roku 2006 jsme měli 283 žáků. Dle demografických prognóz Libereckého kraje lze očekávat, že příliv žáků na 1. stupeň bude gradovat v příštím školním roce. Křivka žáků 2. stupně se zastaví po dalších 2 letech. Před 4 lety překročil počet žáků naší školy hranici 300 žáků. Předpoklad pro školní rok 2017/2018 je 354 žáků ! To je o 71 žáků navíc než v roce 2006 (to jsou 3 slušně naplněné třídy).V loňském školním roce jsme zvyšovali počet tříd na 15. Měli jsme 2 šesté třídy. V současné době už začínáme mít problémy s místem v učebnách, v šatnách. Velké problémy máme s kapacitou školní družiny. Poptávka rodičů po školní družině přesahuje naše kapacitní možnosti. Každým rokem žádáme o jejím navýšení. Zatím se to daří.Snažíme se stále pracovat na zkvalitňování poskytovaných školských služeb a tím přispívat k dobré pověsti školy. Vlivem zájmu rodičů z nespádových oblastí se domníváme, že se nám to daří.

V oblasti materiální budeme stále pokračovat ve zlepšování školního prostředí – interiéry a exteriéry budov, ve vybavování novým nábytkem (prostředků je málo), učebními pomůckami. Velkou výhodou je navýšení rozpočtu v tzv. ONIV, ze kterých se právě učební pomůcky financují.Závěrem se dá konstatovat, že škola splnila stanovené úkoly, které před ní stály a v tomto duchu bude pokračovat i v dalším období.

12. Základní údaje o hospodaření školy

Rozhodující část finančních prostředků pochází ze státní dotace (viz Hlavní činnost organizace v příloze). Tato dotace je poskytována normativně na základě počtu žáků. Prostředky státního rozpočtu se přidělují na kalendářní rok. Do budoucna uvažuje MŠMT o jiném modelu poskytování prostředků.

17

Dotace je určena jednak na platy zaměstnanců a dále na ONIV (např. ochranné pomůcky, cestovné, nákup učebních pomůcek, mzdové náklady na plavecký výcvik, apod.). Bohužel obsahem této položky je i placení pracovní neschopnosti za zaměstnance. To nám odčerpává prostředky na učební pomůcky. Další negativní věcí je stále se zvyšující ceny.Dalším zdrojem příjmu organizace je dotace od zřizovatele – zejména na provoz. Tyto finanční prostředky zahrnují příspěvky na veškeré energie, na pojistné zaměstnanců i žáků, na drobnou údržbu, na nezbytné opravy a udržování kancelářské techniky, ostatní služby apod. Jsou v nich obsaženy také prostředky na odměňování nepedagogických pracovníků (dohody o prac. činnosti). Škola vyvíjí úsilí také na získávání mimorozpočtových finančních prostředků. V letošním šk. roce jsme byli úspěšní v projektu tzv. „Zjednodušených šablon“. V roce 2017-18 budeme čerpat část financí z 253 293,- Kč. Projekt je dvouletý.Získáváme také prostředky formou sponzorských darů – buď finančních (které jsou účelově vázány) či věcných.V tomto roce se opět podařilo získat 10 000,- Kč. Finanční dar poskytla Nadace Preciosy.

Přílohy Výroční zprávy

Seznam příloh :

- zpráva výchovného poradce

- zpráva o primární prevenci

- výsledky hospodaření za rok 2016

- finanční vypořádání dotace ze státního rozpočtu za rok 2016

- výsledek inventarizace za rok 2016

- protokol o kontrole ČŠI

18


Tel.: 483 302 140 e-mail : [email protected] www.zskokonin.com

Zpráva výchovného poradce

Zpracovala : Mgr. Lea Šmídová Schválil : Mgr. Vladimír Hozda Jablonec nad Nisou červen 2017 ředitel školy

19

Zpráva o činnosti výchovného poradce na Základní škole Jablonec nad Nisou – Kokonín

zahrnuje:

Kariérové poradenství a poradenská pomoc při rozhodování o další vzdělávací a

profesní dráze žáků.

- tato pomoc byla individuálně cílena na žáky IX. tříd, popřípadě žáky nižších ročníků,

pokud ze školy odchází z jiného ročníku než devátého

- zajištění návštěv v informačních poradenských střediscích (Úřad práce v Jablonci nad

Nisou, burzy AMOS, EDUCA a další)

Vyhledávání a orientační šetření žáků, jejichž vývoj a vzdělávání vyžadují zvláštní

pozornost, příprava návrhů na další péči.

- prověřování sociálního klimatu ve třídách, popřípadě ve skupinách

- společné konzultace s ostatními pedagogy

- návrhy na pomoc ze strany odborníků (poradny, konzultace s psychology, jinými

odbornými lékaři)

Zajišťování nebo zprostředkování diagnostiky speciálních vzdělávacích potřeb

(vstupní, průběžné) a intervenčních činností pro žáky se speciálními vzdělávacími

potřebami.

- úzká spolupráce s učiteli prvních tříd

- včasné zachycení výukových či adaptačních obtíží žáků napříč ročníky

Příprava podmínek pro integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve

škole, koordinace poskytování poradenských služeb těmto žákům školou a školskými

poradenskými zařízeními a koordinace vzdělávacích opatření (včetně zvláštního režimu

přijímacích zkoušek) u těchto žáků.

- spolupráce s třídními učiteli (předávání informací získaných na schůzek z PPP či z jiných

odborně zaměřených seminářů)

- pomoc při tvorbě a realizaci IVP

- dohled na zařazení žáků do reedukační péče

- shromažďování podkladů žáků se SVP pro vykonání přijímacích zkoušek

20

V rámci spolupráce s ostatními subjekty se jedná o:

spolupráci se zákonnými zástupci

- společné řešení studijních a výchovných problémů (účast na mimořádných třídních

schůzkách, na schůzkách či jednáních s rodiči),

- poskytování informací o činnosti školy, školských a dalších poradenských zařízeních.

spolupráci s pedagogickými pracovníky

- spolupráce s ostatními pedagogy (sdělování si poznatků o žácích se SVP),

- podíl na tvorbě PLPP,

- zajištění odborných vyšetření vytipovaných žáků (popřípadě sdělení rodičům kontaktů na

školská poradenská pracoviště v regionu i mimo něj).

spolupráci s vedením školy

- zajištění spolupráce s orgány státní správy, s orgány péče o dítě, sociálním kurátorem,

krizovými centry, s Policií ČR. spolupráci s metodikem prevence

- společné řešení kázeňských problémů,

- hledání příčin problémového chování žáků a společné předkládání návrhů na kázeňská

opatření,

- výběr akcí s vhodnou problematikou při osvětových akcích jako např. užívání

návykových látek, lidská práva a ostatních patologických jevů (festival Jeden svět…, spolupráce

s organizací MAJÁK).

spolupráci se školskými poradenskými zařízeními

- napojení na školská poradenská zařízení všech typů (u nás PPP, SPC) a další instituce

z oblasti sociálních služeb při šetření a práci s žáky se SVP (OSPOD, sdružení COMPITUM).

spolupráci s Úřadem práce v Jablonci nad Nisou

- zajištění besed v rámci kariérového poradenství (účast na akci Knihovna povolání),

- předání propagačních materiálů s nabídkami škol v rámci dalšího studia.

21


Tel.: 483 302 140 e-mail : [email protected]

Zpráva o primární prevenci

Zpracovala : Mgr. Helena Kozelková Schválil : Mgr. Vladimír HozdaJablonec nad Nisou 30.6.2017 ředitel školy

22

Zpráva o primární prevenci před výskytem sociálně patologických jevů na základní škole

Autor MPP: Mgr. Helena Kozelková, učitelka a metodička prevence před výskytem sociálně patologických jevů při ZŠ Kokonín

Prováděcí období MPP: Školní rok 2016/2017

Subjekt realizace MPP: ZŠ Jablonec nad Nisou – Kokonín, Rychnovská 216, příspěvková organizace

1. Vzdělávání dětí podle platných školních osnov a sdělování základních poznatků s protidrogovou tématikou v rámci jednotlivých vyučovacích předmětů, a to zejména v rámci výuky občanské a rodinné výchovy.

Problematika sociálně patologických jevů se prolínala do všech předmětů ve všech třídách. Zapojili se všichni učitelé, zejména v hodinách občanské a rodinné výchovy (základní poznatky a údaje o problému s ohledem na věk, rozhovory s žáky, sociální dovednosti, smysl pro spolupráci, vyjádření vlastního názoru atd.), výtvarné výchovy (výtvarné zpracování témat), vaření (příprava zdravých jídel, základy stolování, zdravý životní styl), tělesné výchovy (efektivní využití volného času, kladný vztah ke sportu), chemie (složení látek a jejich účinky na organismus), přírodopis (stavba lidského těla, léčivé a jedovaté rostliny …) Oblasti jsou popsány v jednotlivých předmětech ve školním vzdělávacím programu školy. Konkrétní znalosti a dovednosti v jednotlivých třídách jsou popsány v Minimálním preventivním programu školy.Tématika se připomínala pomocí výkladů, diskusí, skupinové práce, práce v kruhu, obrazových materiálů, videofilmů atd.

2. Zájmová činnost jako nejlepší forma protidrogové prevence a s ní související periodické a jednorázové akce školy

Prevence před všemi sociálně patologickými jevy je směřována k aktivnímutrávení volného času žáků.Kroužky byly žákům k dispozici po celý školní rok. Konkrétně jsou popsány v ročním plánu školy.Kromě těchto pravidelných akcí proběhly akce jednorázové. Jde o akce školní družiny, výboru SRPDŠ, kulturní a sportovní akce školy, turnaje a závody organizované Asociací školních sportovních klubů.

23

3. Diagnostika a analýza vybraných jevů v chování žáků

Během roku se vyskytly větší i menší kázeňské přestupky žáků, porušení školního řádu, které se řešily s konkrétními žáky a jejich rodiči.

Mezi závažnější patřilo:

Žákyně VI.A třídy dostala na školního roku sníženou známku z chování za velký počet neomluvených hodin. Byly řešeny stížnosti rodičů na šikanu mezi žáky V.A třídy. Ve třídě byly často řešeny konflikty a nevhodné chování žáků mezi sebou. Byla řešena kyberšikana dívky V.A třídy ze strany žáka a žákyně z VIII. třídy.

4. Důvěrníček

Důvěrníček byl k dispozici žákům po celou dobu školního roku. Byl vybírán každý týden a otázky byly pravidelně zodpovídány na nástěnce a učiteli řešeny.Celkem bylo vyřešeno 13 otázek a problémů. Většina se týkala vzájemných vztahů mezi žáky V.A třídy a osobních problémů jednotlivých žáků školy. Žáci se ve většině případů nebojí problém řešit a svěřit se přímo.

5. Spolupráce s odbornými úředními institucemi

Velmi pozitivní je spolupráce s preventivním centrem Maják v oblasti školní činnosti a preventivních programů. Žáci se na dané centrum sami obracejí se svými problémy mimo školní vyučování. Škola spolupracovala s Oddělením sociálně právní ochrany dětí při řešení jakýchkoliv problémů a podezření se zanedbáním péče ze strany rodičů. Škola spolupracovala s Městskou policií při prevenci před kyberšikanou. PPP prováděla sociometrii v II.B. Škola spolupracovala s občanským sdružením Compitum. Jako pomoc při jednání s rodiči, nastolení změny v zaběhlých rodinných schématech a pomoc zaostávajícím žákům. Spolupráce s Policií ČR při řešení krádeží.

24

6. Pro žáky byly zorganizovány tyto akce týkající se prevence:

Třída Datum Název Místo konání

VI.A 30.11.2016 „Díky nechci“, Maják ŠkolaV.A 14.1.2016 „Jsem originál“, Maják ŠkolaVI.B 8.12..2016 „Díky, nechci“, Maják ŠkolaIX. 8.12..2016 „Rizikové sex. chování“, Maják ŠkolaV.B 13.1.2017 „Kybersvět“, Maják ŠkolaVIII. 13.1.2017 „Sexualita“, Maják Škola V.A 15.2..2017 „Kyberšikana“, MP Škola VII. 17.2.2017 „Tabákový zákon“, MP Škola IX. 27.3.2017 „Jeden svět“, film klub Na Rampě VII.+VIII. 28.3.2017 „Jeden svět“, film klub Na RampěVI.A+VI.B 30.3.2017 „Jeden svět“, film klub Na Rampě VII. 4.4.2017 „Selektivní prevence“, Maják ŠkolaV.A 5.4.2017 „Kybersvět“, Maják ŠkolaVI.B 5.4.2017 „Čas změny“, Maják ŠkolaV.B 19.4.2017 „Jsem originál“, Maják ŠkolaVI.A 19.4.2017 „Čas změny“, Maják ŠkolaVII. 18.5.2017 „Selektivní prevence“, Maják Škola VII. 31.5.2017 „Selektivní prevence“, Maják Škola

Na nástěnce v přízemí byly po celou dobu školního roku dostupné všechny důležité informace, které se týkají rizikového chování. Telefonní čísla krizových center, důležitá telefonní čísla Integrovaného záchranného systému, informace o šikaně, nebezpečí užívání omamných látek, cigaret a alkoholu.

7. Spolupráce školy s rodiči žáků a jejich zapojování do činnosti školy

Rodiče byli pravidelně informováni o všech základních problémech na třídních schůzkách, které se během roku uskutečnily celkem třikrát.S rodiči problémových žáků bylo jednáno individuálně.Rodiče během roku pomohli při organizování akcí pořádaných školou a výborem SRPDŠ.Rodiče žáků IX. třídy a budoucích prvňáčků shlédli Akademii pořádanou žáky IX. třídy. Jde o každoroční přivítání nových žáčků a rozloučení s žáky IX. třídy

8. Další vzdělávání učitelů a žáků v oboru prevence před sociálně patologickými jevy s použitím vhodných vzdělávacích materiálů, literárních zdrojů a video projekce.

Jak již bylo výše uvedeno, žáci se seznamují s problematikou sociálně patologických jevů ve všech předmětech (viz. MPP).Učitelé byli průběžně informováni o aktuálních problémech spojené s problematikou SPJ. Zúčastnili se během roku různých školení pro zlepšení vlastní pedagogické činnosti. Metodička prevence a výchovná poradkyně se účastnily školení organizovaných PPP.

25

V Jablonci nad Nisou 30. 6. 2017 Vypracovala: Mgr. Helena KozelkováZákladní škola Jablonec nad Nisou – Kokonín, Rychnovská 216,

příspěvková organizaceTel.: 483 302 140 e-mail : [email protected]

www.zskokonin.com

Výsledky hospodaření za rok 2016

Zpracovala : Eva Junková Schválil : Mgr. Vladimír HozdaJablonec nad Nisou 2.10.2017 ředitel školy

26


1. Hlavní činnost organizace

Výnosy z hlavní činnosti tvořily převážně dotace KÚ a MÚ a příjmy ze školních jídelen.Čerpali jsme rezervní fond na interaktivní tabuli, na vedení kroužků a na akci Obědy pro děti. V doplňkové činnosti tvořily příjem nájmy za mateřskou školu, kroužky a nápojový automat. Náklady hlavní činnosti tvořily výdaje na mzdy vč. soc. a zdrav. pojištění, náklady na energie, potraviny, kroužky, náklady za učební pomůcky a služby - viz přehled.Náklady na vedlejší činnost tvořila spotřeba energie.

Položka Hlavní činnost Vedlejší činnost CelkemDotace na provoz MMJNDotace KÚ vč. grantůDotace Projekt EUOstatní dotace ÚP 0 0StravnéDružina 89 89Pronájmy 0 16 16Ostatní výnosy 85 85Čerpání z fondu odměn 2 2Čerpání investičního fondu-odpisy 45 45Čerpání z rezervního fondu 161 161VÝNOSY CELKEM 16Dotace investiční MMJN 0 0Dotace investiční KÚ 0 0Dotace investiční EU 0 0

Spotřeba materiálu 204 204DDHM 258 258PotravinyDružina 89 89Voda 216 3 219Teplo 0 0 0Plyn 592 5 597Elektrická energie 474 3 477Oprava a udržování - OŠK 17 17Opravy a udržování - HS 115 115Ostatní služby 377 377Telefony 70 70Internet 0 0Práce na dohody 176 176Mzdy zřizovatel 225 225Jiné ostatní náklady 162 162úřad práce 80 80Odpisy 58 58Náklady KÚ celkem vč. grantůNáklady Projekt EU 0NÁKLADY CELKEM 11Pořízení investic z dotace MMJN 0 0Pořízení investic z dotace KÚ 0 0Pořízení investic z dotace EU 0 0

VÝSLEDEK HOSPODAŘENÍ -5 5 0

2 741 2 74116 079 16 079

1 322 1 322

20 524 20 540

1 337 1 337

16 079 16 079

20 529 20 540

27

Výsledek hospodaření za rok 2016 byl 0 a nebyl rozdělen do fondů.

Základní škola Jablonec nad Nisou – Kokonín, Rychnovská 216,příspěvková organizace


Finanční vypořádání dotace

ze státního rozpočtu za rok 2016


28


Ukazatel č. akce (projektu)EDS/SMVS

účelový znak

číslo jednací

Skutečně poskytnuto

k 31. 12. 2016

Vráceno v průběhu roku na příjmový účet kraje

Skutečně použitok 31. 12. 2016

Předepsaná výše vratky dotace a

návratné finanční výpomoci při

finančním vypořádání

a b c d 1 2 3 4 = 1 - 2 - 3

A.1 Dotace celkem 16 078 790,00 0,00 16 078 790,00 0,00

v tom: jednotlivé dotační tituly 0,00

Rozvojový program MŠMT pro děti-cizince ze 3. zemí 33024 0,00

Vybavení škol pomůckami kompenzačního a rehabilitačního charakteru 33025 29 600,00 29 600,00 0,00

Studium krajanů na středních školách v ČR 33028 0,00Podpora organizace a ukončování středního vzdělávání maturitní zkouškou na vybraných školách v podzimním zkušebním období 33034 0,00

Excelence středních škol 33038 0,00

Podpora zavádění diagnostických nástrojů 33040 0,00

Podpora implementace Etické výchovy 33043 0,00

Rozvojový program Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání 33044 0,00

Podpora odborného vzdělávání 33049 0,00Rozvojový program na podporu školních psychologů, speciálních pedagogů a metodiků - specialistů 33050 0,00

Zvýšení platů pracovníků regionálního školství 33052 358 115,00 358 115,00 0,00Naplňování Koncepce podpory mládeže na krajské úrovni 33064 0,00

Excelence základních škol 33065 5 940,00 5 940,00 0,00

Podpora navýšení kapacit ve školských poradenských zařízeních 33069 0,00

Program sociální prevence a prevence kriminality 33122 0,00

Dotace pro soukromé školy 33155 0,00

Projekty romské komunity 33160 0,00

Soutěže 33166 0,00

Asistenti pedagogů v soukromých a církevních speciálních školách 33215 0,00

Přímé náklady na vzdělávání 33353 15 685 135,00 15 685 135,00 0,00Přímé náklady na vzdělávání - sportovní gymnázia 33354 0,00

Asistenti pedagogů pro děti, žáky a studenty se sociálním znevýhodněním 33457 0,00A.2 Návratné finanční výpomoci celkem 0,00 0,00 0,00 0,00

0,00v tom: jednotlivé tituly 0,00

0,00A.3 Dotace a návratné finanční výpomoci celkem(A.1 + A.2) 16 078 790,00 0,00 16 078 790,00 0,00

Vysvětlivky:

sloupec d) číslo jednací nevyplňujte, slouží pro vyplnění jinými subjekty

Sestavil: Eva Junková Kontroloval: Mgr. Vladimír HozdaDatum a podpis: 13.1.2017 Datum a podpis: 13.01.2017E-mail: [email protected].: 483302004

Finanční vypořádání dotací a návratných finančních výpomocí poskytnutých příjemcům přímo ze státního rozpočtu nebo státních finančních aktiv (prostředníctvím kraje)

Část A. Finanční vypořádání dotací a návratných finančních výpomocí s výjimkou dotací na projekty spolufinancované z rozpočtu Evropské unie a z prostředků finančních mechanismů

v Kč na dvě desetinná místa

29



Výsledek inventarizace za rok 2016


30


2. Výsledky inventarizace za rok 2016 V roce 2016 jsme pořídili dlouhodobý drobný hmotný i nehmotný majetek celkem v částce 558 tisíc Kč, investice nebyla žádná, vyřazen byl majetek za 235 tisíc Kč.Přiložená tabulka znázorňuje pohyb a stav majetku. MajetekÚčet PS PŘÍRŮSTEK ÚBYTEK Stav k 31.12.2016

018 622 70 5 687 022 1 505 0 0 1 505028 7 008 380 193 7 195971 1 037 108 37 1 108------------------------------------------------------------------------------------------------------

Stavy finančních prostředků k 31.12.2016 v tis. Kč

Běžný účet 2356 Běžný účet FKSP 88 Pokladna 4

ZÁSOBY - konečné stavy k 31.12.2016 v tis. Kč

11201 sklad čist.prostř. Kokonín 1,811202 sklad čist.prostř.Vrkoslavice 6,311203 sklad potravin Kokonín 30,111204 sklad potravin Vrkoslavice. 25,311205 sklad čipových karet 2,311206 sklad čipů 4,2

Při inventarizaci nebyly zjištěny žádné rozdíly.===================================================================

STAVY FONDŮ

K 31.12.2016 byly následující konečné stavy fondů v tis. Kč:

účet 411 – fond odměn 10,6 účet 412 – fond FKSP 103,9účet 413 – fond rezervní ze zleplš.HV 65,9účet 414 – fond rezervní z ost.titulů 43,1účet 416 – fond reprodukce majetku 351,8

CELKEM 575,3

31



Protokol o kontrole ČŠI

32


33

34

35

Documents

Základní škola Jablonec nad Nisou – Kokonín, …€¦ · Web viewKaždým rokem se škola prezentuje na veletrhu vzdělávání AMOS v Eurocentru v Jablonci n. N. Žáci 9