ÖZEL ÜSKÜDAR SEV

ORTAOKULU

2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM

YILI TÜRKÇE DERSİ

PERFORMANS VE PROJE

GÖREVİ

6.SINIF

1

ORTAK OKUMA KİTAPLARI

Temalara uygun olarak seçilmiş güdümlü kitaplarımız belirlenen dönemlerde

derslerimizde okuma, anlama, yazma, dilbilgisi öğrenme alanlarına hizmet edecek biçimde

kullanılır. Yıl içinde her dönem uygulanan ikişer sınav bu kitaplardan yapılır.

“ŞİMDİKİ ÇOCUKLAR HARİKA” Aziz Nesin (Nesin Yayınevi)

“BU GELEN KÖROĞLU’DUR ” Samed Behrengi (Can Çocuk)

“PAL SOKAĞI ÇOCUKLARI” Ferenc Molnar (Yapı Kredi Yayınları)

“BEN BİR GÜRGEN DALIYIM” Hasan Ali Toptaş (İletişim Yayınları)

PERFORMANS UYGULAMASI

Öğrencilerimizin Türkçeyi daha etkin ve güçlü kullanmaları dersimizin ana hedefidir.

Bu hedefe ulaşmak ancak okumakla mümkündür. Bu düşünceyle her sınıf seviyesine uygun

okuma listeleri hazırlanmıştır. Öğrencilerimizin performans değerlendirmeleri bu listeden

seçtikleri kitaplar üzerinden yapılır.

Performans görevi değerlendirmesi aşağıda belirtildiği gibi yapılır:

1. Türkçe dersinin bir saati okuma saati olarak ayrılmıştır. Öğrenciler okumalarını ve

raporlandırmalarını bu ders saatinde yapmakla yükümlüdürler.

2. Öğrenciler her dönemde kendi seviyelerinden dört bireysel okuma(okuma listesinden),

bir grup okuması yaparlar.

3. Öğrenciler okudukları bireysel kitapları raporlandırırlar ve her rapor 15 puandır.

4. Velilerimiz bu sürecin tüm aşamalarından internet aracılığıyla bilgilendirilecektir.

5. Velilerimiz öğrencilerin bireysel okumaları konusunda 1. dönem 29 Kasım 2013, 2.dönem

28 Mart 2014 tarihinde bilgilendirilecektir.

6. Performans çalışmasının 40 puanı oluşturan grup kitaplarının sunumları 1.dönem 9-27

Aralık 2013, 2. dönem 28 Nisan - 09 Mayıs 2014 tarihleri arasında sınıf içinde

gerçekleştirilir.

PERFORMANS NOTU

Bireysel Okuma (4 Kitap raporu)

Grup Sunumu

60 puan 40 puan

2

Okuma Raporu Örneği:

Okuma formuna okulumuzun web sayfasından (www.sevuskudar.k12.tr) ulaşabilirsiniz.

3

Bu çalışmada belirlenen kriterler doğrultusunda her öğrenci bireysel olarak

değerlendirilecektir.

1.DÖNEM GRUP KİTAPLARI Haritada Kaybolmak Vladimir Tumanov Günışığı Kitaplığı

Şaşkın Cengaver İsmet Bertan Günışığı Kitaplığı

Filler Sultanı Yaşar Kemal YKY

Ağaç Zamanı Roger Norman YKY

Uçan Sınıf Erich Kastner Can Yayınları

Matilda Roald Dahl Can Yayınları

Seksen Günde Dünya Gezisi Jules Verne İş Bankası

2.DÖNEM GRUP KİTAPLARI Tom Sawyer’ın Serüvenleri Mark Twain Can Yayınları

Hayvanlar Toplantısı Erich Kastner Can Yayınları

Noel Şarkısı Charles Şarkısı Can Çocuk

Son Kara Kedi Evgene Trivizas Altın Kitaplar

Oz Büyüsü Frank Baum İş Bankası

Peter Pan M. Barrie İş Bankası

Alice Harikalar Diyarında Lewis Carroll İş Bankası

4

PERFORMANS GÖREVİ GRUP KİTABI SUNUM YÖNERGESİ

1. KAPAK TASARIMI (Ortak çalışma)

Her grup incelediği kitabın kapak tasarımını aşağıdaki künye bilgilerini içerek şekilde elde yapmalıdır. Kapak tasarımı sizin

ürününüz olmalıdır. Bilgisayar çıktısı kabul edilmeyecektir.

Kitabın adı(ön kapak)

Yazarı (ön kapak)

Yayınevi, basım yılı ve yeri (arka kapak)

Kitabın yazarı hakkında bilgi (arka kapak)

( Yazar, edebi yönü ve eserleri açısından kısaca tanıtılmalıdır)

2. SUNUM

Her grup aşağıdaki sunum seçeneklerinden sadece birini seçmelidir.

DRAMATİZASYON:

Eserin önemli dört karakterini belirleyerek bu karakterlerin yoğunluklu işlendiği bölümleri karakterler aracılığıyla anlatma.

Karakterler eserdeki kişilik, üslup ve davranış özelliklerini, dönemin ya da karakterin giyim tarzını, aktarılan olay esnasındaki

duygu ve tutum özelliklerini yansıtmalı; seçilen tüm karakterler sunum esnasında eserdeki ilişkilerine uygun

konumlandırılmalı ve tüm eser bu karakterler aracılığı ile bütünlüklü olarak özetlenmelidir. (Sunum esnasında esere uygun

olarak mekân süslemeleri, tanıtım afişleri kullanılabilir)

Sahnelenen oyun metne dönüştürülerek ders öğretmenine teslim edilmelidir.

GÖRSELLEŞTİRME:

a) KİTABI ANA HATLARIYLA BÖLÜMLERE AYIRMA VE BÖLÜMLERİN RESİMLENMESİ: Her çizim bölümün ana olayı etrafında

şekillenmeli ve her bölüm, çizimi yapan öğrenci tarafından olaylar arasında bağlantılar kurularak ayrıntılı olarak

aktarılmalıdır. Çizimler karton üzerine sunum esnasında görülebilecek büyüklükte yapılmalıdır. (Sunum esnasında esere

uygun olarak mekân süslemeleri, tanıtım afişleri kullanılabilir)

b) MAKET TASARLAMA: Eserde olayların yaşandığı önemli mekanlar belirlenmeli ve bu mekanların maket tasarımı yapılıp

bu tasarımlar üzerinden olaylar birbirleriyle ilişkilendirilmeli bu çalışma metin haline getirilerek öğretmene teslim

edilmelidir.

(Sunum esnasında esere uygun olarak mekân süslemeleri, tanıtım afişleri kullanılabilir)

POWER POINT SUNUM:

Eserin ana olayları, karakterleri, olaylar arasındaki geçiş ve bağlantılar; anlatılanlardan yola çıkılarak yapılacak

çizimler(karakter, mekan,…); eserin çağrışımlarından yola çıkılarak yapılacak resimleme, fotoğraflama çalışmaları; esere

tasarlanacak yeni son; eseri yansıtan afişler sunuyu oluşturmalıdır.

2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

TÜRKÇE DERSİ PERFORMANS DEĞERLENDİRME FORMU

Adı-soyadı: Sınıfı-Numarası:

3 2 1

SUN

UM

HA

ZIR

LIK

PLANLAMA İŞ BÖLÜMÜ UYUMLU ÇALIŞMA ZAMANI ETKİN KULLANMA KAPAK TASARIMI TOPLAM

SUN

UM

İÇERİĞE UYGUN OLMA DİL VE ANLATIM MATERYAL ZENGİNLİĞİ ZAMANI ETKİN KULLLANMA SUNUMUN AÇIKLIĞI VE ETKİLEYİCİLİĞİ

TOPLAM

Notlar: Sunum raporları bireysel olarak hazırlanacaktır.(Değeri 10 puandır.) Sunum yapan gruplar raporlarını sunumdan bir

gün sonra teslim edecektir.

Sunumunuz yukarıdaki performans değerlendirme kriterlerine göre 30 puan üzerinden grup olarak değerlendirilecektir.

5

SUNUM RAPORU ÖRNEĞİ

Ad, soyad:

Performansa konu olan eser:

PLANMA

Sunumun şekli ve hazırlanması için grupça belirlenen planlama ve görev dağılımı:

Planlamada benim görevim:

ÇALIŞMAMI YAPARKEN

Hazırladığım çalışma planı:

Karşılaştığım güçlükler:

Güçlükleri nasıl aştım:

En keyif alarak yaptıklarım:

Çalışmalarımı grup üyeleriyle bir araya getirdiğimde nelerle karşılaştım:

BU ÇALIŞMAYI TEKRAR YAPSAYDIM

Eksik kaldığını düşündüğüm yerler:

Neyi değiştirirdim:

Çok başarılı bulduğum için iyi ki yapmışım dediklerim:

Tüm çalışmayı değerlendirdiğimde söyleyeceklerim:

6

2013- 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KİTAP LİSTESİ

Kayıp Rüyacı Aslı Der Günışığı Kitaplığı

Küçük Cadı Şeroks Aslı Der Günışığı Kitaplığı

Büyük Tuzak Aslı Der Günışığı Kitaplığı

Tehlikeye 3 Yolculuk Aslı Der Günışığı Kitaplığı

Babam Nereye Gitti Sevgi Saygı Günışığı Kitaplığı

Amcama Neler Oluyor? Sevgi Saygı Günışığı Kitaplığı

Çılgın Babam Zeynep Cemali Günışığı Kitaplığı

Patenli Kız Zeynep Cemali Günışığı Kitaplığı

Ben, Çınar Ağacı ve Pufböreği Zeynep Cemali Günışığı Kitaplığı

İstanbul'u Çalıyorlar Zeynep Cemali Günışığı Kitaplığı

Keleş Osman Necati Tosuner Günışığı Kitaplığı

Gizli Formül Hangi Zarfta? Gülsevin Kıral Günışığı Kitaplığı

Troya Masalları Azra Erhat Günışığı Kitaplığı

Yaldız Şafak Efendioğlu Günışığı Kitaplığı

Hazırlıksız Tolga Gümüşay Günışığı Kitaplığı

35 Kilo Tembel Teneke Anna Gavalda Günışığı Kitaplığı

Kraliçeyi Kurtarmak Vladimir Tumanov Günışığı Kitaplığı

Deli Dolu Arkadaşım Daniel Pennac Günışığı Kitaplığı

Şanslı Aile Kristen Boie Günışığı Kitaplığı

Tek mi? Çift mi? Andrew Clements Günışığı Kitaplığı

Dere Tepe Ters Italo Calvino YKY

Pinokyo'nun Maceraları " Bir Kuklanın Maceraları" Carlo Collodi YKY

Örümcek Ağı E.B. White YKY

Söğütteki Rüzgar Kenneth Graham YKY

Esrarengiz Arkadaşın Fısıldadıkları Filiz Özdem YKY

Altı Kardeşler Oğuz Tansel YKY

Üç Kızlar Oğuz Tansel YKY

Türkçe Reçete Ömer Seyfettin YKY

Kediler Padişahı Tahir Alangu YKY

Anadolu Masalları Tahsin Yücel YKY

Balina ile Mandalina Fazıl Hüsnü Dağlarca YKY

Kolo Vedat Dalokay YKY

Gılgamış Destanı Bilgin Adalı YKY

Ekmek Elden Süt Memeden Yusuf Atılgan YKY

Gergedan Oyunu Zehra İpşiroğlu E Kitap

Mucizeler Dükkanı 1 Bruce Coville Çizmeli Kedi Yayınları

Pera Günlükleri 1 Delal Arya Can Çocuk

Pera Günlükleri 2 Delal Arya Can Çocuk

Sıcak Çikolatalı Yolculuklar Sevim Ak Can Çocuk

Şarkını Denizlere Söyle Sevim Ak Can Çocuk

Büyük Atatürk’ten Küçük Öyküler Süleyman Bulut Can Çocuk

Selo’nun Kuşları Cemil Kavukçu Can Çocuk

Sevgi Masalı Samed Behrengi Can Çocuk

Püsküllü (Çıngıraklı)Deve Samed Behrengi Can Çocuk

Zaman Bisikleti-2/Geçmişten Gelen Konuklar Bilgin Adalı Can Çocuk

Zaman Bisikleti-3/Zamanda Kaza Bilgin Adalı Can Çocuk

Genlerin Şifresi Bilgin Adalı Can Çocuk

Kralın Adaleti Bilgin Adalı Can Çocuk

Kariye Hazinesi Bilgin Adalı Can Çocuk

Mezar Soyguncuları Bilgin Adalı Can Çocuk

7

Uzaylılar Geliyor Bilgin Adalı Can Çocuk

Güneş Yüklü Masallar Şahsene Camız Can Çocuk

Yonca Kız Kemal Bilbaşar Can Çocuk

Mutlu ve Zorlu Yıllar İsmet Kür Can Çocuk

Minik Çinli Kız Sally Grindley Can Çocuk

Uçan Sınıf Erich Kastner Can Çocuk

Palavracı Baron Erich Kastner Can Çocuk

Robinson Ölmemeli Frederich Forster Can Çocuk

Define Adasına Dönüş John Connell Can Çocuk

Güneşi Uyandıralım Jose Mauro De Vasconcelos Can Çocuk

Delifişek Jose Mauro De Vasconcelos Can Çocuk

Tom Sawyer'in Serüvenleri Mark Twain Can Çocuk

Huckleberry Finn'in Serüvenleri Mark Twain Can Çocuk

Pericadı Viktoria Bosnyak Can Çocuk

Alice Harikalar Ülkesinde Lewis Carroll Can Çocuk

Aynanın İçinden Lewis Carroll Can Çocuk

Mutlu Prens Oscar Wilde Can Çocuk

Beyaz Yele Rene Guillot Can Çocuk

Dünya Şampiyonu Danny Roald Dahl Can Çocuk

Cadılar Roald Dahl Can Çocuk

Charlie’nin Çikolata Fabrikası Roald Dahl Can Çocuk

Charlie’nin Büyük Cam Asansörü Roald Dahl Can Çocuk

Arı Maya Waldemar Bonsels Can Çocuk

Gezgin Dedektifler " Tapınaktaki Sır" Almila Aydın Altın Kitaplar

Gezgin Dedektifler " Eski Evin Kiracıları" Almila Aydın Altın Kitaplar

Gezgin Dedektifler " Macera Peşinde" Almila Aydın Altın Kitaplar

Gezgin Dedektifler "Safir Taşlı Maske" Almila Aydın Altın Kitaplar

Tablodaki Sır Blue Balliett Altın Kitaplar

Mutlu Prens Oscar Wilde İş Bankası

Değirmenimden Mektuplar Alphonse Daudet İş Bankası

İşte Öyle Hikayeler Rudyard Kipling İş Bankası

Define Adası R.L.Stevenson İş Bankası

Anıtı Dikilen Sinek Aziz Nesin Nesin Yayınevi

Gulliver Cüceler ve Devler Ülkesinde Jonathan Swift Nesin Yayınevi

Japonya'dan Öyküler Kenci Miyazava Nesin Yayınevi

Süper Gazeteciler Aytül Akal Tudem

Kırmızı Arabanın Hayaleti Aytül Akal Tudem

Yaz Kampı Güldem Şahan Tudem

Çizgili Pijamalı Çocuk John Boyne Tudem

Şafak Feneri Philip Reeve Tudem

Pancarcı Çocuk Samed Behrengi Alfa

Kel Güvercin Samed Behrengi Alfa

Masal Masal İçinde Ahmet Ümit Doğan Kitap

Atlantis'in Çocukları Bilgin Adalı Beyaz Balina

Bacaksız Serisi Rıfat Ilgaz Çınar Yayınları

Kaledibi Sokağı Bilgin Adalı Anfora Yayınları

Ömer’in Çocukluğu Muallim Naci Morpa Yayınları

Kitap listesi II. Dönem güncellenerek okulumuzun web sayfasında yayınlanacaktır.

8

2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ PROJE HAZIRLAMA YÖNERGESİ

1.DERGİ HAZIRLAMA

Aşağıdaki temalardan birine uygun bir dergi hazırlamanız gerekmektedir. Konular:

- Kültür ( Her türlü sanat etkinlikleri)

- Edebiyat

- Bir ülkenin çok yönlü olarak kültürünün incelenmesi (Gelenek-görenek, tarih, edebiyat,

yeme içme alışkanlıkları vb.)

Derginizde görsel ve yazılı materyallerinizi dengeli bir biçimde kullanın.

Dergi sizin kaleminizden çıkan yazılarla oluşacaktır. Çalışmanızda araştırma, röportaj,

deneme, öykü, eleştiri türlerinden birer örneğe yer verilmesi zorunludur.

Derginize zenginlik katmak için kaynağını da belirterek kısa alıntılar yapabilirsiniz.

Konuyla ilgili mekânlara da gidebilirsiniz.

Derginize bir ad koymayı unutmamalısınız.

Derginizin editörü de siz olacağınız için başında derginin içeriğini anlatan bir giriş yazısı

yazmalısınız.

Derginizde içindekiler bölümüne yer vermelisiniz.

Derginizin son hali bir dergi görünümünde olmalı.

Yazıya ve ifadeye önem veriniz.

Son olarak öğretmeninizin belirlediği ödev kontrol günlerine uymayı UNUTMAYIN!

2. KİTAP İNCELEME

Proje çalışmanızı yapabilmek için öncelikle aşağıda belirtilen iki eseri de dikkatle okumalısınız.

o “İNCİ” John Steinbeck (Remzi Kitapevi) o “KARNE OYUNU” Andrew Clements (Günışığı Kitaplığı)

Okuduğunuz bu iki eserden birini inceleme kitabı, diğerini de karşılaştırma kitabı olarak

belirlemelisiniz.

İnceleme kitabınızla ilgili çalışmanızda eserin karakter kadrosuna; zaman, yer ve olay

kurgularına dair bilgiler vermeli; eserin dil ve anlatım özelliklerini belirtmelisiniz.

Dil ve anlatım incelemesini biraz daha açalım:

- Kitabın anlatıcısı

- Kitapta geçen söz sanatlarına alıntılarla örnek gösterme

- Derste işlediğimiz dilbilgisi konularından en az ikisine ait inceleme

Yer, zaman ve karakter incelemesinde kitaptan alıntılar yapmalısınız.

9

Kitapla ilgili görsel malzemelerden de yararlanmalısınız. (Bir fotoğraf, ya da kitabın filmi

çekildiyse oradan alınabilecek bir görüntü gibi.)

Kitapta geçen kavramları ( başarmak, öfke, mücadele …) alıntılarla belirtmelisiniz.

İnceleme kitabı olarak seçtiğiniz eserle diğer kitabınızı, aşağıda belirtilen özelliklere göre

karşılaştırmalısınız:

- Anlatıcı

- Ana kahramanların kişilik ve fiziksel özellikleri, konu, olayların yaşandığı mekânlar, olayın

yaşanma zamanına ait ayrıntılar, eser boyunca üzerinde durulan kavramlar(başarı,

mücadele, haksızlık, ...), ileti, kitabın iç ve kapak tasarımı

Çalışmanızı hazırlarken yazıma ve kullandığınız dile önem vermelisiniz.

Projenizi hazırlarken kitap okuma formundaki sorular sizin için yönlendirici olabilir.

Ödevlerinizi hazırlarken kaynak zenginliği önemlidir, internet sadece bu kaynaklardan biridir.

Ödevinizi teslim ederken sunuma (kapak, sayfa düzeni…) özen gösteriniz.

Son olarak öğretmeninizin belirlediği ödev kontrol günlerine uymayı UNUTMAYINIZ!

3. BİR TİYATRO ESERİNİ ÇOK YÖNLÜ OLARAK İNCELEME

Öğrencilerin inceleyeceği tiyatro eseri Türkçe Bölümü tarafından belirlenecektir.

Gösteriye gitmeden önce oyunun konusu, yönetmeni, oyuncuları, hangi sahnede oynandığına

dair bilgiler toplayınız.

Gösteri hakkında yazılmış yazıları okuyunuz. Bu anlamda; size Milliyet Sanat ve Tiyatro dergileri

yardımcı olacaktır. Tiyatro dergisinin internet sitesinden de faydalanabilirsiniz.

Oyunla ilgili broşürler almayı unutmayınız. Bu çalışmaları ödevinize ekleyeceksiniz.

Oyuncularla yapılmış röportajları da çeşitli gazetelerin sanat sayfalarından okuyabilirsiniz.

(Radikal, Cumhuriyet vb…)

Oyun öncesinde sanatçının (sanatçıların) sanatsal kariyeri hakkında bilgi toplayınız.

Oyunda emeği geçen birisiyle kısa bir röportaj yapınız. Röportaj yapmadan önce hazırladığınız

soruları öğretmeninizle gözden geçiriniz.

Yazım ve ifadeye önem vermelisiniz.

Ödevlerinizi hazırlarken kaynak zenginliği önemlidir, internet sadece bu kaynaklardan biridir.

Ödevinizi teslim ederken sunuma (kapak, sayfa düzeni…) özen gösteriniz.

Son olarak öğretmeninizin belirlediği ödev kontrol günlerine uymayı UNUTMAYIN!

10

Proje Görevi Plan Örneği

Yukarıdaki planı inceleyiniz. Kendi proje çalışmanıza uygun olarak planınızı oluşturunuz ve

plana uygun olarak hazırladığınız materyallerle I. görüşmede öğretmeninize teslim ediniz.

11

TÜRKÇE DERSİ PROJELERİ İÇİN DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI

ADI SOYADI : 1. İNCELEME:

SINIFI: 2. İNCELEME:

OKUL NO: 3. İNCELEME:

DERSİN ÖĞRETMENİ: TESLİM TARİHİ:

PROJE KONUSU:

1. İNCELEME Ortalamanın altı Tatmin edici Ortalamanın üstü

Yönergeyi kavrayarak projeyi tamamlamaya yönelik bir plan yapma

1-2 3-4 5-6

Yeterli sayıda kaynağa ulaşma 1-2 3-4 5-6

Kaynaklardan projede kullanılacak bölümlerin tespit edilmesi

1-2 3-4 5-6

Zamanı etkili ve verimli kullanma 1-2 3-4 5-6

TOPLAM PUAN

2. İNCELEME Ortalamanın altı Tatmin edici Ortalamanın üstü

Konunun plana göre işlenmesi 1-2 3-4 5-6

Toplanan bilgileri düzenlenme 1-2 3-4 5-6

Bilgilerin doğruluğu 1-2 3-4 5-6

Elde edilen bilgilerden çıkarımda bulunma 1-2 3-4 5-6

Zamanı etkili ve verimli kullanma 1-2 3-4 5-6

TOPLAM PUAN

3. İNCELEME Ortalamanın altı Tatmin edici Ortalamanın üstü

Görünüm (Kapak ve düzenleme) 1-2 3-4 5-6

Yaratıcılık yeteneğini kullanma 1-2 3-4-5 6-7-8

Kaynaklardan yararlanma/ Kaynakça hazırlama 1-2-3-4 5-6-7-8-9 10

Türkçeyi doğru ve düzgün kullanma 1-2 3-4 5-6

Yazım-noktalama 1-2 3-4 5-6

Projeyi plana uygun olarak verilen sürede tamamlama

1-2-3-4 5-6-7-8-9 10

TOPLAM PUAN