Upload
monika
View
74
Download
11
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Zöld óvodában
Citation preview
Tartalomjegyzk
Bevezets 1
1. Zld mozgalom - Trtneti ttekints 1
2. vodink bemutatsa 4
2.1. Balatonkenesei voda (szkhely) bemutatsa 4
2.2.A Balatonakarattyai tagvoda 4
2.3.Balatonvilgosi tagvoda 5
3. Sajt helyi vodai programunk 6
3.1. a Kippkopp HOP 6
3.2.Rszlet Kippkopp Programunkbl 6
3.3. Vegyes csoportjainkrl 9
3.4. Kompetencia alap vodai programcsomag 9
3.5.Eszkzeink 10
4.vodnk felptse, nevelsi kompetencik bemutatsa 10
4.1. voda felptse 10
4.2.Pedaggusaink ,gondoznink kiemelked nevelsi kompetencii 10
5. Zld voda , ton a Zld voda fel honnan-hov 11
5.1. Afenntarthatsg vtizede vodai feladatok 11
5.2. A Zld, fenntarthat vodnk 12
5.3. Mit tehetnk ? 19
Felhasznlt irodalom
MELLKLETEK 1.SZ.MELLKLET: FAMODELL
2.SZ.MELLKLET: ZLDFAL LERSA
3.SZ.MELLKLET: KIPPKOPP TBOR
4.SZ.MELLKLET: MADARAK S FK NAPJA FELADATAI
5.SZ.MELLKLET: A Zld voda kritriumrendszere
6.SZ.MELLKLET: VSZAKFK
7.SZ.MELLKLET: FNYKPEK
1
Bevezets
Vendg vagy a vilgban , s ez a vilg szp vendgfogad .
Van napsugara, vize ,pillangja ,madara. Van virgja,rengeteg sok.
Tanulj meg rvendeni nekik !
Igyekezz tbbet trdni azzal, ami mg a vilg szpsgeibl
csodlatoskppen megmaradt .
Wass Albert
Mr Vass Albert is a megmaradt szpsges vilgra , megvsra int bennnket. Ezek a
gynyr gondolatok mit is sugallnak ? - a mai kor gyakran hasznlt szavaival lve
krnyezettudatossgot ,fenntarthatsgot jelentenek , azt hogy oda kell figyelnnk
krnyezetnkre , a tgabb vilgra , fldnkre. Mirt is fontos , mirt is kell odafigyelnnk
? mert az a szkebb vagy tgabb krnyezet , amelyben lnk , veszlybe kerlt.
Mikor s hogyan lltsuk meg ezt a folyamatot, a romlst s rombolst ? A vlasz r
egyszer: itt s most ! Nincs id a vrakozsra, halogatsra, most kell elkezdeni.
Mra az emberisg teht vlaszthoz rkezett. Vlasztani kell a vges
mennyisg termszeti , gazdasgi erforrsok kimerlst okoz korltlan gazdasgi
nvekeds s a megjul termszeti s gazdasgi erforrsokkal val gazdlkodsra pl
fenntarthat fejlds kztt.
1. Zld mozgalom Trtneti ttekints
A krnyezetnkre val odafigyels mr sok v ta a figyelem kzppontjba kerlt.
Rachel Carton tengerbiolgus ,kolgus, r Nma Tavasz c. (1962) korszakalkot
knyvben mr megkongatta a vszharangot , s felhvta a figyelmet a termszetben
felhasznlt kmiai anyagok kedveztlen biolgiai hatsra . Elnmul a termszet ,
elpusztulnak a madarak a vegyszerek hatsra. - Sokan e knyv megjelenstl szmtjk a
krnyezetvdelem ltrejttt , mert ezutn mr nem lehetett a rgi mdon szemllni
az ember s krnyezete klcsnhatst. Globlisan rtelmezve a Zld mozgalom kezdett
jelentette (magyarul 1994-ben jelent meg). A knyv mig hat kvetkezmnyei a DDT s
ms veszlyes anyagok betiltsa, a Fld napjnak a megnneplse , krnyezetvdelmi
trvnyek szletse, llami ellenrz szervek fellltsa .
2
Az els globlis krnyezetvdelmi sszejvetel 1972-ben a Stockholmi konferencia volt
, ahol az emberi krnyezet megvsval foglalkoz vilgmret program kidolgozsra
kerlt sor. 1972 ben D.Meadows (kolgus) : A nvekeds hatrai c. knyvben mr
kifejti , hogy mi trtnik , ha a npeseds korltlanul folytatdik, milyen kvetkezmnyei
lesznek a gazdasgi nvekedsnek s mit lehet tenni hogy a fld kpes legyen eltartani az
emberisget ? A knyv hatsra tehet az ilyen jelleg gondolkods . Ksbb, 2002-ben
megjelent , A nvekeds hatrai 30 v mlva c. knyvben olvashat , hogy egyes
terleteken mr elrtk s meg is haladtuk a nvekeds hatrait . Egyetlen megolds , hogy
minl kevesebb hatrsrts trtnjen, hogy a fenntarthat fejldst ne fenyeget
veszlyknt , hanem irnymutatsknt tekintse az emberisg , akkor j irnyba
kormnyozhat lesz az let.
1977 Tbiliszi konferencin kiadott a nyilatkozat a krnyezeti nevels mig
meghatroz dokumentuma, ltala az oktatsban is megjelenik a krnyezetvdelem .
ENSZ Fenntarthat Fejlds Bizottsga ltal , 1994-ben kzreadott dokumentum
sszefoglalja a fenntarthat fejldst elsegt feltteleket s szksges intzkedseket
( lsd: Nemzeti Krnyezeti Nevelsi Stratgia)
1997 ben az UNESCO a nevels fontossgra hvja fel a figyelmet : A nevels a
fenntarthat jv megteremtsnek a kulcstnyzje . (p.24.) . A fenntarthatsgra
nevels hozzjrul a bkre s demokrcira nevelshez. (p.8.)
Ki-ki dolgozhat a maga hivatsban a krnyezet- a vilg s az ember jvje rdekben.
A legfontosabb azonban a nevels . Ez a legeredmnyesebb munka : dift ltetni.1
A 2005-2012 kztti idszakot az ENSZ a fenntarthatsgra oktats vtizednek
javasolta. (UNESCO jelents :Ritl Johannesburgig 2002 ).
Fenntarthat az a gazdasgi trsadalmi fejlds , amely kielgti a jelen ignyeket
anlkl,hogy veszlyeztetn a jv genercik sajt szksgleteik kielgtsben .
A fenntarthat s fejlds szavak nem kln-kln ,hanem csak egytt rtelmezhetk,s a
fogalom nem jelent mst ,mint olyan fejldst ,amely mindig elegend forrst hagy a jv
nemzedkek letfeltteleinek kielgtsre(letminsgnek jobbtsra). 2
Magyarorszgon mr 1986-ban megalakultak az els ,iskolai Krnyezetvdelmi s
Termszetvdelmi Oktatkzpontok Szalai Marzs Enik kezdemnyezsre.
1) Dr.Slyom Lszl Nemzeti Krnyezeti Nevelsi Stratgia 2003
3
1987-ben a Krnyezetvdelem a kzoktatsban cmmel Kazincbarcikn rendezett
konferencin mr vodai krnyezeti nevels szekci is mkdtt, dr.Kancler Gyuln
vezetsvel. Taln elszr itt fogalmazdott meg ,hogy mi is az voda feladata a kls vilg
megismerse tern . 1987-ben a Fvrosi Gyakorl voda lett az els vodai
Oktatkzpont Kkcinke nvvel, ttrknt vllalva , pozitv pldkon keresztl a
szemlletformlst, Ez volt a legels lps a Zld elnevezs fel.
Az elmlt vekben a hazai krnyezetvdelmi s oktatspolitikai esemnyek egyre
jobban kzeltenek egymshoz a fenntarthatsg pedaggijt eltrbe helyezve.
1998-ban megjelent a Nemzeti Krnyezeti Nevelsi Stratgia (13 szervezet
kezdemnyezte ) els, 2003-ban a msodik vltozata .
Az vodai Alapprogram (ONAP), a helyi vodai programok (fleg a krnyezeti nevelsre
pl) , a NAT s a megjelent Kerettantervi tmutat,helyi tantervi innovcik, pedaggus
tovbbkpzsek ,erdei iskolk tmogatsa - A krnyezeti nevels igazi terepe a szabad
termszet. 3 mind a krnyezeti nevels s a fenntarthatsg pedaggija gyakorlati
megvalstst segti el .
2006 Kzoktatsi Tv. : iskolknak is ki kellett dolgozni a krnyezeti s egszsges
letmdra nevelst.
Az ONAP az idn mdostsra kerlt s ezltal a helyi vodai programokat is t kell
dolgozni. A vltoztatsok kztt mg nagyobb hangslyt kapott a krnyezeti nevels ,
krnyezetbart szemllet, a krnyezettudatossgra ,fenntarthatsgra val nevels .
Feladatt fogalmazdott a krnyezetvdelmi s -megvsi szoksok kialaktsa.
ppen ezrt neknk , vodknak - vodapedaggusoknak nagy a felelssgnk s
kiemelked a szerepnk , mert sajt terletnkn bizony sokat tehetnk a
szemlletformls , a krnyezettudatos magatarts kialaktsa tern. Az vodk len
jrtak , korn felismertk ennek szksgessgt s srgssgt , gy sok helyi vodai
program alapjt hangslyozottan a krnyezeti nevels adja, ahogy a mi helyi vodai
programunknak is . Ehhez olyan elhivatott pedaggusok kelletek , akik egy msfajta,
krnyezetbart szemllet , tbb tapasztalatra pt nevels mellett lltak ki.
Ma mr sok vodai oktatkzpont , s trsadalmi szervezet munklkodik szerte az
orszgban, terjesztve az emberi felelssget a kzvetlen krnyezet s a tgabb vilg
irnt. Lelkes , odaad szemlletforml munka teremtette meg a Zld vod-kat s az 2 ) Nemzeti Krnyezeti Nevelsi Stratgia 2003
3)Victor Andrs vodsok krnyezeti nevelse Rce-fzetek 5.
4
egysges vodai hlzat kialaktst (Zld voda Hlzat Egyeslet ). A Zld voda cm
kidolgozott kritriumrendszernek megfelelve, plyzat tjn 2006 ta elnyerhet.
2. vodink bemutatsa
2.1. Balatonkenesei voda (szkhely) bemutatsa : az voda egy liget kzepn
tallhat, a Balatontl csak egy mt vlasztja el. Az 1977-ben plt, 100 frhelyes. 2004
sztl 3 vodai csoporttal s egy blcsdei csoporttal mkdnk. vodnkhoz tartozik
az akarattyai s a vilgosi tagvoda.
2009 nyarn a KDOP-5.1.1./2F Kzoktats Infrastrukturlis fejlesztsec. nyertes
plyzat keretben a balatonkenesei voda feljtsra, korszerstsre,
akadlymentestsre kerlt sor.
Csak a nagyobb lptk feljtst emltve : nylszrinkat kicserltk , fldh
kihasznlsval ftsk korszerbb vlt, napelem segti a melegvz-elltst . A
vilgtsunk mr rgebb ta korszer, energiatakarkos .
Vilgos, tgas, otthonos berendezs csoportszobinkban a gyerekeknek eszttikus,
biztonsgos, bartsgos krnyezetet tudunk biztostani. Belpve vodnkba s
csoportjainkba - a hozznk betrk vlemnye alapjn - a termszetes anyagokhoz ,
sznekhez val vonzds, kreativits, ignyessg ,melegsg tkrzdik vissza . Az
vodban kvl bell a zld szn az uralkod . 2007 tl sajt Skucknkban tartunk a
gyerekeknek beszlgets-nekls foglakozsokat. A csoportszobink az ott dolgoz
vnk egynisgt is tkrzi. Mindenhol megtallhat a kialaktott termszetsarok.
Treksznk a szelektv szemtgyjts elterjesztsre , az jrahasznostsra .
Udvarunk tgas, gondozott , udvari jtkaink megfelelnek az unis kvetelmnyeknek.
Minden csoportnak sajt udvarrsze,virgoskertje , virgos ldja van, amit a gyerekekkel
egytt gondoznak. Minden nagyobb esemny , vfordul alkalmbl egy-egy ft ltetnk az
voda udvarn , pl. 2009-ben az v fjt , a mzgs gert.
2.2.A Balatonkenesei vodhoz tartoz balatonakarattyai tagvodnk 1954 ta mkdik
vodaknt. Az egy csoportos voda igazn idelis, csaldias krlmnyeket biztost a
gyermekeknek. 2004 sztl 25 fs frhellyel. Programunk kiegszl a montessori
pedaggia szmos elemvel. A kt vn megszerezte a specilis vgzettsget , s a
mdszert alkalmazsa nagyon eredmnyes. A montessori eszkzket sajtkszts
eszkzkkel (jrahasznosts) folyamatosan bvtik .
5
2009 nyarn a KDOP-5.1.1./2F Kzoktats Infrastrukturlis fejlesztsec. nyertes
plyzat keretben Balatonakarattyn az voda tptsre,bvtsre kerlt sor . A
hozzpts sorn az emeleten korszer tornaterem, neveli szoba , zuhanyzk kerltek
kialaktsra , a fldszinten fejleszt szoba ( ksbbiekben lehet ZLD SZOBA ) , tgas ,
teraszos csoportszoba , ltz , sszoba , kis melegtkonyha s helyisgei tallhatk. Az
elkszlt VODAPALOTA helyisgeiben a termszetes anyagok , a fld sznei az
uralkodak. A csoportszobban gazdag , kincsekkel teli termszetsarok tallhat . A
szelektv szemtgyjts megszokott a gyerekek krben , trekednek az
jrahasznostsra . Az voda udvara tgas, gondozott , az udvari jtkok megfelelnek az
unis kvetelmnyeknek. Az talakts miatt vetemnyes- s virgoskertet, a bogrlakot
tavasszal jra kialaktjuk , amit a gyerekekkel egytt gondoznak.
Udvarainkon megtallhat a komposztltl kezdve , a madretetig s itatig , st a
madrodkig , a gyerekek virgoskertjig minden , ami segtheti a kzvetlen (terepi)
tapasztalatszerzst, krnyezetbart szemlletet formlst. Mindkt vodnk elnyerte a
Madrbart voda cmet.
2.3.Balatonvilgosi tagvoda 2009.08.01. tl intzmnynk 2. tagvodja
Az voda plete az 1980-as vekben plt, elre gyrtott elemekbl. Azta az plet tbb
funkcit is betlttt, volt mr vendgl, nagyzemi konyha. Ezek nyomai a mai napig
fellelhetk. Idszakos, aprbb javtsok trtntek csupn az elmlt vtizedekben.
Megkezddtt a nylszrk cserje, melynek folytatsa energiatakarkossgi okokbl
ugyancsak szksges. Az ltzbe j burkolat kerlt. A csoportszobk berendezsi trgyai
is a rgi, bkebeli idkbl valk. Textlik (fggnyk, tertk), a padl burkolata, illetve a
mellkhelyisgek csempe burkolata is megrtek mr a cserre. Az intzmnyt reg kora
ellenre igyeksznk az ltalunk ksztett dekorcival hangulatoss, csaldiass, zlsess
tenni. Az udvaron a rgztett s mobil jtszeszkzk, illetve jtsztri jtkok segtik a
gyermekek mozgsfejldst, a mozgs gyakorlst. Az eszttikus, biztonsgos
jtkeszkzk meglte mellett, a minsgre kvnunk egyre nagyobb hangslyt fordtani. A
gyermekeket jl fejleszt, tarts kivitel eszkzk beszerzst tartjuk elsdlegesnek. Az
udvari jtkeszkzk a gyermekek fejldshez, tevkenysgeikhez igazodnak.
Lnyegesnek tartjuk, hogy minden vszakban biztostsuk a gazdag szabadids
tevkenysgek lehetsgt. Az voda pleteinek akadlymentestst a jvben
eszkzlni szksges.
6
A nagy, fves udvarunkon hinyoznak azonban az rnyat biztost fk, bokrok, gy kiss
sivr kpet mutat. Az voda felszerelse, eszkzelltottsga jnak mondhat, ami persze
nem jelenti azt, hogy minsgileg ne kelljen fejleszteni.
Az vodai elltsra jelentkezk elssorban Balatonvilgosrl kerlnek felvtelre, de
nhnyan a krnyez teleplsekrl rkeznek.
3. Sajt helyi vodai programunk
3.1.Kippkopp HOP : Mark Veronika (meser-rajzol) gesztenyefrl lepottyant ,
mindenre kvncsi figurja, Kippkopp a gesztenyegyerek mltn kpviseli sajtos ,
KIPPKOPP nevet , ehhez kapcsoldan tagvodnk csoportjt TIPPTOPP csoportnak
neveztk el. Sajtos helyzetnk, bennnket krlvev gazdag lvilg, a Balaton , a
csodlatos termszeti kincsek, termszetvdelmi terlet ( ttorjn,ttorjn tansvny,
Sos hegy,Tatrlikak ), teleplsnk (2009 ta vrosunk) tbb , mint 1000 ves mltja
eleve elktelezett bennnket arra, hogy a Kippkopp helyi vodai programunk f
sajtossga a krnyezeti nevelsen alapuljon. Pontosabban a termszet szeretetre s
vdelmre val tudatos nevels , szoros sszefggsben a npszoksok , hagyomnyok
megismersvel , rzsvel . Tevkenysgeinket az vszakok , a termszet vltozsai, a
megjelen npszoksrz , termszetv s zld jeles napok , nnepkrk hatrozzk
meg . Az ves ritmus, az vszakok krforgsa egyrszt a folyamatossgot , msrszt az
integrlt ismeretszerzst biztostjk gyerekeinknek, ugyanakkor elsegtik a sokoldal
tapasztalst . vodai nevelsnk tartalmt, valamint a ngy vszakhoz ktd
tevkenysgeket famodellben brzoltuk (1.SZ.MELLKLET) , ehhez igazodik az un.
Zldfalunk (2.SZ.MELLKLET), ahol szintn a forgandsgot kvetve , jelennek meg az
aktulis feladatok , megfigyelni valk, olykor a szlket is bevonva . vek ta , a zldfal
eltt az vszaknak megfelel killtsokat rendeznk , nagy sikerrel . Balatonkenesn az
vszakfelels rendszernk is nagyon jl mkdik , megadva az adott csoportnak az aktulis
feladatait. (Zldfal projekt) .
3.2.Rszlet KIPPKOPP Programunkbl
GYERMEK s a krnyez vilg
Krnyezeti nevelsen ltalban a krnyezeti kultra meglst, tadst rtjk. (Megls s tads csak egytt) . Az vnnek sajtjnak kell lennie, akinek nem sajtja az adott kultra, az tadni sem tudja. Krnyezeti kultra = l s lettelen, termszeti s mvi
7
krnyezetnkkel val harmonikus egyttls, ami pedig letmd, gondolkods- s viselkedsmd, szoks s rtkrendszer. A szoksok mr nagyon korai letszakaszban kialakulnak - az alapok leraksa a gyermek letnek els veiben megtrtnik. Azok az letre szl lmnyek, benyomsok, amelyek alapveten meghatrozzk a felntt krnyezeti gondolkods- s letmdjt, bizony mr az els vekben megtrtnnek. Ezrt a krnyezettel kapcsolatos ltsmd, viselkedskultra s rtkrendszer kialaktsa szempontjbl az vdskor idelis s fontos szakasz az ember letben. A mai gyermek krnyezeti nevelse a szleik nevelsvel kezddtt. Az vodai nevels ezrt egy kicsit olyan mint a difa ltetse: majd az utdaink fogjk lvezni gymlcst s az rnykt. 1 Az vn krnyezethez, termszethez fzd viszonya, alap-belltottsga, rtkrendje minta a gyerek , a szlei szmra. Tmi: termszeti , trsadalmi s az ember ltal ptett krnyezet megismerse - krnyezetnk szpsgei, gondjai - termszeti krnyezet : vizek, mezk, erdk nvny- s llatvilga - krnyezetbart letmd szoksainak elsajttsa, krnyezetvdelem, termszetvdelem.
Tevkenysgeink felptse
trsadalmi Csald-voda-lakhely-ember alkotta ptett krnyezet testrszek,egszsgvdelem emberek munkja,foglalkozsa kzlekeds
termszeti Idjrs ,termszeti vltozsok,jellemzk az vszakok megfigyelse ltal, sszefggsek ,napszakok,nvny- s llatvilg (vizek,mezk,erdk)
matematikai krnyezettel val ismerkeds Krnyezetnk mennyisgi ,tr-,szn,formai viszonyai
krnyezet- s termszetvdelem krnyezetbart letmd szoksainak elsajttsa
Krnyezeti elemek vdelme , alaktsa hagyomnyrzs-npszoksok npi megfigyelsek
Szemlyisgfejleszt hats: a krnyezeti nevels segti a gyermek spontn s irnytottan szerzett tapasztalatainak a feldolgozst, rendszerezst, fejleszti rtelmi kpessgeit. * Megismeri a szlfld, az ott l emberek, a hazai tj, a helyi hagyomnyok, szoksok s trgyi kultra rtkeit, megtanulja ezek szeretett, s vdelmt, a szpsg felfedezst. * Felismeri a mennyisgi, alaki nagysgbeli s tri viszonyokat, alakul tlkpessge, fejldik tr-, sk- s mennyisgszemllete. * A krnyezeti nevels, a kls vilg tevkeny megismerse vodai gyakorlatban ltalnosan feldolgozsra kerl tmk mellett , a nphagyomny-pols mindennapos, termszethez kapcsold tevkenysgei is megjelennek (vszakok vltozsait kvet, termszeti jelensgek, szoksok, idjrs vltozsaibl add krnyezetalakt munklatok, szretelsek, jeles napok stb.) szoros kapcsolatban a krnyezetvdelemmel , krnyezetalaktssal. * A kls vilg megismersi folyamatban a gyerek cselekvsein, rzelmein keresztl szerzi krnyezetrl ismereteit. *A hagyomnyrzsbl fakad lmnyek eljuttatjk a gyereket a termszettel val egyttrzs harmnijhoz s a hagyomny tisztelethez.
1Viktor Andrs Rce Fzetek 5. Alaptvny a Magyarorszgi Krnyezeti Nevelsrt BP.1998
8
Mdszertani alapelv / vn a folyamatban /
gyeljen arra, hogy a 3-7 ves kor gyermek sajtossgait figyelembe vve tervezze a krnyez vilg megismersnek hagyomnyos s helyi tartalmait (fokozatossg).
Az vn hetente egy termszeti-emberi-trgyi krnyezeti tma megfigyelst tervezze. (8-10 gyermekkel figyelteti meg a tmt) .
Vegye figyelembe, hogy a krnyezeti nevels igazi terepe a szabad termszet, a kzvetlen tapasztalatszerzs, megfigyels. Lehet olyan helyzet , amikor az vn a gyerekekkel egytt fedezi fel , tanulja a termszetet, egytt csodlkoznak r a vilg vgtelensgre , sokflesgre, csodjra, kzs az lmnyk (nevel hats) .
A gyermekek fejlesztse mindhrom korosztly esetben mikrocsoportban trtnik, a kzvetlen tapasztalat- s lmnyszerz stk, csiga - biga trk alkalmval .
Teremtse meg s tvzze a krnyezeti nevels s a nphagyomny pols felttel- s tevkenysgrendszert. (Zldfal).
Az vn trekedjen a megfigyelsek, gyjtmunkk gazdagtsra, differencilsra, az lvilg sokoldal megismertetsre. (nagytk, fldgmb, specilis knyvek).
Hasznlja az vszakft, ksrje figyelemmel a Zldfal feladatait. Teremtse meg a tevkenysgek differencilt szervezeti formit.
Mesljen a termszetrl, llatokrl, mesljen a vzcseppekrl, a szlrl (mindenrl lehet meslni). Meslje el Kippkopp trtneteit.
A jtkon keresztl bvtheti krnyezeti, termszeti ismereteiket. A kisgyermek a mest szereti s a jtkot, gy a krnyezeti nevelse is elssorban a mese s a jtk legyen (Nem csak, de els sorban) . Lehetleg kerlje a tudomnyos , rtelmi megkzeltst. A gyerekekkel egytt tudjon rcsodlkozni a krnyezet, a termszet szpsgeire , megszeldteni azt (ahogy a Kis herceg rkja mondan).
A krnyezeti nevelsnek rmt, csodlatot kell bresztenie a meglv szpsgek irnt. Teht az vodai krnyezeti nevels rzelmi megkzeltssel trtnjen s gy kell alapja lehet a termszetszeret s krnyezetbart letmdnak.
Szeretesse, ismertesse meg a gyerekekkel az l s lettelen vilgot. (Irodalmi s zenei alkotsokkal sznestheti.). A termszet szeretete s oltalma egyben emberszeretetet is jelent.
A gyermeki krnyezetet aktvan, kedvvel,tletesen alaktsa. A jeles napok eltti (karcsony, hsvt) nagytakartst rmmel, a gyermekekkel
kzsen vgezze a csoportjban. Keressen s kezdemnyezzen olyan alkalmakat , olyan termszeti lmnyszerzseket,
ahol a csaldokkal egytt kzsen munklkodhatnak , amely alaktja, nveli a krnyezet irnti rzkenysget (udvarrendezs), a harmonikus krnyezet ltrehozsra sztnz. (kerti-t), amely ersti a hovatartozs rzst (jeles napokhoz fzd szoksok kzs nneplse, kzs kirndulsok). A tavaszi udvartisztogatsba a szlket is bevonhatja - alakul a tiszta krnyezet irnti igny .
Kapcsolatok ms nevelsi terletekkel: a krnyezettel val aktv ismerkeds thatja az egsz vodai letet, a nevels komplex folyamatt. Kapcsolatot mutat a munkra nevelssel, jtkkal, mert a gyermek a termszeti - trsadalmi krnyezetbl szerzett ismereteit jtkban felhasznlja, folyamatosan gyakorolja, munkatevkenysgben alkalmazza. Az irodalmi, nek-zenei nevelssel, mert mint hangulati elemek mlytik a
9
szlfld szeretett, a nemzeti, npi kultra hagyomnyainak megrzst. A vizulis nevelssel, mert a termszet rzelmi megkzeltse rvn fogkonyak lesznek a termszet szpsgeire, megltsra, kifejezsre, az lmnyek jra lsre. (Tmt, technikt merthetnek belle.) A kzssgi nevelssel, szocializcival, mert a kls vilg megismersi folyamatban a gyermekek egynileg s kzsen lik t a vltozatos ingereket. A kzs tevkenysgek sorn kapcsolatot teremtenek trsaikkal, nvekszik trelmk, ersdik akaratuk, nfegyelmk( akadlyverseny ). Anyanyelvi nevelssel, mert a vals lethelyzetek termszetes mdon teszik lehetv, hogy a gyermekek alkalmazzk a helyes ksznst, bemutatkozst, megszltst. A beszd a krnyezettel val ismerkeds, rintkezs az nkifejezs s gondolkods legfbb eszkze. A mozgssal : a mindennapos testnevelsek is a szabadban , a termszetben trtnnek, ha az id engedi. A mozgs s termszet kapcsolata szorosan sszekapcsoldik,mert a trk,kirndulsok sorn trtnnek a termszeti megfigyelsek,az llatvilg s nvnyvilg tanulmnyozsa. A ktetlen mozgsos tevkenysgek sorn nagyon sok hasznos informcihoz jutnak a gyerekek a sajt testkkel s a termszettel kapcsolatban.
3.3. 1993 ta vegyes csoportokat szerveznk
Kippkopp Helyi vodai Programunk KIPPKOPP HOP megrsakor (1999) mrlegelve
minkt szervezsi formnl az elnyket , htrnyokat , tapasztalatainkat , dntttnk
gy, hogy a vegyes letkor csoportszervezs mellett maradunk , programunk erre pl.
A tiszta csoport nagyon hasonltana az iskolhoz , s tapaszatlhatjuk , hogy nem ez a jv
trekvse. Egy eladson hallott mondatot idzve : a tiszta csoport tulajdonkppen a
szocializmus hozadka . Mdszertani megjulsknt, a csoportszervezs j eljrsaknt
emltik a vegyes letkor, vagy mskppen heterogn csoportokat . Termszetesebb ,
trsas kzeget jelentenek a gyerekek szmra. Sokan mltatjk az elnyeit ,pl. Zilahi
Jzsefn fiskolai docens / Sopron / A hazai vodai let rtkeirl tartott eladsbl :
a magyar vodai let nagy pozitvuma a vegyes csoport elterjedse . A csaldias
jelleg, vegyes sszettel szmtalan elnyt tapasztalva elmondhatjuk, hogy gyermekeink
kiegyenslyozottak, rzelmi biztonsgban, szeretve rzik magukat vodnkban.
3.4. Kompetencia alap vodai programcsomag: Balatonvilgoson mr tbb ve, az
Aprfalva s az akarattyai Tipptopp csoportban 2009 szeptembertl kerlt bevezetsre
- nagyon eredmnyesen . Alapjaiban nem vltoztatta meg nevelsnk tartalmt , hiszen az
alapelvek kzsek,de kiegsztette ,bvtette ezt a mdszereivel s az eszkzeivel, szles
10
technikai palettt sorakoztat fel a tmahetek feldolgozsakor. A kompetencia keretben
kidolgozott Egszsg ht s a kidolgozsra vr Vz vilgnapjt fellel tmaht
ksbbiekben programunk rsze lesz.
3.5.Eszkzeink : vodink felszereltsge nagyon j . A plyzatokon (KDOP.5.1.1. s a
TMOP 3.1.2.) bell pedaggiai eszkzeik tovbbi bvtsre (SNI,krnyezeti nevels,
mozgsjavt, eslyegyenlsgi) s csoportszobai btorok beszerzsre is lehetsg nylt .
A kls vilg tevkeny megismerst segt eszkzeik lehetsget teremtenek a sokoldal
kpessgfejlesztsre , a ksrletezsekre , a kzvetlen tapasztalatszerzsre ,
hatkonyabb tve a differencilt fejlesztst .
4.vodnk felptse,nevelsi kompetencik bemutatsa
4.1. vodnk felptse
voda fenntartsa 2009.08.01.-tl : Balatonkenese Kngs - Balatonvilgos
intzmnyfenntart trsuls
Az intzmny irnyt szerve, szkhelye: Balatonkenese Vros nkormnyzatnak
Kpvisel-testlete 8174 Balatonkenese Bri Balog dm tr 1.
Gazdlkodsunk : nllan mkd ,tbbcl kzoktatsi intzmny
Balatonkenese 3 csoport 8 vodapedaggus 4 dajka Blcsde 1 csoport 2 gondozn 1 dajka Konyha +tterem 500 fs konyha 1 lelmezsvezet
1 vodatitkr 5 konyhai alkalm.
Balatonakarattya 1 csoport 2 vodapedaggus 1 dajka Balatonvilgos 2 csoport 3 vodapedaggus 2 dajka
4.2. Pedaggusaink kiemelked nevelsi kompetencii
Mozgs nek-zene
Vizulis nevels
Drma- jtk
Nptnc Krny.i nevels
Origami Erdei voda
Minsg gy
Inform. tuds
Kompet.
Gn X X Tn X KT X X An X X X Pn X X X X Pn X X X X Mn X Hn X X X X X Vn X X X Tn X X X X X Mn X X X Mn X X X RP X X
11
5. Zld voda , ton a Zld voda fel honnan-hov
5.1. A fenntarthatsgra oktats vtizednek javasolta az ENSZ a 2005-2015
kztti idszakot
A fenntarthatsgra nevels feladata : kolgiailag,szocilisan , gazdasgilag s politikailag
fenntarthat trsadalom ltrejtthez szksges emberi kpessgek s magatartsok
kialaktsa.
Erre fel kell kszlnnk ! Helyi vodai Programjainkban is jra kell rtelmezni a
krnyezeti nevels cljait s feladatait s ahol szksges kibvteni a fenntarthatsg
pedaggijnak vodra lebontott (megvalsthat) nevelsi feladataival :
Testi-lelki biztonsg megteremtse - rzelmi nevels alapozsa
Helyi rzelmi ktds alaktsa a gyermek kzvetlen krnyezetben lv
vilg rtkeinek a megismertetse , megszerettetse
Krnyezeti problmkra rzkenyts , termszetes lethelyzetek knlta
lehetsgek : modellezs szenzitv jtkokkal
Stresszold kpessg alaktsa
Kritikus s nkritikus gondolkods fejlesztse
A termszeti s trsadalmi krnyezethez fzd pozitv rzelmi viszony
alaktsa
Az l s lettelen krnyezeti tnyezk leglnyegesebb sszefggseinek
meglttatsa a helyi sajtossgok felhasznlsval.
Termszeti,trsadalmi,gazdasgi sszefggsek meglttatsa (holisztikus
szemllet) , kolgiai szemllet alapozsa minden mindennel sszefgg
Szemllet formlsa :az ember rsze a termszetnek, nem ura.
Az egszsg rtknek tudatostsa ( helyes fogyaszts, letvitel,
tpllkozsi szoksok )
Krnyezettudatos letvitel alapozsa ( takarkossg az energikkal ) s
egszsgtudatossg formlsa
Helyi trsadalmi s gazdasgi szervezetekkel val szoros egyttmkds
Hiteles rtkkzvetts az vodban
Tvlatos gondolkods ,jvbe tekints alapozsa
12
A Zld voda cm kritriumrendszernek val megfelels, a Zld voda knt
val mkds a fenti feladatok megvalstst is magban foglalja .
5.2. Zld , fenntarthat vodnk - Milyenek vagyunk s milyenek lesznk ?
nrtkelsi szempontsorok - A Zld voda kritriumrendszere alapjn
1.A helyi vodai dokumentumokban a Zld vodai nevelsi tartalmak hol s mennyiben
tallhatk ?
Kippkopp HOP-ban s ms dokumentumainkban kiemelten kezeljk a krnyezeti nevelst, a krnyez vilg tevkeny megismerst . Megjelennek a fenntarthatsg pedaggija irnti elktelezettsgnk , a Zld vodai tartalmak (pl. a nevelsnk tartalma- Famodellnk , vszakfk, mindent fellel Zldfal elnevezs s programjai stb.)
Dokumentumok megnevezse
Tartalmi kiemelsek (dokumentumainkbl)
*Kippkopp HOP
Gyermekkp-vodakp c.rsz
Hisznk abban, hogy mr az vodskorban le lehet rakni a helyes krnyezeti rtkrendszer alapjait , a vonzdst a termszet, a szlfld, az otthon irnt , - lehet fejleszteni a gyermekek termszeti ismereteit, krnyezetvdelmi szemllett , a krnyezeti problmk irnti rzkenysgt s azoknak a szoksoknak , viselkedsi formknak a krt, amelyekre ksbb , felnttknt pthet . Meghatroz szerepet jtszik az egyn krnyezetkultrjnak alaktsban, valamint a csaldokban.
Gyermek s a
krnyez vilg - a kls vilg tevkeny
megismerse (Nevelsnk
tartalma)
Ezzel a komplex megfogalmazssal szeretnnk egysgben megmutatni s rzkeltetni azt, ami a valsgban is teljes egysgben rzkelhet. A gyermeknek az t krlvev kls vilgot kell megismernie, felfedeznie, s megrtenie a maga egszben. ppen ezrt a gyermek s krnyezetnek megismerse az vodai nevels egszben rvnyesl feladat, ltala a gyermekek tapasztalatokat szereznek a kzvetlen s tgabb termszeti s trsadalmi krnyezetrl , annak vdelmrl s magrl az emberrl. Felfedezve a vilgot olyan tapasztalatok birtokba jut, melyek az letkornak megfelel biztos eligazodshoz, tjkozdshoz szksgesek. A gyermek kzvetlen s tgabb termszeti, emberi, trgyi krnyezete rengeteg formai, mennyisgi, tri, minsgi viszonylatokat tartalmaz, ezrt matematikai tapasztalatait is krnyezetnek megismerse sorn szerzi.
Jtk ( a legfontosabb
tevkenysg) Az voda vilga maga
a jtk ! A jtk clja maga a
jtk..
Egy vods szmra szinte minden a jtkon keresztl kzelthet meg , a jtk minden nevelsi terletbe beleolvad , a szemlyisgfejleszts eszkze. A jtkra van hangolva, szmra mindaz amit csinl elssorban jtk. A jtk olyan tevkenysgforma, amely magban hordozza, megalapozza a tanulst, a munkt, a vilg megismerst . Ismeretei bvlnek, elmlylnek, kszsgeik rgzlnek. A kzssgi let, a szocializci fejlesztsnek alapvet eszkze, mert a kzs jtkot thatja az sszetartozs rzse. Megjelenik az n tudat ers dominancija mellett a Te s a Mi fogalma. A jtk szoros kapcsolatban van a mozgssal, fejleszti azt.
Munka jelleg tevkenysgek
Az vodsok munkajelleg tevkenysge a jtkbl bontakozik ki, s jtkos jellegt az vodskor vgig megrzi. Szntere a tapasztalatszerzsnek s a krnyezet megismersnek. A munkavgzshez szksges kpessgek, kszsgek, cselekvs sorok , tulajdonsgok alaktsnak fontos lehetsge.
Hagyomnyrz tevkenysg
vszakfk
(a KIPPKOPP HOP nll mellklete)
A hagyomnyrzsbl fakad lmnyek eljuttatjk a gyereket a termszettel val egyttrzs harmnijhoz s a hagyomny tisztelethez. A nphagyomny trhzbl vlogatva ,olyan elemekkel gazdagtottuk programunkat , amiket a gyerekekhez kzel lehet hozni ,megfelel letkoruknak,rmteli ingereket ,lmnyeket ,termszeti megfigyelseket biztostanak , cselekvsre ksztetnek . A npmvszet formanyelvn fogant vers, mese, nekes jtk, vizulis s trgyi krnyezet, az si kultrban l ember termszet-megfigyelsei, vilgkpe bepl az egsz vodai nevels folyamatba a nphagyomnyok, npszoksok, nnepkrk, jeles napok, vszakok kr csoportostva.
13
Programunk rsze
Egszsges letmd vodnkban projekt (Testi-lelki-szocilis egszsg egysge)
Az egszsges letvitel ignynek a kialaktsa, a gyermek egszsges testi fejldsnek elsegtse mr vodskorban kiemelt jelentsg . Feladatunk, hogy biztonsgos, egszsges krnyezetben a gyermek j kzrzett, egszsgt rizve, egszsges testi fejldst, szoksait segtsk el, alaktsuk ki, mikzben poljuk, vdjk, eddzk, gondozzuk ket. Az egszsg, mely szomatikus, pszichikus s szocilis elgedettsget jelent - megrzsre irnyul gondozs egyik felttele az vn s a gyermek kztti j kapcsolat, s nyugodt, biztonsgos krnyezet. Kln projekttervben dolgoztuk ki Az egszsges letmd vodnkban (Testi lelki-szocilis egszsg egysge) . Ide tartoznak a mozgssal kapcsolatos tevkenysgek (mindennapos testnevels,nagytorna,fit-ball,szenzoros integrlt mozgsterpia, udvari mozgsos tevkenysg, levegzs ) , pihens s szabadids tevkenysgek ( alvs,s-szobai foglakozsok, nptnc,stk, kirndulsok) , az egszsges tpllkozs kialaktsa ( helyes trend , gymlcs- , zldsg- s magvas napok), gondozottsg-szoksok kialaktsa (ltzkds,tisztlkods szablyai), egszsggyi szakemberek , szablyok
*IMIP Minsgpolitikai nyilatkozatunk
Gyermekszeret s tisztel pedaggival neveljk a jv nemzedkt, hogy sikeres,embertrsait ,krnyezett, nemzett szeret , hagyomnytisztel, termszetvd emberr vljon. Szervezett nevelmunknk sorn jtszva, ,jtkba gyazottan nyjtsunk sokrt,ismereteket,tapasztalatokat , biztostsunk szles kr tanulsi lehetsgeket.
Minsgi cljaink s feladataink
..kztt els helyen van a termszetet s krnyezett szeret, v-vd magatarts s az egszsges letmd s szemlletmd alaktsa.
Teljestmny- rtkels
. pedaggusnak legyen lehetsge tovbbkpzsen val rszvtelre , legyen ignye az nmvelsre, szakmai tjkozottsgnak fejlesztsre.
ves munkaterv
ves munkatervben a - Krnyezeti nevels szinterei,feladatai - az vszakok 3 havi programja , feladatai (szervezsi terv) vannak tervezve . Az vszakonknti kzs programokat ( Zldfalon jelenik meg) az vszakfelels csoportok tervezik meg. (Termszetv Zld jeles napok, Npszoksrz jeles napok )
Csoportnaplk
A csoportokban megvalstand feladatok ,tevkenysgek , ksrletek hnapokra ,heti tervekre lebontva, rszletesen a csoportnaplkban van kidolgozva (esemnyterv) Egszsges letmd nevelsi-szervezsi terve : helyes szoks- s szablyrendszer A kls vilg tevkeny megismerse tevkenysgek feladatai, szervezsi terve
VLTOZTATSI
TERVEK
Programunk s ms dokumentumaink tgondolsa, tdolgozsa a fenntarthatsg , a krnyezettudatossg jegyben, a Zld vodai tartalmak konkrt megfogalmazsa az ember rsze a termszetnek , nem ura elv alapjn
2. Hogyan valsulnak meg a Zld vodai programmal kapcsolatos tovbbkpzsek ?
13 f pedaggus
1 f : vodai Krnyezeti Nevel , vodai krnyezeti tancsad, Npi jtk s kismestersg oktat,
Montessori pedaggus 1 f :Erdei voda vezet , Montessori pedaggus,Kompetencia pr.csom.bevezet, Kooperatv technika
1 f : Kompetencia pr.csom.bevezet, Kooperatv technika 1 f : Zld voda , ton a Zld voda fel c. tovbbkpzs 1 f : Jtk- s szabadid szervez , Kooperatv technika Egszsges letmd kapcsn : 2 f : szenzoros terapeuta, 1 f : gyerek fit-ball edz, (Jelenleg vgzi a gygy-testneveli szakot )
A JV FELADATAI
VLTOZTATSI TERVEK
2010-ben jabb 1 f vgzi el Erdei voda vezeti kpzst *Bels tovbbkpzsek *vente legalbb 1 f vegyen rszt ilyen irny tovbbkpzsen * Gygytestnevels bevezetse
14
3.Az vodai let mindennapjaiban a krnyezeti nevelssel kapcsolatos tevkenysgek megvalstsa
Terletek Megvalsts A fejleszts lehetsgei
Gondozs s egszsges letvitelre nevels
*Tpllkozs
Az vodai trend mellett heti rendszeressggel gymlcs, zldsg- s magvas-napot tartunk (szlk segtsgvel) Szeretnnk fokozatosan rszoktatni a gyerekeket magvak, a teljes kirls ksztmnyek fogyasztsra fejlettsgkhz mrten rszt vesznek az uzsonna elksztsben (Egszsges letmd projekt)
*Egszsges tpllkozs biztostsa lehetsgeinkhez mrten, vltozatossg biztostsa *Legyen tiszttott ivviznk
*Gondozs, tisztlkods
nll testpols,tisztasgra val igny , gyakori kzmoss (Egszsges letmd vodnkban projekt ) nllsguk fejldsnek elsegtse ,egyttmkdve a gondozst vgz tbbi munkatrssal.
Krnyezetbart tisztt- s tisztlkodsi szerek hasznlata
*Levegzs
Udvari let mindennap,stk .A mindennapos testnevels a szabadban trtnik az idjrstl fggen .
A szlk meggyzse a levegzs s a gyalogls fontossgrl
*Pihens
Rendszeres dlutni pihen-, alvsid , folyamatos breds . Nyugodt ,csendes pihenst biztostunk altatdal, s mese , csendes zenehallgats, knyelmes , korszer gyak, Akarattyn pizsama
Tovbbra is biztostanunk kell a nyugodt krlmnyeket
vodai tevkenysgnk
keretei
*Hagyomnyok rzse
vodai nevelsnkben a hagyomnyok, npszoksok keretet adnak tevkenysgeinknek, mindennapjainknak. / Zldfal /. Az voda termszetes kzege a hagyomnyrzsnek,mert a npi kultra gyermektl-gyermekig, vntl-vnig, szjrl-szjra hagyomnyozdik, s a modern vilggal tvzdve tovbb l, s a mai gyerekek is megtanulhatjk benne a szpsget, az rmt s a kvetendt. Npszoksrz jeles napok : Az vszakokhoz, hnapokhoz s az egyes napokhoz ktd termszeti jelensgek, npi blcsessgek , nnepkrk szoksait s a mindennapi let hagyomnyait egymssal szoros sszefggsben mutatja be a Zldfal fja s az vszakfk (6.SZ.MELLKLET). pl. Mihly napi vsr , szretelsek,szreti felvonuls, luczs , karcsonyi nnepvrs , farsang, kiszebb gets
vodai letnk tevkenysg-
formi *Mozgs
A szabad, spontn mozgs ,mozgsos jtkok , szervezett mozgs Fontos szerepet tlt be az egszsg megrzsben, megvsban, a szervezet biolgiai egyenslynak fenntartsban, edzettsgben * Felerstik s kiegsztik a gondozst, az egszsges letmdra nevels hatst. (Egszsges letmd vodnkban projekt ) *Eddig is nagyon sok specilis eszkzzel rendelkeztnk ,amit a plyzat keretn bell csak tovbb bvtettnk(fit-ball labdk,terpis eszkzk.
*Gygytestnevels bevezetse *Eszkzeink megvsa
*Munkajelleg tevkenysgek
-Napossg -Krnyezetszpt munka -Nvnypols -llatgondozs
*nkntes naposi nkiszolgls s a msokrt vgzett munka. *Krnyezetszpt munka.: termszetsarok,nvnyek ,llatok gondozsa (tlen madretets ,tlen-nyron madritats,csigafarm, kis akvrium,terrrium , aranyhrcsg), *csoportszoba rendezse (heti nagytakarts).*Udvar rendezse , gereblyzse, komposztls, virgos kert gondozsa, *Szretelsek (szl,di,alma ,kukoricatrs stb.)* ksrletek,modellezs*hajtatsok,csrztatsok,gyjtsek * Akarattyn vetemnyeskert
A klnbz munkafolyamatokhoz szksges biztonsgos eszkzk folyamatos bvtse, szksgszer cserlse
*Trk, stk
*A Balaton vszakonknti megfigyeltetse a Balaton nvny- s llatvilgnak kiemelt megismerse, vdelme (madarak-halak,nd-ss, llvz-folyvz) *Ttorjn tra a Ttorjn tansvnyen (virgzs) *Parrag kert,Sos hegy , kzeli erdk, mezk, fldek *Birkahodly ,lovarda *Akarattyn Frksz-tbor (Lakhely- megismers) *lmnyszerz, termszet kincseit gyjt stk (csiga-biga trk)
*Balatonkenesn jniusban Kippkopp tbort szerveznk, (3.SZ.MELLKLET) *A stk hetente valsuljanak meg
15
*Kirndulsok *Termszettudomnyi Mzeum,Tropicrium az iskolba men nagyokkal , Csoportkirndulsok tavasszal, nyr elejn (haj, busz) *Veszprmi llatkert *Erdei voda
A kirndulson a helyes , krnyezettudatos szoksok kialaktsa pl.textilszalvta,sajt kulacs, ne manyagpohr stb.
*Jtk
A gyermeknek a jtkhoz megfelel helyre, idre, hangulatra,lgkrre, jtkszerre, stb. van szksge. Mindezt tudjuk biztostani a csoportszobban (trfeloszts), az udvaron egyarnt. J minsg jtkokkal , eszkzkkel rendelkeznk . Treksznk a termszetes alapanyag jtkok vsrlsra .Sajt kszts jtkokkal, gyjttt kincsekkel is jtszanak (szenzitv jtkokat is alkalmazunk. )
Jtkeszkzeink folyamatos bvtse. Tudatosabb, jrahasznostsra val trekvs a jtkeszkzk ksztsnl a szlket bevonva.
*Termszetv Zld jeles napok
- a gyermek rzelmein keresztl
ismerkedik a vilggal, a
madarakkal, fkkal, llatokkal, a termszetes, a
folyamatos gondozson,
trdsen tl .
Termszetv Zld jeles napok *Takartsi vilgnapon (szept.23.) : - 1. Zldes napunk : Ezen a napon
szemetet gyjtnk , kertet rendeznk a szlkkel egytt valamilyen zldet kell viselnnk magunkon is ) *llatok vilgnapja (okt. 4.) : ezen a hten llatkerti programot szerveznk , megnzzk a teleplsen lv hztji llatokat , kirndulunk a Thury majorba *Vz vilgnapja (mrc. 22.): a gyerekekkel tevkenykedve, ksrletezve hvjuk fel a figyelmet legnagyobb kincsnkre , a vzre * Az idei program Balatonkenesn 1.plaktok ksztse (03.17.) : Aprfalva : A vz krforgsrl , Ficnka: A vzben l llatokrl Csipet-csapat : A vzi jrmvekrl, Tipptopp: Kincsnk a vz 2.Klnbz vzmintk s Paprcsnak hajtogats (03.19.) 3. Vzknl , vzfelelsk, ksrletezsek,vizes jtkok 03.22. 4.Uszoda nagycsoportosok(03.23) Fld napja (pr. 22.) : 2. Zldes napunk egy gyerek-egy palnta akci ltets-palntzs az voda udvarn, komposztl hasznlata , a termfld fontossga , svnykillts Madarak, fk napja (mj. 10.) Hagyomnny vlt a csoportok kztti akadlyverseny (8 lloms),szlk tant nnik kzremkdsvel ( 4.SZ.MELLKLET)
*Vz tmaht kidolgozsa *Fld-hetet tartunk * Krnyezetvdelem napja jn.5. alkalmbl a Szemt tja tmt feldolgozzuk . Clunk a figyelemfelkelts krnyezetnk vdelme, megvsa rdekben tett tevkenysgek szervezse.
Sajt kialaktott hagyomnyaink
Szlk bevonsa
megvalsul
*Ft ltetnk egy-egy nagyobb vfordul , illetve nyugdjba vonuls esetn a kenesei voda udvarn , amiket kis tblval ltunk el s a gyerekekkel kzsen gondozunk .Kizrlag shonos fajokat: pl. vadgesztenyt , 1999-ben mikor felvettk a Kippkopp nevet, mzgs gert 30 ves vodnk vf. *Madrbart voda vagyunk *Kippkopp szletsnapja (Kippkopp ht) *Kippkopp indul,zszl,pl,Kippkopp Hrmond, Bemutatkoz fzet *Nagyok bcsja szalagkts * Akarattyn mr hagyomny az jnius vgn a Frksz tbor (3 napos) *2004 ben az akarattyai voda 50 ves , 2008 ban a balatonkenesei 70 ves vodztats vforduljra egy-egy emlkfzetet adtunk ki vodink trtnetrl
*Hagyomnyaink polsa *Tovbbi hagyomnyok kialaktsa Pl. Zld bl
4.A Zld vodai program eredmnyes megvalstsa rdekben az eszkz-,s felszerelsjegyzkben lv eszkzk llomnya
Eszkzk megnevezse Hasznlatuk s gyakorisga Beszerzs
tervezse Teleszkpos s flel bogrnzke , Hangya megfigyel farm , llathang felerst , mikroszkp, tvcs,ris fldgmb, irnytk,vilgtrkp, ngy vszak filctbla, nagytk
Krnyezeti nevels a megfigyelseknl a kzvetlen tapasztalatszerzst, a szabadban val tevkenykedst segtik . Minden csoport rendelkezik ezekkel az eszkzkkel .
Balatonvilgosi vodba
16 Kmcsvek , hajtat ednykk szrkanl ( fleg az Akarattyn tallhatk)
Ksrletezseknl hasznljk , fleg a kz.- s nagycsoportosok ,
Kenesn Zld szobt hozunk ltre , ahol ezek az eszkzk minden csoport szmra rendelkezsre ll
Madretetk s itatk,madrodk vszaknak megfelelen etetjk,itatjuk a madarakat
Kerti szerszmok, A gyerekek mreteinek megfelel eszkzk , fleg sszel s tavasszal hasznljk
Folyamatos csere
Kukatndr trsasjtk Vigyzz rm ! Krnyezetvdelmi (Balatonos) trsasjtk
Alkalomszeren , tmhoz kttten
Vigyzz rm ! trsasjtk kicserlse Kukatndr minden csoportba
Akvrium,terrrium, termszetsarok
Napi tevkenysgek lehetsgei
Minden csoportban legyen valamelyik
Homok - , vz asztal Klnbz mrlegek Nagy bbkszlet (kompetencis) kincses lda Tapints rzkel s memriafejleszt
A TMOP os plyzat keretn bell , kt csoportba kerlnek ezek az eszkzk
Tovbbi cl , hogy minden csoportba legyen elrhet
5.A krnyezet s termszetvdelem rdekben partnerekkel , szervezetekkel kialakult egyttmkdsi tartalmak
Partnerek megnevezse
Egyttmkdsi terletek s tevkenysgei Fejlesztsi lehetsg
Szlk
Krnyezeti nevels,krnyezetvdelem : udvarrendezs gymlcsk,zldsgek behozsa , kirndulsok . Akadlyversenyen vesznek rszt ( Madarak s fk napjn egy-egy llomsn a szlk vannak ), jtszhz
Kzs papr- s PET-palack gyjts Jtszhz Semmibl valamit az jrahasznosts jegyben , Elemgyjts, Ruha- s jtkbrze szervezse
Pilinszki Jnos ltalnos Iskola
Krnyezetvdelem Zld jeles napok : Madarak s fk napjn a tantnk is rszt vllalnak s a 4.osztly is rszt vesz az versenyen .
A helyi iskolai egszsgprogram s az vodai egszsgprojekt sszehangolsa, tovbbi kzs programok keresse,szervezse
Nk a Balatonrt Egyeslet (tbben tagjai vagyunk)
Krnyezetvdelem : jtkos vetlkedt szerveznek a gyerekeknek , virgpalntk adomnyozsa , Krnyezetvdelmi tmj eladsok szervezse . Hulladkgyjt akcijukon s egyb programjaikon rszt vesznk (pl.Vz-Napi Balcsi Party)
A kapcsolat megtartsa
MME Madrvdelem : Nemzetkzi Madrmegfigyel napon vesznk rszt szi,tavaszi madrles
A kapcsolat megtartsa
Vrosvd klub tagvoda-vezetnk az elnke
Kzvetlen krnyezetnk , lakhelynk megismersben segtenek .
A kapcsolat megtartsa
Krnyezetnkrt vodai Egyeslet
Programjain rendszeresen rszt vesz 2 vnnk ( vodnk a tagja)
Programjain nagyobb arnyban kellene rszt vennnk
Tjhz Balatonkenese
Hagyomnyok polsa:a paraszti let s hasznlati eszkzeinek megismerse Tjhzi Btyklde (jtszhzi foglalkozsok): a btyklk 4 gyes vnnk
A btykls kedv megmaradjon
Kzmveldsi Intzmny
Kzs plyzaton vesznk rszt : kulturlis s mvszeti nevels, egszsgtudatos letmd kialaktst szolgl programok tmban
A j , egyttmkd kapcsolat megrzse
17 Ajka Vrosi voda
Felvettk a kapcsolatot az vodval Szakmai ltogatson vesznk rszt (mrc.24.) Zld vodk egyik bzisintzmnye
Tovbbi kapcsolatok kiptse
6. Az voda, mint intzmny mkdsvel kapcsolatos krnyezetvdelmi adatok Terletek megnevezse
Rendszer lersa A takarkossgi rendszer kiptett az vodinkban a villany-, a
vzhasznlat s a fts tern.
Takarkossgi intzkedsek
Fts
Akarattyn : Energiatakarkos ,korszer gzkazn Balatonkenesn : Energiatakarkos ,korszer gzkazn megjul energia (fldh rsegts) hasznlata Balatonvilgoson : kzponti gzfts, raditor, az plet nincs szigetelve
*Tlfts mellzse *A feljts sorn vodink szigetelse , a nylszrk cserje megtrtnt * Balatonvilgoson is elkezddtt a nylszrk kicserlse ( a beruhzsok az ottani nkormnyzaton mlik)
Vilgts
A feljts sorn energiatakarkos , korszer a vilgtsunk , megfelel az egszsggyi elrsoknak mind hrom intzmnyben
Csak szksg estn vilgtunk, amikor csak lehet termszetes fnyt hasznlunk
Vzhasznlat
Balatonkenesn napelem biztostja a meleg viznket . Minkt vodban a WC bltk takarkosak, hideg-meleg kevert csapviznk van , a leveg illatostsra nem hasznlunk hajtgzos lgillatostkat . Balatonvilgoson : kln van a hideg-meleg vz
*Locsolsra gyjtjk az esvizet, a csoportokban vzfelelsk vannak , akik vigyznak a felesleges vzhasznlatra * idvel a csaptelepek kicserlse
Terletek megnevezse
Felhasznlt anyagok, a felhasznls mdjai Teendink ,terveink
Udvaraink nvnyei , felszereltsge
*Balatonkenese : lucfeny,mezei szil, magnlia,juhar,tujk vadgesztenye, szomorfz,virgos kris, jegenyenyr, fge, blvnyfa,kislevel hrs, gymlcsfk, fagyal, puszpng, orgona. Van Kerti tavunk ,szikla- s rzsakertnk. *Balatonakarattya:juhar,fenyfk,platn,csrgfa ,krte s alma fa , mogyorbokor,orgona, tujk, voda eltti rszen vadgesztenye, kertsen borostyn,mahnia, tsksszeder. *Udvari jtkaink krnyezetbart anyagbl , fbl kszltek. EU-s szablyoknak nagyrszt megfelelnek A famszkk,kapaszkodk, libikkk,hintk , a kis fahzak asztalok s padok(csoportonknt) megfelel helyet s teret adnak a gyerekek szabadban trtn jtkhoz ,mozgshoz. Minden csoportnak kln virgoskertje van. *Akarattyn udvari nvnyszv-llvny is tallhat. Balatonvilgoson : az udvaron elg kevs a nvnyzet , locsol vizk viszont van , kevs az udvari fajtk, kressz parkot kialaktottak
*Minden vben fellvizsgljuk az udvari eszkzeink llapott , sajnos van olyan kztk, amit fel kell jtani,ill. le kellene bontani. *Balatonkenesn ivkt kiptst tervezzk szl segtsgvel. *Vetemnyeskertjeinket jra rendbe kell hozni ,komposztlinkat fel kell jtani. *Terveink kztt szerepel : * Kresszpark Balatonkenesn *Mind hrom vodnkban gygy- s fszernvnyspirl kialaktst *Akarattyn sziklakertet,kerti tavacskt s olyan cserjk ltetst, ami elssorban virgjval,levelvel dszt,termse tpllkul,fszkel helyl szolgl a madaraknak, *Balatonvilgoson telepts, faltets ballag csoport,padok,asztalok
Szobk berendezse, btorok,trolk dekorcik
Az voda berendezse az egyszersg ,a takarkossg, a praktikussg jegyeit mutatja , a helyi sajtossgot is tkrz termszetes anyagok felhasznlsa rvnyesl Krltekinten vsroljuk meg a gyerekek ltal hasznlt eszkzket , jtkokat. Elnyben rszestjk a gyermekbart (a gyerekekre a krnyezetre nem krosak), termszetes anyagokat, a fbl kszlt eszkzket , btorokat . trolkat , a fzbl kszlt kosarakat. Termszetes anyagokat hasznlunk a dekorciink elksztse sorn (zskvszon, nd, gykny, fzvessz, gak , jrahasznostott anyagok).
*A feljtsi plyzaton nagyon sok eszkzt s j btorokat kaptunk, amire nagyon kell vigyznunk. * J lenne , ha ki tudnnk cserlni a gyerekek ltzszekrnyeit , szks kltsgvetsnkbl jelenleg nem lehetsges.
18
Termszetsarok Minden csoportban megtallhat: ahol a gyjtmunkk sorn kvek,tollak,magok,termsek kerlnek , illetve a hajtatsok, csrztatsok, ksrletek folynak. Egy-egy csoportban akvrium vagy terrrium is tallhat. Minden csoportszobnak egyni hangulata van
*Tovbbra is olyan kincsekkel kell gazdagtani a gyjtemnyeket amit a termszet eldobott
Zldfal vodai
termszetsarok
Lersa 2.SZ.MELLKLET - vszakfelels csoportok feladata a programok megjelentse , az vszakkilltsok helye
*Nagyon jl hasznosul a mindennapokban
Hulladkgyjts
Szelektv szemtgyjtsre neveljk vodsainkat. Kln gyjtjk a paprzsebkendt, a felhasznlhat paprokat, a manyagot, a komposztlni valt. Az irodkban sszegylt hasznlt paprokat a gyerekek jra felhasznljk hajtogatsra, rajzolsra . A konyhn a veszlyes hulladk elszlltsa megoldott. Pl. ptettnk mr tejes dobozokbl vrat, vagy kpeket karcoltunk a fmes felre , tojstlcbl virgokat ksztettnk,elhasznlt paprbl hembert gyrtunk, stb.
*A hulladk nem szemt elv jabb s jabb tletek keresse *Balatonvilgoson is tovbbfejleszteni a szelektv gyjtst
Felntt dolgozk
munkakrlmnyei
Megfelel munkakrnyezetet biztostunk az vodban dolgozknak (munkaruha , munkaeszkzk , biztonsg). A termszet s krnyezetvdelem mellett ma mr az ember is vdelemre szorul ( mentlhigins trningeket szerveztnk).
*Krnyezetkml anyag-, s munkt knnyt eszkz- hasznlatra treksznk *Tovbbra is szksgnk lenne ilyen jelleg trningekre ,de nincs r keretnk.
7. A Zld vodai arculat kialaktsa rdekben vgzett felntt tevkenysgek feltrkpezse Tevkenysgek megnevezse Tevkenysgek rszletesen
Rendezvnyek , Szlk Iskolja , akadlyverseny,kirndulsok szervezse
20,30, 50 s 70 ves vfordulra szervezett egy hetes nnepi programok,Csillagles,Glya nap ,Apk napja ,gyermeknap, sportverseny (lsd.5.pont)
Ms ltal szervezett rendezvnyeken val rszvtel
MME Madr megfigyel nap ,Nk a Balatonrt Egyeslet programjai, Ajka Vrosi voda szakmai napja (lsd.5.pont)
Knyv- s folyirat vsrls
Folyamatosan gyaraptjuk a krnyezeti nevelshez kapcsold felnttnek , ill. gyermekeknek szl szakirodalmat, foglalkoztatkat. Jratjuk az vnk kincsestra t s a Termszetbvr lapot.
Balatonfred vrosa s az KO-Pack Nonprofit Kft. Plyzati felhvsa
tleteket gyjtnk , amit tudunk meg is valstunk Hulladkbl termk plyzaton val rszvtel
Plyzatfigyels *Plyztunk a Zld voda cm elnyersre *KDOP-5.1.1.(infrastrukturlis fejleszts) s a TMOP 3.1.2.(Kompetencia ) *A Veszprm Megye Kzoktatsrt Kzalaptvny-hoz plyztunk Kzlekedsi jrmvekre(biciklik,rollerek)
Komposztls Esvizet gyjtnk
A csoportokban s konyhn keletkez komposztlhat hulladkot komposztljuk , esvzzel locsoljuk a benti nvnyeket
Vegyszermentes tiszttszer Igyeksznk vegyszermentes tiszttszereket hasznlni, alkalmazzuk az ecetet,szdabikarbnt.
Vertikl Zrt. Papr s PET palack szelektv gyjtsi akci
A meghirdetett akciban rszt vesznk a szlket bevonva
Szakmai mdszertani anyagokat dolgoztunk ki Zldfal program (projekt), vszakfk , Egszsges letmd projekt, Egszsg-tmaht , Vz tmaht
Erdei vodba jrunk Mesztegny, Agostyn,riszentpter, Gyrf,Fenyf, az idei cl Prbly (Gemenc)
Frksz tbor Akarattyn 3 napos lakhely megismersi tbor , jnius utols htvgjn
19
8.A nevelmunka folyamatnak rtkelse Nevelmunknk rtkelse , konkrt mdszerek ,tevkenysgek Fejlesztsi
lehetsgek Nevelmunknk sorn gyakran alkalmazunk a projekteket , amivel segthetjk a fejldst , Egszsg s vz tmahetet dolgoztunk ki (projekt), Zldfal program ,vszakfk , Egszsges letmd projekt
*az j projektek programunkba val beillesztse
A tanuls megszervezsekor kooperatv technikkat is alkalmazunk a tmk feldolgozsa sorn
A kompetencia alap v.i programcsomag szmtalan tletet s vlasztsi lehetsget knl a tmk feldolgozsakor . Jelenleg 2 csoportban vezetjk be. Balatonvilgoson mr mkdik egy ilyen csoport.
Minden csoportban szeretnnk bevezetni
Balatonakarattyn nagyon sikeresen alkalmazzk a Monessori pedaggit, nevelsi elveit, ami szintn a kpessgek fejlesztst hangslyozza.
Az ismeretek tadsban , kpessgek fejlesztsben szvesen alkalmazzuk az lmnypedaggia mdszereit. Erre szolglnak pl. a klnbz kirndulsok, csiga-biga trk , Mzeumok ltogats, helyi munkahelyek ,intzmnyek megltogatsa , a szenzitv jtkok, kzvetlen ,terepi tapasztalsok
*szenzitv jtkok gyjtse,alkalmazsa
A differencilt bnsmd is megvalsul nevelsnk sorn , hiszen maga a vegyes letkor csoport is egy differencilsi lehetsget teremt, ahol eleve termszetes kzegben valsul meg a kpessgek fejlesztse . A gyerek nevelse egyni fejlettsgkhz igazod differencilt bnsmd elve alapjn tevkenysg kzpont mdszerekkel zajlik . Kiterjed a sajtos nevelsi igny gyermekek nevelsre is , kln fejezetben dolgoztuk ki a specilis nevelsi elveiket . Nemzetisgi s kisebbsgi gyermeknk nincs . A tevkenysgek sorn lehetsget biztostunk a differencilt ,egynre szabott fejlesztsekre is . A gyermekek fejldst , nyomon kvetst az un. Gyermektkrben dokumentljuk . A nagycsoportosok fejlesztsben logopdus s fejlesztpedaggus segti munknkat. A kpessgek kibontakozsra , a differencilsra szmtalan lehetsget knl a montessori mdszer s a kompetencia alap vodai programcsomag is. Termszetesen a tehetsggondozsra is gondot fordtunk.
A logopdiai rk nagyon kevsnek bizonyulnak. A kistrsgben sszefogva prbljuk az elltsi raszmot nvelni. Szeretnnk , ha a kzpss korakkal is foglalkoznnak a szakember.
A helyi sajtossgok megjelennek mindennapjainkban , beptjk a tmk feldolgozsa sorn Pl . a Balatoni stk, vagy utazs a Balaton krl c. (drmajtkos) vzrnk , a Balaton rsze a Zldfalnak ,ahol a 3 vodt is jelltk s az idjrs megfigyelse trtnik, Ttorjn tra stb.
Utazs a Balaton krl projekt kidolgozsa
sszefoglalva fleg a kt vodra (Balatonkenese s Balatonakarattya) vonatkoztatva : a szoksrendekben , a csoportszobk, helyisgek berendezseiben , az voda udvarain megtallhatk a Zld vodai tartalmak . A takarkossgi intzkedsek beplnek a csoportok letbe . A gyermekek aktvan vesznek rszt a nvnyek , a termszetsarok, az udvar s ahol van , az llatok polsban . A hagyomnypols tmakreiben nagy hangslyt fektetnk a zld vodai tartalmak kiemelsre. A hulladkgyjts szelektivitsa, a papr jrahasznostsa megvalsul . Gondot fordtunk a testi-lelki szocilis egszsg kialaktsra ( lsd. Egszsges letmd projekt) . Igyeksznk a gyerekekkel minl tbb idt tlteni a szabadban. *Elgedettsgvizsglat eredmnyeknt pozitv visszajelzseket kaptunk. A szlk minden tren elgedettek programunkkal,krnyezeti nevelsnkkel, szvesen vesznek rszt benne . vodsaink az iskolban is meglljk a helyket. A tant nnik elgedettek , az vlemnyket sszegezve: gyermekeink tjkozottak, krnyezeti ismeretk kiemelked, kommunikcis kszsgk, anyanyelvi fejlettsgk j, kzssgi, szocilis magatartsukat, trsas kapcsolataikat, szervezkpessgket rendkvlinek talltk. Fenntartnk is elgedett munknkkal.
9. Az voda sajt innovcija amit az elkvetkez 3 v sorn megvalst A vllalt fejlesztsi cl Jelenlegi llapot Teendk
Balatonkenesn Kippkopp tbor szervezse, Clunk a lakhely , a szkebb krnyezet megismerse , a ktds erstse
Szlk krben megtrgyaltuk s rltek a lehetsgnek , ezzel minden nagycsoportos gyereknek megadva az eslyt egy un. Erdei vodban val rszvtelre Az erdei voda jelleg,lakhely- megismersi tbor programja ki van dolgozva
*Fel kell mrnnk konkrtan az ignyeket *A tbor szablyait le kell fektetnnk *A trgyi , szemlyi s az elltsi feltteleket meg kell szerveznnk
Gygy- s fszernvnykert (spirl)
Mg nincs
*Krnyezeti nevelnk segtsgvel a gygy- s fszernvnyeket beszerezni s elltetni a kialaktott helyen
20 Kerti tavak Balatonkenesn jelenleg rakjuk rendbe
Akarattyn mg nincs *A kis kerti tavacskt a szlk segtsgvel tudjuk csak kialaktani (Akarattya)
Zld voda Hlzathoz val csatlakozs
Megplyztuk a Zld voda cmet A Zld voda cm megtartsa , 3 venknti jbli megplyzsa A balatonvilgosi tagvodnkat is felkszteni a cm elnyersre
Sajt Erdei voda ltrehozsa
*Balatonakarattyai vodnkban a hely adott, az elltst konyhnk tudja biztostani *Szemlyi feltteleink megfelelek : vodapedaggusaink kzl van : - aki krnyezeti nevel s elhvatott a termszet irnt , aki Erdei voda vezeti vgzettsg , aki nptncos, aki az origami mestere ,aki a sportols hve *Csodlatos termszeti krnyezetnk , a Balaton szmtalan program helysznl szolglhatnak
*Ki kell dolgozni : a beindts kltsgeit , a mkdtets vrhat hasznt , egy programot, az ellts kltsgeit *El kell fogadtatni a megfelel helyeken * El kell indtani az akkreditlst *Plyzati lehetsgeket megkeresni
Zld szoba (modellezsek, ksrletezsek helye) szoba
Rendelkeznk olyan helyisggel,ahol kialakthat egy termszet kincseit sszegyjt szobt. Jelenleg itt helyeztk el a mikroszkpot tvcsvet olyan egyb eszkzt, amibl csak egy van .
*Trsadalmi munka szervezse *Anyagi forrst kell keresnnk *Berendezs: jrahasznostsra trekedni
Kippkopp HOP tdolgozsa A fenntarthatsgi s takarkossgi szempontokat figyelembe vve , tudatos megfogalmazs , krnyezeti nevelshez kapcsold jabb projekteket dolgozunk ki
* A terletek kiosztsa , feldolgozsa team munkban pipalista szerint *A ksz program elfogadtatsa
Szlk megnyerse Szlk Iskolja
Ismertettk a csoportonknti szli rtekezleten a Zld voda kritriumrendszert, a Zld voda plyzatot a megvalstshoz tmogatsukat krve .
*Forumok ,rtekezlet tmi : pl. helyes fogyaszti szoksok , a szemt tja,egszsges tpllkozs stb. *Programunk vlemnyeztetse
*Zld bl (egy Zld jeles nap kzelben)
Hagyomnyt szeretnnk teremteni ,azzal a cllal, hogy a bevtelt valamilyen Zld vodai tartalom megvalstsra fordtannk
*A Zld voda cm elnyerse alkalmbl
10.Mely terleten ignylik az voda dolgozi a fejlesztst a Zld vodai tartalmak eredmnyesebb megvalstsa rdekben ?
Terletek Mit tehetnk ?
Fenntarthatsg - Krnyezettudatossg jrahasznosts, Ezen a tren mg nagyon sok a teendnk ! Sok dolgoznk kolgiai szemllett t kell formlnunk. Nagy szerepe lesz ebben a Krnyezetnkrt munkakzssgnknek
*Tjkoztat, ismeretszerz, szemlletforml programokat, bels tovbbkpzseket szerveznk : Termszeti,trsadalmi,gazdasgi sszefggsek meglttatsa (holisztikus szemllet) - kolgiai szemllet alapozsa minden mindennel sszefgg, - Az egszsg rtknek tudatostsa ( helyes fogyaszts, letvitel, tpllkozsi szoksok) * egszsgtudatossg formlsa tmban letvitel alapozsa (takarkossg az energikkal) s Krnyezettudatos
*Fel kell venni a kapcsolatokat olyan szervezetekkel ,akik az ismeretterjeszt munkban segtsgnkre lehet
11. Mire lenne szksge az vodnak a Zld vodai tartalmak hatkonyabb megvalstsa rdekben ?
* Anyagi forrsra * Zld plyzatok vodra val kiterjesztse * J lenne az voda eltti paprgyjt mell a manyagoknak s az vegeknek kialaktott szelektv szemtgyjtt is
kihelyezni .
21
*vodnkrl mr kialakult egy kp, egy sajtos arculat, az n. image. Az image
pts tja hossz s lass, ahol csak lpsrl lpsre lehet elbbre jutni. Ezen az ton
haladva, sajt vodai hagyomnyokat teremtettnk , melyekre bszkk vagyunk . A
hagyomnyokat tisztelve s rizve, arra treksznk, hogy az ember s a termszet
szeretetre, tiszteletre, vdelmre, rtkeink megvsra, s mindezek szpsgire
rcsodlkoz gyerekeket neveljnk.
5.3. Mit tettnk s tehetnk teht Mi , itt Balatonkenesn a Zldd vls tjra
lpve ?
FELISMERNI - SZEMLLETET FORMLNI MEGTARTANI - TOVBBLPNI
Felismeri: gy gondoltuk , hogy eddigi munknk, kialaktott vodai krnyezetnk, Kippkopp
Helyi vodai Programunk, hagyomnyaink alapjn mr rgta Zld voda-knt
mkdnk,ha nincs is birtokunkban a megtisztel cm. Elrkezettnek lttuk az idt , hogy
mindkt vodnkkal plyzzunk a Zld voda cmre .
Szemlletet formlni az ember rsze a termszetnek, nem ura. - alapjn dolgozni ,
hirdetni s terjeszteni :Teht risi kihvs ll elttnk , mert a magunk mdjn s
lehetsgein bell ktelessgnknek rezzk s ezrt segtennk kell a szksges
talakulst , a szemlletformlst , el kell indulnunk s tovbb kell mennnk az ton ,
amely vgl a fenntarthat fejlds tjra terel bennnket. Programunkban a
fenntarthatsgra nevelst eltrbe helyezve, tudatosabban kell megfogalmaznunk
feladatainkat .
Ki kell dolgoznunk egy teljes kr intzmnyi innovcit - aminek a tmja: a
Zld voda kritriumrendszernek val megfelels folyamatos megvalstsa , a cmhez
mlt tevkenysgek tervezse,programunkba val beptse , a cm megtartsa,
szemlletnk tovbbi formlsa a fenntarthatsg jegyben .
Megtartani : Azon munklkodni , hogy mltk legynk a cmhez s jabb tartalmakkal
megtltve megtartani azt. Tovbbi clunk , hogy a balatonvilgosi tagvodnk is elnyerje
ezt a cmet.
Ha sszejvnk,az a kezdet,ha egytt maradunk,
Az mr halads,ha egytt dolgozunk,az a siker.
Henry Ford
Felhasznlt irodalom
vodsok krnyezeti nevelse . Rce- Fzetek 5. Alaptvny a Magyarorszgi Krnyezeti Nevelsrt. Budapest 2004 Dr.Vsrhelyi Tams Dr.Victor Andrs (szerk.) Nemzeti Krnyezeti nevelsi Stratgia Magyar Krnyezeti Nevelsi Egyeslet ,Budapest 2003 Labanc Gyrgyi (szerk.) Zld voda Hlzat 2009 Termszetes letmd Alaptvny Felels kiad :Labanc Gyrgyi vnk kincsestra (2001 prilis, 2004 december) RAABE Tancsad s Kiad kft.
FAMODELL 1.SZ.MELLKLET
vodai nevelsnk tartalmt , terleteit, rendszert is egy famodellben brzoltuk , szimbolizlva egyrszt egy nvekedsi , kiteljesedsi folyamatot, msrszt elhvatottsgunkat a termszeti krnyezet irnt. A fa az anyanyelv talajban gykerezve ,trzsn , gain keresztl egszen a lombkoronjig kiteljesedve , mintegy az vodai letet, az vodai tanulst jelkpezi.
T
E E P N
M C Krnyezet- trsadalmi vdelem K szervezett
O I M R irodalmi N matematikai V Y M
termszeti E O A S Z termszetes Z
K Z V G V G vizulis E I T L S szabadids zenei G S A GYERMEK J T K
MUNKA JELLEG TEVKENYSGEK TEVKENYSGEK KERETEI HAGYOMNYRZS - NPSZOKSOK GONDOZS,EGSZSGES LETRE NEVELS KZSSGI NEVELS S SZOCIALIZCI ANYANYELV MVELSE
ZLDFAL LERSA 2.SZ.MELLKELT A Zldfal lersa : A Zldfalat zld filccel bortott hatalmas (3m X 2m) nikecell tblval
alaktottuk ki ,amit vastag ktllel kereteztnk, s minden egyes rszlett termszetes anyagokbl
(pl.zskvszon), termsekbl, manyagbl (jrahasznostva) ksztettk el.
A Zldfalnak vannak lland s vltoz (naponta , havonta ) dszletei .
* Az egyik lland rszlet egy stilizlt fa , ktlbl kialaktva , melynek 12 levele a 12 hnapot
szimbolizlja a npies elnevezsekkel (Szent Mihly hava, Kisasszony hava ,Bjtms hava stb.)
*Egy holl ( fekete szemetes zacskbl ksztettk) szll a megfelel hnapot jelkpez levlre . A
csrben lv bortkban vannak az aktulis feladatok a csoportoknak , az vszakokhoz ,hnapokhoz
napokhoz kapcsold tennivalk ,feladatok , krdsek , melyeket az vnk a gyerekeknek
felolvasnak , ill, kzsen megoldanak. A szlknek is adunk feladatokat.
*A msik lland rszlet egy parasztbcsika, aki az aktulis npi blcsessgeket , termszeti
megfigyelsek mondja el( a np ltal megfigyelt llatok viselkedsbl ,nvnyek llapotbl val
idjsls.
*A krnyezetismeret s termszetvdelem 5 pontja is llandan olvashat a falon .
*A harmadik lland rszlet egy vegben egy stilizlt bka . A bka a vrhat idjrst mutatja
meg az napra , egy ltra fokn lent vagy fent van elhelyezve .
* A Balaton formja is megtallhat , a hrom voda helyt jelezve , ahov a cserlhet jeleket a
gyerekek az aktulis idjrs alapjn rakjk (-csapadkok jelei* a szelet jelkpez szlzsk
*felh*nap ). Itt lehet megnzni a napi hmrskletet a paprhmrn .
*Vltoz rszletek : aktulis tmkrl (krnyezetvdelmi ) cikkek,kpek pl . vdett llatokrl,
nvnyekrl , az v fjrl , madarrl stb., tletek az jrahasznostsra , gyerekek ,vnk munki.
*A ZLDFAL eltti tr ad helyet az vszakonknti killtsainknak. A zldfallal szemben az adott
vszakra jellemz dekorci kerl.
A KRNYEZETISMERET S TERMSZETVDELEM 5 PONTJA
1.Megismerni kzvetlen krnyezetnket s teleplsnket!
2. Merni rcsodlkozni a termszet adta s az ember alkotta szpre! 3.Eltrni a nem szeretem llatokat,
nvnyeket! 4.Megrteni,hogy a Fldn minden teremtett
lnynek szerepe van,teht szksg van r!
5. Tudatosan vni, vdeni a termszetet !
3.SZ.MELLKLET
KIPPKOPP TBOR BALATONKENESN NAGYCSOPORTOSOKNAK
(LAKHELY MEGISMERSI)
Idtartam : Pntek dlutntl szombat estig
Clunk:
Nap id A programrvid lersa
Pnt
ek
18oo
1830
20oo
21oo
213o
* HONFOGLALS gyerekek rkezse az vodba , mindenki a sajt csoportjban
* Szablyok ismertetse
*Vacsora
*Csillagles:csillagsszal, tvcsvekkel
*Kszlds a lefekvshez (gyazs,tisztlkods,fogpols)
*Villanyolts, beszlgets az lmnyekrl ,elalvs
Szo
mba
t
7oo
8oo
9oo
13oo
14oo
15oo
1600
17oo
18oo
2100
*breszt ( gyazs,tisztlkods,ltzs)
*Reggelizs
* Kirnduls Kenesn: Katolikus templom-Hsk kertje I.vilghbors emlkm Knyvtr
s Reformtus templom- Faluhz- Sta a partaljn ,aktualitsok-hegymszs a Sos
hegyre Tatrlikak-Sos obeliszk Kilt , Parrag-kert (magn arbottum nvnyzet
pfrnyfeny,tulipnfa) -sta a reformtus temetben ,Sos Lajos klt s Kdr Ilona (
az els vn Balatonkenesn ) srja lovarda-
*Ebd a Balaton tteremben ,
* Fagyizs, stizs a Katica kv s teahz teraszn
* Kossuth szobor (orszgban a 3.) s a Tjhz
* Sta az vodba ,kzs jtk
* TOT ( 6.SZ.MELLKLET ) kitltse az lmnyek alapjn, kzs fnykpezs
* Vrjuk a szlket - Tzraks ,szalonna-,virsli-,zldsgsts, vacsora ,
rendraks,tzolts
*Tborzrs
Milyen kpessgeket fejlesztnk, mire nevelnk ?
Kzssgi,rzelmi nevels s szocializci: - Egymsra figyels ,szablyok kzs alkotsa ,betartsa,
mssg elfogadsa, emptia,kitarts,az tlt kzs lmnyek, tevkenysgek , sszetartozs rzse,
a Mi tudat elmlytse , a hazaszeretet mlytse , felelssgtudat, helyes , krnyezettudatos
viselkeds, kulturlt tkezs gyakorlsa .
rtelmi kpessgek : figyelem sszpontosts,emlkezet,kpzelet,problmamegold gondolkods,
rzkels ,ismeretek bvtse (llat,nvny,ptszet , emlkmvek stb.)
MADARAK S FK NAPJA FELADATAI 4.SZ.MELLKLET
8 llomson szlk s leend tantnk fogadjk a gyerekeket feladatot adva.
Ezen a napon a tagvodai csoportok is rszt vesznek.
Clunk: ismeretek felfrisstse , elmlytse a jtkos vetlked sorn.
LLOMS FELADAT Elrhet
pontszm
1. A madr puzzle s fa puzzle kiraksa. 4-4-pont Ha a madrfajt megnevezik , plusz 2 pont jr !
sszesen 10 pont
2. Madrfikk etetse : a kijellt helyen 30 db fonalkukacot szrunk szt. Kivlasztunk 2 gyes gyereket , egy fit , egy lnyt .k a madrszlk. A tbbi gyerek a ktlen kvl drukkolhat. Kzlk egy fikakosarat tart a kukacoknak. FONTOS SZABLY: mindegyik madrszl egyszerre csak 1 db kukacot vihet a kosrba! A jtkra 1 perc jut, ez id alatt kell a lehet legtbb kukacot sszegyjteni.
Minden kukac 1 pontot r
sszesen 30 pont
3. 1. Madarak felismerse kprl . 10 faj van. Minden faj 1 pontot r. 2. Nevezzk meg az v madart ! 10 pont 3. nevezzk meg az v fjt ! 10 pont
sszesen 30 pont
4. 1.Termsek s levelek prostsa . 6 nvnyfaj van. Minden j megolds 2 pontot r. 2. Az v minden hnapjnak van nvnye s madara . Rakjtok ki a hnapokra a megfelel kpeket , sszesen 24 . 3 -3 pontot r .
sszesen 84 pont
5. Madrhangok felismerse , 10 madrhang , 10 pontot r Glya,kakukk,verb,kakas,bagoly,liba,kacsa,cinege,tyk,galamb.
sszesen 10 pont
6. Dalok , versek,amikben llatok,nvnyek szerepelnek . SZABLY: a dalokat vgig kell nekelni , a verseket vgig kell mondani. Minden dal 2 pontot r,minden vers 3 pontot r.
7. Mozgsos feladatok 1. kgy- hason csszs padon 2. Glyajrs 3. Pros lbbal ugrls (verb) 4. Futs szakaszosan 5.nyusziugrs a pad krl 6. Repljnk , mint a sas
2-2 pont
sszesen 12 pont
8. Rajzols mese utn. ki kell vlasztani a leggyesebb rajzolkat Rajzolj egy szp ft .Mell ,jobb oldalra egy madarat a fldre, aki ppen ennivalt keres. A hossz lba , a csre piros, a szrnya. Fekete. Szereti a bkt,siklt, pockot , szcskt. Melyik ez a madr ? 20 pont Tovbbi rszletekkel val kiegszts 3-3 pontot r. Pl felh,nap,virg,lepke,madr,f stb.
sszesen 20 pont
+ kiegsztsek
3-3-pont
A dleltti tudsprbt jutalmazssal zrjuk , rmeket , valamilyen madarakkal , fkkal kapcsolatos
ajndkokat kapnak a csoportok.
A feladatsorokat sszelltotta: Pulai Istvnn
5. SZ.MELLKLET
A Zld voda kritriumrendszere 1.Kritrium: Az voda pedaggiai,kldetsben, szellemisgben jelen van a krnyezettudatossgra nevels
2. Kritrium : A helyzetelemzsben kitrnek a helyi,regionlis krnyezetvdelmi s egszsggyi szervezetek, a civil szervezdsek , a trsintzmnyek ,szli kzssg stb. helyi stratgijra, terveire
3. Kritrium : A helyi clok, feladatok megfogalmazsban termszet- s krnyezetvdelmi feladatok kiemelten szerepelnek a helyi adottsgok alapjn
4. Kritrium : A nevelmunka tervezsben , a megvalsts gyakorlatban megtallhatk a krnyezeti nevels elvei,tartalmi jellemzi
5. Kritrium: A nevelmunka hatkonysga rdekben a nevelsi eljrsok sorn mit-mivel ,mikor,hogyan s kivel krdsekre ptett fejldst elsegt tevkenysgek kerlnek megvalstsra
6. Kritrium: A gyerek nevelse egyni fejlettsgkhz igazod differencilt bnsmd elve alapjn tevkenysg kzpont mdszerekkel zajlik . Kiterjed a sajtos nevelsi igny , nemzetisgi s kisebbsgi gyermekek nevelsre is
7. Kritrium : Az vodapedaggus alkalmazott mdszerei segtik a tanulsi krnyezet megteremtst, a tanuls tanulsnak a megvalstst
8. Kritrium : A teleplsen s az vodban l , a gyermekek letkornak megfelel hagyomnyok polsa, gazdagtsa megvalsul az voda letben a szlk bevonsval , s gy a csalddal val kapcsolatban, valamint a telepls szinterein 9. Kritrium : Az voda minden dolgozja tisztban van a fenntarthatsg tartalmi jellemzivel s ez minden tevkenysgben megnyilvnul .Ezltal az voda felntt kzssge munkahelyi letmdjval s munkjval pozitv mintt nyjt a krnyezettudatos magatartsra, az kolgiai szemlletformlsra, az egszsges letmd szoksainak megalapozsra ,a kzssgi egszsges letvitelre.
10. Kritrium : Az vodapedaggusok tovbbkpzsnek rszt kpezi a krnyezettudatos nevelshez kapcsold terletek 11. Kritrium : Az vodaplet helyisgeinek berendezse segti a krnyezetbart szemlletmd,valamint az egszsges letmd megalapozst.
12. Kritrium : Minden csoportszobnak egyni hangulata, arculata van , sok-sok nvnnyel , a termszetsarokban a termszet ltal adott kincsekkel. Nvnypolsi ,llatgondozsi feladatokat ltnak el a gyermekek rendszeresen az egszsggyi elrsoknak megfelel s megengedett mrtkben.
13. Kritrium : Az voda udvara mentes a legtbb allergit ,valamint az esetleges mrgezst s srlst okoz nvnyektl .Az vodakertben a helyi lehetsgeket figyelembevtelvel valsul meg a zldsges- s virgoskert, a gygy- s fszernvny rsz , a sziklakert , a kerti t. A gyermekek a kertgondozshoz hasznlnak kerti szerszmokat 14. Kritrium : Az udvari jtkok krnyezetbart anyagbl kszlnek , s megfelel helyet,teret adnak a gyermekek jtknak . Udvari rnykolk s ivkt illetve ivsi lehetsg biztostott .
15.Kritrium: A takarkossgi rendszer kiptett az vodban a villany-,a vzhasznlat s a fts tern .Az pletben energiatakarkos izzk vannak,a vilgts megfelel az egszsggyi elrsoknak. A ftsi rendszer krrnyezetbart .WC bltk,hideg-meleg kevert csapvz. Nem hasznlnak hajtgzas illatstt .( Gygynvnyek)
16. Kritrium: Szelektv hulladkgyjts biztostott az voda egsz pletben (pl.papr,manyag), kivve a veszlyes hulladkokat (pl.elem,olajos palack),A hulladk nem szemt elv hasznostsa az jrafelhasznls rdekben (pl.ajndk-,jtkkszts stb.) megvalsul. 17. Kritrium: Az voda mkdse sorn rontott (hasznlt) paprok kln trolba kerlnek , hogy a gyerekek jbl felhasznlhassk 18. Kritrium: Az voda mkdtetse sorn az voda vezetsge a krnyezetkml anyaghasznlatra , a tudatos takarkossgra , a kapcsolatok szles s tbbirny kiptsre kiemelten trekszik.
19. Kritrium: Az vodapedaggusok folyamatosan gyaraptjk a krnyezeti nevelshez kapcsold szakirodalmat, a felntt s a gyermek krnyezet- s egszsgbart szemlletre hat knyvek vonatkozsban egyarnt. Alaktjk a gyermekek s csaldtagjaik krnyezettudatos teleplslaki s fogyaszti szoksait.
20. Kritrium: Szles kr kommunikcis kapcsolat folyik az voda s partnerei kztt .Ezzel biztostott a trsadalmi hats a minsgfejleszts elvek alapjn,vagyis a partneri kapcsolat mkdik a krnyezet- s termszetvdelem rdekben : az voda krnyezetben lkkel, szlkkel, a lakossggal, az vodkkal, s ms gondozsi-,nevelsi-,valamint nevelsi-oktatsi intzmnyekkel,a fenntartval.
6.SZ.MELLKLET
FNYKPEK 7.SZ.MELLKLET
KIPPKOPP VODA S BLCSDE
Intzmnyvezet : Thury Attiln Intzmnyvezet helyettes : Galambos Lszln
BALATONKENESE Balaton t 63. telefon: 88/574-802 E-mail:[email protected] telefon/fax: 88/574-803 BALATONAKARATTYA Bakony u.7. telefon : 88/481-811 Tagvoda vezet : Pulai Istvnn BALATONVILGOS Iskola u.2. e-mail:[email protected] telefon : 88/480-032 Tagvoda vezet : Mihlyn Bertn Katalin