ОСВІТНЯ ПОЛІТИКА В ГАЛУЗІ
ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
ТЕТЯНА МОРОЗОВА
27 березня 2015 р.
ЧИННА СТРУКТУРА ВИЩОЇ ІТ-ОСВІТИ
Інформаційна безпека030502
Економічна кібернетика
/ 2
ДІАГНОЗ 1
/ 3
УЯВНЕ РІЗНОМАНІТТЯ ЗМІСТУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
ДІАГНОЗ 2
/ 4
527
НАДМІРНІСТЬ КІЛЬКОСТІ ВИДАНИХ ЛІЦЕНЗІЙ
ДІАГНОЗ 3НЕВІДПОВІДНІСТЬ КВАЛІФІКАЦІЙ ВИПУСКНИКІВ
СПОДІВАННЯМ РОБОТОДАВЦІВ
ЗАХОДИ З ПОДОЛАННЯ ПРОБЛЕМ ІТ-ОСВІТИ
1. Оптимізація структури ІТ-освіти
2. Визначення реальних компетенцій
3. Стандартизація результатів учіння (Learning Outcomes)
4. Добровільна професійна акредитація освітніх програм
ІТ-профіля
/ 6
/ 7
МІЖНАРОДНА КЛАСИФІКАЦІЯ ІТ-ПРОГРАМ
(ACM & IEEE, USA)
COMPUTER SCIENCE
Organizational
Issues
Application
Technologies
Software Methods
and Technologies
System
Infrastructure
Computer
Hardware
And Architecture
COMPUTER ENGINEERING
/ 9
Organizational
Issues
Application
Technologies
Software Methods
and Technologies
System
Infrastructure
Computer
Hardware
And Architecture
SOFTWARE ENGINEERING
/ 10
Organizational
Issues
Application
Technologies
Software Methods
and Technologies
System
Infrastructure
Computer
Hardware
And Architecture
INFORMATION SYSTEMS
/ 11
Organizational
Issues
Application
Technologies
Software Methods
and Technologies
System
Infrastructure
Computer
Hardware
And Architecture
INFORMATION TECHNOLOGY
/ 12
Organizational
Issues
Application
Technologies
Software Methods
and Technologies
System
Infrastructure
Computer
Hardware
And Architecture
ПРОПОЗИЦІЯ РОБОТОДАВЦІВ
(ІТ-комітет Європейської Бізнес-Асоціації)
/ 13
Інформатика
(вчитель)
Документознавство
та інформаційна
діяльність
&
ПЕРЕВАГИ ВАРІАНТУ РОБОТОДАВЦІВ
1. Покриття практично усіх первинних ІТ-професій
2. Реальна різноманітність змісту
3. Напрацювання Computer Curriculums
4. Міжнародна прозорість
5. Співпраця з однією науково-методичною комісією
/ 14