Download ppt - 1 2 3 Istituto Comprensivo Statale Bisaccia Scuola Primaria Statale Bisaccia cap. Anno scolastico 2005/06 Scuola Territorio Ambiente Scuola Territorio

1

2

Io progetto. Voi bambini, che cosa fate?

Evviva! Anche noi?!

Melanto

Scuola, territorio, ambiente Bisaccia

Io progetto. Voi bambini, che cosa fate?

Evviva! Anche noi?!

Melanto

Scuola, territorio, ambiente Bisaccia

--

La scuola dei progetti: l'immagine è stata tratta da una scheda riguardante il corso di aggiornamento sulla "Didattica della matematica" online con la Giunti Editrice.

3

Istituto Comprensivo StataleBisaccia

Scuola Primaria StataleBisaccia cap.

Anno scolastico 2005/06



Anno scolastico 2005/06

Scuola

Territorio

Ambiente

Scuola

Territorio

Ambiente

--

La scuola primaria statale di Bisaccia cap. organizza il progetto " Scuola, territorio, ambiente", come previsto nel P.O.F.L'argomento è: "Vivere il Natale".L'idea è nata dal desiderio di valorizzare le tradizioni locali gastronomiche ed artigianali, facendo un confronto con le moderne attività e conoscenze.

4

Foto di Bisaccia con stella cometa

--

Il castello medioevale è stato comprato dal Comune di Bisaccia negli anni settanta. E' stato restaurato, non tutto però, dopo il sisma del 1980. Oggi è visitato da molti turisti ed è sede di convegni culturali e di altre manifestazioni.

5

Lavoro interdisciplinare

Scuola, territorio,ambiente.

Italiano Matematica Inglese

Storia GeografiaScienze motorie

e sportive

Musica Religione

Arte e immagine

Scienze

Tecnologia einformatica

6

• Progetto scolastico

PacePace

--

"Vivere il Natale": un progetto pensato ed organizzato dagli insegnanti di Bisaccia cap. per valorizzare le tradizioni locali e per ricordare il valore di alcuni mestieri.

7

2

“Le feste non sono più come quelle di una volta”, “L’atmosfera natalizia non si avverte più”, “Le famiglie prima erano più unite”, sono alcune lamentele, tra tante, che le persone adulte spesso ripetono ricordando i bei tempi passati della fanciullezza e della gioventù. Non si può, però, esprimere soltanto rammarico, ma comprendere che in fondo qualsiasi festa è un momento di incontro e di gioia soprattutto per i bambini. Ecco allora il bisogno di ricordare immergendosi in una atmosfera fantastica, ma anche realistica una delle festività che, nella memoria collettiva, suscita maggiore partecipazione e viene vissuta con più affetto:

Il Natal e

Premessa

2

“Le feste non sono più come quelle di una volta”, “L’atmosfera natalizia non si avverte più”, “Le famiglie prima erano più unite”, sono alcune lamentele, tra tante, che le persone adulte spesso ripetono ricordando i bei tempi passati della fanciullezza e della gioventù. Non si può, però, esprimere soltanto rammarico, ma comprendere che in fondo qualsiasi festa è un momento di incontro e di gioia soprattutto per i bambini. Ecco allora il bisogno di ricordare immergendosi in una atmosfera fantastica, ma anche realistica una delle festività che, nella memoria collettiva, suscita maggiore partecipazione e viene vissuta con più affetto:

Il Natal e

Premessa

Customer

Oggi il Natale è una festa molto "commerciale", con una rincorsa sfrenata al regalo; tuttavia rappresenta sempre un momento di gioia e di riflessione sui valori della vita.

8

La scuola primaria di Bisaccia capoluogo, allo scopo di sviluppare la conoscenza e la comprensione della cultura locale del passato, di valorizzare le tradizioni religiose, di recuperare il patrimonio storico di alcuni mestieri facendo un confronto con le attività moderne, di riflettere sul significato odierno di festività in una società dominata da eccessivi valori consumistici, intende realizzare il Progetto:

“Vivere il Natal e”

La scuola primaria di Bisaccia capoluogo, allo scopo di sviluppare la conoscenza e la comprensione della cultura locale del passato, di valorizzare le tradizioni religiose, di recuperare il patrimonio storico di alcuni mestieri facendo un confronto con le attività moderne, di riflettere sul significato odierno di festività in una società dominata da eccessivi valori consumistici, intende realizzare il Progetto:

“Vivere il Natal e”

--

9

Favorire e sviluppare comportamenti socializzanti.

Favorire l’apprendimento Interdisciplinare.

Comprendere e conoscere la cultura e le tradizioni locali del passato.

Obiettivi formativi

Favorire e sviluppare comportamenti socializzanti.

Favorire l’apprendimento Interdisciplinare.

Comprendere e conoscere la cultura e le tradizioni locali del passato.

Obiettivi formativi

Customer

Ogni progetto ha un percorso didattico da sviluppare con obiettivi e precise finalità. Il progetto non è "un'opera" a se stante, distaccato dalle discipline, ma si integra con esse per contribuire allo sviluppo della personalità degli alunni e alla conoscenza più approfondita di alcune tematiche.In questa slide sono definiti gli obiettivi formativi.

10

Obiettivi specifici

Conoscere le tradizioni locali più

significative

Vivere il Natale nel

proprio ambiente

Favorire attività di

gruppo e di ricerca

Obiettivi specifici

Conoscere le tradizioni locali più

significative

Vivere il Natale nel

proprio ambiente

Favorire attività di

gruppo e di ricerca

--

11

Attività

• Ricerca di materiale riguardante i vari mestieri.

• Realizzazione di costumi, scenografie.

• Drammatizzazione, canti, racconti natalizi.

• Preparazione di dolci natalizi.

Customer

Gli insegnanti delle classi si sono impegnati a ricercare i materiali riguardanti i vari mestieri da rappresentare nel presepe vivente; hanno realizzato scenografie

12

Rappresentazione del presepe nei locali della scuola primaria di

Bisaccia cap.

Natività

--

13

I mestieri calzolaio calzolaio\calzolaio clip\HPIM0660.MPG

Calzolaio

Customer

Gli alunni della classe v elementare hanno visitato il laboratorio dell'artigiano Angelo Quatrale. Essi sono rimasti molto soddisfatti ed hanno potuto ammirare i vari strumenti di lavorazione. Oggi difficilmente il calzolaio "fabbrica" scarpe su misura, perchè vengono comprate direttamente nei negozi; tuttavia il laboratorio è sempre attivo perchè le scarpe di un certo valore vengono risuolate (le cosiddette chianteddr') e si mettono anche i tacchi.

14

S tira

A biti

R icamati

T utti

O rdinati

sarto

B albetta

A nche

R adendo

B arbe

I spide

E

R uvide

E lettrizzanti

Barbiere

E

Customer

Sarto e barbiere, due mestieri nella stessa bottega. Oggi questa attività non esiste più, perchè il barbiere si è trasformato in parrucchiere e il suo negozio è frequentato assiduamente da uomini e donne. Il sarto, tranne che in alcune città, non cuce più abiti e pantaloni su misura, perchè ci sono oggi molti laboratori artigianali o industriali che producono vestiti in grande quantità. Basta andare nei negozi o nei mercati dove c'è una grande possibilità di scelta.L'abito su misura, comunque, è sinonimo di eleganza e di gusto.

15

Le sartine

16

Il sarto

17

Arnesi del sarto

--

Gli arnesi del sarto: il centimetro, le forbici, i ditali, le sigarette, i rocchetti, la mezzaluna, il libro con i modelli, la squadra, il ferro da stiro, la macchina per cucire, gli aghi, il manichino, lo "scannetto" per stirare, il gesso, il tavolo da lavoro.

18

Ancora arnesi

19

lattaio clip\HPIM0747.MPG

Pastore-lattaio.Lattaio lattaio clip

Lavorazione della lana.

Customer

Quanti hanno bevuto il latte, munto direttamente dalla mucca? Oggi sicuramente nessuno! Una volta il lattaio portava direttamente in paese il latte munto e lo vendeva per strada o in una casa propria di paese ai tanti clienti che si presentavano con la bottiglietta e compravano un quarto o un mezzo litro. Questo tipo di vendita è finito, anche per ragioni igieniche, e tutti comprano il latte in busta a lunga scadenza.Il lattaio, però, c'è! Il latte viene raccolto e venduto alla centrale del latte. Una certa quantità viene, comunque lavorata in casa per fare trecce, mozzarelle, caciocavalli, formaggi vari.

20

Lavorazione del caciocavallo

Customer

Per non dimenticare l'attività del lattaio, gli alunni delle classi I e V elementari di Bisaccia cap. si sono recati presso una famiglia, in campagna, ed hanno potuto osservare le varie fasi di preparazione dei formaggi.

21

F abbrica

A rticoli

L egnosi

E leganti

G ustando

N ell’

A ttività

M eravigliose

E mozioni

B otti

O rdinate

T ra

T ini

A ntichi

I n

O steria

Customer

Il falegname, un mestiere che resiste! Tuttavia gli artigiani hanno dovuto sostenere molte spese per comprare macchinari moderni e adeguarsi ai tempi.Il bottaio, purtroppo, è scomparso perchè oggi le botti sono in vetroresina e molti recipienti in plastica.

22

Arnesi del falegnameFalegname

23

Alunni in azioneFalegname\falegname clip\IMG_0068.AVI

Customer

Gli alunni di III elementare hanno visitato il laboratorio del falegname in pensione Vito Frascione ed hanno potuto conoscere l'uso di alcuni strumenti. Gli alunni hanno sostenuto prove pratiche di lavorazione con la pialla, con lo scalpello, con la morsa e con il liquido di verniciatura.

24

Agricoltore

--

25

Giochi e

Giocattoli Giochi e giocattoli

I miei giochi I e II elem\I miei giochi.ppt

--

26

Tradizioni gastronomiche.Sapori vari.

--

27

Navigando

Betlemme

verso@

--

28

Risorse umane• Rappresentanza di genitori e di nonni.• Risorse finanziarie: acquisto attrezzature

per la realizzazione del progetto (€500,00).

• Tempo di realizzazione: ottobre-novembre-dicembre.

• Orario scolastico ed extrascolastico.• Insegnanti e alunni di tutte le classi della

scuola primaria di Bisaccia cap.• Responsabili di progetto: equipe dei

docenti.

--

29

• Manifestazione finale

--

30



--