^ ііііпш інтнп іііга іііпп іііііігап іііііііп іііііііііппп ііііііп ііп ін ііт іііііііііш п іп іт іііпш іітш ііііп ііііш ііш іііііііпш іііііііііііііііііііт іп ііп іщ інщ іііііи ііпи іііііп ііііііііііііііііііііііііН іііііііііп ііІііН ігііііііііііііііііііііііііііііііііііи ііііііііііііііііі’̂І . I1 37-й год издания
Понедельник,
17Пролетарии всех стран, соединяйтесьі §
апреля 1972 г.
№ 22>
(2132)
а ш щ т / ш с ш м я
ОРГАН ПАРТКОМА. МЕСТКОМА, КОМИТЕТА ВЛКСМ, ПРОФКОМА И РЕКТОРАТА у р А ^С К О ГО ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА им. С. М. КИРОВАЦена 2 коп. -------------------------
Ііііііііііііііііііііііііііііініинііітіііііиііііііиишпііиішниіішіішіііііііінііііііішпіпіііі .........
Для д о с т о й н о й встречи 50-летияСССР .коллектив научных работников, студентов, рабочих и сотрудников Уральского ордена ТрудовогоКрасного Знамени политехнического института имени С. М. Кирова пересмотрел прежние и взял на 1972 г. следующие повышенные социалистические обязательства.
1. Развернуть широкую пропагандистскую и массово-политическую работу в связи с подготовкой к 50-лет- нему юбилею образования Союза ССР и осуществить следующие мероприятия:
а) на всех кафедрах, факультетах, в цехах, отделах и студенческих группах провести собрания, посвященные подготовке и встрече юбилея СССР, заседания Ученых советов, IV научно-техническую конференцию УПИ, на учную сессию кафедр общественных наук, весенний студенческий фестиваль и подготовить институтскую фотовыставку;
б) внедрение в учебный процесс системы общественно - политической практики студентов. Силами студентов прочитать на промышленных предприятиях, стройках, в колхозах, совхозах и школах не менее 500 лекций и докладов;
в) организовать подготовку к юбилейному Всесоюзному конкурсу студенческих научных работ по проблемам общественных наук. Представить на этот конкурс не менее 1500 работ. Привлечь к участию в юбилейных студенческих теоретических конференциях не менее 8000 студентов;
г) активизировать работу Дома культуры УПИ и самодеятельных художественных коллективов. Привлечь к участию в юбилейном смотре художественной самодеятельности не менее 2000 человек, дать более 50
50-ЛЕТИЮ ОБРАЗОВАНИЯ С С С Р - ДОСТОЙНУЮ ВСТРЕЧУ
(СОЦИАЛИСТИЧЕСКИЕ О БЯЗА ТЕЛ ЬС ТВА К О Л Л ЕК ТИ ВА И Н С ТИ ТУТА )
концертов в сельской местности, рабочих поселках и провести юбилейный кинофестиваль;
д) организовать и провести юбилейные смотры-конкурсы на звание «Лучший по профессии» среди преподавателей, рабочих и сотрудников института, смотры-конкурсы на. лучшую группу курса факультета, лучшую организацию политике - воспитательной работы в общежитии, лучший факультет по наглядной агитации и печати и другие. Шире распространять опыт передовиков производства, лучших преподавателей и отличников учебы;
е) усилить пропагандистскую работу через институтское отделение общества «Знание». К предстоящему юбилею довести число членов этого общества до 840 человек и прочитать не менее 5Ö00 лекций и докладов. При проведении этой работы основное внимание обратить на разъяснение ленинского курса XXIV съезда партии, принципов марксистско - ленинской теории по национальному вопросу и пролетарскому интернационализму, на всемирно - историческое значение Советского Союза;
ж) подготовить к изданию новые книги по проблемам общественных наук — «КПСС и научно-технический прогресс», «Некоторые проблемы научного коммунизма», «Экономические законы со циализма и механизм их • действия», «Про
блемы социального познания» и «Методологические проблемы исследования».
2. Активно внедрять научные принципы организации и технические средства в учебный процесс. Создать внутриинститутс к у ю систему учебного телевидения, дополнительно класс программированного контроля и кинофицированную лекционную аудиторию. Довести коли ч е с т в о учебных фильмов в фильмотеке института до 560 штук. Издать 10 новых учебников и учебных пособий, способами безнаборной печати выпустить учебно-методические пособия объемом 400 печатных листов.
3. Систематически повышать научную квалификацию и педагогическое мастерство преподавателей института. Защитить не менее 6 докторских и 100 кандидатских диссертаций. Направить на факультеты и в институты повышения квалификации 100, в целевую и годичную аспирантуру — 20, на стажировку — 140, в университет педагогических знаний и институт повышения математических знаний — 100 преподавателей института.
4. В ,1972 году в помощь промышленности выполнить хоздоговорные работы на общую сумму 50 млн. рублей. Повысить эффективность научных исследований, внедрить не менее 80 изобретений и законченных научных работ с общим экономическим эффектом не менее 20 млн.
рублей. В том числе закончить и внедрить следующие работы:
а) сдать в промышленную эксплуатацию проходной муфельный агрегат с кипящим слоем для термообработки стальных труб на Первоуральском новотрубном заводе;
б) модернизировать три перегрузочных крана с повышением их грузоподъемности на Челябинском металлургическом заводе;
в) выдать «Гипрока- учуку» исходные данные на проектирование промышленного производства синтетического дикрезола;
г) внедрить на Нижне-Тагильском металлургическом комбинате
новый способ прокатки с применением предва-. рительного распора и расклинивания клетей;
д) внедрить новые наплавочные сплавы для деталей, работающих в условиях кавитации, жесткоударных и термомеханических напряжений.
5. По результатам научных исследований опубликовать не менее 10 монографий, книг, брошюр, 8 сборников трудов института, 1000 статей и докладов. Направить в Госкомитет по делам изобретений и открытий не менее 300 заявок на авторские свидетельства и оформить 3 патентных паспорта.
6. Шире привлекать студентов к участию в научно - исследовательской работе. Добиться, чтоб в 1972 г. не менее 5000 студентов института приняли участие в научно-исследовательской работе кафедр и студенческого научного общества. По результатам этих исследований подготовить к печати не менее 350 научных статей и докладов.
7. Активизировать оборонно-массовую и военно-спортивную работу среди студентов и сотрудников института. Организовать подготовку и сдачу норм на значок ГТО. К концу юбилейного года довести количество занимающихся в военно- спортивных кружках и секциях до 1000 человек, подготовить 4 мастеров и кандидатов в мастера спорта, 600 разрядников, 140 судей и 100 инструкто- ров-общественников по военно-техническим видам спорта.
8. Улучшить работу по физическому воспитанию студентов и сотрудников института. Подготовить не менее 30 мастеров и кандидатов в мастера спорта, 3600 спортсменов разрядников, 800 инструкторов по спорту и 750 спортивных судей.
9. Добиться, чтобы трудовой семестр юбилейного года стал настоящей "школой политического и трудового воспитания студентов. В каникулярное время силами студенческих строительных отрядов на целине, в. северных районах страны, в области и городе построить объекты с общим объемом капиталовложений не менее 5,5 млн. рублей. Создать строительные отряды по ремонту и строительству институтских объектов. Добиться сдачи построенных объектов только с оценками «хорошо» и «отлично». Оказать помощь совхозам и колхозам области в уборке урожая с площади не менее 2000 га.
10. Продолжать укрепление материально- технической базы института. К концу юбилейного года закончить строительство 9- этажного студенческого общежития на 640 мест и первой очереди пионерского лагеря УПИ. Построить гараж для институтской организации ДОСААФ, закончить капитальный ремонт 4-го учебного корпуса и начать ремонт 8-го студенческого общежития. Закончить подготовку технической документации и приступить к строительству 8-го учебного корпуса института.
Соцобязате л ь с т в а на 1971 — 1972 гг. приняты на собрании актива института 13 января 1971 г. Повышенные обязательства на 1972 г. по достойной встрече 50-летнего юбилея СССР приняты на активе института 22 марта 1972 г.
ЧИТАЕМ НА ИНОСТРАННОМПрошел традиционный
конкурс на перевод общественно - политического текста, проводимый ежегодно кафедрами иностранных язьжов нашего института. В этом году впервые конкурс проводился отдельно для студентов2—3-го и 1-го курсов,
Первокурсники порадовали своим активным участием в конкурсе: 74 человека по немецкому языку, 72— по английскому и 17 — по французскому. Из факультетов самым активным оказался стройфак — 29 участников из 72 «англичан». Хорошо участвовали студенты химфака, металлур
гического и радиотехнического факультетов. Плохие участием в конкурсе отличились механический, физико-технический и факультет технологии силикатов.
С оценкой «отлично» выполнили перевод с английского языка студенты Вельский (Р-121), Ершова (Мт-141), Козлов (Р-122), Овчинников (М-136), Чехо- вич (Т-120); по немецкому языку — Панов (Мт-134), Никитин (С-129), Золотарева (Р-127); по французскому языку — Прокошина (Т-120).
По второму и третьему курсам немецкий язык дал 69 участников, из которых
20 человек выполнили перевод с оценкой «хорошо», трое: Продубщиков и Козлов (Мт-217) и Порозова (И-213) — с оценкой «отлично». «Англичане» и «французы» 2— 3 курсов участвовали в конкурсе менее активно: 44 и 8 человек соответственно. Лучшей по английскому языку оказалась работа студента Фт-214 Скрыпова. 7 человек получили «хорошо».
Согласно условиям конкурса студенты, выполнившие перевод на «хорошо» и «отлично», освобождены от сдачи очередного задания по внеаудиторному чтению.
Н. ЛЕБЕДЕВА, преподаватель кафедры
иностранных языков.
Учимся, чтобы стать исследователями
3 апреля начала рабо- * ту 23-я научно-техническая конференция студенческих работ. В ней приняли активное участие не только студенты нашего института.
Сюда, на конференцию, прибыли со своими на- у ч н о - исследовательскими работами и студенты многих вузов страны.
Работа конференции проходила по кафедрам, где были заслушаны выступления-отчеты студентов о проделанной работе, о том, какие успехи достигнуты в исследовательской работе на кафедрах. На кафедре органической химии конференция проходила три дня. За это время заслушано 20 докладов, причем все доклады сделаны на высоком уровне, с использованием современных методов исследования органических соединений. Исследова
ния велись в различных направлениях.
Все доклады вызвали интерес, 8 признаны лучшим*.. r i n *ит выбрать три самых лучших.
Особо следует выделить работу студентки группы Х-549 Галины Вшивковой на тему «Исследование реакционной способности 4,4-диами- нотриазолинтионов» (руководитель аспирантA. Синегибская). С начала работы над дипломом ею было синтезировано 15 не описанных в литературе соединений. Следует отметить работу Виктора Глухих (группа Х-550) «Применение реакции Манниха для синтеза новых комплексо
образующих ионитов» (руководитель доцентB. М. Балакин). На эту работу сейчас оформляется авторское свидетельство.
Очень интересным был доклад, сделанныйА. Широковой (Х-549) об исследовании биологи
чески активных соединений. Работа называется «Разработка методов синтеза W замещенных дипептидов агрипина»
(руководитель кандидат химических наук Л. Б. Радина).
В конференции приняли участие не только студенты-дипломники и
научные сотрудники кафедр, но и студенты младших курсов. Одним из наиболее интересных был доклад студентки группы Х-312 Любы Осеновой на тему «Синтез и свойства 9-фенил, 9-гидрозил акридинов» (руководитель В. А. Гу- синов). В -прошлом году Люба выступила с рефератом, который был признан лучшим, и получила поощрительную премию кружка СНТО своей кафедры.
Конференция закончилась. Она вызвала большой интерес у студен- тов-химиков.
Конференция имеет очень большое значение для вовлечения студентов в СНТО. Кроме того, по сравнению с прошлым годом значительно возрос уровень подготовки студентов, способность самостоятельно делать выводы из результатов синтеза, больше используется научно- техническая литература для синтеза органических соединений, лучше излагаются результаты работы.
Хочется пожелатьдальнейших успехов в исследовательской работе всем членам кружка СНТО.
Л. ПОЛОВНИКОВА, слушатель I курса
отделения журналистики ФОПа.
06 аучебных »и требовательности
со стороны ...Вы, наверное, помните,
что в материале «ЗИКа», посвященном анализу результатов прошедшей сессии, говорилось о том, что причина неудач многих наших студентов в плохой дисциплине. И о том, что следствием этого стала «потрясающая популярность» в последнюю сессию «учебных пособий» — шпаргалок.
Что это — симптомы «заболевания» или эпидемия? И как побороть нам эт!у болезнь?
Для выяснения вопросов «теории и практики» применения студентами шпаргалок, анализа причин этого явления социологической лабораторией нашего института проведен опрос студентов нескольких групп ряда факультетов с помощью небольшой анкеты.
Данные опроса свидетельствуют о том, что многие аспекты исследуемого явления требуют решительного воздействия, в первую очередь со стороны комсомольских организаций.
Всем известно, что для лучшего запоминания изучаемого материала существует метод краткого конспектирования. Студент выписывает для себя где- нибудь на отдельном листочке основные положения осваиваемого предмета. В процессе конспектирования более четко предстают разделы курса, зрительно запоминаются сложные формулы, схемы. Такой метод, по данным опроса, применяет около 80 проц. опрошенных студентов. Этот краткий конспект — конечно же, не шпаргалка.
— Нет, студенты не стремятся воспользоватьсяшпаргалкой на экзамене, — ответило 43 проц. студентов. Шпаргалку применяют лишь при случае — мнение половины студентов. И лишь около 2 проц. стремятсявоспользоваться этим
«учебным материалом», не надеясь на свои знания.
А те, кто пользуется шпаргалкой при случае, по-видимому, берут ее с собой для страховки, надеясь на то, что вдруг представится случай получить ту же оценку с меньшими затратами сил.
Способствует ли шпаргалка повышению отметки на экзамене? Лишь иногда — ответ приблизительно половины студентов, восемь процентов отрицательно ответили на этот вопрос. И четверть — считает, что способствует.
Причиной использования шпаргалки на экзамене большинство студентов называют незнание некоторых разделов курса (41 проц.) и психологические особенности некоторых студентов (39 проц.). Некоторая часть указывает на полную неподготовленность к сдаче экзамена и наименьшая доля (9 проц.) называет в качестве причины настрой на шпаргалку в группе, даже при знании предмета. Последнее особенно настораживает.
Наибольшее количество ответов указывает на излишнюю перегруженность информацией по предмету (37 проц.), далее отмечается недостаток времени для подготовки и нетребовательность со стороны товарищей по группе (18 проц.). Небольшая доля указывает на недостаток материальной базы и безразличие некоторых преподавателей. И лишь 1 процент студентов отмечает безнаказанность.
Каковы особенностипредметов, по которым используются шпаргалки?Излишняя перегруженность информацией по этим предметам выражается в перенасыщенности формулами без выводов, очевидно, их наиболее трудно запомнить (27 проц. отве
тов), в перегруженности математическими выводами (25 проц.), в перенасыщенности фактическим материалом (22 проц.). Меньшее количество ответов относится к множеству трудных для усвоения понятий и перегруженности схемами.
Здесь резко не выделилась какая-то одна особенность предметов, видимо, для одних студентов трудность представляют одни особенности, а для других — какие-то другие.
И это не может оправдать стремление некоторых студентов преодолеть эти трудности с помощью различных ухищрений. .
На ответственность при подготовке к экзамену влияет отношение к избранной специальности — считает более половины опрошенных студентов. Очевидно, интерес и уважение к своей специальности усиливает серьезность в подготовке к экзаменам, а безразличие определяет подготовку кое-как. И обращает на себя внимание то, что значительная часть студентов (37 проц.) не задумывалась над этим вопросом.
Были получены также ответы и по «технике» изготовления шпаргалок. В качестве шпаргалок, по мнению студентов, используются не только специально изготовленная рукопись (60 проц.), но и конспекты лекций, семинаров (22 проц.). Незначительная доля студентов пользуется «продукцией» предшественников и другими методами.
Если судить по ответам студентов, то совершенно не используются страницы из учебников и других книг (а может быть, стесняются признаться) — здесь, по-видимому, сыграло свою роль общественное мнение о «варварстве» такого метода.
(Окончание на 3 стр.).
ЛАБОРАТОРИЯ УЧЕБНОГО
ТЕЛЕВИДЕНИЯЗдесь начинается под
готовка к телепередаче. На снимке 1. Исполняющий обязанности доцента кафедры историиКПСС И. Ф . Мартынен- ков, режиссер Т. И. Ра- бовская и редактор лаборатории учебного телевидения Л. Г. Зверева за подготовкой передачи по истории КПСС.
На снимке 2. При чтении курса общей физики часто используются различные кинофрагменты. Редактор лаборатории учебного телевидения А . А . Скрипка и старший преподаватель
кафедры общей физики В. И. Овчинников готовят очередную лекцию.
В кинофотолаборатории отдела технических средств обучения снимаются отдельные фрагменты передач.
На снимке 3. Заведующий кинолабораторией А . Н. Чегодаев и оператор Н. С. Ризванов снимают очереднойфрагмент.
Перед выходом в эфир передача репетируется
в студии. На снимке 4: репетиция лекции по сопротивлению материалов; лекцию читаетстарший преподаватель кафедры строительной механики В. 'В. Колобов.
В этом году впервые для студентов 5 курсачитается курс патентоведения. Для студентовфакультета технологии силикатов лекцию читает начальник патентного отдела М. И. Вассерман (снимок 5).
Фото Ю. Логинова.Фотохроника УПИ.
г
L
На наши вопросы отвечает председатель правления клуба Т. А. Грушевская.
1. ЧЕМ ЗАНИМАЕТСЯ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ КЛУБИНТЕРНАЦИОНАЛЬ
НОЙ ДРУЖБЫ УПИ?Сейчас мы заканчи
ваем создание разговорных кружков английского и немецкого языка. Один кружок разговорного английского уже работает. Руководство кафедры иностранных языков в лице заведующих Т. А. Сагаловой и Н. М. Ко- стогрыза и парторга кафедр Н. В. Кряжевой очень помогло КИДу. Они живо откликнулись на нашу просьбу, оказав помощь в создании кружков, нашли руководителей — преподавателей кафедр. Сейчас доукомплектовывается кружок немецкого языка, он начнет работать с конца марта. Если будут еще желающие заниматься, количество кружков можно увеличить. Так что приглашаем в КИД студентов института, желающих овладеть раз-
По страницам еженедельника «Ньюс Сервис», органа Международной федерации студентов.
АнглияХотя прошедшее деся
тилетие охарактеризовалось ростом числа студентов, женщины составляют только одну треть учащихся высших учебных заведений.Лишь в педагогических институтах большаячасть студентов — женщины.
Замужние женщины- студентки подвергаются явной дискриминации. Стипендии женщинам,
Дела текущиеговорной речью на языках, изучающихся
по учебной программе. Сейчас кружок работает по вторникам, с 4.30 в Мт-318.
2. ВАШИ ПЛАНЫ НА БУДУЩЕЕ?
Ну, планов у нас много. Пожалуй, конкретные дела лучше за себя скажут. Собираемся проверить выполнение договоров о социалистическом сорев
новании между группами, комсомольскими и ревсомольскими организациями монгольских студентов. Надо расширить переписку со студентами зарубежных стран. Же-
. лающих переписываться много, а адресов пока мало. Большая работа будет проводиться в плане празднования 50-летия нашего государства.
К
ДПЕРЕВОДЫ
чьи мужья не являются студентами, остались прежними, хотя остальные полмиллиона студентов получили надбавку. Стипендия 20 тысячам замужних жен- щин-студенток не пересматривалась с 1965 года.
ПольшаПоследние 10 лет оз
наменовались значительным ростом числа и расширением имеющихся высших учебных заведений. Строительство новых учебных корпусов, общежитий, столовых по-
і а н я ш м
зволило увеличить прием с 30 до 50 тысяч человек.
За период 1970— 1975 годов капиталовложения на строительство вузов должны составить 8 миллионов злотых по сравнению с 5 миллионами за период с 1966 по 1970 год. Еще 28 тысяч студентов получат места в общежитии, а увеличение количества студенческих столовых позволит обслуживать в день на 52 тысячи студентов больше, чем сейчас.
І Н Н I J
ВеликобританияКак уже сообщалось,
количество безработных выпускников высших учебных заведений в Великобритании неумолимо повышается. Излишек специалистов, в особенности химиков, стал особенно ясно наблюдаться с 1967 года. Многие инженеры вынуждены работать техниками. Предприниматели не замедлили воспользоваться бедственным положением выпускников — «счастливчики», получающие работу в некоторых фирмах, имеют гораздо меньшую зарплату, чем люди, занимавшие эти должности 5 лет назад.
ФранцияТри тысячи студентов
Сорбоннского университета провели митинги солидарности с борющимися народами Индокитая, португальских колоний, народами арабских стран, Палестины и другими демократическими силами. На митинге присутствовали делегации Международной федерации студентов и студенческих союзов из многих стран. Представители студенческих организаций посетили вьетнамскую делегацию на Парижских переговорах и выразили братскую солидарность с мужественным народом Северного и Южного Вьет-
МароккоПосле долгого молча
ния власти вынуждены были официально признать наличие «университетского кризиса» в Марокко. Тем самым они признали необходимость участия студентов в работе университетского совета, за что последние вели многие годы борьбу, несмотря на угрозы и прямые ре прессии властей.
1 Комсомольскиеновости
Приближается 50-летие Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина.
Комсомольская организация института ведет деятельную подготовку к этому празднику. Например, в школах Кировского района работает свыше 40 постоянных вожатых— студентов УП И . Организованы и работают кружок химика, клуб 13-летних, секция художественной гимнастики, кукольный театр, кружок технического творчества и другие. Нашими студентами прочитано для школьников более 30 лекций, бесед, политинформаций. Очень большую работу ведут стройотряды. Достаточно сказать, что большинство отрядов имеют свою подшефную школу, где высіупают с концертами, лекциями, рассказывают об УП И , организуют интересные тематические вечера.
Прошло три первых передачи телекомитета УП И . Самой высокой оценки заслуживает работа ребят, подготовивших эти передачи. Все работают с большим подъемом, активно, не считаясь с временем. Руководитель телекомитета — Алла Борисовна Чугуни- на. За короткий срок благодаря ее усилиям создан
интересный творческий коллектив. Число желающих работать в телекомитете по-прежнему увеличивается.
Штаб труда и комитет ВЛ КСМ УГІИ выработали и утвердили положение о соцсоревновании студенческих строительных отрядов УПИ . Соцсоревнование посвящается 50-летию комсомольской организации УП И . Полный его текст будет напечатан в нашей газете.
Спортсмены института будут участвовать в марше праздничной спортивной колонны на демонстрации 1 Мая. В эту группу отобраны ребята 1— 2 курсов, занимающиеся в секции спортивной гимнастики.
В институте стала хорошей традицией работа наших комсомольских активистов в зональных и областных штабах ССО. В марте — апреле этого года многие ребята получили рекомендации комитета ВЛ КСМ для работы в этих штабах. Недавно их получили и В. Леконцев (М т), О. Двойников (Ф т), Л. Волков (С) для работы в Тургайском областном штабе ССО, В. Поботаев (Т ) — в Алапаевском зональном штабе.
Пресс-центр комитета ВЛКСМ.
Об «учебных пособиях» и требовательности
со стороны товарищей...(Окончание.Нач. на 2 стр.].На изготовление шпар
галки студентами тратится 2— 3 часа или же меньше половины периода подготовки к экзамену (около 43 проц.) и лишь 8 проц. считают, что на изготовление тратится весь период подготовки. Остальные же не могут дать точного ответа на этот вопрос.
Чрезвычайно важным представляются данные анкетирования по вопросу об отношении к использованию шпаргалок со стороны близкого окружения студентов. Эти данные свидетельствуют о том, что в подавляющем большинстве академических групп, где учатся студенты, существует равнодушное отношение к использованию шпаргалок (75 проц. мнений), в комнате общежития — тоже преобладает равнодушие (60 проц.) и одобрение даже несколько превалирует над осуждением применения шпаргалок.
Итак, мы подошли к выводам. На наш взгляд, наиболее важным здесь является следующее.
Почти везде в студенче-, ской среде преобладает равнодушие к различным ухищрениям студентов при сдаче экзаменов. И прежде всего, обращает на себя внимание то, что если в комнате общежития, среди студентов или в семье преобладает либо осуждение, либо одобрение этого яв
ления, то самым «серым» звеном здесь является академическая группа. Равнодушие в группе довлеет над другими настроениями.
А от равнодушия студентов к самому главному — учебе — легко дойти и до пассивности во всех остальных вопросах жизни коллектива. Может появиться и безразличие к общественной деятельности группы и леность в трудовых делах.
Требовательность со стороны товарищей, активное воздействие комсомольской организации и призваны сыграть в этом вопросе решающую роль.
Важное место в преодолении пассивности в такого рода проблеме могут и должны занять большие потенциальные возможности системы ОПП.
Воспитание уважения и интереса к избранной специальности, повышение ответственности студента за учебу и участие в общественной жизни — все это дает общественно-политическая практика.
— Знания — это ноша, которая плеч не тянет, — говорил на Всесоюзном слете студентов Л. И. Брежнев, — наоборот, чем весомее багаж знаний, культуры, общественных навыков, тем увереннее шагает человек по жизни.
В. БАЛДИК (Х-451), руководитель сектора учебно-методической
работы комитета ВЛКСМ.
9 апреля прошел смотр художественной самодея
тельности факультета технологии силикатов. Всеждали этого дня с нетерпением: как-то выступят наши силикатчики! Ведь в прошлом году на факультете Наметился сдвиг в художественной самодеятельности.
Смотр начался выступлением хора, исполнившим три песни. Хотя он и был массовым, по числу участ-
своих ребят, слышны были и завистливые нотки, но это были явно чужие — ребята с других факультетов.
Второе отделение концерта открыл вокально-инструментальный ансамбль «Сирена». Ансамбль этот очень юн, ребята не очень хорошо владеют инструментами. Хочется пожелать им быть на сцене веселей и выглядеть более празднично и привлекательно.
б -Э b “с? Ь-с) (з-с) б -Э (э-сі b-cJ
Л К ѵ п и
Общее впечатление: н е п л о х о
Смотр художественной самодеятельности инженерно - экономического факультета Собрал не только полный зал зрителей, но и балкон. Чего мы ждали от экономистов? Конечно же, нового, интересного,
торжественности, но в общем они выглядели не плохо. Приятно слушался и голос диктора.
С теплым юмором прочитан «Экономический детектив» А. Ф . Еременко. Для экономистов все эти прибыли,
Н а сц ен е - эконом исты
ников, но выступил, по сравнению с прошлым годом, несколько хуже. А затем начались сольные номера. Очень хорошо выступила Э. Гладышева, исполнившая два старинных романса. Чувствуется, что со сцены она выступает впервые, но, несмотря на это, зал проводил ее бурей оваций. Продолжительными были аплодисменты после выступления В. Шагалова и Н. Голомовзиной, читавших стихи (Шагалов — «Пепел», Надя — «Варварство»). Хочется особо отметить выступление Нади, ведь она впервые выступала перед такой аудиторией, но сумела захватить чтением зал, взять зрителя в партнеры. Ее выступлением и закончилось I отделение концерта.
Во время антракта началось бурное обсуждение увиденного и услышанного. Зрители были в основном довольны выступлением
Какой-то нездоровый смех слышался в зале во время выступления танцоров, да и это можно было понять. Как ни старались они «подстроиться» под музыку, сопровождавшую танец, это им никак не удавалось. Слишком медленно играл баян для такого быстрого танца как молдавский, а отсюда и все сбои, и ограниченность, движений. Очень интересно была исполнена пантомима «У зубного врача» в исполнении В. Лох- нева и «Пианист» в исполнении Кузнецова.
Неудачным был акробатический этюд. Но общее впечатление о концерте неплохое. Хочется отметить интересное оформление зала и сцены. Но все-таки первое отделение было интереснее, чем второе.
Л. ПОЛОВНИКОВА, слушатель
I курса отделения журналистики ФОПа.
целенаправленного. И, по-моему, им удалось достигнуть определенных успехов. Впервые мы за весь смотр увидели желание показать становление нашей комсомолии. «Комсомолу УПИ — 50» так называлась литературно-музыкальная композиция. Но это не сценическая, не театральная композиция, - а скорее всего «агитка» с ее информационностью и задором. Хоть и не всегда, как говорится, сходились концы с концами и ощущалась рамка, на которую нанизывались номера, но есть в композиции динамичность,—сила.
По мнению жюри, большой плюс композиции — это наличие хорошей группы чтецов, особенно всем понравилась ведущая Т. Щапова. Иногда им не хватало эмоциональности,
отчисления, убытки не раз прочувствованы и выстраданы, поэтому «Детектив» был встречен дружным смехом.
Несмотря на недостатки, на то, что не все прошло гладко, целенаправленность композиции оставляет неплохие, впечатления.
Интересным открытием для всех была солистка ансамбля «Орфей» Л. Журавлева. Она впервые выступила на нашей Сцене, и выступила неплохо, хотя несколько однообразно.
Нужно отметить доброе отношение факультета « самодеятельности, ее массовость, активность (например, в «Капелле» — 20 человек с инженерно-экономического факультета), и поэтому концерт мог бы быть более многоплановым.
Одно из важнейших событий музыкального апреля в УПИ — торжественное закрытие цикла симфонических концертов для студентов. Интересный, содержательный абонемент нынешнего сезона вызвал огромный интерес у слушателей. Приятно отметить, что в концертный зал пришла значительная группа студентов, знакомившаяся
с серьезной музыкой впервые. Какое же впечатление у любителей музыки осталось от концертов музыкального лектория}«Программа концертов подобрана удачно, формы проведения цикла нас удовлетворяют, мы хотим слушать как можно больше музыки», — вот какой вывод можно сделать на основании вопросов анкеты, проведенной среди посетителей концертов.
Концерт 19 апреля прозвучит заключительным ликующим аккордом в цикле программ студенческого абонемента. Произведения
симфонической музыки, исполняемые на этом вечере, составляют гордость мировой сокровищницы музыкального искусства. Они могут удовлетворить вкус
Апрель-месяц музыкальныйЗ а к р ы т и е с и м ф о н и ч е с к о г о а б о н е м е н т а
самой серьезной и взыскательной аудитории.
Василий Сергеевич Калинников занимает почетное место в блестящей плеяде русских композиторов конца XIX века. Трагически сложилась его судьба. Беспросветная нужда в детстве, тяжелые годы ученичества подорвали здоровье композитора. Его композиторская деятельность длилась меньше одного десятилетия. Он умер на 35-м году жизни, в расцвете творческих сил. В. Калинников начал сочинять музыку в то время, когда П. И. Чайковский достиг зенита славы и популярности. Каким же надо было обладать талантом, своеобразием музыкального
мышления, чтобы не остаться в тени своего великого соотечественника!
Всемирную известность В. Калинникову принесла
его первая симфония. Впервые это сочинение было представлено на суд кри
тики и публики в 1887 году в городе Киеве. После исполнения симфонии русские газеты того времени писали, что в России народился могучий, жизнеутверждающий, искренний
талант. Автору первой симфонии предсказывали великое будущее. Однако В. Калинников создал немного.
Не успел! Но то немногое, что оставил композитор, дорого, близко и понятно сейчас. Миллионы слушателей во всем мире с удовольствием слушают произведения большого мастера русской' 'симфонической
музыки. Искренность высказываний, целомудрен
ные образы русской природы, изумительная красота мелодических построений — вот основные особенности, присущие музыке В. Калинникова.
Трудно представить развитие русского музыкального искусства без творчества другого русского композитора — Александра
Константиновича Глазунова. Композитор, педагог и дирижер, А. К. Глазунов начал свой путь в искусстве во второй половине XIX века.
В 16 лет им была написана первая симфония, музыка которой поразила воображение современников необычайным своеобразием и могучей широтой. Новых сочинений молодого композитора стали ждать с большим нетерпением. Захватывающая мелодическая глубина сочинений А. Глазунова нашла восторженных почитателей не только среди российских любителей музыки. Его творчество нашло самый широкий отклик среди мировой музыкальной общественности. Доктор музыки Кембриджского и Оксфордского университетов, почетный член академии Санта Чечилия в Риме, почетный профессор Будапештской музыкальной академии — так реагировала зарубежная музыкальная культура на выдающиеся достижения русского
автора в области музыки.В концерте 19 апреля
прозвучит одно из вдохновеннейших Сочинений
А. Глазунова — концерт для скрипки с оркестром. Этот концерт, по мнению выдающихся музыкантов-
исполнителей, относится к лучшим сочинениям скрипичной литературы. КонцертА. Глазунова настолько полон по содержанию, что ему в этом смысле может позавидовать иная симфония. Ритмическая упругость, необыкновенной красоты мелодия, умелое использование широчайшего диапазона скрипки составляет удивительное сочетание гармонии, естественности и простоты.
Исполняет скрипичный концерт доцент Уральской консерватории Лев Мирчин.
Вдумчивый, серьезный музыкант, Лев Мирчин хорошо известен свердловским слушателям. Его выступления всегда вызывают большой интерес любителей
скрипичной музыки. Наде-
ЗАОЧНАЯ ЧИ ТАТЕЛЬСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
СІѴИ.Я, что И в этот раз Л. Мирчин , порадует нас глубокой интерпретацией
музыки великого русского композитора.
Достойным завершением апрельского концерта и симфонического сезона в УПИ может служить исполнение «Венгерских танцев» И. Брамса. Ликующая, стремительная, колоритная музыка «Танцев» Брамса давно заслужила истинную популярность среди многочисленных любителей музыки и серьезных музыкантов.
Концерт сопровождает лектор Свердловской филармонии Вера Мезрина.
Яркие, убедительные аннотации В. Мезриной перед исполнением музыкальных
сочинений не раз помогали нашим слушателям более полно и глубоко осмыслить замысел композитора, понять содержание того или иного произведения.
Симфонический оркестр Свердловской филармонии под управлением главного дирижера Н. Чунихина звучит ярко, интересно, эмоционально. Мы вправе ожидать от дирижера и оркестра убедительного прочтения великих партитур выдающихся композиторов.
Р. НИКОЛАЕВ.
А НАТОЛИИ Степанович Иванов — русский советский
писатель, родился 5 мая 1928 года в селе Ш имо наихе Восточно-Казахстанской области. Его родители были крестьянами. В 1950 году он окончил факультет журналистики Казахского университета имени С. М. Кирова. Впервые писатель стал печататься в 1948 году. С 1952 года он становится членом Коммунистической, партии. Первая книга его рассказов вышла под названием, «Алкины песни» (1956 г .).В 1958 году в журнале «Сибирские огни» был опубликован роман «Повитель», который привлек к себе большое внимание читателей и критиков.
В романе с большим мастерством показано растлевающее влияние собственничества на человека. Та же тема была раскрыта гораздо шире и глубже в романе, вышедшем в 1963 году, «Тени исчезают в полдень», разоблачающем козни современной реакции против людей социализма.
Но наибольший успех принес автору роман «Вечный зов», который был удостоен Государст-. венной премии 1971 года. Этот роман — эпопея становления Сибири — пользуется заслуженным успехом у читателей. Книги почти не бывает на полках библиотеки, ее читают, спрашивают. Efc любят. По этой книге была проведена заочная читательская конференция.
Ниже мы приводим некоторые, на наш взгляд, интересные отзывы читателей.
«Чтение романа Анатолия Иванова доставило мне огромное эстетическое наслаждение, книга захватывает и заставляет жить жизнью героев, учит истине жизни. Анатолий Иванов своими пока еще немногочисленными произведениями — «Повитель», «Тени исчезают в полдень», «Жизнь на грешной земле», «Вечный зов» зарекомендовал себя, по-моему, незаурядным художником, талантливым мастером слова.
Роман оставляет неплохое впечатление, написан
в стиле, удобном для чтения. Авторские слова хорошо сочетаются с местной речью. Очень легко читается. Автор выбрал себе интересную тему. Мной прочитано много исторических романов, классиков и так называемых «рядовых писате-
немного схематичен). Очень хорошо, выпукло написан образ Федора.
Ассистент кафедры ЭОМП Доможирова».. «В жизни каждого х у дожественного произведения есть своя предыстория, факты, события, личные переживания автора.
гибнуть такому человеку. А главный инженер Нечаев? Этот случай вызывает недоверие к автору. Так нельзя. Обидное разочарование в ' партизане Федоре Савельеве, хотя, конечно, такое внимание возможно, но время, такая жена, могли бы сделать
леи», но такое переплетение и сложность судеб встречалось не часто. Наверное, роман немного автобиографичен, поскольку автор очень глубоко и с подробностями описывает своих героев. Хотелось бы немного узнать об авторе, чтобы судить о достоинствах романа.
Очень интересен образ Якова .Алейникова, верится, что так и было, да и не могло быть иначе. Что касается главных героев, то они все нравятся, так они жизненны и достоверны. На мой взгляд, самая трагическая судьба у Федора, хотя не менее и у Ивана Васильева. О сыне Федора, Семене, трудно судить, но закваска-то у него дядина (антоновская). Очень хочется узнать дальнейшие события, ждем продолжения.
Ст. инженер физтеха Л. ЗАВОРОЖИН».
«Книга очень тонко, ненавязчиво учит понимать жизнь людей, их поступки в тесной взаимосвязи не только с внешними обстоятельствами, но и с побудительными, внутренними мотивами. Ярко, весомо встают со страниц романа И ван,. Федор и Антон Савельевы. Особенно мне хотелось отметить образ Ивана, его жизнеутверждающую сущность. Сколько же» лом'ала его жизнь, через сколько ошибок и заблуждений он прошел, но все-таки нашел в себе силы отмести все ненужное, понять суть и мудрость жизни. Несколько менее, по-моему, автору удался образ Антона (он
Но не каждое из них привлекает к себе внимание, заставляет жить жизнью героев, вызывает радость, гнев, сочувствие. С большим интересом читается и вызывает такие чувства роман А . Иванова «Вечный зов». Не зная биографии автора, почему-то видишь его уроженцем Западной Сибири, тех мест, где разворачиваются основные события. Автор находится в гуще всех событий — и дореволюционных, и периода становления Советской власти. Буквально испытываешь чувство преклонения перед Антоном Савельевым, ' Поликарпом Кружилиным, Субботиным. И несмотря на огромный интерес, с которым читается книга, несмотря на все, в основном, хорошее и правильное чувство, которое вызывает «Вечный зов», хочется отметить то, что невольно бросается в глаза на фоне отличного романа. Гибель Антона Савельева — гибель нелепая, шесуразная, не укладывающаяся ни в какие рамки даже при имеющихся налицо сверхтяжелых событиях.
Как можно понять, — директор, старый коммунист, опытный хозяйственник и производственник на виду почти у всего коллектива кидается с ломом к трансформатору? А где же люди, рабочие, мастера, И ТР , где даже при возможной растерянности эта сила? Неужели кроме Антона Субботина нет людей? Настоящих! Очень жаль такого героя, коллектив не должен дать по
большее. Впрочем, с этим спорить трудно. Ну, и конечно симпатизируешь Йвану Савельеву — это очень сильный человек. А вот Яков Алейников так до конца и не понят. С нетерпением ждем разоблачения Полипова.
В общем, эмоций море! Хочется второй книги. У Анатолия Иванова чувствуется большая любовь к своим героям. С нетерпением ждем продолжения их судеб.
Слушатели ФОППСаВ. МАСЛОВ, А. КИРАСИРОВ, С. НУХИМ- ЗОН».
«Книга Иванова заставляет задуматься о месте людей. О том главном, чем жив человек, что является стержнем его силы. Шить для людей — вот счастье. Это знал и Семен Савельев. Пусть будет побольше таких книг, которые заставляют думать, взрослеть. Желаю автору писать побольше таких книг, которые очень нужны нам, молодежи».
«Я считаю книгу «Вечный зов» творческой удачей писателя А . Иванова. Ее хочется перечитывать несколько раз. Сильные образы, сложные характеры, интересные судьбы заставляют внимательно и с волнением читать эту книгу. Хочется пожелать, чтобы во второй книге писатель сумел до конца заинтересовать читателей.
...Нам, детям мирного времени, детям Советской страны, необходимы такие книги. -Только страницы таких романов донесут до нашего сердца драматизм
-^ЗАО ЧНАЯ ЧИ ТАТЕЛЬСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
и трудности становления нового человека. Ведь «жизнь устроена дьявольски сложно и трудно, порой жестоко». С нетерпением жду продолжения встречи с героями этого романа.
» Младший научный сотрудник кафедры
МАХП Туктарева».«Несмотря на то, что в
последнее время я очень мало читаю художественной литературы, исключительно из-за нехватки времени (учусь в аспирантуре, надо успевать читать специальную литературу), я отбросил временно свои дела и за два вечера про- чел всю книгу. Мне, ро- W дившемуся и проживше- ,£> му половину жизни в де- Q ревне, весьма близки и понятны герои книги. По- i нятна терминология, ме- - Ь стный дйалект, которые я J> впервые встречаю в лите- 4Q ратуре. Описание героев и их судеб до мелочей «- правдиво, кажется, что І видишь их наяву, дейст- ^ вуешь, живешь вместе с —I ними. Великолепные опи- )> сания пейзажей, сразу вое— 4 создают в воображении образы родной природы.Так метко и точно описаны действующие лица г \ книги, что невольно по- нимаешь всю глубину характера героев. Вот, например, Федор Савельев. Вначале он вызывал у меня симпатию, казалось, он будет одним из строителей новой жизни. Однако с червоточиной оказа- ZC лась его душа, и он ста ф новится к концу книги рр настоящим бирюком. Его -д чистая душа в молодости рр оказалась размытой и - г перерезанной, как поле оврагом. Незаконченное J— впечатление осталось об Якове Алейникове. Слож- ЬСІ ная натура. Надеюсь, что его образ будет раскрыт во 2-й книге.Аспирант Полетаев (Фт)».
Заочная читательская конференция, проведенная на абонементе художественной литературы, показала, что книга полюбилась читателям, они с нетерпением ждут -ее продолжения. Ну, а тем, кто не успел ее прочитать, мы рекомендуем познакомиться с творчествомА . Иванова.
С. В. ФИЛИППОВА, старший библиотекарь
художественного абонемента.
4 2сг74 > ьо
7 5О
Сильнейшие на Урале
Уральский политехнический недаром считают пропагандистом
спорта на Урале. Многие его выпускники закладывают фундамент спортивных секций в разных городах нашего промышленного края. В 1968 г. на скальном массиве Шихан (близ озера Аракуль) была проведена матчевая встреча городов Свердловска и Челябинска, инициатором которой был мастер спорта, вы- пуенник УПИ — ныне старший инженер ЧТЗ М. Левин. В этой встрече приняли участие не многим более 30 спортсменов. Победили снало- лазы УПИ.
Прошло 4 года. Сейчас на Шихане ежегодно проводятся соревнования на приз открытия сезона Урала. Команда- победительница получает учрежденный Челябинской федерацией альпинизма приз «Снежный барс» с автографами выдающихся альпинистов Урала.
В этом году за право обладания призом в упорной борьбе соревновались 124 скалолаза из 14 команд. Впервые приняли участие посланцы города Кирова. Они приехали, проделав почти 1000-километровый путь, чтобы помериться силами с восточными соседями.
На отвесных 50-метровых трассах два дня кипели страсти. Хозяева трасс — челябинцы подготовились отлично, казалось, они могут пройти маршрут по вертикали с завязанными глазами. Но несмотря ни на что, победу одержала дружная команда УПИ, опередив ближайших соперников более чем на 30 баллов. В личном зачете призерами стали выпуеннини М. Самой- лин и С. Ефимов, у женщин — на втором месте Надежда Анисимова, дипломница экономфака.
А. ПИРАТИНСКИЙ.