Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
1. TEMATIKUS EGYSÉG: A hétlépéses módszer (SSCA)
Előadásanyagok Oktatási segédanyag belső használatra
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
A tudományos módszer
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
1.Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
2.Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
3.Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
4.Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
5.Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
6.Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
7.Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
13rajzelemzes.hu
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
14rajzelemzes.hu
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
15rajzelemzes.hu
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt 1. Kontextus-
elemzés
2. Folyamat-elemzés
3. Fenomenológiaielemzés
4. Intuitív elemzés
5. Globális elemzés
6. Item-analízis
Esszencia
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
előfeltétele
8 évesfiú
Rajzoló
egyedülOtthonInstrukció nélkül
Szituáció
Még sosem rajzolt ilyetKép
Rendszerelemzési nézőpont
Vizsgálatvezető
Kontextualizálás
A vizsgálatvezető olvashatónak és érdekesnek találta a rajzot
A rajzoló büszke alkotására
Rendszer-interakciók
1. Kontextus-elemzés
Eredetibb más rajzainál
Dekoratívabb
Szokatlan motívum
Sorozatos összehasonlítás
Nincs adatVerbális viselkedésNincs adatGesztus és mimika
Egyedüllét igénye rajzoláskor
Fokozott figyelmi bevonódás
Speciális tesztviselkedés
Nincs adatPszichomotoros jellemzők
Nincs adatRajzolási idő és sorrendPozitívan viszonyul rajzához
Vonakodó válaszadásVerbális utóteszt
2. Folyamat-elemzés
Szemöldök keresztvonalakkalÓraGeometrikus formákKalap
RépaorrNagy fülek, vicces formákMosoly
Nagy fej
Kést tart az egyik kezébenKinyújtott karok
Gombok a hozzájuk tartozó gomblyukakkal
Kidolgozott ruházat
Emberszerű alak
Satírozott
Szabálytalanabb, mint az emberalaknál
Háttér
3. Fenomenológiaielemzés
Dekorativitás
Tagoltság
Szokatlan cím
Nagy méret
"Öt" legfontosabb jellemző
Óra
Címadás
Répaorr
Spontán fi-gyelmi fókusz
Képes a lényegre össz-pontosítani
Az alkotás örömeMotoros empátia
Bohóckodás
Nevetgélve billeg
Kinesztetikus empátia
Mutatni akarja, mennyi mindent tud már
Kedves figura
Empátiás kérdezés
Nagy alak
Közel a nézőhöz
Mosolyog vagy nevet
Vizualizálás
Vicces, de min-denttudó karikatúra
Egymondatos leírás
4. Intuitív elemzés
Tréfás, játékos Érzelmi-hangulati tónusIntegrált
Differenciáltabb a 8 éves átlagnál
Integráció
Harmonikus Globális harmóniaÖnálló
HatározottDifferenciált
IntegráltKépzeletbeli
EgyediAutentikus Formadomináns
Formakép
KiegyensúlyozottMegkomponált Térhasználat
ÖsszeszedettRitmikus Mozgáskép
(Színhasználat)
A négy képi alaptulajdonság
Infantilis rajzstílus StíluselemzésSpontán kifejezésmód Egyebek
5. Globális elemzés
Fokozottan és kevéssé kontrollált részek egysége
Enaktív el-emzés
Transzformált ikonikus reprezentáció
Ikonikus elemzés
Enaktív-ikonikus elemzés
Részletgazdag
Határozott, magabiztos vonalak
Nagy méret
Formai-szerkezeti elemzés
Óra, cím
Répaorr, nagy fülek
Tartalmi-szimbolikus elemzés
6. Item-analízis
Esszencia
előfeltétele
8 évesfiú
Rajzoló
egyedülOtthonInstrukció nélkül
Szituáció
Még sosem rajzolt ilyetKép
Rendszerelemzési nézőpont
Vizsgálatvezető
Kontextualizálás
A vizsgálatvezető olvashatónak és érdekesnek találta a rajzot
A rajzoló büszke alkotására
Rendszer-interakciók
1. Kontextus-elemzés
Eredetibb más rajzainál
Dekoratívabb
Szokatlan motívum
Sorozatos összehasonlítás
Nincs adatVerbális viselkedésNincs adatGesztus és mimika
Egyedüllét igénye rajzoláskor
Fokozott figyelmi bevonódás
Speciális tesztviselkedés
Nincs adatPszichomotoros jellemzők
Nincs adatRajzolási idő és sorrendPozitívan viszonyul rajzához
Vonakodó válaszadásVerbális utóteszt
2. Folyamat-elemzés
Szemöldök keresztvonalakkalÓraGeometrikus formákKalap
RépaorrNagy fülek, vicces formákMosoly
Nagy fej
Kést tart az egyik kezébenKinyújtott karok
Gombok a hozzájuk tartozó gomblyukakkal
Kidolgozott ruházat
Emberszerű alak
Satírozott
Szabálytalanabb, mint az emberalaknál
Háttér
3. Fenomenológiaielemzés
Dekorativitás
Tagoltság
Szokatlan cím
Nagy méret
"Öt" legfontosabb jellemző
Óra
Címadás
Répaorr
Spontán fi-gyelmi fókusz
Képes a lényegre össz-pontosítani
Az alkotás örömeMotoros empátia
Bohóckodás
Nevetgélve billeg
Kinesztetikus empátia
Mutatni akarja, mennyi mindent tud már
Kedves figura
Empátiás kérdezés
Nagy alak
Közel a nézőhöz
Mosolyog vagy nevet
Vizualizálás
Vicces, de min-denttudó karikatúra
Egymondatos leírás
4. Intuitív elemzés
Tréfás, játékos Érzelmi-hangulati tónusIntegrált
Differenciáltabb a 8 éves átlagnál
Integráció
Harmonikus Globális harmóniaÖnálló
HatározottDifferenciált
IntegráltKépzeletbeli
EgyediAutentikus Formadomináns
Formakép
KiegyensúlyozottMegkomponált Térhasználat
ÖsszeszedettRitmikus Mozgáskép
(Színhasználat)
A négy képi alaptulajdonság
Infantilis rajzstílus StíluselemzésSpontán kifejezésmód Egyebek
5. Globális elemzés
Fokozottan és kevéssé kontrollált részek egysége
Enaktív el-emzés
Transzformált ikonikus reprezentáció
Ikonikus elemzés
Enaktív-ikonikus elemzés
Részletgazdag
Határozott, magabiztos vonalak
Nagy méret
Formai-szerkezeti elemzés
Óra, cím
Répaorr, nagy fülek
Tartalmi-szimbolikus elemzés
6. Item-analízis
Esszencia
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
előfeltétele
8 évesfiú
Rajzoló
egyedülOtthonInstrukció nélkül
Szituáció
Még sosem rajzolt ilyetKép
Rendszerelemzési nézőpont
Vizsgálatvezető
Kontextualizálás
A vizsgálatvezető olvashatónak és érdekesnek találta a rajzot
A rajzoló büszke alkotására
Rendszer-interakciók
1. Kontextus-elemzés
Eredetibb más rajzainál
Dekoratívabb
Szokatlan motívum
Sorozatos összehasonlítás
Nincs adatVerbális viselkedésNincs adatGesztus és mimika
Egyedüllét igénye rajzoláskor
Fokozott figyelmi bevonódás
Speciális tesztviselkedés
Nincs adatPszichomotoros jellemzők
Nincs adatRajzolási idő és sorrendPozitívan viszonyul rajzához
Vonakodó válaszadásVerbális utóteszt
2. Folyamat-elemzés
Szemöldök keresztvonalakkalÓraGeometrikus formákKalap
RépaorrNagy fülek, vicces formákMosoly
Nagy fej
Kést tart az egyik kezébenKinyújtott karok
Gombok a hozzájuk tartozó gomblyukakkal
Kidolgozott ruházat
Emberszerű alak
Satírozott
Szabálytalanabb, mint az emberalaknál
Háttér
3. Fenomenológiaielemzés
Dekorativitás
Tagoltság
Szokatlan cím
Nagy méret
"Öt" legfontosabb jellemző
Óra
Címadás
Répaorr
Spontán fi-gyelmi fókusz
Képes a lényegre össz-pontosítani
Az alkotás örömeMotoros empátia
Bohóckodás
Nevetgélve billeg
Kinesztetikus empátia
Mutatni akarja, mennyi mindent tud már
Kedves figura
Empátiás kérdezés
Nagy alak
Közel a nézőhöz
Mosolyog vagy nevet
Vizualizálás
Vicces, de min-denttudó karikatúra
Egymondatos leírás
4. Intuitív elemzés
Tréfás, játékos Érzelmi-hangulati tónusIntegrált
Differenciáltabb a 8 éves átlagnál
Integráció
Harmonikus Globális harmóniaÖnálló
HatározottDifferenciált
IntegráltKépzeletbeli
EgyediAutentikus Formadomináns
Formakép
KiegyensúlyozottMegkomponált Térhasználat
ÖsszeszedettRitmikus Mozgáskép
(Színhasználat)
A négy képi alaptulajdonság
Infantilis rajzstílus StíluselemzésSpontán kifejezésmód Egyebek
5. Globális elemzés
Fokozottan és kevéssé kontrollált részek egysége
Enaktív el-emzés
Transzformált ikonikus reprezentáció
Ikonikus elemzés
Enaktív-ikonikus elemzés
Részletgazdag
Határozott, magabiztos vonalak
Nagy méret
Formai-szerkezeti elemzés
Óra, cím
Répaorr, nagy fülek
Tartalmi-szimbolikus elemzés
6. Item-analízis
EsszenciaRajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
előfeltétele
8 évesfiú
Rajzoló
egyedülOtthonInstrukció nélkül
Szituáció
Még sosem rajzolt ilyetKép
Rendszerelemzési nézőpont
Vizsgálatvezető
Kontextualizálás
A vizsgálatvezető olvashatónak és érdekesnek találta a rajzot
A rajzoló büszke alkotására
Rendszer-interakciók
1. Kontextus-elemzés
Eredetibb más rajzainál
Dekoratívabb
Szokatlan motívum
Sorozatos összehasonlítás
Nincs adatVerbális viselkedésNincs adatGesztus és mimika
Egyedüllét igénye rajzoláskor
Fokozott figyelmi bevonódás
Speciális tesztviselkedés
Nincs adatPszichomotoros jellemzők
Nincs adatRajzolási idő és sorrendPozitívan viszonyul rajzához
Vonakodó válaszadásVerbális utóteszt
2. Folyamat-elemzés
Szemöldök keresztvonalakkalÓraGeometrikus formákKalap
RépaorrNagy fülek, vicces formákMosoly
Nagy fej
Kést tart az egyik kezébenKinyújtott karok
Gombok a hozzájuk tartozó gomblyukakkal
Kidolgozott ruházat
Emberszerű alak
Satírozott
Szabálytalanabb, mint az emberalaknál
Háttér
3. Fenomenológiaielemzés
Dekorativitás
Tagoltság
Szokatlan cím
Nagy méret
"Öt" legfontosabb jellemző
Óra
Címadás
Répaorr
Spontán fi-gyelmi fókusz
Képes a lényegre össz-pontosítani
Az alkotás örömeMotoros empátia
Bohóckodás
Nevetgélve billeg
Kinesztetikus empátia
Mutatni akarja, mennyi mindent tud már
Kedves figura
Empátiás kérdezés
Nagy alak
Közel a nézőhöz
Mosolyog vagy nevet
Vizualizálás
Vicces, de min-denttudó karikatúra
Egymondatos leírás
4. Intuitív elemzés
Tréfás, játékos Érzelmi-hangulati tónusIntegrált
Differenciáltabb a 8 éves átlagnál
Integráció
Harmonikus Globális harmóniaÖnálló
HatározottDifferenciált
IntegráltKépzeletbeli
EgyediAutentikus Formadomináns
Formakép
KiegyensúlyozottMegkomponált Térhasználat
ÖsszeszedettRitmikus Mozgáskép
(Színhasználat)
A négy képi alaptulajdonság
Infantilis rajzstílus StíluselemzésSpontán kifejezésmód Egyebek
5. Globális elemzés
Fokozottan és kevéssé kontrollált részek egysége
Enaktív el-emzés
Transzformált ikonikus reprezentáció
Ikonikus elemzés
Enaktív-ikonikus elemzés
Részletgazdag
Határozott, magabiztos vonalak
Nagy méret
Formai-szerkezeti elemzés
Óra, cím
Répaorr, nagy fülek
Tartalmi-szimbolikus elemzés
6. Item-analízis
Esszencia
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
előfeltétele
8 évesfiú
Rajzoló
egyedülOtthonInstrukció nélkül
Szituáció
Még sosem rajzolt ilyetKép
Rendszerelemzési nézőpont
Vizsgálatvezető
Kontextualizálás
A vizsgálatvezető olvashatónak és érdekesnek találta a rajzot
A rajzoló büszke alkotására
Rendszer-interakciók
1. Kontextus-elemzés
Eredetibb más rajzainál
Dekoratívabb
Szokatlan motívum
Sorozatos összehasonlítás
Nincs adatVerbális viselkedésNincs adatGesztus és mimika
Egyedüllét igénye rajzoláskor
Fokozott figyelmi bevonódás
Speciális tesztviselkedés
Nincs adatPszichomotoros jellemzők
Nincs adatRajzolási idő és sorrendPozitívan viszonyul rajzához
Vonakodó válaszadásVerbális utóteszt
2. Folyamat-elemzés
Szemöldök keresztvonalakkalÓraGeometrikus formákKalap
RépaorrNagy fülek, vicces formákMosoly
Nagy fej
Kést tart az egyik kezébenKinyújtott karok
Gombok a hozzájuk tartozó gomblyukakkal
Kidolgozott ruházat
Emberszerű alak
Satírozott
Szabálytalanabb, mint az emberalaknál
Háttér
3. Fenomenológiaielemzés
Dekorativitás
Tagoltság
Szokatlan cím
Nagy méret
"Öt" legfontosabb jellemző
Óra
Címadás
Répaorr
Spontán fi-gyelmi fókusz
Képes a lényegre össz-pontosítani
Az alkotás örömeMotoros empátia
Bohóckodás
Nevetgélve billeg
Kinesztetikus empátia
Mutatni akarja, mennyi mindent tud már
Kedves figura
Empátiás kérdezés
Nagy alak
Közel a nézőhöz
Mosolyog vagy nevet
Vizualizálás
Vicces, de min-denttudó karikatúra
Egymondatos leírás
4. Intuitív elemzés
Tréfás, játékos Érzelmi-hangulati tónusIntegrált
Differenciáltabb a 8 éves átlagnál
Integráció
Harmonikus Globális harmóniaÖnálló
HatározottDifferenciált
IntegráltKépzeletbeli
EgyediAutentikus Formadomináns
Formakép
KiegyensúlyozottMegkomponált Térhasználat
ÖsszeszedettRitmikus Mozgáskép
(Színhasználat)
A négy képi alaptulajdonság
Infantilis rajzstílus StíluselemzésSpontán kifejezésmód Egyebek
5. Globális elemzés
Fokozottan és kevéssé kontrollált részek egysége
Enaktív el-emzés
Transzformált ikonikus reprezentáció
Ikonikus elemzés
Enaktív-ikonikus elemzés
Részletgazdag
Határozott, magabiztos vonalak
Nagy méret
Formai-szerkezeti elemzés
Óra, cím
Répaorr, nagy fülek
Tartalmi-szimbolikus elemzés
6. Item-analízis
Esszencia
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
előfeltétele
8 évesfiú
Rajzoló
egyedülOtthonInstrukció nélkül
Szituáció
Még sosem rajzolt ilyetKép
Rendszerelemzési nézőpont
Vizsgálatvezető
Kontextualizálás
A vizsgálatvezető olvashatónak és érdekesnek találta a rajzot
A rajzoló büszke alkotására
Rendszer-interakciók
1. Kontextus-elemzés
Eredetibb más rajzainál
Dekoratívabb
Szokatlan motívum
Sorozatos összehasonlítás
Nincs adatVerbális viselkedésNincs adatGesztus és mimika
Egyedüllét igénye rajzoláskor
Fokozott figyelmi bevonódás
Speciális tesztviselkedés
Nincs adatPszichomotoros jellemzők
Nincs adatRajzolási idő és sorrendPozitívan viszonyul rajzához
Vonakodó válaszadásVerbális utóteszt
2. Folyamat-elemzés
Szemöldök keresztvonalakkalÓraGeometrikus formákKalap
RépaorrNagy fülek, vicces formákMosoly
Nagy fej
Kést tart az egyik kezébenKinyújtott karok
Gombok a hozzájuk tartozó gomblyukakkal
Kidolgozott ruházat
Emberszerű alak
Satírozott
Szabálytalanabb, mint az emberalaknál
Háttér
3. Fenomenológiaielemzés
Dekorativitás
Tagoltság
Szokatlan cím
Nagy méret
"Öt" legfontosabb jellemző
Óra
Címadás
Répaorr
Spontán fi-gyelmi fókusz
Képes a lényegre össz-pontosítani
Az alkotás örömeMotoros empátia
Bohóckodás
Nevetgélve billeg
Kinesztetikus empátia
Mutatni akarja, mennyi mindent tud már
Kedves figura
Empátiás kérdezés
Nagy alak
Közel a nézőhöz
Mosolyog vagy nevet
Vizualizálás
Vicces, de min-denttudó karikatúra
Egymondatos leírás
4. Intuitív elemzés
Tréfás, játékos Érzelmi-hangulati tónusIntegrált
Differenciáltabb a 8 éves átlagnál
Integráció
Harmonikus Globális harmóniaÖnálló
HatározottDifferenciált
IntegráltKépzeletbeli
EgyediAutentikus Formadomináns
Formakép
KiegyensúlyozottMegkomponált Térhasználat
ÖsszeszedettRitmikus Mozgáskép
(Színhasználat)
A négy képi alaptulajdonság
Infantilis rajzstílus StíluselemzésSpontán kifejezésmód Egyebek
5. Globális elemzés
Fokozottan és kevéssé kontrollált részek egysége
Enaktív el-emzés
Transzformált ikonikus reprezentáció
Ikonikus elemzés
Enaktív-ikonikus elemzés
Részletgazdag
Határozott, magabiztos vonalak
Nagy méret
Formai-szerkezeti elemzés
Óra, cím
Répaorr, nagy fülek
Tartalmi-szimbolikus elemzés
6. Item-analízis
Esszencia
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt 1. Kontextus-
elemzés
2. Folyamat-elemzés
3. Fenomenológiaielemzés
4. Intuitív elemzés
5. Globális elemzés
6. Item-analízis
Esszencia
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt A fenomenológiai leírás
a rajzi jelenségek tárgyilagos leírása lényege: legyen vitathatatlan „leltározunk” anélkül, hogy értelmeznénk tudatosítás + lényeges elemek szűrése ez a megértés egyik szakasza! ha nem egyértelmű, hogy mit ábrázol: fogadjuk el más megítélő mást lát a rajzban? kerüljük el: hasonlítás, „mintha”, arckifejezés, pontatlan megfogalmazások, negáció
Mire irányul a néző spontán figyelme?Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Spontán figyelmi fókusz
q mire irányul a néző spontán figyelme?
q ami a rajzoló számára is a legfontosabb volt
q több expresszív vagy projektív tartalmat sűrít, mint más, jelentéktelenebb vagy érdektelenebb részek
q Több alakot tartalmazó rajzokban a néző figyelme a főszereplőre irányul, aki a rajzoló projektált énjét képviselheti
q Szabadrajzban vagy absztrakt kompozícióknál is
q A spontán figyelem által kiválasztott motívummal érdemes alaposabban foglalkozni, beszélgetni róla a rajzolóval, szabad asszociációkat kérni hozzá
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Mókus (almák)
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
• Hárdi: „motoros empátia” (1983), azaz mozgásos beleélési módszer (először: Titchener, E. B. (1910). A Text-Book of Psychology. New York: Macmillan)
• a vizsgálatvezető lemásolja a rajzot
• utánozza a vonalvezetést
• a rajz keletkezésének folyamatát az egyes mozdulatokban újraalkotja
• különösen a nehezen értelmezhető rajzoknál lehet fontos
• Hárdi: „így még jobban sikerül felfogni, „meglátni” a rajzolók egyéniségét, különbségeit, változásait” (Hárdi, 2000, 73. o.).
• felhívja a figyelmet a rajz legfontosabb, legnagyobb érzelmi−indulati telítettségű részeire
A motoros empátia
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
• nem kell művészi pontosságú reprodukció
• nem kell minden apró részletet ugyanúgy reprodukálni
• elegendő az átlagos rajzkészség
• véletlen szabálytalanságokkal nem foglalkozunk
• cél: a rajzoló expresszív viselkedésének megértése
• ujjal a levegőbe „rajzolás”
• rajzolás gondolatban
1. Törekedjünk arra, hogy a másolás során megragadjuk érzéseinket, viszonyulásunkat a rajzhoz.
2. Hol történik változás a rajzhoz való viszonyunkban?
3. Melyik részt rajzoltuk szívesen, melyik zavar utólag?
4. Felfedezünk-e a rajz részleteiben eddig észrevétlen inkongruenciát, össze nem illést?
5. Élményt nyújt-e a rajzolás, vagy örömtelen, unalmas tevékenység?
6. A rajz melyik részét élvezte a rajzoló a legjobban?
7. Van-e olyan része a rajznak, amit egészen másképpen rajzolnánk?
Technikai tanácsokRajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
A kinesztetikus empátia
q Hammer (1958): emberrajz elemzésekor a vizsgálatvezető az ábrázolt alak testtartását utánozza
q „másik személy mozgásában vagy a mozgás szenzoros élményében való részesülés képessége. Nincs benne semmi misztikus. A kinesztetikus empátia a testi emlékezetet és testi intelligenciát magába foglaló készség. Kinesztetikusan újraértelmezzük azt, amit a látás, hallás vagy érintés útján észleltünk. Ahogyan Stern írja, olyan fordítási teljesítmény, amellyel veleszületetten rendelkezünk” (Sklar, 1994, p. 15)
q a vizsgálatvezető testi átéléssel fejti meg a rajzban kifejeződő érzéseket, feszültségeket, inkongruenciákat
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
q az arckifejezést csak magasan differenciált rajzokban próbáljuk utánozni
q minden testileg „kikódolt” felismerést fogalmazzunk meg szavakban is
q a testtartást rövid ideg elegendő megőrizni, de egészen pontosan reprodukáljuk
q ha elsajátítottuk a technikát, gondolatban is képesek leszünk alkalmazására
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Kérdések a kinesztetikus empátiához 1/II.
q Egyensúlyban van-e az alak? Ha nem, merre dől a figura, azaz merre dőlünk el mi magunk?
q Milyen intenzív az egyensúlyvesztés érzése, csak árnyalatnyi, vagy fizikailag lehetetlen a lerajzolt testhelyzetben maradni?
q Mozgási tendencia megjelenik-e, milyen irányban, milyen erősen? q Emóciókat felkelt-e bennünk a testtartás? Milyet, mennyire intenzívet,
egyetlen határozott érzelem jelenik meg, vagy többféle is? q Feszült vagy nyugodt-e a pozitúra? Ha feszült, melyik testrészünkben
érezzük az izomfeszültséget?
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
q Megjelennek-e szomatikus tünetek, akár csak alig észlelhető módon is, mint például szédülés, feszülés, fájdalom?
q Mennyire természetes vagy mesterkélt a póz? q Mit szeretne csinálni a figura, mi lehet a szándéka? q Folytassuk a mozdulatot, fejezzük be helyette! Mi alakul ki vajon ebből a
testtartásból? q Marad ugyanilyennek, vagy egészen más fejlődik ki belőle? Ha marad,
akkor mit változtatnánk rajta, merre forduljon, merre dőljön, melyik testrész hová kerüljön?
q Sok vagy kevés változtatást kell-e végrehajtanunk a figurán?
Kérdések a kinesztetikus empátiához 2/II.Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
A vizualizálás módszere
q a rajz életre kel és megjelenik a térben q első, spontán benyomások q milyen méretben jelenik meg? q Hol bukkan fel? q közel vagy távol, a terem közepén vagy a sarkában, a
levegőben vagy a padlóhoz lapulva? q Mozog-e? Hogyan mozog? Lassan vagy gyorsan,
közeledve vagy távolodva? q Ha nem mozog: stabilan áll-e a lábán vagy dől, billen?
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
q Megszólal-e, mond-e valamit vagy hallgat? q Milyen lesz a hangja? q Melyek az első szavai? q Van-e szaga, illata? q Milyen lenne az érintése? A figura meg akar-e
érinteni téged? q Rád néz-e? q Interakcióba lép-e veled? q Kommunikál-e valamit, bármilyen formában? q Mit akar tőled?
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Empátiás kérdezésq = a rajz empátiás elemzése kérdező viszonyulás útján q a megítélő saját magának tesz fel kérdéseket a rajzokkal
kapcsolatban, dialógust folytatva önmagával q a rajz erőt sugárzó összhatása q a figura gyengesége q a figura elveszettsége és bizonytalansága q a figura szeretetre méltó összhatása q a figura összhatása, amely szerint uralja érzelmeit q a figura összhatása, amely szerint érzelmei uralják
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Empátiás kérdezés
Öt legfontosabb jellemző
Listák módszere
Például tréfás, játékosÉrzelmi-hangulati tónus
Például: differenciáltabb a 8 éves átlagnál Integráció
Globális harmónia
Öná"ó
Határozott
Differenciált
Integrált
KépzeletbeliEgyediAutentikus
Formadomináns
Formakép
Kiegyensúlyozott
MegkomponáltTérhasználat
Összeszedett
RitmikusMozgáskép
Színhasználat
A négy képi alaptulajdonság
Például: infantilis rajzstílusStíluselemzés
Spontán vagy sztereotip kifejezésmód
A projekció szabad áramlásaEgyebek
5. Globális elemzés
5. Globális elemzés
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Enaktív és ikonikus elemzés
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
q a mozgásmintázatot elemezzük q a vizsgált személy kifejezőmozgásainak a papíron megmaradt nyomát q például a mozdulatok szaggatottságát, illetve fluenciáját, vagy a
pszichomotoros tempót q a tanult sémák használatát q nem keressük a hasonlóságot az ábrázolás tárgyával, q és nem vizsgáljuk a valósághűséget sem. q eltekintünk az ábrázolás tartalmától, q kizárólag az expresszív mozgással, q és a szerkezeti-formai jellegzetességekkel foglalkozunk.
Enaktív elemzésRajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Ikonikus elemzésq hogyan jeleníti meg a rajz az ábrázolt tárgy valóságos alakját és
részleteit? q A tárgy ikonikus reprezentációja valós tárgyat mutat be, többé-
kevésbe felismerhető formában. q Az ikonikus reprezentáció csak az absztrakt ábrázolásban és a
firkákban hiányzik. Ha azonban az absztrakció csak részleges, és az alkotás felismerhetően utal egy valóságos tárgyra, akkor már az ikonikus hasonlóság is megjelenik.
q nemcsak a rajz és az ábrázolt motívum között keressük, hanem rajzok között is. A rajzok közti analóg hasonlóság megvilágíthat jelentésbeli kapcsolatot (manifeszt és látens állatképek)
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Ikonikus elemzés
q az állatrajz és az emberalak egyes részeinek, különösen a fejnek és a szájnak hasonlósága is fontos lehet pszichodiagnosztikai szempontból (Hárdi, 2002).
q Ha több emberalakot is rajzoltatunk, akkor minden esetben megvizsgáljuk az alakok formai hasonlóságát, keresve a szintén diagnosztikus jelentésű sablonosságot vagy különböző nemű figurák között a nemi differenciáció mértékét
q Az ikonikus reprezentációnak két alapvető típusa van: az analóg és a transzformált ábrázolás.
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Analóg reprezentáció
q a tárgy alakja többé-kevésbé realisztikus, felismerhető módon képeződik le. q A realizmus mértékét befolyásolja a rajzoló kézügyessége, művészeti
képességei, az ábrázolás igényessége, a rendelkezésre álló idő stb. q A pszichodiagnosztikában a rajz valóságkövető teljesítményét értékeljük a
Hárdi-féle személyiségszintekben, vagy az összecsapott vs. precízen részletezett rajzokban.
q A csekély szintű analóg hasonlóság utalhat tesztellenállásra, noncompliance viselkedésre, defenzív attitűdre, de (megjelenési formájától függően) jelezhet demenciát vagy organikus agyi károsodást is.
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Ikonikus elemzés: miben különbözik a rajz a valóságtól?
Az iskola idealizált rajza
A valóságos iskola
A rajzért és a fényképért köszönet Mátyás Attilának (2006)
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt
Rajzelemzési Intézet Online Tutoriális Program A 10 legfontosabb rajzelemzési terület 12 hét alatt