1.2 Introducción a un marco para abordar problemas interdisciplinarios complejos
Gabriele Bammer
2
Resumen
Tres dominios
Cinco preguntas
Marco: tres dominios
3
Sintetizar conocimiento disciplinar y de actores
Comprender y gestionar diversos
desconocidos
Brindar apoyo integrado de
investigación para el cambio de
prácticas y políticas
La evidencia
“Lo desconocido”
(“Lo incierto” o “no sabido”)
Hacer posible el cambio
Tres dominios y cinco preguntas
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P1 ¿Por qué y para quién?P2 ¿Qué se necesita?P3 ¿Cómo?P4 ¿Contexto?P5 ¿Resultados?
Sintetizar conocimiento disciplinario y
de actores
Comprender y gestionar diversos
desconocidos
Brindar apoyo integrado de
investigación para el cambio de
prácticas y políticas
P1 ¿Por qué y para quién? ... 1
5
¿Qué busca lograr la investigación o la práctica y a quién se pretende beneficiar?
Sintetizar conocimiento disciplinario y
de actores
Comprender y gestionar diversos
desconocidos
Brindar apoyo integrado de
Investigación para el cambio de
prácticas y políticas
P1 ¿Para qué y para quién? ... 2
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Parece prosaico pero…A menudo no considerado integralmenteImportante para elegir las mejores opciones
Sintetizar conocimiento disciplinario y
de actores
Comprender y gestionar diversos
«desconocidos» o «inciertos»
Brindar apoyo integrado de
Investigación para el cambio de las
prácticas y las políticas
P2 ¿Qué se requiere?... 1
7
El objetivo de esta pregunta es pensar opciones:
• Para identificar y reunir evidencia relevante
• Para identificar y gestionar lo desconocido
• Para brindar apoyo integrado a la investigación
Sintetizar conocimiento disciplinario y
de actores
Comprender y gestionar diversos
«desconocidos» o «inciertos»
Brindar apoyo integrado de
Investigación para el cambio de
prácticas y políticas
P2 ¿Qué se requiere?... 2
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• tener una visión de sistemas
• definición de alcance y límites
• encuadrar• considerar valores• aprovechar y gestionar
las diferencias
Synthesisingdisciplinary
and stakeholderknowledge
Understanding and managing
diverse unknowns
Providingintegrated
research supportfor policy
and practicechange
Sintetizar conocimiento disciplinario y
de actores
Comprender y gestionar diversos
desconocidos
Brindar apoyo integrado de
Investigación para el cambio de
prácticas y políticas
P3¿Cómo?… 1
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Cómo asumir lo siguiente:• síntesis de conocimiento• consideración holística de
los desconocidos• brindar apoyo integral a
la investigación
¿Por parte de quién y cuándo?
Sintetizar conocimiento disciplinario y
de actores
Comprender y gestionar diversos
desconocidos
Brindar apoyo integrado de
Investigación para el cambio de
prácticas y políticas
P3 ¿Cómo?… 2
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Modelo basado en el diálogo,
basado en la visión del producto, basado en
mediciones comunes
ReducciónDestierroAceptaciónExplotaciónRendiciónNegación
ComunicaciónDefensaCompromisoPensamiento frescoImportancia de la crítica, por ejemplo no serviles sin críticas
Sintetizar conocimiento disciplinario y
de actores
Comprender y gestionar diversos
desconocidos
Brindar apoyo integrado de
Investigación para el cambio de
prácticas y políticas
P4 ¿Contexto?... 1
11
¿Qué circunstancias podrían influir:
• Síntesis de conocimientos,
• Consideración holística de desconocidos y
• ¿apoyo integral a la investigación?
Sintetizar conocimiento disciplinar y de actores
Comprender y gestionar diversos
desconocidos
Brindar apoyo integrado de
Investigación para el cambio de
prácticas y políticas
P4 ¿Contexto?... 2
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1. Contexto general2. Autorización3. Facilitadores
organizacionales y barreras
Sintetizar conocimiento disciplinario y
de actores
Comprender y gestionar diversos
«desconocidos» o «inciertos»
Brindar apoyo integrado de
Investigación para el cambio de
prácticas y políticas
P5 ¿Resultados?... 1
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¿Qué tan exitosos fueron:• la síntesis de
conocimiento
• la consideración holística de lo “desconocido” y
• el apoyo integral a la investigación?
Sintetizar conocimiento disciplinario y
de actores
Comprender y gestionar diversos
«desconocidos»
Brindar apoyo integrado de
Investigación para el cambio de
prácticas y políticas
P5 ¿Resultados?... 2
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El marco brinda buenas preguntas de evaluación, por ejemplo:• ¿Cumplió con metas y
beneficiarios?• ¿La visión de sistema
elegida fue apropiada? ¿Alguna podría ser mejor?
• ¿Se eligieron métodos efectivos?
Sintetizar conocimiento disciplinario y
de actores
Comprender y gestionar diversos
desconocidos
Brindar apoyo integrado de
Investigación para el cambio de
prácticas y políticas
Cinco preguntas… méritos
Se pueden utilizar en cualquier orden
Es crucial que aborden todos los elementos
Pasado, presente, futuro
Importancia de la iteración, especialmente para la planificación
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Cinco preguntas… para Dominio 1
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Sintetizar conocimiento disciplinario y
de actores
Comprender y gestionar diversos
«desconocidos»
Brindar apoyo integrado de
Investigación para el cambio de
prácticas y políticas
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Cinco preguntas… para Dominio 3
Sintetizar conocimiento disciplinar y de actores
Comprender y gestionar diversos
desconocidos
Brindar apoyo integrado de
Investigación para el cambio de
prácticas y políticas
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Ejercicio…
Para el problema con el que están trabajando
¿Qué elementos del marco ya están utilizando?
¿Qué herramientas están utlilizando?