OPERATIVNI PROGRAM
OBRAZOVNI SEKTOR: GEOLOGIJA, RUDARSTVO, NAFTA I KEMIJSKA TEHNOLOGIJA OBRAZOVNI PROGRAM: EKOLOŠKI TEHNIČAR
NASTAVNI PREDMET: HRVATSKI JEZIK NASTAVNICA: LILIJANA RADOBULJAC ŠK.GOD.2012./2013. ŠKOLA: TEHNIČKA ŠKOLA NIKOLE TESLE, VUKOVAR SATI GODIŠNJE/TJEDNO: 105/3OZNAKA ZA NASTAVU: III. RAZRED - ČETVEROGODIŠNJI PROGRAM III.1 EKT, III.a EKT
MJE
SE
C
CJE
LIN
A
TE
MA
RE
DN
I B
RO
J S
AT
A NAZIVI NASTAVNIH CJELINA, TEMA I
JEDINICA
TR
AJA
NJE
MJE
ST
O
IZV
OĐ
EN
JAO
BL
ICI
RA
DA
T
IP N
AS
T.
SA
TA
NA
ST
AV
NE
M
ET
OD
E
ZADAĆE NASTAVNE CJELINENASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
KORELACIJA
PROTOREALIZAMPREDREALIZMAŠENOINO DOBA
UI F S
O Po Pro Vj S
P Č R
Objasniti i definirati naziv razdoblja, vremensko određenje i političke, društvene i kulturne prilike. Književno stvaralaštvo, stilske značajke. Predstavnici i područja književne djelatnosti. Upoznati književno stvaralaštvo A.Šenoe, dominantnog književnika razdoblja
udžbenik, ploča, kreda, književno djelo, nastavni listići,Internet
PovijestJezik
Jezično izražavanje
REALIZAM I NATURALIZAM U
EUROPSKIM KNJIŽEVNOSTIMA
U I F S
S O Po Pro Vj
P Č R
Povijesno, kulturno i znanstveno ozračje. Naziv. Vremenske odrednice. Značenje u povijesti književnosti. Najznačajniji predstavnici i djela. Književne vrste. Poetika realizma u odnosu na poetiku romantizma. Značajke realističkog junaka. Socijalno-psihološka motiviranost lika. Fabula u funkciji razvijanja karaktera. Interpretirati djela najznačajnijih pripovjedača:H. de Balzac, F.M.Dostojevski., L.N.Tolstoj i N.V.Gogolj. Upoznati osnovne značajke smjera naturalizma i književno stvaralaštvo E.Zole
¨ PovijestFilmska umjetnost
Scenska umjetnost
REALIZAM U HRVATSKOJ
KNJIŽEVNOSTIU
I F S
S O Po Pro Vj
P Č R
Odrediti vremensko razdoblje hrvatskoga realizma, primijeniti i povezati stečeno znanje iz povijesti o društveno-političkom okviru;objasniti teoriju realizma:definirati tematiku i imenovati pisce i djela za pojedina tematska područja;izvijestiti o književnom regionalizmu i smjestiti pisce u sredinu iz koje potječu;razlikovati književne vrste i usporediti ih s protorealizmom;interpretirati djela S.S.Kranjčevića, A.Kovačića, V.Novaka, J.Kozarca, E.Kumičića
¸¸ ¨
MODERNIZAM U EUROPSKIM
KNJIŽEVNOSTIMAU
I F S
S O Po Pro Vj
P Č R
Izvijestiti o promjenama u europskoj književnosti u posljednjim desetljećima 19. stoljeća;objasniti i utvrditi pojam, vremensku odrednicu, poetiku, stilske značajke, književne vrste, predstavnike modernih smjerova-dekadencija, parnasovci, simbolizam, bečka moderna;razmotriti odjeke simbolizma u Europi;interpretirati književna djela C.Baudelairea, A.Rimbauda, H.Ibsena, R.M.Rilkea
¨
Scenska umjetnost – kazalište Nastava jezičnog izražavanja
PovijestLikovna umjetnost
MODERNA U HRVATSKOJ
KNJIŽEVNOSTI
U I F S
S O Po Pro Vj
P Č R
Definirati vremensko razdoblje moderne, različite smjerove, različite književne skupine:praška(starti), bečka(mladi);imenovati književne časopise,objasniti tematiku umjetničkog stvaranja;izvijestiti o stilskom pluralizmu i književnim vrstama;napisati tablični pregled pjesnika, pripovjedača i dramskih pisaca;istaknuti pisce dijalektalnog pjesništva;interpretirati i protumačiti književno stvaralaštvo J.Leskovara, A.G.Matoša, D.Šimunovića, V.Vidrića, V.Nazora, I.Kozarca, F. Galovića
¨ TV-emisije-znanstveni i dokumentarni program,
obrazovni filmovi Suodnos s nastavom jezičnoga
izražavanja
SINTAKSA UI F S
S O Po Pro Vj
P Č R
Pojam sintakse:sintaktičke jedinice:riječ, skup riječi (sintagma) i rečenica;riječi u rečenici, spojevi riječi;pojam rečenice, članjivost, ciljna usmjerenost;članovi rečeničnog ustrojstva;predikat, subjekt, objekt, atribut, apozicija, priložne oznake;rečenice po sastavu;sklapanje rečenica bez veznika;nezavisno složene i zavisno složene rečenice, sintaktostilistika, red riječi u rečenici, rečenica i tekst, tipovi teksta; hrvatski standardni jezik u XIX. stoljeću
udžbenik, radna bilježnica, ploča
Vjeronauk- Biblija, pristup Bibliji
Tematsko-motivsko povezivanje s drugim umjetnostima
JEZIČNO IZRAŽAVANJE
UI F S
S O Po Pro Vj
P Č R
Usmeno predavanje;glavne faze oblikovanja usmenog predavanja:određivanje teme, skupljanje građe, izrada nacrta, uporaba podataka i stručnih naziva;javni govor-priprema, pisana podloga, neutralan i emocionalno obilježen govor, poznavanje govorničkih figura; priopćenje;tumačenje;čitanje stručnog teksta s komentarom-korekturni znaci.
udžbenik, bilježnica, zadaćnica, dnevnik čitanja
Scenska umjetnost - dijalog u umjetničkom
djelu
1.Uvodni sat; Pravilnik o
načinu praćenja i ocjenjivanju učenika
1 U F ORP
Upoznati učenike s elementima praćenja i ljestvicom za mjerila praćenja, s nastavnim programom, udžbenicima i obvezama učenika
ploča,kreda
bilježniceoperativni i izvedbeni
plan
IX. 2.
Upoznavanje plana i programa nastave
Hrvatskoga jezika, popis lektire, način vođenje
dnevnika čitanja
1 ¨ ¨ ¨ ¨
Upoznati učenike s planom i programom, popisom i rasporedom lektira kao i s načinom vođenje dnevnika čitanja
pločakreda
bilježnica
3.Ponavljanje gradiva
književnost1 ¨
S I
PoRP
Usustaviti stečena znanja o književnim pojavama prethodnih razdoblja
-
4.Ponavljanje gradiva
jezik1 ¨
IS
PoPR
Ponoviti gradivo iz jezika I. i II. Razreda i usustaviti stečena znanja
-
5.Protorealizam u
hrvatskoj književnostiuvod
1 ¨F I
OR Č P
Definirati pojam predrealizma i vremenske odrednice;imenovati predstavnike i sastaviti popis njihovih djela;upoznati književno stvaralaštvo A.Šenoe
udžbenikpločakreda
reprodukcija slika
PovijestLikovna i
glazbena umjetnostEtika
6.August Šenoa, Postolar i
vrag1 ¨
F I
O Č PR
Povjestica; kompozicija, fabula;tema;motivi;motiv usmene književnosti kao podloga za autorsko djelo;poštivanje tradicionalnih etičkih vrijednosti
preslika povjesticeudžbenik
kredaploča
Suodnos s nastavom
izražavanja
7. A. Šenoa, Budi svoj! 1 ¨F I
OČ RP
Upoznati pjesničko stvaralaštvo A.Šenoe;interpretirati pjesmu-tema, motivi, poruke, životni moto
¨ Etika
8.A. Šenoa, Zlatarovo
zlato2 ¨
F I
OČ RP
Prvi hrvatski cjeloviti povijesni roman u novijoj književnosti,interpretirati djelo u cijelosti, rad na ulomcima,crno-bijela tehnika opisivanja likova, protorealizam u povijesnom romanu;razvijanje ljubavne fabule
¨ Povijest
9. Protorealizam, sinteza 1 ¨ F I
Po P RČ
Usustaviti nastavnu građu o predrealizmu
udžbenikpločakreda
PovijestSuodnos s nastavom
izražavanja
10. Provjera znanja(usmeno)
2 ¨F I
Pro
R Potvrditi znanje i razumijevanje obrađenog gradiva
-
Izražavanje
12.Realizam i naturalizam u u europskoj književnosti
uvod1 ¨
F I
OČ P R
Usvajanje temeljnih sadržaja o realizmu i naturalizmu kao književnoj epohi-smještanje u društveno-povijesni okvir;poetika;predstavnici i njihova djela
udžbenikpločakreda
Povijest
X. 13.N.V. Gogolj, Kabanica
-ulomci1 ¨
F I
OČ PR
Interpretacija novele prema ulomcima; ideja-smrt postaje život-otpor malih ljudi moćnicima koji ih ponižavaju,jezik i stil;fantastični motivi;novelaKabanica kao pokretač ruskog realizma
udžbenikknjiževno djelo
pločakreda
Etika
14.Sat lektireH.de Balzac, Otac Goriot
1 ¨ ¨OPro
Č P R
Interpretacija djela u cijelosti;tri osnovne fabule;svijet kao kaljuža, novac kao pokretač svijeta i ideal, negativne moralne vrijednosti u takvom društvu postaju pozitivne-osuda nemorala, sreća je u čovjeku
udžbenikpločakreda
književno djelodnevnici čitanja
EtikaPovijest
15.16.
Honore de Balzac, Otac Goriot
2 ¨ - OČ P R
Književno stvaralaštvo H. de Balzaca, interpretacija ulomaka iz udžbenika;Otac Goriot kao realistički roman,razviti sposobnost uočavanja realističkih značajki djela, prikaz pariškog društva s početka 19.st.
udžbenik pločakreda
-
17.Sat lektireF.M.Dostojevski, Zločin i kazna
1 ¨ ¨OPro
¨
Interpretacija djela u cijelosti, problem djela, mološko-asocijativni tip romana, tema, ideja, razlozi ubojstva, kazna kao iskupljenje
udžbenikkredaploča
književno djelodnevnici čitanja
EtikaReligija
18.19.
F.M.Dostojevski, Zločin i kazna
2 ¨ ¨ OČPR
Književno stvaralaštvo F.M.Dostojevskog;interpretacija ulomaka iz udžbenika, tema, likovi, ideja djela, problemi u djelu
udžbenik pločakreda
-
20.Sat lektireL.N.Tolstoj, Ana Karenjina
1 ¨ ¨OPro
ČP R
Interpretacija djela u cijelosti, roman s dvije paralelne fabule, osuda društva i izolacija, problem društva, problem braka, problem ljubavi
udžbenikkredaploča
književno djelodnevnici čitanja
Etika
21.L.N.Tolstoj, Ana
Karenjina2 ¨ - O
ČRP
Upoznavanje s književno-umjetničkim djelom L.N.Tolstoja;interpretacija ulomaka iz udžbenika;Anina razapetost između muža i ljubavnika, Rusija 70-tih godina XIX.st.
udžbenikpločakreda
-
23.
24.
E.Zola, Therese Raquin
Realizam i naturalizam u europskoj književnosti
sinteza
1
1 ¨
FI
IS
O
PoS
ČP
R
RP
Pojam naturalizma;interpretacija ulomka iz čitanke;utjecaj zločina na likove, odnos prema zločinu, neopravdanost zločina, nemiri i grizodušje;ideja djela-nemogućnost ostvarenja osobne sreće preko zločina
Usustavljivanje spoznaja o realizmu i naturalizmu,razvijanje sposobnosti pamćenja, povezivanja i zaključivanja
udžbenikkredaploča
¨
25.26.
Provjera znanja(usmeno)
2 UI Pr
oR
Potvrditi znanje i razumijevanje obrađenog gradiva
XI. 27.28.
1.školska zadaća2 - I
Pro
PProvjera sposobnosti samostalnog i kreativnog pisanog izražavanja na
zadanu temu
zadaćnicaNastava jezika
29.Ispravak 1. školske
zadaće1 ¨
IPoVj
P Uočavanje točnosti i pogrješaka u pravopisu i gramatici
zadaćnica ploča
Nastava jezika
30.31.
Sintaksa-sintaktičke jedinice
2 ¨ FI
OPoVj
PRČ
Usvajanje novih spoznaja u jeziku-objasniti pojam sintakse;definirati riječi u rečenici;prepoznati sintaktičke jedinice-riječ, sintagmu i rečenicu;definirati sintagmu, objasniti njezin sastav.odnos među
udžbenikkredaploča
radna bilježnica
KomunikacijaIzražavanje
sastavnicama sintagme-sročnost, pridruživanje i upravljanje
32.33.
Gramatičko ustrojstvo rečenice-predikat,
objekt, priložne oznake2 ¨
I
OVjPo
PRČ
Sintaktička analiza rečenice,proširivanje već poznatog gradiva o rečeničnim dijelovima,uočavanje specifičnog odnosa predikata i priložne oznake;uočavanje različitih mogućnosti za izricanje objekta u rečenici
udžbenikkredaploča
radna bilježnica
IzražavanjeKomunikacija
34.35.
Subjekt, atribut, apozicija
2 ¨ ¨ ¨Č PR
Obnavljanje i proširivanje znanja o subjektu i nesamostalnim rečeničnim dijelovima-apoziciji i atributu
¨ -
36. Sintaksaponavljanje gradiva i
vježbe1 ¨ ¨ ¨
ČPR
Prepoznati glasovne promjene i poštovati pravila o sibilarizaciji, palatalizaciji, jotaciji, gubljenju suglasnika, promjeni L u O, naveska i nepostojanim samoglasnicima a i e; znati objasniti tijek glasovne promjene (koji se glas pod utjecajem kojega glasa mijenja); moći stvaralački iskoristiti spoznaje o glasovnim promjenama u usmenom i pisanom izražavanju; poticati učenike na ovladavanje normom standardnoga jezika
¨
37.38.
Nezavisno složene rečenice
2 ¨FIS
OPoVj
RPČ
Proširivanje znanja o nezavisno složenim rečenicama;vrste nezavisno složenih rečenica;uočavanje uloge, ali i značenja veznika, sposobnost prepoznavanja različitih vrsta nezavisno složenih rečenica
- -
39. Sintaksa-vježbe i ponavljanje gradiva
1 ¨ IPoVj
P
Razvijati sposobnost primjene naučenoga o članovima rečeničnog ustrojstva;prepoznavanje članova rečeničnog ustrojstva u rečenici
nastavni listići
XII. 40.
Pisana provjera znanjasintaksa
1 ¨ IPro
PUtvrđivanje stupnja usvojenosti gradiva iz sintakse;utvrđivanje sposobnosti primjene naučenoga
ispit znanja
41. Analiza rezultata pisane provjere znanja
1 ¨ I PoVj
RP
Ponavljanje i utvrđivanje. Utvrđivanje pogrješaka u radu
udžbenikpločakreda
42.Realizam u hrvatskoj
književnostiuvod
1 ¨FI
O
ČPR
Usvajanje znanja o društveno-povijesnom okviru, poetici te glavnim predstavnicima hrvatskog realizma
¨ Povijest
43.44.
Josip Kozarac, Tena i Oprava
2 ¨FI
OČPR
Interpretirati djela na ulomcima; uočiti socijalno-psihološki aspekt teme i moralno-psihološki aspekt teme;uočiti ideju djela te stilske osobitosti djela;razviti sposobnost uspoređivanja
udžbenikpločakreda
književna djela
PsihologijaEtika
45.
Sat lektire
Josip Kozarac, Tena i Oprava
1 ¨FI
Pro Po
ČPR
Interpretirati djela u cijelosti;uočiti socijalno-psihološki aspekt teme i moralno-psihološki aspekt teme pojam ljubomore; nevjere, smrti i ljubavi; uočiti ideju djela te stilske osobitosti djela; razviti sposobnost uspoređivanja; Tenine „ljubavi“;
udžbenikpločakreda
književno djelodnevnici čitanja
-
46.Provjera znanja(usmeno)
1 ¨ ¨Pro
ČPR
Provjeriti znanje na kraju obrazovnog razdoblja
47. Zaključivanje ocjena 1 -FIS
PoS
RP
Javno zaključivanje ocjena na kraju I. polugodišta
2. POLUGODIŠTE
I. 48.Sat lektire
A. Kovačić, U registraturi
1 ¨FI
OPro
ČPR
Interpretacija djela u cijelosti; roman u tri dijela;pripovjedač;likovi;osvijestiti problem odnosa pojedinca prema sudbini;realistički elementi u djelu (djetinjstvo i školovanje Ivice Kičmanovića),romantički elementi(događaji vezani uz Lauru, ljubavni trokuti);naturalistički elementi (naslijeđe i podrijetlo utječu na razvoj Laurina karaktera)
udžbenikpločakreda
književno djelodnevnici čitanja
Povijest
49.50.
Ante Kovačić, U registraturi
2 ¨ ¨ O ČPR
Književni rad A.Kovačića, analiza ulomaka iz udžbenika, roman u tri dijela, realističke, romantičarske i
¨ ¨
naturalističke značajke romana
51.52.
Sat lektireV. Novak, Posljednji
Stipančići2 ¨ -
OPro
ČPR
Interpretacija djela u cijelosti, propast patricijske i patrijarhalne obitelji Stipančić, Ante-Valpurga, Lucija-Juraj, prodor ilirskih ideja u Senj i društveno-političke prilike u Senju polovinom XIX.st.
udžbenikpločakreda
književno djelodnevnici čitanja
Povijest
53.V. Novak, Posljednji
Stipančići1 ¨ ¨ O
ČP
R
Književni rad V. Novaka, interpretacija ulomaka iz udžbenika, općeljudski i društveni problemi u djelu, ekonomski, moralni i psihološki razlozi propasti Stipančićevih, kritika tradicionalnih patrijarhalnih odnosa
¨ ¨
54.55.
56.
S.S.Kranjčević, Mojsije
Realizam u hrvatskoj književnosti
-sinteza
2
1
-
¨
-
¨
O
Po
ČPR
ČPR
Upoznavanje s književnim radom S.S.Kranjčevića;analiza pjesme-starozavjetna tematika;izgrađivanje stava prema ljudskim vrednotama-sloboda, odnos čovjeka prema Bogu i čovjeku, ljudski ideali
Usustavljivanje spoznaja o hrvatskom realizmu;razvijanje sposobnosti pamćenja, povezivanja i zaključivanja
udžbenikpločakreda
udžbenikPločakreda
Suodnos s nastavom
izražavanja
II.57.
Pisana provjera znanja-hrvatski realizam
1 ¨ IPro
PProvjera usvojenosti nastavnog gradiva o realizmu Ispit znanja
58.
Modernizam u europskim
književnostimauvod
1 ¨IF
OPRČ
Usvajanje temeljnih znanja o modernim smjerovima u europskim književnostima 8parnasovci, dekadencija, simbolizam, bečka moderna). Značajke, pisci i djela.
ploča kreda
udžbenik
PovijestScenska i filmska umjetnost
59.Charles Baudelaire, Albatros
1 ¨IF
OPČR
Književno stvaralaštvo C. Baudelairea,analiza pjesme-tema, motivi, forma, poruka, alegorija
ploča kreda
udžbenik-
60. R.M.Rilke, Ja živim u kruzima koji se šire
1 ¨ FI
O RPČ
Književno stvaralaštvo R.M.Rilkea, analiza pjesme, tema, motivi, manifest europske moderne
pločakreda
udžbenik
-
preslika pjesme
61.
A. Rimbaud, Samoglasnici 2 ¨
FIS
OPro
ČRP
Književno stvaralaštvo A.Rimbauda; analiza pjesme, motivi, tema, neobičnost bojanja samoglasnika
pločakreda
udžbenikpreslika pjesme
JezikLikovna umjetnost
62. 63.
Sat lektireH.Ibsen, Nora
1 ¨FI
OPro
ČRP
Interpretacija djela u cijelosti, Uočiti tijek radnje i osnovni dramski sukob, Norina tajna, uloga prijateljice Linde, Helmerova dvoličnost, Norin odlazak
udžbenikpločakreda
književno djelodnevnici čitanja
Povijest
64. H, Ibsen, Nora 1 ¨FI
OČPR
Upoznati književno stvaralaštvo H. Ibsena i njegov značaj u razvoju moderne drame, izraziti svoj odnos prema problemu slobode pojedinca
udžbenikpločakreda
književno djelodnevnici čitanja
PsihologijaEtika
65.
Modernizam u europskim
književnostimasinteza
1 ¨FI
SPo
RP
Sinteza spoznaja o modernim europskim smjerovima
ploča kreda
udžbenik
66.
Zavisno složene rečenice
Subjektne i atributne rečenice
1 ¨ ¨O Vj
ČRP
Proširivanje znanja o zavisno složenim rečenicama, osvješćivanje činjenice da i čitava rečenica može imati ulogu nekog rečeničnog člana;subjektne i atributne rečenice
ploča kreda
udžbenikradna bilježnica
Jezično izražavanjeKnjiževnost
67.Predikatne i objektne rečenice
1 ¨FI
OVj
RPČ
Struktura predikatnih i objektnih rečenica
ploča kreda
udžbenikradna bilježnica
Jezično izražavanjeKnjiževnost
III. 68.69.
Priložne rečenice 2 ¨FI
OVj
ČRP
Vrste priložnih rečenica-mjesne, vremenske, načinske, uzročne, dopusne, posljedične, pogodbene…
¨ -
70.Ponavljanje i uvježbavanje
jezik1 ¨
FI
PoVj
ČPR
Ponoviti gradivo o rečenicama, prepoznavati vrste zavisno složenih rečenica
- -
71.Pisana provjera znanja-
jezik1 ¨ I
Pro
PPotvrditi znanje i razumijevanje jezičnog gradiva Ispit znanja
72.Analiza rezultata pisane
provjere znanja1 ¨
FI
PoVj
ČRP
Uočavanje pogrješaka u radu. Utvrđivanje gradiva ploča
kreda
73.74.
2. školska zadaća 2 ¨I
Pro P
Provjera sposobnosti samostalnog i kreativnog izražavanja i usvojenosti
zadaćnica
jezičnih pravopisnih normi
75.Ispravak 2. školske
zadaće1 ¨ I Po P
Uočavanje i ispravak pogrješakazadaćnica
76.Moderna u hrvatskoj
književnostiuvod
1 ¨FI
ORČP
Naziv i trajanje razdoblja;odnos prema tradiciji, bečka i praška skupina, stari i mladi;književni program, najznačajniji pjesnici, pripovjedači, dramski pisci i kritičari, književni časopisi
udžbenikpločakreda
PovijestPolitika i gospodarstvo
JezikLikovna umjetnost
IV.
77.Janko Leskovar, Misao na vječnost
1 ¨FI
OČPR
Književni rad J. Leskovara;psihološka novela, lik Đure Martića i njegov odnos prema vječnosti;impresionistički postupak u prikazivanju pejzaža;čovjekov odnos prema prošlosti, snovima, unutarnjem životu;
¨
PsihologijaSociologija
JezikJezično izražavanje
78.A.G.Matoš, Utjeha kose,
Stara pjesma1 ¨
FI
OČPR
Tema pjesama, osnovni motivi, poetska poruka, stilska izražajna sredstva; odnos prema smrti i domovini, slobodi i ropstvu
¨Povijest
JezikJezično izražavanje
79.A.G.Matoš, Kip
domovine leta 188*1 ¨ ¨ ¨
ČPR
Ideja crtice, povijesna zbivanja u zagrebu, kukavičluk i hrabrost, nemili događaj, ukop krišom, značaj pobune u bilo kojem obliku
¨ Povijest
80.81.
V. Vidrić, Dva pejzaža, Adieu, Plakat, Pomona
2 ¨ I O PRazvijanje sposobnosti pravilnog, cjelovitog i zanimljivog iznošenja svojih misli
-Likovna umjetnost
JezikJezično izražavanje
82.83.
Sat lektireI.Kozarac, Đuka
Begović2 ¨
FI
ProO
RPČ
Analiza književnog djela u cijelosti;nastojanje Đuke Begovića da bude slobodan:sloboda je za njega:nepoštivanje tradicije, nepoštivanje načina života svojih sumještana, nerad, opiranje svim autoritetima, nepriznavanje važnosti obrazovanja, trošenje novca, opijanje, čežnja za novim užicima
dnevnici čitanjaknjiževno djelo
pločakreda
EtikaPsihologija
Jezik
84.I.Kozarac, Đuka
Begović1. ¨
FI
OPo
ČRP
Roman;kompozicija;tema i motivi;pripovjedač;psihološki roman;roman lika; analiza na ulomcima iz udžbenika, sadržajna analiza, razmišljanje o uklopljenosti u društvo i o osamljenosti
udžbenikpločakreda
-
85.86.
Dijalektalna lirika hrvtske moderne
3 ¨ FI
O ČR
Interpretirati pjesme iz udžbenika,spoznati razloge pojave
preslike pjesamaudžbenik
Vladimir Nazor, Fran Galović, Dragutin
Domjanić
P
dijalektalne lirike;uočiti funkciju pejzažnih motiva u pjesmama;razvijati sposobnost uočavanja alegorijskih značenja pjesama;poticati ljubav prema dijalektalnom idiomu standardnoga jezika
pločakreda
87.88.
M.Begović, Pustolov pred vratima
2 ¨ - ¨ČRP
Odmak od tradicionalne drame na planu sadržaja i izraza;predstava u predstavi;podijeljenost dramskog prostora na ovostrano i onostrano,djevojčin odnos prema životu i prema smrti na početku i na kraju drame;simbolika imena Agneza,izraziti vlastiti odnos prema životu i smrti
udžbenikpločakreda
književno djelo
Scenska umjetnostPsihologija
Jezik
V.
89.Sat lektire
Dinko Šimunović, Duga1 ¨ -
ProO
ČPR
Analiza cjelokupnog djela; novela;kompozicija, tema, glavni lik. Tragičnost lika sjedinjenog s prirodom. Odnos zbilje i iluzije. Kritičko promatranje pozicije žene u tradicionalnom ambijentu Dalmatinske zagore;poticanje na ravnopravnost spolova,razvijanje suosjećanja s onima koji pate
dnevnici čitanjaknjiževno djelo
pločakreda
Usmena književnost
90. D.Šimunović, Muljika 1 ¨FS
O ¨
Slika pejzaža kao slika piščeve svijesti o selu, njegovom mentalitetu i životu;funkcija pejzaža u noveli;Muljika kao izdvojeni pojedinac,manastirčani kao kolektiv;realistično i moderno u djelu,ugroženost žena u patrijarhalnim sredinama
udžbenikpločakreda
PsihologijaJezik
91.Moderna u hrvatskoj
književnostisinteza
1 ¨FIS
Po PR
Utvrđivanje znanja, povezivanje naučenog;učenici u skupinama iznose rezultate(pisci, djela, časopisi, društvene prilike)
udžbenikpločakreda
92.93.94.
Provjera znanjausmeno
3 ¨ IPro
RPotvrditi znanje i razumijevanje gradiva ¨
95. Javni govor i priopćenje 1 ¨ ¨ OPo
ČPR
Upoznavanje s navednim tipom teksta i izražavanja (mogućnost učenja lijepog izražavanja, lijepog govora). Namjena javnog govora;
udžbenikradna bilježnica
pločakreda
Retorika
priprema javnog govora, vrste javnog govora, definicija, namjena i osobitosti priopćenja
96. Molba 1 ¨ ¨ ¨ ¨
Upoznati vrste molbi, njnu strukturu, namjenu;ovladavanje vještinom izrade molbi, osposobljavanje za poslovnu i administrativnu komunikaciju
udžbenikradna bilježnica
pločakreda
udžbenik
97. Žalba 1 ¨ - - - Struktura, namjena i izrada žalbe -
98.99.
Hrvatski standardni jezik u XIX.stoljeću
2 ¨FI
O
ČRP
Upoznavanje povijesti hrvatskoga standardnoga jezika i kontinuiteta u standardiziranju;Ilirci;Zadarska filološka škola;Riječka škola; Zagrebačka filološka škola
udžbenikpločakreda
Povijest
VI. 100.
Provjera znanjapisana
1 ¨ IPro
RČP
Potvrditi znanje i razumijevanje gradiva Ispit znanja
Izražavanje
101.
Analiza rezultata pisane provjere znanja
1 ¨FI
OPo
RP
Uočavanje pogrješaka u radu. Utvrđivanje gradiva
udžbenikkredaploča
-
102.
103.
Sinteza gradiva III.razreda
1 ¨ S PoRP
Učenike podijeliti u skupine. Svaka skupina obrađuje pojedinu nastavnu temu i izrađuje plakat.
- -
104.
105.
Zaključivanje ocjena 2 ¨I
Pro
RP
Javno zaključivanje ocjena na kraju nastavne godine -
-
Uvodni sati, provjere i ponavljanja
30
Obrada novoga gradiva 75
UKUPNO SATI:105
Nastavne metode: Metoda pisanja (P)
Metoda čitanja i rada na tekstu (Č)Razgovora (dijaloga) (R)
Oblici rada: Individualni (I)Frontalni (F)Skupinski (S)
Tip nastavnog sata: Obrada novog gradiva (O)
Ponavljanje (Po)Provjera znanja (Pro)
Vježbe (Vj)Sinteza gradiva (S)