Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 2
30
TEMA KEBUDAYAAN
TAJUK Makanan Kita
FOKUS UTAMA
Standard
Kandungan
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
Standard
Pembelajaran
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul tentang sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
FOKUS SAMPINGAN
Standard
Kandungan
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
Standard
Pembelajaran
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk berdasarkan bahan grafik dengan betul.
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran, murid dapat:
i. Bertutur dan menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
ii. Membina dan menulis ayat tunggal dengan betul.
PENGISIAN KURIKULUM
i. Ilmu: Keusahawanan.
ii. Nilai : Bertatasusila dan bertanggungjawab
iii. KBT: Keusahawanan (sikap dan pemikiran keusahawanan)
SISTEM BAHASA
Tatabahasa: ayat permintaan
Kosa kata: karipap, keria, bingka, tepung bungkus
MEDIA Kad gambar dan petikan dialog.
http://syazalina83.blogspot.com
Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 2
31
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
AKTIVITI PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
Langkah 1 1. Guru memperdengarkan dialog
pelanggan dan penjual berinteraksi dalam situasi jual beli di gerai atau di kedai makanan.
2. Guru bersoal jawab cara penjual dan pelanggan membuat urusan jual beli dan meminta murid memberi contoh dialog yang biasa didengar oleh mereka semasa pelanggan menyatakan permintaan ketika membeli.
3. Guru meminta salah seorang murid mencatat pada papan tulis dialog pelanggan menyatakan permintaan untuk memesan barang.
4. Guru meminta murid membaca dialog yang telah dicatat pada papan tulis.
5. Guru membimbing murid cara membuat permintaan yang betul ketika berurusan dengan orang lain dengan memberi contoh pembeli berurusan dengan penjual semasa meminta barang yang dibeli. Penekanan diberi pada aspek keusahawanan iaitu cara yang betul membuat permintaan.
- Bertatasusila - Menggunakan intonasi
yang betul.
Ilmu: Kajian Tempatan Nilai: Bertanggungjawab KBT: Keusahawanan Ciri-ciri usahawan
Lampiran 1 Dialog yang dirakamkan/dilakonkan
http://syazalina83.blogspot.com
Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 2
32
AKTIVITI PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
Langkah 2
1. Guru memilih beberapa orang murid untuk menjalankan aktiviti main peranan berjual beli di kantin sekolah.
2. Guru memberi kad situasi kepada murid yang telah dipilih: Kad A – Peniaga melayan pelanggan Kad B – Pelanggan membuat pesanan
3. Guru meminta murid yang dipilih memainkan peranan seperti yang terdapat pada kad situasi dengan menggunakan dialog yang sesuai dan bertatasusila.
4. Guru dan murid berbincang
tentang kesesuaian dialog yang
digunakan dalam aktiviti main
peranan dan makanan yang
biasa digemari oleh murid
sekolah.
Ilmu: Kajian Tempatan Nilai: Kerajinan KBT: Keusahawanan Berjual beli secara bertatasusila
Lampiran 2
Langkah 3 1. Guru memperdengarkan
beberapa dialog cara murid membuat permintaan untuk membeli barang daripada penjual di kantin sekolah.
2. Guru meminta murid mengecam dialog-dialog yang mengandungi permintaan yang bertatasusila.
3. Murid diminta menulis dialog yang bertatasusila dan membetulkan dialog yang kurang sesuai berdasarkan latihan yang diberi pada lampiran 3.
EMK: Keusahawanan
Lampiran 3
http://syazalina83.blogspot.com
Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 2
33
AKTIVITI PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
Pentaksiran 1. Guru memaparkan gambar
pembeli dan penjual di sebuah gerai.
2. Murid diminta membina dialog-
dialog yang sesuai dan bertatasusila.
3. Guru menilai ketepatan dialog
yang dibina secara lisan.
Lampiran 4
Pemulihan 1. Guru membimbing murid
menuturkan ayat bertatasusila yang disediakan.
Lampiran 5
Pengayaan 1. Murid membina, menuturkan
dan menulis ayat bertatasusila berdasarkan gambar yang diberi.
Lampiran 6
http://syazalina83.blogspot.com
Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 2
34
Lampiran 1
Kuih Kesukaan Saya
Ali : Apa khabar, Pak Mail? Penjual : Khabar baik.
Ali : Apakah menu yang menarik hari ini, Pak Mail?
Penjual : Macam-macam ada, nasi lemak, mi goreng,
kuih-muih pun ada.
Ali : Oh, ya ke! Apakah jenis kuih-muih yang dijual hari ini?
Penjual : Ada karipap, keria, bingka, kuih lapis, pulut
panggang, buah melaka, tepung bungkus dan
banyak lagi. Semuanya kuih tradisional kita.
Ali : Saya memang suka makan kuih-muih tradisional.
Tolong bungkuskan saya tiga jenis kuih. Setiap jenis
RM 2.00.
Penjual : Kuih apa yang kamu mahu, kerana ada banyak
kuih-muih di sini.
Ali : Kalau begitu, tolong bungkuskan saya kuih karipap,
bingka dan tepung bungkus.
Penjual : Ali, ini kuih yang kamu mahukan.
Ali : Terima kasih, ini duitnya, Pak Mail.
Penjual : Sama-sama, datanglah lagi.
Dengar dengan teliti dialog ini.
http://syazalina83.blogspot.com
Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 2
35
Lampiran 2
Kad A
Kamu menjadi penjual di kantin sekolah kamu.
Lakonkan cara kamu melayan pembeli secara
bertatasusila.
Kad B
Kamu menjadi pembeli. Lakonkan cara kamu
membuat permintaan semasa memesan barang
daripada penjual di kaunter sekolah secara
bertatasusila.
Baca kad situasi ini dan tuturkan dialog yang sesuai dengan peranannya diberi.
http://syazalina83.blogspot.com
Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 2
36
Lampiran 3
1 Tolong timbangkan 500 gram sayur sawi.
2 Boleh tolong potongkan daging ini anggaran dua
kilogram.
3 Saya minta tolong siangkan ikan ini sebelum dibungkus.
4 Hantar bakul ini ke kereta saya.
5 Susun sayur ini dengan teratur ke dalam bakul saya.
Perhatikan gambar dan baca dialog di bawah.
Tandakan ( / ) bagi dialog yang dituturkan
secara bertatasusila.
http://syazalina83.blogspot.com
Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 2
37
Lampiran 4
Pentaksiran
Tuturkan dialog yang sesuai cara pembeli
menyatakan permintaan untuk membeli salah
satu barang yang terdapat dalam gambar.
http://syazalina83.blogspot.com
Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 2
38
Lampiran 5
Pemulihan
Aktiviti ini untuk murid yang tidak mencapai standard pembelajaran sahaja
Pak Mail, saya mahu membeli
kuih. Tolong bungkuskan saya dua
ketul kuih karipap.
Ali, ini kuih yang kamu mahu. Terima kasih, ini duitnya, Pak
Mail.
Sama-sama, datanglah lagi.
Baca dan tuturkan ayat di bawah secara
bertatasusila. Kemudian salin pada kotak di bawah mengikut urutan yang betul.
http://syazalina83.blogspot.com
Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 2
39
Lampiran 6
Pengayaan
Aktiviti ini untuk murid yang telah mencapai standard pembelajaran sahaja
Tuturkan dan tulis ayat permintaan
yang bertatasusila berdasarkan
gambar.
http://syazalina83.blogspot.com
Recommended