Kelas VII Bab IXAnalisis Buku SiswaPETUNJUK PENGISIAN FORMAT
ANALISIS BUKU SISWAK!"e#ensi$1. Memahami isi buku siswa sebagai
panduan pelaksanaan pembelajaran2. Memahami strategi menggunakan
buku siswa dalam kegiatan pembelajaran.3. Merencanakan tindak
lanjutberasarkanhasil analisis buku untuk persiapan
pembelajaran.Tu%uan$ Melalui ke&ia#an analisis buku siswa
"ese'#a (a"a#- Mendeskripsikan isi buku siswa yang sesuai dengan
kegiatan perencanaan pembelajaran- Mendeskripsikanisi buku siswa
yang sesuai dengan penilaian proses dan hasil belajar- Menganalisis
kesesuaian isi buku siswa dan menentukan tindak lanjutberdasarkan
hasilanalisis Pan(uan ke&ia#an$1. Kerjakanlah secara
berkelompok!2. Pelajari format nalisis !uku "iswa3. "iapkan "K#$ K%
dan K& sesuai jenjang pendidikan dan mata pelajaran!'.
(ermatilahbuku siswayang berisi teks materi pembelajaran dan
informasi lainnya seperti kegiatan siswa dan e)aluasi*. #akukanlah
analisis terhadap buku siswa dantuliskan hasil analisis pada kolom
yang tersedia pada format dengan cara+ , mendeskripsikan secara
singkat isi bukusesuai dengan aspek,aspek yang dianalisis,
memberikan tanda cek - . / pada kolom kuali0kasi kurang$ cukup atau
baik , menuliskan alasan nda memilih kuali0kasi tersebut ,
!erdasarkan hasil analisis$ tuliskan alasan dan tindak lanjut hasil
analisis $, 1ika kurang2tidak sesuai$ ndadisarankan untuk
memberikan rekomendasi tindak lanjut yang harus dikerjakan guru
sebagai pengguna buku siswa untuk proses pembelajaran., 1ika sesuai
dengan kebutuhan$ buku bisa digunakan sebagai sumber belajar dalam
pembelajaran.FORMAT ANALISIS BUKU SISWA#K 2.1Ju(ul Buku $BA)ASA
INGGRIS W*en En&lis* Rin&s a
BellKelas$VIIJen%an&$SMPT"ik $ M+ G'an(,a#*e' is a -.#' /
P',essin 0K!"nenBuku-esk'i"si"a(a
bukuKuali1kasiAlasanTin(aklan%u#Ku'an&2uku"BaikA3
Sis#e!a#ika1udulsesuai denganK& yang harus dicapaiMy
3randfatheris a &octor) "esuai dengan K& yang harus
dicapaitidak4rutan sub topik 2materi sesuai dengan K& dan
sistematika keilmuan1. 5hat people do2. 5here they do the
acti)ity3. 5hat animals do'. 5hat things are for) "ub,topik no 3
dan ' tidak sesuai dengan K& yang harus dicapaiPerlu dire)isi
disesuaikandengan K& Komponen penilaiansesuai tuntutan
penilaian autentik cti)ity 6$ 1*$17$ 18$19$16$ dan 2:) #embar kerja
siswa yang akan dinilai tidak sesuai dengan tema dan K&Perlu
dire)isi disesuaikandengan tema dan K&B3 U'aian
Ma#e'iPendahuluan bab memoti)asi siswa untuk belajar5hat does
yourmother do ;) Pertanyaansesuai dengan KDdan disertai gambar
cti)ity 7$ Mengumpulkandata + acti)ity 11$Mengasosiasi+ acti)ity 8$
1:$ 12 -work group /$(ommunicating+ acti)ity 13) Kegiatan pada buku
diawali dengan mengamati gambar$ =uestioning $ mengumpulkan data $
mengasosiasi dan communicating sudah sesuai dengan pendekatan
scienti0c
